Narración de cuentos: Estrategias para animar a leer

Transcripción

1 BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ CENTRO DE INVESTIGACIONES Y DESARROLLO BIBLIOTECOLÓGICO Dirección de Formación y Capacitación Bibliotecaria Programa de Actualización Profesional en Bibliotecología y Ciencias de la Información ENCUENTROS BIBLIOTECOLÓGICOS 22 de julio del 2010 Narración de cuentos: Estrategias para animar a leer

2 Padre Adulto Niño P E R S O N A L I D A D Solamente hay que dejar aflorar el niño o la niña que llevamos dentro Estrategias para la Narración Oral Elección del Cuento Adaptación del Cuento Uso de recursos Actitud del Narrador

3 Elección del Cuento De la elección del cuento depende el éxito de la narración 1) Características de auditorio: edad de los oyentes. 2) Belleza ética y estética: Que desarrollen imaginación y sensibilidad hacia la belleza. 3) Conducir a valores: (no indispensable, pero la experiencia enseña que los niños los prefieren) 4) Argumento Lineal: Cortos y claros. 5) Vocabulario: Sencillo, la inclusión de palabras nuevas se deberá clarificar dentro de la narración. Preparar la estructura del cuento: Nos permite que la narración sea coherente y clara. Frase de APERTURA: Vamos a imaginar que Dónde? Cuándo? Quién? Por qué? Para qué? Adaptación del Cuento INTRODUCCIÖN Y, Entonces, De repente Quién? Qué? NUDO Qué sucedió? Cómo termina? Frase de CIERRE: Y así termina DESENLACE

4 Adaptación del Cuento Preparar el vocabulario y los recursos auditivos: Deseamos que los niños entiendan el cuento pero también que enriquezcan su vocabulario. 1) Buscar en el diccionario el significado de las palabras que ofrezcan dificultad de comprensión para explicarlas o cambiarlas. 2) Usar Onomatopeya y frases repetitivas según la edad de los oyentes. 3) Revisar los finales. Uso de Recursos Lingüísticos Paralingüísticos Auxiliares

5 Uso de Recursos Lingüísticos Sirven para dar más realce a la narración Voz flexible. Consiste en modular la voz de diferentes formas para dar vida y diferenciar al narrador de cada uno de los personajes. La entonación. Consiste en determinar los estados de ánimo de los personajes que intervienen en el cuento. El mismo personaje puede estar alegre o triste durante la misma narración. Las pausas y los silencios. Se utilizan para crear tensión dramática, es decir, suspenso. Dicción: El relato será claro y comprensible en la medida que el narrador deje entender todas sus palabras o juegue con ellas. Uso de Recursos Paralingüísticos Sirven para dar más realce a la narración Son los gestos y movimientos que se realizan para dar realce a la narración y con la intención de transmitir ideas y sentimientos involucrando al oyente con la idea que se está expresando. Expresión facial Expresión corporal Desplazamiento Participación del oyente

6 Uso de Recursos Auxiliares Sirven para ayudar narración Lectura de Imágenes. (libro) Láminas Títeres, marionetas, peluches. Tambores, pitos, matracas, etc. Vestimenta Actitud del Narrador Vocación de servicio: Narrar es un servicio que se realiza en bien de los niños. El narrador debe tener humildad y no buscar el lucimiento personal. Afectividad: El narrador debe establecer lazos de simpatía y amor hacia los oyentes. Llamar su atención mirándolos a los ojos, sonriéndoles directamente. Sencillez: El narrador debe mostrar sencillez tanto en su presentación (Currículum) como en la vestimenta y accesorios que utilice para evitar que éstos distraigan la atención de los oyentes. Concentración: El narrador deberá concentrarse en la historia para evitar hacer gestos o movimientos que no estén relacionados con la historia.

7 CONOCER BIEN EL CUENTO Lo primero que tendremos en cuenta es dominar la historia que queremos contar, hay que profundizar tanto en la idea principal como en las ideas secundarias e identificarnos con ellas de manera que parezca que la hemos vivido y que forma parte de nuestra vida personal. DISFRUTAR EL CUENTO Conociendo el cuento lograremos transmitir imágenes y sensaciones como si las estuviéramos reviviendo y disfrutando. Si el narrador no disfruta del cuento mucho menos lo harán los oyentes.

8 MOMENTO ADECUADO AYUDANDO A CREAR IMÁGENES MENTALES

9 Motivando la participación activa de los niños CARATERÍSTICAS Ritmo Lineal Disfrute Desplazamiento Gracias!