PLAN DOCENTE DE ASIGNATURA

Transcripción

1 Máster en Estudios de Cine y Audiovisual Contemporáneos PLAN DOCENTE DE ASIGNATURA Título de la asignatura: Cine, Teatro y Literatura Código de la asignatura: Trimestre: Tercero Tipo: Optativa Número de créditos: 5 créditos ECTS Lengua o lenguas de la docencia: Catalán Profesor/s responsable/s: Dr. Xavier Pérez Torío 1. Presentación de la asignatura El objetivo de este curso es proponer un método comparado para el estudio de las relaciones que el cine mantiene con las artes teatrales y literarias. Se analizarán formas y estilos de adaptación de textos dramáticos, novelas y cuentos al cine. El curso plantea un estudio de las principales formas genéricas de la ficción precinematográfica, para establecer un repertorio de procedimientos de traslación, que facilite herramientas de análisis. Asimismo, se profundiza en las tendencias contemporáneas en la adaptación fílmica de obras literarias. 2. Competencias que se deben alcanzar Capacidad para el análisis comparado de obras cinematográficas inspiradas en textos literarios y teatrales. Uso de las diferentes metodologías comparatistas en relación a los textos fílmicos. Capacidad de articular nuevas contribuciones teóricas a la tradición de estudios sobre cine y literatura.

2 3. Contenidos Programa Tema 1. Introducción Teoría de la adaptación. Metodologías de análisis. Tema 2. Tragedia y cine Teoría de la tragedia. Tragedia y modernidad. La vocación colectiva del cinematógrafo. Anagnórisis y deus ex machina en la ficción. Tema 3. El rastro shakesperiano en la ficción fílmica Los dispositivos shakesperianos. In media res. La trama coral. Monólogos y diálogos. La play scene. Tema 5. El cuento fantástico como base del guión fílmico El método hitchcockiano y sus precedentes. Poe, Kafka. La modernidad del modelo: David Lynch. 4. Evaluación La evaluación tendrá en cuenta la asistencia y la participación activa del estudiante en clase. Para ser evaluado se debe presentar un breve trabajo de investigación escrito. 5. Bibliografía y recursos didácticos 5.1. Bibliografía básica ABUÍN GONZÁLEZ, Anxo. El teatro en el cine. Madrid: Cátedra, BALLÓ, Jordi, PÉREZ, Xavier. El món, un escenari. Shakespeare: el guionista invisible. Barcelona: Anagrama, (Traducción al castellano: El mundo, un escenario. Shakespeare: el guionista invisible. Barcelona: Anagrama, 2015). COMPANY, Juan Miguel. El trazo de la letra en la imagen. Texto literario y texto fílmico. Madrid: Cátedra, 1987.

3 GIMFERRER, Pere. Cine y literatura. Barcelona: Seix Barral, JACKSON, Russell (ed.). The Cambridge Companion to Shakespeare on Film. Cambridge: Cambridge University Press, PEÑA ARDID, Carmen. Literatura y cine: una aproximación comparativa. Madrid: Cátedra, SÁNCHEZ NORIEGA, José Luis. De la literatura al cine: teoría y análisis de la adaptación. Barcelona: Paidós, VANOYE, Francis. Récit écrit, récit filmique. París: Nathan, Bibliografía complementaria REZ, X. La llavor immortal. Els arguments universals en el cinema. ries, [ n al castellano: La semilla inmortal. Los argumentos universales en el cine. Barcelona: Anagrama, 1997]. CHATMAN, Seymour. Coming to terms: the rhetoric of narrative in fiction and film. Ithaca: Cornell University Press, DESMET, Christie; SAWYER, Robert (ed.). Shakespeare and appropiation. Londres: Routledge, DONALDSON, Peter S. Shakesperean Films-Shakesperean Directors. Rutherford: Faireigh Dickinson University Press, HERNANDEZ LES, Juan A. Cine y literatura: la metáfora visual. Madrid: Ediciones JC, GARCÍA, Alan. L adaptation du roman au film. París: Diffusion, JOST, François. El ojo-cámara: entre film y novela. Buenos Aires: Catálogos, LATORRE, José María. Los sueños de la palabra. Barcelona: Laertes, 1992.

4 PÉREZ BOWIE, José Antonio. Leer el cine: la teoría literaria en la teoría cinematográfica. Salamanca: Universidad de Salamanca, PILARD, Philip. Shakespeare au cinéma. París: Armand Colin, ROTHWELL, Kenneth S. A History of Shakespeare on screen: a century of film and television. Nueva York: Cambridge University Press, STEINER, George. La muerte de la tragedia. Barcelona: Azul, URRUTIA, Jorge. Imago literae. Cine, literatura. Sevilla: Alfar, UTERA, Rafael. Literatura cinematográfica, cinematografía literaria. Sevilla: Alfar, WOLF, Sergio. Cine-literatura: ritos de pasaje. Buenos Aires: Paidós, Recursos didácticos Se utilizarán montajes es en todas las sesiones. El fondo videográfico del CRAI de la UPF será la base del trabajo comparativo. 6. Metodología Cada tema se imparte a partir de una presentación teórica y bibliográfica de los problemas a tratar, seguido de una ejemplificación metodológica a partir de montajes es. Durante todas las sesiones se abren espacios de discusión para que los estudiantes aporten sus puntos de vista.

5 7. Programación de actividades SEMANA 1 Clase 1: Tema 1 (primera parte) SEMANA 2 Clase 2: Tema 1 (segunda parte) SEMANA 3 Clase 3: Tema 2 (primera parte) SEMANA 4 Clase 4: Tema 2 (segunda parte) SEMANA 5 Clase 5: Tema 2 (tercera parte)

6 SEMANA 6 Clase 6: Tema 3 (primera parte) SEMANA 7 Clase 7: Tema 3 (segunda parte) SEMANA 8 Clase 8: Tema 3 (tercera parte) SEMANA 9 Clase 9: Tema 4 (primera parte) SEMANA 10 Clase 10: Tema 4 (segunda parte)