Guía Docente FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES.

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1 Guía Docente ASIGNATURA: INFORMÁTICA CURSO: 1ºSEMESTRE: 1º GRADO (S): ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS. MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2015/2016 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES.

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Informática Código:b104 Curso(s) en el que se imparte: Primero Carácter:Básica Idioma: Español Semestre(s)en el que se imparte: Primero ECTS:6 Modalidad: Presencial Grado(s) en que se imparte la asignatura:administración y Dirección de Empresas Facultad en la que se imparte la titulación: Ciencias Económicas y Empresariales 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Matemática Aplicada y Estadística Área de conocimiento: Estadística e Investigación Operativa 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) Dra. Dña. Elena García-Cuevas Roque DATOS DE CONTACTO Tfno.: Ext.:5367 despacho: JRB Dña. Elena Inchausti Tabuenca Tfno.: Ext.: despacho: JRB Dña. Marta Gutiérrez Jiménez Tfno.: Ext.: despacho: JRB Dña. Juana Mª Domaica Maroto Tfno.: Ext.: despacho: JRB D. Jesús Diéguez Nanclares Tfno.: Ext.: despacho: JRB ACCIÓN TUTORIAL: 2

3 Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Dado que los contenidos de la asignatura se centran en: Dar a conocer al alumno los conceptos estadísticos descriptivos básicos, con la aplicación de las herramientas informáticas. Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para la realización de trabajos de investigación, informes y presentaciones, y los contenidos de la materia en: Conceptos básicos de un Sistema informático Conectividad mediante redes de área local e Internet Modelos de gestión de empresa realizados con bases de datos y hojas de cálculo, los objetivos y resultados de la asignatura se orientan hacia: La obtención de la capacidad necesaria para utilizar las tecnologías de la información aplicadas a la empresa, así como identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido La aplicación de sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio La adquisición de la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: No procede. Seminario:En el plan del curso se especifica su calendario. Como actividades formativas ordenadas preferentemente a la aplicación de los conocimientos (Competencia básica 2 Anexo I RD 1393), así como a la capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (Competencia básica 3 Anexo I RD 1393), priorizan la participación de los alumnos en la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio, con la coordinación del profesor.consistirán en la explicación de los contenidos genéricos de cada una de las partes de la asignatura en las mismas aulas de ordenadores para su posterior aplicación, facilitando la interacción entre profesor y alumnos. Taller: No procede Prácticas: En el plan del curso se especifica su calendario. Como actividades formativas ordenadas preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (Competencia básica 2 Anexo I RD 1393), priorizan la realización por parte del alumno de las actividades prácticas que supongan la aplicación de los conocimientos teóricos.tendrán la finalidad de que cada alumno obtenga conocimientos estadísticos, empleando las herramientas informáticas necesarias. Para este objetivo, se utilizará software especializado, 3

4 se realizarán exposiciones de trabajos individuales y/o colectivos y se desarrollarán los informes relativos a la materia. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Los objetivos de conocimiento se valorarán mediante pruebas-control teóricas, escritas u orales, y ejercicios prácticos con ordenador, además de un examen final. La evaluación continua sólo se podrá aplicar a los alumnos que cumplan un criterio mínimo de asistencia a clase (75%). La evaluación continua consiste en: o Un 50% de la nota final recogido en las pruebas-control y las prácticas realizadas durante el curso. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. El examen extraordinario podrá incluir preguntas relativas a las pruebas complementarias que se han realizado durante el curso. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, y ésta será la del examen extraordinario. 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Asistencia a clases teóricas y seminarios (> 75%) % Pruebas parciales y prácticas 50% Prueba final 50% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 4

5 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO-PRÁCTICO: Estadística con Excel Tema 1: Conceptos y contenido de la Estadística Descriptiva aplicada. Estadística e Investigación económica. Tipos de variables estadísticas. Fuentes de información estadística. Importar y exportar datos con EXCEL. Tema 2: Elementos básicos de la hoja de cálculo MS EXCEL. Fórmulas y funciones. Tipos de referencias en la hoja de cálculo. Formatos. Tema 3: Tablas de frecuencias. Representaciones gráficas de variables unidimensionales Tema 4: Medidas de tendencia central, posición, dispersión y forma. Tipificación de variables. Tema 5. Tablas y gráficos dinámicos. Elaboración de Informes con Word Tema 6. Formatos. Índice. Importar gráficos y tablas. Referencias. Presentaciones de trabajos Tema 7. Objetivos de una presentación. Diseño y animación. Trabajo Final y Exposición PROGRAMA DE PRÁCTICAS:Incluido en programa anterior 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: PÉREZ LÓPEZ, C. Estadística Aplicada: Conceptos y ejercicios a través de Excel. Garceta, CARLBERG C. Análisis estadístico con Excel. ANAYA MULTIMEDIA, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: CARRASCAL ARRANZ U, Estadística Descriptiva con MS-Excel 2010,2011 RA-MA WALKENBACH, J., La biblia de Excel 2007, Anaya Multimedia, STINSON, C., DODGE, M, El libro de Excel 2007, Anaya Multimedia, MARTIN PLIEGO, F.J.: Introducción a la Estadística Económica y Empresarial. Ed. Thomson. 3ª edición

6 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Instituto Nacional de Estadística: Comunidad de Madrid: Eurostat: epp.eurostat.ec.europa.eu Base de Datos con información económica y financiera de empresas SABI 1.- NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. La siguiente lista parcial refleja algunas de las normas básicas de Integridad Académica: Respeto hacia el profesor y hacia el resto del grupo Puntualidad Prohibición de: Uso indebido de información en la realización de pruebas Plagio de trabajos Ausencia de citación de fuentes Uso de teléfonos móviles, aparatos reproductores de sonido Realizar actividades distintas a las propias de la dinámica de las clases Comer, beber en el aula... El incumplimiento de las anteriores normas implicará la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas para cada caso. 6

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