A.- PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

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1 PLIEGO DE BASES TÉCNICAS DEL CONCURSO PARA LA CONTRATACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN, GESTIÓN Y DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA Y ESCOLARIZACIÓN COMPLEMENTARIA DE LA MANCOMUNIDAD DEL ALTO DEBA A.- PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ANTECEDENTES La Mancmunidad del Alt Deba ha rganizad curss en el marc de la iniciación prfesinal durante ls últims 28 añs. Al cab de tds ests añs, este prgrama se ha cnstituid en una vía, prcedente y adecuada, para preparar a ls jóvenes que n han btenid la titulación de educación secundaria bligatria, para dar cntinuidad a su frmación y, en su cas, para facilitar su inserción en el mercad labral. Tras la aprbación de la LOMCE, en la actualidad el Gbiern Vasc está prcediend a la adaptación nrmativa de l que ahra se denmina Frmación Prfesinal Básica y que sustituye al Prgrama de Cualificación Prfesinal Inicial. N bstante, y sin perjuici de ls cambis nrmativs a intrducir, el Gbiern Vasc pretende dar cntinuidad al prgrama sin alterar ls fundaments y bjetivs del mism. FINALIDADES El Prgrama de Frmación Prfesinal Básica tiene la finalidad de favrecer la inserción scial, educativa y labral de las persnas jóvenes cn dificultades de prgresión en la vía educativa académica rdinaria, evitand el abandn tempran de la esclarización sin ninguna cualificación y cn el bjetiv de cnseguir el títul de Frmación Prfesinal Básica.. 1

2 PRINCIPIOS La Frmación Prfesinal Básica en la Cmunidad Autónma Vasca se basa en ls principis de: 1. Derech a la frmación e igualdad de prtunidades para tdas y tds, cmbatiend la exclusión scial. 2. Oferta de calidad, suficiente y estable. 3. Persnalización de la enseñanza, dand respuestas a las persnas y a sus necesidades de prgres. 4. Metdlgías integradras de ls aprendizajes, haciend más amable y cercana la enseñanza. 5. Autnmía de ls centrs educativs, cmpartiend respnsabilidades cn la prpia Administración, agentes sciales y rganizacines empresariales, entrn cmunitari, servicis sciales y cn el prpi alumnad. 6. Interculturalidad, cm marc y realidad de la Cmunidad Autónma Vasca. OBJETIVOS Ls bjetivs del Prgrama de Frmación Prfesinal Básica sn: 1. Favrecer y cnslidar la madurez persnal de las y ls jóvenes para el desarrll plen cm persnas, participand de las prtunidades que una sciedad pluricultural y demcrática frece. Cnseguir que ls alumns adpten cstumbres y actitudes que sn indispensables para desenvlverse adecuadamente en la sciedad y en el trabaj (puntualidad, limpieza, rden, etc) Preparar a ls alumns para que hagan un us crrect y cnstructiv de su tiemp libre. 2. Prfundizar en las cmpetencias clave de la frmación básica, prprcinándles prtunidades para un aprendizaje permanente, cn especial dedicación al lgr de ls niveles asignads a la Educación Secundaria Obligatria. Adiestrar a ls alumns en el manej de herramientas y máquinas diversas y aprender a utilizar y aplicar diferentes materiales. Fmentar las relacines humanas, el trabaj en equip y la respnsabilidad del trabaj bien hech. La adquisición de métds para la tma de decisines y la btención de la madurez persnal suficiente para definir un itinerari individualizad de cualificación, prfesinalización e inserción en el mercad de trabaj. 3. Adquirir las cmpetencias prfesinales necesarias para facilitarles una inserción labral de calidad y un psterir desempeñ prfesinal cmpetente en cndicines de seguridad. La tma de actitudes y adquisición de herramientas básicas para la búsqueda activa de emple. El acercamient de ls alumns a la realidad labral de las empresas, mediante estancias en prácticas. 2

3 ALUMNOS a).- El Prgrama de Frmación Prfesinal Básica se dirige a jóvenes de entre 16 y 17 añs de edad, cumplids antes del 31 de diciembre del añ del inici del prgrama, que n hayan btenid el títul de Graduad en Educación Secundaria. b).- Excepcinalmente, y cn el acuerd de ls alumns de las alumnas y de sus padres, madres, en su cas tutres tutras, dicha edad pdrá reducirse a 15 añs para quienes, una vez cursad el segund curs de Educación Secundaria Obligatria, n estén en cndicines de prmcinar a tercer y hayan repetid ya una vez en la Educación Básica. En este cas, la incrpración del alumnad a este prgrama, además del cumplimient de las cndicines académicas establecidas para ell, requerirá de la aceptación del prgrama pr parte del alumn alumna y de su tutr tutra legal y de un infrme scieducativ que cntemplará una evaluación en la que se abrden aspects referids al cntext frmativ-educativ y aspects referids al cntext familiar y scial así cm rientacines para el prces de enseñanza. La matrícula excepcinal de este alumnad se realizará en las cndicines y plazs que se determinan en estas instruccines. CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN El Prgrama de Frmación Prfesinal Básica tiene una estructura mdular. Ls currículs serán publicads pr la Dirección de Frmación y Aprendizaje. Estarán integrads pr: Móduls prfesinales específics cn una duración de 19 hras semanales. Módul de rientación y tutría: 1 hra a la semana. Móduls de carácter general: cn una duración de 10 hras semanales. Ls móduls prfesinales específics deberán respnder a un perfil prfesinal expresad cn una relación de cualificacines prfesinales de nivel 1 y, en su cas, unidades de cmpetencia del Catálg Nacinal de Cualificacines Prfesinales a que se refiere el artícul 7 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de juni, de las Cualificacines y de la Frmación Prfesinal La finalidad de ls móduls frmativs de carácter general será la de garantizar la adquisición de las cmpetencias del aprendizaje permanente, psibilitand el desarrll de las cmpetencias básicas, y favreciend la transición hacia trs niveles del sistema educativ y / al mund labral. Se rganizarán en ds blques cmunes de cntenids: a) Blque de Cmunicación y Ciencias Sciales, que incluirá las siguientes materias: 1. Lengua Castellana. 2. Lengua extranjera. 3. Ciencias Sciales. 4. Lengua Vasca y Literatura b) Blque de Ciencias Aplicadas, que incluirá las siguientes materias: 1. Matemáticas Aplicadas al Cntext Persnal y de Aprendizaje de un Camp Prfesinal. 2. Ciencias Aplicadas al Cntext Persnal y de Aprendizaje de un Camp Prfesinal. Ls criteris pedagógics cn ls que se desarrllarán ls móduls frmativs de ests prgramas se adaptarán a las características específicas del alumnad y fmentarán el trabaj en equip. 3

4 Aquells centrs que, de acuerd cn su pryect educativ de centr, desarrllen metdlgías integradras de cntenids, de tal frma que mdifiquen sustancialmente la estructura mdular que se establece en ls currículs de ls prgramas, incluirán en su prgramación anual un cnjunt de unidades frmativas situacines de aprendizaje que garanticen la ferta íntegra de tds ls cntenids establecids en el currícul. ORGANIZACIÓN BÁSICA Y FORMACIÓN DE GRUPOS El curriculum crrespndiente a cada prgrama de Frmación Prfesinal Básica y que, en cnsecuencia, deberá ser desarrllad, será establecid pr el Departament de Educación del Gbiern Vasc. 1. La Frmación Prfesinal Básica se desarrllará a l larg de ds curss esclares. La duración de las actividades lectivas cn el alumnad en ls curss será de 33 semanas. El númer ttal de hras semanales lectivas para el alumnad será de 33, impartidas de lunes a viernes y distribuidas a l larg de las 33 semanas. -Se exceptúa el módul de Frmación en Centr de Trabaj que pdrá tener una duración semanal de hasta 35 hras. 2. El Departament de Educación del Gbiern Vasc establecerá el mínim de alumns necesaris para cmpner ls aulas y talleres. METODOLOGIA La atención persnalizada y el us de metdlgías integradras de cntenids deberán ser la base para el desarrll de las actividades de enseñanza y aprendizaje de este prgrama. De igual frma, estas actividades de enseñanza y aprendizaje se sprtarán en ls prcess técnic-prductivs que se deriven del perfil prfesinal, dtándlas de una relevancia que mtive al alumnad hacia su aprendizaje. EQUIPO DOCENTE 1. El Departament de Educación del Gbiern Vasc determinará en cada un de ls currículs crrespndientes a ls Perfiles Prfesinales, ls requisits específics en cuant a titulación y experiencia prfesinal que deberá acreditar el prfesrad que imparta el prgrama, de manera que se aseguren las cndicines que mejr respndan a las necesidades educativas del alumnad y, en definitiva, aseguren la cnsecución de ls bjetivs del prgrama. 2. El Departament de Educación del Gbiern Vasc en la determinación de ls requisits, atenderá a ls establecids para el perfil prfesinal de ls dcentes y publicads en el apartad de requisits básics del cntext educativ para cada módul asciad a unidad de cmpetencia del Catálg Nacinal de Cualificacines Prfesinales. 4

5 GESTIÓN DEL SERVICIO El Prgrama de Frmación Prfesinal Básica se enmarca en el Servici de Agencia Cmarcal de Desarrll Ecnómic de la Mancmunidad del Alt Deba. El adjudicatari nmbrará un Directr del Prgrama que ejercerá las funcines de interlcutr cn la Mancmunidad del Alt Deba. El Respnsable de la Agencia de Desarrll de la Mancmunidad del Alt Deba realizará un seguimient del prgrama desarrlland las labres de inspección y crdinación para l que se reunirá periódicamente cn el directr del prgrama al bjet de realizar un seguimient del mism. El directr del prgrama preparará la dcumentación relacinada cn el mism que cntrastará cn el respnsable de la Agencia y la Mancmunidad del Alt deba presentará la misma ante el Departament de Educación del Gbiern Vasc. El equip dcente y directiv designad pr el adjudicatari participará activamente en la aplicación y desarrll de ls prgramas y actividades de prevención de riesgs labrales de la Mancmunidad del Alt Deba, guardand y haciend guardar las nrmas y medidas de seguridad labral que se aprueben en cada mment. El equip directiv y dcente designad pr el adjudicatari participará activamente en el mantenimient y mejra de ls equipamients e instalacines existentes en el centr, igualmente se encargará de mantener limpias las instalacines y rdenads ls equipamients y materiales de ls diferentes talleres y aulas, implicand, en la medida de l psible, en dichs trabajs al alumnad. El adjudicatari realizará infrmes inicial y final en ls que se recgerán las diferentes incidencias del prgrama y la dcumentación ficial del prgrama y la que pueda ser del interés de la Mancmunidad del Alt Deba. Al bjet de captar alumns, el adjudicatari realizará una campaña infrmativa en ls centrs educativs de la cmarca y en tras entidades e institucines al bjet de dar la máxima difusión al prgrama y acercand ls cntenids del mism a ls interesads. Realizará, igualmente, las preinscripcines y matriculacines para el próxim curs. Se impartirán enseñanzas en las siguientes cuatr especialidades de Frmación Prfesinal Básica rganizadas pr la Mancmunidad del Alt Deba siempre que se cnfrmen ls grups de alumns necesaris al efect: Operari/a de Mecanizad. Operari/a de Ccina Operari/a de Instalacines Eléctricas. Operari/a de Fntanería. En cualquier cas, la ferta de perfiles prfesinales pdrá ser revisada anualmente al bjet de adaptar la ferta frmativa a las demandas del mercad de trabaj, siempre que cuente cn la autrización del Departament de Educación del Gbiern Vasc. 5

6 El adjudicatari realizará la gestión de ls siguientes aspects: a. Elabración de dcumentación y memrias que slicite la Mancmunidad del Alt Deba el Departament de Educación del Gbiern Vasc. b. Elabración del pryect de prácticas en Centrs de Trabaj, slicitud a su nmbre ante el Departament de Trabaj, y seguimient de las mismas. c. Cmpra de suministrs y materiales fungibles necesaris para el desarrll del prgrama. d. Cntratación y abn de la póliza de segurs de accidentes que de cbertura al alumnad durante el curs. OBLIGACIONES DEL ADJUDICATARIO Además de tdas las bligacines derivadas de la aplicación de ls apartads anterires, el adjudicatari se cmprmete al cumplimient de las siguientes bligacines: Prestar el servici de cnfrmidad cn l establecid en el presente Plieg y en el Plieg de Cláusulas Administrativas Particulares. Aprtar para la gestión dcente, ecnómica y administrativa del prgrama, cm mínim, al siguiente equip directiv y administrativ cn la dedicación que se establece: Un directr del prgrama cn una dedicación mínima de hras. Un Administrativ Auxiliar Administrativ cn una dedicación mínima al prgrama de 750 hras. Destinar a la impartición de las enseñanzas tecnlógicas, prácticas y teóricas, el siguiente equip dcente: Un/a prfesr/a técnic/a de Frmación Prfesinal pr cada especialidad cn una dedicación mínima de hras. Ds mnitres/as scilabrales cn una dedicación mínima de hras. En td cas, la cmpsición y cualificación del equip dcente se ajustará a las directrices que marque en cada mment el Departament de Educación del Gbiern Vasc. Pr cada grup de alumns que, en su cas, se minre sbre ls prevists, el adjudicatari pdrá dejar de destinar un/a prfesr/a técnic/a de Frmación Prfesinal, así cm minrar, prprcinalmente, las hras de dedicación de ls mnitres scilabrales. Deberá seleccinar y dispner, en su cas, al persnal citad en ls punts anterires en función de su cualificación prfesinal, su experiencia y su capacidad para el desarrll del trabaj crrespndiente, así cm pr su dmini del euskera. La titulación mínima que deberá acreditarse para el puest de Directr del prgrama y de ls Mnitres Scilabrales será la de Diplmad Universitari. 6

7 Ls prfesres técnics de Frmación Prfesinal deberán acreditar una titulación mínima de FP2, Módul Prfesinal de nivel 3 ó Cicl Frmativ de Grad Superir. El cncimient del euskera deberá ser suficiente para la impartición de las clases teóric-prácticas en dich idima. Para ell deberá acreditarse ante la Mancmunidad del Alt Deba el nivel crrespndiente. En cas cntrari, la Mancmunidad del Alt Deba pdrá smeter al persnal prpuest pr el adjudicatari a pruebas de cncimient del euskera para cntrastar su capacitación al respect. Anualmente, al inici de cada curs, se presentará a la Mancmunidad del Alt Deba ls grups frmads, hraris y la asignación hraria de cada prfesr. Desarrllar e impartir las prgramacines frmativas, previamente elabradas en el marc de un pryect cherente y pedagógicamente adecuad en el que se tendrán en cuenta ls siguientes aspects: Aprtación de ilusión y cmprmis a la labr dcente a desarrllar. Creación de un equip dcente cmpact e implicad en el buen funcinamient del prgrama. Predispsición y actitud favrable al trabaj en equip. Aplicación de la metdlgía de prcess. Cntemplación del alumn cm cliente del servici. Incrpración del cncept de mejra cntinua. Aplicación de una metdlgía educativa y disciplinaria cmún. Puesta en cmún de experiencias y decisines dcentes. Transmisión al alumn de ls cncepts de limpieza, rden, respet pr ls demás y pr ls equipamients del centr. Mentalización del alumn sbre la imprtancia del trabaj bien hech así cm sbre el cumplimient de ls cmprmiss adquirids. Actualización de ls cncimients y preparación técnica. Gestinar las cmpras de materiales necesaris para el desarrll de la prgramación educativa. Evaluación del prces educativ, cuantificación y valración del grad de aplicación e impartición de la prgramación desarrllada. Evaluación individualizada de ls bjetivs alcanzads pr cada alumn a la finalización de cada fase educativa. El desarrll de actuacines de rientación prfesinal, prácticas en empresa cualquier tra actividad relacinada cn la intermediación e inserción prfesinal-labral de ls alumns. El desarrll de las campañas de infrmación y captación de alumnad previas al perid de apertura de matrículas. La realización de las pruebas de selección y clasificación del alumnad. 7

8 La realización de ls estudis, infrmes, balances u trs dcuments que sean requerids pr la Mancmunidad del Alt Deba sbre la realización de las actuacines pryectadas. El desarrll de las actividades extraesclares que se hayan definid, en su cas, en el pryect educativ presentad pr el adjudicatari. El cntratista adjudicatari realizará un infrme de descarg sbre la marcha del servici al cmienz y a la finalización del curs. Al finalizar el curs y previamente a cumplirse el plaz del cntrat, el cntratista dejará libre y a dispsición de la Mancmunidad, ls lcales y equipamient puest a su dispsición, en las mismas cndicines en las que le fuern entregads. Al finalizar el plaz del cntrat, el cntratista entregará a la Mancmunidad del Alt Deba una Memria final que recja cn detalle las actuacines desarrlladas, así cm una evaluación del servici prestad. En dicha Memria se incluirán, entre trs, ls siguientes aspects: Ficha cmpleta de ls alumns participantes en el servici. Situación inicial y situación final incluyend valración específica. Bajas acntecidas y raznes de ls abandns. Calendari y hrari realizad pr el persnal adscrit al servici. Evaluación de las actuacines desarrlladas. Cuants aspects se cnsideren de interés y aquells que la Mancmunidad del Alt Deba pudiera slicitar. Seguir las directrices marcadas pr el Departament de Educación del Gbiern Vasc sbre el Prgrama de Frmación Prfesinal Básica. Planificar y presentar ante el Departament de Educación del Gbiern Vasc que prceda, la slicitud de prácticas en centrs de trabaj y realizar el seguimient de las mismas. OBLIGACIONES DE LA MANCOMUNIDAD DEL _ALTO DEBA Además de tdas las bligacines derivadas de la aplicación de ls apartads anterires, la Mancmunidad del Alt Deba se cmprmete al cumplimient de las siguientes bligacines: Definir la tiplgía y númer de grups de alumns beneficiaris de ls prgramas, así cm validar la selección de ls misms. Firmar ls cnvenis acuerds necesaris cn las entidades pertinentes para pder desarrllar el Prgrama de Frmación Prfesinal Básica y respnsabilizarse de las relacines cn estas entidades cn respect al prgrama. Desarrllar las medidas y cnvenis necesaris para, en la medida de l psible, fertar a ls alumns que finalicen el Prgrama de Frmación Prfesinal Básica diferentes alternativas frmativas que cmpleten su frmación prfesinal e inserción labral. 8

9 PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO Y PROGRAMACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 1. El adjudicatari, respetand el currícul establecid pr el Departament de Educación del Gbiern Vasc, incrprará y cntextualizará ests prgramas a su pryect educativ. Cbran imprtancia en el desarrll de ests prgramas, las decisines y actuacines de ls centrs entidades de frmación en relación cn: Caracterización de actividades básicas de enseñanza-aprendizaje, es decir, mdel educativ-pedagógic que desarrlla. Tratamient que se tiene hacia la diversidad de las necesidades del alumnad. Plan de rientación y acción tutrial. Régimen de cnvivencia interna. Actuacines para la relación cn familias, entrn scial y entrn labral. 2. El equip de dcentes, en el cntext del pryect educativ de centr e incrprand ls acuerds necesaris para el tratamient de la transversalidad de cntenids de ls diferentes móduls que cnfrman el prgrama, establecerá la prgramación anual de ls cntenids. En dicha prgramación, para cada módul y en unidades secuenciadas, definirá: Objetivs a lgrar pr el alumnad expresads en términs de cmpetencias. Actividades de enseñanza y aprendizaje significativas. Prcedimients y criteris de evaluación del prgres del alumnad. SEGUIMIENTO QUE REALIZARÁ EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO VASCO 1. El Departament de Educación del Gbiern Vasc pdrá realizar el seguimient del desarrll del prgrama y la evaluación del grad de cnsecución de ls bjetivs del mism. A ests efects, el adjudicatari aprtará, en nmbre de la Mancmunidad del Alt Deba, al Departament de Educación del Gbiern Vasc cuants dats y dcumentación le sean requerids. 2. En td cas, el adjudicatari respnsable del desarrll del prgrama, al términ de cada curs esclar, realizará una memria final en la que, al mens, se incluirá: Dats estadístics sbre el resultad de las alumnas y de ls alumns que ha cursad el prgrama. Valración glbal del prgrama: dificultades, necesidades y prpuestas de mejra. Otras infrmacines de relevancia. Inserción scilabral al final de prgrama referida al alumnad del curs anterir. En este sentid, ls centrs entidades respnsables de un prgrama están bligads a realizar el seguimient de la inserción labral del alumnad durante el primer añ después de terminar el prgrama. 9

10 TUTORÍA, EVALUACIÓN, ACTAS Y CERTIFICACIÓN ACADÉMICA Cada grup tendrá un tutr tutra, que será prfesr prfesra del mism. La evaluación de ls aprendizajes del alumnad será cntinua y frmativa, basada en las prpias accines frmativas que se desarrllan en el Prgrama de Frmación Prfesinal Básica. Durante el curs se celebrarán al mens tres sesines de evaluación, de cuys resultads se dará infrmación al alumnad y, en su cas, a su familia tutr tutra legal cn el prpósit de que cnzca el grad de cnsecución de ls bjetivs. Se rientará al alumnad que necesite refuerz educativ sbre las actividades que debe realizar para alcanzar ls bjetivs prevists. Será el tutr la tutra del grup la persna respnsable de dirigir las sesines de evaluación y de asegurar la elabración de ls infrmes individuales del prgres de ls alumns y alumnas. En las sesines de evaluación deberá asistir la ttalidad de las prfesras y ls prfesres que impartan ls móduls del Prgrama, aprtand ls resultads que cada alumna alumn haya lgrad en ls misms. Para cada un de ls móduls prfesinales específics y frmativs de carácter general, ls resultads de las evaluacines se expresarán en términs numérics de 1 a 10, cnsiderándse psitivas las calificacines iguales superires a 5. El alumnad dispndrá de ds cnvcatrias para superar cada un de ls móduls del Prgrama. Las calificacines finales btenidas pr el alumnad se registrarán en la aplicación infrmática establecida pr el Departament de Educación del Gbiern Vasc. Las actas se btendrán de esta aplicación infrmática. MODIFICACIÓN DE LA ESTRUCTURA MODULAR La Mancmunidad del Alt Deba, de acuerd cn su pryect educativ de centr, pdrá incluir en su prgramación anual un cnjunt de unidades frmativas situacines de aprendizaje que garanticen la ferta íntegra de tds ls cntenids establecids en el currícul. B.- PROGRAMA DE ESCOLARIZACIÓN COMPLEMENTARIA ANTECEDENTES En su artícul 31 el Decret 175/2007 desarrlla y establece que ls Prgramas de Esclarización Cmplementaria están destinads al alumnad que presenta necesidades específicas de apy educativ. Ests prgramas que pueden establecerse directamente pr la prpia administración educativa en clabración cn tras institucines y entidades de intervención sci-educativas, pdrán acger de manera tempral a alumnad de Educación Secundaria Obligatria de acuerd cn ls servicis de apy a la Educación, si n hubieran sid suficientes las medidas adptadas en el marc general de la Educación Secundaria Obligatria. Ls Prgramas de Esclarización Cmplementaria se desarrllarán en centrs sstenids cn fnds públics que impartan Educación Secundaria Obligatria, en institucines y entidades de intervención scieducativa cn ls que el Departament de Educación del Gbiern Vasc establezca cnvenis acuerds al respect, según las cnvcatrias que realice. 10

11 Participan en este prgrama ls alumns de entre 14 y 16 añs que estand matriculads en centrs de educación secundaria de la cmarca, tienen graves prblemas para seguir sus estudis. FINALIDADES Ls Prgramas de Esclarización Cmplementaria están destinads al alumnad que presenta necesidades específicas de apy educativ pr sus graves cndicines persnales de histria esclar y cm máxim tendrán 15 añs cumplids para el 31 de diciembre del añ en que se inicie el prgrama y una vez agtadas tdas las medidas previstas para el tratamient de la diversidad en la Educación Secundaria Obligatria. OBJETIVOS Ests prgramas tienen ls siguientes bjetivs: Desarrllar actitudes psitivas en relación al prces educativ, hacia sus cmpañers, hacia el prfesrad y el entrn scial y, a través de ls misms, en primer lugar avanzar en el plan persnal y scial para, una vez finalizad el prgrama, reiniciar el prces para alcanzar ls bjetivs educativs de la Enseñanza Secundaria Obligatria. PARTICIPANTES 1.- Alumns y alumnas mayres de 14 añs y menres de 16 añs susceptibles de cursar Prgramas de Esclarización Cmplementaria, en ls términs definids pr el artícul 14.1 de la Orden de 7 de may de 2002, mdificativa de la Orden de 30 de juli de 1998, pr la que se regula la acción educativa para el alumnad que se encuentre en situacines sciales y culturales desfavrecidas, y que manifiesten dificultades graves de adaptación esclar. 2.- Ls 14 añs deberán estar cumplids a fecha de inici del Prgrama. Ls 16 añs se cmputarán a 31 de diciembre del añ en curs. 3.- El alumnad de ls Prgramas de Esclarización Cmplementaria será prpuest pr el Departament de Educación, Universidades e Investigación, a través de las Jefaturas Territriales de Renvación Pedagógica de cada Territri, cnfrme a l establecid en el artícul 16 de la Orden de 7 de may de 2002, mdificativa de la Orden de 30 de juli de 1998, pr la que se regula la acción educativa para el alumnad que se encuentre en situacines sciales y culturales desfavrecidas y para alumnad que manifieste dificultades graves de adaptación esclar. PROFESORADO 1.- Ls dcentes que impartan el Prgrama frmarán el equip educativ que trabajará crdinadamente y estará cmpuest pr: - Dcente técnic de Frmación Prfesinal persna especialista acreditada en el sectr crrespndiente, que impartirá el blque de Técnicas Prfesinales Básicas. 11

12 - Dcente, Diplmada, Diplmad Licenciada universitaria Licenciad universitari que impartirá el blque de Frmación Básica: ámbit de cmunicación y ámbit científic-tecnlógic. 2.- Asimism, pdrán frmar parte del equip educativ trs prfesinales (Psicólgs y Psicólgas, Educadres Sciales, Educadras Sciales, Asistentes Sciales, Prfesrad de Educación Física) que intervengan cn cntinuidad en el Prgrama. La cntratación labral del prfesrad será de al mens 6 semanas más que la duración del curs para el alumnad. El tiemp sin alumnad, y pr tant n de dcencia directa, se repartirá cnvenientemente para realizar las siguientes tareas: a) Inici de curs: - Entrevistas al alumnad. - Evaluación inicial. - Elabración de las prgramacines y materiales curriculares de aula para el curs. b) Final del curs: - Evaluación final del alumnad. - Evaluación y resultads del curs. - Elabración de las memrias final y ecnómica. DILIGENCIA.- Para hacer cnstar que el presente Plieg fue aprbad pr la Junta de Gbiern de esta Mancmunidad, en sesión celebrada el día 29 de ener de En Arrasate, a 30 de ener de LA SECRETARIA Fd.: Belén Txintxurreta 12

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