MAESTRÍA EN GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN MTI, RVOE
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- Juan Carlos Aguirre Moreno
- hace 8 años
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1 MAESTRÍA EN GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN MTI, RVOE Objetivos generales y particulares del programa posgrado. Perfil de ingreso El programa de Maestría en Gestión de Tecnologías de Información tiene como objetivo formar profesionales competentes, especialistas con conocimientos y habilidades para la toma de decisiones estratégicas sobre los recursos y proyectos de tecnologías de la información, que permitan eficientar procesos y mantener la calidad en las organizaciones. Ser egresado de licenciatura o equivalente con título registrado ante la SEP o en trámite comprobable, interesado en especializarse en el campo de la informática y las nuevas tecnologías y aportar soluciones creativas para resolver problemas relativos a las tecnologías de información, por lo que deberá contar con: Aprobación del examen de admisión del programa. Calificación mínima de 70 en su programa de Licenciatura o programa equivalente. Habilidades para la lectura y atención a instrucciones. Habilidad para recabar y analizar información. Habilidades básicas en el manejo de programas computacionales y navegación por Internet. El alumno egresado de la maestría en Gestión de Tecnologías de Información tendrá como característica principal el integrar las perspectivas organizacionales desde dos puntos de vista: Gestión y Tecnologías de Información. El egresado será capaz de: Perfil de egreso. Poseer conocimientos para: Dominar en forma estratégica los principios de diseño, desarrollo, aplicación, evaluación para la gestión de recursos materiales y humanos en el desarrollo de proyectos en el empleo de Tecnología de Información, con el propósito de eficientar procesos siguiendo modelos de calidad Desarrollar habilidades y aptitudes tales como: Administrar sistemas de informática Supervisar procesos de producción Planear sistemas PRIMER TETRAMESTRE Síntesis del plan de estudios. Fundamentos de la administración Contabilidad y administración financiera Métodos cuantitativos para la toma de decisiones SEGUNDO TETRAMESTRE
2 Economía Administración de operaciones de tecnología de información Sistemas y tecnologías de administración del conocimiento TERCER TETRAMESTRE Administración de telecomunicaciones Estrategia y organización para tecnologías de información Administración de proyectos de tecnologías de información CUARTO TETRAMESTRE Modelos de bases de datos Estrategias del comercio electrónico Metodología de la investigación QUINTO TETRAMESTRE Evaluación de proyectos de inversión de tecnologías de información Seguridad en sistemas de información Desarrollo de proyecto de campo Número de estudiantes matriculados por cohorte generacional. Integrantes del núcleo académico básico (deseable con una breve reseña curricular de los participantes). Nota: estas cantidades reportan para los siete programas de posgrado en forma conjunta: Maestría en Administración Área Finanzas, Área Gestión de Tecnologías de la Información, Área Mercadotecnia, Área Recursos Humanos, Generación de Agosto Diciembre 2010: 435 Generación de Agosto Diciembre 2010: 403 Generación de Agosto Diciembre 2010: 471 Cursos básicos y fundamentales: Nidia Guadalupe Cantú Bazaldúa Humberto Hernández Ochoa Elva Rivas Ledezma Bertha Laura de la Paz García Edgar Mendoza Rosales Marisa Martínez Muñiz Humberto Hernández Ochoa Nidia Guadalupe Cantú Bazaldúa María Esperanza Garza Leal Edgar Mendoza Rosales Bertha Laura de la Paz García Elva Rivas Ledezma Nidia Guadalupe Cantú Bazaldúa Edgar Mendoza Rosales Lis Selene Argüelles Castillejos Marisa Martínez Muñiz
3 Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento del programa. Tutoría (relación de directores de tesis de grado y de asesores académicos de trabajos de investigación o de Humberto Hernández Ochoa Gabriel Santiago Aguilar Ramos Ana Andrea Avalos San Juan María Esperanza Garza Leal Bertha Laura de la Paz García María Imelda Valdés Salazar Marisa Martínez Muñiz Edgar Mendoza Rosales Lis Selene Argüelles Castillejos Arnulfo Pérez Pérez Heriberto González Cázares Alejandro Delgado Cárdenas Arnulfo Pérez Pérez Luis Horacio Linares Cerda Edgar Mendoza Rosales Lis Selene Argüelles Castillejos Azalia Ivette Roque Olvera Cursos terminales: Marisa Martínez Muñiz Luz Elena González Rubio Heriberto González Cázares Mélida García Verdugo Humberto Hernández Ochoa María Guadalupe Flores Solís Lis Selene Argüelles Castillejos Nidia Guadalupe Cantú Bazaldúa Arnulfo Pérez Pérez Yazmin Adzyadeth Olano García Humberto Hernández Ochoa Yazmin Adzyadeth Olano García Lis Selene Argüelles Castillejos Marisa Martínez Muñiz Bertha Laura de la Paz García Ernesto Delgado Velasco En este programa, no se establecen líneas de investigación, ya que atendiendo su modelo de competencias, enfoca al alumno a desarrollarse para crear soluciones dentro de las empresa, vinculadas directamente con situaciones problemáticas reales que enfrentan las organizaciones. Estas se atienden a través de proyectos a lo largo de todos los cursos y del proyecto de campo al final del programa. Considerando al proyecto de campo, como el planteamiento de solución a un problema real de las organizaciones, éste se plantea en la materia de Metodología de la investigación y se desarrolla en la materia de Proyecto de Campo, por lo que los profesores respectivos son quienes llevan a cabo la función de asesorar, retroalimentar y
4 trabajo profesional). Productividad académica relevante del programa de posgrado. Vinculación con otros sectores de la sociedad. evaluar a sus estudiantes y por ello no se cuenta con asesores de tesis como tales. Con ello se logra obtener un producto académico de calidad que no solamente impacta en el desarrollo del estudiante sino que rinde frutos en la empresa. La productividad como tal en este programa se genera únicamente a base del desarrollo de los proyectos de campo, que atienden situaciones problemáticas de las empresas, que enfrentan al alumno a solucionarlas y aplicarlas en las organizaciones donde laboran. Este programa de posgrado no está inserto en estrategias institucionales de vinculación, lo que se lleva a cabo, en un nivel incipiente de vinculación con las empresas, directa e indirectamente son convenios. Es importante aclarar que, aunque en el momento del desarrollo de proyecto no hay intervención por parte de la universidad, para vincular al alumno con la empresa, si genera conexiones con las empresas para plantear opciones de oportunidades de desarrollo para sus empleados. Esta comunicación y vinculación se puede dar en el momento de la admisión o seguir reportando resultados académicos a las empresas según sea el convenio realizado con cada una de ellas. 1. Ingresa tus datos, y un Asesor Educativo se pondrá en contacto contigo para mayor información. 2. Presenta tu examen de admisión en línea en la Feria Virtual de Inscripciones. 3. Envía a tu Asesor Educativo tus documentos escaneados para la admisión. Procesos administrativos (plazos y procedimientos de preinscripción y matrícula) y otros datos de interés para el estudiante sobre el programa (nombre del coordinador del programa, información de contacto, etc.). Acta de nacimiento CURP Identificación oficial vigente con fotografía Comprobante de domicilio Profesional: Certificado de preparatoria Maestría: Certificado de profesional Titulo Cédula Profesional 4. Realiza el pago de tu colegiatura. Mayores informes con:
5 Mtra. Rosa María González Franco Tel (81) , ext 4400
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