Universidad de La Sabana. Institución

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1 Institución Breve resumen Investigación formal Universidad de La Sabana Psicología Básica y Aplicada El de Psicología Básica y Aplicada es una Unidad Académica que ofrece apoyo instrumental, científico y técnico a los docentes y estudiantes de la Facultad de Psicología, quienes desarrollan demostraciones, ejercicios de aplicación teórica y prácticas experimentales como soporte académico en cada uno de sus cursos, integrando así lo teórico y lo práctico del saber. Asimismo, ofrece un apoyo a la comunidad académica con el fin de conducir investigaciones en el marco de las líneas de la Facultad, bien sea en investigación formativa o en sentido estricto; desde allí impulsa la obtención de nuevo conocimiento en los diferentes ámbitos del saber psicológico, promoviendo la formación de competencias en el saber y en el hacer con rigor científico. Adicionalmente, se constituye en un prestador de servicios a las demás facultades de la Universidad, así como a otros investigadores e instituciones, con el fin de contribuir con su desarrollo académico y profesional promoviendo la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad. Actualmente se desarrollan las siguientes investigaciones en el : Caracterización histológica de la lesión inducida por NMDA y ácido kaínico en ratas sometidas a diferentes tipos de anestesia, a cargo de María Fernanda Quiroz, Carlos Cárdenas, Rosa Margarita Gómez (Universidad de La Sabana) y Fernando Cárdenas (Universidad de los Andes). Evaluación de los cambios en la marcación de la proteína Fos en dos protocolos de aprendizaje espacial en el laberinto circular de Barnes, por parte de Andrea Milena García (Universidad de La Sabana) y Marisol Lamprea (Universidad Nacional de Colombia). Determinación de los efectos del estrés sobre la persistencia y la reconsolidación de una tarea espacial en el laberinto de Barnes, a cargo de Andrea Milena García (Universidad de La Sabana) y Marisol Lamprea (Universidad Nacional de Colombia). Ayuda instrumental de niños entre los 3 y los 5 años en situaciones de dificultad, esfuerzo y desigualdad, por parte de Juan José Giraldo y Carlos Cárdenas. Participación de la corteza infralímbica en los procesos de flexibilidad cognitiva en una tarea de discriminación simple de olores en rata, a cargo de María Fernanda Quiroz y Luisa Paola Sánchez (Universidad de La Sabana) y Claudio Da Cunha (Universidad Federal de Paraná, Brasil).

2 Evaluación de los cambios en la marcación de proteína Fos en la lesión del núcleo parafascicular del tálamo, por María Fernanda Quiroz y Diana Peña (Universidad de La Sabana) y Margarita Martí y Gemma Guillazo (Universidad Autónoma de Barcelona). Patrón de activación de sustratos neuronales en ratas Wistar expuestas a dos niveles de iluminación ambiental en el Laberinto en Cruz Elevado bajo el efecto de una benzodiacepina, a cargo de Diana Martínez y Carlos Conde (Universidad Industrial de Santander - UIS) y Andrea Milena García (Universidad de La Sabana). Efectos de la implementación de un programa de entrenamiento en relajación muscular progresiva sobre la experiencia de dolor en pacientes con dolor de espalda crónico a cargo de Laura Garavito Escobar y Carlos Cárdenas. Proceso de formación Espacios y equipos El contribuye con los siguientes procesos de formación de los estudiantes de Psicología: Formación del Semillero de Investigación Bases Biológicas del Comportamiento. Formación investigativa de los monitores. Formación de auxiliares de investigación. Apoyo académico a los Subcampos de Fundamentación Científica y de Formación Profesional previstos en el Plan de Estudios El está constituido por tres áreas las cuales se describen a continuación: Área de Procesos Psicológicos Básicos Esta Área está diseñada con el aislamiento acústico, lumínico y térmico necesario para que los estudiantes experimenten sobre todos aquellos procesos relacionados con el comportamiento humano, tales como la percepción, la motivación, la memoria, el aprendizaje, la emoción, el pensamiento, entre otros. Desde allí resolvemos preguntas interesantes tales como de qué manera sentimos?, cómo aprendemos?, cómo pensamos?, cómo entendemos el lenguaje o la música?, entre muchas otras. Así, los diferentes procesos psicológicos que vivimos a diario se transforman en valiosas experiencias en el laboratorio. Área de Bases Biológicas del Comportamiento En esta área se realizan diferentes estudios anatómicos y registros fisiológicos relacionados con el comportamiento, entre los que se destacan las mediciones de la actividad cerebral, la actividad muscular, la función cardiovascular, la temperatura cutánea, etc. Así, por ejemplo, si queremos tratar de entender cómo identificamos a los demás, por qué nos comportamos de determinada manera, por qué hacemos lo que hacemos, entre otras cosas, se hace necesario saber cómo funcionan nuestros ojos,

3 conocer las partes que conforman el oído, las estructuras cerebrales relacionadas con la emoción y el funcionamiento del cuerpo humano en general. Adicionalmente, este espacio se constituye como una zona óptima para el estudio de la conducta en animales con un adecuado control de las variables ambientales, tales como humedad relativa, ventilación, temperatura, ruidos e iluminación. El estudio del comportamiento animal, respetando la normatividad ética vigente, nos ha ayudado a través del tiempo a tratar de entender las maravillosas habilidades que ellos tienen. Podemos sentirnos asombrados por la habilidad olfativa de los perros o la capacidad de orientación de las aves. Asimismo, la investigación en animales ha contribuido durante muchísimo tiempo a conocer cómo percibimos, de qué manera aprendemos y qué habilidades tenemos. De esta forma, en esta área del laboratorio se estudian de manera especial importantes conceptos de la motivación, el aprendizaje y la medición de la conducta, todos ellos fundamentales para entender el comportamiento humano. Director Contacto Área de Interacción En el Área de Interacción los estudiantes experimentan de forma grupal los fenómenos desarrollados en las demás áreas de manera individual y discuten con el profesor las experiencias vividas en cada una de las prácticas. Por otra parte, mediante simulaciones de entrevista y de técnicas de modificación de conducta, se aprenden de manera vivencial las diferentes técnicas de evaluación e intervención psicológica, imprescindibles en los ámbitos clínico, educativo y organizacional. Carlos Andrés Cárdenas Palacio Teléfono Ext , Dirección Breve resumen currículo del director Campus del Puente del Común, Km. 7, Autopista Norte de Bogotá, Chía, Cundinamarca. Psicólogo de la Universidad El Bosque. Maestría en Fisiología de la Universidad Nacional de Colombia. Coordinador del de Psicología Básica y Aplicada de la Universidad de La Sabana. Docente del Curso de Sensopercepción e integrante activo del Grupo de Investigación Psicología, Biología y Neurodesarrollo de la misma Universidad. Profesor de la Asignatura Percepción en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Interés académico e investigativo en los procesos psicológicos básicos y en las bases biológicas del comportamiento.

4 Ejemplo del formato Institución Breve resumen Investigación formal Proceso de formación Espacios y equipos Fundación Universitaria Konrad Lorenz de conducta animal El de Conducta Animal de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz desarrolla líneas de investigación enfocadas en el estudio experimental del comportamiento y del sistema nervioso y a su vez promueve el proceso de formación investigativa de los estudiantes de psicología. El laboratorio cuenta con el área de salud y bienestar animal, encargada de desarrollar y supervisar el programa institucional de cuidado y uso de animales de laboratorio que incluye el funcionamiento de bioterios, la estandarización de procedimientos, el entrenamiento del personal y el comité institucional de uso y cuidado de animales de laboratorio (CICUAL), que regula los procedimientos realizados con las especies utilizadas. La rata Wistar y el Jerbo de Mongolia constituyen los dos tipos de modelos biológicos utilizados en los procesos de investigación formal y formación investigativa. Actualmente se desarrollan dos investigaciones institucionales en el laboratorio de Conducta Animal: Aspectos neurobiológicos y comportamentales del estrés y del enriquecimiento ambiental en etapas críticas del desarrollo, a cargo del investigador Javier Leonardo Rico Rodríguez. Caracterización de los patrones de comportamiento de Jerbo de Mongolia en diferentes contextos de alojamiento a cargo del investigador Camilo Hurtado-Parrado. El laboratorio de Conducta Animal contribuye con el proceso de formación investigativa de los estudiantes de psicología de la siguiente forma: Promoción de semilleros de investigación. Formación investigativa de los monitores. Formación de auxiliares de investigación y practicantes. Apoyo a la asignatura de aprendizaje. Apoyo a la asignatura de Introducción a la psicología. El de Conducta Animal se distribuye en tres áreas principales. Cada área cuenta con un Bioterio, de neurociencia. El laboratorio de neurociencia está dotado de dos salas experimentales,

5 una sala de histología y un bioterio. Se cuenta con diferentes pruebas comportamentales como el laberinto en cruz elevado, campo abierto, prueba de reconocimiento de objetos e interacción social, las cuales permiten la obtención de medidas relacionadas con ansiedad, locomoción y memoria. La sala de pruebas comportamentales está equipada con un sistema de control de intensidad de iluminación y una cámara infrarroja, acoplada en el techo, que permite el registro de las sesiones. Los datos son enviados a la sala de registro donde se realiza el procesamiento preliminar de los datos. El bioterio y la sala de histología cuentan con un sistema de renovación de aire que garantiza su número de recambios por hora. La sala de histología cuenta con una cabina de extracción de gases, la cual permite la manipulación sustancias; una bomba peristáltica, utilizada en el procedimiento de perfusión; agitador magnético y un microscopio de investigación con sistema de procesamiento de imágenes. Se cuenta con un aparato de cirugía estereotáxica, el cual permite de administrar sustancias en áreas específicas del cerebro de roedores. de análisis experimental del comportamiento El laboratorio está conformado por dos salas experimentales y un bioterio. Todas las áreas están equipadas con un sistema de renovación de aire. Una sala está dotada de ocho Cajas de Skinner que operan bajo el software Abet II. Igualmente, el laboratorio cuenta con un Laberinto Radial, utilizado para estudios de memoria espacial. Área de jerbos y VideoFreeze. Esta área cuenta con salas para el mantenimiento de la colonia de jerbos y una sala experimental para realizar estudios de la respuesta de miedo en roedores mediante la utilización del VideoFreeze. Este equipo lleva un registro en video del comportamiento del animal usando cámaras infrarrojas. Un programa analiza cuadro a cuadro el cambio de pixeles en el video, generando un índice de actividad. Director Contacto Javier Leonardo Rico Rodríguez Teléfono ext. 111 Dirección Breve resumen currículo Cra. 9 Bis No Bogotá Doctor y Magíster en Psicobiología de la Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto Universidade de São Paulo, Brasil. Investigador del laboratorio de farmacología de la Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil. Psicólogo egresado de la Universidad Nacional de Colombia. Es actualmente docente en la maestría de psicología clínica

6 de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, director del de Conducta Animal y director de la Red de s de ASCOFAPSI. Tiene experiencia en el área de psicobiología principalmente en los temas relacionados con psicofarmacología, validación etológica y farmacológica de pruebas comportamentales, técnicas inmunohistoquímicas, modelos animales para el estudio experimental de las emociones, estrés precoz y comportamiento exploratorio.

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