Guía del Alumno Dibujo Industrial I Expresión Gráfica 2006/2007

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1 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso I Guía del Alumno Dibujo Industrial I Expresión Gráfica 2006/2007 Grupo de Ingeniería Gráfica y Simulación ETSII. UPM

2 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso II ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN DIBUJO INDUSTRIAL I / EXPRESIÓN GRÁFICA OBJETIVOS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Tema 1. Normalización Tema 2. Trazado de perspectivas Tema 3 Vistas seccionadas Tema 4. Vistas auxiliares y otros tipos de vistas Tema 5. Intersecciones I Tema 6. Intersecciones II Planificación Curso PRÁCTICAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR Trabajo individual Trabajo en equipo TEXTOS RECOMENDADOS A LOS ALUMNOS Bibliografía básica Bibliografía complementaria ORGANIZACIÓN DEL CURSO MATERIAL A EMPLEAR EXÁMENES Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN Tareas a realizar en la evaluación continua Exámenes finales Criterios de corrección TUTORÍAS CRITERIOS DE VALORACIÓN DE LAS EXPOSICIONES NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO SISTEMA DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA CRONOGRAMA DEL SEMESTRE... 38

3 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso III 8. NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO FORMACIÓN DE LOS EQUIPOS COMIENZO DEL TRABAJO EN EQUIPO EL COORDINADOR DEL EQUIPO DOCUMENTACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO RENUNCIA DE UN MIEMBRO DEL EQUIPO EXPULSIÓN DE UN MIEMBRO DEL EQUIPO FORMULARIOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LOS EQUIPOS TÉCNICAS /FORMULARIOS A EMPLEAR EN EL TRABAJO EN EQUIPO FICHA DEL ALUMNO HORARIOS PARA EL TRABAJO DEL EQUIPO CONSTITUCIÓN DEL EQUIPO / ACUERDO DE EXPECTATIVAS DEL EQUIPO EVALUACIÓN DEL PROCESO DE FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO FORMULARIO DE EVALUACIÓN DE CADA MIEMBRO DEL EQUIPO VALORACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO RESUMEN DE DOCUMENTACIÓN ADICIONAL DE LOS EQUIPOS... 56

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5 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Introducción Esta Guía del Alumno contiene las normas de organización y funcionamiento de las asignaturas de Dibujo Industrial I (titulación de Ingeniero Industrial), y de Expresión Gráfica (titulación de Ingeniero Químico) que se imparten en el primer cuatrimestre del primer curso, en el curso académico 2006/2007. Pretende dar a conocer al alumno los aspectos organizativos de la asignatura: partiendo de los objetivos perseguidos, se expone el temario con los contenidos específicos de la asignatura, la organización del curso, la metodología de enseñanza seguida, los recursos docentes, el procedimiento y los criterios de evaluación que se aplicarán, así como el trabajo esperado por parte de los alumnos para superar la asignatura, y las tutorías a disposición del alumno. Se puede encontrar información adicional sobre aspectos académicos generales del curso en el Proyecto de Organización Docente, que está accesible en la Web de la Escuela en la dirección: En estas asignaturas de Dibujo Industrial I y Expresión Gráfica se seguirá un planteamiento docente basado en el aprendizaje del alumno, que persigue no solamente que el alumno adquiera los conocimientos específicos de la materia, sino también la adquisición de habilidades transversales para el trabajo en equipo y la elaboración y realización de presentaciones en público.

6 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Dibujo Industrial I / Expresión Gráfica Las asignaturas de Dibujo Industrial I y Expresión Gráfica son asignaturas descritas en el Plan de Estudios del Plan 2000 como troncal del primer ciclo. Se imparten en el primer semestre del primer curso de la titulación de Ingeniero Industrial (Dibujo Industrial I) y de Ingeniero Químico (Expresión Gráfica). Estas asignaturas tienen un peso de 4.8 créditos ECTS 1 que equivalen a 144 horas totales de trabajo del alumno, repartidas durante 15 semanas. Como se ha indicado, se seguirá un planteamiento docente basado en el aprendizaje del alumno y su formación, que pretende no solamente que el alumno adquiera los conocimientos específicos de la materia, sino también la adquisición de habilidades transversales para el trabajo en equipo y la elaboración y realización de presentaciones en público. 2.1 Objetivos Las competencias específicas que se deben alcanzar en la asignatura se pueden resumir en dos: 1. Interpretar planos de piezas aisladas. 2. Realizar planos de piezas aisladas. Para su obtención es necesario que se tengan, entre otros, los siguientes conocimientos de la materia, y que deben ser alcanzados por el alumno: Conocimiento y empleo de las herramientas de los sistemas de representación para trabajar en verdadera magnitud, Conocimiento y empleo de las normas del Dibujo Técnico para realizar croquis y planos de vistas y perspectivas a mano alzada, con la destreza y rapidez imprescindible para el trabajo del ingeniero. Analizar y relacionar los componentes básicos (primitivas geométricas) de un objeto para interpretarlo y definirlo correctamente. Incorporar el uso de términos técnicos. 1 ECTS: European Credit Transfer System

7 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso En el desarrollo de la asignatura se deberán adquirir además otras capacidades relacionadas con el empleo de herramientas de aprendizaje y/o formación que deben servir al alumno para su trabajo en cualquier área de conocimiento distinta a la específica del Dibujo Industrial. Son las denominadas competencias transversales, y entre otras el alumno deberá desarrollar las siguientes: Capacidad para organizarse el trabajo, tomar decisiones y resolver problemas. Destreza en el empleo de herramientas y aplicaciones informáticas. Capacidad para organizar y presentar la información y transmitir ideas de forma oral, escrita y grafica. Fomentar el trabajo en equipo y las presentaciones en público Fomentar la creatividad en el planteamiento y en la resolución de problemas. Cuidar la presentación, limpieza, distribución, armonía, etc. de los trabajos. 2.2 Programa de la asignatura Seguidamente se describe el programa propuesto, en lo que hace referencia a los contenidos específicos relacionados con las asignaturas Tema 1. Normalización. 1.1 Introducción Evolución del Dibujo Industrial Características principales 1.2 Normalización Tipos de dibujos Croquis Elementos de un dibujo Formato del papel Plegado de planos Escala. Escalas normalizadas Tipos de líneas 1.3 Sistemas de Representación Sistema Europeo y Americano Vistas y proyecciones Vistas particulares

8 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Selección de las vistas Escala. 1.4 Acotación: definiciones, elementos, unidades, escalas. 1.5 Toma de medidas sobre la perspectiva isométrica Medición de elipses Medición de esferas Toma correcta de medidas Tema 2. Trazado de perspectivas. 2.1 Punto de vista 2.2 Centrado de la pieza 2.3 Trazado de elipses y uso de plantilla 2.4 Acotación: Disposición de las cotas. Métodos de acotación. Cotas superpuestas y por coordenadas Tema 3 Vistas seccionadas. 3.1 Introducción 3.2 Cortes y secciones. 3.3 Rayado e indicación del plano de corte 3.4 Tipos de planos de corte 3.5 Representaciones especiales en los cortes 3.6 Tipos de secciones 3.7 Acotación: piezas con medios cortes Tema 4. Vistas auxiliares y otros tipos de vistas 4.1 Vistas auxiliares Objetivos Trazado Indicación sobre el plano Vistas parciales 4.2 Otros tipos de vistas Vistas interrumpidas Detalles Vistas locales Vistas simétricas

9 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Elementos repetidos Aristas ficticias Elementos roscados 4.3 Acotación: acotación de círculos, radios, etc. Piezas con ejes y elementos repetidos Tema 5. Intersecciones I 5.1 Primitivas geométricas: cilindro, prisma, cono, pirámide y esfera. 5.2 Tipos de intersecciones según la posición de los cuerpos Tema 6. Intersecciones II 5.3 Intersecciones Cilindro-cilindro, cilindro-prisma Esfera-cilindro, esfera-prisma Intersecciones con pirámides y conos Simplificación de las intersecciones 5.4 Acotación Acotación de primitivas Acotación de elementos constructivos Proceso de acotación

10 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Planificación Curso Este apartado contiene la secuenciación de las actividades y los contenidos específicos de las asignaturas a lo largo del curso. En primer lugar se muestra una tabla resumen de las principales actividades que desarrollarán los alumnos en el curso, y que servirán para controlar la consecución por su parte de los objetivos perseguidos por la asignatura. ACTIVIDAD SEMANA TEST TR1 TR2 CONTROL Exposición PIEZA1 Propuesta de PIEZA2 al Profesor Exposición PIEZA2 Reparto de trabajos a los equipos Entregas cuaderno láminas Tabla 1. Resumen de actividades de control del alumno NOTA: TR indica Test de Recopilación A continuación se muestra una tabla resumen con las actividades a desarrollar en el aula a lo largo del curso. 2.3 Prácticas Existen 4 sesiones de prácticas voluntarias para todos los alumnos de Dibujo Industrial I y Expresión Gráfica. El horario de las prácticas se corresponde con el planificado en el Proyecto de Organización Docente de la ETSII.

11 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso SEMANA 1 TEMA SEMANAL Presentación curso. Formación equipos. Exposición metodología a seguir EXPOSICION PROFESOR/DUDAS TEST (CLASE/WEB) PRUEBA DE CONTROL EXPOSICION/CORRECCIÓN EJERCICIOS Cuaderno de lámicas TRABAJO EQUIPO EN CLASE SI SI 2 1. Normalización SI Si (web) SI OTROS Dinámica de equipos 3 2. Trazado de perspectivas SI Si (web) SI 4 3. Vistas seccionadas SI Si (web) SI 5 4. Vistas auxiliares y otros tipos de vistas SI Si (web) SI 6 REPASO SI SI (CLASE- REPASO) SI 7 REPASO SI SI 8 5. Intersecciones 1 SI Si (web) SI Entrega 1 9 SEGUIMIENTO Corrección control SI SI Intersecciones 2 SI Si (web) SI 11 REVISIÓN GLOBAL SI SI 12 REVISIÓN GLOBAL SI SI (CLASE- REPASO) SI 13 REVISIÓN GLOBAL SI SI 14 REVISIÓN GLOBAL SI SI Entrega2 15 SEGUIMIENTO Corrección control SI Análisis global. Análisis global. Tabla 2. Resumen de actividades semanales en el aula

12 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Como se ha indicado en apartados anteriores, los contenidos específicos de las asignaturas se han organizado en seis bloques temáticos que responden a los siguientes títulos: 1. Normalización 2. Trazado de perspectivas 3. Vistas seccionadas 4. Vistas auxiliares y otros tipos de vistas 5. Intersecciones I 6. Intersecciones II En la mayoría de los temas se incluyen contenidos de acotación y de toma de medidas de piezas que no necesariamente se corresponden estrictamente con el contenido principal del tema. De esta forma, apoyándose en los conocimientos asociados a este temario y con la metodología seguida, al finalizar la asignatura se puedan alcanzar las competencias y objetivos fijados. A continuación se expone de forma detallada el contenido asociado a cada semana. Los ejercicios que se desarrollarán en cada parte del curso serán los correspondientes a los publicados en la plataforma web educativa.

13 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Semana 1 2 Temario Presentación. Formación equipos. TEMA 1. Normalización. 1.1 Introducción Evolución del Dibujo Industrial Características principales 1.2 Normalización Tipos de dibujos Croquis Elementos de un dibujo Formato del papel Plegado de planos Escala. Escalas normalizadas Tipos de líneas 1.3 Sistemas de Representación Sistema Europeo y Americano Vistas y proyecciones Vistas particulares Selección de las vistas Escala. 1.4 Acotación: definiciones, elementos, unidades, escalas. 1.5 Toma de medidas sobre la perspectiva isométrica Medición de elipses Medición de esferas Toma correcta de medidas La metodología empleada en las asignaturas condiciona el trabajo que se desarrollará en la primera semana del curso. Como se expone en otros apartados de esta Guía, una parte importante del trabajo que realice el alumno lo hará en equipo, y los resultados de ese trabajo se concretarán para todos los alumnos en ejercicios entregados por los equipos al profesor desde la tercera semana del curso. Además, y de forma sucesiva, todas las semanas a partir de la tercera semana del curso, cuatro equipos expondrán en el aula la pieza que se les haya asignado. Por estos motivos la primera semana se dedica de forma prioritaria a la exposición de la metodología de trabajo que se empleará en la asignatura, así como a la formación y constitución de los equipos de trabajo, y la asignación del trabajo a realizar en las primeras semanas del curso.

14 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Dado que el alumno ya ha adquirido en niveles educativos anteriores los conocimientos básicos de Sistemas de Representación y en particular del Sistema Diédrico, la segunda semana se trabajará sobre conceptos relacionados con la normativa empleada en el Dibujo Industrial. La normalización es el proceso de definición y aplicación de las condiciones necesarias para asegurar la satisfacción de una necesidad, de modo que esa satisfacción se realice con la menor variedad posible y de forma económica y reproducible, basándose en la mejor técnica existente. Dada la universalidad exigida al lenguaje empleado en el campo del Dibujo Industrial, es necesario conocer, comprender y aplicar correctamente la normativa existente para la representación de piezas. Se incluyen en este tema los Sistemas de Representación, con especial hincapié en los Sistemas Europeo y Americano de proyección, la introducción a la normativa de acotación y los conocimientos para la toma de medidas en verdadera magnitud sobre perspectivas. De este modo al finalizar este tema 1 se podrán realizar ejercicios de representación de piezas sencillas mediante sus vistas diédricas en los dos Sistemas (europeo y americano). Se trabajará también en la medición sobre perspectivas realizadas en el Sistema Axonométrico, realizando la medida de verdaderas magnitudes, lo que lleva de forma natural a la acotación, de la que se introduce su concepto, elementos, unidades, escalas, etc., pero sin entrar en los procedimientos de acotación. S 3 Temario TEMA 2. Trazado de perspectivas. 2.1 Punto de vista 2.2 Centrado de la pieza 2.3 Trazado de elipses y uso de plantilla 2.4 Acotación: Disposición de las cotas. Métodos de acotación. Cotas superpuestas y por coordenadas. El tema 2 contiene los conocimientos de Sistema Axonométrico hasta un nivel en el que el alumno sea capaz de realizar perspectivas isométricas completas, independientemente del tipo de entidades geométricas que contengan. En este tema se incluye parte de la normativa relativa a la acotación de dibujos técnicos, ampliando los conocimientos ya introducidos anteriormente. Se profundiza sobre las alternativas contempladas por la Norma en cuanto a disposición de los distintos componentes de las cotas, tanto entre ellos como en relación a las vistas de los planos en que se incluyan.

15 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso S 4 Temario TEMA 3 Vistas seccionadas. 3.1 Introducción 3.2 Cortes y secciones. 3.3 Rayado e indicación del plano de corte 3.4 Tipos de planos de corte 3.5 Representaciones especiales en los cortes 3.6 Tipos de secciones 3.7 Acotación: piezas con medios cortes El tema 3 se centra en la representación de vistas de piezas que tienen partes huecas en su interior, o de piezas en las que unas partes de la pieza tapan a otras, originando la aparición de líneas ocultas en la representación de la pieza. La representación de este tipo de líneas dificulta notablemente la interpretación de las piezas, y por este motivo las normas de dibujo permiten emplear herramientas para facilitar tanto la representación como la interpretación y acotación de este tipo de piezas. En este tema se estudian los principios fundamentales en que se basa este tipo de representación, indicándose los tipos de cortes y secciones permitidos por las normas de dibujo técnico, así como cuando se debe emplear cada tipo de representación. Se incluye la parte de la normativa relativa a la acotación de este tipo de vistas.

16 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso S 5 Temario TEMA 4. Vistas auxiliares y otros tipos de vistas 4.1 Vistas auxiliares Objetivos Trazado Indicación sobre el plano Vistas parciales 4.2 Otros tipos de vistas Vistas interrumpidas Detalles Vistas locales Vistas simétricas Elementos repetidos Aristas ficticias Elementos roscados 4.3 Acotación: acotación de círculos, radios, etc. Piezas con ejes y elementos repetidos En esta quinta semana el principal objetivo es introducir las Vistas Auxiliares de las piezas, que permitirán definir aquellas zonas de las piezas (si es que existen) que no pueden observarse en verdadera magnitud en las proyecciones normales, y que por tanto exigirán el empleo de herramientas específicas para su correcta representación. Esta situación se presentará cuando una parte de la pieza esté formada por elementos geométricos que no estén orientados según los planos principales de proyección, provocando la deformación de esa parte de la pieza en todas las vistas principales. En estos casos es necesario obtener nuevas vistas pero proyectando sobre planos que estén orientados con esas partes inclinadas, dando lugar a las vistas auxiliares. Se contemplan también otros tipos de vistas contemplados por las normas de dibujo técnico, y entre cuyos objetivos están los de aumentar la claridad en la representación, la sencillez del trazado, o facilitar la comprensión de las vistas de la pieza. S 6 REPASO 7 REPASO Temario Las semanas sexta y séptima no introducen conocimientos nuevos sino que se han planteado como un tiempo de asentamiento de los conocimientos adquiridos las semanas anteriores, por ello se dedica este tiempo a la realización de problemas y ejercicios de las materias presentadas hasta el

17 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso momento,.y al repaso de los contenidos específicos de la asignatura ya desarrollados, empleando las exposiciones de los ejercicios en clase para afianzar los conceptos ya expuestos, y para disponer de una visión de conjunto de los contenidos desarrollados. S 8 Temario Tema 5. Intersecciones I 5.1 Primitivas geométricas: cilindro, prisma, cono, pirámide y esfera. 5.2 Tipos de intersecciones según la posición de los cuerpos El tema de Intersecciones de Superficies ha demostrado ser lo suficientemente complicado para los alumnos como para que se le dedique en la semana octava un tiempo de introducción, maduración y práctica antes de ampliar más los conocimientos. En la octava semana se exponen las primitivas geométricas fundamentales, y se introducen los conceptos geométricos de la Intersección de superficies. S 9 Temario SEGUIMIENTO Corrección del control 1 La novena semana no introduce conocimientos nuevos, y se ha planteado para la realización de diversas tareas: el análisis y la corrección del ejercicio de control realizado en clase durante la semana anterior, el seguimiento de los conocimientos adquiridos, y del trabajo de los equipos. S 10 Temario Tema 6. Intersecciones II 5.3 Intersecciones Cilindro-cilindro, cilindro-prisma Esfera-cilindro, esfera-prisma Intersecciones con pirámides y conos Simplificación de las intersecciones 5.4 Acotación Acotación de primitivas Acotación de elementos constructivos Proceso de acotación

18 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Tras un tiempo de maduración y práctica para asentar los fundamentos y la metodología de los procesos de desarrollo de intersecciones de superficies genéricas, en la semana diez del curso se trabaja sobre intersecciones de primitivas, analizando la naturaleza y posición relativa de las superficies que se cortan, seleccionando las superficies auxiliares a emplear, y desarrollando el proceso de obtención de puntos de la intersección y uniéndolos adecuadamente. Se trabajará también sobre Análisis de Formas y Geometría Constructiva de Sólidos. De esta manera quedan también completos los conocimientos necesarios para la explicación de la correcta acotación de piezas que se completará en esta décima semana. Se introducen también elementos constructivos que serán más detallados en la asignatura de Dibujo Industrial II, pero que pueden ser usados y acotados desde este momento. S Temario 11 a 14 REVISION GLOBAL Las últimas semanas de docencia del cuatrimestre se dedican al asentamiento de conocimientos de dibujo de piezas y la resolución de dudas de todo el temario, de cara a las piezas y presentaciones restantes, y a la prueba de evaluación de la semana 14. Se podrán presentar otros conocimientos relacionados con los Sistemas CAD, con el objeto de familiarizar al alumno con los modernos sistemas de realización de dibujos técnicos, así como las bases de la Geometría Computacional y su aplicación a los Sistemas CAD y a la representación de gráficos por computador. S 15 Temario SEGUIMIENTO Corrección del control 2 En la ultima semana se plantean principalmente dos tareas: Por una parte la corrección del ejercicio de control realizado en clase durante la semana anterior, y por otra la valoración final de los resultados del trabajo desarrollado durante el curso, tanto individual como por los equipos. 2.4 Actividades a desarrollar La metodología a seguir para alcanzar los objetivos propuestos persigue estimular la participación del alumnado e incrementar su motivación hacia la asignatura.

19 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Se desarrollarán actividades de los siguientes tipos: Sesiones académicas prácticas y de resolución de dudas. Exposiciones y debates. Tutorías especializadas (colectivas e individuales). Actividades no presenciales. Horas de dedicación a la asignatura por parte del alumno para adquirir los conocimientos de la materia, y preparar otras actividades como evaluaciones, exposiciones, y reuniones. Trabajo individual y en equipo. Manejo de herramientas informáticas. El trabajo del alumno será de dos tipos: o Trabajo individual. o Trabajo en equipo Trabajo individual Uno de los objetivos a conseguir en el modelo basado en el aprendizaje es el trabajo continuado del alumno durante todo el curso. Parte de este trabajo debe ser realizado de forma individual, pues el esfuerzo de aprendizaje (conocimiento y comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación) de nuevos conocimientos, de metodologías y técnicas específicas de una materia exige un trabajo individual ineludible. Con este fin se plantea un sistema en el que periódicamente se realizan distintas actividades encaminadas a fomentar y evaluar el trabajo individual, siendo todas ellas de carácter OBLIGATORIO: pruebas de control en formato de test, pruebas de control mediante la resolución de ejercicios en el aula, realización de ejercicios semanales y entrega de un cuaderno de láminas (que se realizará en dos fases desde el principio) Tests de evaluación El profesor propondrá todas las semanas previstas en la planificación los temas que han de ser preparados por los alumnos para la semana siguiente, lo que realizará aprovechando todos los medios a su alcance: libros de texto, publicaciones, herramientas multimedia ya existentes, aplicaciones informáticas, trabajo individual o con los compañeros, tutorías, etc. La evaluación de los conocimientos básicos que tenga el alumno de la asignatura se realizará mediante ejercicios de tipo test. Los materiales de referencia y estudio se encuentran en el link DI3 al que se accede desde El acceso se realiza utilizando el correo UPM del alumno y su password. El contenido de estos tests estará encaminado a evaluar el conocimiento de los conceptos básicos de la asignatura.

20 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Se realizarán en total 8 pruebas en formato de test. a) seis de los test corresponderán a cada uno de los temas en que se ha dividido la asignatura, y se realizarán vía Internet en la semana en que corresponda el tema, pudiendo realizarse por el alumno desde cualquier conexión de ordenador. Estos ejercicio NO computan en la nota y SON DE CARÁCTER OBLIGATORIO. b) Dos de los tests serán de recapitulación y se realizarán después de las semanas en que se planteen los temas 4 y 6. Estos ejercicios de evaluación se realizarán individualmente y de forma presencial en el aula informática en las horas destinadas a las prácticas de la asignatura. Estos tests de recopilación tendrán un peso de 10% de la nota final siempre y cuando la nota promedio de ambos alcance 3 puntos Pruebas de control intermedio Con el fin de valorar el estado de aprendizaje de conocimientos y habilidades de cada alumno relacionadas con la asignatura se realizaran dos pruebas de control intermedio durante el curso. Estas pruebas se desarrollaran en las horas de clase semanal. Las pruebas de control intermedio tendrán un formato de ejercicios semejantes a los que constituyen el trabajo semanal individual, y el de los equipos de trabajo, de modo que se propondrá una o varias piezas a los alumnos, debiendo realizar ellos todo el proceso que permita su representación completa cumpliendo las condiciones impuestas en el enunciado Trabajo en equipo Al inicio del curso el profesor formará equipos de 4/5 personas cuya tarea fundamental será la preparación en equipo de dos ejercicios para ser expuestos al resto de los alumnos del grupo de forma pública. Los equipos de trabajo se organizarán por el profesor atendiendo principalmente a criterios de homogeneidad entre equipos en cuanto a la formación previa de sus componentes. El reparto del trabajo asignado a cada equipo se realizará en la 2ª semana del curso, y semanalmente, a partir de la semana 3ª los equipos serán los encargados de realizar la explicación de los ejercicios semanales a sus compañeros en el aula. El profesor permitirá el trabajo en equipo en el aula cuando lo considere conveniente durante las horas de clase. Semanalmente el profesor propondrá la realización de cuatro ejercicios que deberán ser realizados para la semana siguiente por todos los alumnos a excepción de los pertenecientes a los equipos que deban realizar las

21 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso exposiciones en esa semana. Estos ejercicios se realizaran, salvo que se indique lo contrario, a mano alzada en papel milimetrado de buena calidad y formarán parte del cuaderno de láminas que deben entregar al profesor en dos fases. Estos ejercicios se corregirán por uno de los miembros del equipo en la clase de la semana. Los ejercicios deben llevar el cajetín con la identificación del alumno rotulado por ordenador. Se proveerá a los alumnos del fichero informático con el cajetín a incluir en el ejercicio (fichero.pdf). Como norma general NO SE VALORARÁN LOS EJERCICIOS QUE NO LLEVEN EL CAJETÍN CORRECTAMENTE CUMPLIMENTADO, y se considerarán ejercicios nulos a todos los efectos. Como se ha indicado, los equipos son responsables de preparar dos ejercicios que deben exponer en público. 1. La primera exposición corresponderá a uno de los ejercicios propuestos en clase para ser resueltos en casa por todos los alumnos y corregidos en clase. En los días previos a la exposición, el equipo presentará al profesor la solución propuesta, y éste hará las observaciones oportunas. El día de la exposición en clase, y en el momento previo a su inicio, el profesor elegirá con su criterio de entre los miembros del equipo, el ponente o ponentes del equipo. Esta incertidumbre sobre quien será el responsable de transmitir al resto de compañeros de clase y al profesor el trabajo realizado por el equipo, exigirá a todos los componentes del equipo que tengan la preparación necesaria para poder realizar la tarea. La solución propuesta debe dibujarse con muy buena calidad (utilizando reglas, compases, grosores, etc.) para poder presentarla al resto de compañeros. La solución o soluciones se presentarán a los alumnos utilizando los medios disponibles en las aulas (transparencias y/o cañón de proyección). Los equipos contarán con el apoyo del profesor para poder escanear imágenes o hacer sugerencias de presentación. Los programas mas utilizados para estos fines son PowerPoint y Adobe Acrobat. (existen tutoriales para su utilización en la plataforma informática de la asignatura). La exposición del ejercicio incluirá no solamente la explicación del mismo, sino también la contestación a las preguntas del resto de compañeros de clase, sus dudas, validez de soluciones alternativas, valoración de las distintas soluciones propuestas, etc. Las preguntas que se realicen podrán ser contestadas por cualquiera de los miembros del equipo, pudiendo el profesor seleccionar quien la debe contestar. La exposición no debe superar los 20 minutos

22 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso La segunda exposición consistirá en la solución de una pieza real propuesta por los alumnos, de acuerdo con unos criterios impuestos por el profesor. La pieza seleccionada se resolverá en CAD, siendo obligatorio realizar el modelo sólido (3D) de la pieza, por el equipo bajo la supervisión del profesor responsable del grupo. Al igual que para la primera exposición, se utilizarán los medios audiovisuales disponibles en las aulas. Las piezas y los resultados se publicarán en Internet, para posteriores consultas por los alumnos. El contenido y las circunstancias en que se desarrollará esta segunda exposición serán similares a las de la primera, por lo que uno de los miembros del equipo elegido por el profesor en el momento previo al inicio será el encargado de exponer todo el trabajo realizado por el equipo sobre ese ejercicio: análisis del enunciado, condicionantes de la solución pedida, solución propuesta, aspectos más significativos del ejercicio y soluciones aportadas, otras soluciones alternativas válidas, etc., así como responder a las preguntas de los compañeros de clase y resolver las dudas que planteen. Estas dudas incluyen la utilización del programa CAD. La exposición no debe superar los 20 minutos Se dispondrá de un calendario con las fechas de exposición de cada equipo desde la tercera semana Cuaderno de láminas Con el fin de que el alumno consolide los conocimientos de forma progresiva, y le sirva como ejemplo de aplicación de los mismos, obligándole además a analizar las distintas soluciones de un problema, sintetizar los conocimientos adquiridos, y evaluar la bondad de las distintas alternativas eligiendo la que mejor se adapte al objetivo perseguido, el profesor propondrá cada semana la realización fuera de clase de 4 ejercicios para ser resueltos por los estudiantes y que formarán parte del cuaderno de laminas que debe presentar el alumno en las fases previstas en la planificación. El cuaderno de láminas tiene un peso de un 10 % de la nota final siempre y cuando la nota media del cuaderno alcance los 6 puntos. Como se ha indicado anteriormente, semanalmente el profesor propondrá la realización de cuatro ejercicios que deberán ser realizados para la semana siguiente por todos los alumnos a excepción de los pertenecientes a los equipos que deban realizar las exposiciones de esos ejercicios. Estos ejercicios se realizaran, salvo que se indique lo contrario, a mano alzada en papel milimetrado de buena calidad y formarán parte del cuaderno de láminas que deben entregar todos los alumnos al profesor en dos fases establecidas desde el inicio del curso. Dado que los ejercicios del cuaderno pueden ser resueltos semanalmente en tiempo y forma elegidos por el alumno, y que posteriormente son corregidos en

23 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso el aula pudiendo plantear las dudas que se consideren, todos ellos deberán alcanzar finalmente una calidad elevada en todos los aspectos que se evalúen en el cuaderno de láminas, Todos los ejercicios deben llevar el cajetín con la identificación del alumno rotulado por ordenador. Se proveerá a los alumnos del fichero informático con el cajetín a incluir en el ejercicio (fichero.pdf). Como norma general NO SE VALORARÁN LOS EJERCICIOS QUE NO LLEVEN EL CAJETÍN CORRECTAMENTE CUMPLIMENTADO, y se considerarán ejercicios nulos a todos los efectos. 2.5 Textos recomendados a los alumnos Bibliografía básica. Félez J., Martínez M.L., Cabanellas J. M., Carretero A. Fundamentos de Ingeniería Gráfica Editorial Síntesis S.A. 445 págs. ISBN CD ROM: Dibujo Técnico Industrial. Servicio Publicaciones ETSII. Disponible en Biblioteca Bibliografía complementaria. Normas UNE sobre dibujo técnico. 5ª edición AENOR. Madrid Villanueva, M "Práctica del Dibujo Técnico". Ed. URMO. Bilbao

24 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Organización del curso. En este apartado se hace reseña a donde se puede encontrar la información de carácter organizativo del curso, como calendarios, fechas de exámenes, horarios de equipos, profesores de cada grupo etc. Las fechas definitivas y por tanto las válidas se encuentran en el proyecto de organización docente de la Escuela. Los horarios y asignaciones de profesores también se encuentran en el proyecto de organización docente anterior. Los horarios de tutorías, así como las actividades de prácticas y otras mas específicas del Grupo de Ingeniería Gráfica y Simulación se muestran en la Web del Grupo, Material a emplear. La realización de los dibujos industriales de las asignaturas de Dibujo Industrial I / Expresión Gráfica es necesaria para el aprendizaje y compresión de las mismas. Estos ejercicios se realizarán en clase y fuera de ella, por lo que es necesario llevar este material consigo. Se realizan tres tipos de ejercicios que necesitarán el siguiente material: Ejercicios de clase y láminas semanales: trazado con herramientas de dibujo tradicionales y regruesados a mano alzada. Láminas A3 milimetradas ortogonales para ejercicios de vistas Láminas A3 milimetradas isométricas para ejercicios de perspectivas. Cajetines que deben ser impresos por el alumno (fichero.pdf) Portaminas 0.7 para regruesar. Portaminas 0.3 para líneas auxiliares y resto de líneas Reglas: regla graduada milimetrada y habitualmente escuadra y cartabón. Goma de borrar Compás Bolígrafo / rotulador rojo para las correcciones

25 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso er trabajo para exponer: las láminas deben estar bien dibujadas y regruesadas utilizando herramientas de dibujo. Láminas A3 en blanco Cajetines, que deben ser impresos por el alumno (fichero.pdf) Portaminas 0.7 para regruesar Portaminas 0.3 para líneas auxiliares y resto de líneas Reglas: regla graduada milimetrada y habitualmente escuadra y cartabón. Goma de borrar Compás 2do trabajo para exponer: las láminas deben estar dibujadas utilizando algún programa de CAD tridimensional e impresas en papel A3 o A4. El GiGS proporciona a los equipos impresoras A3 y A4, así como los programas CAD que están disponibles en la Biblioteca de la ETSII. Opcionalmente puede ser útil: Tablero de dibujo para tamaño A3. Plantilla de borrado. Plantilla de elipses isométricas. Pincel para eliminar restos del borrado. Regla flexible. Cinta adhesiva. Otras plantillas. etc. TODOS los ejercicios deben llevar un cuadro de rotulación o cajetín en el que se inscriben, en las zonas adecuadas, los datos necesarios para la perfecta identificación del ejercicio y del alumno que lo realiza. Este cajetín se debe imprimir en un A4 ya que se proporciona a los alumnos como un fichero pdf (el recurso pinchando sobre el icono DI3 y accediendo a la plataforma Moodle de la asignatura). En el cajetín deberán cumplimentarse en el fichero.pdf TODOS los datos fijos que corresponden al alumno, y que son: Nombre, Apellidos, Nº de matrícula, Grupo y Titulación, y con esta información se imprimirá el fichero en una hoja A4, que contendrá cuatro copias idénticas del cajetín. La información variable de un ejercicio a otro y necesaria para conocer las condiciones en que se ha dibujado (Nombre del ejercicio, Sistema de Representación, Escala y Fecha) se incluirá a mano y deberá ser perfectamente legible.

26 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Todos los datos que identifiquen al alumno o al equipo se deben rellenar desde el programa Adobe Acrobat, de otra forma no resultarán válidos, y el ejercicio será anulado. Tabla 3. Cajetín a emplear en TODOS los ejercicios NOTA IMPORTANTE: La impresión de los ficheros.pdf que deban respetar las dimensiones originales (como es el cajetín o los enunciados de los ejercicios), deberá realizarse sin aplicar ningún ajuste de tamaño en la configuración de la impresión.

27 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Exámenes y criterios de corrección. Como se indica en el apartado 6, Sistema de calificación de la asignatura, la asignatura se podrá superar con el trabajo desarrollado a lo largo del curso según se detalla en este documento, y por tanto sin necesidad de realizar un examen final, o bien mediante un examen final en el que se medirá el grado de consecución por parte del alumno de los objetivos previstos para la asignatura. El aprobado mediante el trabajo desarrollado a lo largo del curso se aplicará solamente en la convocatoria natural de la asignatura (febrero 2007), y en caso de no aprobar con el trabajo del curso, no se guardará ninguna puntuación ni para el examen final de la convocatoria de febrero de 2007 ni para futuras convocatorias. El formato y contenido de los exámenes finales será el necesario para poder medir con precisión si el alumno ha alcanzado los objetivos previstos para la asignatura Tareas a realizar en la evaluación continua. La metodología docente que se seguirá durante el curso combina actividades que exigen el trabajo individual del alumno (realización de tests en el aula, pruebas de control de seguimiento, ejercicios semanales, etc.) con otras de trabajo en equipo (presentaciones en el aula, análisis y selección de soluciones, etc.). El conjunto de actividades, el contenido, cronograma y documentación están orientados y sincronizados a la consecución de los objetivos de la asignatura.

28 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Tests Nº total 8 Nº Tipo Valoración Por temas (6 temas) 6 (**) Recapitulación 2 (***) Individual Controles 2 (***) Individual Cuaderno de láminas 2 entregas (*) individual Exposiciones 2/Equipo/Curso (*) Equipo Practicas 4 (**) individual (*) No hacerlo supone imposibilidad de aprobar por curso. Computa para la nota. (**) No hacerlo supone imposibilidad de aprobar por curso. No computa para la nota. (***) No hacerlo supone un cero en ese ejercicio Tabla 4. Tareas a realizar en la evaluación continua Exámenes finales. Las asignaturas de Dibujo Industrial I / Expresión Gráfica también pueden ser aprobadas mediante la superación de un examen final, para lo que será necesario obtener una nota igual o superior a 5 en cualquiera de las convocatorias de la asignatura. El contenido de los exámenes finales de la asignatura será tal que permita una evaluación lo mas completa posible del abanico de contenidos que se imparten, por lo que en alguna de las partes de que conste se podrá exigir al alumno su desarrollo total o parcial empleando la exposición oral, o el empleo de herramientas CAD. Los exámenes estarán compuestos por una serie de ejercicios de cada una de las partes más o menos diferenciadas de la asignatura. Por tanto, los exámenes siempre comprenderán ejercicios de levantamiento de perspectivas en isométrico, ejercicios de análisis de dibujos, de toma de medidas y de realización de vistas. La acotación es también componente fundamental de la asignatura y por tanto siempre presente en los exámenes. Los ejercicios también podrán tener formato de test, o de desarrollo de cuestiones con un enfoque tanto teórico como práctico. El peso especifico, en tiempo y valoración, de los ejercicios de cada parte del examen pueden variar de una convocatoria a otra, y en cualquier caso serán conocidos en el momento del examen.

29 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso Cada ejercicio es corregido por un solo profesor para todos los alumnos de la asignatura, con el fin de que la objetividad y homogeneidad en las calificaciones sea máxima. Para aprobar la asignatura mediante el examen final será necesario una nota media mínima de 5 en el conjunto de todos los ejercicios del examen, y debe obtenerse una calificación no inferior a 2 en todos y cada uno de los ejercicios del examen Criterios de corrección. Los objetivos de la asignatura marcan claramente los aspectos más relevantes de los contenidos, de forma que los criterios de corrección se basan en el grado de cumplimiento de estos objetivos. Hay aspectos imprescindibles para considerar que el alumno ha alcanzado en grado satisfactorio los objetivos de la asignatura. A continuación se relatan estos aspectos, a modo de guía orientativa: 1. El dibujo industrial se basa, por un lado, en la representación de objetos tridimensionales mediante dibujos planos basándose en la técnicas de geometría descriptiva y sistemas de representación. Por lo tanto, no se puede considerar apto para aprobar a un alumno que no controle suficientemente este aspecto. Por concretar algunos puntos se relatan situaciones que reflejan esta falta de control: Falta de visión espacial, con incapacidad para imaginarse objetos y relaciones geométricas en el espacio e incapacidad para plasmarlo en un dibujo plano. Confusión entre las propiedades geométricas de los elementos espaciales con sus correspondientes en el dibujo plano. Incapacidad para la interpretación de modelos de vistas planas, con deficiente análisis de formas, ya sea por interpretación incorrecta de primitivas o de las intersecciones. Incapacidad de interpretación de los modelos en perspectiva, con deficiente traslación a las vistas planas, ya sea por incorrección de primitivas o por vistas incompletas. Incapacidad de construcción de modelos en perspectiva, denotando falta de visión espacial o incapacidad para plasmarla en dibujo. 2. El dibujo industrial se basa, por otro lado, en los elementos de normalización que universalizan el dibujo industrial como leguaje de comunicación de información técnica. Es también imprescindible que el alumno sepa valorar y aplicar los conceptos de la normalización para

30 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso considerarlo apto para aprobar. A continuación ciertos puntos típicos de incorrecta aplicación de normalización: La escala de un dibujo es un aspecto fundamental para la correcta interpretación del objeto real que representa. Por tanto, su mal uso es de consecuencias muy graves. La disposición de las vistas juega un papel importante en el dibujo industrial, por lo que es necesario realizarla adecuadamente. La selección de tipo y número de vistas, así como del tipo de vistas seccionadas a emplear, determinan en gran medida la calidad de un dibujo industrial. Valorar esta calidad es también parte importante de la formación del alumno. El número, tipo y grosor de las líneas empleadas para la realización de un dibujo es un aspecto importante de la normalización por las diferentes significaciones que tienen. Es necesario que el alumno valore y se acostumbre a usar adecuadamente las líneas del dibujo. 3. Otro pilar imprescindible del dibujo industrial lo constituye la acotación. Un plano mal acotado es un plano inútil o equivocado para terceros destinatarios que corren el peligro cierto de interpretar el objeto equivocado. Debido a esto, es necesario que el alumno valore y domine los aspectos de acotación con soltura. Los puntos que se relatan seguidamente reflejan algunas de las típicas situaciones de mala acotación: Consignar dimensiones que no se corresponden con el objeto real representado. Confusión del tipo de primitiva o no utilizar el correcto símbolo para su determinación. Acotaciones repetidas e incompletas que determinan normalmente la nulidad funcional del dibujo industrial. Acotación sobre puntos de referencia indebidos. Acotación de dimensiones secundarias en lugar de las principales. 4. Por último, hay aspecto no específicos de la asignatura de dibujo industrial, sino que son comunes a todas las demás y en general al trabajo que debe desarrollar el alumno como futuro profesional de la actividad de ingeniería. La mayoría de estos puntos son de sentido común y de relación con los terceros destinatarios de los trabajos del alumno. Alguno de ellos se relatan a continuación: La limpieza y el orden en la ejecución de los dibujos es un punto mínimo exigible al alumno.

31 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso El empleo de los elementos complementarios de los dibujos, como cajetines, marcos, tamaños y calidades del papel, no suponen un esfuerzo y si se gana en normalización. La correcta identificación del ejercicio y del alumno que los realiza es imprescindible para el adecuado trámite del ejercicio. Aunque el dibujo industrial es fundamentalmente gráfico, se necesitan en ocasiones anotaciones y explicaciones escritas que deben ser realizadas con la suficiente corrección, gramatical, ortográfica y narrativa. Los criterios anteriores no son de una aplicación automática, sino que depende del grado de reiteración y de la profundidad de los errores cometidos, así como de otros factores accidentales que hubieran podido concurrir en la realización de los ejercicios Modo de valoración de ejercicios. Se hace un planteamiento según el cual la valoración de un ejercicio se establece atendiendo a unos aspectos generales relacionados con los objetivos de la asignatura, y distinguiendo entre unos grandes bloques de conocimientos a los que se asigna un peso directo en la nota final del ejercicio, y que son factores aditivos (suma de todos =100%), y otros aspectos que permiten ponderar la nota obtenida en los bloques anteriores, de modo que estos factores de ponderación se multiplican entre ellos y multiplican a la nota de los factores acumulativos, obteniendo de esta forma la nota final del ejercicio Factores aditivos. Se tendrán en cuenta cuatro factores aditivos a los que, de modo orientativo y dependiendo del tipo y características particulares del ejercicio, se asigna un peso en la nota que se indica en la tabla siguiente:

32 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso PESO (%) Vistas empleadas 45% Acotación 40% Presentación 15% Tabla 5. Factores aditivos considerados en la evaluación de ejercicios (valores orientativos) Factor de ponderación. Se tendrá en cuenta un bloque de factores de ponderación en el que se englobará la valorarán de aspectos relativos a la interpretación, originalidad de la solución propuesta, compatibilidad de la información, dificultad del ejercicio, así como el empleo de la escala, unidades empleadas, información incluida en el cajetín, etc. a los que se asignan unos valores que se indican en la tabla siguiente: NIVELES DE GRADUACIÓN FACTOR DE PONDERACIÓN Tabla 6. Factor de ponderación considerado en la evaluación de ejercicios Aspectos a considerar en la valoración cada uno de los factores. 1. Para ejercicios de obtención / acotación de vistas En la valoración de los ejercicios en los que de una forma u otra se necesite la obtención de vistas de una pieza así como su acotación, se considerarán los siguientes aspectos:

33 Dibujo Industrial I/Expresión Gráfica: Guía Alumno Curso FACTORES ADITIVOS FACTOR Vistas Acotación ASPECTOS INFLUYENTES Vistas adecuadas Elección de cortes Representación elementos constructivos Corrección interpretación y ejecución: medidas, geometría, etc. Interpretación de la pieza (zonas vistas y ocultas) Originalidad Dificultad Empleo correcto: grosores, tipos de línea diferenciados, planos corte, flechas, rayados, colocación del cajetín,. Las mejores vistas Falta de cotas en general Ausencia sistemática de cotas de posición Acotación de elementos constructivos Acotación de intersecciones Empleo de R, S, M, etc. Posición y orientación de cotas Organización / distribución de las cotas Elementos constructivos (representación / acotación) Organización de la acotación, tamaños de las cifras y las flechas, normalización a aplicar, etc PESO (%) Presentación Limpieza Calidad trazado, dimensiones,.. Datos completos en el cajetín (a definir los mínimos Disposición centrada y ordenada de las vistas (posición relativa / separación) 15 Y en cuanto a los factores de ponderación: CONCEPTO NIVELES DE VALORACIÓN: FACTOR DE PENALIZACIÓN Interpretación de la pieza: Comprensión de las zonas directamente representadas en las vistas Interpretación de la pieza: Comprensión de las zonas ocultas Aplicación de la Escala Confusión europeo/americano/isométrico No poner escala. Unidades empleadas. No poner datos en cajetín. Posición cajetín. 0.0/0.2/0.4/0.6/0.8/1 2. Para ejercicios de trazado de perspectivas. En la valoración de los ejercicios en los que de una forma u otra se necesite la obtención de vistas de una pieza así como su acotación, se considerarán los siguientes aspectos: