BIENVENIDOS. Secretaría de Educación de Bogotá

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1 BIENVENIDOS Secretaría de Educación de Bogotá EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO MAYO DE 2014

2 Fase Procedimienti para la obtención de licencia de funcionamiento, registro de programas o ampliación Descripción 1. Solicitud Radicación de la propuesta en la Dirección Local de Educación. (ver lista de documentos mas adelante) 2. Estudio de Evaluación del cumplimiento de requisitos. Si la documentación se Documentación encuentra incompleta el equipo de I, V y S solicita y se aplica lo 3. Respuesta del solicitante establecido en el C.P.A - C.A En caso que el equipo de I,V y S haya pedido al solicitante completar los documentos se entregan a la dirección local y se procede de acuerdo al C.P.A - C.A- un mes. El solicitante tiene el derecho a solicitar por escrito ampliación del plazo en un mes adicional de acuerdo C.P.A - C.A 4. Visita a la institución Cuando los documentos están completos y el plan de estudios cumple requisitos se hace visita de verificación de los recursos necesarios para el desarrollo de los programas y el número de estudiantes proyectado - institución y la infraestructura por parte del equipo de I, V y S 5. Emisión de concepto (I,V y S) Emisión del concepto favorable, no favorable o de archivo. (En pauta) y se remite al áreas jurídica de la DEL para la elaboración del respectivo acto administrativo y posterior notificación 6. Registro en el SIET Una vez ejecutoriada la resolución se procede a ingresar los datos de la institución y de los programas registrados en el SIET 2

3 4 ASPECTOS QUE DEBE CONTENER LA PROPUESTA PARA LA OBTENCIÓN DE LA LICENCIA Y REGISTRO DE PROGRAMAS SE DEBE PRESENTAR: 1. Nombre propuesto para la institución 2. Dirección, teléfono, correo electrónico, página WEB 3. Nombre del propietario o representante legal 4. Hoja de vida del Director 5. Proyecto Educativo Institucional. 6. Programas que proyecta ofrecer 7. Número de estudiantes que proyecta atender 8. Licencia de construcción que permita el uso educativo 9. Certificado de permiso de ocupación o concepto de desarrollo de obra 10. Certificado de tradición o contrato de arrendamiento 11. Plan de prevención de emergencia y contingencias 12. Para los CEAS contrato de arrendamiento del área de prácticas 13. Concepto previo favorable de la Comisión del Talento Humano en Salud para programas cosmetología. El concepto previo para salud, ese concepto se obtiene en el proceso

4 MARCO LEGAL. 5 LEY 115 DE 1994 LEY 1064 DE 2006 DECRETO 4904 DE 2009 DECRETO 2020 DE 2006

5 LEYES DECRETOS ACUERDOS Ley 1438 de 2011 Decreto 2006 de 2008 Decreto 4904 de 2009 Decreto 2376 de 2010 Acuerdo 114 de 2010 Acuerdo 153 de 2012 (rige a partir del 18 de febrero de 2013). Define las condiciones de la relación docencia servicio

6 MARCO LEGAL. Normas Especiales 7 Cosmetología Acuerdo 360 de Centros de Enseñanza Automovilística Decreto 1500 de 2009 Resolución 3245 de

7 PROGRAMAS DE FORMACIÓN Pueden ser: 9 7 Formación Laboral. Duración mínima de 600 horas, máximo 1800 ( según circular 21 del MEN) Certificado Técnico Laboral por Competencias Formación Académica Duración mínima de 160 horas, máximo de 1800 Certificados de Conocimientos Académicos Cursos de conducción 7

8 FINANZAS Y ADMINISTRACIÓN CIENCIAS NATURALES, APLICADAS Y RELACIONADAS - SALUD CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN, SERVICIOS GUBERNAMENTALES Y RELIGIÓN ARTE, CULTURA, ESPARCIMIENTO Y DEPORTES VENTAS Y SERVICIOS EXPLOTACIÓN PRIMARIA Y EXTRAC OPERACIÓN DE EQUIPOS, DEL - TRANSPORTE Y OFICIOS PROCESAMIENTO, FABRICACIÓN Y ENSAMBLE FORMACION LABORAL OCUPACIONES DE DIRECCIÓN Y GERENCIa

9 QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO Además de los datos antes mencionados. Debe contener: Denominación del programa 3.Definición del perfil del egresado. 4. Justificación del Programa 6. Plan de estudios 8. Personal de formadores 10. Infraestructura 2. Objetivos del programa 3. Justificación del programas 5.. Aspectos administrativos 7. Recursos 9. Financiación 11. Autoevaluación Institucional

10 QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLOO HUMANO 13 Además de los datos antes mencionados. Debe contener: 1. Denominación del programa Formación laboral (EJ. Técnico Laboral en Auxiliar Contable Asociado o coherente con la C.N.O. (Clasificación Nacional de Ocupaciones)y el contenido de formación. Relacionado con un área de desempeño de la C.N.O. Nivel de cualificación El Certificado de Aptitud Ocupacional, deba ser acorde con la denominación del programa La denominación esta acorde con el perfil de salida Formación académica Acorde con la denominación del programa, el perfil de salida. volver

11 Continuación QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE ETDH Objetivos del programa definirlos de acuerdo al contenido del programa, son diferentes de los objetivos de la institución 3. Definición del perfil del egresado Definir las funciones que van a desempeñar los egresados en el mercado laboral; En los programas académicos debe atender al objeto del programa Lo que da lugar a seleccionar las competencias necesarias para el perfil. 4. Justificación del programa Pertinencia se refiere a la capacidad de un programa para atender una necesidad sentida del sector productivo en el país, la región y la localidad el marco de un contexto globalizado, volver

12 16 Continuación QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE ETDH 5. Plan de estudios : Duración y distribución del tiempo Número proyectado de estudiantes Identificación de los contenidos básicos de formación Organización de las actividades de formación: Criterios y procedimientos de evaluación y promoción de los estudiantes : Debe tenerse en cuenta El portafolio de evidencias es el producto de la recolección evidencias de CONOCIMIENTO (escritas u orales), DESEMPEÑO (hacer) Y PRODUCTO (tangibles)

13 ESTRUCTURA CURRICULAR De un programa EPTDH Basado en Competencias 19 MAPA DE COMPETENCIAS Perfil de Entrada Obligatorias Especificas - NCL Electiva especifica Competencias Institucionales -generales y Ciudadanas- Módulo 1 - NCL Módulo 2 - NCL Módulo 3 - NCL Módulo n - NCL Módulo de Competencias Generales y ciudadanas Perfil del Egresado Funciones de La CNO

14 DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS Norma de Competencia No Atender y orientar a las personas en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas institucionales y normas de salud Elemento: 01(es la descripción de lo que un persona debe ser capaz de hacer en el desempeño de una función productiva ) Duración: 120 Horas Duración: 30 horas. teoría 12; práctica 18 Créditos o.6 Saber Saber hacer Ser Criterios de evaluación Evidencias de Aprendizaje conceptos, hechos teorías, principios.cognitivo Habilidades procediment al Valors actitudin al nivel de logro que deben alcanzar los estudiantes durante su proceso de aprendizaje volver De Conocimiento De desempeño De producto Pruebas Estrategias Metodológicas Docente Alumno Métodos, medios 19 Técnicas e instrumentos de evaluación Cómo voy a evaluar Técnicas Instrumento Escenarios de Aprendizaje Medios Educativos

15 Continuación QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE ETDH 6. Recursos específicos para el desarrollo del programa N. Aulas previstas, laboratorios, equipos, talleres, biblioteca, ayudas educativas ayudas audiovisuales, lugares de prácticas, ayudas tecnológicas, convenios los cuales son obligados para loa programas de salud 7. Personal de Formadores (Carta de intención para los que son creación) No. Docentes, instructores, formadores; Dedicación (TC. MT. HC. CPS); Nivel de formación (TP. T. U. Otro); Experiencia docente; Certificación de las competencias laborales; Competencias pedagógicas; Manual o reglamento docente. 8. Financiación del programa Presupuesto de ingresos y egresos que permita el adecuado, funcionamiento del programa durante la vigencia del registro. Estados financiero Infraestructura Espacios académicos, administrativos, de recreación, físicos, uso de docentes. 15

16 Continuación QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE ETDH Autoevaluación Institucional : La definición de políticas de autoevaluación, Existencia de comité o área funcional encargada del procesos de autoevaluación, Definición de la periodicidad del proceso de autoevaluación (anual, semestral, trimestral, etc.), Anexa los instrumentos, socializa los resultados, En el desarrollo de las actividades debe dar lugar a los planes de mejoramiento. 11. Organización Administrativa La estructura administrativa Una unidad académica de la que depende el programa puede tener un coordinador académico, La participación de la comunidad educativa, Un manual de funciones que caracterice cada uno de los cargos, Cuenta con un manual de convivencia o reglamento estudiantil, Anexa el organigrama. 16

17 Continuación QUE DEBE CONTENER UN PROGRAMA DE ETDH OTROS ASPECTOS 16 Créditos académicos Articulación con la educación media y con la educación superior Programas en convenio Reconocimiento Características específicas de calidad Publicidad Inspección y vigilancia Educación informal El deber de informar las tarifas educativas cada año para las nuevas cohortes volver 17

18 SISTEMA DE INFORMACION DE EDUCACION PARA EL TRABAJO 26 Secretarias Instituciones MEN Comunidad Registra toda la información de Instituciones y programas. Autorizar certificaciones Generar certificaciones. Generar Estadísticas. Costos de matricula. Numero de egresados Detalle por estudiante matriculado por programa en un año. Auditoría de la Información. Consulta toda la información registrada por las secretarías. Certificado de calidad. Consulta Instituciones Consulta programas Consulta Estadísticas

19 GRACIAS

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