Terapia Breve Sistémica entrenamiento teórico y práctico

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Clara Olivera Mendoza
hace 8 años
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1 DIPLOMADO Terapia Breve Sistémica entrenamiento teórico y práctico PRESENTACIÓN. Cuál es el origen de la Terapia Breve? No lo sabemos con precisión, existe discrepancia al respecto, sin embargo, lo que si sabemos es que las investigaciones sobre la comunicación humana realizadas por el inconmensurable Gregory Bateson, mas la influencia ejercida por un terapeuta inclasificable, Milton H. Erickson, en dos colaboradores de Bateson: Jay Haley y John Weakland, incentivó la creación del primer instituto de investigación psicoterapéutica propiamente sistémica y por lo tanto interaccional: Mental Research Institute (Instituto de Investigaciones Mentales), mejor conocido por sus siglas en inglés: MRI. El MRI fue fundado en 1959 por el psiquiatra Don Jackson, también colaborador de Bateson; Haley y Weakland, sumaron la influencia ericksoniana; posteriormente se unieron Paul Watzlawick, tal vez el mas reconocido de sus miembros y Richard Fisch. Una de sus principales finalidades fue estudiar la influencia de la comunicación interpersonal en los procesos de cambio terapéutico, llegando a formular sus propias teorías, principios y técnicas, de gran influencia en la psicoterapia sistémica contemporánea. A su vez, en Milwaukee, Steve de Shazer e Insoo Kim Berg, conformaban un modelo de intervención que llamarían Terapia Breve Centrada en la Solución (TBCS). En 1978, se vincularon con el MRI; John Weakland los introdujo en el pensamiento de Bateson y Erickson. Es por ello que la Terapia Breve Interaccional y la Terapia Breve Centrada en las Soluciones, si bien cuentan con características distintivas, tienen muchos elementos en común que les permiten integrarse sin dificultad alguna en los procesos psicoterapéuticos. El Diplomado de Terapia Breve Sistémica deriva de esta tradición que reconoce por un lado, la herencia de la epistemología sistémica-cibernética batesoniana como vórtice de estos modelos de psicoterapia y a su vez, por otro lado, la postura ericksoniana que promueve intervenciones breves y eficaces a través de los propios recursos de los clientes para alcanzar sus objetivos en el menor tiempo posible. A grosso modo este es el linaje del que derivan los contenidos teóricos y prácticos que conforman este Diplomado, al igual que la formación y experiencia de sus disertantes. 1

mas la influencia ejercida por un terapeuta inclasificable, Milton H.

2 CARACTERÍSTICAS CURRICULARES OBJETIVO GENERAL: Desarrollar en los participantes habilidades perceptuales, conductuales y conceptuales para la facilitación del cambio a través de fomentar el uso de los propios recursos de las personas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conocer los fundamentos teóricos y epistemológicos que sustentan a la Terapia Breve Sistémica. Desarrollar habilidades de pensamiento para intervenir sistémicamente en diversos contextos clínicos y no clínicos. Promover en los participantes la búsqueda de sus propios recursos y estilo personal terapéutico. Generar un espacio de práctica profesional supervisada que facilite el desarrollo de habilidades técnicas y perceptuales. Favorecer el aprendizaje de nuevos conocimientos a partir de una metodología pedagógica coherente con los principios epistemológicos que sustenta nuestro modelo sistémico. Conformar en el participante una postura ética de su labor profesional desde una perspectiva de la complejidad. DIRIGIDO A: Profesionistas de las áreas de conocimiento de la salud, ciencias sociales y humanidades; y a estudiantes 1 del último año de las carreras de las mismas áreas. PERFIL DE INGRESO: En virtud de que el esta catalogado por nuestra Institución como un diplomado profesionalizante, para cursarlo se requiere poseer el grado de licenciatura o la expectativa real de obtenerlo a corto plazo, como garantía de que el ejercicio de la actividad terapéutica derivada del conocimiento y habilidades adquiridas al concluir dicho estudio, se desarrollará y enmarcará bajo los parámetros éticos, jurídicos y sociales que le compromete el grado universitario ostentado. 1 en virtud de ser un Diplomado profesionalizante, el certificado correspondiente se les extenderá una vez que hayan obtenido el grado académico. 2

Desarrollar habilidades de pensamiento para intervenir sistémicamente en diversos contextos clínicos y no clínicos.

3 REQUISITOS DE INGRESO: Semblanza curricular, 2 fotografías tamaño infantil a color, Copia simple de: Titulo, carta de pasante o último comprobante de estudio, Cedula profesional o carta compromiso de conclusión de estudios profesionales 2, Identificación oficial, Comprobante de domicilio. Entrevista personal con alguno de los coordinadores del Diplomado 3. PERFIL DE EGRESO: Al egresar, el participante conocerá los fundamentos teóricos y epistemológicos que sustentan a la Terapia Breve Sistémica. Contará con habilidades de pensamiento para intervenir sistémicamente en diversos contextos clínicos y no clínicos. Reconocerá sus propios recursos y estilo personal terapéutico. Habrá practicado de manera profesional y supervisada, con lo que habrá desarrollado habilidades técnicas y perceptuales. Contará con una perspectiva ética y socialmente responsable de su labor profesional. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN: Asistencia al 80% de las sesiones. Evaluación aprobatoria de cada uno de los 3 módulos que integran el Diplomado. Participación en las actividades programadas del Diplomado. Entrega de las evidencias solicitadas por parte del cuerpo docente. Escrito monográfico de integración final. Presentación oral o gráfica en Coloquio público. Haber cubierto todos los requerimientos administrativos y financieros. MODALIDAD, DURACIÓN Y HORARIO: Presencial. Duración total de 160 horas, cursadas en 8 meses; 120 horas curriculares en aula y 40 horas extracurriculares. Frecuencia semanal, en sesiones académicas de 4 horas. 2 Bajar formato del sitio web de la Etfasis. 3 Previa cita. 3

PERFIL DE EGRESO: Al egresar, el participante conocerá los fundamentos teóricos y epistemológicos que sustentan a la Terapia Breve Sistémica.

4 INVERSIÓN: $16, inversión total 4. Inscripción de $2, y 7 mensualidades de $2, Descuento del 20% en los siguientes casos: Pago en una sola exhibición (dentro del primer mes de actividades) Estudiantes (cualquier grado académico), Inscripción grupal (mínimo 4 participantes) La inversión cubre: Matricula, Credencial, Material didáctico y de apoyo, Cafetería, Grupo terapéutico y de supervisión, Diploma, Ceremonia de conclusión, Descuentos preferenciales en actividades extracurriculares 5. 4 Inversión sin IVA, si requiere comprobante fiscal se incrementa el 16%. 5 Actividades realizadas por la Etfasis durante la vigencia de su estudio. 4

primer mes de actividades) Estudiantes (cualquier grado académico), Inscripción grupal (mínimo 4 participantes) La inversión cubre: Matricula, Credencial, Material

5 PROGRAMA DIDÁCTICO: METODOLOGÍA: La metodología didáctica contará con diversos recursos específicos de acuerdo al eje a desarrollar. Cabe mencionar que dichos recursos se describen a continuación de manera independiente con fines meramente enunciativos, sin embargo, en el desarrollo del Diplomado, las actividades de los distintos ejes se irán entrelazando unas con otras, de tal manera que se constituyan en una experiencia de aprendizaje unificada. Eje Teórico-Epistemológicos: Conferencia, Cátedra semi estructurada, Seminarios dialógicos, Ateneos. Eje Técnico-Práctico: Observación de sesiones clínicas en video, Prácticas en vivo supervisadas, Grupo de supervisión de casos narrados, video grabados y/o en vivo, Pasantías clínicas en centros comunitarios. Eje Ético-Perceptual: Talleres, Ejercicios vivenciales, Experiencias holísticas, Grupo terapéutico ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA DE ESTUDIO 6 : El programa del Diplomado esta constituido por 3 grandes módulos, los cuales se desarrollarán de manera integrada. Se enumeran solo para su descripción didáctica. Modulo I. Aspectos generales de la Terapia Breve Sistémica: rudimentos perceptuales y conceptuales Modulo II. Recursos pragmáticos de la Terapia Breve Sistémica: técnicas específicas de intervención. Modulo III. Integración de recursos: practicas terapéuticas supervisadas. 6 El programa de estudio en extenso se entregará al inicio del Diplomado. 5

ejes se irán entrelazando unas con otras, de tal manera que se constituyan en una experiencia de aprendizaje unificada.

6 Equipo Docente 7 : El equipo de docentes, entrenadores y terapeutas que participará en el desarrollo del Diplomado son miembros fundadores y activos de la Etfasis de México. También se contará con la intervención de docentes invitados nacionales e internacionales con amplia experiencia tanto en la investigación como en la práctica clínica y en la docencia de los modelos sistémicos, provenientes de instituciones altamente reconocidas. 7 Consultar el sitio web de la Etfasis para revisar las reseñas curriculares de sus miembros. 6

También se contará con la intervención de docentes invitados nacionales e internacionales con amplia experiencia tanto en la

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