Guatemala, 13 de octubre de 2008.

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1 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARlO METROPOLITANO JESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS CENTRO DE INVESTIGACIONES PSICOLOGICAS ASESORA: LICDA. NYDIA MEDRANO REVISORA: LICDA. ELENA MARIA SOTO VIOLENCIA INTRAFAMILIAR MOTIVA A LOS ADOLESCENTES A INTEGRAR GRUPOS LLAMADOS "lviaras" ESTUDIO REALIZADO EN EL CENTRO REEDUCATIVO "LOS GORRIONES" Y EL LICEO CRlSTIANO ]!JETHESDA (Infonne Final) Estudiante: Nonna Lily Sagastume Sacan Camet: Guatemala, 13 de octubre de 2008.

2 MIEMBROS COt~SEJO DIRECTIVO Licenciada Mirna Morilena Sosa Marroquin DIRECTORA Licenciada Blonca Leonor Peralta Yanes SIECRETARIA Doctor Ren,e Vladimir Lopez Ramirez Licenciado Luis Mariano Codorier Castillo REPRESENTANTES [)E CLAUSTRO DE CATEDRATICOS Ninette Archila Ruano de Morales Jairo Josue Vallecios Palma REIPRESENTANT'ES ESTUIDIANTILES ANTE CONSIEJO DI~~ECTIVO

3 UNIVERSJDAI[) DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE CIENCIAS JPSICOLOGICAS CENTRO 1L1NIVERSITARW METROPOLITANO -CUM 9a. Avenida Zona 11 Edificio PPA" TEL.: 24SS-1910 FAX: 24SS-1913 v 14 usacpsicceusac.edu.gt ~ C.C. Control Academco CIEPs. Archivo Reg CODIPs. 1373M2008 De 9rden de~ Impresion Informe Final de Investigacion Estudlante Norma lily Sagastume secan Escuela de Ciencias Psicol6gicas Edficio 17 de octabre de 2008 Estudiante: Para su conoclmiento y efectos coosiguientes, transcribo a usted el Punto TfUGESIMO OCTAVO (380.) dell Acta VEINTISEIS GUION DOS MIL OCHO (26 2(08), de Ia sesion celeorada por al Consejo Oire(:tivo el 16 de octubre de 2008, queeopiado IiteralmentE~ dice: "]'RIGESIIVIO OCTAVO: EI Oonsejo Directivo conoclc el expediente que contiene el informe Final de Investigaeion, titulado: -'iiiolencia INTRAFAMIUAR MClTIVA A LOS AD,OLESCENTES A INTEGRAR GRUPOS LLAMADOS -MARAS- ESTUDIO REALIIZA,DO Ell EL CEIITRO REEDUCATIVO -LOS GORRIONES" V EN EL UCEC) CRIS'nANa BI:TlfESDA"., de Ia. carrera de Lcenciatura en PSi 9logra, reajzaco par: NORMA LILY SAGASTUME SAcAN CARNE No.20oo21140 EI presente trabajo fije asesorado durante su desarrojo por la licenciada Nydia ME~drano y revlsado por la Llcenclaoa IBena soto. Con base en to anterior, el Consejo Directivo AUTORIZA L'~ IMPRESI6N del Informe Final para los tramites correspondlentes de gradua(:i6n, los Clue deberan estar de acuerdo con el Instructivo para Elabora.cion de Investigl:lcion de Tesis, con fines de graduacion pmfesional." Atentamente, Nlalveth S. HID Y ENSE~AD A TODrOS" ~CIAS 1 c,\~ "s, Q~ _-c 'c o ~ CONSEJO g <""~~ 1JJ D\RECT~ ;:; ucenclada Blan nilti><pyarres-.:.::>, S '-. ' j o s ~. c.

4 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA REG.: ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS CIEPs.; CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO -CUM 9a. Avenida 9-...\-5. Zona 11 Edificio "A" TEL.: FAX: y 14 usacpsiccsusuc.cdu.ct INFORl\t1E FINAL. SENORES CONSEJO DIRECTlY'!) ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS CENTRO ljniversitario IvfETROPOLITANO SE1'\rORES CONSEJO DlRECTfVO: Guatemala, 15 de Octubre de Me dirijo a ustedes para informarles que 1a Licenciada Elena Soto, ha procedido ala revision y aprobacion del lj.~fori.\i[.e: FINAL DJIJ: Il'~V:ii.:STIGACION titulado: "VIOLENCIA INTRA}!~I\lnLIA.RI\iOTIVA A LOS ADOLESCF;NTES A L'iTJrG-RAR GRUPOS LLAl\1ADOS "MARAS" ESTUUIO RJEALIZADO EN EL CENTRO REEDUCATIVO "'LOS GORRIONES" Y EN EL LICEO ClRISTl4.NO BETHESDA". ESTUDIANTE: CARNE No.: Norma Li1ySagastume S2lcan CARRERA: Licenctatura len Psicologia Por 10 que se solicita continuar con los tramites correspondientes para obtener ORDEN DE IMPRESION. "ID 'v ll'ns.]~"f.'! ~.,~ ~.' oj). /- ISandra G. cc. archivo LiceuciadoJoslli!t coot Centro de Inve~. " ~';t\'iayra ~/' I

5 UNIVERSJlDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA REG ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOG:l:CAS CENTRO liniversitario METROPOUTANO -CUM CIEPs a. Avenida 9-45, Zona 11 Edificio "A" TEL: FAX: y 14 usacpsic osusac.edu.gt Guatemala, 15 de Octubre del 2008_ Licenciado JOSIS Alfredo Enriquez Cabrera, Coordinador. a.i. Centro de Investigaciones en Psicologia -CIEPs.- "Mayra Gutierrez" Escuela de Ciencias Psicologicas Licenciado Enriquez: De manera atenta me dirijo a listed para informarle que he procedido a la revision del INFORI\1E FINAL DE Il.\iv1J:STIGACION, titulado: "VIOLENCIA ][NTUAFA1\ULIAR MOTNA A LOS ADOLESCENTES A I1~TEGRAR GRUPOS LLAMADOS "l\1aras" JESTUDIO REALIZAnO EN EL CENTRO REEDUCATIVO l;flos GORRIONES" Y EN EL LICEO CRISTlAN0 BETHI~SDA". ESTUDIANTE: CARNE No.: Norma Lily SagastllUllie Sac-an CARRERA: Licenciatura en Psicologia Par considerar que el trabajo cumple con los requisites establecidos por el Centro de Investigaciones en Psicologia --CIEPs- "Mayra Gutierrez", emito DICTAl\JIEN FAVORABLE y solicito continuar can los tramites respectivos. Atentamente "ID Y ENSENAD A TODOS?7 -."",,,,,,,,-,~~;,,,..,,,~<;;\0\CTXs-':2: -".,..,..1,,,"/ ~-~,\CiJ~,IG/Vr'-";;,~\" ',c'<';>:~~\0, f l.-:~ - ':~'),:'.:'~ \\, 11 jj Ii:: 001".. \\c,~2;::;1! ' > ', (~\- ~~~ ii',\,-.-,i;;." v,/;)'// \ \\ ' " "<",_;,,,C# / ",...~:'~~:::;;;;;;:;;>~.M /Sandra G. c.c. Archive

6 Guatemala, marzo 27 de Licenciada: Mayra Luna de Alvarez Coordinadora Centro de Investigaciones en Psicologia. Presente. De mi consideraci6n: Por medio de la presente, me permito informarle que he procedido a la asesoria para la realizaci6n del Informe Final del trabajo de investigaci6n titulado: "Violencia intrafamiliar motiva a los adolescentes A integrar grupos llamados "maras" Estudio realizado en el Centro Reeducativo "Los Gorriones" Yen el Liceo Cristiano "Bethesda" EJI Informe Final ya indicado, fue elaborado por la estudiante: Norma Lily Sagastume Sacan, camet No , previa a la obtenci6n del titulo de psicologa en el grado de licenciatura y cumple con los requisitos establecidos por la Escuela de Ciencias Psico16gicas, por 10 que considero y recomiendo continuar con los trarnites correspondientes. Atentamente, /2~;ka7t4l Li~a~ NYaia Medrano-, YAiI..Med'...Ch. Li"ck.' fa _ COL...'I.

7 ' CiII,jVjJ:w;n:lAJ) m:sm. CA.RLOS DE GC4TEMALA ESCUELA DE OENCIAS PSICOLOGJfCAS CENTRO U:,IVESlTAiUO ME'fROI'OLJTANO -CUM 9". Avenida 9-45 Zona II Edif1cio "Au TEL '110 FAX Y 14 _cli)...:_gl REG CIEPs DE ~ROBjACI6N DE PROYECTO DE INVESTIGACI6N Guatemala, 29 de junio de 2006 ESTUDIANTE: CARNE No. Norma Lily Sagastume sacan Informamos a usted que el PROYECTO DE INVESTIGACION, de la Carrera de L.icenciatura en Psicologial.. titulado: "LA V/OLENCIA /AfTRAFAILf/UAR COMO FACTOR QUE MOT/VA A LOS ADOLESCENTES A INTEGRAR GRUPOS LLAMADOS MARAS" ASESORADO POR: Licenciada Nydia Medrano Por considerar que reunl~ los requisites establecidos por el Centro de Investigaciones en Psicoloqla -CIEF's.- "Mayra Gutierrez", ha sido APROBADO, y Ie solicitamos iniciar la fase de Informe Final de lnvestiqacion. Atentamente, "ID Y ENSENAO A TOOOS" ~;:;~%5::f;T;::~ 1. 1 tl:'...,' / "'",,,.,l.!!),,. ~..r.> --~"~:;~~\ <.-::::-=~-~> It.,,:, ;t. ~»~~\ L1CEINCIADO IV. HO~A~ MONZON MUNOZ,\ cj-.' ',,~~:A~o1 c.' CEN1rE REVISOR \~ -- -::;~};;; ''-~' <;- " r 4f.1 " I /' ~~;l:y.!! ve.se. '~7!/., wi!afc{j L1CDA.'Ay "luna DE ALVABe~_c.o.ordinadQr:a Cen'tre-de-lnv gaciones-er;p-;8c9io~ia -CIEPs- "MAYRA GUTIERREZ" _.J/ ~,~ ~... ~ c.c. Archive CIEPs. #J~:ttC Lt~~~ ;: ~~.,'''':-~ "--'" \J' '~CJotv"... 0',-(\(i 1"/::,, / -- ',,,,0 l<.").::_" _.- --or- d'/~ A ~ ~"Rnl,,'~ric,f~ mo r. '<,: IN~".:,0 "'E! -,\ '-' e" _, ~ -? (") IRMM I edr \ lc; C' ---- V J>.. ~ \. ~ ~. v,,~. ','v ""I' '\~:';Y~7.. / "~.US~ "I~"W,,,,...

8 Mixco, 16 de Octubre de 2008 A ClUIEN INTERESE Par este media hago canocimiento, que la Senora NORMA LILY SAGASTUME SACl\N, tuvo autorizaci6n par parte de la Secretaria de Bienestar Social de la Presidencia de ia Republica, para realizar una investigaci6n para trabajo de Tesis en Psicolagia en el ana Se e xtiende Ia prese nte para los us o s que a la interesada convengan, Sin afro particular, Atentamente, //\;{~~ \1t f " 'I ),!!,? V..' jl / I ' r Licen~~a Myrn a g.9h-t:(e:;~s. Directorad1rrCe ntro.tirofc"c\",21\ L ictfa, gtt[!jrna. Dml!;r:.,!-pJ~S ~G! \.,-;.~~~; DIRECTOR,'" ;:'l:~. ;d=lii >~2 GEI/TRO.liNEN/1- DErRWt.CIo":N DE ~~1../?~~~ UBERfAD DEMUJEr;;:ES "LOS GORl:!OiI;'f;" ~~~ff~~~~ ~?EGRETf,RII~ DE 3~~.i\~~ST,\\R: SOC,~t.; R~~P."V'-I' " r' "'")

9 LICEO CRISTIANO BETHESDA Secci6n "D", Lote 5, Colonia "El Milagro", Zona 6, Mixco, Guatemala, Guatemala, octubre 15 de Licenciado Jose Alfredo Enriquez Coordinador Centro de Investigaciones Escuela de Ciencias Psico16gicas, Presente. Lic. Enriquez: POI' este medio me permito informarle que la senora Norma Lily Sagastume Sacan con carnet universitario No , realiz6, en el mes de junio y de julio del afio 2006, unas encuestas en este establecimiento con alumnos de los tres grados del ciclo basico sobre la "Violencia Intrafamiliar como Factor que Motiva a los Adolescentes a Integral' Grupos Llamados "Maras". Sin mas me suscribo de usted: ilj2 Licda; DeliaLdidaRdt Hernandez DIRECfORA

10 PADRINOS Nydia Dolores Medrano Ch. Licenciada en Psicologia Colegiado 5287 Jose Elias Velasquez Estacuy Licenciado en Pedagogia y Administracion Educativa Colegiado 7375

11 AGRADECIMIENTOS ADIOS Creador de todas las cosas y autor de la sabidurfa AMI PATRIA, GUATEMALA Con orgullo de ser guatemalteca A LA GLORIOSA, TRICENTENARIA ill-jiversidad DE SAN CARLOS DE GUATEMALA. Templo del saber A LA ESCUELA DE CIENCIAS PSICOU)GICAS Par ser la fuente de mi formaci6n academica AL CENTRO REEDUCACIONAL "LOS GORRIONES" Y AL LICEO CRISTIANO BETHESDA Por brindarme la oportunidad de realizar el trabajo de campo AMI ASESORA LICDA. NYDIA MEDRANO Por su apoyo en la realizaci6n de este trabajo A MIS REVISORES LIe. IVAN MONZON Y LICDA. ELENA MARfA SOTO Par su tiempo y comprensi6n

12 ACTO QUE DEDICO ADIOS Por concederme la vida y por ayudarme a hacer realidad mi suefio A mis padres Juan Antonio Sagastume Maria Elodia de Sagastume Por guiarme en los primeros afios de mi vida A mis hijos Omar y Wendy, en especial a Sandy por su apoyo incondicional en la realizaci6n De este trabajo. A todos mis docentes Par transmitirme sus conocimientos y sus experiencias. A mis compafieras Hortensia, Judith, Ada e Iris, por estar conmigo en los momentos dificiles de la carrera A todas las personas que de una 0 de otra manera colaboraron conmigo en la realizaci6n de este trabajo

13 INI>ICE PROLOGO MARCO TEORICO CAPlTULO I INTRODUCCION 2 4 HIPOTESIS 20 VARIABLES PRFMrSAS 21 CAPj[TULO II TECNICAS E INSTRUMENTOS Descripci6n de la poblaci6n y selecci6n de la muestra Tecnicas de recopilaci6n de datos Tecnica de analisis CAPlTULO III PRESENTACION, ANA.LISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS Observaci6n directa Aspectos que se incluyeron en la entrevista Graficas CAPiTULO IV CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Recomendaciones BIBLIOGRAFlA ANEXOS Testimonios RESUMEN

14 PROLOGO Debido a que en 1a actualidad, la violencia se ha incrementando de tal forma que se vive un estado de temor generalizado, es importante realizar trabaj os dirigidos al estudio de posibles causas de tal violencia, a fin de encontrar una posible soluci6n. Los cambios en la estructura social, en especial en la familia, estan relacionados con el incremento de la violencia y los actos delictivos; los adolescentes y los j6venes provenientes de familias desintegradas 0 en las que abunda la violencia intrafamiliar, buscan en el grupo callejero el apoyo y el afecto que su familia les niega. En 1a actualidad existen investigaciones que se han realizado con el fin de conocer los "factores psicosociales que motivan a los adolescentes a integrar mara" (Vicente Fagioli, Nadia, Tesis Psicologia, USAC) y se han concluido que los aspectos socioculturales como la desintegraci6n familiar, bajos recursos econ6micos, bajo nivel intelectual, las areas marginales y otros aspectos son causas de importancia para que la violencia se haya extendido. Otra de las investigaciones (Lopez, Claudia, Tesis Psicologia, USAC), va dirigida a estucliar la desintegracion familiar como factor importante para que el adolescente se sienta motivado a integrar una "mara". Puesto que la violencia intrafamiliar esta ausente de las investigaciones mencionadas, se pretende, con esta investigaci6n llenar el vacio que ellas dejan, especificamente en el area de la violencia intrafamiliar como causa que motive a los adolescentes y jovenes a integrar una mara pues se ha venido notando el incremento de las mismas por medios masivos de comunicacion. Este trabajo de investigacion se realiz6 con adolescentes del sexo femenino, intemas en un centro de reeducaci6n ubicado en la carretera a San Juan Sacatepequez y en el Liceo Cristiano Bethesda ubicado en la colonia.el Milagro, Zona 6 de Mixco, colonia considerada como "zona roja", Se realizaron sesiones de orientaci6n dirigidas a las intemas en el centro de reeducacion, arriba indicado con el fin de prevenir que en el futuro ellas repitan con su hijos(as) 1a violencia de que fueron objeto y romper asi con el circulo de violencia que se ha notado en las diferentes familias de nuestra sociedad.

15 CAPITULO I INTRODUCCION EI presente trabajo de investigaci6n consiste en el estudio de la violencia intrafamiliar como factor motivante para que los adolescentes busquen en los grupos sociales 0 pandillas llamadas "rnaras", el apoyo emocional del que carecen en sus hogares. Se ha observado que la etapa de la adolescencia en la vida de los seres humanos, es de suma importancia, pues es en esa etapa del desarrollo en que se dan conflictos de identidad a causa de la incertidumbre de 10 que ocurrira en el futuro y poria carencia de figuras adecuadas a quienes imitar. En la actualidad la sociedad atraviesa por una crisis en la que la violencia en todos sus niveles (individual, familiar, a la mujer, a la nifiez, etc.) repercute en la vida de cada ciudadano. POl' esta razon, vivimos en un ambiente cargado de temor, ansiedad generalizada y miedo. Es de suma importancia recalcar que los j6venes de ambos sexos, por ley natural. tienen la necesidad de pertenecer a un grupo, para obtener asi los beneficios del cornpafierismo y la amistad; para ella existen grupos como las ligas deportivas, sociedades juveniles en las diferentes iglesias y otros, en los que adquieren los beneficios de una vida social, sin involucrarse en delitos que pueden lievar al adolescente y al joven al reformatorio, a la carcel y hasta la muerte, como desafortunadamente sucede a quienes se integran a grupos 0 pandillas que se dedican a delinquir. Con la presente investigaci6n, se pretende tambien hacer conciencia en los padres de familia, docentes y autoridades de nuestro pais. de la necesidad de la elaboraci6n de programas con vias a educar a la nifiez guatemalteca, el incremento de lugares adecuados para hacer deporte y programas dirigidos a reformar a los adolescentes y j6venes con el fin de reintegrarlos a la sociedad. Es de vital importancia que los padres de familia comprendan que la violencia no es un medio adecuado para la crianza de los nifios y si se las brinda amor y comprensi6n desde la nifiez y un ambiente ajeno a cualquier tipo de violencia se lograra la formaci6n de buenos ciudadanos y una sociedad mejor. ')

16 Para comprobar la hip6tesis propuesta, par media de un cuestionario, se estableci6 que el 82% de los adolescentes SI sabe cuando es maltratado ya sea par sus padres 0 por otros miembros de la familia. Se estableci6 (par medio de un cuestionario) que las adolescentes si distinguen entre castigo y violencia de parte de sus padres y/o demas miembros de la familia. Se aprovech6 la oportunidad para oriental' a las internas acerca del desarrollo normal de los adolescentes de ambos sexos y de los cambios en el aspecto fisico y psico16gico que ocurren en esta etapa de la vida. Se proporcion6 atenci6n psico16gica, a fin de lograr su reincorporaci6n social. Para obtener mayor informaci6n e incluir a los adolescentes de sexo masculino en la investigaci6n se solicit6 autorizaci6n a la direcci6n del Liceo Cristiano Bethesda para aplicar una encuesta a cincuenta alumnos de ambos sexos que estudian en el ciclo basico. El Liceo Cristiano Bethesda esta ubicado en la colonia EI Milagro, zona 6, del municipio de Mixco, conocida por los medio de comunicaci6n como "zona roja", debido a la presencia de pandillas 0 "maras", dicha instituci6n educativa se dedica de alguna forma a oriental' a los alumnos a que se reintegren a la sociedad. En el capitulo I, se encuentra la informaci6n te6rica relacionada con la violencia intrafamiliar, sus causas y sus efectos. Se explica tambien 10 relacionado a las pandillas 0 maras y de c6mo la violencia en el hogar motiva a los adolescentes a integrarse en ellas.. En el capitulo II, se presentan las tecnicas e instrumentos que fueron utilizados para la recolecci6n de los datos y el resultado de los mismos, las caracteristicas de la poblaci6n y los lugares en donde se realiz6 el trabajo. El capitulo III, contiene las graficas con los resultados porcentuales de las encuestas que se aplicaron tanto a adolescentes como a personal que trabaja en el centro reeducativo para mujeres y ocho casos de adolescentes de sexo femenino reclusas por diversos delitos, que se obtuvieron gracias a las entrevistas que se realizaron en su oportunidad. El capitulo IV contiene las conclusiones de los resultados obtenidos y las recomendaciones que se proporcionan a las instituciones educativas, a padres de familia y a practicantes de la carrera de psicologia, 3

17 MARCO TEORICO La violencia intrafamiliar, son todas aquellas acciones que afectan de una forma negativa a cualquier persona, por un familiar que conviva en el misrno hogar. Muchas veces el maltrato 0 violencia clentro de la familia, es realizado por la madre que es por 10 regular la que ha quedado sola (a veces es el padre el que se queda, pues la madre huye de la situacion y abandona sus deberes matemales), a cargo de los hijos, fruto de su uni6n legal 0 de hecho con una persona que la ha dejado sola con la responsabilidad de sostenimiento econ6mico, moral y emocional de toda la familia. "La violencia no es de por si, un atributo particular de cada individuo inmerso en un ambito de maltrato, sino que, la violencia es ejercida pol' personas que pertenecen e interactuan en un contexto familiar violento, por 10 tanto todos los miembros de la familia participan de una u otra manera en la violencia que existe en su ambiente"'. El maltrato puede ser a prop6sito 0 puede ocurrir de una forma inconsciente, para castigar al c6nyuge ausente, queriendo dar a entender con sus acciones que no es su culpa solamente, sino de ambos. Segun la forma en que la persona sea afectada por Ia violencia, el acto violento puede ser fisico, verbal 0 psicologico, existe tarnbien la violencia patrimonial. La violencia fisica abarca un abanico de acciones que van desde un simple empuj6n hasta causal' la muerte a causa de heridas graves con arma de cualquier tipo. Las personas victirnas de violencia resultan con dafio fisico como por ejemplo: pellizcos, golpes causados por pufietazos, patadas, etc. La violencia verbal, se manifiesta cuando la persona que comete la violencia insulta, dice sobrenombres con intenci6n de humillar. Las amenazas son tambien una forma de violencia verbal; se dice que hay violencia psicologica, cuando la persona hace sentir al otro como algo inutil e inservible, se realiza de forma oral y resulta en una baja autoestima que causa depresi6n, tristeza y hasta deseos de morir. La violencia patrimonial, consiste en todas aquellas I Grosman, Cecilia P. & Silvia Masterman, "Maltrato 311 Menor", Segunda Edici6n, Universidad de Argentina, Argentina, pp

18 acetones en que se destruyen 0 se utilizan las pertenencias de valor material 0 sentimental, de la persona violentada, sin el permiso de la misma. Entre los diferentes tipos de violencia que existen podemos nombrar las siguientes: Violencia social, violencia 0 maltrato infantil, violencia a la mujer y la violencia intrafamiliar. La presente investigaci6n se enfoca en la violencia infantil y la violencia intrafamiliar. El tema del maltrato 0 violencia infantil es importante para el presente trabajo, por ser la infancia el inicio de la vida de toda persona, porque en esta etapa de la vida, se sientan las bases para la formaci6n de la personalidad, actitudes y valores que se instauran en la edad juvenil y del adulto. Se ha establecido, que la relaci6n de los nifios varones con su padre es de suma importancia, pues los nifios encuentran su propia identidad al reflejarse en el padre y en la forma como se relacionan con el. A la nifia, la presencia paternal le brinda la oportunidad de alternar con alguien del sexo opuesto y aprender a respetar las diferencias entre sexos y las ventajas de tener un compafiero que apoye, proteja y provea para el hogar. Es por ella que la separaci6n 0 el divorcio afectan de gran manera al desarrollo integral del nifio, de la nifia y del adolescente. Por el divorcio, los nifios quedan al cuidado de terceras personas que no se hacen responsables de la educaci6n, el afecto y otras necesidades que requieren los nifios para su pleno desarrollo. La relaci6n con la madre es determinante para que la personalidad se desarrolle de tal forma, que el individuo sea una persona equilibrada en su forma de pensar, actuar y conducirse en sociedad. Si la relaci6n con la madre es sobreprotectora, insegura, demandante, que asfixie al nifio con sus cuidados extremos sin dejar que se valga por si mismo, 0 por otro lado si la protecci6n y cuidado maternal estan ausentes de la vida del nifio, si la madre es exigente y demanda del nifio habilidades y destrezas ausentes por la corta edad del nifio, este se convertira en un ser inseguro, e incapaz de tener relaciones sociales saludables y adecuadas para su propio bienestar. Asi mismo existen teorias que explican la violencia, Segun autores reconocidos, las actitudes, son modos de pensar, sentimientos u opiniones, que nos predisponen a 5

19 responder de una forma determinada ante objetos, personas y acontecimientos que se nos presentan a 10 largo de la vida. El modelo sociocultural se focaliza en las variables de la estructura social, las subculturas y los sistemas sociales. La teoria funcional asevera que la violencia puede tener importancia para mantener la adaptaci6n de la familia. La teoria cultural, sostiene que los valores y las norrnas sociales dan significado al uso de la violencia, con este concepto se busca explicar el motivo par el que algunos sectores de la sociedad son mas violentos que otros. "La teoria de los recursos, especifica que la violencia es uno de los medios que el individuo 0 la comunidad puede usar para mantener 0 mejorar sus propias condiciones"? Se considera que en la familia el adulto tiene poder sobre el nifio y el hombre sobre la mujer, que aprovecha para expresar la violencia. Los estudios realizados por psic6logos sociales, responden ados cuestiones importantes para la sociedad y su buen funcionamiento y son: Le6mo se produce una conducta? Y, Lpor que? Freud, propuso que la conducta humana esta determinada por el principio de la busqueda del placer, existiendo leyes generales sobre 10 agradable 0 desagradable para el ser humano. POl' otro lado hay muchas excepciones a estas leyes, siendo que el hombre tiene una enorme capacidad cognitiva y en base a ello, tiene ciertas actitudes ante la vida social desde muy pequefio. Erick Ericsson, conocido psic6logo, que realiz6 estudios del desarrollo de la personalidad del ser humano, descubri6, gracias a sus investigaciones, que los j6venes, en algunas ocasiones, presentan dificultades para seguir una carrera profesional y para crear 0 mantener para sf mismos un espacio especifico y personal, cuando en su infancia ha habido tensiones par las malas relaciones entre sus padres y carencia de afecto, amor paternal y apoyo emocional. El joven en estas circunstancias, se aisla total mente a busca compafieros can las mismas dificultades y se instaura en el una "verguenza universal", y una incapacidad para experimental' una sensaci6n de plenitud a traves de una actividad en pro de su propio beneficia. Segun la visi6n clasica de la Psicologia, las personas que integran un grupo, comparten intereses y objetivos que hacen que todos vayan en la misma direccion y Oceano Grupo Editorial. Enciclopedia de la Psicologia. Barcelona, 2000, Torno 2. pag

20 se sefialan una serie de reglamentos que limitan las relaciones y actividades que realiza el grupo en sf. Uno de los fen6menos del siglo XX, es la Psicologia social que es el "estudio cientifico de la conducta social y de las in±1uencias que se establecen entre las personas que forman parte de un grupo. Gordon Allpor, uno de los mas eminentes fundadores de la psicologia social la define como "un intento para comprender c6mo el pensamiento, los sentimientos 0 la conducta de los individuos estan influidos por la presencia actual, imaginada 0 implicita de los demas".3 A continuaci6n se dara un concepto delimitando de 10 que es en sf la violencia intrafamiliar. Son todos aquellos actos de violencia y de podel', ejercido sobre cualquier miembro de la familia, especialmente los mas vulnerables, (violencia fisica, verbal, psico16gica, patrimonial). Son culpables de la violencia intrafamiliar, tanto los agresores, como aquellos miembros de la familia que 10 permiten. A veces se convierte en una cadena que inicia con el maltrato del padre a la madre y luego entre los mismos hermanos, del mayor al menor, en una constante violencia que afecta a la familia en general. Segun el psicoanalisis, la personalidad del nifio (que pronto sera un adolescente), esta determinada por el tipo de relaci6n que ha llevado con sus padres, en especial con la madre. Si la relaci6n ha sido armoniosa, y ej nifio se ha sentido siempre deseado, protegido, amado, seguro, etc. no habra problemas en la conducta futura del infante. En los casos en que hay en el hogar desavenencias, de tal modo que en lugar de sentirse seguro, siente ansiedad y angustia ante la posibilidad de maltrato 0 tan solo por la falta de afecto que tanto necesita para su desarrollo integral, el nifio tendra problemas de personalidad, los que Ie impediran ser un ser util en todas las areas de su vida. Existen muchas causas del maltrato 0 violencia intrafamiliar; siendo que la familia constituye el primer grupo social de relaciones interpersonales y es en el hogar donde el individuo se desenvuelve y aprende a coexistir con otros, cuando en la misma existen problemas tales como la desaparici6n de uno de los padres. el abandono, el maltrato, la violencia intrafamiliar, el abuso dornestico y otros, los :; Idem. Oceano pagina

21 padre, la madre 0 ambos se han trasladado al extranjero en busca de mejorar la economia del hogar. Muchas veces el divorcio y las separaciones, son otros factores que han separado a las familias y han dejado en los nifios heridas emocionales dificiles de sanar, aunque en ocasiones el divorcio suele ser la solucion para las parejas no funcionales como problemas de incompatibilidad y/o violencia en la familia. Cuando la familia nuclear sufre la perdida de uno de sus miembros, los hijos pasan al cui dado de terceras personas, como tios, abuelos y hasta familiares lejanos, que no toman la responsabilidad de educar y ensefiar valores morales que protejan a los nifios de descarriarse y buscar fuera de la casa el apoyo del que carecen. Es muy comun que los padres que maltratan hayan sido maltratados en su infancia por sus padres 0 encargados, y el hecho de maltratar, manifiesta un temor inconsciente de perder a sus seres queridos 0 de quedarse en abandono al igual de cuando era nifio. Estudios realizados han rebelado que el nifio de seis afios 0 rnenos, tiende a obedecer las reglas en el hogar y a respetar la figura de autoridad que es el padre en primer lugar y la madre en segundo" 0 las personas que 10 representan; Iuego, cuando tienen siete afios aproximadamente, su capacidad de empatia se desarrolla y crece en el una rabia hacia al padre que segun su criterio es el victimario y su conducta empieza a cambial' cornportandose con agresividad, desobedeciendo ordenes, oponiendose a la autoridad. En muchas ocasiones la desintegracion familiar ocurre cuando, el 0 la menor, empujado(a) por el deseo inminente de salir del hogar, que es el Jugal' donde es maltratado(a) 0 abusado(a) (a veces hasta sexualmente), se line 0 contrae matrimonio con una persona que no Ie conviene y que la lleva al fracaso y hasta el abuso del alcohol y/o drogas. Esto la hace sentirse incapaz de proteger y criar a su hijo y ella misma 10 entrega a la madre que nunca la protegio; la desilusion es mayor cuando ve que la madre acoge al bebe con mimos y con un amor maternal que nunca Ie manifesto a ella, pues ve en el nieto una segunda oportunidad de realizarse como madre y satisfacer as! Ja necesidad imperiosa de ser vista como una buena madre. Los patrones de crianza, son los lineamientos que ambos padres utilizan en pro de la buena crianza de sus hijos los cuales se trasladan de generacion en generacion 0 sea 9

22 adolescentes en busca de su propia identidad, y careciendo de la imagen paterna, suelen sufrir de frustracion y buscan en los grupos de afuera de la familia la comprension y el apoyo que no tienen en su hogar. Es entonces cuando estos grupos (actualmente llamados maras) absorben a los adolescentes que carecen los lazos afectivos que su familia les niega, por ser un grupo desintegrado. En las investigaciones que se han realizado, se han encontrado que muchos padres de familia jovenes golpean a sus nifios pequefios, al no encontrar el motivo real de su rabia hacia sus hijos, cuando han buscado ayuda psicologica, se ha descubierto que muchos de estos padres han sido maltratados y han sido educados 0 criados par sus abuelas 0 tias. La reaccion ante sus propios hijos, no es mas que una llamada de atencion a sus propios padres 0 un reclamo, como diciendo "no me cuidaste cuando yo era nifio(a)". Entre los miembros de las familias donde hay maltrato, uno puede ser emisor, transmisar 0 mero participante, asi cada miembro interviene ya sea voluntaria 0 involuntariamente en el circuito de violencia. En los grupos familiares en que se ejerce el maltrato, los sujetos mas indefensos y que sufren tal maltrato hacia la mujer, esta a su vez, maltrata a los nifios. En Guatemala, como en casi todos los paises de Latinoarnerica, se denomina familia nuclear al grupo constituido por el padre, la madre y los hijos, fruto de la union legal 0 de hecho. Estudios relacionados con la familia, han revelado la impartancia de esta para el pleno desarrollo del ser humano, siendo qlie este es exclusivamente social y es incapaz de sobrevivir sin los cuidados paternales y maternales, a diferencia de todos los seres del reino animal. Es dentro de la familia donde el ser humano desarrolla sus caracteristicas psicosociales, especificamente su personalidad. Psicologos sociales han demostrado que "la personalidad esta determinada par la cultura y el ambiente en que el sujeto se desarrolla"," es necesario decir, que el primer ambiente social del nifio es la familia, donde sus padres tienen la responsabilidad de su formacion fisica psicologica y social. En la actualidad. la familia esta siendo dafiada par varios factares que son: la ausencia de uno 0 ambos progenitores, ya sea par exceso de trabajo 0 cuando el.( Fadirnan, James & Robert Frager, Teorias de la Personalidad. Segunda Edicion, Oxford University Press, Mexico, 200 I, pp

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