12 CLAVES PARA PADRES DE FAMILIA EN LA FORMACIÓN DE LOS HIJOS

Transcripción

1 1 Departamento de PPSICOPEDAGOGÍA 2ª. Entrega. 12 CLAVES PARA PADRES DE FAMILIA EN LA FORMACIÓN DE LOS HIJOS 1. Si no cambiamos, qué futuro nos espera? 2. Cómo aprender mejor. Claves para reflexionar La importancia de crear un ambiente propicio: físicos; adecuada ventilación, iluminación, comodidad. Afectivos; buen nivel de autoestima, ausencia de estrés, cariño, amor. Impactar a través del uso de todos los sentidos de percepción comunicación. Esto provoca que el conocimiento quede fuertemente asegurado en el cerebro. El uso de procesos de relajación y respiración sincronizadas para formar un estado en la persona, que la lleve a un desempeño exitoso. Potenciar el uso del cerebro. CEREBRO IZQUIERDO Controlador Organiza el lado derecho del cuerpo Numérico Textual, verbal Regulador, normativo Ordenado, secuencial Literal Analítico Disciplina Objetivo, lineal Reglamentario CEREBRO DERECHO Imaginativo Maneja el lado izquierdo del cuerpo Apasionado Genera emociones Idealista, ilimitado Novedoso Asocia con metáforas Tonos, sonidos, música Impulsa la creatividad Visionario, holístico Orientado a sensaciones Utilizar métodos de estudio adecuados. Algunos de éstos son:

2 2 1. M. PREGUNTA RESPUESTA RESUMEN: Se tienen tres hojas tamaño carta, en la primera se anotan las preguntas viendo el libro, los apuntes; en la segunda se escriben las respuestas, igualmente viendo los textos. Repetir las preguntas con sus respuestas muchas veces hasta que se graben en la mente y en la tercera sin ver nada, con tus propias palabras poner el resumen. Esto se llama GUIA DE ESTUDIO. 2. M. EFGHI: Examen previo. Formular preguntas. Ganar leyendo. Hablar del tema. Investigar más. 3. M. REPETICIÓN: Repetir los conceptos importantes, muchísimas veces hasta que se queden en la mente. La repetición es la madre del aprendizaje. 4. M. ABREVIADO: hacer un brevísimo resumen y subrayar las palabras clave y con ellas hacer un listado y memorizarlas, mentalmente relacionar sus conceptos. 5. M. FICHAS DE CONTENIDO: también se conocen como fichas bibliográficas, pueden ser medias hojas tamaño carta y allí anotar los conceptos importantes, en forma lineal o de barras o de cuadros sinópticos, etc. y repasar los contenidos periódicamente. 6. M. DE LA GRABADORA: en un CD grabar con tu voz lo que deseas aprender y escucharlo a lo largo del día. Y se guarda en tu mente. 7. M. MNEMOTÉCNICOS: estos métodos corresponden a trucos para recordar cosas, tales como los acrósticos, asociaciones de imágenes mediante listas personales. 8. M. MAPAS CONCEPTUALES: 9. M. DE LA PANTALLA: inventar tu película en una pantalla mental sobre el tema a estudiar, le imprimes color, sonido, agrandar, achicar, etc.

3 3 10. M. SALA ROMANA: en la sala romana cada elemento de la misma se relacionaba con algo que se quería memorizar. Del mismo modo, la sala de tu casa se relaciona con lo que se aprende. 11. M. TARAREAR: consiste en componer una melodía acerca del tema o conceptos a aprender y cantarla a lo largo del día. M. COMICS: dibujar caricaturas se hacen para conformar una historieta sobre el tema a estudiar. M. ACOPIO DE INFORMACIÓN: se recortan rectángulos de papel con una palabra concepto, acomodándose en desorden y con líneas de colores se sigue una secuencia lógica. M. DE LAS BARAJAS: se cortan rectángulos de papel del tamaño de una credencial y en el anverso se anota el enunciado del problema (matemáticas, física, química, etc.) y en el reverso la fórmula que lo resuelve. Se presentan a manera de memorama y se trata de recordar al ver la baraja lo que hay detrás de ella. M. DEL DOBLE INTERROGATORIO: colocarse 2 personas de frente, se lanzan preguntas y las resuelven uno al otro. M. DEL MENTOR: asumir el papel del maestro y dar un la clase. Enseñar es la mejor forma de aprender. M. DEL EQUUIPO GRUPAL: el equipo es colaborador entre sí para estudiar. M. ACTIVO PLASEM: P=Prelectura o lectura rápida de todo; L=Lectura de comprensión (qué, quién, cuándo, cómo, dónde, etc.); A=Anotaciones al margen de la hoja o página; S=Subrayar lo importante; E=Esquema con lo subrayado; M=Memorizar. M. ESTUDIAR CAMINANDO. M. DE CARTELES. M. MAPAS MENTALES.

4 4 Claves de aplicación Fomentar la imaginación de los niños. Concretar las ideas, muchos de los inventos han nacido de un sueño. Contar un cuento que de preferencia sea inventado y en donde el niño intervenga de vez en cuando en la narración del mismo. Realizar preguntas sobre el cuento, por ejemplo: Qué harías si tu fueras ( tal personaje )?, o cómo resolverías tú el acertijo?, o qué recompensa crees tú que merece?, etc. Importante es hacer notar la relevancia de conocerse, en cuanto a la manifestación de sus emociones y poderlas expresar de forma auténtica, generar un ambiente de confianza y veracidad, por ejemplo, al ver una película y poder llorar, reír, etc. Promover la creatividad a través de la música, el cuento, la pintura, el dibujo, etc. Conocer y aplicar las inteligencias múltiples (visual espacial, auditiva musical, corporal kinestésica, naturalista, lógica matemática, interpersonal, intrapersonal, verbal lingüística) y emocional. DÍA 1 PARA MEDITAR Y ACTUAR EN LA SEMANA Aplíquese tu corazón a la doctrina y tus oídos a las máximas de sabiduría PROVERBIOS 23, 12. LA CONFIANZA.- palabras de Jesús a Sor Josefea Meléndez: Son muchas las almas que creen en Mí, pero pocas las que creen en mi amor. Y entre éstas, muy pocas cuentan con mi Misericordia. Muchas me conocen como Dios, pero pocas confían en Mí como Padre. ACCIÓN PARA HOY.- Esfuérzate ante todo por vivir bien, tan sólo para agradar a Dios, y Él tendrá cuidado de ti.

5 5 DÍA 2 LA CONFIANZA.- Palabras de Jesús a Sor Consolata: Es verdad que cien pecados me ofenden más que uno solo, pero si ese pecado es de desconfianza en Mí, me hiere más el corazón que los otros cien, porque la desconfianza lastima mi Corazón en lo más íntimo. Amo tanto a los hombres!. ACCIÓN PARA HOY.- No le demos ingratitudes a Dios; antes bien, démosle gracias por sus beneficios. DÍA 3 LA CONFIANZA.- San Ignacio de Loyola dice: Atendamos al servicio de Dios y dejémosle a Él el cuidado de proveer para nosotros; puesto que para Dios lo mismo es proveer a cien, que para mil y, de hecho, para el mundo entero. ACCIÓN PARA HOY.- Piensa en tus pecados e invoca la misericordia de Señor. DÍA 4 LA CONFIANZA.-San Pedro Damián dice: Están afligidos? Les perturban los recuerdos de sus pecados? Están agitados por alguna pasión? Arrójense en el corazón de Jesús, es el refugio de los desamparados. ACCIÓN PARA HOY.-Sé valiente, el cielo es de los vencedores, el infierno de los vencidos. DÍA 5 LA CONFIANZA.- San Anselmo dice: Si el que pide no es digno de ser escuchado, los méritos de María, cuya protección implora, rogarán por él. ACCIÓN PARA HOY.- Te acuerdas que debes trabajar para la gloria de Dios, o buscas solamente tu utilidad y bienestar? DÍA 6 LA CONFIANZA.- Santa Teresita del Niño Jesús: La confianza y nada más que la confianza es la que debe conducirnos al amor. ACCIÓN PARA HOY.-Piensa con que disposiciones te encontraría ahora la muerte.

6 6 DÍA 7 LA CONFIANZA.- San Juan Crisóstomo dice: Dios gusta manifestar a los hombres su poder, no al principio de sus desdichas, sino cuando lo creen todo perdido. Ese es el momento que Dios elige para venir en nuestro socorro. ACCIÓN PARA HOY.- Trabaja sin inquietud y ahorra sin ser avaro. Haz todo lo que está de tu parte y por lo demás confía en la providencia. DÍA 8 EL CREDO.- San Vicente Ferrer dice: A la pureza del corazón SE SIGUE EL VER A Dios. Cuanto más sea tu pureza, más conocerás al Señor: Cuanto más le conocieres, más le amarás; y cuanto más le amares, más amado serás. ACCIÓN PARA HOY.-Tú también eres hijo de Dios; haz honor a tu estirpe divina. DÍA 9 EL CREDO.- San Isidoro de Sevilla dice: En el Credo o Símbolo de los Apóstoles, en estas pocas frases se encierran todos los misterios. ACCIÓN PARA HOY.- En las dudas guárdate de pensar mal, confía en el Señor. El proveerá. DÍA 10 EL CREDO.- San Pedro Crisólogo dice: El Credo es la renovación del pacto que hicimos con Dios en el bautismo. ACCIÓN PARA HOY.-Arroja todo pensamiento de soberbia, y merecerás la compañía de los ángeles. DÍA 11 EL CREDO.- San Antonio Abad dice: El universo inmenso es, pues, un libro donde leemos la infinita gloria de Dios. ACCIÓN PARA HOY.-Acuérdate de que Dios te ve, y escruta tu mente y tu corazón. DÍA 12 EL CREDO.-San Teófilo de Antioquía dice: Así, del hermoso orden del universo concluimos que todo en él lo rige un ser de infinita sabiduría. ACCIÓN PARA HOY.-Honra a la Santísima Virgen y será tu piadosa auxiliadora.

7 7 DÍA 13 EL CREDO.- San Agustín dice: Sólo aquel niega la existencia de Dios, que halla alguna utilidad en que Dios no existiera. ACCIÓN PARA HOY.-Ama el estudio de la Religión y encontrarás la luz de Dios. DÍA 14 EL CREDO.-San Anselmo dice: todas las perfecciones que vemos en las cosas creadas, no son sino un resplandor de la infinita alteza de Dios. No es posible imaginar algo mayor que lo que es Dios. ACCIÓN PARA HOY.-Sé católico, no con las palabras, sino con hechos. DÍA 15 EL CREDO.-San Agustín dice: Ni la tierra, ni el mar, ni el aire, ni sus moradores, ni el sol, ni la luna, ni las estrellas son Dios. Todas éstas nos dicen: Dios nos ha hecho!. ACCIÓN PARA HOY.- Admira la naturaleza y por lo que ves admira al que no ves, esto es a Dios. No lo ves porque es espíritu puro; sin embargo lo sientes. 3. Desarrollo del ser y el hacer del hombre. 4. Rescata al niño que hay en ti. 5. Comunicación eficaz en la familia. 6. Impacto de los medios de comunicación. 7. Comunicación con amor, la actitud como ejemplo. 8. Formación de la conciencia. 9. Del niño de hoy al hombre de mañana. 10. Casa escuela, un binomio equilibrado. 11. La familia, su pasado, su presente y su porvenir. 12. La sociedad en el umbral del nuevo milenio. 2ª.entrega. continuará.