Guía didáctica del Curso de Asociaciones Civiles en el desarrollo de la comunidad Iglesiana

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1 Guía didáctica del Curso de Asociaciones Civiles en el desarrollo de la comunidad Iglesiana Presentación Queridos asistentes al Curso de Capacitación El protagonismo de las Asociaciones Civiles en el desarrollo de la comunidad iglesiana queremos darles la bienvenida a una nueva propuesta para aprender y relacionarnos, la cual se enmarca dentro del Proyecto de Extensión Trabajando por una participación activa de la sociedad iglesiana para propender a una política pública que haga realidad el carácter compensatorio de las regalías mineras. Como equipo de trabajo creemos que sólo puede concebirse una acción social eficaz alcanzando soluciones a largo plazo, si se tiene en cuenta la implicación de la misma comunidad, y, en este marco, la capacitación, asume e irá asumiendo cada vez más un papel protagónico. Es altamente positivo propiciar un mayor espacio de actuación a las organizaciones comunitarias, en cuanto ellas son un recurso colectivo y un modo de movilización de recursos humanos e institucionales, para atender a la solución de problemas sociales. El presente curso en la modalidad no presencial pretende hacer uso de un importante recurso tecnológico: las redes informáticas y tiene como principal propósito transmitir a los referentes comunitarios conocimientos, habilidades y competencias que son requeridas por las comunidades para el desarrollo de su rol social. Se trata de facilitar a los participantes herramientas básicas para la compresión de los conceptos relacionados con el rol de las asociaciones civiles como actores sociales de la comunidad, su relación con la gestión Municipal y la importancia de una a activa participación en ella, a los fines de propiciar la planificación del destino recurso regalístico, en pro del desarrollo sustentable.

2 Objetivos Que los participantes Comprendan cual es el rol de las Asociaciones Civiles en la comunidad. Incorporen conocimientos para mejorar su desempeño como representantes de las entidades. Aprendan a canalizar demandas e inquietudes del sector que representan ante la autoridad pertinente. Fortalezcan la relación entre los pares y con la gestión municipal. Contenidos Modulo 1: Aspectos Generales De Las Asociaciones Civiles 1. Las Organizaciones Comunitarias. Definición, clases.

3 2. Las Asociaciones Civiles. Definición y características. Clasificación de las asociaciones civiles según su objeto. Funcionamiento. 3. Similitudes y diferencias de las Asociaciones Civiles con las demás organizaciones comunitarias El rol social de la Asociación Civil. Módulo 2: Asociaciones Civiles Y Gestión Municipal 1. Gestión Municipal: Definición y características. 2. Relación Municipio-Asociaciones Civiles 3. El rol de la comunicación entre los actores sociales (gestión municipal y asociación civil). Modulo 3: El Recurso Público Regalía 1. Concepto y características de los Recursos públicos. Clasificación 2. Los Recursos Municipales: identificación. 3. Regalías mineras. Definición, características y destino. 4. La política de relacionamiento de las empresas mineras 5. Desarrollo Comunitario. Definición y característica generales Modulo 4: Nociones Básicas Sobre Proyectos 1. Definición y tipos de proyectos. 2. Que entienden por proyecto de inversión? 3. Qué debe considerarse en la identificación del proyecto - idea? 4. Viabilidad de un proyecto 5. Los costos y beneficios de un proyecto. Metodología de trabajo

4 Se implementarán clases-talleres presenciales por cada modulo. Cada una de las clases está diseñada respetando una unidad de sentido desde la perspectiva del objetivo del curso. Entre la terminación de un módulo y el inicio del siguiente habrán quince (15) días que es el tiempo previsto para la evaluación del modulo inmediato anterior. Con la finalidad de mantener un fluido contacto se implementa tutorías en la modalidad on line, usando el correo electrónico, foros y chat. Los recursos cibernéticos citados facilitarán el diálogo mediático entre los participantes. Una vez finalizado cada modulo se concertará un taller, a fin de generar un espacio donde se concrete la interacción entre los participantes. Esto facilitará reflexionar y contextualizar los saberes adquiridos y cumplir con los objetivos propuestos. Materiales didácticos Los docentes elaborarán documentos de los contenidos temáticos, los que estarán disponibles en forma impresa, en CD y en formato virtual en el espacio de la UNSJ. También se acompaña material de evaluación: consignas y pruebas evaluativas y autoevaluativas. Las clases se complementarán con los siguientes recursos didácticos: PowerPoint, chat, foro, correo electrónico, talleres, para garantizar un aprendizaje didáctico y dinámico que facilite la comprensión y favorezca el aprendizaje de los temas abordados. Evaluación La evaluación será en forma continua teniendo en cuenta el proceso evolutivo del participante durante el desarrollo del curso,

5 Dichas evaluaciones se realizará acorde a lo previsto en cada uno de los módulos donde cada participante será provisto de las consignas, y una vez completado se remitirá por a los profesores. El plazo para enviar la respuesta es de una semana a partir de la finalización del módulo, y tendrá una semana mas para las correcciones de corresponder. En algunos temas se prevé adicionalmente la realización de ejercicios y actividades que requiere una elaboración personal. Estas evaluaciones parciales también serán remitidas vía on line al profesor Se contemplará la participación en talleres y foros. Habrá una evaluación final a los fines de integrar los conocimientos adquiridos durante el curso, la misma podrá ser grupal, y consistirá en la presentación de una propuesta para la aplicación del recurso regalístico. Equipo docente García Sirerol, María Belén Luccato María Antonia Martínez Sandra Gilda Salcedo, Elio Contenedistas: 1.1. García Sirerol, María Belén 1.2. Martínez Illanes, Sandra Gilda 1.3. Martínez Illanes, Sandra Gilda 1.4. García Sirerol, María Belén 1.1. García Sirerol, María Belén 1.2. García Sirerol, María Belén 1.3. Salcedo, Elio

6 1.1. Martínez Illanes, Sandra Gilda 1.2. Martínez Illanes, Sandra Gilda 1.3. Martínez Illanes, Sandra Gilda 1.4. García Sirerol, María Belén 1.5. García Sirerol, María Belén 2. García Sirerol, María Belén y Martínez Illanes, Sandra Gilda Coordinador Campus Virtual: Arnoldo Fernández Asistente informático: Tamara Pinto Bibliografía CATALANO, Edmundo F., Código de Minería comentado, 10º ed. (Buenos Aires, Ed, Zavalía, 2006), 588 págs. Constitución de la Nación Argentina Constitución de la Provincia de San Juan Ley Nacional Nº de Inversiones Mineras y sus modificatorias CAHIAN, Adolfo, Las asociaciones civiles en la República Argentina García Sirerol, María Belén Idiosincrasia y particularidades de las organizaciones comunitarias, a partir de la trayectoria histórica de cada departamento. Su aporte en la conformación de una micro región minero metalífera, Trabajo beca de investigación, periodo MARTÍNEZ ILLANES, Sandra Gilda, et. al. La incidencia de la explotación de los minerales metalíferos en el crecimiento económico de la Provincia de San Juan, (IIAC-FCS-UNSJ, San Juan, 2008). MARTINEZ ILLANES, Sandra Gilda, Una incidencia de las regalías auríferas en las Finanzas Públicas de la Provincia de San Juan, tesis presentada en Licenciada en Economía, Director Dr. Juan Argentino Vega, FCE-UNCu, Mendoza, MARTINEZ ILLANES, Sandra Gilda, Microregiones y Desarrollo Sustentable en la Provincia de San Juan. El caso de la microregión minero metalífera. Avances. (IIAC-FCS-UNSJ, San Juan, ).

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