PLAN CALENDARIO DOCENTE (P1) UNIDAD CURRICULAR INTRODUCCIÓN A LA SALUD PÚBLICA (ISP)

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1 PLAN CALENDARIO DOCENTE (P1) UNIDAD CURRICULAR INTRODUCCIÓN A LA SALUD PÚBLICA (ISP) NOMENCLATURA: ODIC: ORGANIZACIÓN DOCENTE E INTRODUCCIÓN AL CURSO EVAL CERT: EVALUACIÓN CERTIFICATIVA REGULAR EVAL RECUP CERT: EVALUACIÓN RECUPERACIÓN CERTIFICATIVA : INDICACIONES ESPECÍFICAS A CUMPLIR I: IMPORTANTE, CONTENIDOS DE INDISPENSABLE DESARROLLO C: COMPLEJO, CONTENIDOS QUE AMERITAN MAYOR ÉNFASIS EN LA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA E: ETENSIÓN, CONTENIDOS QUE AMERITAN MAYOR DEDICACIÓN DEL TIEMPO DISPONIBLE. ACT: ACTIVIDAD SEM: SEMANA HRS: HORAS FOD: FORMAS ORGANIZATIVAS DOCENTES END: ENCUENTRO NÚCLEO DOCENTE ECD: ESTUDIO COLECTIVO DIRIGIDO AIN: APRENDIZAJE INDEPENDIENTE EVAL: EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN DOCENTE: La Planificación docente debe ser llevada a cabo con estricto apego al Programa de Estudio de la Unidad Curricular, en el cual se encuentran los objetivos y contenidos de cada uno de los temas del respectivo programa analítico. Para el desarrollo de todos los encuentros docentes, las y los docentes deben tener a mano y utilizar las siguientes herramientas de trabajo: a) Plan de Estudio, b) Plan Calendario Docente (P1); y, c) Formatos de Control de Desempeño Estudiantil. Nota Importante: La ó el docente, no deberá faltar a ninguna de las actividades programadas. De llegar a ocurrir, deberá recuperar la clase el sábado inmediato, previo acuerdo con los estudiantes. Si el 8 y 12 de octubre de 2015, se suspenden las actividades, estas deberán recuperarse el sábado inmediato. 1

2 ACT SEM UNIDADES TEMÁTICAS- ISP 1 1 Presentación del docente y de las y los estudiantes. Presentación del Programa de la Unidad Curricular y del sistema de evaluación. Tema 1. Marco constitucional y normativo en Políticas de salud y seguridad social de Venezuela, América Latina y el Caribe.Definición de Salud, según la Organización Mundial de la Salud (OMS). Concepto de Salud Pública y Procesos de Salud Enfermedad. Marco legal constitucional y normativo que regula la materia de salud en Venezuela. La salud como derecho social fundamental. Plan de la Patria: Objetivos históricos y estratégicos en salud.sistema de Salud y Sistema de seguridad social en Venezuela y otros países de América Latina y el Caribe. Declaraciones Internacionales en salud: Alma Ata, Ottawa, Edimburgo, Santa Fe de Bogotá, Manifiesto de Puebla, El Alba. END/ECD 2 2 Tema 1. Marco constitucional y normativo en Políticas de salud y seguridad social de Venezuela, América Latina y el Caribe. Definición de Salud, según la Organización Mundial de la Salud (OMS). Concepto de Salud Pública y Procesos de Salud Enfermedad. Marco legal constitucional y normativo que regula la materia de salud en Venezuela. La salud como derecho social fundamental. Plan de la Patria: Objetivos históricos y estratégicos en salud. Sistema de Salud y Sistema de seguridad social en Venezuela y otros países de América Latina y el Caribe. Declaraciones Internacionales en salud: Alma Ata, Ottawa, Edimburgo, Santa Fe de Bogotá, Manifiesto de Puebla, El Alba. EVAL Tema 2. Análisis Comparado de los Sistemas de Salud. Principios de los Sistemas de Salud. Características fundamentales de los Sistemas de Salud en materia de organización, financiamiento, recursos, funcionamiento, participación social y prestación del servicio en América Latina y el Caribe. Diferencias y semejanzas de los Sistemas de Salud en los países de América Latina y el Caribe. Casos: Venezuela, Cuba, Nicaragua, Chile, Argentina, Costa Rica, Panamá, El Salvador, Méjico, Perú, Colombia, Bolivia y Ecuador entre otros. END/ECD 2

3 ACT SEM UNIDADES TEMÁTICAS - ISP Tema 2. Análisis Comparado de los Sistemas de Salud. Principios de los Sistemas de Salud. Características fundamentales de los Sistemas de Salud en materia de organización, financiamiento, recursos, funcionamiento, participación social y prestación del servicio en América Latina y el Caribe. Diferencias y semejanzas de los Sistemas de Salud en los países de América Latina y el Caribe. Casos: Venezuela, Cuba, Nicaragua, Chile, Argentina, Costa Rica, Panamá, El Salvador, Méjico, Perú, Colombia, Bolivia y Ecuador entre otros. Tema 3. Situación de Salud de la Población de América Latina y el Caribe. Epidemiología, Epidemia, Endemia, Pandemia. Conceptos básicos. Características de la situación epidemiológica en América Latina y el Caribe en los últimos 10 años, en cuanto a:problemas endémicos (dengue, fiebre amarilla, varicela, sarampión y otras).factores o elementos que inciden en la calidad de vida (ruralidad, analfabetismo, pobreza y otros) Estadísticas de Salud Pública. Principales Indicadores de Salud. Indicadores de Salud en América Latina y el Caribe en los últimos 10 años: natalidad, morbilidad, mortalidad; esperanza de vida y registros de otros problemas de salud tales como: el alcoholismo, la drogadicción y la violencia familiar.1 ER CORTE EVALUATIVO FORMATIVO Tema 3. Situación de Salud de la Población de América Latina y el Caribe. Epidemiología, Epidemia, Endemia, Pandemia. Conceptos básicos. Características de la situación epidemiológica en América Latina y el Caribe en los últimos 10 años, en cuanto a:problemas endémicos (dengue, fiebre amarilla, varicela, sarampión y otras).factores o elementos que inciden en la calidad de vida (ruralidad, analfabetismo, pobreza y otros) Estadísticas de Salud Pública. Principales Indicadores de Salud. Indicadores de Salud en América Latina y el Caribe en los últimos 10 años: natalidad, morbilidad, mortalidad; esperanza de vida y registros de otros problemas de salud tales como: el alcoholismo, la drogadicción y la violencia familiar. x x ECD/ EVAL END ECD/ EVAL 3

4 ACT SEM UNIDADES TEMÁTICAS - ISP 7 7 Tema 4. Atención Primaria de Salud en Venezuela: Barrio Adentro. Sistema Público Nacional de Salud. Niveles de Atención de Salud en Venezuela. Concepto y elementos que caracterizan a la atención primaria de salud (APS). Misión Barrio Adentro: componente estratégico de atención en salud. Antecedentes, definición, misión, visión, objetivos, metas, alcances, organizaciones de participación social comunitaria y niveles de atención I, II, III. Resultados de la Misión Barrio Adentro. END 8 8 Tema 4. Atención Primaria de Salud en Venezuela: Barrio Adentro. Sistema Público Nacional de Salud. Niveles de Atención de Salud en Venezuela. Concepto y elementos que caracterizan a la atención primaria de salud (APS). Misión Barrio Adentro: componente estratégico de atención en salud. Antecedentes, definición, misión, visión, objetivos, metas, alcances, organizaciones de participación social comunitaria y niveles de atención I, II, III. Resultados de la Misión Barrio Adentro. ECD /EVAL 9 9 Tema 5. La participación social y los programas de formación en Barrio Adentro como parte de las funciones esenciales de la Salud Pública. Concepto de democracia participativa y protagónica y sus diferencias con la democracia representativa. Las funciones esenciales de salud pública y las prácticas sociales para la salud. Las responsabilidades institucionales en materia de salud pública. Órgano rector: MPPS, Otras Instituciones: IVSS, Sanidad Militar, IPASME, Barrio Adentro. Definición, objetivos, tipos, características, alcances y ventajas de la participación comunitaria en salud en el ámbito local. Concepto, objetivos y principios de las organizaciones de salud en la comunidad. Consejos Comunales y Comités de Salud. END 4

5 ACT SEM UNIDADES TEMÁTICAS - ISP Tema 5. La participación social y los programas de formación en Barrio Adentro como parte de las funciones esenciales de la Salud Pública. Concepto de democracia participativa y protagónica y sus diferencias con la democracia representativa. Las funciones esenciales de salud pública y las prácticas sociales para la salud. Las responsabilidades institucionales en materia de salud pública. Órgano rector: MPPS, Otras Instituciones: IVSS, Sanidad Militar, IPASME, Barrio Adentro. Definición, objetivos, tipos, características, alcances y ventajas de la participación comunitaria en salud en el ámbito local. Concepto, objetivos y principios de las organizaciones de salud en la comunidad. Consejos Comunales y Comités de Salud. ECD/ EVAL EVALUACIÓN CERTIFICATIVA EVAL EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN SEGUNDO CONSEJO DOCENTE EVAL TOTALES: 12 ACTIVIDADES, 12 SEMANAS, 30 HORAS DE ENCUENTROS: ORIENTACIÓN, CONSOLIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE CONTENIDOS. 4 HORAS DE EVALUACIÓN CERTIFICATIVA Y 36 HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE. IMPORTANTE: 1. Las y los docentes deben cumplir con la estrategia metodológica bajo la cual está diseñado el Curso: A. momento orientador (orientación nuevos contenidos, ejemplos, asignación de tareas, evaluación formativa), B. AIN (a cargo del estudiante: estudio independiente, realización de tareas) C. momento de consolidación (revisión tareas, aclaración de dudas, ejercitación y realización de tareas en clase, evaluación formativa) D. Evaluación certificativa (momento de demostración de superación de los objetivos sobre los temas del Programa evaluados). 2. Las y los docentes deben facilitar y desarrollar, tema por tema, el Programa de Estudio: Este documento, constituye el documento rector para guiar su actividad docente. 3. Las y los docentes deben registrar sistemáticamente los controles de desempeño educativo e instructivo de sus estudiantes: 5

6 Los registros de asistencia, de participación, de conducta, de conocimientos y habilidades ejercitadas y/o evaluadas, etc., constituyen instrumentos imprescindibles para realizar la adecuada y objetiva evaluación integral de las y los estudiantes. Su presentación en los Consejos Docentes, donde se analizará el desempeño integral de las y los estudiantes, es de obligatorio cumplimiento. 4. En caso de tener dudas en la aplicación de la estrategia metodológica del Curso, así como en su Sistema de Evaluación, no dude en consultar al Comité Académico Bolivariano Estadal de Salud (CABES) correspondiente. Caracas, Julio