Acuerdo del uso aceptable de la tecnología de las escuelas de la ciudad de Charlottesville

Transcripción

1 Archivo: GAB/IIBEA-F Acuerdo del uso aceptable de la tecnología de las escuelas de la ciudad de Charlottesville Las escuelas de la ciudad de Charlottesville (CCS) reconocen que la tecnología mejora el aprendizaje. CCS provee recursos de tecnología sólo para satisfacer propósitos por educacionales. El uso de los recursos de la tecnología de CCS, incluso el acceso a la red CCS, no es un derecho, sino un privilegio. El uso inapropiado posiblemente resultará en la rescisión o la suspensión del acceso y a otros privilegios que tengan que ver con el uso de los recursos de tecnología de CCS. El uso inapropiado también posiblemente resultará en recurso disciplinario (incluso la suspensión o expulsión de estudiantes y una amonestación formal, suspensión, o despido del empleado que incurra en la irregularidad) además en responsabilidad civil o criminal y en acciones judiciales. CCS tiene el derecho de controlar el uso de los recursos de la tecnología de CCS, incluso la comunicación por correo electrónico y el acceso a la red, para proveer un nivel aceptable de servicio para todos los participantes y para hacer cumplir los términos de esta política. CCS puede captar imágenes de estudiantes, y/o voz usando aparatos electrónicos de acuerdo a lo estipulado en el manual de Relaciones de la Comunidad Estudiantil y prodecimientos que permiten a los padres no autorizar el uso ni la publicación de dichas imágenes o voz, si así lo desean. Los estudiantes y los empleados deben entender que cuando se comuniquen por correo electrónico, su nombre de usuario, y las fotos que han publicado, y su lenguaje los representan en línea y tienen que cumplir con las normas aceptables. Los usuarios de los recursos de tecnología de CCS deben saber que la información que reside en los recursos de tecnología de CCS o que pasa por la red de CCS no es privada y que puede ser revisada sin previo aviso. CCS no es responsable por la pérdida de información, daño, o la falta de acceso a la misma, a causa de problemas técnicos u otras razones. CCS no puede asegurase de que las transmisiones electrónicas sean seguras y privadas y tampoco puede garantizar la exactitud o la calidad de la información obtenida con recursos tecnológicos de CCS. Este acuerdo apoya al personal de la Junta Directiva y las políticas de instrucción. Por favor, revise las políticas y regulaciones GAB/IIBEA en línea, visitando la página de web de las Escuelas de la ciudad de Charlottesville ( Después de abrir la página, consulte la Sección del Manual de Políticas. Los estudiantes y las familias deben revisar la Sección I del Manual de Políticas-Instrucción, enlaces IIBEA y IIBEA-R. Los empleados y los contratistas deben revisar la Sección G del Manual de Políticas, enlaces GAG y GAB-R. Actos prohibidos: Se les prohíbe a los estudiantes jugar juegos durante el día de escuela sin permiso de un/a maestro/a o administrador/a. Las computadoras sólo pueden ser usadas con fines educacionales. Los estudiantes no pueden conectar una computadora portátil a las conexiones de ethernet en la escuela sin permiso de un/a maestro/a o administrador/a. Los estudiantes no pueden guardar, transferir, o cargar materiales que no tengan que ver con la escuela a un servidor de la escuela o sistema de almacenamiento de datos provisto por CCS. Los estudiantes tienen que mantener sus archivos instruccionales y los medios aparatos electrónicos de manera responsable, lo cual incluye el respaldo de datos y archivos a intervalos regulares. Lápices de memoria y otros aparatos para guardar información, (ejemplo micro-sd, etc.) sólo pueden ser usados para almacenar datos y no deben ser usados para iniciar programas. 1

2 El sistema escolar va a: Proveer el acceso a recursos tecnológicos para estudiantes, empleados, y otros participantes autorizados que se hayan comprometido a cumplir a cabalidad con los términos de este acuerdo. Proveer instrucción relacionada con el uso apropiado de recursos de tecnología y la seguridad en la Internet para todos los participantes autorizados. Implementar y monitorear los programas de instrucción y el currículo en el sistema escolar, en lo pertinente a la seguridad en la Internet para cumplir con los requisitos del país y del estado. Todos los estudiantes y empleados recibirán instrucción de seguridad en la Internet, incluyendo los siguientes asuntos: seguridad personal, acoso virtual, seguridad virtual, propiedad intelectual, derecho de autor, y normas de cortesía apropiadas al acceder a las redes. Los procedimientos de las políticas y su puesta en práctica serán revisados cada 2 años y se harán cambios, de ser necesarios. Supervisar y controlar el uso de la Internet por parte de los estudiantes y hacer un esfuerzo para asegurarse de que los estudiantes utilicen sitios con información que sea apropiada para la edad de los estudiantes y el tópico de instrucción. Específicamente, en la escuela primarias (K-4), la facultad hará un esfuerzo para marcar sitios o portales digitales para dirigir a los estudiantes a los sitios escogidos en la Internet. También, se controlará la actividad. En la escuela elemental superior (5-6) la facultad de la escuela enseñará las habilidades necesarias para buscar la información deseada, decidir si la información es valiosa y exacta, y reconocer información o sitios que no sean precisos. Además, los maestros explorarán los sitios en la Internet antes de dirigir a lo estudiantes a ellos. La facultad de la escuela media (7 8) supervisará las actividades de búsqueda de información por parte de los estudiantes y ayudará a los estudiantes para que empiecen a tomar más responsabilidad en llegar a ser participantes independientes de la Internet. En la escuela secundaria (9-12) la facultad les dará consejo a los estudiantes mientras participan en el uso independiente de la Internet. Utilizar medidas de protección de tecnología que cumplan con los requisititos del estado y del país para filtrar o impedir que la información dañina tenga acceso a los jóvenes. Sin embargo, no existe un proceso que pueda controlar o censurar toda la información dañina o inapropiada que es accesible a los usurarios de los recursos de tecnología de CCS. Proveer acceso a los recursos de tecnología que dejan que los usuarios autorizados creen y monten páginas de Web en la red CCS y en la Internet. Todo este contenido tiene que cumplir con las regulaciones y las políticas de CCS (CCS Web Policy and Regulations, EGAAAA-R.) Todos los empleados y los estudiantes cumplirán con los requisitos y serán responsables del desarrollo y uso de sitios en la red y materiales descritos en las políticas y regulaciones de EGAAAA: Management of School Division Website. Proveer acceso al correo electrónico para todos los empleados. Los estudiantes pueden recibir cuentas individuales de correo electrónico como parte de ciertos programas e iniciativas educacionales. Los estudiantes sólo tendrán acceso al correo electrónico mediante una cuenta de la clase supervisada por el/la maestro/a. Los estudiantes no pueden tener acceso a sus cuentas personales de correo electrónico o mensajes instantáneos usando recursos de tecnología de CCS a menos que sea con propósitos educacionales o que haya obtenido permiso de un miembro de la facultad de CCS. Controlar remotamente y dentro de la red, los aparatos electrónicos asignados a los estudiantes de CCS para determinar el uso apropriado durante el día escolar. 2

3 Usar la tecnología y/o los servicios para ayudar a encontrar y devolver tecnología que haya sido reportada como robada o perdida. Los participantes autorizados van a: Utilizar los recursos de tecnología de CCS en cumplimiento de las leyes locales y también del estado y del país, incluso leyes de derecho de autor y de propiedad intelectual. Se permite descargar, cargar, o importar música, imágenes y videos usando la tecnología perteneciente a la escuela durante o después de la escuela, con tal de que no viole leyes de derecho de autor o contenga palabras o imágenes pornográficas, obscenas, gráficas, violentas o vulgares. Los usurarios no intentarán encontrar ni usar archivos que no sean apropiados en la escuela. Cumplir con las reglas cada vez que se use la Internet en la casa o en la escuela con equipo de CCS. Se prohíbe usar este equipo de manera que impida o que entorpezca la seguridad o el bienestar de la comunidad escolar, aun si el uso tiene lugar fuera de la escuela. CCS puede controlar el uso de los recursos de tecnología de CCS, incluso las comunicaciones de correo electrónico y el acceso a la Internet, para proveerles un nivel aceptable de servicio a todos los usuarios autorizados y para hacer cumplir los términos de este acuerdo. Utilizar los recursos de tecnología de CCS con responsabilidad y respeto por otras personas. Los usuarios dejarán las computadoras, los teclados, los ratones, las pantallas, los impresores, y otros aparatos electrónicos sin daños ni cambios. Los usuarios no dañarán la computadora u otros aparatos electrónicos en ninguna manera, incluso marcando, pintando, dibujando, o poniendo calcomanías en ellos. Los usuarios serán económicamente responsables por aparatos electrónicos perdidos, robados, y dañados. El monto a pagar se hará en base a una lista aprobada. Utilizar los recursos de tecnología de CCS sólo con propósitos educacionales. Los usuarios que tengan portátiles de CCS están obligados a traer una computadora completamente cargada a la escuela junto con los otros materiales electrónicos que sean necesarios para la escuela. Se permiten los auriculares durante la escuela con tecnología de CCS, con permiso del maestro/a, con tal de que su uso no interfiera con el programa educativo. Usar los recursos de tecnología de CCS con responsabilidad y respeto por otras personas. Los usuarios no pueden usar los recursos de tecnología de CCS para ofender, molestar, acosar virtualmente, intimidar, ni usar lenguaje ofensivo y usarán lenguaje apropiado con todas las correspondencias. Se aplicarán todas las estipulaciones en el código de conducta estudiantil a las interacciones y el uso de los recursos de tecnología de CCS. Ni los estudiantes ni la facultad usarán nombres falsos para esconder su identidad en el correo electrónico en cuartos de discusión aprobados por la escuela, y todos seguirán las reglas gramaticales apropiadas sin usar jerga en la internet para esconder o encubrir comunicaciones inapropiadas. Usar los recursos de tecnología de CCS sólo con propósitos educacionales. Los usuarios no pueden usar estos recursos con fines de lucro, con motivos comerciales, o en actividades políticas ajenas a las contempladas por el sistemar escolar. No pueden crear, distribuir, o dirigir cadenas de cartas o historias falsas ni enviar mensajes electrónicos no solicitados que no tengan que ver con la misión educativa del sistema escolar. Usar solamente las cuentas y las contraseñas asignadas (donde corresponda). Los usuarios tienen que tomar los pasos necesarios para guardar la información de las cuentas y las contraseñas e impedir que otras personas usen sus cuentas y contraseñas. Los usuarios no pueden esconder su identidad ni usurpar la de otra persona. Los estudiantes tienen que reportar cualquier problema de seguridad a un miembro de la facultad inmediatamente. Los estudiantes y la facultad nunca enviarán información personal, archivos, o correspondencias a sitios misteriosos por correos electrónicos o anuncios en la Internet. 3

4 Mantener la confidencialidad y seguridad de la información protegida. Los usuarios no pueden darle acceso a información confidencial a gente que no esté autorizada. Se espera que los usuarios usen precaución y sentido común en lo que respecta a las comunicaciones que se traten de estudiantes y empleados para asegurarse de que la información que identifica a una persona sea confidencial. Los empleados no usarán su correo electrónico para asuntos confidenciales como los registros de estudiantes, a menos que se tomen los pasos de seguridad apropiados. Una declaración de confidencialidad debe incluirse en todos los correos electrónicos que identifiquen a personas. Cumplir con las reglas cuando los usuarios usen imágenes o grabaciones de estudiantes en formato digital. Mantener la funcionalidad y la seguridad de todos los recursos tecnológicos de CCS. Los usuarios no pueden intentar burlar el plan de seguridad ni tener acceso a recursos no autorizados ni esconder la identidad de la información de una computadora o de una persona en la red de CCS. Se prohíbe que los usuarios creen o usen redes, incluyendo sin limitar, voz, datos, IP, persona a persona, redes provisionales. Se prohíbe que los usuarios creen o propaguen virus. Acceder, modificar, o borrar la información de otra persona sólo después de recibir permiso apropiado. Si un empleado de la escuela pide ver mensajes (mandados o recibidos) o información, los estudiantes se los tienen que enseñar. Usar recursos de tecnología de CCS de manera que no interrumpan el uso de otras personas o monopolice recursos, incluso no usar demasiada capacidad de banda, capacidad de almacenaje o implementos para imprimir. Es la responsabilidad de cada empleado y estudiante de asegurarse de que la información personal, aparatos electrónicos, y programas no consuman espacio en la computadora destinado a los propósitos instruccionales. Usar programas que sean obtenidos de manera legal, que tengan licencia, y que estén autorizados para ser usados en las computadoras de CCS. Los usuarios no pueden descargar de la Internet, cambiar, copiar, instalar, ni usar programas que pongan en peligro la seguridad o la funcionalidad de la red de CCS o de otras redes conectadas. Obtener permiso del director de tecnología u otra persona autorizada antes de acceder a la Internet antes de conectarse a la red de CCS con una computadora u otro aparato personal. Los usuarios no conectarán aparatos personales de tecnología como portátiles y, puntos de acceso a la red inalámbrica y routers, impresores, etc. a redes operadas y mantenidas por el distrito escolar, o pertenecientes a la red de la ciudad. La conexión de aparatos personales como ipods, teléfonos inteligentes, e impresores está permitida pero no recibirá apoyo por parte del personal técnico de CCS. El uso de la internet en casa, al igual que los gastos de configuración son responsabilidad del estudiante. Cuando un estudiante se vaya de la escuela o un empleado sea despedido, antes de dejar el sistema escolar, todos los aparatos incluyendo pero sin limitarse a periféricos, cargador y cable de corriente, stylus, estuche, ratón y teclado deben ser devueltos al sistema escolar. De no ser devueltos los electrónicos asignados por el sistema escolar, se podrían enfrentar cargos criminales, incluyendo sin limitación, hurto mayor. Los usuarios serán responsables económicamente por la pérdida, robo o daño de los aparatos. El monto a pagar se hará en base a lo contemplado en la lista aprobada. Todas las infracciones de este acuerdo o problemas con un recurso de tecnología de CCS tienen que ser reportadas a un/a maestro/a, administrador/a, u otra persona apropiada. CCS tiene el derecho de cambiar este acuerdo y de hacer cumplir estos cambios después de hacer las notificaciones correspondientes. 4

5 La falta del cumplimiento de alguno de los puntos contemplados en este acuerdo, puede resultar en un recurso disciplinario y también en cargos criminales si la infracción es también a las leyes del país, del estado, o del área local. Ejemplos de infracciones múltiples son la intromisión de computadores, el acoso o amenazas, o el acoso virtual con una computadora de CCS, y el fraude con computadores (Refiérase al numeral 18.2 del Código del Estado de Virginia ). La falta de conocimiento de estas reglas no es excusa para la infracción. Si se violan las leyes de Virginia, posiblemente se introducirán recursos legales. Revisado el 30 de agosto de

6 Formulario de firma para padres y representantes Por favor, guarde una copia del acuerdo del uso aceptable de la tecnología de las escuelas de la ciudad de Charlottesville y devuelva la declaración de entendimiento y cumplimiento firmada a la escuela de su hijo/a. DECLARACIÓN DE ENTENDIMIENTO Y CUMPLIMIENTO Yo, el padre, la madre, o el/la representante de (nombre del/la estudiante), estudiante menor de edad que ha firmado conmigo este acuerdo del uso aceptable de la tecnología, comprende que mi hijo o hija tiene que cumplir con los términos del acuerdo del uso aceptable de la tecnología de las escuelas de la ciudad de Charlottesville. Yo comprendo que el acceso a los recursos de tecnología de CCS es sólo con propósitos educacionales. Yo acepto la responsabilidad de establecer y transmitir las políticas, las regulaciones, y las normas del uso aceptable y apropiado a mi hijo o hija cuando él o ella esté usando los recursos de tecnología de CCS. Además, mi firma indica que yo permito que mi hijo/a tenga acceso a la Internet bajo los términos discutidos en este documento. Este acuerdo se firmará al momento de la inscripción de aquellos estudiantes nuevos que entren a la escuela elemental o a cualquier nivel escolar, y deberá ser firmado otra vez al entrar en los grados 5, 7 y 9; o cuando se hagan revisiones del acuerdo. Fecha Nombre del padre o representante (Escriba su nombre por favor) Firma del padre o representante Nombre de estudiante (Escriba su nombre por favor) Firma de estudiante Homeroom Teacher 6