ÍNDICE. QUÉ ES? POR QUÉ? CÓMO?. NUESTRO PROYECTO: C.P. Nuestra Señora del Valle. Viso del Marqués. C- Real

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Valentín Río Miranda
hace 8 años
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1 PROYECTO + ACTIVA

2 ÍNDICE. QUÉ ES? POR QUÉ? CÓMO?. NUESTRO PROYECTO:

3 QUÉ ES? Es un Plan de Acción Global de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha que tiene como objetivo el fomento de estilos de vida activos y saludables en la población castellano-manchega, para todas las edades, con un especial énfasis en el colectivo escolar. La sociedad actual necesita personas ACTIVAS, que sean emprendedoras, dinámicas, ágiles, eficientes, comprometidas e innovadoras. Asimismo, es necesario contar con una población más SALUDABLE, informada, sensibilizada con su salud y concienciada de los riesgos que supone la inactividad. Para facilitar la adquisición de este conjunto de valores, actitudes y comportamientos, que definirán los estilos de vida de los castellano-manchegos, se impulsa esta oferta global, integral y coordinada. Este compromiso va a atender importantes desafíos como el envejecimiento progresivo de la población, el sostenimiento del sistema sanitario, la educación, la igualdad de mujeres y hombres o la sostenibilidad, que conllevan a actuar decididamente en el incremento de la actividad física, la reducción del tiempo que dedicamos a actividades sedentarias, la mejora de los hábitos alimentarios, entre otros.

las edades, con un especial énfasis en el colectivo escolar. La sociedad actual necesita personas ACTIVAS, que sean emprendedoras, dinámicas, ágiles, eficientes, comprometidas e innovadoras.

4 POR QUÉ? Analizando la situación actual, se observa que Castilla-La Mancha se encuentra entre las Comunidades Autónomas con mayor prevalencia de obesidad infantil. Según el Estudio ALADINO (2011) el sobrepeso y la obesidad infantil en Castilla-La Mancha es de un 48,4 % (sobrepeso 27,5 Y obesidad 20,9%). Es decir, casi 1 de cada 2 escolares castellano-manchegos, entre 6 y 10 años, tienen problemas de obesidad o sobrepeso. Es un PROBLEMA CRECIENTE, ya que estas cifras han aumentado de manera considerable con respecto a estudios anteriores recientes. En España, la obesidad infantil, esta situada por delante de EEUU (Pronaf, diciembre 2011) y además es uno de los países con peores indicadores de inactividad física en Europa. Según el estudio de hábitos deportivos en edad escolar 2011 realizado por el Consejo Superior de Deportes, en Castilla-La Mancha el 56% escolares no son suficientemente activos. El sedentarismo, el envejecimiento sedentario se consolida como el más grave problema de salud prevenible de nuestro país. La inactividad física supone un riesgo para la salud de la Se ha demostrado que las personas activas viven tres años población castellano-manchega escolar (es uno de los 10 más de media y con mayor calidad de vida. factores de riesgo que contribuyen a la aparición de enfermedades crónicas).

Es decir, casi 1 de cada 2 escolares castellano-manchegos, entre 6 y 10 años, tienen problemas de obesidad o sobrepeso.

5 CÓMO? Sólo un esfuerzo colectivo a escala global permitirá responder a las preocupaciones de los ciudadanos. Se necesitan estrategias eficaces y coherentes, adaptadas no sólo al funcionamiento de la sociedad, sino también a la problemática actual. La evidencia disponible hasta el momento, sugiere que la estrategia de intervención más efectiva debe tener una perspectiva transversal e interinstitucional en lugar de la implementación de programas y acciones aisladas, con el fin de sumar esfuerzos comunes para optimizar al máximo los recursos disponibles. Por ello, el Plan Castilla-La Mancha + ACTIVA aúna las actuaciones de diferentes consejerías del Gobierno Regional: Educación, Cultura y Deportes, Sanidad y Asuntos Sociales, Agricultura, Empleo y Economía y Fomento.

La evidencia disponible hasta el momento, sugiere que la estrategia de intervención más efectiva debe tener una perspectiva transversal e interinstitucional en lugar de la implementación de

6 NUESTRO PROYECTO CONTAMOS CON: PROGRAMA DE ACTIVIDADES EN HORARIO LECTIVO. COLABORADORES: AMPA AYUNTAMIENTO DEPORTES KYDO CENTRO DE SALUD

7 ACTUACIONES Y ACTIVIDADES GESTIONADAS DIRECTAMENTE POR EL CENTRO ESCOLAR PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE - JORNADA DE INAUGURACIÓN - CINCO SEMANAS DE JUEGOS POPULARES - CROSS POPULAR DIA DE - JORNADA PRIMEROS AUXILIOS -SEMANA DE CONVIVENCIA. -JORNADAS DE EDUCACIÓN VIAL - TALLER DE COCINA -JORNADAS DE CONVIVENCIA PUEBLOS -ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA -OLIMPIADAS ESCOLARES -NUESTROS MAYORES ACTIVOS -DIA DEL COLEGIO ACTIVO -FIN DE CURSO SALUDABLE RECREOS ACTIVOS Recreo colegio DESAYUNOS SALUDABLES Recreo colegio COMIDA SALUDABLE horario comedor

-JORNADAS DE EDUCACIÓN VIAL - TALLER DE COCINA -JORNADAS DE CONVIVENCIA PUEBLOS -ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA -OLIMPIADAS ESCOLARES -NUESTROS MAYORES

8 ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES PROGRAMA ACTIVA+. CURSO 2014/2015 PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE FECHA ACTIVIDAD FECHA ACTIVIDAD FECHA ACTIVIDAD 17/Octubre JORNADA DE INAUGURACIÓN ENERO SEMANA DE LA SALUD ABRIL*1 DIA NUESTOS MAYORES ACTIVOS CINCO SEMANAS DE JUEGOS POPULARES 29 ENERO DÍA DE LA PAZ 23 ABRIL DÍA DEL LIBRO 20-24/OCTUBRE COMBA/CUERDA 13 FEBRERO CARNAVAL MAYO MINIOLIMPIADAS 27-30/10 RAYUELA FEBRERO 1 DIA TALLER DE COCINA ABRIL-MAYO VIERNES DESAYUNO SALUDABLE/FRUTA 3-7 NOVIEMBRE CANICAS RECREO DESAYUNO SALUDABLE LÁCTEO 18 JUNIO FESTIVAL FÍN DE CURSO PAÑUELO 6 FEBRERO E. INFANTIL 19 JUNIO CAUSURA/ DIA DEL COLEGIO /11 BOLOS 20 PRIMER CICLO 10-21/12*1 DIA PRIMEROS AUXILIOS 27 SEGUNDO CICLO 5 DICIEMBRE CARRERA DE LA CONSTITUCIÓN 6 MARZO TERCER CICLO 9-12 DICIEMBRE DESAYUNO SALUDABLE (TOSTADA CON ACEITE) *VISITA A LA COOPERATIVA EXCURSIONES: PENDIENTE DE CONFIRMAR FECHAS Y LUGARES

NUESTOS MAYORES ACTIVOS CINCO SEMANAS DE JUEGOS POPULARES 29 ENERO DÍA DE LA PAZ 23 ABRIL DÍA DEL LIBRO 20-24/OCTUBRE COMBA/CUERDA 13 FEBRERO CARNAVAL 18-22 MAYO MINIOLIMPIADAS 27-30/10 RAYUELA 23-27

9 PROGRAMA DE ACTIVIDADES DEL AYUNTAMIENTO HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES PATINAJE I PATINAJE II PATINAJE I PATINAJE II 16:00 A 17:00 GIMNASIA RÍTMICA I JUEGOS RAQUETA I GIMNASIA RÍTMICA I JUEGOS RAQUETA I 17:00 A 18:00 MOTRICIDAD I GIMNASIA RÍTMICA II JUEGOS RAQUETA II MOTRICIDAD I GIMNASIA RÍTMICA II JUEGOS RAQUETA II Recuperación de actividades que no se han podido realizar en la semana MULTIDEPORTES I MULTIDEPORTES II MULTIDEPORTES I MULTIDEPORTES II 18:00 A 19:00 BAILE I BAILE I BAILE II BAILE II

RÍTMICA II JUEGOS RAQUETA II MOTRICIDAD I GIMNASIA RÍTMICA II JUEGOS RAQUETA II Recuperación de actividades que no se han podido

10 PROGRAMA DE ACTIVIDADES DEL AMPA PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE TALLER DE COCINA ELABORAMOS POSTRES SALUDABLES Educación Primaria TALLER TARDES ACTIVAS Ed. Infantil y Primaria TALLER MULTIAVENTURAS EN Ed. Infantil y Primaria

POSTRES SALUDABLES Educación Primaria TALLER TARDES ACTIVAS

11 CLUB DEPORTIVO ELEMENTAL KI-DO PROGRAMA DE ACTIVIDADES TALLER DE KARATE INICIACIÓN LUNES Y MIÉRCOLES 18 A19 HORAS TALLER DE ESPALDA SANA VIERNES 19 HORAS

12 RESUMEN DE TODAS LAS ACTUACIONES Y ACTIVIDADES EN LA LOCALIDAD LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO Período lectivo Jornada de Inauguración Recreos Activos y saludables / Desayunos saludables Semana de convivencia- Olimpiadas escolares Jornadas educación vial- de cocina- Primeros auxilios- Actividades Naturaleza Actividades y competiciones del Plan Actividad Física y Deporte en Edad Escolar Comedor COMIDAS SALUDABLE Patinaje 1 Patinaje 2 Patinaje 1 Patinaje 2 Bicicleta 16:00-17:00 Gim Rtmica 1 Raqueta I Gim. Ritmica 2 Raqueta 1 Senderismo 17:00-18:00 Motricidad Raque 1ta 2 Motricidad Raqueta 2 Ruta bicicleta Gim Ritmica 2 Gim Ritmica 2 Ruta senderismo Piscina cubierta 18:00-19:00 Multideportes Multideporte 2 Multideporte 1 Multideporte 2 Taller espalda sana Baile 1 Baile 2 Baile 1 Baile 2 18:00-19:00 Karate 1 Karate 1 Karate 1 Karate 2

Edad Escolar Comedor COMIDAS SALUDABLE Patinaje 1 Patinaje 2 Patinaje 1 Patinaje 2 Bicicleta 16:00-17:00 Gim Rtmica 1 Raqueta I Gim.

13 AL FINAL: NOS EVALUAMOS OBJETIVO INDICADORES 1. Reducir los niveles de sedentarismo - Índice de actividad física y deportiva. 2. Reducir los niveles de obesidad infantil -IMC. 3. Posibilitar la formación multideportiva -Grado de participación de los alumnos. 4. Fomentar la interrelación de los contenidos -Grado de participación y satisfacción de los usuarios en las actividades con enfoque multidisciplinar. -Índice de familias dentro del AMPA. 5. Incrementar la participación de las familias - Grado de participación de las familias en la organización de las distintas actividades del proyecto. - Constitución y reuniones de +ACTIVA. 6. Mejorar la interacción con los distintos agentes locales -Número de acuerdos y actuaciones realizadas.

Fomentar la interrelación de los contenidos -Grado de participación y satisfacción de los usuarios en las actividades con enfoque multidisciplinar. -Índice de familias dentro del AMPA.

14 CONCLUSIÓN El proyecto ACTIVA + VISO es mucho mas que un mero proyecto a desarrollar en nuestro pueblo. La idea que nos ha movido a llevarlo a cabo es la de replantearnos todo el modelo de actividades que se realizan en la localidad, en base a ponernos todos de acuerdo en no duplicar actividades, en realizar las distintas actuaciones con un sentido claro y marcado que nos indique la correcta dirección que todos los estamentos implicados en el mismo debemos llevar a cabo sin afán de protagonismo ni de sobresalir unos sobre otros cara a conseguir el objetivo estrella el fomento de estilos de vida activos y saludables en la población de nuestro pueblo castellano manchego, para todas las edades Nuestros pueblos, enmarcados en un ambiente rural van abocados a la desaparición. Tenemos que hacerlos atractivos. Tenemos que, apoyados en nuestras múltiples posibilidades sacar el máximo partido de las instalaciones deportivas que tenemos. Necesitamos contar con una población más ACTIVA, emprendedora, dinámica, ágil, eficiente y más SALUDABLE, informada, sensibilizada con su salud y concienciada de los riesgos que suponen la inactividad y los malos hábitos alimentarios.

realizar las distintas actuaciones con un sentido claro y marcado que nos indique la correcta dirección que todos los estamentos implicados en el mismo debemos llevar a cabo sin afán de protagonismo

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