Bases Metodológicas de la Enfermería

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1 Bases Metodológicas de la Enfermería Centro: Escuela Universitaria de Enfermería de Leioa Titulación: Grado en Enfermería Curso académico: 2014/15 Curso: 2 Competencias / Descripción / Objetivos Metodología de Enfermería: La metodología científica en el proceso de cuidar y el Proceso de Atención de Enfermería: Valoración, clasificación de problemas, Diagnósticos de enfermería (NANDA), Planificación de cuidados (NOC) (NIC), Ejecución y Evaluación permiten al alumno iniciarse en el razonamiento clínico y terapéutico facilitando la elaboración de juicios profesionales y éticos. Metodología de la Investigación: Fundamentos de la Metodología de la Investigación, Cuantitativa Cualitativa, en Ciencias de la Salud. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: El alumno será capaz de: Reconocer las fases del Proceso de Atención de Enfermería (PAE) y aplicar los fundamentos metodológicos. Analizar los datos recogidos, clasificar y priorizar los problemas del usuario, diseñar planes de cuidados y evaluar las intervenciones enfermeras en base a la eficacia y las evidencias científicas. Identificar y describir el proceso de investigación, reconocer los diferentes diseños de estudio y aplicar la metodología de investigación. COMPETENCIAS: GENERALES desde 140 hasta la 157 ESPECÍFICAS: 84E: Aplicar el proceso de Enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar, la calidad y seguridad en las personas atendidas. 86E: Dirigir, evaluar y prestar cuidados integrales de enfermería, al individuo, la familia y la comunidad. 87E: 87.4: Identificar los valores relacionados con la salud y los problemas del entorno, para atender a las personas en situaciones de salud y enfermedad como integrantes de una comunidad 87.6: Aplicar los métodos y procedimientos necesarios en su ámbito para identificar los problemas de salud más relevantes en una comunidad. 88E: - Conocer las alteraciones de salud del adulto, identificando las manifestaciones que aparecen en las distintas fases - Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizar los problemas del paciente adulto,

2 establecer y ejecutar el plan de cuidados y realizar su evaluación - Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo TRANSVERSAL: TRABAJO EN EQUIPO SEGUNDO NIVEL DE DOMINIO: Contribuir en la consolidación y desarrollo del equipo favoreciendo la comunicación el reparto equilibrado de tarea, el clima interno y la cohesión. Temario METODOLOGÍA DE ENFERMERÍA Bloque 1.- El Proceso de Atención de Enfermería. Introducción Bloque 2.- 1ª fase del proceso: Valoración Bloque 3.- 2ª fase: Diagnósticos de Enfermería y otros problemas de salud. Taxonomía NANDA Bloque 4.- 3ª fase: Planificación: Taxonomías:NOC.NIC Bloque 5.- 4ª fase: Ejecución Bloque 6.- 5ª Fase: Evaluación. Cuidados de Calidad INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Bloque 1.- Investigación en Ciencias de la Salud (Cuantitativa Cualitativa) Bloque 2.- Investigación Cuantitativa Bloque 3.- La investigación Cualitativa como estrategia metodológica Bloque 4.- Práctica Clínica Basada en la Evidencia Metodología Leyenda de tipo de docencia: M = Magistral; S = Seminario; GA = P. de Aula; GL = P. Laboratorio; GO = P. Ordenador; GCL = P. Clínicas; TA = Taller; TI = Taller Ind.; GCA = P. de Campo; Tipo de docencia Tipo de docencia Horas de docencia presencial Horas de actividad no presencial del alumno / alumna M S GA GL GO GCL TA TI GCA 50 12,5 6,25 6, ,5 6,25 6,25 Aclaraciones:

3 Metodología: Clases magistrales, seminarios, talleres, prácticas de ordenador. Sistema de evaluación Examen escrito a desarrollar Examen escrito tipo test Examen oral Realización de practicas (ejercicios, casos o problemas) Trabajos individuales Trabajos en grupo Exposición de trabajos, lecturas... Aclaraciones: Para aprobar la asignatura es necesario: ****Alcanzar la puntuación mínima en cada uno de los apartados siguientes. * PRUEBA OBJETIVA. Tiene dos partes y no obtener la puntuación mínima en cada una de ellas significa suspender la asignatura. -Test. Puntuación mínima: 1,5 sobre 2,25 -Caso. Puntuación mínima: 1,5 sobre 2,25 * TAREAS - Trabajo individual: Puntuación mínima: 1 sobre 2 - Talleres: Puntuación mínima: 0,5 sobre 1 - Trabajo equipo: Puntuación mínima 1,25 sobre 2,5 Es obligatorio entregar todas las tareas en el pazo establecido. No hacerlo supone la pérdida de puntos del apartado. Materiales de uso obligatorio 1. Alfaro - Lefevre R. Pensamiento crítico y juicio clínico en Enfermería. 4ª Ed. Madrid: Elsevier- Masson; Burns N, Grove SK. Investigación en Enfermería. Desarrollo de la práctica enfermera basada en la evidencia. 5ª Ed. Madrid: Elsevier; Alonso P, Ezquerro O, Fargues I, García JM, Marzo M, Navarra M, et al. Enfermería Basada en la Evidencia. Hacia la excelencia en los cuidados [Internet]. Madrid: Difusión Avances de Enfermería (DAE, S.L.); 2004 [citado 10 de abril de 2014]. Disponible en: 4. Consejería de Sanidad. Comunidad de Murcia. Metodología de la investigación y la práctica clínica basada en la evidencia. Programa transversal y complementario del residente (PTCR) [Internet]. Murcia: Consejería de Sanidad; 2013[citado 10 de abril de 2014]. Disponible en: 5. Díaz J. Guía práctica de lectura crítica de artículos científicos originales en Ciencias de la Salud [Internet]. Madrid: INGESA (Instituto Nacional de Gestión Sanitaria); 2013 [acceso 10 de abril de 2014]. Disponible en: 6. Johnson M, Bulecheck G et al. Interrelaciones NANDA, NOC y NIC. 2ª Ed. Madrid: Elsevier - Mosby; Johnson M. et al. Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). Madrid: Harcourt - Mosby; Luis Rodrigo MT. Los diagnósticos enfermeros. Revisión crítica y guía práctica. 9ª Ed. Barcelona:

4 Masson; McCloskey J, Bulechek G. Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC). Madrid: Harcourt - Mosby; Heather Herdman T. Diagnósticos enfermeros: Definiciones y clasificación. Barcelona: Elsevier; Salamanca AB. El aeiou de la investigación en enfermería. Madrid: Fuden; 2013 Bibliografía Bibliografía básica: 1. Argimón JM y Jiménez J. Metodología de investigación clínica y epidemiológica. 3ª Ed. Madrid: Elsevier; Alfaro Lefevre R. Aplicación del Proceso enfermero. 5ª Ed. Barcelona: Masson; Carpenito L. Manual de Diagnósticos de Enfermería. 9ª Ed. Madrid: McGraw Hill; Elena Sinobas, P. Manual de Investigación Cuantitativa para Enfermería [Internet]. Oviedo: FAECAP; 2011 [citado 10 de abril de 2014]. Disponible en: 5.Gálvez Toro A. Enfermería Basada en la evidencia. 2ª Ed. Granada: Fundación Index; Instituto de Ciencias de la Salud. Guía para hacer búsquedas bibliográficas [Internet]; 2012 [citado 10 de abril de 2014]. Disponible en: 7. Muñoz I, Salas M. Cómo buscar (y encontrar) evidencia científica en salud: El planteamiento de la búsqueda. Nure Investig [Internet] [citado 10 de abril de 2014];55. Disponible en: t.pdf Bibliografía profundización: 1. Ackley BJ. Manual de diagnósticos de Enfermería. Guía para la planificación de los cuidados. 7ª Madrid: Ed. Elsevier - Mosby; Álvarez R. El método científico en las Ciencias de la Salud. Madrid: Ed. Díaz de Santos; Díaz Portillo J. Guía práctica de lectura crítica de artículos científicos originales en Ciencias de la Salud. INGESA (Instituto Nacional de Gestión Sanitaria); Gordon M. Manual de diagnósticos enfermeros. 10ª Ed. Madrid: Elsevier; Gordon M. Diagnóstico enfermero. Proceso y aplicación. Madrid: Ed. Mosby - Doyma; The Joanna Briggs Institute. Programa de Ayuda para la Valoración Crítica de la Evidencia (RAPid) [Internet]. Colaborador Español del Instituto Joanna Briggs para los Cuidados de Salud Basados en la Evidencia; 2006 [citado 10 de abril de 2014]. Disponible en: 7. Luis Rodrigo MT. De la teoría a la práctica. Barcelona: Masson; Lunney M. Razonamiento crítico para alcanzar resultados positivos de salud. Barcelona: Masson; Nordness R. Epidemiología y bioestadística. Madrid: Elsevier - Masson; Ritter B, Charrieer J. El plan de cuidados estandarizado. 1ª Ed. Madrid: Elsevier; Silva LC. Diseño razonado de muestras y captación de datos para la Investigación Sanitaria. Madrid: Ed. Díaz de Santos; Strauss A, Corbin J. Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín: Ed. Universidad de Antioquia; Ulin PR, Robinson ET, Tolley EE. Investigación aplicada en salud pública. Métodos cualitativos. Washington: OPS; Vázquez ML et al. Introducción a las técnicas cualitativas de investigación aplicadas en salud. Barcelona: Servei de Publicacions Universitat Autónoma de Barcelona; Revistas: Metas de ENFERMERÍA Revista Rol

5 Evidentia: Index: Enfermería clínica Medicina Clínica Direcciones de Internet de interés: Recursos para planes de cuidados Revisiones Sistemáticas Revisiones sistemáticas Práctica basada en pruebas científicas National Guideline Clearinghouse (CLG): National Institute for Health and Clinical Excellence (NICE): Guiasalud: JBI COnNECT Recursos para realizar lectura crítica National Library of Guidelines: Bases de datos electrónicas: Artículos originales CINAHL: MEDLINE: PROQUEST: Biblioteca Cochrane Plus: DARE: TRIPDatabase (Metabuscador):

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