Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales"

Transcripción

1

2

3 Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales

4 EDITA: JUNTA DE ANDALUCÍA Servicio Andaluz de Empleo Consejería de Empleo DIRECCIÓN TÉCNICA: Mª Dolores Rosell Vaquero Araceli Carrillo Ureña ELABORADO POR TEA CEGOS, S.A.: Director Técnico del Proyecto: José Vicente Rodríguez Rubio Coordinación Técnica: Mayte Márquez Salvá Coordinador del Estudio: Daniel León Muñoz Diseño Gráfico: Miguel Ángel Marín Gallardo Lola Montiel Fernández Maquetación e Infografías: Lola Montiel Fernández I.S.B.N.: Exento Depósito Legal: SE Imprime: Egondi Artes Gráficas

5 índice Presentación Introducción 1. Contexto y Metodología 1.1. Acotamiento del Sector Sector Audiovisual Sector Agencia de Noticias Sector Artes Escénicas 1.2. División del Sector Sector Audiovisual Sector Agencia de Noticias Sector Artes Escénicas 1.3. Ocupaciones del Sector Identificación de las ocupaciones Sector Audiovisual Sector Agencia de Noticias Sector Artes Escénicas Correlación con la clasificación Nacional de Ocupaciones (CNO -94) Sector Audiovisual Sector Agencia de Noticias Sector Artes Escénicas Definición de las ocupaciones Sector Audiovisual Sector Agencia de Noticias Sector Artes Escénicas Competencias del sector Competencias genéricas Competencias técnicas Sector Audiovisual Sector Agencia de Noticias Sector Artes Escénicas

6 2. Análisis Socioeconómico 2.1. Audiovisual Marco legislativo Caracterización de las empresas del sector Macroentorno Entorno y tendencias 2.2. Agencia de Noticias Caracterización de las empresas del sector Macroentorno Tendencias 2.3. Artes Escénicas Marco legislativo Caracterización de las empresas del sector Macroentorno Entorno y tendencias Estructura del empleo: Audiovisual 3.1. Volumen de empleo Empleo Existente Empleo Demandado Previsión de empleo 3.2. Estructura ocupacional Estructura ocupacional media del sector 3.3. Perfiles ocupacionales Datos medios globales Datos medios provinciales Datos medios por ocupación 3.4. Caracterización y evolución de la contratación Análisis de los motivos de contratación existente y prevista Dificultades de contratación Principales carencias existentes 3.5. Evolución de las ocupaciones Evolución de las ocupaciones existentes Análisis de las ocupaciones emergentes 4. Estructura del empleo: Agencia de Noticias 4.1. Volumen de empleo Empleo Existente Empleo Demandado Previsión de empleo 4.2. Estructura ocupacional Estructura ocupacional media del sector 4.3. Perfiles ocupacionales Datos medios globales

7 4.4. Caracterización y evolución de la contratación Análisis de los motivos de contratación existente y prevista Dificultades de contratación 4.5. Evolución de las ocupaciones Evolución de las ocupaciones existentes Análisis de las ocupaciones emergentes Estructura del empleo: Artes Escénicas 5.1. Volumen de empleo Empleo Existente Empleo Demandado Previsión de empleo 5.2. Estructura ocupacional Estructura ocupacional media del sector 5.3. Perfiles ocupacionales Datos medios globales Datos medios por provincia Datos medios por ocupación 5.4. Caracterización y evolución de la contratación Análisis de los motivos de contratación existente y prevista Dificultades de contratación Principales carencias existentes 5.5. Evolución de las ocupaciones Evolución de las ocupaciones existentes Análisis de las ocupaciones emergentes Mejora de la empleabilidad 6.1. Medidas adoptadas por la administración pública Ayudas e incentivos económicos Formación ofertada Formación reglada Formación no reglada 6.2. Propuestas de acciones de fomento de empleo: Sector Audiovisual Propuestas generales 6.3. Propuestas de acciones de fomento de empleo: Sector Agencias de Noticias Propuestas generales 6.4. Propuestas de acciones de fomento de empleo: Sector Artes Escénicas Propuestas generales

8 7. Anexos 7.1. Relación de expertos y personas colaboradoras 7.2. Fuentes y documentos consultados 7.3. Modelo de cuestionario 7.4. Encuesta para la evaluación de competencias 7.5. Glosario de conceptos 7.6. Glosarios de siglas 7.7. Sugerencias de los profesionales encuestados 7.8. Medidas para la mejora de la contratación desde el punto de vista de los profesionales 7.9. Inventario competencias técnicas

9 Presentación La industria de la cultura y del ocio representa en la Sociedad actual una de las actividades estratégicas para el desarrollo y competitividad de los territorios. Es este escenario el que ha propiciado la realización del presente Estudio con el objetivo de analizar la evolución y tendencias del mercado laboral que se origina como consecuencia del desarrollo de estas actividades socioeconómicas, permitiéndonos desde el conocimiento de este sector, identificar entre otras, las oportunidades de empleo que se puedan generar en los próximos años en Andalucía. Reconocer qué competencias, y perfiles profesionales asociados se demandan y se van a necesitar para dar respuesta al potencial mercado de trabajo de este sector, es imprescindible para definir al sector. En este sentido, hay que destacar que el sector cultural en su conjunto, supone el 4% del PIB y el 8% de la población ocupada, parámetros que nos hacen vislumbrar su relevancia para dotarle, entre otros, de los mismos instrumentos metodológicos que poseen otros sectores productivos. La Consejería de Empleo a través del Servicio Andaluz de Empleo, desea ofrecer con este Estudio una visión pormenorizada del sector de actividades culturales, que permita reconocer e ilustrar sobre el conjunto de ocupaciones que demanda este sector en nuestra Comunidad, además de describir sus competencias, así como los correspondientes perfiles que llevan asociados. Por otra parte, se incluyen en el presente Estudio propuestas y sugerencias en cuanto a acciones de mejora de la empleabilidad en este sector, basadas en el análisis del mercado laboral, en la encuesta realizada a empresas del sector y de las aportaciones realizadas por las entidades, empresas y profesionales consultados. Deseamos y confiamos que este Estudio pueda contribuir a un mayor conocimiento del sector, a su dinamización y avance y sirva a su vez para identificar nichos atractivos y satisfactorios de empleo. EL CONSEJERO DE EMPLEO Antonio Fernández García

10

11 Introducción El presente estudio se enmarca en la aplicación de la Orden de 30 de enero de 2004, por la que se establecen las normas reguladoras de concesión de ayudas de los programas de acciones experimentales y de estudios y difusión del mercado de trabajo, establecidos por el Decreto 85/2003, de 1 de abril, que constituyen los programas para la inserción laboral de la Junta de Andalucía (BOJA núm. 30, de ). La elección del sector de Actividades Culturales en Andalucía obedece a la necesidad de profundizar en las ocupaciones profesionales del mismo, así como en los conocimientos socioeconómicos imprescindibles para mejorar su competitividad. Por ello, el Estudio incide especialmente en la identificación de las competencias necesarias para desempeñar con éxito una ocupación determinada, a la vez que proporciona elementos cuantitativos sobre la previsible evolución del empleo, para identificar la focalización de esfuerzos en el posicionamiento y desarrollo del sector. De la amplitud de actividades que supone este sector, identificado en el sistema de Clasificación Nacional de Actividades Económicas (CNAE-93) bajo el epígrafe 92 Actividades recreativas, culturales y deportivas, se han elegido aquellas que, teniendo una componente cultural, poseen una demanda más extensiva de empleo, incorporen de manera destacada las nuevas tecnologías o no se han analizado recientemente. En consecuencia, este estudio se centra en el análisis de los subsectores de actividad siguientes: Audiovisual, Agencias de Noticias y Artes Escénicas. Tras esta primera acotación sectorial se estudian las ocupaciones que se ejercen en las diversas actividades profesionales buscando la correlación con la Clasificación Nacional de Ocupaciones (CNO-94) para mantener la consistencia estadística y comparativa con otros estudios. A partir de aquí cada ocupación se desarrolla en competencias (conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que propenden al desempeño con éxito de una ocupación). Las competencias identificadas son tanto las denominadas genéricas (referidas al saber ser, social y cognitivo) como las técnicas (referidas al saber hacer, práctico y aplicado). A continuación se presentan los análisis socioeconómicos de los tres subsectores seleccionados, en los que se pueden conocer las principales magnitudes que lo identifican en el ámbito nacional y en su posición en Andalucía. Se incluyen todos aquellos aspectos (tendencias globales, entorno en el que se desarrollan, marco legislativo, etc.) que deben ayudar a considerar la potencialidad real y futura de cada grupo de actividad.

12 A un mayor grado de detalle, se ofrecen cifras de volumen de empleo (actual, demandado y previsto) obtenido a través de una encuesta al sector. Se analizan igualmente qué perfiles ocupacionales son los más representativos, qué causas influyen en la contratación o que carencias se detectan como fuente de mejora en el posicionamiento sectorial y en su relación con el mercado de trabajo. Se contempla además, un apartado relativo a identificar vías de mejora de la empleabilidad, que provienen tanto de las propias medidas institucionales, como de las aportadas como sugerencias por los profesionales del sector en Andalucía. Por último, el anexo del estudio comprende, un conjunto de informaciones diversas que complementan todos los aspectos tratados con anterioridad.

13

14

15 1 CONTEXTO Y METODOLOGÍA 1.1. Acotamiento del sector El presente estudio se centra en el sector cultural en la Comunidad Andaluza, acotando dicho campo a las áreas de las artes audiovisuales, agencia de noticias y artes escénicas, centrando cada una de ellas, en las actividades que se presentan a continuación Sector Audiovisual El sector audiovisual abarca una gran multitud de empresas que desarrollan su actividad tanto en el campo de la producción como en el campo de la distribución o el de la difusión. Desde el punto de vista del tipo de actividad que realizan las empresas podemos hablar de distintas categorías: Cine, Radio, Vídeo, Televisión, Multimedia. El presente estudio, engloba las actividades de producción y realización relacionadas en los campos de trabajo de: Cine Vídeo Televisión Multimedia Se ha realizado una caracterización de los productos audiovisuales más representativos atendiendo al subsector de actividad y especialidad productiva.

16 14 15 SUBSECTOR DE ACTIVIDADES PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA ESPECIALIDAD PRODUCTIVA Película cinematográfica Película es toda obra cinematográfica, cualquiera que sea su soporte, destinada a su explotación comercial en cualquier medio Largometraje Los que tengan una duración de 60 minutos o superior. Los que, con una duración superior a 45 minutos, son producidos en soporte de formato 70 milímetros, con un mínimo de ocho perforaciones por imagen Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales PRODUCCIÓN DE VÍDEO Y TV Cortometraje Películas con duración inferior a 60 minutos Series de ficción Productos de ficción agrupados por capítulos que adoptan modalidades difrentes como, telenovela, serie, telecomedia, comedia de situación, etc Dibujos animados / obra de animación Los que se fotografían en una película sucesivamente y que al ir recogiendo los sucesivos cambios de posición imitan el movimiento de seres vivos Documental Es un género que construye una ficción, partiendo de elementos obtenidos directamente de la realidad Concurso Prueba o competición entre los aspirantes a un premio Espectáculos/Humor Función o actuación de cualquier tipo que se realiza por divertimento del público, incluyen actuaciones musicales, entrevistas, etc Magacin Espacio de televisión en que se tratan asuntos de distintos temas y formas variadas Talk show Es un programa de entrevistas (show hablado),en los que los protagonistas, personas corrientes que no pertenecen al mundo de la televisión, son entrevistadas por el presentador con el fin de que den testimonio de experiencias personales que están viviendo o han vivido en algún momento de su vida EMISIÓN DE TELEVISIÓN Informativos Programa que trata la información de actualidad o de interés general. Concurso Talk show Humor Deportes

17 SUBSECTOR DE ACTIVIDADES MULTIMEDIA SERVICIOS DE APOYO ESPECIALIDAD PRODUCTIVA Producto multimedia Producto de carácter interactivo que combina texto, gráficos, imagen fija y en movimiento, así como sonido Prestación de equipamiento tecnológico e instalaciones Servicios de apoyo a la producción así como a la gestión empresarial, prestado por profesionales especializados Fuente: Elaboración Propia Sector Agencia de Noticias La agencia de noticias parten como un servicio a los medios de comunicación, son por tanto empresas que se dedican a recoger y suministrar noticias y distribuirlas a los medios de comunicación social según áreas geográficas que vienen determinadas por el área de cobertura de cada agencia. Contexto y Metodología El presente estudio, engloba las actividades productivas relacionadas en los campos de trabajo de: Agencia de Noticias SUBSECTOR DE ACTIVIDAD PRODUCCIÓN AGENCIA DE NOTICIAS ESPECIALIDAD PRODUCTIVA Texto Servicios y productos de texto creados y diseñados desde cualquier perspectiva Foto Servicios de información gráfica de cualquier acontecimiento de relevancia que sea noticia Vídeos Noticias en formato audiovisual a través de diferentes cadenas de televisión, medios digitales, Internet y operadoras de móviles y pantallas Audio Servicios que se componen de programas informativos, boletines horarios, crónicas, cortes de voz, etc, e incluyen retransmisiones en directo de los acontecimientos más relevantes de la actualidad mundial Multimedia Servicios continuos de noticias multimedia con texto, audio, vídeo y fotografía Reportajes Servicios de reportajes de actualidad, históricos e intemporales Fuente: Elaboración Propia Se ha realizado una caracterización de los productos ofertados por la agencia de noticias más representativos atendiendo al subsector de actividad y especialidad productiva.

18 Sector Artes Escénicas Se entiende como artes escénicas el sector que abarca el mundo de los espectáculos públicos y actividades recreativas. El teatro, la danza, el género lírico, la música, el circo, etc. serían actividades encuadradas dentro de esta parcela de la cultura. El estudio se ceñirá a la consideración de tres de estas actividades específicas: Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales Teatro Danza Lírica/Otras actividades SUBSECTOR DE ACTIVIDAD TEATRO DANZA LÍRICA/OTRAS ACTIVIDADES Fuente: Elaboración propia ESPECIALIDAD PRODUCTIVA Representaciones de teatro clásico, musical cómico, dramático y otras manifestaciones escénicas heterogéneas (lecturas dramatizadas, mimo, marionetas, títeres, circo) Representaciones de ballet en sus diversas variantes, la danza moderna y contemporánea e incluso formas de danza popular como flamenco, bailes regionales, etc. No se ha incluido la actividad realizada en los tablaos flamencos con un elevado componente musical y variantes Representaciones de ópera y zarzuela así como otras actividades escénicas no recogidas en los otros subsectores

19 Según CNAE-93, (Clasificación Nacional de Actividades Económicas) 1, las actividades que son objeto de este análisis se encuadrarían en los siguientes campos: OTRAS ACTIVIDADES SOCIALES Y DE SERVICIOS PRESTADOS A LA COMUNIDAD; SERVICIOS PERSONALES 92 ACTIVIDADES RECREATIVAS, CULTURALES Y DEPORTIVAS 921 Actividades cinematográficas y de vídeo 9211 Producción cinematográfica y de vídeo Producción de películas Actividades de apoyo a la producción cinematográfica y de vídeo 212 Distribución de películas Distribución de películas cinematográficas y cintas de vídeo Distribución de películas en cintas de vídeo Contexto y Metodología 9213 Exhibición de películas 922 Actividades de radio y televisión 9220 Actividades de radio y televisión Producción y distribución de televisión Emisión de programas de televisión 923 Otras actividades artísticas y de espectáculos 9231 Creación e interpretación artística y literaria Creación artística y literaria; interpretación de arte dramático, música y similares Producción de espectáculos Otras actividades relacionadas con los espectáculos Gestión de salas de espectáculos 9234 Otras actividades de espectáculos Salas de baile, discotecas y actividades similares Otros espectáculos 924 Actividades de agencias y noticias 1 Se trata de una clasificación de actividades económicas que jerarquiza las mismas dentro de una estructura en seis niveles y conforme a una distribución que tiene como base el sector industrial al que pertenecen.

20 División del Sector El sector se ha dividido en diferentes subsectores productivos, atendiendo a las actividades desarrolladas. SUBSECTORES Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales AUDIOVISUAL AGENCIA DE NOTICIAS ARTES ESCÉNICAS SECTOR AUDIOVISUAL CINE TELEVISIÓN VÍDEO MULTIMEDIA TEATRO DANZA LÍRICA/OTRAS ACTIVIDADES Se entiende como reflejo del sector audiovisual las empresas que se dedican a las actividades de producción cinematográfica, producción y emisión de televisión y vídeo, multimedia y distribución de películas y servicios de apoyo, definiéndose a continuación: Producción: empresas que se dedican a la producción de películas de cine, vídeo y televisión utilizando los diferentes soportes físicos, celuloide, cinta de vídeo, programa de televisión y atendiendo a los diferentes géneros, documentales, películas, cortos, entretenimiento, etc. Distribución: empresas que se dedican a la distribución tanto de cine, vídeo y televisión en sus diferentes formatos. Emisión o Exhibición: empresas dedicadas a prestar soporte para la proyección o visionado tanto de películas como programas de cine, vídeo y televisión. Servicios de apoyo a la producción: empresas que desempeñan actividades auxiliares y de apoyo a la producción tales como el montaje, doblaje, etc., para cine y televisión. Multimedia: empresas que mediante la utilización de herramientas de digitalización e interactividad de la información actúan en partes del proceso de creación, producción o difusión de los productos audiovisuales. Con el objetivo del posterior análisis de las ocupaciones y perfiles competenciales es preciso tomar como punto de partida las diferentes fases del proceso productivo del sector objeto de estudio. Esta tarea fue realizada en la dinámica de grupo con los expertos, permitiendo obtener una identificación de todas las ocupaciones existentes.

21 Cuadro 1. Organigramas de procesos sector audiovisual CINE DESARROLLO Idea Elaboración del guión Estudio de viabilidad Desarrollo del guión REPRODUCCIÓN PRODUCCIÓN Desglose del guión Elección de directores de equipo Casting Desglose de producción Localizaciones, plan de decorados y escenografía Presupuesto definitivo Promoción Plan de trabajo Casting definitivo, contratación de actores, del equipo y de empresas auxiliares Rodaje Making off Foto fija Contexto y Metodología POSTPRODUCCIÓN Laboratorio Montaje Efectos Especiales de postproducción Diseño y realización de títulos de crédito Montaje de sonido Mezclas Elaboración de pressbook CINE DESARROLLO PRODUCCIÓN POSTPRODUCCIÓN Fuente: Elaboración propia Idea Documentación Diseño general o preliminar del proyecto Plan de trabajo y presupuesto Búsqueda de financiación y mercados Diseño específico del proyecto Rodaje Montaje Diseño gráfico Sonorización y doblaje Mezcla Copiado y distribución

22 20 21 El cuadro 2 presenta los distintos subsectores de actividades audiovisuales y su correspondencia con los códigos de Clasificación Nacional de Actividades Económicas (CNAE-1993). Cuadro 2. Delimitación de las actividades del subsector y su correspondencia con el CNAE-93 SUBSECTOR DE ACTIVIDAD ACTIVIDADES CINEMATOGRÁFICAS CORRESPONDENCIA CNAE ACTIVIDADES CINEMATOGRÁFICAS Y DE VIDEO PRODUCCIÓN Producción de películas cinematográficas (CNAE 92.11) Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales DISTRIBUCIÓN Distribución de películas cinematográficas (CNAE ) EXHIBICIÓN Exhibición de películas (CNAE 92.13) ACTIVIDADES DE TV 9.22 ACTIVIDADES DE RADIO Y TELEVISIÓN Y VÍDEO PRODUCCIÓN Y Producción y Distribución de televisión (CNAE ) DISTRIBUCIÓN Distribución de películas en cintas de vídeo (CNAE ) EMISIÓN Emisión de programas de televisión (CNAE ) ACTIVIDADES TRANSVERSALES ACTIVIDADES MULTIMEDIA (Sin correspondencia CNAE-93) ACTIVIDADES DE APOYO Actividades de apoyo a la producción cinematográfica y cintas de video (CNAE ) Fuente: Elaboración propia

23 Sector Agencia de Noticias Con el objetivo del posterior análisis de las ocupaciones y perfiles competenciales es preciso tomar como punto de partida las diferentes fases del proceso productivo del sector objeto de estudio. Esta tarea fue realizada en la dinámica de grupo con los expertos, permitiendo obtener una identificación de todas las ocupaciones existentes. Cuadro 3. Organigrama de procesos agencia de noticias AGENCIA DE NOTICIAS AGENCIAS DE PRENSA AGENCIAS DE FOTOGRAFÍA AGENCIAS DE TELEVISIÓN ENTRADA DE NOTICIAS ENTRADA DE FOTOGRAFÍAS ENTRADA DE IMÁGENES ESTABLECIMIENTO DE LAS PREVISIONES INFORMÁTICAS SERVICIO DE DOCUMENTACIÓN ESTABLECIMIENTO DE LAS PREVISIONES INFORMÁTICAS Contexto y Metodología ENVIO A CLIENTES Fuente: Elaboración propia El cuadro 4 presenta los distintos subsectores de actividades de agencia de noticias y su correspondencia con los códigos de Clasificación Nacional de Actividades Económicas (CNAE-1993). Cuadro 4.Delimitación de las actividades del subsector y su correspondencia con el CNAE-93 SUBSECTOR DE ACTIVIDAD ACTIVIDADES CORRESPONDENCIA CNAE ACTIVIDADES DE AGENCIAS Y NOTICIAS Fuente: Elaboración propia

24 Sector Artes Escénicas Este sector se define como aquellas actividades cuya finalidad consiste en la creación, producción y difusión de obras escénicas de teatro y danza y otras actividades escénicas. El sector queda dividido en las siguientes subactividades: Creación: empresas que desempeñan actividades relacionadas con la creación escénica. Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales Producción: empresas cuyas actividades desempeñadas incluyen la producción y representación de espectáculos. Exhibición o difusión: empresas cuyas actividades incluyen la promoción, exhibición o difusión de las actividades escénicas. Con el objetivo del posterior análisis de las ocupaciones y perfiles competenciales es preciso tomar como punto de partida las diferentes fases del proceso productivo del sector objeto de estudio. Esta tarea fue realizada en la dinámica de grupo con los expertos, permitiendo obtener una identificación de todas las ocupaciones existentes. Cuadro 5. Organigrama de proceso artes escénicas CREACIÓN PRODUCCIÓN EXHIBICIÓN Fuente: Elaboración propia Las unidades creadoras, autor-creador, utilizan su experiencia, imaginación y formación como imput para conseguir un producto, obra teatral. La obra teatral junto a los elementos necesarios para su puesta en escena constituye la principal materia para la producción teatral. Fase final que concluye con la puesta en escena de la obra escénica. El cuadro 6 presenta los distintos subsectores de actividades en el marco de las artes escénicas y su correspondencia con los códigos de Clasificación Nacional de Actividades Económicas (CNAE-1993). CUADRO 6.Delineación de las actividades del subsector y su correspondencia con el CNAE-93 SUBSECTOR DE ACTIVIDAD CORRESPONDENCIA CNAE-93 CREACIÓN Creación e interpretación artística y literatia (CNAE ) Creación artística y literaria; interpretación de arte drámático,música y similares (CNAE ) PRODUCCIÓN Producción de espectáculos (CNAE ) PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN Representación de obras teatrales,coreógrafas,líricas y musicales (CNAE ) Fuente: Elaboración propia

25 1.3. Ocupaciones del Sector IDENTIFICACIÓN DE LAS OCUPACIONES Como punto de partida para el análisis del sector, se ha realizado un inventario de ocupaciones que pretende reflejar la totalidad de los puestos de trabajo que existen dentro del rango de empresas que abarca el presente estudio. El mapa de ocupaciones que se presenta, es el resultado de un extenso análisis de información que toma como punto de partida tanto los datos ofrecidos por las distintas fuentes oficiales disponibles (es el caso de la legislación vigente, así como de las publicaciones que al respecto, nos ofrece el Instituto Nacional de Empleo a través del Observatorio Ocupacional), como las aclaraciones y puntualizaciones que al respecto hacen otros proyectos de investigación que, siendo afines al presente estudio, ya se han desarrollado. Contexto y Metodología En la actualidad el conjunto de puestos de trabajo se encuadra en un número poco elevado de empresas de gran volumen normalmente de carácter público. En las pequeñas y medianas empresas, que componen la mayoría del sector, los empleados desarrollan varias tareas pertenecientes a diferentes perfiles profesionales, es decir, existe una alta polivalencia funcional. A continuación se presentan dichas ocupaciones distribuidas según la unidad funcional a la que pertenecen. Las tablas que se incluyen son las siguientes: Unidades transversales que se establecen, de manera general, para todos los sectores. Relación de ocupaciones del sector audiovisual distribuidas según unidad y subunidad a la que pertenecen. Relación de ocupaciones a nivel particular de la agencia de noticias según unidad y subunidad a la que pertenecen. Relación de ocupaciones del sector de artes escénicas distribuidas según unidad y subunidad a la que pertenecen. UNIDADES TRANSVERSALES Se establecen las siguientes unidades transversales: UNIDADES DE GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DIRECCIÓN ADMINISTRACIÓN/FINANZAS COMERCIAL/MARKETING RRHH INFORMÁTICA Si bien la estructura organizacional de las empresas del sector es muy variada, en virtud del inventario ocupacional realizado para cada ámbito, las actividades que se realizan en cada una de ellas podrían ser identificadas de una u otra menara dentro de este esquema.

26 Relación de ocupaciones en el Sector Audiovisual 25 UNIDAD PRODUCCIÓN SUBUNIDAD/OCUPACIÓN EQUIPO DE PRODUCCIÓN Productor/a Director/a de producción Productor/a ejecutivo/a Coordinador/a de producción multimedia Secretaria/o de producción Ayudante / Auxiliar de producción Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales EQUIPO DE REDACCIÓN Jefe/a de redacción Redactor/a Documentalista/ Asesor/a Ayudante/ Auxiliar de redacción EQUIPO DE CONCEPCIÓN Supervisor/a Script / Guionista Adaptador/Traductor/a Autor/a Compositor/a EQUIPO DE CASTING Director/a de casting Ayudante de casting EQUIPO DE CONSTRUCCIÓN Constructor/a de atrezzo Montador/a de decorado Equipo de Vestuario/Estilismo Figurista/Estilista Sastre EQUIPO DE ESCENOGRAFÍA/DECORACIÓN Director/a de arte/escenógrafo/a Decorador/a Equipo de Ambientación/Atrezzo Ambientador/a de decorados/atrezzista EQUIPO DE PELUQUERÍA Y MAQUILLAJE Peluquero/a Maquillador/a Caracterizador/a Fuente: Elaboración propia

27 UNIDAD REALIZACIÓN SUBUNIDAD/OCUPACIÓN EQUIPO DE REALIZACIÓN/DIRECCIÓN Realizador/a / Director/a de rodaje Regidor/a Ayudante /Auxiliar de realización EQUIPO DE ILUMINACIÓN Jefe/a de eléctricos / Luminotecnia Iluminador/a Primer operador/a Operador/a eléctrico de luminotecnia Operador/a de material maquinista EQUIPO DE CÁMARA Director/a de fotografía Operador/a Especialista de cámara (Steady -cam) Operador/a de cámara Operador/a foto-fija Ayudante/Auxiliar de cámara/foquista Contexto y Metodología EQUIPO DE SONIDO Jefe/a de sonido Operador/a de sonido/ingeniero/a de sonido Ambientador/a de sonido Adaptador/a Musical Locutor/a UNIDAD POST-PRODUCCIÓN SUBUNIDAD/OCUPACIÓN EQUIPO DE POSTPRODUCCIÓN Operador/a de postproducción Infografista Diseñador/a gráfico Ayudante/ Auxiliar de grafismo Técnico/a de efectos especiales Montador/a de vídeo Montador/a de cine Técnico/a de tele-cine TÉCNICO DE LABORATORIO Técnico/a de laboratorio EQUIPO DE DOBLAJE Técnico/a de doblaje Doblador/a Ajustador/a de doblaje /Editor/a de audio UNIDAD EMISIÓN SUBUNIDAD/OCUPACIÓN EQUIPO TÉCNICO Director/a de programación Ingeniero de telecomunicaciones / Jefe/a de equipo técnico Operador/a Técnico/a audio-video Operador/a de comunicación Técnico/a electrónico

28 Relación de Ocupaciones en el Sector agencia de noticias 27 Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales UNIDAD PRODUCCIÓN REALIZACIÓN POST-PRODUCCIÓN Fuente: Elaboración propia SUBUNIDAD/OCUPACIÓN EQUIPO DE REALIZACIÓN Jefe/a de redacción Redactor/a Ayudante/a de redacción EQUIPO DE DOCUMENTACIÓN Técnico/a de documentación Documentalista Ayudante/a de documentación EQUIPO DE FOTOGRAFÍA Redactor/a jefe/a de fotografía Informador/a gráfico/a EQUIPO DE INFOGRAFÍA Infógrafo/a EQUIPO DE SONIDO Locutor/a EQUIPO DE CÁMARA Operadores/a de cámara Operadores/as de vídeo EQUIPO DE LABORATORIO /EQUIPO DE LABORATORIO DIGITAL Director/a de laboratorio Técnico/a de laboratorio Ayudante/a de laboratorio

29 Relación de Ocupaciones en el Sector Artes Escénicas UNIDAD PRODUCCIÓN SUBUNIDAD/OCUPACIÓN EQUIPO DE REALIZACIÓN Productor/a ejecutivo/a Productor /a EQUIPO DE GESTIÓN Gestor/a cultural CREACIÓN EQUIPO DE DISTRIBUCIÓN Distribuidor/a o Agente Promotor/a EQUIPO DE TÉCNICO Director/a técnico/a EQUIPO DE DIRECCIÓN Director/a teatral artístico y de espectáculos Director/a musical EQUIPO DE INTERPRETES Actor/Actriz Bailarín/a Músico/a Contexto y Metodología SERVICIOS TÉCNICOS EQUIPO DE DISEÑO Escenógrafo/a Dramaturgo Coreógrafos/as Compositor/a Diseñador/a de vestuario (Figurinista) Diseñador/a de sonido Diseñador/a de iluminación EQUIPO DE COORDINACIÓN TÉCNICA Coordinador/a técnica EQUIPO DE REGIDURÍA Regidor/a ó Jefe/a de escena Equipo de Audiovisuales Técnico/a de audiovisuales EQUIPO DE ILUMINACIÓN Técnico/a de iluminación escénica Equipo de Sonido Técnico/a de sonido EQUIPO DE MAQUINARIA ESCÉNICA Técnico/a maquinista Técnico/a de utillería/atrezzista Técnico/a de construcción de escenografías EQUIPO DE VESTUARIO Técnico/a de vestuario

30 28 29 UNIDAD SERVICIOS TÉCNICOS EXHIBICIÓN SUBUNIDAD/OCUPACIÓN EQUIPO DE CARACTERIZACIÓN Técnico/a de caracterización EQUIPO DE PERSONAL DE APOYO Carga y descarga EQUIPO DE OPERARIOS/AS O PERSONAL DE SALA Jefe/a de sala Taquillero/a Seguridad Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales Fuente: Elaboración propia Correlación con la Clasificación Nacional de Ocupaciones En la siguiente tabla se presentan las equivalencias existentes entre la lista de ocupaciones y la que aparece en la CNO-94 2 para facilitar la explotación y utilización de este estudio. La equivalencia se establece entre la ocupación CNO-94 que viene definida (parte derecha) por su código y descripción con la ocupación de este estudio que, a su vez, viene identificado por su denominación (parte izquierda). 2 Clasificación Nacional de Ocupaciones, publicada por el Instituto Nacional de Estadística en 1994 para recoger, según el tipo de trabajo realizado y la cualificación requerida para ello, las ocupaciones existentes a nivel nacional dentro de cada tipo de industria.

31 Correlación con la Clasificación Nacional de Ocupaciones en el Sector Audiovisual OCUPACIÓN CÓDIGO DESCRIPCIÓN Productor/a PRODUCTOR DE RADIO, CINE, TELEVISIÓN, TEATRO Y/O ESPECTÁCULOS Director/a de producción Productor/a ejecutivo/a Coordinador/a de producción multimedia DIRECTOR DE REPRESENTACIONES EN RADIO Y TELEVISIÓN TÉCNICO EN AUDIOVISUALES (IMAGEN Y SONIDO) Secretaria/o de producción SECRETARIO, EN GENERAL Ayudante / Auxiliar de producción AYUDANTE DE DIRECCIÓN DE CINE Jefe/a de redacción REDACTOR DE PRENSA, RADIO Y TELEVISIÓN Redactor/a REDACTOR DE PRENSA, RADIO Y TELEVISIÓN Documentalista/ Asesor/a DOCUMENTALISTA Ayudante/ Auxiliar de redacción SECRETARIO DE REDACCIÓN Contexto y Metodología Supervisor/a Script / Guionista SECRETARIO DE RODAJE (SCRIPT) Adaptador/Traductor/a ESCRITOR/ADAPTADOR DE GUIONES DE CINE, RADIO Y TELEVISIÓN Autor/a ESCRITOR/ADAPTADOR DE GUIONES DE CINE, RADIO Y TELEVISIÓN Compositor/a COMPOSITOR Director/a de casting - SIN CORRESPONDENCIA Ayudante de casting - SIN CORRESPONDENCIA Constructor/a de atrezzo ATREZZISTA Montador/a de decorado JEFE DE EQUIPO DE MONTADORES DE MAQUINARIA MECÁNICA, ELÉCTRICA Y/O ELECTRÓNICA Figurista/Estilista ESTILISTA Sastre SASTRE Director/a de arte/escenógrafo/a ESCENÓGRAFO Decorador/a DECORADOR DE CINE, TELEVISIÓN Y TEATRO Ambientador/a de decorados/atrezzista ATREZZISTA Peluquero/a PELETERO, EN GENERAL Maquillador/a MAQUILLADOR Caracterizador/a CARACTERIZADOR Realizador/a / Director/a de rodaje DIRECTOR-REALIZADOR DE CINE Regidor/a REGIDOR DE ESPECTÁCULOS Ayudante /Auxiliar de realización AYUDANTE DE REALIZACIÓN DE ESPECTÁCULOS Jefe/a de eléctricos /Luminotecnia JEFE DE EQUIPO DE TALLER DE EQUIPOS ELÉCTRICOS

32 30 31 OCUPACIÓN CÓDIGO DESCRIPCIÓN Iluminador/a primer operador/a TÉCNICO EN ILUMINACIÓN DE TEATRO, CINE Y TV Operador/a eléctrico de luminotecnia Operador/a de material maquinista LUMINOTÉCNICO OPERADOR DE EQUIPOS DE IMAGEN Y LUMINOTECNIA EN ESTUDIOS Director/a de fotografía DIRECTOR DE FOTOGRAFÍA (PELÍCULAS) Operador/a especialista de cámara (Steady-cam) OPERADOR DE CÁMARA (CINE, TELEVISIÓN Y/O VÍDEO) Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales Operador/a de cámara OPERADOR DE CÁMARA (CINE, TELEVISIÓN Y/O VÍDEO) Operador/a foto-fija FOTÓGRAFO, EN GENERAL Ayudante/Auxiliar de cámara/foquista FOQUISTA DE RODAJE DE PELÍCULAS Jefe/a de sonido DIRECTOR DE SONIDO (PELÍCULAS) Operador/a de sonido/ingeniero/a de sonido OPERADOR DE EQUIPOS DE SONIDO Ambientador/a de sonido MONTADOR MUSICAL DE EFECTOS SONOROS DE RADIO, CINE Y TELEVISIÓN Adaptador/a musical ADAPTADOR MUSICAL Locutor/a LOCUTOR DE RADIO Y TELEVISIÓN Operador/a de postproducción - SIN CORRESPONDENCIA Infografista INFOGRAFISTA DE TELEVISIÓN, VÍDEO Y CINE Diseñador/a gráfico DISEÑADOR GRÁFICO Ayudante/ Auxiliar de grafismo DISEÑADOR GRÁFICO Técnico/a de efectos especiales - SIN CORRESPONDENCIA Montador/a de vídeo MONTADOR DE VÍDEO Montador/a de cine MONTADOR DE PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS EN LABORATORIO Técnico/a de tele-cine TÉCNICO EN VÍDEO-TAPE Técnico/a de laboratorio TÉCNICO DE LABORATORIO FOTO/CINE Técnico/a de doblaje TÉCNICO Y/O AJUSTADOR DE DOBLAJE Doblador/a ACTOR DE DOBLAJE Ajustador/a de doblaje /Editor/a de audio ADAPTADOR DE DIÁLOGOS DE DOBLAJE Director/a de programación DIRECTOR DE PROGRAMACIÓN EN RADIO Y TELEVISIÓN. Ingeniero de telecomunicaciones / Jefe/a de equipo técnico INGENIERO EN TELECOMUNICACIONES Operador/a técnico/a audio-vídeo TÉCNICO DE MANTENIMIENTO DE SEÑAL EN TV Y VÍDEO Operador/a de comunicación TÉCNICO DE MANTENIMIENTO DE SEÑAL EN TV Y VÍDEO Técnico/a electrónico TÉCNICO DE MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO

33 Correlación con la Clasificación Nacional de Ocupaciones en el Sector Agencia de Noticias OCUPACIÓN CÓDIGO DESCRIPCIÓN Jefe/a de redacción REDACTOR DE PRENSA, RADIO Y TELEVISIÓN Redactor/a REDACTOR DE PRENSA, RADIO Y TELEVISIÓN Ayudante/Auxiliar de redacción SECRETARIO DE REDACCIÓN Técnico/a de documentación DOCUMENTALISTA Documentalista DOCUMENTALISTA Ayudante/ Auxiliar de documentación AYUDANTE DE DOCUMENTACIÓN Redactor/a jefe/a de fotografía FOTÓGRAFO, EN GENERAL Informador/a gráfico/a Fotógrafo/a FOTÓGRAFO, EN GENERAL Infógrafo/a INFOGRAFÍSTA DE PRENSA Contexto y Metodología Locutor/a LOCUTOR DE RADIO Y TELEVISIÓN Operadores/as de cámaras OPERADOR DE CÁMARA (CINE, TELEVISIÓN Y/O VÍDEO) Operadores/as de vídeo MONTADOR DE VÍDEO Director/a de laboratorio DIRECTOR DE LABORATORIO FOTO-CINE Técnico/a de laboratorio TÉCNICO DE LABORATORIO FOTO/CINE Ayudante/a de laboratorio TRABAJADOR DE LABORATORIO FOTOGRÁFICO, EN GENERAL Fuente: Elaboración propia

34 Correlación con la Clasificación Nacional de Ocupaciones en el Sector Artes Escénicas OCUPACIÓN CÓDIGO DESCRIPCIÓN Productor/a ejecutivo/a PRODUCTOR DE RADIO, CINE, TELEVISIÓN, TEATRO Y/O ESPECTÁCULOS Productor/a PRODUCTOR DE RADIO, CINE, TELEVISIÓN, TEATRO Y/O ESPECTÁCULOS Gestor/a cultural GESTOR ADMINISTRATIVO TITULADO Distribuidor/a o Agente AGENTE COMERCIAL Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales Promotor/a - SIN CORRESPONDENCIA Director/a técnico/a - SIN CORRESPONDENCIA Director/a teatral artístico y de espectáculos DIRECTOR TEATRAL Y/O DE ESCENA Director/a musical DIRECTOR MUSICAL Actor/Actriz ACTOR/ACTRIZ Bailarín/a BAILARÍN CLÁSICO Músico/a MÚSICO INSTRUMENTISTA, EN GENERAL Escenógrafo/a ESCENÓGRAFO Coreógrafos/as COREÓGRAFO/DIRECTOR ARTÍSTICO DE BAILE Compositor/a COMPOSITOR Diseñador/a de vestuario (Figurinista) ESTILISTA Diseñador/a de sonido TÉCNICO EN EQUIPOS DE GRABACIÓN EN SONIDO Diseñador/a de iluminación LUMINOTÉCNICO Coordinador/a técnica - SIN CORRESPONDENCIA Regidor/a ó Jefe/a de escena REGIDOR DE ESPECTÁCULOS Técnico/a de audiovisuales TÉCNICO EN AUDIOVISUALES (IMAGEN Y SONIDO) Técnico/a de iluminación escénica TÉCNICO EN ILUMINACIÓN DE TEATRO, CINE Y TV Técnico/a de sonido OPERADOR DE EQUIPOS DE SONIDO Técnico/a maquinista JEFE DE EQUIPO DE MONTADORES DE MAQUINARIA MECÁNICA, ELÉCTRICA Y/O ELECTRÓNICA Técnico/a de utillería/atrezzista ATREZZISTA Técnico/a de construcción de escenografías DECORADOR DE CINE, TELEVISIÓN. Y TEATRO Técnico/a de vestuario TÉCNICO EN VESTUARIOS (AMBIENTACIÓN) Técnico/a de caracterización CARACTERIZADOR Carga y descarga MOZO DE CARGA Y DESCARGA, ALMACÉN Y/O MERCADO DE ABASTOS

35 OCUPACIÓN CÓDIGO DESCRIPCIÓN Acomodador/a o Personal de sala ACOMODADOR Jefe/a de sala ENCARGADO DE SALA DE FIESTAS Taquillero/a TAQUILLERO Seguridad VIGILANTE DE SEGURIDAD Definición de las Ocupaciones Definición de las Ocupaciones Sector Audiovisual Actualmente, el perfil profesional del trabajador de la empresa audiovisual, se caracteriza por el desarrollo de competencias técnicas que en muchos casos no son propias del puesto. Perfil del profesional; alta capacidad para desarrollar diferentes tareas polivalencia funcional, menor grado de especialización. Contexto y Metodología UNIDADES DE GESTIÓN ORGANIZACIONAL DIRECCIÓN ADMINISTRACIÓN/FINANZAS COMERCIAL/MARKETING RRHH INFORMÁTICA Profesionales encargados de la gestión empresarial, aspectos financieros y económicos. Personal de apoyo en tareas admistrativas y contables. Responsables de la comercialización, estudios de mercado, control de audiencias, campañas de marketing. Encargados de la gestión técnica de personal, su formación y aplicación de directrices en relación con la selección evaluación y desarrollo de las personas. Profesionales responsables del desarrollo informático y el mantenimiento de equipos informáticos en general.

36 34 35 EQUIPO DE PRODUCCIÓN PRODUCCIÓN PRODUCTOR/A Responsable con amplios conocimientos de artes y técnicas de producción, responsable del equipo de producción y realización y de la supervisión de todo el proyecto. Elabora planes de trabajo y coordina los recursos tanto económicos como humanos. Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales EQUIPO DE REDACCIÓN DIRECTOR/A DE PRODUCCIÓN/PRODUCTOR/A EJECUTIVO/A Responsable de la obra audiovisual y de la elección de imputs necesarios así como del control de los recursos económicos e inmuebles y de la adecuación de los recursos económicos al presupuesto tarifado. COORDINADOR/A DE /PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Encargado de cerciorar la coherencia en la ejecución de cualquier proyecto, asegurando tanto la integración de los distintos formatos multimedia que sean pertinentes, (audio y vídeo, diseño gráfico digital, etc.), como el desarrollo de tareas de acción conjunta. SECRETARIA/O DE PRODUCCIÓN Es un profesional de apoyo administrativo y ejecutivo al servicio de todo el equipo de producción. AYUDANTE / AUXILIAR DE PRODUCCIÓN Profesional que siguiendo las indicaciones y decisiones del productor se encarga de las funciones administrativas y de organización de los medios que intervienen en la producción. JEFE/A DE REDACCIÓN Redactor con capacidad para tomar decisiones en cuanto a determinada área de contenidos. REDACTOR/A Es la persona responsable de diseñar y maquetar la información disponible para el contenido de la obra audiovisual. DOCUMENTALISTA/ ASESOR/A Profesional encargado de la gestión de los fondos de documentación a través de los diferentes sistemas de gestión documental así como su análisis y clasificación. En su faceta de asesor ofrece apoyo y consejo al resto del equipo en temas específicos. AYUDANTE/ AUXILIAR DE REDACCIÓN Asiste al Equipo de redacción en todas las tareas que se le requieran, aunque sin asumir las responsabilidades y obligaciones del redactor. Colabora en tareas tales como archivo del material audiovisual, tratamiento y maquetación de la información, adaptación de textos, etc.

37 PRODUCCIÓN EQUIPO DE CONCEPCIÓN SUPERVISOR/A SCRIPT / GUIONISTA Es el encargado de la confección del guión o conjunto de guiones de la obra (Script). Convierte un argumento en guión con todas las instrucciones y por menores necesarios para su realización. En la fase de realización de la obra audiovisual asiste al equipo en el control de la continuidad del discurso narrativo durante el registro de todos los planos de escena. ADAPTADOR/TRADUCTOR/A Ajusta el guión a las características de la producción (según personajes, escenografía, idioma de referencia, etc. existentes) y/o los requerimientos de la empresa productora, según sea el caso. AUTOR/A Creador de la idea o historia que da origen a la obra audiovisual. Tiene derechos legales sobre la misma (derechos de autor). COMPOSITOR/A Compone la banda sonora de la producción audiovisual. Contexto y Metodología

38 36 37 EQUIPO DE CASTING PRODUCCIÓN/SERVICIOS AUXILIARES DIRECTOR/A DE CASTING Es el encargado del proceso de elección de los actores y actrices que van a formar parte de la producción audiovisual. Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales EQUIPO DE CONSTRUCCIÓN EQUIPO DE VESTUARIO/ ESTILISMO EQUIPO DE ESCENOGRAFÍA/ DECORACIÓN EQUIPO DE AMBIENTACIÓN/ ATREZZO EQUIPO DE PELUQUERÍA Y MAQUILLAJE AYUDANTE DE CASTING Asistente del director en todo el proceso de casting. CONSTRUCTOR/A DE ATREZZO Construye los elementos del decorado que no están disponibles en almacén (cortinas, etc.). MONTADOR/A DE DECORADO Profesional encargado del montaje del decorado de la obra audiovisual en su parte más funcional. Termina de montar, en el sitio donde se vaya a realizar la producción audiovisual, la estructura de lo que previamente ha sido diseñado. FIGURISTA/ESTILISTA Persona encargada del diseño/selección del vestuario. SASTRE Se encarga de las tareas de costura, plancha, etc. del vestuario que el figurista ha seleccionado para la obra audiovisual. DIRECTOR/A DE ARTE/ESCENÓGRAFO/A Coordina y supervisa el conjunto de elementos visuales de una representación(decorado, vestuarios, etc.). DECORADOR/A Responsable de crear y dar forma al ambiente escénico, tanto la decoración escénica como la del vestuario. AMBIENTADOR/A DE DECORADOS/ATREZZISTA Persona responsable de seleccionar y controlar el conjunto de instrumentos, utensilios y demás objetos que son utilizados para la decoración. PELUQUERO/A Encargado de la realización de los diferentes peinados para la caracterizción del actor en la obra atendiendo a las exigencias del guión. MAQUILLADOR/A Realización de los maquillajes especializados para la caracterización de las personas que actúan en producciones audiovisuales de acuerdo con las exigencias del guión. CARACTERIZADOR/A Profesional que, tras estudiar las características propias de cada personaje, define la forma en la que, a través del maquillaje, la peluquería y el vestuario, se va a crear el mismo.

39 REALIZACIÓN EQUIPO DE REALIZACIÓN/ DIRECCIÓN REALIZADOR/A / DIRECTOR/A DE RODAJE Pone en marcha los mecanismos técnicos, económicos y humanos que definen la producción audiovisual, para adaptarla a las características del proyecto. Así mismo coordina a los diferentes equipos que desarrollan cada trabajo entre sí. EQUIPO DE ILUMINACIÓN REALIZADOR/A / DIRECTOR/A DE RODAJE Pone en marcha los mecanismos técnicos, económicos y humanos que definen la producción audiovisual, para adaptarla a las características del proyecto. Así mismo coordina a los diferentes equipos que desarrollan cada trabajo entre sí. AYUDANTE /AUXILIAR DE REALIZACIÓN Colabora con el equipo de realización en todas las fases de la producción: La preparación de la obra, los ensayos y la grabación. Siguiendo las directrices del realizador, localiza escenarios, organiza los medios de que se dispone, etc. JEFE/A DE ELÉCTRICOS / LUMINOTECNIA Se responsabiliza de gestionar la iluminación artificial necesaria para la obra, preparando y distribuyendo el equipo necesario y el trabajo a realizar por el resto del equipo. Contexto y Metodología ILUMINADOR/A PRIMER OPERADOR/A Se encarga de iluminar adecuadamente cada plano, elegir la lente más apropiada, los filtros a usar, etc., para definir el resultado fotográfico de cada escena conforme a los parámetros marcados. OPERADOR/A ELÉCTRICO DE LUMINOTECNIA Es el profesional que se encarga del montaje y manejo del instrumental necesario en el momento de la puesta en escena. Sitúa los proyectores en el lugar adecuado, se encarga de su equilibrado, coloca el diafragma de colores, maneja resistencias, etc. OPERADOR/A DE MATERIAL MAQUINISTA Es la persona encargada de montar el travelling con el que se hacen los desplazamientos de cámara. Instala, coloca y manipula la cámara y sus accesorios y se encarga de la manipulación de los raíles y los sistemas de tracción de la cámara.

40 38 39 EQUIPO DE CÁMARA REALIZACIÓN DIRECTOR/A DE FOTOGRAFÍA Determina y supervisa los parámetros técnicos y artísticos para la toma de imágenes, creando por medio de la iluminación, la ambientación, clima y fotogenia de los decorados y personajes de acuerdo con la idea del guión y las sugerencias del director o el realizador. Es el responsable del resultado fotográfico de la imagen. Estudio sobre el Empleo y Análisis de Perfiles Competenciales en el Sector de Actividades Culturales EQUIPO DE SONIDO OPERADOR/A ESPECIALISTA DE CÁMARA (STEADY-CAM) Persona con conocimientos en el manejo de este equipo audiovisual, la steady-cam (cámara especial para hacer movimientos libres sin que tiemble la imagen). OPERADOR/A DE CÁMARA Persona que maneja físicamente la tele-cámara o, en su caso, la cámara de producción cinematográfica y siguiendo las instrucciones del director/a realizador y del director/a de fotografía controla la calidad técnica y formal de las imágenes tomadas. OPERADOR/A FOTO-FIJA Se encarga de registrar mediante fotografías todas las acciones y aspectos que puedan luego ser referencia de cara a la realización de la obra e incluso al diseño publicitario de la misma (por ejemplo, vestuario, ensayos, actores). AYUDANTE/AUXILIAR DE CÁMARA/FOQUISTA Persona que se responsabiliza del foco, variándolo en función de las características de la toma, para asegurar siempre la nitidez de la imagen. JEFE/A DE SONIDO Es el responsable de la coordinación del trabajo de todo el equipo de sonido. OPERADOR/A DE SONIDO/INGENIERO/A DE SONIDO Conocedor de los sistemas de sonido de cualquier tipo de envergadura, se encarga de la preparación, edición y el montaje del audio en una producción. Se encarga además del mantenimiento y el correcto funcionamiento de los aparatos destinados al tratamiento y la captación de audio. AMBIENTADOR/A DE SONIDO Se trata del profesional que se encarga de grabar las voces y ruidos adicionales que complementan el sonido principal de cualquier producción y acopla los fondos musicales (banda sonora). ADAPTADOR/A MUSICAL Ajusta la música al formato del guión de la obra. LOCUTOR/A Persona que retransmite delante del micrófono la información contenida dentro del guión del programa.

1. PRE- PRODUCCIÓN AUDIOVIUAL / proyectos audiovisuales

1. PRE- PRODUCCIÓN AUDIOVIUAL / proyectos audiovisuales 1. PRE- PRODUCCIÓN AUDIOVIUAL / proyectos audiovisuales 1.1. El organigrama del proyecto audiovisual / proyectos audiovisuales FIGURAS PROFESIONALES EN EL PROYECTO AUDIOVISUAL / / / / / / / / / / / / /

Más detalles

Técnico Superior en Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos (LOE)

Técnico Superior en Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos (LOE) Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos (LOE) (Real Decreto 1680/2011, de 18 de noviembre) La competencia general de este título consiste en organizar y supervisar la preparación, realización

Más detalles

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DENOMINACIÓN DEL TÍTULO Técnico de Artes Plásticas y Diseño en Asistencia al Producto Gráfico Interactivo --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

Certificado de profesionalidad Producción fotográfica Nivel 3. Apartado A: REFERENTE DE COMPETENCIA

Certificado de profesionalidad Producción fotográfica Nivel 3. Apartado A: REFERENTE DE COMPETENCIA MÓDULO FORMATIVO DATOS IDENTIFICATIVOS DEL MÓDULO FORMTIVO PROYECTOS FOTOGRÁFICOS Duración 80 Código MF1417_3 Familia profesional IMAGEN Y SONIDO Área profesional Producciones fotográficas Certificado

Más detalles

TECNICO SUPERIOR EN SONIDO PARA AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS

TECNICO SUPERIOR EN SONIDO PARA AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS TECNICO SUPERIOR EN SONIDO PARA AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS Ciclo Formativo de Grado Superior en Sonido para Audiovisuales y Espectáculos Duración del ciclo formativo: Dos cursos académicos. Total 2.000

Más detalles

ESTUDIOS SUPERIORES ESCENOGRAFÍA Y ARQUITECTURA DEL ESPECTÁCULO

ESTUDIOS SUPERIORES ESCENOGRAFÍA Y ARQUITECTURA DEL ESPECTÁCULO ESTUDIOS SUPERIORES ESCENOGRAFÍA Y ARQUITECTURA DEL ESPECTÁCULO TAI PASIÓN POR LAS ARTES Desde los años 70 la Escuela Superior de Artes y Espectáculos TAI se ha consolidado como la primera escuela independiente

Más detalles

IMAGEN Y SONIDO 2º BACHILLERATO INTRODUCCIÓN

IMAGEN Y SONIDO 2º BACHILLERATO INTRODUCCIÓN IMAGEN Y SONIDO 2º BACHILLERATO INTRODUCCIÓN La materia Imagen y Sonido tiene como objetivo promover la formación de ciudadanos críticos, responsables y autónomos para la utilización, con solvencia y responsabilidad,

Más detalles

Redacción periodística I. Géneros informativos. ÍNDICE

Redacción periodística I. Géneros informativos. ÍNDICE Redacción periodística I. Géneros informativos. ÍNDICE Asignatura 3 Presentación 3 Competencias 4 Contenidos 6 Recursos 8 Metodología 10 Evaluación y calificación 11 Orientaciones para el estudio 12 Asignatura

Más detalles

Plan de Estudios + Contenidos Mínimos

Plan de Estudios + Contenidos Mínimos Plan de Estudios + Contenidos Mínimos Lic. en Producción y Dirección de TV, Cine y Radio Universidad de Belgrano Índice LIC. EN PRODUCCIÓN Y DIRECCIÓN DE TV, CINE Y RADIO Plan de estudios........................

Más detalles

DISEÑO GRÁFICO. Creación de imágenes originales a partir de otras imágenes mediante trucajes y técnicas especiales.

DISEÑO GRÁFICO. Creación de imágenes originales a partir de otras imágenes mediante trucajes y técnicas especiales. DISEÑO GRÁFICO Técnico Superior en FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA Grado Superior IDENTIFICACIÓN DEL TÍTULO Este ciclo formativo pretende formar profesionales de la fotografía en el sentido más estricto de la palabra,

Más detalles

5. Podrán recibir los Premios Ceres todos los creadores, artistas o realizadores artísticos, que cumplan los siguientes requisitos:

5. Podrán recibir los Premios Ceres todos los creadores, artistas o realizadores artísticos, que cumplan los siguientes requisitos: REGLAMENTO PREMIO CERES I. CONVOCATORIA Y OBJETO DEL PREMIO CERES 1. Los Organizadores del Premio son: músicos independientes penquistas, en adelante también "Entidades Organizadoras" realizaran una premiación

Más detalles

Artes y Humanidades. Área de Artes. Grado en Artes Escénicas. Rama de Conocimiento. Salidas Profesionales

Artes y Humanidades. Área de Artes. Grado en Artes Escénicas. Rama de Conocimiento. Salidas Profesionales Titulaciones Universitarias Oficiales de Grado y Enseñanzas Artísticas Superiores de la Comunidad de Madrid. Curso 2015-2016 Rama de Conocimiento Artes y Humanidades Área de Artes 2 de 72 Grado en Artes

Más detalles

Asistencia a la producción cinematográfica y de obras audiovisuales. PROFESIONAL

Asistencia a la producción cinematográfica y de obras audiovisuales. PROFESIONAL Página 1 de 19 CUALIFICACIÓN Asistencia a la producción cinematográfica y de obras PROFESIONAL Familia Profesional Imagen y Sonido Nivel 3 Código IMS221_3 Versión 5 Situación RD 1228/2006 Actualización

Más detalles

MEMORIA DEL ANÁLISIS DE IMPACTO NORMATIVO

MEMORIA DEL ANÁLISIS DE IMPACTO NORMATIVO Ref: 09/237233.9/16 Dirección General de Formación Profesional y PROYECTO DE DECRETO DEL CONSEJO DE GOBIERNO, POR EL QUE SE ESTABLECE PARA LA COMUNIDAD DE MADRID EL PLAN DE ESTUDIOS DEL CICLO FORMATIVO

Más detalles

La dirección se ocupa de coordinar e integrar el conjunto de recursos materiales y humanos que configuran la empresa.

La dirección se ocupa de coordinar e integrar el conjunto de recursos materiales y humanos que configuran la empresa. FUNCIÓN DIRECTIVA: La dirección se ocupa de coordinar e integrar el conjunto de recursos materiales y humanos que configuran la empresa. La esencia de la tarea directiva consiste, pues, en conseguir una

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO DE: Regidor de televisión

PROGRAMA FORMATIVO DE: Regidor de televisión PROGRAMA FORMATIVO DE: Regidor de televisión Febrero de 2007 DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: Imagen y Sonido. Área Profesional: Dirección Realización. 2. Denominación del curso: Regidor

Más detalles

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO EN GRÁFICA INTERACTIVA --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

II. OBRA CINEMATOGRÁFICA COLOMBIANA; EMPRESA CINEMATOGRÁFICA COLOMBIANA

II. OBRA CINEMATOGRÁFICA COLOMBIANA; EMPRESA CINEMATOGRÁFICA COLOMBIANA II. OBRA CINEMATOGRÁFICA COLOMBIANA; EMPRESA CINEMATOGRÁFICA COLOMBIANA Temas: Nacionalidad colombiana de obras audiovisuales; requisitos para el reconocimiento; participación artística, técnica, económica;

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO MINISTERIO DE CULTURA

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO MINISTERIO DE CULTURA Núm. 55 Sábado 5 de marzo de 2011 Sec. I. Pág. 25253 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE CULTURA 4122 Orden CUL/451/2011, de 28 de febrero, por la que se aprueba el Estatuto del Teatro de La Zarzuela,

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 188 Viernes 7 de agosto de 2015 Sec. III. Pág. 71081 III. OTRAS DISPOSICIONES MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL 8907 Resolución de 28 de julio de 2015, de la Dirección General de Empleo, por

Más detalles

El plan de estudios fue aprobado por el H. Consejo Universitario el 11 de diciembre de 2013.

El plan de estudios fue aprobado por el H. Consejo Universitario el 11 de diciembre de 2013. PLAN DE ESTUDIOS (SISTEMA ESCOLARIZADO) El plan de estudios fue aprobado por el H. Consejo Universitario el 11 de diciembre de 2013. Se cursa en ocho semestres, con un total de 352 a 356 créditos, según

Más detalles

ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO: GESTION COMERCIAL Y SERVICIO DE ATENCION AL CLIENTE EDICIÓN 1 CÓDIGO ADM30109 FECHA: 15-10-2008 EDICIÓN 2 CÓDIGO ADM30109 FECHA: 14-10-2009 GESTIÓN COMERCIAL Y SERVICIO DE ATENCIÓN

Más detalles

LECTURE 3 ADL: UNA NUEVA PROFESIÓN

LECTURE 3 ADL: UNA NUEVA PROFESIÓN LECTURE 3 ADL: UNA NUEVA PROFESIÓN Dentro del mundo del Desarrollo Local, se viene insistiendo desde hace algunos años en el sentido de que el Agente de Desarrollo Local (ADL), se encuentra a medio camino

Más detalles

Título de Máster Universitario en Gestión Hotelera

Título de Máster Universitario en Gestión Hotelera Bloque 3. OBJETIVOS 3.1. Competencias que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios, y que sean exigibles para otorgar el Título 3.1.1 Objetivos Generales del Título de Máster en Gestión Hotelera

Más detalles

Para la adquisición de las competencias técnicas relacionadas se desarrollarán los aspectos técnicos de la producción de audiovisuales.

Para la adquisición de las competencias técnicas relacionadas se desarrollarán los aspectos técnicos de la producción de audiovisuales. IMAGEN Y SONIDO (2º BACHILLERATO) INTRODUCCIÓN El eje organizador de la materia se basa en la elaboración de productos audiovisuales sencillos que permitan al alumno conocer las técnicas, procedimientos

Más detalles

Técnico en Animación Turística + Titulación Universitaria en Turismo (Doble Titulación + 20 Créditos tradicionales LRU)

Técnico en Animación Turística + Titulación Universitaria en Turismo (Doble Titulación + 20 Créditos tradicionales LRU) Técnico en Animación Turística + Titulación Universitaria en Turismo (Doble Titulación + 20 TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Técnico

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 112 Viernes 10 de mayo de 2013 Sec. III. Pág. 35656 III. OTRAS DISPOSICIONES MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL 4887 Resolución de 26 de abril de 2013, de la Dirección General de Empleo, por

Más detalles

Técnico Superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de la Imagen (T.S.Imagen)

Técnico Superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de la Imagen (T.S.Imagen) Técnico Superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de la Imagen (T.S.Imagen) Escuela de Imagen y Sonido de Vigo (EISV) www.eisv.net Tlf.: +34 986 378 467 e-mail: informacion@eisv.net Duración del

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 149 Jueves 23 de junio de 2011 Sec. I. Pág. 66946 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN 10878 Real Decreto 725/2011, de 20 de mayo, por el que se establecen cinco certificados

Más detalles

RESUMEN ESTUDIO DE LOS NUEVOS YACIMIENTOS DE EMPLEO EN LA CIUDAD AUTÓNOMA DE MELILLA

RESUMEN ESTUDIO DE LOS NUEVOS YACIMIENTOS DE EMPLEO EN LA CIUDAD AUTÓNOMA DE MELILLA RESUMEN ESTUDIO DE LOS NUEVOS YACIMIENTOS DE EMPLEO EN LA CIUDAD AUTÓNOMA DE MELILLA Índice de contenidos 1.- Introducción. Antecedentes y Justificación Objetivos de Investigación Metodología, Técnicas

Más detalles

ANEXO. Para personal ingresante a la Administración Pública Provincial

ANEXO. Para personal ingresante a la Administración Pública Provincial ANEXO Para personal ingresante a la Administración Pública Provincial ÍNDICE 1- Introducción... 3 2- Objetivo Principal... 4 3- Objetivos Específicos... 4 4- Alcance del Programa... 4 5- Responsables del

Más detalles

ESPECIFICACIONES CC FF C.F.G.S.

ESPECIFICACIONES CC FF C.F.G.S. Pág. de FAMILIA PROFESIONAL: ELECTRICIDAD/ELECTRÓNICA DENOMINACIÓN CICLO FORMATIVO TITULACIÓN MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO GRADO DEL CICLO SUPERIOR DURACIÓN DEL CICLO 000 HORAS.- OBJETIVOS GENERALES La competencia

Más detalles

TÉCNICO SUPERIOR EN MARKETING Y PUBLICIDAD

TÉCNICO SUPERIOR EN MARKETING Y PUBLICIDAD Rev. 0 Pág. de 6 FAMILIA PROFESIONAL: DENOMINACIÓN: TITULACIÓN : GRADO DEL CICLO: DURACIÓN DEL CICLO: COMERCIO Y MARKETING MARKETING Y PUBLICIDAD TÉCNICO SUPERIOR EN MARKETING Y PUBLICIDAD SUPERIOR.000

Más detalles

2º CFGS ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS ADMINISTRACIÓN

2º CFGS ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS ADMINISTRACIÓN Y PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA) DATOS DE IDENTIFICACIÓN Denominación: Administración y Finanzas. Nivel: Formación Profesional de Grado Superior. Duración: 2.000 horas. Familia

Más detalles

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PROGRAMACIÓN DEPARTAMENTO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA MATERIA TALLER DE TEATRO- SEGUNDO CICLO DE E.S.O. : TERCER CURSO (OPTATIVA) I.E.S. PEDRO DE TOLOSA San Martín de Valdeiglesias - Madrid Curso académico

Más detalles

ASPECTOS GENERALES 1. CLASIFICACION INTERNACIONAL UNIFORME DE OCUPACIONES 2008 (CIUO-08)

ASPECTOS GENERALES 1. CLASIFICACION INTERNACIONAL UNIFORME DE OCUPACIONES 2008 (CIUO-08) ASPECTOS GENERALES La Clasificación Nacional de Ocupaciones (CNO-2000) se elaboró conforme a las recomendaciones de la Oficina Internacional del Trabajo, en donde se sugiere que al acopiar y someter a

Más detalles

1. Ordenación académica del título de formación profesional de Técnico en Explotación de Sistemas Informáticos

1. Ordenación académica del título de formación profesional de Técnico en Explotación de Sistemas Informáticos Decreto 350/2003, de 9 de diciembre, por el que se establecen las Enseñanzas correspondientes al Título de Formación Profesional de Técnico en Explotaciónde Sistemas Informáticos. El Estatuto de Autonomía

Más detalles

MÓDULO PROFESIONAL PROYECTO EMPRESARIAL DAVID ESPINOSA SALAS - I.E.S. GREGORIO PRIETO (VALDEPEÑAS) LA ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE LA EMPRESA

MÓDULO PROFESIONAL PROYECTO EMPRESARIAL DAVID ESPINOSA SALAS - I.E.S. GREGORIO PRIETO (VALDEPEÑAS) LA ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE LA EMPRESA La O. ÍNDICE. 1. ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA. 2. EL ORGANIGRAMA Y SUS CLASES. 3. MODELOS DE ESTRUCTURA ORGANIZATIVA: LINEAL, EN LÍNEA Y STAFF, EN COMITÉ, MATRICIAL Y FUNCIONAL. 3.1. La estructura organizativa

Más detalles

*También podrán cursarlo los universitarios de otros países que dominen el idioma español.

*También podrán cursarlo los universitarios de otros países que dominen el idioma español. EDPE DISEÑO Y PRODUCCION DE ESPECTACULOS 1 PROGRAMA EDPE DISEÑO Y PRODUCCION DE ESPECTACULOS Objetivos: El programa ofrece a los alumnos una visión global de los fundamentos teóricos del programa formativo,

Más detalles

Contenidos: A.- Existe la profesión de gestor cultural?

Contenidos: A.- Existe la profesión de gestor cultural? Título: La carrera profesional del gestor cultural Tema: La carrera profesional del gestor cultural. El estado de la cuestión en la Comunidad de Madrid y el proyecto de AGETEC dentro de esa realidad. Foro:

Más detalles

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN INTRODUCCIÓN Durante las últimas décadas se ha producido en la sociedad un profundo proceso de transformación caracterizado por la presencia de las Tecnologías

Más detalles

SP 72GMFME22 Revisión nº 4

SP 72GMFME22 Revisión nº 4 Página 1 de 10 FAMILIA PROFESIONAL DENOMINACIÓN TITULACIÓN FABRICACIÓN MECÁNICA TÉCNICO EN PLAN DE CONTROL: PC 750103 1. DESCRIPCIÓN GENERAL El Ciclo de Grado Medio de Mecanizado forma parte de la Familia

Más detalles

UNIVERSITARIO DE PREPARACIÓN CINEMATOGRAFÍA A MASTER DE UNIVERSITARIOS PREPARACIÓN

UNIVERSITARIO DE PREPARACIÓN CINEMATOGRAFÍA A MASTER DE UNIVERSITARIOS PREPARACIÓN GRADO CURSO UNIVERSITARIO DE PREPARACIÓN CINEMATOGRAFÍA A MASTER Y CINEMATO- ARTES VISUALES GRÁFICO GRADOS CURSO DE UNIVERSITARIOS PREPARACIÓN Bienvenido a la Universidad de las Artes TAI Laboratorio de

Más detalles

EL PORTAL DEL EMPRENDEDOR DE LA COMUNIDAD DE MADRID

EL PORTAL DEL EMPRENDEDOR DE LA COMUNIDAD DE MADRID EL PORTAL DEL EMPRENDEDOR DE LA COMUNIDAD DE MADRID Directora de Área de Formación Continua y Emprendedores Servicio Regional de Empleo de la Consejeria de Empleo y Mujer Jefe de Unidad innovación para

Más detalles

Sistemas de Gestión de la Calidad según ISO 9001:2000. Anexos I.A9 Ejemplo de procedimiento de sensibilización, formación y competencia profesional

Sistemas de Gestión de la Calidad según ISO 9001:2000. Anexos I.A9 Ejemplo de procedimiento de sensibilización, formación y competencia profesional Sistemas de Gestión de la Calidad según ISO 9001:2000 Anexos I.A9 Ejemplo de procedimiento de sensibilización, formación y competencia profesional Procedimiento de sensibilización, formación y Procedimiento

Más detalles

Enseñanzas de Formación Profesional. en Canarias. Imagen y Sonido. www.gobiernodecanarias.org/educacion/dgfpea. canarias

Enseñanzas de Formación Profesional. en Canarias. Imagen y Sonido. www.gobiernodecanarias.org/educacion/dgfpea. canarias 12 Enseñanzas de Formación Profesional en Canarias Imagen y Sonido www.gobiernodecanarias.org/educacion/dgfpea canarias TÉCNICO SUPERIOR EN IMAGEN Ciclo Formativo de Grado Superior COMPETENCIAS PROFESIONALES

Más detalles

MODELO EDUCATIVO CFT TEODORO WICKEL

MODELO EDUCATIVO CFT TEODORO WICKEL MODELO EDUCATIVO CFT TEODORO WICKEL Modelo Educativo CFT Teodoro Wickel Introducción La línea de pensamiento del modelo educativo del CFT Teodoro Wickel tiene su origen en la capacidad de adecuación del

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 149 Jueves 23 de junio de 2011 Sec. I. Pág. 66953 ANEXO I I. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD Denominación: ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN CINEMATOGRÁFICA Y DE OBRAS AUDIOVISUALES. Código:

Más detalles

Master en. Imagen. Avanzada de Moda y Estilo

Master en. Imagen. Avanzada de Moda y Estilo Master en Imagen Avanzada de Moda y Estilo Por qué estudiar en TAI? Con más de 45 años de experiencia, TAI posiciona a los alumnos en un escenario diferencial: Proyectos reales de trabajo. El alumno firma

Más detalles

2015 30-Estética Ciclos Formativos relacionados Aplicaciones . Desarrollo de la competición:

2015 30-Estética Ciclos Formativos relacionados Aplicaciones . Desarrollo de la competición: 2015 30-Estética Abarca la planificación, aplicación y comercialización de tratamientos faciales, corporales, para pies y manos, y maquillaje, el conocimiento de los productos y los métodos para el cuidado

Más detalles

PROYECTO DE REAL DECRETO... POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓN GENERAL DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL. PREÁMBULO

PROYECTO DE REAL DECRETO... POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓN GENERAL DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL. PREÁMBULO PROYECTO DE REAL DECRETO... POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓN GENERAL DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL. PREÁMBULO La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación

Más detalles

MINISTERIO EDUCACIÓN Y CULTURA.

MINISTERIO EDUCACIÓN Y CULTURA. MINISTERIO EDUCACIÓN Y CULTURA. BOE 12 septiembre 1997, núm. 219/1997 [pág. 27032] FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA. Currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico

Más detalles

Nivel: 3. Nivel: 3 UNIDAD DE COMPETENCIA 1: ORGANIZAR LA PRODUCCIÓN DE PROYECTOS DE TELEVISIÓN

Nivel: 3. Nivel: 3 UNIDAD DE COMPETENCIA 1: ORGANIZAR LA PRODUCCIÓN DE PROYECTOS DE TELEVISIÓN 544 Martes 9 marzo 2004 Suplemento del BOE núm. 59 UNIDAD DE COMPETENCIA 1: ORGANIZAR LA PRODUCCIÓN DE PROYECTOS DE TELEVISIÓN Nivel: 3 ANEXO LXXIV CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: ASISTENCIA A LA PRODUCCIÓN

Más detalles

CAPITULO I: ORDENACION ACADEMICA DEL TITULO DE FORMACION PROFESIONAL DE TECNICO EN COMERCIO.

CAPITULO I: ORDENACION ACADEMICA DEL TITULO DE FORMACION PROFESIONAL DE TECNICO EN COMERCIO. DECRETO 127/1995, de 9 de mayo, por el que se establecen las Enseñanzas correspondientes al Título de Formación Profesional de Técnico en Comercio en la Comunidad Autónoma de Andalucía. La Ley Orgánica

Más detalles

MÁSTER PROPIO EN GUION DE CINE SERIES DE TV Y DRAMATURDIA

MÁSTER PROPIO EN GUION DE CINE SERIES DE TV Y DRAMATURDIA Primer MÁSTER en guion audiovisual y dramaturgia que destaca la importancia de formar escritores tanto para audiencias presenciales (teatro) como no presenciales (cine y televisión). El MÁSTER se compone

Más detalles

El proceso de realización audiovisual consta de tres etapas: la preproducción, producción y postproducción.

El proceso de realización audiovisual consta de tres etapas: la preproducción, producción y postproducción. LAS ETAPAS DEL PROCESO DE REALIZACIÓN (Ficha de cátedra) Lic. Jorge Jaunarena La preproducción, producción y postproducción El proceso de realización audiovisual consta de tres etapas: la preproducción,

Más detalles

la Creación de la nueva web de Fondos Europeos en Andalucía.

la Creación de la nueva web de Fondos Europeos en Andalucía. la Creación de la nueva web de Fondos Europeos en Andalucía. La Dirección General de Fondos Europeos y Planificación ha puesto en funcionamiento una nueva página Web dedicada a la Política Regional de

Más detalles

HACIENDO CINE EN EL AULA. Desarrollo Personal Participación Social Lengua Castellana Tecnología e Informática

HACIENDO CINE EN EL AULA. Desarrollo Personal Participación Social Lengua Castellana Tecnología e Informática 1. INTRODUCCIÓN Autor: Título del proyecto: Reto: Etapa educativa: Materias: APRENDEMOS PARA OBTENER UNA PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA. Si existe la posibilidad (como ocurre durante el presente curso con

Más detalles

GESTOR/A DE LA INNOVACIÓN

GESTOR/A DE LA INNOVACIÓN GESTOR/A DE LA INNOVACIÓN La innovación es la principal fuente de ventaja competitiva de toda organización empresarial. Es por ello que la adquisición de conocimientos encaminados a inculcar esta filosofía

Más detalles

FICHAS PARA DIAGNÓSTICO Y DESARROLLO DE HABILIDADES SIMCE TIC / Audiovisual de contextualización histórica

FICHAS PARA DIAGNÓSTICO Y DESARROLLO DE HABILIDADES SIMCE TIC / Audiovisual de contextualización histórica FICHAS PARA DIAGNÓSTICO Y DESARROLLO DE HABILIDADES SIMCE TIC / Audiovisual de contextualización histórica PRESENTACIÓN Este material está diseñado para ofrecer al equipo docente un conjunto de actividades

Más detalles

Qué es y qué hace una agencia?

Qué es y qué hace una agencia? Qué es y qué hace una agencia? Es una empresa especializada en publicidad que crea, programa y ejecuta publicidad por cuenta del cliente, el anunciante. Qué es y qué hace una agencia? Tipos de agencias

Más detalles

Obtención de Imágenes para Proyectos Gráficos

Obtención de Imágenes para Proyectos Gráficos Obtención de Imágenes para Proyectos Gráficos TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Obtención de Imágenes para Proyectos Gráficos Duración:

Más detalles

IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD Denominación: Asistencia a la edición Código: ARGN0210 Familia profesional: Artes Gráficas Área profesional: Edición Nivel de cualificación profesional:

Más detalles

máster ESCENOGRAFÍA LA ESCUELA TAI SE COMPLACE EN OFRECER LA 12ª EDICIÓN DE ESTE MÁSTER ÚNICO DE DISEÑO ESCENOGRÁFICO. UN CURSO INTENSIVO DE INMERSIÓN TOTAL EN LA TECNOLOGÍA Y LA PRÁCTICA PROFESIONAL,

Más detalles

CAPÍTULO I: SEGURIDAD Y SALUD EN CENTROS EDUCATIVOS

CAPÍTULO I: SEGURIDAD Y SALUD EN CENTROS EDUCATIVOS Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la Consejería de Educación, Formación y Empleo CAPÍTULO I: SEGURIDAD Y SALUD EN CENTROS EDUCATIVOS MÓDULO I: GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN EN LA CONSEJERÍA DE

Más detalles

Curso Técnico de Dirección Cinematográfica (Online)

Curso Técnico de Dirección Cinematográfica (Online) Curso Técnico de Dirección Cinematográfica (Online) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Curso Técnico de Dirección Cinematográfica (Online) Curso Técnico de Dirección Cinematográfica

Más detalles

GRADO EN PSICOLOGÍA PRÁCTICAS EXTERNAS ITINERARIO/MENCIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. Facultad de Psicología Decanato

GRADO EN PSICOLOGÍA PRÁCTICAS EXTERNAS ITINERARIO/MENCIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. Facultad de Psicología Decanato GRADO EN PSICOLOGÍA PRÁCTICAS EXTERNAS ITINERARIO/MENCIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA 1 I. INTRODUCCIÓN Las Prácticas externas (Prácticum) forman parte de los estudios del Grado en Psicología como una materia

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN MÚSICA ESPECIALIDAD DE COMPOSICIÓN

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN MÚSICA ESPECIALIDAD DE COMPOSICIÓN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN MÚSICA ESPECIALIDAD DE COMPOSICIÓN Análisis Lenguajes y técnicas de la música Estudio de la obra musical a partir de sus materiales constructivos y de los diferentes

Más detalles

Guion audiovisual televisivo: series y telefilmes. ÍNDICE

Guion audiovisual televisivo: series y telefilmes. ÍNDICE Guion audiovisual televisivo: series y telefilmes. ÍNDICE Asignatura 3 Presentación 3 Competencias 4 Contenidos 6 Recursos 8 Metodología 10 Evaluación y calificación 11 Orientaciones para el estudio 12

Más detalles

GTH. Departamento Administración y Gestión. Gestión de Recursos. Ciclo Formativo de Grado Superior: 2º Administración y Finanzas

GTH. Departamento Administración y Gestión. Gestión de Recursos. Ciclo Formativo de Grado Superior: 2º Administración y Finanzas Departamento Administración y Gestión Gestión de Recursos Humanos GTH Ciclo Formativo de Grado Superior: 2º Administración y Finanzas CF LOE - Departamento: Administración y Gestión 1 CFGSUPERIOR - TÍTULO:ADMINISTRACIÓN

Más detalles

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DENOMINACIÓN DEL TÍTULO Técnico Superior en Estilismo y Dirección de Peluquería --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

! " " La equivalencia entre categorías de sistema antiguo y nuevas se detalla en el anexo I de este acuerdo

!   La equivalencia entre categorías de sistema antiguo y nuevas se detalla en el anexo I de este acuerdo ACTA DE ACUERDOS ENTRE LA DIRECCION Y LA REPRESENTACIÓN DE LOS TRABAJADORES PARA LA APLICACIÓN DEL XVII CONVENIO COLECTIVO DE RTVE EN LO REFERIDO A LA NUEVA CLASIFICACIÓN PROFESIONAL Y SISTEMA RETRIBUTIVO.

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID I. COMUNIDAD DE MADRID. A) Disposiciones Generales

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID I. COMUNIDAD DE MADRID. A) Disposiciones Generales Pág. 22 VIERNES 22 DE MAYO DE 2015 I. COMUNIDAD DE MADRID A) Disposiciones Generales Consejería de Presidencia, Justicia y Portavocía del Gobierno 2 DECRETO 51/2015, de 21 de mayo, del Consejo de Gobierno,

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO DEL: Supervisor de continuidad (Script)

PROGRAMA FORMATIVO DEL: Supervisor de continuidad (Script) PROGRAMA FORMATIVO DEL: Supervisor de continuidad (Script) Febrero de 2007 DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: Imagen y Sonido Área Profesional: Dirección - Realización 2. Denominación del

Más detalles

Producción Fotográfica "Idear, planificar y ejecutar una producción" Área: Diseño y Comunicación Año 2010 Docente: Florencia Visca

Producción Fotográfica Idear, planificar y ejecutar una producción Área: Diseño y Comunicación Año 2010 Docente: Florencia Visca "Idear, planificar y ejecutar una producción" Área: Diseño y Comunicación Año 2010 Docente: Florencia Visca MARTES 4 Y 11 DE MAYO 17.15 HS. El objetivo del Taller es aprender a Idear (crear), Planificar

Más detalles

BORRADOR BORRADOR. Departamento de Educación,

BORRADOR BORRADOR. Departamento de Educación, ORDEN, de XX de XXXXXXXX de 2XXX, del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Artes Plásticas y Diseño en Asistencia

Más detalles

Norma española: UNE 157001 febrero 2002-

Norma española: UNE 157001 febrero 2002- Norma española: UNE 157001 febrero 2002- Título: Criterios generales para la elaboración de proyectos General criteria in the Project design. Critérium géneralex pour la élaboration projets. Editada e

Más detalles

DESARROLLO PLANES FORMATIVOS Desempleados / Sevilla

DESARROLLO PLANES FORMATIVOS Desempleados / Sevilla DESARROLLO PLANES FORMATIVOS Desempleados / Sevilla MONITOR SOCIO-CULTURAL 15 Alumnos 320 Horas 4Participar en el diseño de las actividades socio-culturales, las campañas de promoción de las actividades,

Más detalles

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DENOMINACIÓN DEL TÍTULO Técnico en Actividades Comerciales --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

EDUCACIÓN SECUNDARIA Documento de Síntesis 2012 2015 ORIENTACIÓN ARTE - ARTES VISUALES

EDUCACIÓN SECUNDARIA Documento de Síntesis 2012 2015 ORIENTACIÓN ARTE - ARTES VISUALES EDUCACIÓN SECUNDARIA Documento de Síntesis 2012 2015 ORIENTACIÓN ARTE - ARTES VISUALES TÍTULO: Bachiller en Arte - Artes Visuales INTENCIONALIDAD La Orientación en Arte - Artes Visuales abordará los saberes

Más detalles

PROGRAMA DEL GRADO SUPERIOR DE DIRECCIÓN DE CINE (3 AÑOS / 6 MÓDULOS)

PROGRAMA DEL GRADO SUPERIOR DE DIRECCIÓN DE CINE (3 AÑOS / 6 MÓDULOS) PROGRAMA DEL GRADO SUPERIOR DE DIRECCIÓN DE CINE (3 AÑOS / 6 MÓDULOS) PRIMER AÑO 1 er MÓDULO. (Primer Cuatrimestre): Dirección I Dirección de Fotografía I Guión I Historia del Cine I 2º MÓDULO. (Segundo

Más detalles

FECHA-SALIDA NORMATIVA

FECHA-SALIDA NORMATIVA NUM-CONSULTA V1746-15 ORGANO SG de Impuestos sobre las Personas Jurídicas FECHA-SALIDA 02/06/2015 NORMATIVA LIS/ Ley 27/2014, de 28 de noviembre, art: 36.2 DESCRIPCION-HECHOS La entidad consultante es

Más detalles

DOGC 2702 13.8.1998D iari O ficial de la G eneralitat de Catalunya Núm. 2702 13.8.1998 10395 DISPOSICIONES

DOGC 2702 13.8.1998D iari O ficial de la G eneralitat de Catalunya Núm. 2702 13.8.1998 10395 DISPOSICIONES DOGC 2702 13.8.1998D iari O ficial de la G eneralitat de Catalunya Núm. 2702 13.8.1998 10395 DISPOSICIONES DEPARTAMENTO DE ENSEÑANZA DECRETO 182/1998, de 8 de julio, por el que se establece el currículo

Más detalles

Página 1 de 6 0648 Recursos humanos y responsabilidad social corporativa

Página 1 de 6 0648 Recursos humanos y responsabilidad social corporativa Página 1 de 6 4. OBJETIVOS, RESULTADOS DE APRE DIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓ El RD 1584/2011 que fija las Enseñanzas Mínimas del Técnico Superior en Administración y Finanzas ha establecido los objetivos

Más detalles

Instituto Tecnológico Superior de Zongolica Gestión del Capital Humano

Instituto Tecnológico Superior de Zongolica Gestión del Capital Humano Instituto Tecnológico Superior de Zongolica Gestión del Capital Humano M.I.A Gabriel Ruiz Contreras gabriel2306@prodigy.net.mx 1 Tema 1: La Gestión Estratégica del Capital Humano Reconocer el papel estratégico

Más detalles

Recursos Humanos en Investigación y Desarrollo

Recursos Humanos en Investigación y Desarrollo enero 2009 www.bibliopos.es Recursos Humanos en Investigación y Desarrollo Artículo 149.1.15ª de la Constitución. Ley 13/1986, de 14 de abril, de Fomento y Coordinación General de la Investigación Científica

Más detalles

ORDEN de 21 de marzo de 1989, por la que se establecen los programas de formación de las Escuelas de Tiempo Libre y animación sociocultural en la

ORDEN de 21 de marzo de 1989, por la que se establecen los programas de formación de las Escuelas de Tiempo Libre y animación sociocultural en la ORDEN de 21 de marzo de 1989, por la que se establecen los programas de formación de las Escuelas de Tiempo Libre y animación sociocultural en la Comunidad Autónoma Andaluza. La creciente demanda de agentes

Más detalles

Programación didáctica de Empresa en el aula 2º de Gestión administrativa (Cód.0446)

Programación didáctica de Empresa en el aula 2º de Gestión administrativa (Cód.0446) aula (Cód.0446) INDICE 1. Introducción..3 2. Objetivos.... 5 3. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación... 6 4. Contenidos... 9 5. Temporalización.... 9 6. Metodología. 10 7. Evaluación.. 11

Más detalles

INFORME DE SEGUIMIENTO DEL PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLANTACIÓN Y EL DESARROLLO DE LA TRANSVERSALIDAD DE GÉNERO. Mancomunidad de Los Pinares

INFORME DE SEGUIMIENTO DEL PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLANTACIÓN Y EL DESARROLLO DE LA TRANSVERSALIDAD DE GÉNERO. Mancomunidad de Los Pinares INFORME DE SEGUIMIENTO DEL PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLANTACIÓN Y EL DESARROLLO DE LA TRANSVERSALIDAD DE GÉNERO Mancomunidad de Los Pinares A INTRODUCCIÓN TRANSVERSALIDAD DE GÉNERO Y LA ADMINISTRACIÓN LOCAL

Más detalles

ACREDITACION DE LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO DE LA FACES CON LA ACAP. Estrategia Metodológica Versión 14Feb.2011

ACREDITACION DE LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO DE LA FACES CON LA ACAP. Estrategia Metodológica Versión 14Feb.2011 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ESPACIALES Ciudad Universitaria, Tegucigalpa M. D. C., Honduras ACREDITACION DE LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO DE LA FACES CON LA

Más detalles

LIBRO DE PRODUCCIÓN. Libro de producción / CONCIENCIA TV

LIBRO DE PRODUCCIÓN. Libro de producción / CONCIENCIA TV LIBRO DE PRODUCCIÓN Libro de producción / CONCIENCIA TV 1 libro de PRODUCCIÓN República Bolivariana de Venezuela Ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología Manuel

Más detalles

MARCO DE CAPITAL GRUPO SANTANDER. Junio 2014

MARCO DE CAPITAL GRUPO SANTANDER. Junio 2014 MARCO DE CAPITAL GRUPO SANTANDER Junio 2014 1 Índice 1) Introducción 2) Ámbito de aplicación 3) Principios básicos 4) Gobierno 5) Roles y Responsabilidades 6) Procesos clave 7) Titularidad 8) Interpretación

Más detalles

XIV MÁSTER DE PERIODISMO DE AGENCIA

XIV MÁSTER DE PERIODISMO DE AGENCIA XIV MÁSTER DE PERIODISMO DE AGENCIA PROGRAMA DE CONTENIDOS OBJETIVOS: Conocer una agencia de noticias, su funcionamiento y estructura organizativa. Aprender lo específico del periodismo de agencia: estilo,

Más detalles

UNIVERSIDAD DE JAÉN Servicio de Gestión de la Investigación LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTE DOCUMENTO ES UN RESUMEN DE LA CONVOCATORIA

UNIVERSIDAD DE JAÉN Servicio de Gestión de la Investigación LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTE DOCUMENTO ES UN RESUMEN DE LA CONVOCATORIA LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTE DOCUMENTO ES UN RESUMEN DE LA CONVOCATORIA RECOMENDAMOS LA LECTURA DETENIDA DE LA MISMA A LOS INTERESADOS EN PRESENTAR SOLICITUD CONSEJERÍA DE EMPLEO Servicio Andaluz de

Más detalles

NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE DE LA FORMACION PARA EL TRABAJO

NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE DE LA FORMACION PARA EL TRABAJO NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE DE LA FORMACION PARA EL TRABAJO Referentes internacionales. Para desarrollar el tema de la Formación para el Trabajo, se remonta a la Recomendación 195/2004 de la OIT que insta

Más detalles

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DENOMINACIÓN DEL TÍTULO Técnico Superior en Realización de proyectos audiovisuales y espectáculos --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

CAPÍTULO III.- PROPUESTA DE CAPACITACIÓN PARA CONDUCTORES DE TELEVISA HERMOSILLO PROPUESTA DE CAPACITACIÓN PARA CONDUCTORES DE TELEVISA HERMOSILLO

CAPÍTULO III.- PROPUESTA DE CAPACITACIÓN PARA CONDUCTORES DE TELEVISA HERMOSILLO PROPUESTA DE CAPACITACIÓN PARA CONDUCTORES DE TELEVISA HERMOSILLO CAPÍTULO III.- PROPUESTA DE CAPACITACIÓN PARA CONDUCTORES DE TELEVISA HERMOSILLO - 54 - CAPÍTULO III.- PROPUESTA DE CAPACITACIÓN PARA CONDUCTORES DE TELEVISA HERMOSILLO Después de aplicar el cuestionario

Más detalles

especialidad de diseño gráfico trabajo fin de grado 2014/2015 4º curso entrega

especialidad de diseño gráfico trabajo fin de grado 2014/2015 4º curso entrega especialidad de diseño gráfico trabajo fin de grado 2014/2015 4º curso entrega objetivos del trabajo fin de grado El Trabajo Fin de Grado consistirá en el correcto desarrollo de un proyecto de Diseño Gráfico,

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

MÁSTER UNIVERSITARIO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES MÁSTER UNIVERSITARIO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Objetivos generales del programa - Ser capaz de identificar y evaluar los riesgos y daños para la salud de los trabajadores, gestionar los recursos

Más detalles

Elaboración de Guiones para Documentales Científicos

Elaboración de Guiones para Documentales Científicos XXIV CERTAMEN UNICAJA DE CINE BIENAL INTERNACIONAL DE CINE CIENTÍFICO Ronda (Málaga) Taller Práctico Elaboración de Guiones para Documentales Científicos Lugar: Certamen Unicaja de Cine Científico. Bienal

Más detalles