PUBLICACIONES EDUCATIVAS MAS ALLA DE LAS RESTRICCIONES DEL COPYRIGHT. Gonzalo David Martínez Gasca. Noviembre, 2009

Transcripción

1 PUBLICACIONES EDUCATIVAS MAS ALLA DE LAS RESTRICCIONES DEL COPYRIGHT Gonzalo David Martínez Gasca Noviembre, 2009

2 Introducción Las obras creativas, las protege la Ley Federal de Derechos de Autor, que reserva para el autor todos los derechos. El Copyright o Derechos reservados frena la universalización de la educación, el desarrollo sustentable y la educación cívica. El Copyright es inflexible y restringe la posibilidad de compartir libremente y socializar la información. Hay licencias más flexibles que respetan los Derechos de Autor, son legales, permiten compartir, alientan la cooperación, fomentan el desarrollo, etc. Quienes aprovechan los materiales así publicados no son criminalizados ni incurren en faltas cívicas. Creative Commons es un tipo de licenciamiento de obras no restrictivo. En México se maneja como un contrato de adhesión. La posibilidad de utilizar publicaciones y los recursos didácticos ya existentes para recrearlos sin restricciones permite integrar el avance científico a la educación.

3 Copyright y la universalidad de la educación En condiciones de marginación social y pobreza económica de nuestros estudiantes, licencias menos restrictivas ayudarán a abatir la exclusión educativa Las instituciones publicas requerimos adoptar esquemas de licenciamiento menos restrictivos para que nuestras publicaciones educativas y recursos didácticos lleguen a sectores mas amplios de la población Publicar bajo esquemas menos restrictivos permitirá a nuestros alumnos ejercer su derecho a la educación sin violar la legalidad. Esquemas de licenciamiento menos restrictivos permitirán hacer del conocimiento un bien compartido y socializable.

4 Copyright y el desarrollo sustentable Licencias menos restrictivas permitirán a las instituciones educativas publicas participar dinámicamente en forma colegiada en un proceso de mejora continua de los materiales educativos para evitar la obsolescencia. El desarrollo sustentable es una apuesta a largo plazo. La velocidad del cambio de las tecnologías de la información y las comunicaciones, puede arrollar en su camino a quienes no se suban al vehiculo de la innovación, En el caso de la educación a distancia, los sistemas que no se renueven se irán anquilosado y serán menos demandados y pueden caer en una espiral involutiva. Se propone desenterrar la iniciativa de formar un Repositorio de Recursos Didácticos y Cursos en Línea, que funcione a la manera de un banco de fomento, haciendo acopio de capital educativo y ponga a disposición de sus cuenta habientes sus fondos.

5 Copyright y educación cívica Compartir información no debe de criminalizarse. Las publicaciones licenciadas en el esquema habitual ha llevado a nuestros estudiantes a realizar practicas que de perseguirse pondrían a toda nuestra juventud tras las rejas. Es necesario hacer explicita la forma como se desea compartir los materiales publicados y no pretender haber cumplido utilizando el icono y las palabras Derechos Reservados, porque no solo se es omiso, sino se esta condenando a nuestras creaciones a no trascender y a quedarse estancadas. La necesidad ética de no incurrir en la ilegalidad reclama en primer término que las publicaciones educativas de instituciones públicas se liberen de restricciones que imposibilitan su uso generalizado y que se emprendan acciones concertadas para desarrollar y compartir contenidos educativos.

6 Qué es Creative Commons? Creative Commons es una organización y un esquema de licenciamiento de obras, creados por Lawrence Lessig, especialista en derecho informático de la Universidad de Stanford. Como organización encabeza un movimiento para reducir las barreras legales a la creatividad con una nueva legislación. Como licencia (CC) es un contrato de adhesión que abarca desde la tradicional forma de entender los Derechos Reservados, hasta lo que se conoce como dominio público. La licencia CC esta dirigida a publicaciones educativas, páginas Web, música, fotografías, cine, textos, literatura y libros, etc.

7 La licencia Creative Commons Características principales de la obras licenciadas con Creative Commons: 1. Se pueden copiar, distribuir y comunicar públicamente 2. Al reutilizar o distribuir, se tiene que dejar claro los términos de la licencia 3. Las condiciones pueden cambiar si el titular así lo requiere 4. No se restringen o menoscaban los derechos morales del autor.

8 La licencia Creative Commons 5 pasos para licenciar con Creative Commons 1. Registrar la obra en el INDAUTOR (Instituto Nacional del Derecho de Autor) 2. En llenar el formulario y seleccionar: 1) Permitir o prohibir la comercialización 2) Permitir o prohibir modificaciones 3) El país y el idioma para emitir la licencia en la jerga legal apropiada 3. Llenar la información adicional de la obra (opcional): - Formato - Titulo - Creador - Sitio Web de la presente obra - Sitio Web original - Web para permisos adicionales 4. Generar el esquema especifico de licencia Creative Commons, escoger uno de los 3 botones para incrustar en la obra y descargar los 3 formatos en que se genera la licencia. 5. Publicar el formato junto con la obra.

9 Formatos de la licencia Creative Commons La licencia CC se genera en 3 formatos (lenguajes) y con un botón a escoger entre 3 ofrecidos, que es un enlace de hipertexto a la licencia El texto legal Propio para abogados Modo resumen Lenguaje y presentación popular Código HTML para insertar en documentos Web <a rel="license" href = " enses/by-nc-sa/2.5/mx/"> <img alt="creative Commons License" style="border-width:0" src= /></a><br />Esta obra está bajo una <a rel = "license"href= commons.org/licenses/by-ncsa/2.5/mx/ >licencia de Creative Commons</a> Los usuarios deben de conocer el tipo de licencia con la que se publican las obras, para sitios Web se recomiendan las ventanas emergentes o popup s

10 Iconos más utilizados

11 Las combinaciones de CC y botones En rojo la licencia CC-BY-NC-SA

12 Conclusiones Esfuerzos aislados bajo licencias restrictivas no contribuyen a la universalización de la educación, tampoco promueven el desarrollo sustentable y la educación cívica. Una ciudad digital y del conocimiento debe hacer del conocimiento un bien compartido y socializable mediante el uso de licencias menos restrictivas. En el Bachillerato a Distancia consideramos que la licencia CC-BY-NC-SA de Creative Commons, debe ser la forma de ofrecer a la comunidad educativa algunas de nuestras publicaciones y materiales educativos.

13 y Bienvenidos a un mundo de colaboración sin restricciones Gonzalo David Martínez Gasca gonzalo.martinez@educaciondf.net Educación a Distancia, Secretaria de Educación del GDF Noviembre, 2009