Dentro del marco estratégico del Plan Nacional Educación Para todos: se identificaron los siguientes puntos de mejora :

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María Elena Aguirre Pérez
hace 8 años
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1 Problemática de la educación en el Perú identificada por el Ministerio de Educación ( Dentro del marco estratégico del Plan Nacional Educación Para todos: se identificaron los siguientes puntos de mejora : 1. Ampliar las oportunidades y ofrecer atención integral de calidad a niños y niñas menores de 6años priorizando la población de menores recursos. 2. Garantizar la continuidad educativa, la calidad y la conclusión de los estudios de los estudiantes del nivel primario y secundario de instituciones educativas públicas de áreas rurales y en situación de pobreza. 3. Ampliar las oportunidades educativas de calidad de la población analfabeta particularmente en la población rural, femenina y hablante de una lengua originaria. 4. Proveer oportunidades educativas de calidad a niños, adolescentes, jóvenes y adultos que no se han insertado en el sistema educativo oportunamente y/o no han concluido sus estudios básicos. 5. Ofrecer en las áreas rurales una educación acorde con las diferencias lingüísticas de las comunidades con lenguas originarias. 6. Crear las condiciones necesarias para garantizar un desempeño docente profesional y eficaz, especialmente en contextos de pobreza y exclusión, en el marco de la revalorización de la carrera pública magisterial. 7. Proveer las facilidades básicas de infraestructura, equipamiento y material educativo que aseguren las condiciones para el aprendizaje óptimo, especialmente en las instituciones educativas de mayor carencia. 8. Lograr que la gestión del sistema educativo esté basada en la institución educativa, y orientada a fortalecer su autonomía.

Ampliar las oportunidades y ofrecer atención integral de calidad a niños y niñas menores de 6años priorizando la población de menores recursos. 2.

2 9. Obtener una asignación presupuestal para el sector educación no menor al 6% del PBI, incrementando el porcentaje de los recursos destinados a gastos de capital (o inversión en componentes distintos a remuneraciones) y garantizando una distribución equitativa de los recursos Acciones innovadoras en la formación del profesorado dentro del Perú 1) Perú Educa: Portal educativo del Ministerio de Educación del Perú Perú Educa es una plataforma de distribución de contenidos, aplicaciones y servicios pedagógicos al servicio de la escuela y la comunidad educativa creada por el Ministerio de Educación. Supone además el surgimiento de una alianza entre dicho ministerio y empresas privadas de primer nivel relacionadas al mundo de las TIC ( en miras a la construcción de una Sociedad del Conocimiento en el país. La plataforma tiene como objetivo generar espacios de gestión del conocimiento, trabajo colaborativo e intercambio de experiencias para maestros y alumnos. Consta de tres componentes fundamentales: Perú Educa Web: Site que permite a los profesores, directivos, alumnos y padres de familia acceder a herramientas, servicios y recursos educativos desde cualquier PC, laptop, netbook, tablet o celular con conexión a internet. ( Perú Educa Escuela: Es un kit diseñado para el trabajo dentro del aula que cuenta con un Servidor de Escuela, laptops educativas, computadoras personales, kits de robótica, proyectores multimedia, todos ellos conectados entre sí, mediante una red cableada o una red inalámbrica. Perú Educa TV: Se trata de un canal de programación educativa online y que llegará a las zonas rurales del país a través de antenas VSAT. Los programas serán elaborados, estructurados y validados para el logro de los aprendizajes y dirigidos a las zonas rurales más alejados del país.

Ministerio de Educación del Perú Perú Educa es una plataforma de distribución de contenidos, aplicaciones y servicios pedagógicos al servicio de la escuela y la comunidad educativa creada por el

3 2) Ciberdocencia: Portal del Ministerio de Educación del Perú que incentiva la capacitación continua de maestros. ( Ciberdocencia, el Portal Educativo de la DESP, es un espacio virtual permanentemente actualizado al servicio del Sistema de Formación Continua de Docentes, que ofrece información y servicios dirigidos a fortalecer los nuevos programas y estrategias de formación continua de directivos, formadores y docentes de la Educación Básica y Educación Superior. Permite el acceso a la información y servicios de interconexión e intercomunicación para contribuir al desarrollo y fortalecimiento de competencias investigativas en la Formación Inicial y en Servicio. A través del Portal se ofrecen oportunidades de capacitación, actualización y especialización, presencial y virtual, con la finalidad de aportar al desarrollo de capacidades básicas de nuestros docentes. Ponemos a disposición del docente la normatividad emitida por la DESP, relacionada con la formación inicial y en servicio, así como una diversidad de material informativo disponible en los principales centros virtuales de documentación de habla hispana especializados en educación y temas afines del ámbito nacional e internacional. Este material ha sido rigurosamente seleccionado y editado pedagógicamente para ser ofrecido a la comunidad educativa, con la finalidad de aportar al desarrollo de capacidades básicas en la formación continua. Con este medio electrónico, el Sistema de Formación Continua de Docentes tiene la capacidad de ejercer algunas de sus funciones de manera descentralizada y eficiente, ejerciendo un impacto real en la adquisición de conocimientos y el desarrollo de las competencias actualmente requeridas a los docentes de nuestro país. En dicho espacio además convive el programa : "Construyendo Aulas Democráticas" ( dirigido a docentes de primaria y secundaria, sobre la enseñanza en valores y prácticas democráticas, de aplicación en todas las áreas curriculares, diseñado y validado por la Organización de Estados Americanos, los Ministerios de Educación de Perú y Argentina, y la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED). La validación del piloto estuvo a cargo de Fe y Alegría del Perú y la Pontificia Universidad Católica del Perú. El Programa ha iniciado su extensión a Colombia y Guatemala con el apoyo del Fondo Especial Multilateral del Consejo Interamericano para el Desarrollo Integral (FEMCIDI) de la OEA.

dirigidos a fortalecer los nuevos programas y estrategias de formación continua de directivos, formadores y docentes de la Educación Básica y Educación Superior.

4 3) INTEL Educar El programa Intel Educar es una de las iniciativas de Intel en educación, dirigido a educadores de todo el mundo. Tiene el propósito de prepararlos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje significativos y constructivos, que integran la tecnología informática como un recurso facilitador del aprendizaje y no como un fin en sí misma, fortaleciendo las adquisiciones de los alumnos y de los docentes. Esto se logra a través de capacitaciones brindadas a docentes de diferentes instituciones, en las que Intel suministra todo el material curricular. El objetivo principal del programa Intel Educar no es alfabetizar en informática a los docentes, sino prepararlos para aplicar el uso del computador al currículo existente como un instrumento de producción, para imaginar y diseñar ambientes de aprendizaje concretos, que pongan en marcha procesos activos de construcción de saberes. El enfoque de los programas Intel Educación es ayudar a los docentes a desarrollar las habilidades del Siglo XXI en sus estudiantes. Intel, como un líder corporativo, reconoce que el éxito futuro depende de ayudar a los jóvenes a prepararse para contribuir plenamente en la economía basada en el conocimiento. Se capacita a docentes para: Integrar la tecnología a la evaluación y al currículum centrados en los estudiantes Motivar a los estudiantes a sobresalir en las ciencias y las matemáticas Fomentar el pensamiento crítico, la colaboración y la indagación Se trabaja con líderes de la educación para: Proveer a docentes y directores un desarrollo profesional basado en la investigación Mejorar la infraestructura Desarrollar el liderazgo educativo Se trabaja con la comunidad para : Apoyar sus esfuerzos para cerrar la brecha digital

como un fin en sí misma, fortaleciendo las adquisiciones de los alumnos y de los docentes.

5 Ofrecer oportunidades para aprender habilidades tecnológicas a la vez que se aumenta la participación de la comunidad Intel mide el impacto de estos programas en la habilidad de los docentes para integrar la tecnología al aula, y en la habilidad de los estudiantes de utilizar las herramientas tecnológicas apropiadas para apoyar las actividades de aprendizaje. Modelos de medición de impacto:

de utilizar las herramientas tecnológicas apropiadas para apoyar las actividades de aprendizaje.

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