VIOLENCIA FILIO-PARENTAL: ESTUDIO DE CASOS

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2 INDICE DE CONTENIDOS 1.- Definición de Violencia Filio-Parental (VFP) 3.- Bibliografía Justificación Objetivos Tipología de la muestra Metodología Resultados Conclusiones

3 1.- Definición de Violencia Filio-Parental (VFP) (R. Pereira, 2006) Las conductas son variadas: -la mayoría de progenitores reciben insultos y amenazas. -Otros reciben puñetazos, patadas, escupitajos, mordeduras, pellizcos, tirones de pelo... -Llegando a utilizar objetos como escobas, bastones, cuchillos o destornilladores. - Otras conductas tiránicas, como la imposición de los horarios de comidas, la elección de la programación en la televisión, etc. -Los daños a bienes materiales acompañan con asiduidad a estas conductas agresivas.

4 2.1.- Justificación Los padres han idealizado a los niños. Se quiere educar mediante un modelo microondas cuando la educación es día a día, con constancia y esfuerzo. Se ha impuesto la cultura del dejarles hacer y, de esa forma, convertimos al niño en un tirano. (J.Urra, 2006) Actualmente encontramos que la violencia filio-parental, es: - un fenómeno extendido y en aumento en nuestra sociedad - una fuente importante de estrés - puede relacionarse con otros factores que faciliten en los menores el inicio de una carrera delictiva.

5 2.2.- Objetivos 1.- Profundizar en el conocimiento del fenómeno de la VFP. 2.- Analizar sus características, manifestaciones, causas, y explicaciones. 3.- Mejorar la intervención con familias víctimas de la VFP. 4.- Prevenir ante este tipo de maltrato.

6 2.3.- Tipología de la muestra La muestra utilizada en el presente estudio, está compuesta de un total de 17 familias (n=17) atendidas desde el Servicio Especializado de Atención a la Familia e Infancia (SEAFI) del Ayuntamiento de Valencia, en cuyo seno se producen episodios de violencia filio-parental. Dicha característica, ha sido el único requisito utilizado para seleccionar la muestra, del total de la población atendida por el SEAFI del Ayuntamiento de Valencia, durante los años 2009 y 2010.

7 2.4.- Metodología Partiendo de los objetivos de profundizar en el conocimiento de la VFP y analizar sus características, manifestaciones, causas, y explicaciones, el presente estudio se ha realizado utilizando una metodología de recogida de datos cualitativos. Para ello se ha realizado un estudio pormenorizado caso a caso, de la información referente a una serie de ítems o categorías de análisis. Posteriormente se ha producido la clasificación y estudio de los resultados obtenidos.

8 2.5.- Resultados: FAMILIA DE ORIGEN (de los progenitores) 29% 71% Relaciones conflictivas Relaciones NO conflictivas

9 2.5.- Resultados: ANTECEDENTES DE VIOLENCIA (padres) 23% 12% 65% SI NO SE DESCONOCE

10 Resultados: CIRCUNSTANCIAS DEL NACIMIENTO Adopción Abandono del padre Distanciamiento de los padres Separación de los padres Hijo no deseado Hijo deseado Se desconoce 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5

11 2.5.- Resultados: SOCIABILIDAD FAMILIAR 35% 65% Aislamiento Social No Aislamiento

12 2.5.- Resultados: SITUACIÓN ECONÓMICA ALTA MEDIA BAJA

13 2.5.- Resultados: DISCAPACIDAD (en los miembros de la familia) 12% 12% 76% Sin discapacidad Discapacida Psíquica Discapacidad Física

14 2.5.- Resultados: HISTORIA FAMILIAR DE ADICCIONES 18% 12% 70% Sin adicciones Alcohol Cocaina y Hachís

15 2.5.- Resultados: HISTORIA DE APEGO (de los menores) Rechazante Desorganizado Ambivalente Evitativo

16 Resultados: MODELO EDUCATIVO FAMILIAR Hiperprotector Sacrificante Intermitente Permisivo Delegante 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 (Nardone, 2001)

17 2.5.- Resultados: PARENTALIDAD-CONYUGALIDAD Parent. Deteriorada/Conyugal. Disarmónica 53% 23% 12% 12% Parent. Deteriorada/Conyugal. Armónica Parent. Conservada/Conyugal. Conservada (Linares, 2002) Parent. Conservada/Conyugal. Disarmónica (Triangulación)

18 Resultados: CARACTERÍSTICAS DE LOS ADOLESCENTES Salvador Clandestino Predestinado al fracaso Rebelde (Fishman, 1990)

19 2.5.- Resultados: CONTEXTO DE LA VIOLENCIA JUEGO FAMILIAR (desde la visión del menor) 47% 6% 47% Hacerse presentes delante de los padres Búsqueda de su propio espacio Dar sentido a su vida

20 2.5.- Resultados: INTERVENCIÓN (QUÉ FUNCIONÓ Y QUÉ NO) SI 1.- Aumentar Apoyo social de la familia 2-. Desvelar el Juego Familiar 3.- Potenciar Autonomía y Recursos del menor. 4.- Aumentar la conciencia del problema en los padres 5.- Mejorar la comunicación familiar. NO 1.- Facilitar pautas de firmeza a los padres. 2-. Terapia de pareja.

21 2.6.- Conclusiones De las características analizadas, se desprende que el perfil mayoritario de familias víctimas de VFP, se corresponde con: # una familia de nivel socioeconómico medio-alto # antecedentes de violencia y relaciones conflictivas en las familias de origen # ausencia de problemática asociada a adicciones o discapacidades # marcadas por la separación de los padres en el nacimiento de los menores # apego ambivalente # con estilos educativos: Hiperprotector y Sacrificante (Nardone, 2001) # Triangulación de los menores en las relaciones de los progenitores

22 2.6.- Conclusiones # los hijos son caracterizados como Rebeldes (Fishman, 1990) # utilizan la violencia mayoritariamente en dos direcciones: * hacerse presentes delante de sus padres * buscar su propio espacio. En cuanto a los aspectos de la intervención, resaltan: 1.- Aumentar Apoyo social de la familia 2-. Desvelar el Juego Familiar 3.- Potenciar Autonomía y Recursos del menor. 4.- Aumentar la conciencia del problema en los padres 5.- Mejorar la comunicación familiar.

23 3.- Bibliografía Fishman, H. (1990). Tratamiento de adolescentes con problemas. Barcelona: Paidós, Linares, J.L.(2002). Del abuso y otros desmanes: el maltrato familiar, entre la terapia y el control. Barcelona: Paidós Ibérica. Madanes, C (2001). Terapia Familiar Estratégica. Buenos Aires. Amorrortu. Pérez, T. y Pereira, R. (2006) Violencia Filio-Parental: un fenómeno emergente. Revista Perspectivas Sistémicas. Año 18 nº 92. Pittman, F. S. (1990). Momentos decisivos. Tratamiento de familias en situaciones de crisis. Barcelona: Paidós. Ríos González, J. A. (1994): Manual de orientación y terapia familiar (2ª ed). Madrid. Instituto de Ciencias del Hombre

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