PROGRAMA. UNIDAD ACADEMICA: FACULTAD de PSICOLOGIA y PSICOPEDAGOGIA

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1 PROGRAMA UNIDAD ACADEMICA: FACULTAD de PSICOLOGIA y PSICOPEDAGOGIA CARRERA: ARTE DRAMATICO AÑO:2013 DIVISION/ COMISION 2do año TURNO: MAÑANA OBLIGACION ACADEMICA: Historia y Teoría del Teatro IV ANUAL CUATRIMESTRAL X ASIGNATURA HORARIA POR SEMANA:2.. TOTAL: 36. PROFESOR TITULAR / A CARGO: Mario Petrosini. 1.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA LAS POÉTICAS DEL TEATRO EUROPEO (SIGLOS XV-XIX) EN EL CONTEXTO DE UNA PERIODIZACION DE LA CULTURA OCCIDENTAL. DE LA COMEDIA RENACENTISTA AL DRAMA ROMANTICO En el marco de una periodización supranacional del teatro occidental (visión de conjunto que abarca el teatro de los siglos V a XXI), el programa persigue el conocimiento y la crítica de las prácticas teatrales europeas -poéticas de texto dramático, texto espectacular y del actor- entre los siglos XV y XIX. Dichas poéticas son estudiadas a partir de cuatro unidades extensas supranacionales de periodización en el contexto histórico-cultural de las prolongaciones de la Premodernidad y sus tensiones con la emergencia y progresiva consolidación de la Modernidad: Antropocentrismo (siglos XV-XVI), Segundo Teocentrismo (siglos XV-XVII), Racionalismo (siglos XVII-XVIII) y Subjetivismo (XVIII-XIX). El análisis de una selección de textos dramáticos y espectaculares, con especial acento en la figura del actor, se funda en los principios de poética comparada, de acuerdo a la distinción de archipoética (o poéticas abstractas), macropoéticas (o poéticas de grupos textuales) y micropoéticas (poéticas de individuos textuales). Los basamentos de teatro comparado

2 permitirán a los alumnos adquirir instrumentos teóricos y metodológicos para el reconocimiento y la descripción de poéticas teatrales dentro y fuera del período. Se promoverá en los alumnos la creatividad, la reflexión analítica y crítica y la calidad de escritura y argumentación a través de su participación activa en las clases prácticas y de la realización de un trabajo monográfico; se favorecerá la perspectiva comparatista y el estudio de las relaciones de internacionalidad y supranacionalidad entre el teatro europeo del período estudiado y su presencia en la cultura argentina y latinoamericana. En cuanto a esto último, se propiciará la asistencia al teatro para ver espectáculos locales o de compañías visitantes en Buenos Aires vinculados a los textos o las poéticas del programa. 2.-UNIDADES TEMATICAS - Nombre de la Unidad, Contenido, Actividad y / o recursos metodológicos. Unidad 1: Siglos XVI y XVII. El teatro en Madrid. Renacimiento y Segundo Teocentrismo en la formación de la comedia española. Un teatro conformista : poéticas del drama y regulación social. La tragedia y la comedia en Lope de Vega: comedia de enredos, de santos, auto, comedia histórica y espectáculo de palacio. Análisis El castigo sin venganza. Lope preceptista: El arte nuevo de hacer comedias. Continuidad y variación en el legado de Lope: El teatro de Tirso de Molina. El mito de Don Juan y el castigo al hombre nuevo: El burlador de Sevilla de Tirso de Molina. Calderón de la Barca, drama filosófico y auto sacramental. Análisis de La vida es sueño y El Gran Teatro del Mundo. Poéticas del texto espectacular, circuitos teatrales. Variantes de la poética teatral barroca: manierismo, barroco cortesano, barroco contrarreformista. El actor y sus técnicas de representación. Bululú, ñaque, gangarilla, cambaleo, garnacha, bojiganga, farándula y compañía. Los espacios teatrales: teatro de corte y organización de los corrales de comedias. Corpus de análisis: El castigo sin venganza y El arte nuevo de hacer comedias de Lope de Vega; El burlador de Sevilla de Tirso de Molina; La vida es sueño y El Gran Teatro del Mundo de Calderón de la Barca. Audición de grabaciones de música teatral española del siglo XVII. Iconografía de actores. Ficha didáctica con selección de bibliografía teórica. Unidad 2: El teatro del siglo XVII en París. Las poéticas del racionalismo en el siglo XVII. Sus raíces en el antropocentismo del Renacimiento. El modelo francés y su irradiación europea. La creación de la Academia Francesa. Principales procedimientos del teatro clasicista o neoclásico : imitación de la naturaleza, separación de los géneros, unidades estructurales, decoro, elocución. La tragedia: Fedra de Jean Racine. La comedia: clasicismo, tradición popular e influencia italiana en el teatro de Molière. El misántropo y El avaro. La preceptiva y las polémicas en torno del teatro. Análisis de las discusiones en torno de El Cid de Corneille, especialmente Opiniones de la Academia sobre El Cid. Preceptiva: Arte poética de N. Boileau Despreaux. El camino de la razón contra Circe y el pavo real : tensiones de la continuidad de las poéticas barrocas en el siglo XVII francés (tragedia de sangre, pastoral,

3 fiesta galante, comedia de magia, la comedia-ballet). Pierre Corneille: metamorfosis y trompe-l oeil en La ilusión cómica. Poéticas del actor y racionalismo. Circuitos teatrales, formas de organización de los teatros y las compañías. Corpus de análisis: Fedra de Jean Racine, El misántropo y El avaro de Molière, El Cid y La ilusión cómica de Pierre Corneille, Opiniones de la Academia sobre El Cid, Arte poética de N. Boileau. Ficha didáctica con selección de bibliografía teórica. Unidad 3: Teatro racionalista y reacción anti-racionalista en el siglo XVIII. El redescubrimiento del siglo XVIII en la historiografía del teatro occidental. Poéticas teatrales y consolidación de los lineamientos de la Modernidad. La emergencia del drama burgués y fundamentos de la estructura del drama moderno. El nuevo concepto de teatro utilitario. Análisis de Minna von Barnhelm de G. E. Lessing y las primeras bases de la poética del realismo. El nuevo concepto de la naturaleza y una selección de Dramaturgia de Hamburgo de Lessing. La poética del actor y la puesta en escena de los textos del racionalismo. David Garrick. Ilustración, Enciclopedia y discusión sobre las artes teatrales. Análisis de La paradoja del comediante de Denis Diderot. Más allá del racionalismo: la tradición popular, las fábulas y el esoterismo. Análisis de Turandot de Carlo Gozzi y La flauta mágica de Mozart. El racionalismo en el teatro inglés: Richard B. Sheridan y La escuela del escándalo. P. de Beaumarchais y la revolución hecha teatro. Corpus de análisis: Minna von Barnhelm y selección de Dramaturgia de Hamburgo de G. E. Lessing, La paradoja del comediante de D. Diderot, Turandot de Carlo Gozzi y La flauta mágica de Mozart (libreto de J. E. Schikaneder). Ficha didáctica con selección de bibliografía teórica. Unidad 4: Teatro del siglo XVIII y primera mitad del siglo XIX. Las poéticas del subjetivismo. El teatro romántico. Antecedentes del romanticismo: Sturm und Drang (J. W. Von Goethe, F. Schiller, J. Lenz, F. M. von Klinger, otros). Mme. de Staël como intermediaria. Análisis de Fausto I y II de Goethe. Auge del melodrama: el imperio de los sentimientos. Guilbert de Pixérécourt. Los actores del melodrama. Francois-Joseph Thalma. Poéticas dramáticas del romanticismo. Francia: Victor Hugo, el Prefacio a Cromwell y la batalla de Hernani. Análisis de Hernani de Victor Hugo. Alfred de Musset: Lorenzaccio. Otros dramaturgos y teóricos franceses del romanticismo teatral. Los actores del teatro romántico. El romanticismo teatral en España: análisis de El trovador de Antonio García Gutiérrez. Otra concepción para Don Juan: Don Juan Tenorio de José Zorrilla. El romanticismo en Alemania: el teatro de Heinrich von Kleist y Georg Büchner, sus proyecciones hacia el realismo y el expresionismo. El príncipe de Homburgo de Von Kleist y Woyzek de Büchner. Continuidad y modernización de las estructuras del drama burgués, antecedente del realismo y el teatro de tesis. Alejandro Dumas hijo: La dama de las camelias. Corpus de análisis: Fausto I y II de Goethe, Prefacio a Cromwell y Hernani de Victor Hugo, El trovador de Antonio García Gutiérrez, Woyzek de G. Büchner. Ficha didáctica con selección de bibliografía teórica.

4 3.- BIBLIOGRAFIA BASICA Es la indicada en cada unidad en el Corpus de lectura. La Bibliografía de consulta obligatoria para cada unidad será indicada en las clases teóricoprácticas y provista en las Fichas didácticas. 4.- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Bibliografía de consulta general sobre historia del teatro y teatrología -AAVV., Enciclopedia dello Spectacolo, Roma, Le Maschere, , 9 volúmenes. -AAVV., Historia del Teatro Europeo, Buenos Aires, Ediciones Mar Océano, 1963, 5 tomos. -AAVV., Teatro Siglo XX, Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Información, AAVV., A Handbook of Contemporary Drama, Londres, Pitman, Abirached, Robert, La crisis del personaje en el teatro moderno, Madrid, Asociación de Directores de Escena, Adame, Domingo, El director teatral intérprete-creador. Proceder hermenéutico ante el texto dramático, Puebla, Universidad de las Américas-Puebla, Aguirre, Raúl Gustavo, Las poéticas del siglo XX, Buenos Aires, ECA, Alatorre, Claudia Cecilia, Análisis del drama, México, Col. Escenología, Alcántara Mejía, José Ramón, Teatralidad y cultura: hacia una estética de la representación, México, Universidad Iberoamericana, Artaud, A., prefacio a Maurice Maeterlinck, Douze Chansons, Paris, Stock, , Le théatre et son double, en sus Oeuvres Completes, Paris, Gallimard, tomo IV, Trad. Española: El teatro y su doble, Buenos Aires, Sudamericana, Asland, O., El actor en el siglo XX, Barcelona, Gustavo Gili, Attisani, A., ed., Enciclopedia del teatro del 900, Milán, Feltrinelli, Bablet, Denis, Les révolutions scéniques de XXe siecle, Paris, Société Internationale d'art, , ed., Le Théâtre d Agit-Prop de 1917 à 1932, Lausanne, La Cité-L Age d Homme, , Mises-en-scénes 1920 et 1930 (Voies de la Création Théâtrale, n. 7), Paris, CNRS, , Edward Gordon Craig, Paris, L Arche Edition, Bablet, Denis, et Jean Jacquot, eds., L Expressionisme dans le théâtre européen, Paris, CNRS, Bak-Geler, Tibor, Epistemología teatral, Investigación Teatral. Revista de la Asociación

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13 Unidad Académica

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