TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL

Transcripción

1 TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL Ilustraciones de César Calendario temporalizado para un curso escolar Raúl Diego Obregón

2 Este calendario pretende ser una guía de posibles herramientas a explicar a nuestros alumnos, de tercer ciclo de Primaria en adelante, para que adquieran una buena competencia TIC. La explicación de estas herramientas no tienen sentido por sí solas, es decir, cobran sentido si luego el alumn@ las emplea en la realización de distintas actividades propuestas de distintas materias. No deben ser explicadas para conocer la herramienta, sino para crear con la herramienta contenidos. Tienen más valor si se presentan para realizar una actividad programada en una materia que más tarde será compartida con sus compañer@s. El calendario no se encuentro temporalizado con ningún año académico determinado para poder ser utilizado en cualquiera. Lo que se ha hecho es temporalizarlo con el número de semanas hábiles en los distintos meses del curso escolar. Para realizar las actividades que se describen se debe utilizar una hora de la semana. Puede ser más tiempo si se decide trabajar dentro de las áreas o asignaturas. Se señala la herramienta a emplear, la posible actividad a realizar y las competencias que se trabajan con esa actividad. Las competencias son las siguientes: CCL - Competencia en comunicación lingüística. CM - Competencia matemática. CCIMF - Competencia en conocimiento y la interacción con el mundo físico. TICD - Tratamiento de la información y la competencia digital. CSC - Competencia social y ciudadana. CCA - Competencia cultural y artística. CAA - Competencia para aprender a aprender. AIP - Autonomía e iniciativa personal. 1

3 SEPTIEMBRE PRESENTACIÓN A LOS ALUMN@S y FAMILIAS. -Presentación a los chic@s y a las familias de la forma de trabajo y metodología. -Es interesante ponerles una presentación que explique qué es la web 2.0 y en qué consiste un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje). -Pedir autorización a las familias para usar las herramientas y sacarse las cuentas. Todo bien explicado y por escrito la autorización de trabajo. PRESENTACIÓN DE LOS RIESGOS DE INTERNET. -Presentación de los principales riesgos que conlleva el uso de internet. -Presentación de las normas de netiqueta o buenas formas en internet. -Charla diálogo sobre con sus opiniones y preguntas. Interesante que se presente tanto a los chic@s como a las familias. 2

4 OCTUBRE BÚSQUEDA EN GOOGLE -Explicar a buscar en internet con las herramientas de Google: búsqueda en la web, imágenes, noticias, vídeos Ponerles ejemplos cotidianos para ellos. CCL CCIMF TICD CSC CCA CAA AIP BÚSQUEDA DEL TESORO -Hacer una búsqueda del tesoro o juego de preguntas en el que tengas que usar las estrategias de búsqueda que acaban de aprender: búsqueda en la web, imágenes, noticias, vídeos CCL CCIMF TICD CSC CCA CAA AIP GMAIL -Se da la explicación de cómo crearse una cuenta de Gmail unos días antes. No se pueden crear muchas cuentas de correo desde la misma IP. Se la sacarán en casa. Ya se habrá hablado con las familias de los términos legales. En clase se explicará la configuración de la cuenta y se manda un mail al profesor para que se genere un grupo de contactos y se les remita a ellos todo el grupo con todas las direcciones de sus compañeros. CCL TICD CSC CAA AIP GMAIL Y TALK -Prácticas de correo y configuración de la ventana de Google Talk del correo para posibles preguntas entre ellos en forma de foro. Tanto el correo con el chat lo usarán para compartir información y estar conectados. CCL TICD CSC CAA AIP 3

5 NOVIEMBRE CALENDAR -Configuración de su cuenta de Google Calendar. Creación de calendarios personales y prácticas de cómo compartir eventos. CCL CCIMF TICD CSC CAA AIP GOOGLE DOCS -Explicación de Google. -Creación de carpetas personalizadas y carpetas compartidas para intercambiar rápidamente el contenido entre los alumn@s y el profesor-alumn@. CCL TICD CSC CAA AIP GOOGLE DOCS Documentos -Explicación y práctica de la creación de un documento: trabajo, redacción, comentario Puede ser un trabajo que haga el alumno y comparta con el profesor. Más tarde vendrán trabajos que realicen entre varios alumn@s. CCL CCIMF TICD CSC CCA CAA AIP GOOGLE DOCS Presentaciones -Explicación y práctica de la creación de una presentación: exposición Puede ser un trabajo que haga el alumno y comparta con el profesor. Más tarde vendrán trabajos que realicen entre varios alumn@s. CCL CCIMF TICD CSC CCA CAA AIP 4

6 DICIEMBRE FOTOFLEXER -Explicación de una herramienta para la edición de las imágenes que utilizan en sus trabajos o actividades. Una interesante tras la desaparición de Picnik es Fotoflexer. Una práctica interesante es la realización de una felicitación de navidad. CCL TICD CCA CAA AIP CÓDIGOS QR -Explicación de la creación de códigos QR para compartir rápidamente material. TICD CAA AIP 5

7 ENERO GOOGLE MAPS -Explicación de la herramienta de búsqueda de Google Maps: búsqueda de lugares, generar recorridos, hacer visitas virtuales con el Street View CCL CM CCIMF TICD CSC CCA CAA AIP GOOGLE MAPS -Generar un mapa con el generador de mapas. Introducir marcadores, marcar itinerarios e insertar contenido. Puede ser empleado para generar un mapa de para trabajar cualquier materia. CCL CM CCIMF TICD CSC CCA CAA AIP GOOGLE EARTH -Explicación de la herramienta de Google Earth. La herramienta tridimensional puede aportar un valor añadido a lo visto en google Maps. Se pueden ver los mapas generados en Maps, después de ser exportados a Earth. CCL CM CCIMF TICD CSC CCA CAA AIP 6

8 FEBRERO BLOGGER -En un momento se les explica a los chic@s los pasos para crearse un blog de Blogger, paso lo mismo que con el correo de Gmail. En una clase se configura el blog: explicar las características, configurar el diseño e insertar los gadget más importantes. CCL TICD CCA CAA AIP BLOGGER -Explicar cómo se realizan las entradas de un blog e insistir en el etiquetado. Insertar alguna actividad ya realizada, dejando claro la inserción por código HTML: presentación de Google Docs, mapa de Google Maps, imágenes CCL CM TICD CSC CAA AIP PICRETRAIL -Explicar la creación de fotomontajes con animaciones que se pueden realizar con una herramienta de fotomontajes como es PictureTrail u otra similar. Insistir en los derechos de autor de las imágenes o el pedir permiso a las personas que aparezcan en las imágenes que vamos a subir. TICD CSC CCA CAA AIP PHOTO PEACH -Explicación de otra herramienta de fotomontajes como es PhotoPeach que nos permite hacer presentaciones con música y texto. La herramienta también nos permite hacer juegos de preguntas sobre las imágenes que hemos insertado. Esta opción es interesante para la creación de preguntas sobre imágenes explicadas. TICD CSC CCA CAA AIP 7

9 MARZO YOUTUBE -Explicación de cómo se inserta un vídeo de Youtube en una entrada de nuestros blog. -Realización de una grabación con la cámara de fotos y subida a Youtube para luego ser insertado en el blog. Se vuelve a insistir en la importancia del respeto de la imagen ajena. CCL CCIMF TICD CSC CCA CAA AIP GLOGSTER -Explicación de una herramienta de creación de un posters multimedia que permite al alumn@ exponer con imagen, texto, audio y vídeo. Se recomiendo el uso de la versión educativa de Glogster: Glogster-EDU CCL CCIMF TICD CCA CAA AIP GLOGSTER -Elaboración de un poster multimedia. Es una herramienta ideal para cualquier área si se pretende sintetizar el contenido en una superficie reducida. CCL CCIMF TICD CCA CAA AIP VOCAROO, VOZME Y GROOVESHARK Explicar herramientas de audio que nos permitan usar el audio y la música en las clases. -Para realizar un podcast de forma sencilla y rápida: Vocaroo. -Para generar un mp3 de un texto escrito: VozMe. -Para trabajar con música: Grooveshark. Muy fáciles de explicar. CCL TICD CCA CAA AIP 8

10 ABRIL AUDACITY -Explicar un programa de edición de audio por si quieren hacer trabajos más elaborados con audio. Para almacenar esos audios podemos usar nuestra cuenta de Grooveshark. CCL CM TICD CCA CAA AIP PREZI -Explicación de otra completa herramienta de presentación de contenido. Otra alternativa al Google Docs. Una potente herramienta para realizar presentaciones en la que poder insertar: vídeos, pdfs, imágenes CCL TICD CCA CAA AIP 9

11 MAYO PREZI -Realización de la práctica con Prezi y respuesta a las dudas de los alumnos. CCL TICD CCA CAA AIP DIPITY -Explicación de una herramienta generadora de líneas de tiempo multimedia. Una herramienta muy útil para insertar: vídeos, enlaces No permite insertar fechas antes de Cristo. CCL CM CCIMF TICD CSC CCA CAA AIP TIME RIME -Explicación de otra línea del tiempo, menos potente que Dipity, pero que nos permite cualquier fecha. -Realización de una línea del tiempo. CCL CM CCIMF TICD CSC CCA CAA AIP WIX -Explicación de una potente herramienta que nos permite realizar páginas web, muy visuales. Ideal para realizar trabajos monográficos. CCL CCIMF TICD CCA CAA AIP 10

12 JUNIO WIX -Práctica con la herramienta y resolución de dudas. CCL CCIMF TICD CCA CAA AIP WIX -Práctica con la herramienta y resolución de dudas. CCL CCIMF TICD CCA CAA AIP Raúl Diego Obregón correo@rauldiego.es 11