CURSO 2º INFANTIL ÁREA CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL TRIMESTRE 3º

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1 CURSO 2º INFANTIL ÁREA CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL TRIMESTRE 3º Afianzar la propia lateralidad (derecha e izquierda). Afianza su lateralidad. Controlar su propio cuerpo en las actividades de coordinación dinámica Muestra coordinación en sus movimientos. general. Resolver pequeños conflictos buscando soluciones mediante Resuelve pequeños conflictos mediante explicaciones. explicaciones y diálogos. Mostrar satisfacción al realizar correctamente las actividades. Muestra satisfacción en la realización de sus actividades. Progresar en el cumplimiento de las normas de relación y convivencia. Progresa en el cumplimiento de las normas de relación y convivencia. Competencia en autonomía e iniciativa personal: Adaptación de la postura y los desplazamientos a las características de la situación. Afianzamiento de la propia lateralidad. Conocimiento de medidas para evitar riesgos y accidentes. Identificación de algunas señales de educación vial: precaución, prohibido, semáforo. Control progresivo de su propio cuerpo en las actividades de coordinación dinámica general. Resolución de pequeños conflictos buscando soluciones mediante explicaciones y diálogos. Toma de conciencia de los riesgos que conlleva emplear algunos instrumentos y emplearlos bajo la supervisión de adultos. Progreso en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con el cuidado y la higiene. Desarrollo de sentimientos de autoestima y autonomía confiando en sus posibilidades y limitaciones. Muestra de satisfacción al realizar correctamente las actividades.

2 CURSO 2º INFANTIL ÁREA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO TRIMESTRE 3º Identificar los medios de transporte: tierra, mar y aire y servicios relacionados con el transporte. Diferenciar las características más esenciales de los medios de comunicación: TV, prensa y radio. Identificar algunas señales y normas de seguridad vial Reconocer y diferenciar las diferentes profesiones relacionadas con la seguridad, el consumo, la sanidad, el arte, ocio e instrumentos profesionales y prendas de vestir Valorar el entorno que nos rodea: paisaje y agua como fuente de vida para los seres vivos. Diferenciar formas sociales de tiempo: vacaciones, días festivos Reconocer los cambios en los elementos del entorno en primavera y verano (clima, costumbres, prendas de vestir, ) Conoce los principales medios de transporte por tierra, mar y aire Diferencia las características más esenciales de los medios de comunicación: TV, prensa y radio. Muestra interés por conocer las normas de seguridad vial para evitar accidentes. Conoce algunas profesiones y sus instrumentos profesionales Valora el agua como fuente de vida para los seres vivos Diferencia las formas sociales de tiempo: vacaciones, días festivos Reconoce los cambios en los elementos del entorno en primavera y verano (clima, costumbres, prendas de vestir, ) Identifica y aplica los números 0, 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Identifica y aplica los números del 0 al 6. Resolver sumas utilizando símbolos. Se inicia en la suma. Conocer las nociones de medida ancho estrecho; largo corto. Distingue las nociones de medida ancho estrecho; largo corto. Utilizar y diferenciar las nociones temporales: hoy mañana. Diferencia las nociones de tiempo hoy mañana. Conocer y explorar todos los colores. Conoce y explora con todos los colores. Discriminar y realizar las formas círculo, cuadrado, triángulo, Discrimina y realiza las formas círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rectángulo, óvalo y esfera. óvalo y esfera.

3 CURSO 2º INFANTIL ÁREA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO TRIMESTRE 3º Competencia matemática: Reconocimiento y utilización el signo igual (=) con relación a cantidades. Identificación y utilización de los cuantificadores: más que, menos que, mitad, en las colecciones de objetos. Diferenciación de los conceptos de medida: ancho, estrecho, mas largo, mas corto. Identificación y realización figuras planas: óvalo. Identificación y aplicación de los números del 1 al 6 en colecciones de objetos. Iniciación en las operaciones matemáticas de adición. Identificación de formas esféricas. Conocimiento de los colores del arco iris. Diferenciación de las nociones de tiempo: hoy, mañana. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico: Identificación de los medios de transporte más característicos y sus características y servicios. Conocimiento de las características más generales de los medios de comunicación: televisión, prensa, radio, correo, teléfono. Conocimiento y valoración el medio natural desarrollando actitudes de cuidado, respeto y responsabilidad en su conservación. Reconocimiento y diferenciación de profesionales de diversas áreas, instrumentos y prendas de vestir según la ocupación. Identificación de los cambios en los elementos del entorno en verano. Reconocimiento y valoración del agua como fuente de vida para los seres vivos. Diferenciación de distintas formas sociales del tiempo: vacaciones, días festivos... Identificación de diferentes tipos de actividades que se pueden realizar al aire libre al subir la temperatura. Competencia social y ciudadana: Adecuación de su comportamiento desarrollando actitudes de ayuda y colaboración. Realización de un regalo para celebrar el Día de la madre. Respeto y utilización de forma adecuada las normas para empezar, terminar y mantener una conversación. Competencia para aprender a aprender: Participación activa en el proyecto de trabajo que se desarrolle en el aula. Utilización del diálogo y la investigación como vehículos para estructurar el propio pensamiento. Valoración de la importancia del cuidado de la naturaleza.

4 CURSO 2º INFANTIL ÁREA LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TRIMESTRE 3º Participar en diálogos entre varios respetando las normas que lo Participa en diálogos entre varios respetando las normas que lo rigen. rigen. Conocer e identificar las letras: u, a, i, o, e, p, l, m, s. Conoce e identifica las letras: u, a, i, o, e, p, l, m, s. Iniciarse en la realización de las grafía de las letras: u, a, i, o, e, p, l, Se inicia en la realización de la grafía de las letras u, a, i, o, e, p, l, m, s m, s. en la dirección adecuada. Iniciarse en la lectura de las palabras y frases que forman las letras Se inicia en la lectura de las palabras y frases que forman las letras que que conoce. conoce. Desarrollar la coordinación óculo manual en la realización de Progresa en el dominio del trazo. trazos: semicircular abierto hacia la derecha y la izquierda, trazo discontinuo en bucle superior e inferior. Utilizar las técnicas plásticas aprendidas. Utiliza las técnicas plásticas aprendidas. Discriminar sonidos de diferentes instrumentos musicales. Discrimina sonidos de diferentes instrumentos musicales. Conocer y usar de forma moderada algunos medios audiovisuales y Conoce y usa de forma moderada algunos medios audiovisuales y tecnologías de la información y la comunicación. tecnologías de la información y la comunicación. Discriminar algunos fonemas en palabras trabajadas en lengua Discrimina algunos fonemas en palabras trabajadas en lengua extranjera extranjera (Inglés) (Inglés)

5 CURSO 2º INFANTIL ÁREA LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TRIMESTRE 3º Competencia en comunicación lingüística: Valoración de los libros como fuente de placer y disfrute, y aprender a cuidarlos. Utilización de la lengua como instrumento de comunicación, representación y disfrute. Desarrollo y ampliación del vocabulario relacionado con los medios de transporte y comunicación, con el verano y las actividades al aire libre y con las diferentes profesiones e instrumentos profesionales. Conocimiento de la utilidad de algunos soportes de la lengua escrita: prensa y portadores de texto: carta. Lectura e interpretación de frases con pictogramas de acciones y tarjetas de vocabulario. Fomento del interés por producir mensajes con trazos cada vez más precisos. Inicio en los usos de la lectura como instrumento de información. Escucha y comprensión cuentos como fuente de placer y aprendizaje. Desarrollo de la expresión oral para leer e interpretar imágenes y narrar cuentos. Reconocimiento del significado de los carteles de hoy y mañana. Desarrollo de la precisión y coordinación óculo-manual en la realización del trazo semicircular hacia la derecha y la izquierda discontinuo, en bucle superior e inferior, discontinuo y continuo. Competencia cultural y artística: Experimentación con la mezcla de colores en sus obras plásticas. Interpretación de canciones siguiendo el ritmo y la melodía. Escucha atenta de audiciones. Interpretación de canciones siguiendo el ritmo y la melodía. Discriminación de sonidos del entorno. Distinción entre sonidos largos y cortos. Desarrollo de las técnicas plásticas del picado, recortado, cosido. Conocimiento de músicas de diferentes países. Interpretación de danzas a partir de una melodía. Actitud de escucha y respeto en conversaciones colectivas.

6 CURSO 2º INFANTIL ÁREA RELIGIÓN TRIMESTRE 3º Reconocer algunos símbolos religiosos. Reconoce algunos símbolos religiosos. Reconocer la amistad como un valor que Jesús nos enseña. Reconoce la amistad como un valor que Jesús nos enseña. Identificar a Jesús como amigo de todos. Percibe a Jesús como amigo que nos ama a todos. Identificar a María como madre de Jesús y madre nuestra. Identifica a María como madre de Jesús y madre nuestra. Iniciarse en el aprendizaje de acciones de ayuda y colaboración. Muestra actitudes de ayuda y colaboración. Manifestar cariño y cercanía hacia María siguiendo el ejemplo de San Manifiesta cariño y cercanía hacia María siguiendo el ejemplo de Marcelino. San Marcelino. Competencia en comunicación lingüística: Valoración de la Biblia, como el libro en el que Dios nos cuenta relatos. Escucha de relatos bíblicos: la creación y Jesús en el Templo. Expresión a través del lenguaje verbal, situaciones vividas. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico: Reconocimiento de la creación como un regalo de Dios Padre a las personas. Reconocimiento de algunos símbolos religiosos. La luz y el agua. Competencia social y ciudadana: Identificación de los regalos como símbolos de afecto y cariño. Reconocimiento de María como Madre de Jesús y madre nuestra. Identificación de la amistad como un valor que Jesús nos enseña. Manifestación de cariño y cercanía hacia San Marcelino. Competencia cultural y artística: Identificación de diferentes imágenes de María. Acercamiento a las costumbres religiosas de su entorno. Aprender a aprender: Participar activamente en las actividades propuestas. Competencia en autonomía e iniciativa personal: Valoración de la importancia del cuidado de la naturaleza Expresión de afecto hacia las personas que le cuidan y atienden. Valoración de la importancia de las personas que le cuidan y quieren

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