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1 I resetias bibliograficas c6mo mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, instrumentos y estrategias de evaluaci6n verdugo, m.a. (dir.) rn rn rn Calidad de vida es un concepto que a lo largo de la decada de 10s 90 ha ido ganando en capacidad de sugerencia teorica y practica. Se ha convertido en una pieza clave en el discurso actual del trabajo que se lleva a cab0 con gran cantidad de personas en situacion de riesgo de exclusion social, por: discapacidad, envejecimiento, trastornos mentales, etc. Cuando se aborda la compleja cuestion de la intervention con esos colectivos, otros conceptos pr6ximos al de calidad de vida han vuelto, alternativamente, la mirada hacia el interior del sujeto o hacia su entorno. El concepto de calidad de vida no pierde nunca de vista ambos polos. Y lo hace asi para poder disponer de una vision de conjunto que facilite al maximo la articulacion de un plan de apoyos centrado al maximo en la persona, en el bienestar que 61 o ella percibe, y sus preferencias vitales. Se trata de una alternativa a 10s enfoques que privilegian, en el fondo o en la forma, la atencion a las carencias o deficits. Este libro es un excelente indicador del grado de pujanza que ha alcanzado la investigacion sobre esta cuestion en nuestro pais. A este hecho no es ajeno el apoyo direct0 que ha recibido de 10s propios interesados y de muchos de 10s profesionales y gestores de 10s servicios que les apoyan. Valorando, y mucho, otras iniciativas meritorias, en el ambito universitario, ha sido el lnstituto de Integracion en la Comunidad (INICO) de la Universidad de Salamanca quien ha liderado la investigacion en este ambito. Una profusa investigacion, que dura casi dos decadas, asi lo prueba. El INlCO mantiene, ademas, una fluida relacion con el entramado profesional de este pais y con destacados grupos de investigadores estadounidenses, iberoamericanos y europeos. Este libro contiene numerosas fibras de ese tejido. No muchos grupos de investigacion del mundo pueden presentar un trabajo asi sobre calidad de vida: 22 trabajos de naturaleza aplicada, aunque basados en una solida investigacion. Este libro guarda una relacion organica con otro de R.L. Schalock y de M.A. Verdugo (2003): Calidad de vida. Manual para profesionales de la educacion, la salud y servicios sociales (Alianza Editorial). R.L. Schalock ha sido investido ICn

2 I reseiias bibliograficas Honoris Causa recientemente por la Universidad de Salamanca y M.A. Verdugo es el director del INICO. Si en ese trabajo se realizaba una clara explicaci6n del estado actual de la investigacion, en el libro que aqui se presenta se exponen algunos de sus posibles desarrollos operativos. El texto se divide en seis partes: a) El concept0 de calidad de vida, su medicion y utilizacion. b) calidad de vida en la infancia y adolescencia, c) calidad de vida en la edad adulta y el empleo, d) calidad de vida familiar, e) envejecimiento, salud, ocio y servicios residenciales, f) calidad de vida, autodeterminacion y apoyos. Casi con entera seguridad que profesionales y gestores encontrardn en este libro estrategias e instrumentos de evaluaci6n de utilidad para incrementar la calidad de su servicio o de su intervention a traves de la mejora de la calidad de vida de las personas a las que sirven. Delfin Montero Verdugo, M.A. (dir.) (2006). Cdmo mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad. lnstrumentos y estrategias de evaluacidn. Salamanca: Amaru Ediciones. ISBN , 31 0 p. 506

3 informacion congreso tecnoneetciiee 2006: "las tecnologias en la escuela inclusiva: nuevos escenarios, nuevas oportunidades" 28, 29 y 30 de Septiembre de 2006 Mu rcia El Congreso Tecnoneet Ciiee 2006 agrupa el 4" Congreso de Tecnologia Educativa y Atencion a la Diversidad (Tecnoneet) y el 6" Congreso lberoamericano de Informatica Educativa Especial (Ciiee). OBJETIVOS TECNONEET Garantizar la participation plena y en igualdad de condiciones, de todas las personas 8 en la Sociedad del Conocirniento intercambiando experiencias, metodologias y conoci mientos sobre 10s avances tecnologicos y estrategias de intervencion en el ambito de las tecnologias y las necesidades educativas especiales. OBJETIVOS CllEE Potenciar al maximo 10s recursos personales y tecnologicos de las personas con dis capacidad para disminuir la brecha digital y evitar la exclusion educativa, social y laboral. if$!? 8s "a Mas informacion en :

4 x congreso de metodologia de las ciencias sociales y de la salud y 9 de febrero de 2007 Barcelona Lbngreso realizado bajo 10s auspicios de AEMCCO (Asociacion Espariola de Metodologia de /as Ciencias del Comportamiento) Promover y fornentar el intercambio de conocimientos, investigaciones y experiencias de 10s profesionales e investigadores en el carnpo de las Ciencias Sociales y de la Salud. El Congreso esta abierto a una amplia variedad de temhticas de inter& relacionadas con la rnetodologia de las Ciencias Sociales y de la Salud, entre las que cabe destacar: Analisis de datos Competencias metodologicas en psicologia Docencia: Metodologia y nuevas tecnologias Evaluacion de programas Metaanalisis Metodologia de encuestas Metodologia experimental y cuasiexperimental Metodologia observational Modelos rnultivariantes Psicof isica Psicologia matematica Psicometria Simulacion

5 PARTICIPACIONES Las posibles contribuciones a las que estara abierto el congreso son: Conferencias; Symposia; Comunicaciones; Demostraciones informaticas; Posters. Las contribuciones podran presentarse tanto en espatiol como en ingles. Hasta el 30 de septiembre de 2006: Propuestas de symposia Presentacion de trabajos (comunicaciones libres y posters) Inscripcion al Congreso con tarifa reducida. i 2 a n "x 8 28 i?i as 0: SE g? g: LU 89 0 rv rl 0 a 7 SEDE DEL CONGRESO Facultad de Psicologia Universidad de Barcelona Campus Mundet Paseo de la Vall de Hebron, 171 Barcelona Para mas information, inscripciones, envlo de trabaios y consulta de las ultimas noticias relacionadas con el Congreso, consultar la siguiente pagina web, que se actualizara permanentemente:

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