La libreta de Nita. Lección para la 4a. lectura: Mateo y Mati. Léelo otra vez. Dos amigos, una amistad. Unidad 1 Semana 4.

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1 La libreta de Nita Unidad 1 Semana 4 Léelo otra vez! viste una camisa rosa.) Dígales a los niños que hoy van a hacer un libro sobre la amistad. Diga: Mateo y Mati son dos amigos, pero ambos tienen UNA gran amistad! Dos amigos son siempre similares en algunas cosas y diferentes en otras. Hoy vamos a descubrir como se parecen y diferencian Mateo y Mati. 2. Después de leer Mateo y Mati por cuarta vez, presente esta actividad. Comente algunas de las similitudes y diferencias que hay entre Mateo y Mati tal como se describen en el texto. (Similitudes: A ambos les gusta andar en bicicleta, jugar a las escondidas, participar en juegos al aire libre, y comer helados en cono. Diferencias: Mati juega rayuela cuando está sola, y Mateo juega a la tiendita.) 3. Demuestre el siguiente procedimiento a las parejas: a. Diga: [Nombre del niño] y yo somos amigos. Ambos tenemos pies. Señale los pies del niño y los suyos. Cuántos pies tenemos juntos en total? Coloque un cubo conectable cerca de cada pie. Después, una los cubos para hacer una torre y cuente los cubos. Juntos tenemos cuatro pies en total! b. Haga que el niño que es su compañero de equipo repita los mismos pasos para las rodillas. c. Muestre la hoja reproducible y nombre las partes del cuerpo allí exhibidas. Explique que en parejas los niños deben colocar una torre de Metas de aprendizaje Clasificar objetos que son iguales y diferentes Usar el lenguaje para describir cómo los grupos son similares y diferentes Materiales cubos conectables tijeras pegamento crayones fotos de las parejas de niños para incluir en el libro (opcional) 1 copia de la hoja reproducible para cada pareja 1 copia de la hoja reproducible Me gusta para cada niño 1 copia de la hoja reproducible Actividades para cada niño materiales para encuadernar Toda la clase 1. Muéstreles a los niños la foto de Mateo y Mati que aparece en la página 1 del cuento. Diga: Mateo y Mati son dos amigos. Miren a estos dos amigos. En qué se parecen? (Respuestas posibles: Ambos son niños; tienen la misma estatura; los dos tienen pies; ambos tienen cabello.) En qué se diferencian? (Respuestas posibles: Mateo es un niño y Mati es una niña; Mateo tiene el cabello castaño y Mati tiene el cabello negro; Mateo viste una camisa blanca y Mati TexasOWL.com Conexión con Matemáticas y la Literatura 1 Lección para la 4a. lectura: Mateo y Mati

2 Continuación... cubos cerca de cada imagen para mostrar cuántas de esas partes del cuerpo tienen juntos. d. Comente los roles de los compañeros de cada equipo, así como el procedimiento para turnarse entre ambos. Independiente Distribuya copias de la hoja reproducible Me gusta y la hoja reproducible de Actividades a cada niño. Explique que cada imagen muestra algo que a Mateo y Mati les gusta hacer como amigos. Haga que los niños recorten las imágenes que muestren las cosas que a ellos les gusta hacer, y que las peguen adentro del círculo, dibujando una estrella cerca de la cosa preferida que les guste hacer. Después, pídales que recorten las imágenes que muestren las cosas que no les gusta hacer, y que las peguen afuera del círculo. Cuando terminen, pídales que comenten sus hojas con uno o más amigos para así descubrir en qué se parecen y diferencian entre ellos. En parejas Forme parejas de niños y dele a cada par una hoja reproducible de, y al menos 14 cubos conectables. Apoye a los niños mientras usan la correspondencia uno-a-uno para encontrar el número de cubos que necesitan para formar sus torres. Si los niños pueden hacerlo, pídales que escriban el número de cubos de cada torre en los cuadros en blanco que hay en la hoja reproducible. Si no les es posible, haga que le ayuden a contar los cubos, y después escriba el número por su cuenta. Anime a las parejas a pensar en otras características físicas que tengan en común, y a hacer torres adicionales para mostrar cuántas características del mismo tipo tienen juntos. Metas para Texas V.E.1. El niño organiza en grupos objetos parecidos y diferentes y usa el lenguaje para describir en qué se parecen y en qué se diferencian dichos grupos. por la clase de Pre-K de la Sra. Duarte Escribimos estas páginas para mostrar que somos parecidos y diferentes en algunas cosas. Pero todos somos amigos! Muestra de una portada Muestra de una página de título 2 Muestra de una página Escritura comentada Trabaje con los niños para crear una portada y una página de título para un libro de la clase titulado. Reúna y agrupe las páginas de los niños por equipo, y coloque el libro en el Centro de Biblioteca y audioteca para que los niños lo puedan leer durante Centros.

3 Hoja reproducible 3

4 Hoja reproducible Un amigo, Me gusta... 4

5 Hoja reproducible Actividades 5

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