FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

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1 ASIGNATURA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN 1. IDENTIFICACIÓN SEGUNDO SEMESTRE DE 2012 ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN CÓDIGO: DP 63 PREREQUISITO: DP 54 SEMESTRE: VI I. H. S. 5 Hras I. H. T.: 80 Hras C.A: 4 PROFESOR: JOSE REINER RIVERA RAMÍREZ 2. JUSTIFICACIÓN La cmprensión del cmprtamient human en el prces educativ físicdeprtiv es de fundamental imprtancia para el prfesinal que l cnduce, pues td cuant se haga a través de la búsqueda de la salud, el jueg, la recreación y el deprte así mism redundará en un mayr ascens, desarrll, realización y felicidad humanas. El aprendizaje, la mtivación, la persnalidad, la actitud, el entrenamient, el entrn scifamiliar y las expectativas de niñs, jóvenes y adults en la acción deprtiva y recreativa sn facetas revestidas de prfundas características psiclógicas, que deben ser estudiadas baj el rigr científic, cmprmetiend de pas la validez de la futura labr de ls prfesinales que ejercen en estas áreas. El pr qué de la Psiclgía del Deprte y la Recreación está justificad en ls valiss esfuerzs interdisciplinaris que en ls últims añs se vienen haciend para satisfacer la demanda universal de garantizar la cnsecución de ls bjetivs que estas actividades se prpnen. Est exige el máxim de nuestrs prfesinales y estudiantes en actitud, estudi, trabaj de camp e investigación, de tal manera que la relación entre la fundamentación teórica y la validez práctica determine la unidad dinámica sbre la cual se cnstruyan las bases para una mejr sciedad, partiend de la atención integral ideal de ls niñs, ls adlescentes, ls adults y ls ancians. 3. COMPETENCIAS PROFESIONALES Aplicar ls fundaments, principis y lgrs de la Psiclgía en el área de la salud, la frmación recreativa y deprtiva. Diseñar planes y prgramas para hacer integrales y efectivs ls prcess de desarrll, diversión, entrenamient y desempeñ deprtiv. Dr. Jsé Reinel Rivera 1

2 Aplicar las técnicas psicfisilógicas y ls mdels de preparación psicpedagógica en ls prcess de enseñanza aprendizaje, frmación de líderes, integración de grups, cualificación axilógica, recreación, rendimient y éxit deprtiv. Despertar en el alumn el interés pr la investigación en Psiclgía del deprte y la recreación. 4. CONTENIDO 1. Aspects psiclógics generales aplicads al deprte y a la recreación 2. Etapas del desarrll deprtiv: preparación integral y estrategias psiclógicas 3. Paradigmas, prgramas, habilidades y perfiles 4. Estrategias psiclógicas para mejrar el rendimient 5. Entrenamient mental: Métds y técnicas psicfisilógicas 6. Cntrl y prevención de estrés 7. Inteligencia, memria, mtivación y atención 8. Ritms bilógics y rendimient deprtiv 9. Directivs, entrenadres, padres de familia, jueces, peridistas y aficinads 10.Talents: Aspects psicmtres y psicfisilógics. Prgramas para detección, selección y frmación 11.Lesines deprtivas: aspects psicterapéutics 12.Aspects psicpatlógics y psicterapéutics del deprte 13.Recreación psicterapéutica 14.Prtcls e instruments psiclógics de evaluación, seguimient e intervención 15.Explración e investigación en el área de Psiclgía aplicada al deprte y a la recreación Dr. Jsé Reinel Rivera 2

3 5. METODOLOGÍA La asignatura será desarrllada a través de expsicines, trabajs de cnsulta, pryeccines, talleres y sustentacines, para ls cuales se exigirá estudi de dcuments y revisines bibligráficas previas. La fundamentación teórica será cmplementada pr investigacines y bservacines de camp, cuand se requieran, en cuys cass la asistencia, cm a las clases, también será bligatria y evaluada. 6. RECURSOS Materiales: Medis audivisuales, impress, diari de camp e infrmes. Humans: Prfesr de la asignatura, cnferencistas invitads, experts cperadres cnsultads grupal individualmente pr ls estudiantes. Interinstitucinales: Centrs educativs, de recreación, deprtivs, de prmción de la salud, de rehabilitación y de asistencia scial; empresas y entidades gubernamentales. 7. EVALUACIÓN - Primer parcial 25% - Segund parcial 25% - Trabajs y talleres 25% - Evaluación final 25% La asignatura se pierde autmáticamente cn la inasistencia al 20% de las clases, incluyend las que se prgramen en la crrespndiente intensidad hraria cm salidas de bservación y de camp. El reprte final en la hja de calificacines en el cas de la pérdida de la asignatura pr inasistencia será 0.0. Al estudiante que ingrese a clase y lueg la abandne sin causa justificada le crre la inasistencia. Para la evaluación de ls trabajs y de ls talleres, cn el fin de garantizar un óptim nivel en la calidad de ls misms, se cnsiderarán ls siguientes parámetrs: En ls trabajs se evaluarán: la presentación, la estructura, el cntenid (cantidad y calidad de cncepts y variables estudiadas), la metdlgía, ls recurss utilizads, la estética, la riginalidad y las fuentes cnsultadas. Dr. Jsé Reinel Rivera 3

4 En la sustentación, que se evaluará individualmente, se cnsiderarán: la estructura, el rden, la cherencia, la claridad e ilustración de cncepts y experiencias, las ayudas audivisuales utilizadas, el dmini del tema, la calidad y la fluidez semántica. Ls alumns que sustenten entregarán inmediatamente un resumen material ftcpiad a sus cmpañers, dcument que se tendrá en cuenta en las evaluacines parciales final. Ls talleres, las cnsultas y ls trabajs que n se presenten en las fechas y en las cndicines indicadas n serán recibids y se calificaran cn nta de BIBLIOGRAFIA ANTONELLI, F. Y SALVINI, A. Psiclgía del Deprte. Rma: Editrial Miñón, COX, Richard. Psiclgía del deprte. Madrid: E. Panamericana, 2008 DOSIL, Jaquín. Psiclgía de la actividad física y del deprte. Madrid: Edit. Interamericana, GARCIA M, Sandra Y. Cnstruyend Psiclgía del deprte. Armenia: Edit. Kinesis, GARFIELD, A, C. Y BENETTI, H. Z. Rendimient Máxim. Barcelna: Editrial Martínez Rca, LOHER, James E. La Excelencia en ls Deprtes. Buens Aires: Editrial Planeta, MARTIN L, Garry. Psiclgía del deprte. Madrid: E. Pearsn, 2008 ROFFE, M. y GARCIA U, F. Alt rendimient. Buens Aires: Edit. Lugar, 2004 SANCHEZ A, María E. La preparación psiclógica del deprtista. Armenia: Edit. Kinesis, SILVA A, R. Psiclgía del Deprte y de la Preparación del Deprtista. TAMORRI; Stefan. Neurciencia y deprte. Barcelna: E. Paidtrib, 2004 Dr. Jsé Reinel Rivera 4

5 THOMAS, Alexander. Psiclgía del Deprte. Barcelna: Editrial Herder, TUTKO, A. Y RICHARDS, J. Psiclgía del Entrenamient Deprtiv. Madrid: Editrial August E. Pila, VALDES C, Hiram M. Persnalidad, Actividad Física y Deprte. Armenia: Editrial Kinesis, VALDES C, Hiram M. Preparación Psiclógica del Deprtista. Zaragza: Editrial Inde WEINBERG, R. y GOULD, D. Fundaments de Psiclgía del Deprte y el Ejercici Físic. Barcelna: Editrial Ariel, Dr. Jsé Reinel Rivera 5

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