ESTUDIO Y DISEÑO ERGONOMICO DE UN SISTEMA DE AYUDA TECNICA PARA ACCESO AL ORDENADOR DE UN USUARIO CON DISCAPACIDAD MOTORA.
|
|
- Rosa María Ávila García
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 ESTUDIO Y DISEÑO ERGONOMICO DE UN SISTEMA DE AYUDA TECNICA PARA ACCESO AL ORDENADOR DE UN USUARIO CON DISCAPACIDAD MOTORA. Boné Pina 1, Mª Jesús 2P. Marín Zurdo, José Javier 3. Universidad de Zaragoza. Centro Politécnico Superior de Ingenieros. Area de Ingeniería de Proyectos. Dpto de Ingeniería de Diseño y Fabricación. RESUMEN La aplicación de la Informática y la Telemática a los problemas de las personas con discapacidad, se sitúa dentro de un entorno más amplio, que reúne un conjunto de métodos y técnicas variadas cuya principal misión es mejorar la calidad de vida de estas personas. Esta actividad se realiza dentro del área de trabajo de la Tecnología de la Rehabilitación Assistive Technology, y aplica conocimientos procedentes de la Informática, la Telemática, la Robótica y más específicamente de la Ergonomía y dentro de ésta del estudio de la Interacción Persona-Computador. Así se diseñan las Ayudas Técnicas necesarias para permitir el acceso al ordenador de personas que presentan diferentes formas de discapacidad. En nuestro estudio presentamos el caso concreto de un usuario con discapacidad motora en el que valoramos las barreras de acceso actualmente existentes y plantea una posible solución incluyendo el diseño, la adaptación de una ayuda técnica y el diseño de un puesto de trabajo adecuado. 1. INTRODUCCION Nuestro estudio surge de la importancia y repercusión que tiene el uso del ordenador sobre la calidad de vida de las personas con discapacidad, posibilitar esta actividad les abriría las puertas a un trabajo que de otra forma seguramente no es posible. Tareas no realizables hasta ese momento sin la asistencia de otra persona, como la escritura, el dibujo, la música o el control de entorno, se pueden lograr gracias a la utilización de un ordenador, facilitando la integración laboral y formativa de la persona con discapacidad. Por otra parte el enérgico florecimiento de la comunicación a distancia entre los usuarios de ordenadores situados alrededor de todo el mundo y el libre acceso a un caudal inagotable
2 de información que se encuentra en redes como INTERNET es otra señal de los beneficios que aporta. Tal vez porque el ordenador es una máquina concebida y fabricada por el hombre y para el hombre sin discapacidad, cualquier limitación funcional puede obligar a renunciar a su uso. 2. DEFICIENCIA, DISCAPACIDAD Y MINUSVALIA. La discapacidad es una experiencia muy individual que difiere no sólo entre individuos sino también con el tipo y severidad de la deficiencia subyacente, con la manera de vencer o compensar las limitaciones funcionales, con la naturaleza de la tarea que se realiza y con las condiciones del entorno en que esto se produce. En este sentido, resulta útil distinguir el concepto de discapacidad de sus antecedentes y consecuencias. Según la OMS, las deficiencias se producen como consecuencia de la perdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. Cuando las deficiencias provocan una restricción o ausencia de la capacidad para realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano, estamos ante una discapacidad. Cuando, como consecuencia de haberse producido una deficiencia o una discapacidad, se produce una situación desventajosa para un individuo determinado, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso (en función de la edad, sexo y factores sociales y culturales), estaremos en presencia de una minusvalía. Por tanto, tener una discapacidad no implica necesariamente tener una minusvalía; esta última es relativa y depende de situaciones concretas. La distinción entre discapacidad y minusvalía tiene una gran importancia práctica y en muchos casos depende del diseño del entorno del individuo, basado en criterios ergonómicos. En definitiva, la minusvalía es un concepto ergonómico, dado que resulta de una relación entre un individuo y su entorno en una situación dada. El enfoque ergonómico es, pues, claramente indispensable y el objetivo siempre será evitar o minimizar la situación de minusvalía proporcionando a la persona la manera de lograr, en la medida de lo posible, una vida independiente dentro de los límites de su capacidad. Este objetivo puede conseguirse diseñando una variedad de ayudas técnicas, mejoras domésticas, transporte accesible y mejores condiciones de trabajo. En este contexto se encuadra nuestro trabajo dentro de la denominada Tecnología o Ingeniería de la Rehabilitación que es la que permite analizar, resolver o paliar esta
3 problemática, a través de la investigación y desarrollo de soluciones tecnológicas (Ayudas Técnicas), constituyendo una vía para garantizar y elevar la calidad de vida. Podríamos definir genéricamente las ayudas técnicas como todos aquellos elementos y dispositivos - aún y cuando posean diferente grado de complejidad y tecnología - que han sido concebidos y fabricados para conseguir que aquellas personas con algún tipo de limitación o carencia funcional superen y suplan con ellas la discapacidad derivada y les sirva de ayuda para desarrollar y mejorar su calidad de vida cotidiana y profesional, su rehabilitación, su educación, su comunicación; en definitiva, para alcanzar un mayor nivel de independencia y autonomía. La Ayuda Técnica como tal elemento más o menos complejo puede ser: Un producto ya existente en el mercado, la adaptación de uno que ya está disponible o un nuevo producto. La Norma ISO 9999 es la que clasifica la Tecnología de la Rehabilitación. En el proceso de innovación en la Tecnología de la Rehabilitación se deben observar y contemplar las siguientes fases para la selección del sistema de ayuda: A. Análisis del problema B. Individualización de la solución C. Sistema de ayuda: fase técnica D. Integración del sistema de ayuda en el contexto natural E. Evaluación del proyecto El usuario para el que se ha realizado este trabajo padece una lesión de médula espinal, esto le impide el acceso al ordenador a través de los periféricos habituales. Su intención es utilizar un ordenador convencional para tratamiento de textos fundamentalmente. Así, el proyecto se divide en tres bloques: a partir del estudio de las necesidades del usuario, se lleva a cabo un estudio de mercado y se evalúa la factibilidad de la realización de un nuevo diseño para llegar a una solución final.
4 También se incluyó la búsqueda de financiación, ya que el elevado precio de cualquier modificación de un dispositivo es, en muchas ocasiones, lo que impide que una persona con discapacidad mejore su calidad de vida. 3. ANALISIS DEL PROBLEMA. Contactos preliminares. Se mantuvieron conversaciones con responsables de la Universidad de Zaragoza en materia de discapacidad. De esta forma, se tuvo conocimiento del caso de una persona con problemas de movilidad en los brazos, lo cual le impedía poder trabajar o interactuar mínimamente con un ordenador personal. Visita al contexto natural. La finalidad de esta actividad fue conocer cómo era el lugar donde nuestro usuario deseaba utilizar el ordenador. Entre otras cosas, se prestó especial atención al espacio que disponía como lugar de trabajo, mobiliario existente, accesibilidad al mismo, luminosidad, nivel de ruidos etc. También nos interesó conocer el tipo de vida que llevaba. Valoración general de la persona. Concretamente, nuestro usuario era una persona con una edad cercana a los 50 años, al que un accidente le provocó una lesión medular a nivel de la 5ª vértebra cervical, lo que le produce una tetrapléjia, que le mantiene en una silla de ruedas y sólo dispone de alguna movilidad en el brazo izquierdo, pero sin posibilidad de digitación. La movilidad de cabeza y cuello eran normales. La capacidad funcional de los sentidos de la vista y el oído, así como el habla está totalmente conservada. Necesitaba la ayuda de una tercera persona para realizar las actividades de la vida diaria. Obtención de las necesidades del usuario. El usuario pretendía utilizar un ordenador personal, principalmente como tratamiento de textos, y que le permitiese acceder a Internet. Reseñar que no poseía experiencia previa de su uso, en consecuencia necesitará recibir una mínima formación al respecto, previo a utilizar la solución de acceso que se proponga. Valoración de la persona por especialistas y Obtención de la capacidad del usuario. Fue necesario realizar un estudio Biomecánico de la persona al objeto de conocer las limitaciones de movilidad de brazos y manos, así como la fuerza real disponible en los mismos. También era importante conocer el potencial que disponía en otras partes de su cuerpo: cabeza, piernas o pies e incluso en otros aspectos como vista o voz. Con esto, se
5 amplía el abanico de posibles soluciones para la ayuda técnica e incluso se admite la posibilidad de que el usuario adquiera más de una, que le permita intercambiarlas en función de la fatiga acumulada u otros intereses. Una vez analizado el problema de discapacidad, el proyecto se enfocó básicamente hacia la eliminación de barreras de acceso de carácter manipulativo, ya que no existía de carácter visual o auditivas. En consecuencia se dirigió especial atención a los dispositivos de entrada al sistema, tales como el teclado o el ratón, y a procedimientos como la puesta en marcha y desconexión del equipo. 4. INDIVIDUALIZACION DE LA SOLUCION Primera aproximación a la solución. Inicialmente nos centramos en buscar alternativas a la entrada de datos vía teclado, pensando en sustituirla por un dispositivo tipo ratón o similar que posiblemente precisaría una adaptación particular. Al respecto se plantearon diversas opciones como posteriormente veremos. Otros cuestiones que nos planteamos fueron las siguientes: Es necesario diseñar una nueva mesa de trabajo para lograr una solución global?. Los dispositivos tales como encendido del ordenador o de la impresora, deberían integrase dentro de la solución de ayuda técnica finalmente adoptada? Validación con el usuario. En este tipo de soluciones tiene una marcada importancia el que el usuario participe activamente en la elección o el diseño de la Ayuda Técnica, pues en caso contrario es muy posible que progresivamente deje de utilizarla y termine por rechazarla, aunque la solución desde el punto de vista técnico sea impecable. Así, fruto de las conversaciones con el usuario se establecieron las siguientes directrices a seguir: - Seleccionar un software de reconocimiento de voz, principalmente para realizar funciones básicas del sistema operativo y permitir el uso de un tratamiento de textos. De esta forma podríamos prescindir totalmente del teclado. - Se debería disponer de un software que permita configurar nuestro dispositivo emulando a un ratón. Dicho dispositivo debería permitir ser manejado con la mano izquierda y convendría que requiriese el menor recorrido posible, pensando en un formato tipo Joystick, y debería estar fijo en una ubicación espacial concreta. Se deberá tener en
6 cuenta que el usuario tiene mayor facilidad para mover el brazo hacia fuera que hacia dentro. No se descartaría un diseño para su uso con la cabeza. - -Sería necesario modificar el diseño de la mesa de trabajo para que incorpore la ayuda técnica (fig.2). Fig.1 Configuración del puesto de trabajo. - - Finalmente se buscaría una solución que integrara en un mismo dispositivo el mayor número de funciones posibles, movimiento de cursor, clic, doble clic y encendido del ordenador entre otros. Ello se haría siempre y cuando no suponga un empeoramiento de las condiciones de manejo de la ayuda. 5. SISTEMA DE AYUDA: FASE TÉCNICA Estudio de Mercado. Se realizó un estudio para conocer el hardware ya existente que podría ser utilizado como sustituto del ratón, así como software de reconocimiento de voz. Para ello se realizó una revisión del Catálogo de Ayudas Técnicas del C.E.A.P.A.T. y de información extraída de Internet. Nuevos diseños. A partir del estudio del mercado surgieron diversas soluciones, y se consideró la posibilidad de nuevos diseños como sustituto del ratón, que permitiese una buena adaptación al usuario y un manejo ágil del cursor en la pantalla del ordenador. De dos de los diseños se realizó un primer prototipo con objeto de poder ser evaluados y contrastados con el usuario final: ADMouse: Consiste en un plato invertido para colocar la mano sobre él y mover el cursor con leves movimientos de la misma (fig.1). El plato se apoya sobre una base de material elástico que, al deformarse, permite que se produzca el contacto con los
7 pulsadores; y facilita la recuperación de la posición de reposo. Se hicieron tres distintas variantes de este modelo con el objeto de conseguir una forma que se adaptase adecuadamente a la mano del usuario y permitiera realizar los movimientos con el menor esfuerzo posible. En la misma carcasa se incluirían dos pulsadores para realizar los clics de un ratón convencional. ADJoystick: Consistía en una carcasa que alojaba un joystick de dimensiones similares al de manejo de la silla de ruedas eléctrica que utilizaba el usuario, e incorporaba en la misma carcasa dos pulsadores grandes para realizar los clics de un ratón convencional fig2. Distintos prototipos alternativos al ratón tradicional. Pruebas. Se realizaron varias pruebas con el usuario para validar o desechar las diferentes alternativas propuestas, tanto las existentes en el mercado, como los prototipos diseñados por nosotros. Asimismo se le adiestró básicamente para el uso de un software de reconocimiento de voz (IBM Via Voice). Las conclusiones fueron las siguientes: - Para el sustituto del ratón expresó su deseo de que fuese lo más parecido al joystick de su silla de ruedas, pues podría manejarlo con la mano izquierda y tendría suficiente destreza en esa mano para utilizarlo. - Los pulsadores tendrían que ir situados a la izquierda de la palanca del joystick, pues en esta dirección tiene mayor facilidad para mover la mano. - El tamaño de la bola de la parte superior de la palanca deberá ser de 3 cm. de diámetro, que es el tamaño que mejor se adapta a su mano.
8 - A partir de sus medidas atropométricas y del arco de giro que define su mano al desplazarse con el codo apoyado, se concretaron la posición en que debía colocarse la palanca con respecto a la silla de ruedas así como la posición de los pulsadores. - El software de reconocimiento de voz se consideró apropiado y fue validado por el usuario. 6. INTEGRACION DEL SISTEMA DE AYUDA EN EL CONTEXTO NATURAL Para integrar la solución dada es preciso un diseño ergonómico del puesto de trabajo, y así se fijaron ciertas directrices relativas a los siguientes puntos: El diseño de una mesa adaptada a su silla de ruedas, con una zona envolvente en el lado izquierdo completamente regulable en donde quedaría instalada la ayuda técnica. La colocación adecuada de todo el equipo. La iluminación. La accesibilidad al lugar de trabajo. Además será preciso el adiestramiento y la formación adecuada para la correcta utilización de la alternativa de acceso, por lo que deberemos proporcionar al sujeto asistencia técnica y pedagógica. 7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO En este tipo de proyectos es necesario realizar un seguimiento periódico del grado de utilización de la ayuda técnica diseñada, ya que con el tiempo pueden variar sensiblemente las capacidades del sujeto, y provocar que la solución inicial deje de ser adecuada. Por otra parte, la rápida evolución del mercado de ayudas técnicas puede aconsejar adaptar o reconfigurar totalmente la solución actual para acomodar e incorporar posibles avances tecnológicos en este campo. 8. CONCLUSIONES. Este proyecto plantea y da solución al problema de una persona discapacitada, favoreciendo su integración social y mejorando en definitiva su calidad de vida. Pero a su vez deja abiertos otros caminos en los que pretendemos seguir trabajando.
9 En concreto, el prototipo de ratón ADMouse, ha sido probado con niños con diferente grado de deficiencia mental así como con paralíticos cerebrales en un colegio de educación especial, donde el uso del ordenador como instrumento educativo es de uso intensivo y creciente. Los resultados han sido muy satisfactorios y teniendo en cuenta las medidas antropométricas de los niños y modificando el diseño ergonómico en algunos casos concretos, se podría abarcar a una amplia población de usuarios con discapacidad motora. 9. BIBLIOGRAFIA. CANDELAS, Amparo; LOBATO, Manuel; GARCIA, Elena. Guía de Acceso al Ordenador para personas con Discapacidad. IMSERSO CANDELAS, Amparo. Normas UNE EX: Informática para todos. NOVATICA, Nº 136, Noviembre/Diciembre 1998, págs.12 a 15. FERNANDEZ de Villalta, Manuel. Tecnologías de la información y discapacidad. FUNDESCO IMSERSO. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Discapacidad. Ministerio de Asuntos Sociales MONDELO, Pedro; GREGORI, Enrique; BLASCO, Juan; BARRAU, Pedro. Ergonomía. Diseño de puestos de trabajo. Ediciones UPC, Barcelona CORRESPONDENCIA María Jesús Boné Pina; J. Javier Marín Zurdo. Area de Ingeniería de Proyectos. Dpto de Ingeniería de Diseño y Fabricación. Centro Politécnico Superior de Ingenieros. Universidad de Zaragoza. María de Luna, nº Zaragoza. Spain. Tfn: ; Fax: mjbone@posta.unizar.es. jjmarin@posta.unizar.es
Teclado + Sobreteclado
DISPOSITIVOS DE APOYO EN EL HARDWARE A continuación se describen los dispositivos que son entregados en las escuelas especiales en el marco del programa Conectar Igualdad. Las fotos son ilustrativas y
Más detallesGESTIÓN Y CONTROL DEL DESARROLLO E IMPLANTACIÓN DE APLICACIONES
Ciclo Formativo: Módulo: Desarrollo de Aplicaciones Informáticas Análisis y Diseño Detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión Unidad de Trabajo 10: GESTIÓN Y CONTROL DEL DESARROLLO E IMPLANTACIÓN
Más detallesESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 113
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 113 PROYECTO BASTÓN INTELIGENTE PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL Es un bastón que indica la cercanía de los objetos, mediante un sensor emite vibraciones hacia el mango
Más detalleswww.jlexpertosenrecursoshumanos.com
La integración de los minusválidos en el mundo laboral es uno de los principales retos que se plantea actualmente la sociedad española. En nuestra sociedad el empleo constituye el elemento clave para la
Más detallesDiseño de puestos ocupados por personas con discapacidad: adaptación y accesibilidad
En Instituto de Seguridad e Higiene en el Trabajo (INSHT) publica periódicamente desde el año 1982 una serie de Notas Técnicas de Prevención (NTP s) que recogen información muy interesante respecto a la
Más detallesEn el 16,6% de los hogares de Navarra hay algún discapacitado. El cuidado de los discapacitados corre a cargo de las mujeres en el 82,1% de los casos
Encuesta sobre Discapacidades, Autonomía Personal y Situaciones de Dependencia 2008 Datos provisionales En el 16,6% de los hogares de Navarra hay algún discapacitado El cuidado de los discapacitados corre
Más detallesDIVERSIDAD EN EL AULA
DIVERSIDAD EN EL AULA AUTORÍA Mª LUCIA CABRERA MÉNDEZ TEMÁTICA DIVERSIDAD ETAPA EDUCACION PRIMARIA Resumen El derecho a la educación es un derecho individual. Para poder ejercer dicho derecho se requiere
Más detallesSetefilla López Alvarez Orientadora CEEE Aben-Basso
Recursos y estrategias para facilitar el acceso al ordenador: Recursos del Sistema, ratones faciales, sistemas de barrido, programas de autoayuda del Proyecto Fressa.- Setefilla López Alvarez Orientadora
Más detallesTaller Barreras Arquitectónicas y Urbanísticas
Taller Barreras Arquitectónicas y Urbanísticas 1.INTRODUCCIÓN El término valía es la relación entre la capacidad de uno y el medio físico que lo rodea. El término minusválido implica una capacidad restringida
Más detalles5.1 CONCEPTO. Guía del consumidor con discapacidad en Extremadura
5 AYUDAS TÉCNICAS 5.1 Concepto. 5.2 Características y aspectos a considerar para la correcta elección de una ayuda técnica. 5.3 Clasificación. 5.4 Ayudas económicas. Guía del consumidor con discapacidad
Más detallesLeón, 7 de noviembre de 2014
León, 7 de noviembre de 2014 Consejería de la Presidencia de la Junta de Castilla y León Ilmo. Sr. Secretario General Plaza de Castilla y León, 1 47071 VALLADOLID Expediente: 20133129 Asunto: Centros Especiales
Más detallesIntroducción: Centros y alumnos en la Comunidad de Madrid.
Tecnologías de la información y la comunicación en centros educativos de la Comunidad de Madrid que escolarizan alumnos con necesidades educativas especiales Felipe Retortillo Franco Jefe de la Sección
Más detallesPor qué es importante la planificación?
Por qué es importante la planificación? La planificación ayuda a los empresarios a mejorar las probabilidades de que la empresa logre sus objetivos. Así como también a identificar problemas claves, oportunidades
Más detallesSecuencia didáctica Adaptada. Almudena Ruiz Padilla
Secuencia didáctica Adaptada. Almudena Ruiz Padilla En esta segunda secuencia, trataremos un caso especial, será una secuencia adaptada, es decir que se realiza en un aula, un colegio normal pero con un
Más detallesMódulo III. Aprendizaje permanente Tema 4: Aprendizaje de actividades laborales Entrevista. El papel de las familias como impulsoras del empleo
Módulo III. Aprendizaje permanente Tema 4: Aprendizaje de actividades laborales Entrevista. El papel de las familias como impulsoras del empleo Carmen Ochoa Berrozpe Pedagoga Responsable del Programa de
Más detallesORIENTACIONES PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD MOTÓRICA EN LA VIDA UNIVERSITARIA
ORIENTACIONES PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD MOTÓRICA EN LA VIDA UNIVERSITARIA I. QUÉ ES LA DISCAPACIDAD MOTÓRICA La discapacidad motórica se produce cuando la movilidad está alterada
Más detallesServicio de hospedaje de servidores
Servicio de hospedaje de servidores Tomás P. de Miguel Gabinete de Informática y Comunicaciones ETSIT Madrid, 18 de Marzo de 2004 1. Introducción Cada día se hace más necesaria la utilización de nuevas
Más detalles1. Introducción (justificación del trabajo, contexto, experiencias previas, etc.).
MEMORIA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Learning economics by doing business: El Proyecto de Empresa en Economía y Empresa (nº proyecto: 2013-12-4016) 1. Introducción (justificación del trabajo, contexto,
Más detallesAtención a las Necesidades Educativas Especiales en Post Obligatoria: una alumna con Discapacidad Motórica en Bachillerato
Atención a las Necesidades Educativas Especiales en Post Obligatoria: una alumna con Discapacidad Motórica en Bachillerato Ana Galán Dueñas Orientadora José Mª González-Serna Sánchez Profesor de Lengua
Más detallesAuditorías de calidad
Auditorías de calidad Qué es una auditoría de la calidad? Qué es una auditoría interna? Cuáles son sus objetivos? Qué beneficios obtenemos?... En este artículo, puede obtenerse una visión general y nociones
Más detallesIntegración laboral de discapacitados intelectuales en las universidades
Integración laboral de discapacitados intelectuales en las universidades Estadísticas Número de personas con deficiencia mental: 257.465 Porcentaje de inactividad: 84,50 % (217.558) Trabajando : 8,50
Más detallesINTRODUCCIÓN Definiciones básicas DEFINICIONES BÁSICAS
INTRODUCCIÓN Definiciones básicas Persona con discapacidad Son personas con discapacidad aquellas que presenten deficiencias (menoscabos) físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que,
Más detallesPROYECTO EUROPUERTAS
PROYECTO EUROPUERTAS Realizado por: Carolina Ponce OBJETIVOS DEL PROYECTO: Objetivo principal: Desarrollo de prototipos de puertas de madera y derivados de la madera que cumplan los requisitos de resistencia
Más detallesPUESTO INFORMÁTICO ADAPTADO
UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS UNIDAD DE ATENCIÓN A LA DISCAPACIDAD PUESTO INFORMÁTICO ADAPTADO Manual de uso ÍNDICE 1. Descripción del puesto y sus componentes..pág2. 2. Sistema de préstamo Pág10. 3. Localización
Más detallesLa Dirección Inmape Ascensores, S.L.
D O S S I E R D E P R E N S A 2 0 1 5 INMAPE se posiciona como empresa líder en servicio y satisfacción tanto en elevadores, como en puertas automáticas y escaleras mecánicas. Un posicionamiento posible
Más detallesIntroducción INFORMÁTICA PARA LAS ARTES
INFORMÁTICA PARA LAS ARTES Introducción Desde la aparición del primer ordenador, hace unos cincuenta años, la Informática se ha venido introduciendo en innumerables ámbitos de nuestra sociedad. Si en sus
Más detallesReunión de la Asociación de profesoras y profesores de Tecnología de Aragón (APTEAr).
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE Reunión de la Asociación de profesoras y profesores de Tecnología de Aragón (APTEAr). La Asociación de Profesoras y Profesores de Tecnología de Aragón (APTEAr)
Más detallesIMPLANTACIÓN EN OBRA DE GRÚAS TORRE: INTERFERENCIAS Y MEDIDAS DE PREVENCIÓN
IMPLANTACIÓN EN OBRA DE GRÚAS TORRE: INTERFERENCIAS Y MEDIDAS DE PREVENCIÓN La utilización de una o varias grúas torre para la ejecución de una obra es un hecho habitual, del cual se desprende un conjunto
Más detallesCAPITULO 13 CAPITULO 10 MODULO DE
2013 2013 Año del Bicentenario de la Asamblea CAPITULO 13 CAPITULO 10 MODULO DE V.01. AYUDAS TECNICAS V.01. Ministerio de Salud de la Nación Secretaría de Políticas, Regulación e Institutos Sub Secretaria
Más detallesHERRAMIENTA DE DIMENSIONADO DE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS AUTONOMOS
HERRAMIENTA DE DIMENSIONADO DE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS AUTONOMOS M. VAZQUEZ, N. NUÑEZ Y L. DIAZ Sección Departamental de Electrónica Física EUIT de Telecomunicación Universidad Politécnica de Madrid e-mail
Más detallesUna nueva visión de la capacidad jurídica: algunas reflexiones con ocasión del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.
Una nueva visión de la capacidad jurídica: algunas reflexiones con ocasión del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Patricia Cuenca Gómez Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas
Más detallesAcceso y participación de las PyME en la Normalización
Acceso y participación de las PyME en la Normalización a normalización basa su éxito en el reconocimiento de acuerdos por parte de las partes interesadas. Este éxito se engrandece cuanto mayor es el abanico
Más detallesM.T.I. Arturo López Saldiña
M.T.I. Arturo López Saldiña A medida que crece un negocio, requiere manejar mayor cantidad de información. El éxito de la administración radica en un adecuado manejo de la contabilidad, que proporcione
Más detallesEl uso de las tecnologías como facilitadores en la intervención de niños con discapacidad motora.
Universidad autónoma del Estado de Morelos Facultad de Comunicación Humana Maestría Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva. Seminario: Aprendizaje mediado por Tic s Dr: Manuel Aguilar Tamayo. El
Más detallesLos estados financieros proporcionan a sus usuarios información útil para la toma de decisiones
El ABC de los estados financieros Importancia de los estados financieros: Aunque no lo creas, existen muchas personas relacionadas con tu empresa que necesitan de esta información para tomar decisiones
Más detallesEl Futuro de la Computación en la Industria de Generación Eléctrica
El Futuro de la Computación en la Industria de Generación Eléctrica Retos a los que se enfrenta la industria de generación La industria de generación eléctrica se enfrenta a dos retos muy significativos
Más detallesPROYECTO DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LA MAQUETA DE UNA CASA
1 PROYECTO DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LA MAQUETA DE UNA CASA Introducción. Como aplicación a lo visto acerca de la vivienda y las instalaciones básicas, se plantea el siguiente proyecto: Planteamiento del
Más detallesIE UNIVERSIDAD REGLAMENTO DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LOS TÍTULOS DE GRADO JULIO 2013*
IE UNIVERSIDAD REGLAMENTO DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LOS TÍTULOS DE GRADO JULIO 2013* * Revisión aprobada por el Comité Rectoral del 16 de junio de 2014 ÍNDICE PREÁMBULO I. TÍTULO
Más detallesCENTRO DE TERAPIA OCUPACIONAL INDUSTRIAS UNICON. ENFOQUE HOLÍSTICO DEL TRABAJADOR (ÁREA DE SALUD EN UN ÁMBITO DE PSICOEDUCACIÓN BASADA EN HÁBITOS,
CONCURSO DE INNOVACIÓN CASO DE NEGOCIO CENTRO DE TERAPIA OCUPACIONAL PARA LA ATENCIÓN BIOPSICOSOCIAL EN INDUSTRIAS UNICON. ENFOQUE HOLÍSTICO DEL TRABAJADOR (ÁREA DE SALUD EN UN ÁMBITO DE REHABILITACIÓN
Más detallesPROCEDIMIENTO INTEGRADO SOBRE NOTIFICACIÓN DE ACCIDENTES E INVESTIGACIÓN DE INCIDENTES
SOBRE NOTIFICACIÓN DE ACCIDENTES E INVESTIGACIÓN DE INCIDENTES Hoja 1 de 7 PROCEDIMIENTO INTEGRADO SOBRE NOTIFICACIÓN DE ACCIDENTES E Realizado por Revisado por Aprobado por Fco. Javier Martí Bosch Comité
Más detallesMATERIA: DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN
MATERIA: DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN CLASE: LA DISCAPACIDAD DESDE UNA MIRADA SOCIAL Reflexionamos un poco... Por qué esta esta materia en escuela de madrijim? Qué sabemos, qué pensamos sobre la discapacidad?
Más detallesCLASIFICACIONES DE LA OMS SOBRE DISCAPACIDAD
CLASIFICACIONES DE LA OMS SOBRE DISCAPACIDAD La Organización Mundial de la Salud, en 1980, planteó las consecuencias que podía afectar a una persona con enfermedad o déficit desde tres puntos de vista:
Más detallesDE LA ESCUELA AL TRABAJO: CLAVES PARA UNA TRANSICION CONSTRUCTIVA Rafael Mendia
DE LA ESCUELA AL TRABAJO: CLAVES PARA UNA TRANSICION CONSTRUCTIVA Rafael Mendia Ponencia presentada en la Mesa Tránsito a la vida adulta en el I CONGRESO INTERNACIONAL DE DISCAPACIDAD DE EUSKADI y XI CONGRESO
Más detallesLA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN MATERIA TIC EN EL ÁMBITO DE LA AGE
LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN MATERIA TIC EN EL ÁMBITO DE LA AGE Subdirector General de Planificación y Coordinación Informática Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales Palabras clave Planificación
Más detallesformativas funcionales económicas culturales
La fractura digital o tecnológica hace referencia a las dificultades para el acceso a las tecnologías que experimentan determinados colectivos, derivadas de diversas barreras, entre las que se han identificado
Más detallesTecnología a la carta para cada empresa
Historia de Éxito de Clientes SAP Electrónica Industrial DICOEL Tecnología a la carta para cada empresa Partner de implementación 2 Historia de Éxito de Clientes SAP Electrónica Industrial DICOEL DICOEL
Más detallesCapítulo 1 Introducción y análisis de sistemas CNC
Capítulo 1 Introducción y análisis de sistemas CNC INTRODUCCIÓN La evolución del control numérico ha producido la introducción del mismo en grandes, medianas, familiares y pequeñas empresas, lo que ha
Más detallesMódulo II - PowerPoint
Módulo II - PowerPoint Índice Copiando diapositivas Menú Edición... 2 Copiando diapositivas utilizando la barra de herramientas... 3 Copiando diapositivas utilizando el menú contextual... 3 Copiando diapositivas
Más detallesDpto. Ingeniería Agrícola y Forestal. Esc. Tec. Sup. Ingenierías Agrarias Universidad de Valladolid Avda. de Madrid 44; 34071 Palencia
PRIMER CONGRESO PROFESIONAL DE LOS INGENIEROS DE MONTES Sesión 7ª: La enseñanza forestal, investigación y nuevas tecnologías en la profesión. Comunicación: La necesidad de una asignatura de prevención
Más detallesDiseño y desarrollo de una aplicación informática para la gestión de laboratorios
Diseño y desarrollo de una aplicación informática para la gestión de laboratorios M. Francisco, P. Vega, F. J. Blanco Departamento de Informática y Automática. Facultad de Ciencias. Universidad de Salamanca
Más detallesPrograma 47 Formación continua para egresados
Programa 47 Formación continua para egresados El programa recogería las medidas necesarias para reforzar la actividad que la UPM desarrollase en este campo, con el objetivo de responder a las demandas
Más detallesCentro de Capacitación en Informática
Fórmulas y Funciones Las fórmulas constituyen el núcleo de cualquier hoja de cálculo, y por tanto de Excel. Mediante fórmulas, se llevan a cabo todos los cálculos que se necesitan en una hoja de cálculo.
Más detallesMobiliario ergonómico para oficinas
Trabajo, salud y confort Mobiliario ergonómico para oficinas El mobiliario ergonómico para el trabajo de oficina es clave para realizar una tarea eficaz porque se adapta a las posturas, así como al movimiento
Más detallesAYUDAS TÉCNICAST PARA LA COMUNICACIÓN
AYUDAS TÉCNICAST PARA LA COMUNICACIÓN Es decir, todo utensilio mecánico, electrónico u otro material diseñado para que la persona pueda comunicarse mejor, ya sea aumentando o supliendo su habla oral, en
Más detalles6. LOS PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN DEL ALUMNADO Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO.
6. LOS PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN DEL ALUMNADO Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO. Los criterios de evaluación en las distintas enseñanzas que se imparten en el centro están recogidos en
Más detallesII CONGRESO INTERNACIONAL UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD MADRID, 27 Y 28 DE NOVIEMBRE DEL 2014 LLAMADA A LA PARTICIPACIÓN
II CONGRESO INTERNACIONAL UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD MADRID, 27 Y 28 DE NOVIEMBRE DEL 2014 LLAMADA A LA PARTICIPACIÓN El objetivo general del II Congreso Internacional sobre Universidad y Discapacidad
Más detallesSistemas de Calidad Empresarial
Portal Empresarial Aljaraque Empresarial Sistemas de Calidad Empresarial 1 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN. 2. CONCEPTO DE CALIDAD Y SU SISTEMA. 3. MÉTODO PARA IMPLANTAR UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD. 4.
Más detallesPROYECTO DE INSERCIÓN LABORAL EN SINDROME DE DOWN (P.I.L.E.S.D.U.)
PROYECTO DE INSERCIÓN LABORAL EN SINDROME DE DOWN (P.I.L.E.S.D.U.) Eje temático:nuevos escenarios en el ejercicio de nuestra profesión Área:Educación para la vida y acceso a la cultura de su comunidad
Más detallesTrabajadores con discapacidad
Trabajadores con discapacidad Recomendaciones técnicas Ejemplo de adaptación de un puesto de trabajo en una oficina Ejemplo de adaptación de un puesto de trabajo en una oficina 1 Entorno de trabajo 5 Equipo
Más detallesEJERCICIOS ABDOMINALES
EJERCICIOS ABDOMINALES La condición óptima de algunos músculos depende de la aplicación de ciertos principios claves de la biomecánica de los mismos. Considerando esta fórmula podemos distinguir entre
Más detalles1. Conceptualización de los juegos modificados
1. Conceptualización de los juegos modificados Qué son los juegos modificados? No es una idea nueva, ni la solución a los problemas de la Iniciación deportiva escolar, es una experiencia abierta sobre
Más detallesEQUIPO DE TRABAJO PANTALLA
EQUIPO DE TRABAJO PANTALLA LEGIBILIDAD: TAMAÑO CARACTERES 1 "Escriba dos líneas de caracteres en mayúsculas" Considera adecuado el tamaño de los caracteres? LEGIBILIDAD: DEFINICIÓN CARACTERES 2 "Coloque
Más detallesConsejo de Ministros El Gobierno aprueba los Reales Decretos que regulan la PGB y el acceso a la Universidad
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Consejo de Ministros El Gobierno aprueba los Reales Decretos que regulan la PGB y el acceso a la Universidad La Prueba General de Bachillerato (PGB) se realizará
Más detallesInforme de transparencia del sector fundacional andaluz
Informe de transparencia del sector fundacional andaluz Transparencia de las fundaciones en Internet Asociación de Fundaciones Andaluzas Elaborado por: D. Pablo Aguirre Díaz Octubre 2013 Índice Página
Más detallesLA INTERVENCIÓN SOCIAL PROFESIONAL: RETOS DE FUTURO
LA INTERVENCIÓN SOCIAL PROFESIONAL: RETOS DE FUTURO Dº Pablo de la Rosa Gimeno RESUMEN El artículo analiza dos aspectos de interés para el Trabajo Social: El acceso a la Titulación de D. T.S. y la salida-inserción
Más detallesFinanciado por el MINECO a través del proyecto EDU2011-22945
La transición a la edad adulta y vida activa de jóvenes con discapacidad intelectual desde una perspectiva inclusiva: identificación de problemas, buenas prácticas y propuesta de un plan de mejora Financiado
Más detallesADECUACION DE LA PLANTA FISICA PARA LA INCLUSION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEPARTAMENTO DE SOSTENIMIENTO
El manejo de la planta física de la Universidad debe estar acorde con la relevancia que implica intervenir en un espacio de carácter democrático, equitativo y que compromete, sin diferencias a toda la
Más detallespor Miguel Crespo Celda
PRACTICA DE TACTICA: LA ANTICIPACION 1. Definición. La anticipación en tenis significa adivinar cuáles son las intenciones del contrario de forma que el jugador se pueda preparar adecuadamente para reaccionar.
Más detallesMF1452_3 Intervención con Familias de Personas con Discapacidad (Online)
MF1452_3 Intervención con Familias de Personas con Discapacidad (Online) MF1452_3 Intervención con Familias de Personas con Discapacidad (Online) Duración: 80 horas Precio: 85 * Modalidad: Online * Materiales
Más detallesComparación entre las poblaciones con y sin discapacidades
Introducción Las personas con discapacidad constituyen una importante proporción de la población. Se trata de un sector de la sociedad que cada día ha de afrontar una gran variedad de obstáculos que les
Más detallesINTRODUCCIÓN A LA ORTOPROTÉSICA OBJETIVOS
Tema I.- INTRODUCCIÓN A LA ORTOPROTÉSICA OBJETIVOS En este tema se pretende que los alumnos consigan: - Conocer qué es una prótesis y una ortesis - Conocer los distintos tipos de Productos de Apoyo que
Más detallesPARA COMERCIANTES Y AUTÓNOMOS. INFORMACIÓN SOBRE TARJETAS DE CRÉDITO.
PARA COMERCIANTES Y AUTÓNOMOS. INFORMACIÓN SOBRE TARJETAS DE CRÉDITO. QUÉ DEBES SABER CUANDO ACEPTAS UNA TARJETA COMO FORMA DE PAGO EN TU ESTABLECIMIENTO? Hace ya muchos años que la mayoría de las microempresas
Más detallesTRABAJOS ANTE PANTALLAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS. Marzo-Abril / 2013
TRABAJOS ANTE PANTALLAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS 28 Marzo-Abril / 2013 Edita: SP del SFF CGT Avda. Ciudad de Barcelona, 10 Sótano 2º Teléfonos: 91 506 62 87 91 506 6285 Fax: 91 506 63 14 Correo e: sff
Más detallesCurso Auditor Interno Calidad
Curso Auditor Interno Calidad 4. Fases de una auditoria OBJETIVOS Fases de una auditoria 1 / 10 OBJETIVOS Al finalizar esta unidad didáctica será capaz: Conocer las fases de una auditoria interna. Conocer
Más detallesOrientaciones para documentar experiencias y proyectos innovadores 1
Orientaciones para documentar experiencias y proyectos innovadores 1 Este material orientativo de trabajo tiene como finalidad invitar a las escuelas que participan del y están desarrollando Proyectos
Más detallesSELECCIÓN N Y DISEÑO DEL PRODUCTO Y SERVICIO
SELECCIÓN N Y DISEÑO DEL PRODUCTO Y SERVICIO Administración n de Operaciones II 1 El desarrollo consistente y la introducción n de nuevos productos que valoren los clientes es muy importante para la prosperidad
Más detalleswww.fundibeq.org Además se recomienda su uso como herramienta de trabajo dentro de las actividades habituales de gestión.
HOJAS DE COMPROBACIOÓN Y HOJAS DE RECOGIDA DE DATOS 1.- INTRODUCCIÓN En este documento se describe el proceso de obtención de información a partir de la recogida y análisis de datos, desde el establecimiento
Más detallesCASO PRÁCTICO DISTRIBUCIÓN DE COSTES
CASO PRÁCTICO DISTRIBUCIÓN DE COSTES Nuestra empresa tiene centros de distribución en tres ciudades europeas: Zaragoza, Milán y Burdeos. Hemos solicitado a los responsables de cada uno de los centros que
Más detallesLA ACOGIDA DE LOS ALUMN@S CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
LA ACOGIDA DE LOS ALUMN@S CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Jorge L. González Fernández Equipo Específico de Atención Educativa de Alumnos con Déficits Visuales 1. INTRODUCCIÓN En los últimos
Más detallesAPOYANDO EL INGRESO, LA EVALUACION, Y LA PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
APOYANDO EL INGRESO, LA EVALUACION, Y LA PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Mónica Linares Profesional de apoyo educativo Corporación Síndrome de Down OBJETIVO DE LA UNIDAD Sugerir
Más detallesGuía de apoyo a los docentes para el trabajo con estudiantes con discapacidad visual 1
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Vicerrectoría de Docencia Sistema de Bibliotecas Guía de apoyo a los docentes para el trabajo con estudiantes con discapacidad visual 1 1 La presente Guía ha sido elaborada con
Más detallesPara llegar a conseguir este objetivo hay una serie de líneas a seguir:
INTRODUCCIÓN La Gestión de la Calidad Total se puede definir como la gestión integral de la empresa centrada en la calidad. Por lo tanto, el adjetivo total debería aplicarse a la gestión antes que a la
Más detallesLas razones financieras ayudan a determinar las relaciones existentes entre diferentes rubros de los estados financieros
Razones financieras Uno de los métodos más útiles y más comunes dentro del análisis financiero es el conocido como método de razones financieras, también conocido como método de razones simples. Este método
Más detallesLos requisitos de accesibilidad en un proyecto software. Implicaciones de usuarios discapacitados en el proceso software
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID Facultad de Informática Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos e Ingeniería de Software Resumen del Trabajo tutelado: Los requisitos de accesibilidad en un
Más detallesISO 17799: La gestión de la seguridad de la información
1 ISO 17799: La gestión de la seguridad de la información En la actualidad las empresas son conscientes de la gran importancia que tiene para el desarrollo de sus actividades proteger de forma adecuada
Más detallesPrograma de Criminología UOC
Programa de Criminología UOC Trabajo Final de Grado Presentación Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y
Más detallesL.O.P.D. C/Rafael Sánchez 61. Real de San Vicente. 45640 Toledo. Teléfono: 917 431 465. Fax: 913 203 781. www.sydmasl.com
L.O.P.D. C/Rafael Sánchez 61. Real de San Vicente. 45640 Toledo. Teléfono: 917 431 465. Fax: 913 203 781. www.sydmasl.com Introducción La Ley Orgánica de Protección de Datos de carácter personal, 15/1999
Más detallesIII JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN 24, 25 Y 26 DE MARZO DE 2006 CIAMA, LA ALFRANCA, ZARAGOZA
COMUNICACIONES III JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN Postgrado en Gestión Medioambiental de la empresa. Una experiencia en la educación ambiental en Aragón para la inserción
Más detallesOrientación Diseño Industrial Asignatura: DIRECCION DE PROYECTOS 6 año
Orientación Diseño Industrial Asignatura: DIRECCION DE PROYECTOS 6 año CONCEPTOS BASICOS pag. 1/6 Objetivos: Conocer los principales conceptos relacionados con la gestión de proyectos. Bibliografía: PMBOK
Más detallesPrincipales resultados. Salarios y discapacidad
23 de septiembre de 2015 El Salario de las con Discapacidad 1 Explotación de la Encuesta Anual de Estructura Salarial 2013 y de la Base Estatal de con Discapacidad. Año 2013 Principales resultados - El
Más detallesTécnico en Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación Página 1 de 9
Técnico en Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación Página 1 de 9 MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE Orden ECD/.../2012, de XX de xxxxx, por la que se establece el currículo del ciclo formativo
Más detallesAccesibilidad, ajustes razonables y barreras de acceso Patricia Cuenca Gómez IDHBC patricia.cuenca@uc3m.es
Seminario VIH-SIDA y barreras de acceso a la función pública 2 de marzo de 2012 Universidad Carlos III de Madrid Accesibilidad, ajustes razonables y barreras de acceso Patricia Cuenca Gómez IDHBC patricia.cuenca@uc3m.es
Más detallesVISTO Que no existen medios accesibles para las personas con imposibilidad motriz para acceder a las playas y piletas de la ciudad de Rosario.
VISTO Que no existen medios accesibles para las personas con imposibilidad motriz para acceder a las playas y piletas de la ciudad de Rosario. Y CONSIDERANDO Que según estadísticas de la Organización Mundial
Más detallesSeguimiento Académico de los. Estudiantes en Prácticas en Empresa
Seguimiento Académico de los Estudiantes en Prácticas en Empresa IT-08 Facultad de Biología TÍTULO: Seguimiento Académico de los Estudiantes en Prácticas en Empresa CÓDIGO: IT-08 Alcance: Grado en Biología
Más detallesDISPOSITIVOS QUE FACILITAN EL ACCESO NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
DISPOSITIVOS QUE FACILITAN EL ACCESO A LAS TIC DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Autores: Begoña Laínez Sanz, DNI: 31336591B José Javier Álvarez García, DNI: 31666085 F Mª de los Ángeles
Más detallesProcedimiento para la solicitud de MODIFICACIONES en los Títulos Universitarios Oficiales de Grado y Máster
Procedimiento para la solicitud de MODIFICACIONES en los Títulos Universitarios Oficiales de Grado y Máster Dirección de Evaluación y Acreditación Universitaria (DEVA). V.03. 07/11/2013 V.03. 07/11/13
Más detallesEl muestreo archivístico, que es una de las técnicas de la Valoración Documental, ha sido
TECNICA DE VALORACIÓN DOCUMENTAL: EL MUESTREO: Aída Luz Mendoza Navarro Fundamentación El muestreo archivístico, que es una de las técnicas de la Valoración Documental, ha sido analizado desde varias décadas
Más detallesMINUSVÁLIDOS FÍSICOS Y DEPORTE
MINUSVÁLIDOS FÍSICOS Y DEPORTE Introducción Hoy en día, la práctica de actividades deportivas es tan habitual para los minusválidos físicos como para las personas válidas. De hecho, en los establecimientos
Más detallesMEMORIA DEL PROYECTO CASA-RESIDENCIA DE ASPACE-RIOJA. MEJORAS REALIZADAS DE CONSERVACION Y REPARACION DE INSTALACIONES Y MOBILIARIO.
MEMORIA DEL PROYECTO CASA-RESIDENCIA DE ASPACE-RIOJA. MEJORAS REALIZADAS DE CONSERVACION Y REPARACION DE INSTALACIONES Y MOBILIARIO. La Casa-Residencia de Aspace-Rioja, está situada en la calle Juan Lobo
Más detallesOrganización del Trabajo UdelaR Carrera de Relaciones Laborales Material de Apoyo Tema RSE
Organización del Trabajo UdelaR Carrera de Relaciones Laborales Material de Apoyo Tema RSE La capacidad integradora de la RSE Las personas que sufren de alguna discapacidad física deben realizar esfuerzos
Más detalles