Lengua extranjera Inglés. 1 er CICLO BLOQUE DE CONTENIDO CONTENIDOS 1º CONTENIDOS 2º

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Lengua extranjera Inglés. 1 er CICLO BLOQUE DE CONTENIDO CONTENIDOS 1º CONTENIDOS 2º"

Transcripción

1 Lengua extranjera Inglés 1 er CICLO BLOQUE DE CONTENIDO CONTENIDOS 1º CONTENIDOS 2º 1.Escuchar, hablar y conversar - Compresión de los mensajes orales propios de la comunicación habitual en el aula( instrucciones, interacción social y la relacionada con las actividades del aula) - Participación en intercambios comunicativos en situaciones reales o simuladas a través de respuestas verbales y no verbales. -Participación en actividades orales individuales y de grupo relacionadas con la actividad del aula. - Compresión de los mensajes orales propios de la comunicación habitual en el aula ( instrucciones, interacción social y la relacionada con las actividades del aula) y otros extraídos de las vivencias y entorno del alumno. - Participación en intercambios comunicativos en situaciones reales o simuladas a través de respuestas verbales y no verbales. Participación en actividades orales individuales y de grupo relacionadas con la actividad del aula y con las experiencias e intereses personales. - Obtención de información a partir de textos orales sobre asuntos familiares al alumno y presentados en diferentes soportes - Producción de textos orales mediante la participación activa en representaciones,, cuentos, juegos, recitales, dramatizaciones y utilización de rutinas de comunicación. - Desarrollo de estrategias básicas para apoyar la comprensión y expresión oral: uso del contexto verbal y no verbal y de los conocimientos previo sobre el tema o la situación transferidos a la lengua extranjera desde las lenguas que conoce y otras áreas 2.Leer y escribir - Comprensión de instrucciones básicas relacionadas con la actividad del aula - Lectura de palabras, frases y enunciados de su interés en soporte papel, digital o multimedia, adecuados a su edad y nivel de competencia, para aprender, disfrutar, informarse y compartir con los miembros del grupo -iniciación a la escritura de palabras sencillas relacionadas con temas y centros de interés trabajados en el aula - Comprensión de instrucciones básicas relacionadas con la actividad del aula y su entorno cercano - Lectura comprensiva de palabras, frases y enunciados y la utilización de la información obtenida para la realización de tareas en el aula, en diferentes soportes y adecuados a su edad, nivel de competencia e intereses personales. - Escritura de palabras y frases relacionadas con temas cercanos y del entorno del aula con distintas intenciones comunicativas - Uso de reglas básicas de presentación

2 de pequeñas frase o mini textos, reconociendo su importancia para comunicarse. 3.Conocimiento de la lengua - Familiarización con aspectos fonológicos sencillos, (phonics): sonidos y entonación en palabras trabajadas de manera oral a través de, rimas, etc. -Asociación de grafía, pronunciación y significado a partir de palabras trabajadas en el medio oral a través de, rimas, etc. - Interés por usar la lengua extranjera en situaciones de comunicación oral dentro del entorno escuela. - Familiarización con aspectos fonológicos sencillos, (phonics): sonidos, ritmo y entonación en palabras y frases trabajadas de manera oral o escrita a través de, rimas, etc. -Reconocimiento y uso de léxico relativo al contexto cercano a partir de modelos dados. - Asociación de grafía, pronunciación y significado a partir de palabras y frases trabajadas en el medio oral y escrito a través de, rimas, etc. - Interés por usar la lengua extranjera en situaciones de comunicación oral y escrita dentro del entorno cercano al alumno. 4.Aspectos socio-culturales y consciencia intercultural - Reconocimiento y aprendizaje de formas de comunicación oral distintas a las nuestras y relación social en las lenguas extranjeras - Interés por conocer información sobre aspectos culturales, sociales y tradicionales de personas y países donde se habla la lengua extranjera. - Reconocimiento y aprendizaje de formas de comunicación oral y escrita distintas a las nuestras y relación social en las lenguas extranjeras - Interés por conocer información sobre aspectos culturales, sociales y tradicionales de personas y países donde se habla la lengua extranjera. Lengua extranjeras Inglés 2º CICLO BLOQUE DE CONTENIDO CONTENIDOS 3º CONTENIDOS 4º 1.Escuchar, hablar y conversar Audición y aprendizaje de Adquisición de vocabulario oral Audición y producción de frases y textos orales breves Audición y aprendizaje de Adquisición de vocabulario oral Audición y producción de frases y textos orales breves

3 Todo ello relacionado con números, colores, animales, escuela, rutinas, comida, ropa, deportes y cualquier otro 2.Leer y escribir Lectura de flashcards, historias, Obtención de información a traves de textos escritos Escritura de pequeñas frases y textos Todo ello relacionado con números, colores, animales, escuela, rutinas, comida, ropa, deportes y cualquier otro 3.Conocimiento de la lengua - Aspectos fonológicos y sonidos de la lengua - Léxico sobre números 1-20, colores, animales, colores, animales, escuela, rutinas, comida, ropa, deportes y - Estructuras I m, What s your name?, How old are you?, It s, Genitivo sajón What colour is it? What s this?, Is it a? Where is it?, In the Here you are. It s ok/you re welcome. I m sorry What s your favourite? Do you like? + respuestas cortas. How are you today?i m great,not bad.. What s..in English? I don t know/ remember. Adjetivos y sus opuestos a/an + adjetivo + color + sustantivo Estructuras con verbos to be, have, can, there is/are en formas afirmativa, negative e en presente simple Formas en 1ª persona del presente simple Presente continuo en formas afirmativa, negativa e Preposiciones de lugar: in, on,,next to, opposite,in front of, behind, under. horas, comida, dinero, deportes, tiempo rutinas, descripciones, la casa, ciudad, Lectura de flashcards, historias, Obtención de información a traves de textos escritos Escritura de pequeñas frases y textos horas, comida, dinero, deportes, rutinas, descripciones, la casa, ciudad, Profundización de los contenidos de 3º - Aspectos fonológicos y sonidos de la lengua - Léxico sobre números , comida, dinero, deportes, rutinas, descripciones, la casa, ciudad, direcciones, oficios, mundo digital y cualquier otro - El alfabeto - Estructuras: What s the time? It s o clock, half past,a quarter... Formas del presente simple en 3ª persona del singular There s some. I go by Direcciones;Turn right/left. Otras preposiciones: in front of, behind, between, opposite Wh-questions: where,who,what...? Can I have some? That s pence/pounds It s by.. 4.Aspectos socio-culturales y consciencia intercultural costumbres entre nuestro pais y los de habla inglesa en lo relativo a los tópicos trabajados y a las fiestas y celebraciones (Halloween, Christmas, costumbres entre nuestro pais y los de habla inglesa en lo relativo a los tópicos trabajados y a las fiestas y celebraciones. (Halloween, Guy fawkes,

4 Valentine s day,easter.) Interés y actitud receptiva hacia el ingles y su cultura Thanksgiving, Christmas,Valentine s day Easter.) Interés y actitud receptiva hacia el ingles y su cultura LENGUA EXTRANJERA: INGLES 3 er CICLO BLOQUE DE CONTENIDO CONTENIDOS 5º CONTENIDOS 6º 1.Escuchar, hablar y conversar Audición y aprendizaje de Adquisición de vocabulario de manera oral Audición y producción de frases y textos orales Audición y aprendizaje de Adquisición de vocabulario de manera oral Audición y producción de frases y textos orales Todo ello relacionado con actividades de tiempo libre, animales, conocimiento del naturaleza, familia y cualquier otro tema estimado por el 2.Leer y escribir Lectura de flashcards, historias, Obtención de información a través de textos escritos Escritura de frases y textos horas, comida, dinero, deportes, tiempo rutinas, descripciones, la casa, ciudad, Lectura de flashcards, historias, Obtención de información a través de textos escritos Escritura de frases y textos Todo ello relacionado con actividades de tiempo libre, animales, conocimiento del naturaleza, familia y cualquier otro tema estimado por el horas, comida, dinero, deportes, rutinas, descripciones, la casa, ciudad, direcciones, oficios, mundo digital y cualquier otro 3.Conocimiento de la lengua Aspectos fonológicos y sonidos de la lengua Léxico sobre actividades de tiempo Aspectos fonológicos y sonidos de la lengua Léxico sobre números, las horas,

5 libre, animales, conocimiento del naturaleza, familia y cualquier otro Estructuras: Presente simple en formas Presente continuo en formas There is/ There are Preguntas con What, When, Where, Who y How Preposiciones de lugar Adjetivos y comparatives Pasado simple del verbo To Be en Pasado de verbos regulares en comida, dinero, deportes, rutinas, descripciones, la casa, ciudad, Números ordinales Estructuras: Adverbios de frecuencia To have got en formas Adjetivos, comparativos y superlativos Pasado simple de los verbos irregulares en formas Futuro con going to en formas afirmativa, negativa e 4.Aspectos socio-culturales y consciencia intercultural costumbres entre nuestro país y los de habla inglesa en lo relativo a los temas trabajados y a las fiestas y celebraciones Interés y actitud receptiva hacia el inglés y su cultura costumbres entre nuestro país y los de habla inglesa en lo relativo a los temas trabajados y a las fiestas y celebraciones. Interés y actitud receptiva hacia el inglés y su cultura

3.2 SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

3.2 SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 3.2 SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA En este curso seguimos manteniendo los grupos flexibles en 2º de la ESO. Por un lado tenemos el desdoble formado por los cursos B/C y por el otro D/E/. A lo largo

Más detalles

ELEMENTOS CURRICULARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 3º E. P. hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

ELEMENTOS CURRICULARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 3º E. P. hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ELEMENTOS CURRICULARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 3º E. P. hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc

Más detalles

Bloque 2. Leer y escribir Este bloque incorpora los procedimientos necesarios para desarrollar la competencia discursiva en el uso escrito.

Bloque 2. Leer y escribir Este bloque incorpora los procedimientos necesarios para desarrollar la competencia discursiva en el uso escrito. DEPARTAMENTO DE INGLÉS 2013-14 ANEXO INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS. CONTENIDOS 1º ESO Según la legislación vigente, y para favorecer una mayor claridad al leer este proyecto curricular, presentamos de forma

Más detalles

1º E.S.O. 2.1 Realiza un monólogo o un diálogo o conversa en BLOQUE CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMP.

1º E.S.O. 2.1 Realiza un monólogo o un diálogo o conversa en BLOQUE CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMP. 1º E.S.O BLOQUE CRITERIOS DE EVALUACIÓN C.E.1.- Comprender la idea general de textos orales emitidos cara a cara o por medios audiovisua-les sobre asuntos cotidianos o de su interés. COMP. BÁSICAS CB:

Más detalles

INDICADORES-DESTREZAS DE EVALUACIÓN

INDICADORES-DESTREZAS DE EVALUACIÓN INDICADORES-DESTREZAS DE EVALUACIÓN MATERIA Inglés CURSO Criterio de Evaluación 1: Comprender la idea general y las informaciones específicas más relevantes de textos orales, emitidos cara a cara o por

Más detalles

CURSO: 2010-11 CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO. Gramática

CURSO: 2010-11 CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO. Gramática CURSO: 2010-11 CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO Gramática 1. Uso del verbo to be en frases afirmativas, negativas e interrogativas. 2. Uso de las question words. 3. Uso del verbo to have en frases afirmativas,

Más detalles

Colegio BVM IRLANDESAS

Colegio BVM IRLANDESAS 1 Colegio BVM IRLANDESAS Objetivos y Metodología - Curso 2014/2015 Curso de Enriquecimiento El contenido del curso se basa en un libro de texto cuidadosamente seleccionado según los conocimientos comunes

Más detalles

INGLÉS 1º ESPA CRITERIOS EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS DESARROLLADAS EN TODAS LAS UNIDADES CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS POR UNIDADES

INGLÉS 1º ESPA CRITERIOS EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS DESARROLLADAS EN TODAS LAS UNIDADES CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS POR UNIDADES INGLÉS 1º ESPA CURSO 2012-2013 CRITERIOS EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS DESARROLLADAS EN TODAS LAS UNIDADES CONTENIDOS Y POR UNIDADES CRITERIOS EVALUACIÓN PRIMER BLOQUE LENGUA EXTRANJERA 1. Comprender

Más detalles

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - SISTEMAS MICROCONTROLADORES

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - SISTEMAS MICROCONTROLADORES INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 01-II 1. DATOS GENERALES SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - SISTEMAS MICROCONTROLADORES MÓDULO : DESARROLLO CON MICROCONTROLADORES

Más detalles

Programación didáctica de Inglés

Programación didáctica de Inglés Programación didáctica de Inglés 2º de PCPI JUSTIFICACION TEORICA DEL PROGRAMA DE CUALIFIACIÓN PROFESIONAL Según establece la Orden de 24.06.2008, este nivel educativo surge como una medida de atención

Más detalles

Unidades Didácticas para 3º ESO UNIDAD DE INTRODUCCIÓN: WELCOME! OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Unidades Didácticas para 3º ESO UNIDAD DE INTRODUCCIÓN: WELCOME! OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Unidades Didácticas para 3º ESO UNIDAD DE INTRODUCCIÓN: WELCOME! OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Leer de forma comprensiva y autónoma varias presentaciones de jóvenes. Saludar, presentarse e intercambiar información

Más detalles

V. DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA

V. DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA V. DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO:.SECTOR COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR:. IDIOMAS. NOMBRE DEL MÓDULO: INGLÉS BÁSICO. CÓDIGO: CSID04 : 200 Objetivo General: Desarrollar las competencias lingüísticas del

Más detalles

CURSO ONLINE INGLÉS PRINCIPIANTE

CURSO ONLINE INGLÉS PRINCIPIANTE QUÉ APRENDERÁS? Comprenderás situaciones cotidianas si el interlocutor habla despacio y con claridad. Redactar y comprender un e-mail. Captar la idea principal de avisos y mensajes breves. Comprender frases

Más detalles

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA CONTENIDOS Primer trimestre Unidad 1 Identificar y nombrar sitios en el colegio Repasar los objetos de la clase y el equipamento escolar Comprender

Más detalles

UNIDAD DE INTRODUCCIÓN: Welcome!

UNIDAD DE INTRODUCCIÓN: Welcome! UNIDAD DE INTRODUCCIÓN: Welcome! Objetivos de aprendizaje Hablar de uno mismo, comentar sus hábitos y describirse. Utilizar correctamente el presente y el pasado del verbo to be y have got y la estructura

Más detalles

DEPARTAMENTO INGLÉS Curso Académico 2014-15 CURSO/NIVEL 3º ESO MATERIA/ASIGNATURA INGLÉS

DEPARTAMENTO INGLÉS Curso Académico 2014-15 CURSO/NIVEL 3º ESO MATERIA/ASIGNATURA INGLÉS CONTENIDOS MÍNIMOS ASPECTOS CURRICULARES Situaciones comunicativas: Comprender la información general de textos orales sobre temas concretos y de mensajes sencillos en situaciones de comunicación interpersonal

Más detalles

COLEGIO SAN MATEO - COMPAÑÍA DE JESÚS PROGRAMACIÓN DEL ALUMNO / ALUMNA American Headway 1-2012. PROGRAMACIÓN Nº 1 Hello everybody!

COLEGIO SAN MATEO - COMPAÑÍA DE JESÚS PROGRAMACIÓN DEL ALUMNO / ALUMNA American Headway 1-2012. PROGRAMACIÓN Nº 1 Hello everybody! Temporalización: 8 horas aprox. PROGRAMACIÓN Nº 1 Hello everybody! 1. Aprenden el uso del verbo to BE en su forma afirmativa. 2. Aprenden los adjetivos posesivos. 3. Conversan sobre información personal.

Más detalles

COLEGIO SAN GABRIEL GRADO PRIMERO - INGLES

COLEGIO SAN GABRIEL GRADO PRIMERO - INGLES COLEGIO SAN GABRIEL Formando jóvenes para el Futuro Sitio Web: www.colegiosangabriel1968.jimdo.com Correo Electrónico colsaga1@hotmail.com GRADO PRIMERO - INGLES Primer período 4251 Saluda y se despide

Más detalles

Anexo: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

Anexo: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Anexo: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ACCIÓN FORMATIVA IDIOMAS - INGLÉS total 25 horas Interactuar lingüísticamente de forma apropiada en una amplia gama de contextos sociales y culturales; y así ser más competitivos

Más detalles

INGLÉS NIVEL A1. Contenidos

INGLÉS NIVEL A1. Contenidos Contenidos Objetivos generales: Adquirir estructuras gramaticales básicas y vocabulario para empezar afianzar el idioma inglés como una segunda lengua. Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos para

Más detalles

Nombre de la asignatura: INGLÉS I. Clave de la asignatura: LEI-01. Horas teoría Horas Práctica Créditos: 1-2-0 ASIGNATURA TEMAS ASIGNATURA TEMAS

Nombre de la asignatura: INGLÉS I. Clave de la asignatura: LEI-01. Horas teoría Horas Práctica Créditos: 1-2-0 ASIGNATURA TEMAS ASIGNATURA TEMAS 1) DATOS DE LA ASIGNATURA: Nombre de la asignatura: INGLÉS I Clave de la asignatura: LEI-01 Horas teoría Horas Práctica Créditos: 1-2-0 2) UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a) RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS DEL

Más detalles

1. CONTENIDOS DE LA MATERIA

1. CONTENIDOS DE LA MATERIA 1. CONTENIDOS DE LA MATERIA Conocimiento lingüístico: lenguaje y gramática: 1. Verbos to be y have got; presente simple; there is/there are; presente simple con adverbios de frecuencia: usually, always,

Más detalles

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA MATERIA: INGLÉS Curso: 4º E.S.O. Departamento: INGLÉS IES J.I. Luca de Tena Sevilla 0 SUMARIO 1. OBJETIVOS GENERALES. 2 Págs 2. CONTENIDOS. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

Más detalles

Colegio CALASANCIAS. Objetivos y Metodología - Curso 2014/2015 Curso de Enriquecimiento. Infantil

Colegio CALASANCIAS. Objetivos y Metodología - Curso 2014/2015 Curso de Enriquecimiento. Infantil 1 Colegio CALASANCIAS Objetivos y Metodología - Curso 2014/2015 Curso de Enriquecimiento El contenido del curso se basa en un libro de texto cuidadosamente seleccionado según los conocimientos comunes

Más detalles

PROGRAMA ANUAL DE INGLÉS Segundo Año Básico Mario González 2016

PROGRAMA ANUAL DE INGLÉS Segundo Año Básico Mario González 2016 PROGRAMA ANUAL DE INGLÉS Segundo Año Básico Mario González 2016 I.- PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Debido a la gran importancia que ha tomado el idioma Inglés en las relaciones mundiales, y a su uso en

Más detalles

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL ALUMNADO Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º ESO

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL ALUMNADO Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º ESO PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL ALUMNADO Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º ESO CRITERIOS EVALUACIÓN 1. Comprender la idea general y las informaciones específicas más relevantes de textos orales emitidos

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE 3º DE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE 3º DE ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE 3º DE A lo largo del curso escolar habrá tres evaluaciones ordinarias y una extraordinaria. En el transcurso de cada evaluación ordinaria se realizarán diversas

Más detalles

CONTENIDOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (MÓDULO I)

CONTENIDOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (MÓDULO I) CONTENIDOS DEL ÁMBITO DE COMUNICACIÓN MÓDULO I DE COMUNICACIÓN El ámbito de la comunicación engloba el conocimiento de la lengua y la literatura castellana además del de una lengua extranjera (inglés o

Más detalles

Colegio CALASANCIAS. Objetivos y Metodología - Curso 2015/2016 Curso de Enriquecimiento

Colegio CALASANCIAS. Objetivos y Metodología - Curso 2015/2016 Curso de Enriquecimiento 1 Colegio CALASANCIAS Objetivos y Metodología - Curso 2015/2016 Curso de Enriquecimiento El contenido del curso se basa en un libro de texto, al menos en primaria y secundaria, cuidadosamente seleccionado

Más detalles

COLEGIO MARISTA CHAMPAGNAT SALAMANCA PROGRAMACIÓN DE AULA INGLÉS 1º ESO

COLEGIO MARISTA CHAMPAGNAT SALAMANCA PROGRAMACIÓN DE AULA INGLÉS 1º ESO COLEGIO MARISTA CHAMPAGNAT SALAMANCA PROGRAMACIÓN DE AULA INGLÉS 1º ESO CURSO 2007-2008 1 OBJETIVOS La enseñanza de la Lengua extranjera en esta etapa tendrá como objetivo el desarrollo de las siguientes

Más detalles

INGLES I (T) FICHA CURRICULAR DATOS GENERALES. Complementaria. Nombre del profesor: Ciclo escolar: 2005-2006

INGLES I (T) FICHA CURRICULAR DATOS GENERALES. Complementaria. Nombre del profesor: Ciclo escolar: 2005-2006 INGLES I (T) FICHA CURRICULAR DATOS GENERALES Departamento. Irrigación Nombre del Programa: Ingeniero en Irrigación Area: Complementaria Asignatura: Inglés I Carácter: Obligatoria Tipo: Teórica Prerrequisitos:

Más detalles

CALENDARIODE EVALUACIONES 2016

CALENDARIODE EVALUACIONES 2016 CALENDARIODE EVALUACIONES 2016 PROFESOR: BRENDA OYARZÚN SILVA - INGLÉS PERÍODO: I SEMESTRE CURSO TIPO DE CONTENIDO FECHA EVALUACIÓN N 7 B 30/03 PRUEBA ESCRITA 01 UNIT REVIEW - Presente Simple Verb To Be,

Más detalles

Programación didáctica del Curso de Preparación para la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior

Programación didáctica del Curso de Preparación para la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior Departamento de Inglés del Curso de Preparación para la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior Curso 2015-16 OBJETIVOS La enseñanza de la Lengua extranjera en el CURSO DE PRFEPARACIÓN DE

Más detalles

NOMBRE DE LA UNIDAD: My World

NOMBRE DE LA UNIDAD: My World PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE ASIGNATURA: INGLÉS N CLASES POR UNIDAD: 19 NOMBRE DE LA UNIDAD: My World CURSO 5to básico OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD 1 SE ESPERA QUE LOS ESTUDIANTES SEAN CAPACES

Más detalles

INGLÉS NIVEL A1 CURSO 1

INGLÉS NIVEL A1 CURSO 1 INGLÉS NIVEL A1 CURSO 1 ÍNDICE DE CONTENIDOS UNIDAD 1: GREETINGS Lección 1: Introducción y reciclaje de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociar una

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

DEPARTAMENTO DE INGLÉS PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEPARTAMENTO DE INGLÉS PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS para el Curso de Preparación para la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior 1 OBJETIVOS La enseñanza de la Lengua extranjera en el CURSO

Más detalles

CURSO: INGLÉS BÁSICO (100 H)

CURSO: INGLÉS BÁSICO (100 H) 1. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO : Capacitar al alumno con nociones básicas de inglés. Afrontar conversaciones básicas en inglés. Adquirir vocabulario de carácter básico. Facilitar el aprendizaje de estructuras

Más detalles

Contenidos generales INGLÉS

Contenidos generales INGLÉS Colegio Salesiano san Juan Bosco Contenidos generales INGLÉS Contenidos ESO 1 Bloque 1. Escuchar hablar y conversar. - Escucha y comprensión de mensajes orales breves relacionados con las actividades de

Más detalles

GRAMÁTICA: A. RECURSOS GENERALES B. EJERCICIOS INTERACTIVOS ON-LINE

GRAMÁTICA: A. RECURSOS GENERALES B. EJERCICIOS INTERACTIVOS ON-LINE : A. RECURSOS GENERALES ENGLISH GRAMMAR:EXPLANATIONS AND EXERCISES by Mary Ansell http://www.fortunecity.com/bally/durrus/153/gramtoc.html Incluye explicaciones gramaticales; índice y tabla de contenidos

Más detalles

MARCO TEÓRICO Y MATRIZ COMPETENCIA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. INGLÉS

MARCO TEÓRICO Y MATRIZ COMPETENCIA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. INGLÉS EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO. EDUCACIÓN SECUNDARIA MARCO TEÓRICO Y MATRIZ COMPETENCIA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. INGLÉS 1.- LA DEFINICIÓN DE LA COMPETENCIA... 3 2.- DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA... 4 A.- Bloques

Más detalles

INGLÉS ESPA 3º CRITERIOS EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS DESARROLLADAS EN TODAS LAS UNIDADES CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS POR UNIDADES

INGLÉS ESPA 3º CRITERIOS EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS DESARROLLADAS EN TODAS LAS UNIDADES CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS POR UNIDADES INGLÉS ESPA 3º CRITERIOS EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS DESARROLLADAS EN TODAS LAS UNIDADES CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS POR UNIDADES INGLÉS MÍNIMOS. MÓDULO 3 INGLÉS. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Más detalles

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DISCIPLINAR Comunicación PROGRAMA DE ASIGNATURA (UNIDADES DE APRENDIZAJE CURRICULAR) Inglés I PERIODO I CLAVE BCCO.07.05-08 HORAS/SEMANA 5 CRÉDITOS 8

Más detalles

INGLÉS AVANZADO 1º ESO CONTENIDOS

INGLÉS AVANZADO 1º ESO CONTENIDOS INGLÉS AVANZADO 1º ESO CONTENIDOS Bloque 1: Escuchar, hablar y conversar 1. Audición y comprensión de las ideas principales de conversaciones prolongadas, siempre que la dicción sea clara, y se utilice

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN INGLÉS / 1º ESPAD

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN INGLÉS / 1º ESPAD CEPA LUIS VIVES Quintanar de la Orden (Toledo) Curso 2015/2016 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN INGLÉS / 1º ESPAD 1. Conocer las fórmulas y expresiones para presentarse en lengua inglesa (Tema 1).

Más detalles

-Vídeo: Mandy entrevista a gente por la calle. Introducción de nuevo vocabulario específico

-Vídeo: Mandy entrevista a gente por la calle. Introducción de nuevo vocabulario específico CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA 1 Travelling in Town -Vídeo: Mandy entrevista a gente por la calle. Introducción de nuevo vocabulario específico Gramática: Presentación del presente simple en sus formas afirmativa,

Más detalles

PROGRAMACIÓN ANIMACIÓN A LA LECTURA: What s that noise?

PROGRAMACIÓN ANIMACIÓN A LA LECTURA: What s that noise? Proyecto de Investigación-Acción para la Formación teórico-práctica sobre Animación Escolar a la lectura PROGRAMACIÓN ANIMACIÓN A LA LECTURA: What s that noise? Prof. Miriam Fdez de Caleya Trabajo realizado

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS

DEPARTAMENTO DE INGLÉS DEPARTAMENTO DE INGLÉS IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES NECESADRIOS PARA QUE EL ALUMNO ALCANCE UNA EVALUACIÓN POSITIVA EN CADA UNO DE LOS CURSOS DE LA ETAPA. INDICADORES DE LOGRO O DESEMPEÑO

Más detalles

CRITERIOS CALIFICACIÓN CICLOS FORMATIVOS

CRITERIOS CALIFICACIÓN CICLOS FORMATIVOS CRITERIOS CALIFICACIÓN CICLOS FORMATIVOS CFGM ELECT Y SISTEMAS INFORMATICOS Criterios de calificación presentaciones de las diferentes tareas que se presenten. examen y exámenes anteriores, es decir, si

Más detalles

MATERIA Lengua Extranjera, Inglés NIVEL FBPI CURSO Tramo IV

MATERIA Lengua Extranjera, Inglés NIVEL FBPI CURSO Tramo IV MATERIA Lengua Extranjera, Inglés NIVEL FBPI CURSO Tramo IV DEPARTAMENTO Inglés PROFESORA María Magdalena Méndez Pérez GUÍA DEL ALUMNO: ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA OBJETIVOS El Tramo IV de la Formación

Más detalles

Red de Contenidos Segundo Semestre 2008 Depto. de Inglés

Red de Contenidos Segundo Semestre 2008 Depto. de Inglés Instituto La Salle Coordinación Académica Red de Segundo Semestre 2008 Depto. de Inglés Mes Kinder *Habitaciones de la casa. *Muebles de la casa. *Preposiciones in / on. *Frutas y sus colores. Nov - Dic

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO 1º ESO 3. Reconocer la idea general y extraer información específica de un texto escrito adecuado a su edad y nivel de competencia comunicativa, con apoyo de elementos textuales y no textuales, sobre algún

Más detalles

PLAN DE ACTUACIÓN DEPARTAMENTO DE INGLÉS

PLAN DE ACTUACIÓN DEPARTAMENTO DE INGLÉS PLAN DE ACTUACIÓN DEPARTAMENTO DE INGLÉS CURSO 2015-2016 1 PLAN DE ACTUACIÓN CURSO 2015-16 DEPARTAMENTO DE INGLÉS 1. Composición del Departamento 4 2. Objetivos generales del Departamento y procedimiento

Más detalles

CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria. http://web.unican.es/unidades/ciuc

CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria. http://web.unican.es/unidades/ciuc GUÍA DOCENTE 2015 / 2016 1º Título Centro Módulo / Materia Tipo (troncal / obligatoria / optativa) Curso / Cuatrimestre Web Idioma de impartición Forma de impartición 1º Curso Regular CIUC Centro de Idiomas

Más detalles

4.1 Objetivos del Nivel Básico

4.1 Objetivos del Nivel Básico 4.1 Objetivos del Nivel Básico El Nivel Básico supone utilizar el idioma de manera sencilla, receptiva y productivamente, tanto en forma hablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de distintas

Más detalles

DESCRIPTOR CURSO NOMBRE DEL CURSO: Inglés Básico De Negocios Con Énfasis En La Conversación ACCIONA CAPACITACION LTDA PROGRAMA

DESCRIPTOR CURSO NOMBRE DEL CURSO: Inglés Básico De Negocios Con Énfasis En La Conversación ACCIONA CAPACITACION LTDA PROGRAMA DESCRIPTOR CURSO ACCIONA CAPACITACION LTDA PROGRAMA Código Sence: 1237920203 Duración: 50 horas NOMBRE DEL CURSO: Inglés Básico De Negocios Con Énfasis En La Conversación Objetivo general: Desarrollar

Más detalles

INGLÉS 1º DE PRIMARIA

INGLÉS 1º DE PRIMARIA INGLÉS 1º DE PRIMARIA Uso de saludos, despedidas y presentaciones. Uso de por favor y gracias. Respuesta a preguntas sencillas sobre el vocabulario básico trabaja Participación en interacciones orales

Más detalles

INGLÉS II HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

INGLÉS II HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS INGLÉS II HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Inglés II 2. Competencias Comunicar sentimientos, pensamientos, experiencias, ideas y opiniones de manera receptiva

Más detalles

Objetivos de 1º de E.S.O.

Objetivos de 1º de E.S.O. DEPARTAMENTO DE INGLÉS Objetivos mínimos, e Instrumentos de evaluación. Curso 2011-12. IES Fco. Javier de Burgos Objetivos de 1º de E.S.O.. There is/there are, some/any, How much/how many. Adjetivos. Present

Más detalles

PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE INGLÉS ESO

PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE INGLÉS ESO PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE INGLÉS ESO IES LAS LAGUNAS 2013-2014 I -OBJETIVOS DEL ÁREA DE LENGUA EXTRANJERA EN ESO Según Real Decreto 1631/2006, la enseñanza de la Lengua extranjera en esta etapa

Más detalles

Programación didáctica del ciclo formativo de grado superior: AIMACIO SOCIO-CULTURAL y TURISTICA

Programación didáctica del ciclo formativo de grado superior: AIMACIO SOCIO-CULTURAL y TURISTICA IES TEGUISE Programación didáctica del ciclo formativo de grado superior: AIMACIO SOCIO-CULTURAL y TURISTICA Módulo profesional: Lengua extranjera Curso: 2014-2015 1 ÍDICE 1. El Departamento. 3 2. Introducción

Más detalles

europeas proyecto aulas técnicas curso de formación técnico-profesional de inglés Comunidad de Madrid

europeas proyecto aulas técnicas curso de formación técnico-profesional de inglés Comunidad de Madrid proyecto aulas técnicas europeas curso de formación técnico-profesional de inglés Subdirección General de Formación Profesional CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Comunidad de Madrid Servicio Regional de Empleo Comunidad

Más detalles

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN EN LA CONVOCATORIADE JULIO CONTENIDOS MÍNIMOS

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN EN LA CONVOCATORIADE JULIO CONTENIDOS MÍNIMOS DEPARTAMENTO DE INGLÉS EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN EN LA CONVOCATORIADE JULIO Se realizará un examen único en el que se evaluará la correcta adquisición de los contenidos mínimos indicados para cada nivel.

Más detalles

Área de Inglés. 3º Ciclo de Educación Primaria. 5º y 6º cursos.

Área de Inglés. 3º Ciclo de Educación Primaria. 5º y 6º cursos. Consejería de Educación y Ciencia Colegio de Educación Infantil y Primaria Valdemembra. Quintanar del Rey. CUENCA. Castilla La Mancha. ESPAÑA. Programación Didáctica. Isaac Peral Nº 2. C.P.16220. 16002033.cp@edu.jccm.es

Más detalles

CURSO 5º DE PRIMARIA Año 2014/15

CURSO 5º DE PRIMARIA Año 2014/15 CURSO 5º DE PRIMARIA Año 2014/15 METODOLOGÍA Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN RELACIÓN A LA ASIGNATURA DE INGLÉS: En este primer curso del tercer ciclo de Primaria (5º) se consolidan las destrezas de Comprensión

Más detalles

PROGRAMA ANALÍTICO INGLES TÉCNICO

PROGRAMA ANALÍTICO INGLES TÉCNICO CONTENIDOS Material introductorio Pronombres subjetivos y objetivos. Verbo ser o estar. Sustantivos singulares y plurales. Ocupaciones. El abecedario. Adjetivos, pronombres y sustantivos posesivos. Países

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS - IES MARTÍNEZ URIBARRI PROGRAMACIÓN DE 4º ESO DIVERSIFICACIÓN - CURSO 2014-2015

DEPARTAMENTO DE INGLÉS - IES MARTÍNEZ URIBARRI PROGRAMACIÓN DE 4º ESO DIVERSIFICACIÓN - CURSO 2014-2015 DEPARTAMENTO DE INGLÉS - IES MARTÍNEZ URIBARRI PROGRAMACIÓN DE 4º ESO DIVERSIFICACIÓN - CURSO 2014-2015 Índice 1. Introducción......2 2. Objetivos de la lengua extranjera en la ESO......3 3. Contribución

Más detalles

EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA- INGLÉS

EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA- INGLÉS EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA- INGLÉS PROGRAMACIÓN CURSO 2015-2016 ÍNDICE PAG. 1. INTRODUCCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN... 3 2. COMPETENCIAS BÁSICAS... 7 3. OBJETIVOS... 12 4. CONTENIDOS... 13 1º ESO...

Más detalles

INFORMACIÓN PROGRAMA ENGLISH DOT WORKS

INFORMACIÓN PROGRAMA ENGLISH DOT WORKS INFORMACIÓN PROGRAMA ENGLISH DOT WORKS El programa de Formación complementaria de inglés que trabaja el SENA actualmente en Modalidad Virtual consta de nueve (9) niveles de 60 horas de duración cada uno.

Más detalles

Nuestro campamento en el Marco Educativo:

Nuestro campamento en el Marco Educativo: Nuestro campamento en el Marco Educativo: Los contenidos y el ocio educativo que se mostrarán a continuación les permitirán conocer y apreciar los contenidos más significativos de la lengua extranjera

Más detalles

Unidad de aprendizaje 2. Sistemas del lenguaje: vocablos, fonética y fonología

Unidad de aprendizaje 2. Sistemas del lenguaje: vocablos, fonética y fonología INTEGRACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE SUGERERIDA INGLÉS A2 Unidad de aprendizaje 1. Sistemas del lenguaje: estructuras y funciones Unidad de aprendizaje 2. Sistemas del lenguaje: vocablos, fonética y

Más detalles

ESO... 3 OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA ESO... 3 OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA... 4 1º ESO... 5 CONTENIDOS DE 1º ESO... 5 OBJETIVOS MÍNIMOS EXIGIBLES

ESO... 3 OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA ESO... 3 OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA... 4 1º ESO... 5 CONTENIDOS DE 1º ESO... 5 OBJETIVOS MÍNIMOS EXIGIBLES ESO... 3 OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA ESO... 3 OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA... 4 1º ESO... 5 CONTENIDOS DE 1º ESO... 5 OBJETIVOS MÍNIMOS EXIGIBLES PARA 1º ESO... 8 CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º ESO...

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAVIERA LONDOÑO - SEVILLA Código MP-F-00 Versión 01 MALLAS CURRICULARES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAVIERA LONDOÑO - SEVILLA Código MP-F-00 Versión 01 MALLAS CURRICULARES ÁREA: humanidades DOCENTES: Mónica Lucia Arbelaez GRADO: Quinto PERIODO: Uno INTENSIDAD SEMANAL: 1 hora OBJETIVO DEL GRADO: Ampliar el vocabulario, utilizando el verbo tube en presente mediante la compresión

Más detalles

MÓDULO DE COMUNICACIÓN EN LENGUA INGLESA. 2º PCPI. CURSO 2013/14

MÓDULO DE COMUNICACIÓN EN LENGUA INGLESA. 2º PCPI. CURSO 2013/14 MÓDULO DE COMUNICACIÓN EN LENGUA INGLESA. 2º PCPI. CURSO 2013/14 1. Objetivos generales. La enseñanza del modulo de comunicación tendrá como finalidad el desarrollo de las siguientes capacidades: a) Adquirir

Más detalles

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - REDES MICROINFORMÁTICAS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - REDES MICROINFORMÁTICAS INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 01-II 1. DATOS GENERALES SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - REDES MICROINFORMÁTICAS MÓDULO : REDES MICROINFORMÁTICAS TIPO DE MÓDULO

Más detalles

INGLES CICLO I Responde adecuadamente a saludos y despedidas. Comprende el vocabulario acerca del colegio y cuerpo mediante ilustraciones. Nombra y uso el vocabulario básico relacionado con los miembros

Más detalles

SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS 1. Unit 1 El cuerpo humano 1.1.Vocabulario específico del tema y una canción (además de la letra) que tiene relación con el tema. 1.2.Aspectos gramaticales básicos: tiempos

Más detalles

INGLÉS I UNIDADES DE APRENDIZAJE. 1. Unidad de Aprendizaje

INGLÉS I UNIDADES DE APRENDIZAJE. 1. Unidad de Aprendizaje TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ÁREA SISTEMAS INFORMÁTICOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE INGLÉS I 1. Competencias Comunicar sentimientos, pensamientos,

Más detalles

ASIGNATURA DE INGLES IV

ASIGNATURA DE INGLES IV TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PARAMÉDICO EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE INGLES IV 1. Competencias Comunicar sentimientos, pensamientos, conocimientos, experiencias, ideas, reflexiones,

Más detalles

Idioma Extranjero Inglés

Idioma Extranjero Inglés Idioma Extranjero Inglés Progresión de Objetivos de Aprendizaje 5º y 6 BÁSICO 1 Progresión de Objetivos de Aprendizaje Criterios de progresión en Inglés Los aprendizajes de Inglés se organizan en torno

Más detalles

Iniciación al Inglés PROGRAMA FORMATIVO. Código: 3113. Modalidad: Distancia. Duración: Tipo A. Objetivos:

Iniciación al Inglés PROGRAMA FORMATIVO. Código: 3113. Modalidad: Distancia. Duración: Tipo A. Objetivos: Modalidad: Distancia. Iniciación al Inglés Código: 3113 Duración: Tipo A Objetivos:.Aprender y utilizar todas las formas del verbo to be y to have (modo afirmativo, negativo e interrogativo), conocer las

Más detalles

3º ED. PRIMARIA Indicadores

3º ED. PRIMARIA Indicadores CENTRO CONCERTADO BILINGÜE DE LA COMUNIDAD DE MADRID PLAZA M. Mª ANA MOGAS, 12 TELÉFONO 91 734 02 18 28034 MADRID www.sagradocorazonfuencarral.com 3º ED. PRIMARIA Indicadores 1ª EVALUACIÓN Localiza el

Más detalles

Área CPC Curso 1º de Primaria Profesor Lucie Wolfs Grupo A y B

Área CPC Curso 1º de Primaria Profesor Lucie Wolfs Grupo A y B Área CPC Curso 1º de Primaria Profesor Lucie Wolfs Grupo A y B 1- SECUENCIA Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS Los contenidos de CPC (Cambridge Preparation Course) están ante todo sujetos al objetivo

Más detalles

PROGRAMA DE INGLÉS Presentación Objetivos Contenidos mínimos

PROGRAMA DE INGLÉS Presentación Objetivos Contenidos mínimos PROGRAMA DE INGLÉS Presentación El programa de inglés que ofrece el Programa de Lenguas de la Universidad Nacional de San Martín ha sido cuidadosamente diseñado teniendo en cuenta los últimos avances en

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS PROGRAMACIÓN CURSO 2012-2013 EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO

DEPARTAMENTO DE INGLÉS PROGRAMACIÓN CURSO 2012-2013 EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO DEPARTAMENTO DE INGLÉS PROGRAMACIÓN CURSO 2012-2013 EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO INSTITUTO ESPAŇOL VICENTE CAŇADA BLANCH LONDRES 1 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 3 Perfil del centro y organización

Más detalles

Planificación / Programa

Planificación / Programa Cursos: 2º 1ª y 2º 3ª Materia: Inglés Planificación / Programa Profesores: Graciela Prado y Andrés Dietrich NAP APRENDIZAJES PRIORITARIOS: REVISIÓN: Verbo ser/estar, presente continuo, información personal

Más detalles

LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS

LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS Objetivos La enseñanza de inglés en el Curso Preparatorio de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior tendrá como finalidad el desarrollo de las siguientes

Más detalles

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN AGRICULTURA SUSTENTABLE Y PROTEGIDA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN AGRICULTURA SUSTENTABLE Y PROTEGIDA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN AGRICULTURA SUSTENTABLE Y PROTEGIDA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE INGLÉS I UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Competencias Comunicar sentimientos, pensamientos,

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Denominación de la asignatura: Inglés I Clave: Semestre: Orientación: Número de Créditos:

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Denominación de la asignatura: Inglés I Clave: Semestre: Orientación: Número de Créditos: UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Denominación de la asignatura: Inglés I Clave: Semestre: Orientación: Número de Créditos: Carácter Obligatoria Teóricas 52 Horas Prácticas 12 Horas por Horas por

Más detalles

CONCRECIÓN CURRICULAR ÁREA : INGLÉS

CONCRECIÓN CURRICULAR ÁREA : INGLÉS CONCRECIÓN CURRICULAR ÁREA : INGLÉS CP. MARIANO JOSÉ DE LARRA CURSO 2007/2008 1. OBJETIVOS DE PRIMER CICLO: Comprender de forma global mensajes orales sencillos en las situaciones habituales de clase.

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS..CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE

DEPARTAMENTO DE INGLÉS..CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPARTAMENTO DE INGLÉS 1º ESO 1. CONTENIDOS DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA Los temas sobre los que tratará la prueba son los trabajados

Más detalles

INGLES II (T) FICHA CURRICULAR DATOS GENERALES. Complementaria. Teórico- Práctica. Nombre del profesor: Ciclo escolar: 2005-2006

INGLES II (T) FICHA CURRICULAR DATOS GENERALES. Complementaria. Teórico- Práctica. Nombre del profesor: Ciclo escolar: 2005-2006 INGLES II (T) FICHA CURRICULAR DATOS GENERALES Departamento. Irrigación1 Nombre del Programa: Ingeniero en Irrigación Area: Complementaria Asignatura: Inglés II Carácter: Básica Tipo: Teórico- Práctica

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES NOMBRE DE LA CARRERA FORMACIÓN BÁSICA UNIVERSITARIA NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLÉS INICIAL AVANZADO PROGRAMA

Más detalles

PROGRAMACIÓN Colegio Salesiano "San Bartolomé" Inglés 4º de E.S.O.

PROGRAMACIÓN Colegio Salesiano San Bartolomé Inglés 4º de E.S.O. PROGRAMACIÓN Colegio Salesiano "San Bartolomé" Inglés 4º de E.S.O. ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: SEMINARIO DE IDIOMAS FECHA: 213-11-4 18:59:11 J.E. SECUNDARIA FECHA: 213-11-28 11:4:2 DIRECTOR

Más detalles

Modalidad: Distancia Objetivos:

Modalidad: Distancia Objetivos: Iniciación al Inglés Modalidad: Distancia Objetivos: Conseguir un primer acercamiento al conocimiento de la lengua inglesa. Obtener un rápido y fácil aprendizaje del vocabulario y las expresiones inglesas

Más detalles

COLEGIO SAN MATEO - COMPAÑÍA DE JESÚS PROGRAMACIÓN DEL ALUMNO / ALUMNA Headway 2-2012. PROGRAMACIÓN Nº 1 unit 8 Dos and don ts

COLEGIO SAN MATEO - COMPAÑÍA DE JESÚS PROGRAMACIÓN DEL ALUMNO / ALUMNA Headway 2-2012. PROGRAMACIÓN Nº 1 unit 8 Dos and don ts COLEGIO SAN MATEO - COMPAÑÍA DE JESÚS PROGRAMACIÓN DEL ALUMNO / ALUMNA Headway 2-2012 Área Temática: Inglés Nivel: NB6 (8vo Básico) Profesor/a responsable: Joscelin Gutierrez Gloria Muñoz Alumno: Temporalización:

Más detalles

FICHA TÉCNICA. CURSO: Inglés Comunicacional Nivel Básico CÓDIGO SENCE: 12-37-8719-81. DURACIÓN: 160 horas OBJETIVOS DEL CURSO

FICHA TÉCNICA. CURSO: Inglés Comunicacional Nivel Básico CÓDIGO SENCE: 12-37-8719-81. DURACIÓN: 160 horas OBJETIVOS DEL CURSO FICHA TÉCNICA CURSO: Inglés Comunicacional Nivel Básico CÓDIGO SENCE: 12-37-8719-81 DURACIÓN: 160 horas OBJETIVOS DEL CURSO Al término de curso el participante habrá adquirido destrezas comunicativas que

Más detalles

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS ALIMENTARIOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE INGLÉS I

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS ALIMENTARIOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE INGLÉS I TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS ALIMENTARIOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE INGLÉS I 1. Competencias Comunicar sentimientos, pensamientos, conocimientos, experiencias, ideas, reflexiones,

Más detalles

Escuela Normal Superior Nº 7 José María Torres Planificación de Inglés. Curso: 1º 1ª - 1º 3ª Profesoras Graciela Prado y Gabriela Del Águila

Escuela Normal Superior Nº 7 José María Torres Planificación de Inglés. Curso: 1º 1ª - 1º 3ª Profesoras Graciela Prado y Gabriela Del Águila Escuela Normal Superior Nº 7 José María Torres Planificación de Inglés. Curso: 1º 1ª - 1º 3ª Profesoras Graciela Prado y Gabriela Del Águila Contenidos procedimentales: 1. Leer distintos tipos de textos.

Más detalles

PROGRAMACIÓN Inglés 3º ESO Documento informativo para alumnado y familias

PROGRAMACIÓN Inglés 3º ESO Documento informativo para alumnado y familias PROGRAMACIÓN Inglés 3º ESO Documento informativo para alumnado y familias Departamento de Inglés PROFESOR: AMALIA DE AROZARENA ÍNDICE 1. OBJETIVOS 2. CONTENIDOS 3º DE ESO 3. COMPETENCIAS BÁSICAS RELACIONADAS

Más detalles

QUÉ MATERIALES NECESITO PARA ELPRESENTE CURSO?

QUÉ MATERIALES NECESITO PARA ELPRESENTE CURSO? EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS ÁMBITO DE COMUNICACIÓN. LENGUA EXTRANJERA - INGLÉS. (15/16) Estimados alumnos: Mi nombre es Yolanda Royo y seré vuestra tutora de inglés durante el presente curso.

Más detalles