PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR"

Transcripción

1 PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Responsable: Cristina Pareja Gutiérrez Colaboradores: María del Carmen (May), Marina, Verónica, María Ester, Lola, Rosalinda, Alumnado Primer Ciclo,Tutora: Paola, Alumnado de sexto, tutor: Javier y apoyo: Beatriz, alumnos del Aula Específica y tutora Anabelén. 1

2 I. INTRODUCCIÓN. La biblioteca de nuestro centro se considera un recurso activo del mismo, así, el objetivo fundamental del presente curso es darle vida y que todos nuestros alumnos y alumnas saquen el máximo provecho a lo que nos ofrece. II. OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA. - Promover iniciativas para el fomento de la lectura. - Acercar a los niños al espacio de la biblioteca. - Abrir la biblioteca a otros espacios del centro. - Promover iniciativas para contribuir al desarrollo de los deferentes planes y proyectos del centro. III. TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y SU DISTRIBUCIÓN ENTRE LOS RESPONSABLES DE LA GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA. será: Nuestra colección está casi toda catalogada, nuestra tarea en este curso -Actualizar la colección. -Renovar carteles, utilizando apoyo visual para que los niños y niñas puedan acceder fácilmente al material que deseen. -Mantener ordenadas las zonas de enciclopedias, geografía para que desde todas las clases puedan utilizarlo en el desarrollo de sus programaciones. -Mantener el control de préstamos a través de fichas de recogida de datos. Las responsabilidades se reparten entre los diferentes colaboradores; es decir, la coordinadora planifica las actuaciones y reparte tareas entre aquellos adultos o niños que crea que puede encargarse de dicha tarea. Los Lunes en horario de exclusiva, nos reunimos todo el equipo de colaboradores para acordar democráticamente las tareas y el reparto de las mismas a partir de lo planificado por la coordinadora. 2

3 IV. Servicios de la biblioteca. La biblioteca prestará los siguientes servicios: - RECRETECA : trasladar libros de la biblioteca al patio en la hora del recreo. Se ha habilitado una zona para esta actividad en el recreo en las mesas de madera. Las alumnas responsables prestan, reparten y recogen libros en la hora del recreo a quien lo desee y velan por su buen mantenimiento. - LLUVIA DE LIBROS : Durante los días de lluvia la Biblioteca permanecerá abierta y la responsable de abrirla será Lola (Educadora). Para ello, se ha habilitado un cajón que se llama Lluvia de libros y serán los que puedan leer y dejar allí colocados. -CUENTACUENTOS para Infantil y Primer Ciclo por parte de los alumnos/as de Sexto. -PRÉSTAMOS AL AULA para realizar trabajos de investigación, lecturas, tertulias, actos de lectura o usos varios que requieran los tutores en el aula, excepto el préstamo a casa. Para ello, en la misma biblioteca existe una carpeta con hojas de préstamos para su control. A final de mes la maestra encargada de la biblioteca repasa los libros en préstamo para su recogida en la Biblioteca. En caso de que algún maestro precise ampliar su biblioteca de aula hasta la llegada del presupuesto puede tener dichos libros hasta final de año para uso de los alumnos/as en clase. -PRÉSTAMOS A LAS EXTRAESCOLARES: A comienzo de curso, Loli encargada de las actividades que se desarrollan por las tardes en el colegio, rellenó una hoja de préstamo de libros para todo el curso escolar para las extraescolares y serán devueltos a final de curso. -HORARIO DE APERTURA A LAS AULAS : Al ser un centro que acoge tres Etapas con sus diferencias entre horarios de entrada, salida y tramos y tras consultar con otros centros, se ha decidido que la mejor opción es organizar el horario de biblioteca de la siguiente manera: 3

4 LUNES: INFANTIL MARTES: SEGUNDO CICLO (excepto de 09:45-10:30H). MIÉRCOLES: TERCER CICLO JUEVES: ESO (excepto de 09:00-09:45 H). VIERNES: PRIMER CICLO Y AULA ESPECÍFICA (excepto de 12:30-14:00 H). AULA ESPECÍFICA : Estos alumnos son los encargados del mantenimiento, decoración, reparto de actividades de la biblioteca, preparación de actividades y cuentacuentos en la misma, catalogación, etc... es por ellos que las horas marcadas arriba como excepto son las horas en las que las llaves deben quedar disponibles y localizables en su lugar de Secretaría para el uso de esta aula o la responsable y su equipo de colaboradores de la Biblioteca. V. ACTUACIONES PARA LA DIFUSIÓN Y CIRCULACIÓN DE LA INFORMACIÓN. Las actividades de la biblioteca se comunican en claustro por escrito con la difusión del presente proyecto para que los tutores conozcan de antemano las actividades que se van a realizar, la organización de la Biblioteca, la política de préstamos, el Plan de Trabajo, responsables, etc... Aún así, principio de mes, se facilita la información con todas las actividades a cada tutor, reseñando ya los datos más concretos como la hora de realización de las actividades previstas. También se dará a los tutores para que lo trabajen con los alumnos/as y coloquen en un lugar visible en el aula, el decálogo de buenas prácticas en la Biblioteca. Esto es necesario porque de ello depende y de la participación de los tutores, el buen funcionamiento y orden de la biblioteca, para todos los usuarios. Recordando dichas normas si fuera necesario cada vez que se acuda a la biblioteca. VI. POLÍTICA DOCUMENTAL. Una vez catalogados los libros por colores y temáticas el pasado curso, nuestra intención es darlo a conocer a todos los usuarios de biblioteca. Este curso proponemos a los responsables de la biblioteca señalar con carteles las diferentes secciones de la biblioteca y extender el uso del préstamo a las bibliotecas de aula. 4

5 VII. CONTRIBUCIÓN AL FOMENTO DE LA LECTURA. Los ACTOS DE LECTURA es una de las actividades estrella que realizamos en nuestro colegio. RA. Estos actos consisten en que se eligen 8 lectores (maestros, padres, voluntarios, niños...), éstos hacen su cartel y entradas del cuento que se exponen en el hall del colegio. Un día antes todos los niños y niñas van a ver la cartelera y eligen el cuento que quieren escuchar. Los últimos viernes de cada mes a las 11.30h. es el día clave en el que toca un timbre y empieza la función, cada niño está en el cuento que ha elegido y se empiezan a leer todos a la vez. Se propone para realizar en las aulas la SIEMBRA DE LIBROS. Consiste en colocar en el aula una jardinera donde los alumnos/as que lo deseen puedan prestar su libro a la clase durante el tiempo que él/ella quiera. Si hay más de un libro sembrado deberemos llevar el control de los mismos en una ficha con el nombre del libro, del alumno/a y el tiempo para el que nos lo presta. La celebración de las EFEMÉRIDES del próximo año: A) 16 DICIEMBRE : Día de la Lectura en Andalucía (dedicado al personaje que publique el Portal de la Junta de Andalucía). B) 28 FEBRERO : Día de Andalucía (Búsqueda información en enciclopedia de la Biblioteca). C) 21 MARZO: Día Mundial de la Poesía ( Lectura de poemas durante el recreo). D) 2 ABRIL: Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil (Trabajar la biografía de Hans Christian Andersen desde el Centro Andaluz de las letras, hacer tertulias en la Biblioteca de sus obras, acto lectura con sus obras). E) 23 ABRIL: Día del Libro: enmarcada en la Semana del Libro - Teatro de sombras (6º) - 2º Concurso de relatos cortos: Qué cuentista eres! Y Exposición de los relatos - Representación teatro del Primer Ciclo - Concurso marcapáginas o decoración colgante puertas - Cuentacuentos Infantil - Tertulias Literarias en Biblioteca. 5

6 VIII. CONTRIBUCIÓN AL ACESSO Y USO DE LA INFORMACIÓN. Dentro de la biblioteca tenemos un espacio catalogado y bien identificado para buscar información y realizar proyectos de trabajo. Este trabajo se realizó con la ayuda del equipo de colaboradores de la Biblioteca. Este año se propone que los tutores con los alumnos inicien búsquedas en la biblioteca. Por ello, desde el Día de Andalucía se realiza una actividad de búsqueda en la enciclopedia de Andalucía de la Biblioteca escolar. Por otra parte, se insta a cada tutor que visite la Biblioteca para realizar trabajos de investigación y colgar los trabajos realizados o exponer al resto de alumnos del colegio. IX. APOYO DE LA BIBLIOTECA A PLANES Y PROYECTOS. Desde la biblioteca se trabajará en coordinación constante con proyectos como: Familias Lectoras, Creatividad Literaria y Clásicos Escolares. Además se participa en la organización de las Olimpiadas Matemáticas y las actividades que se realizan desde el P lan de Igualdad y Escuela Espacio de Paz. Desde la biblioteca se realizan las reuniones de la comisión mixta y se realiza la formación de padres y madres por lo que es un espacio abierto a las Comunidades de Aprendizaje. X. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y COMPENSACIÓN. Nuestro centro cuenta con un aula específica. Los alumnos/a de dicha aula siempre han tenido un papel protagonista en la misma siendo el equipo colaborador de todas y cada una de las actividades que se realizan en la misma. Para el presente curso escolar, siguen siendo colaboradores activos con una parte del horario reservado para ellos y entrega de certificado de participación a final de curso. Las actividades que realizan, además de ser las propias y previstas en su programación por la maestra tutora Ana Belén, serán las que se realicen desde la Biblioteca. Para ello, nos reuniremos cada vez que sea necesario todo el equipo de colaboradores con la responsable de la Biblioteca (coordinadora, maestras colaboradoras, educadora y alumnos/as de Recrepatio u Aula Específica. 6

7 Nuestro centro está denominado centro de compensatoria por la particularidad del alumnado que escolariza de etnia gitana. Esto se ha tenido en cuenta desde la biblioteca organizando actividades de fomento de la lectura en fechas señaladas que fomente en los alumnos/as de este centro el gusto por la lectura y a sus familias. Para ello, se realizan sesiones de formación y alfabetización a las familias que lo deseen, actividades organizadas desde la Biblioteca que se realizan a nivel de centro y constante autoevaluación para acercarnos a las necesidades de nuestros alumnos/as, maestros/as y familias. XI. COLABORACIONES. En la biblioteca escolar de nuestro centro se realizarán talleres de lectura en las actividades extraescolares. Algunas tardes acude una profesora de la Universidad Loyola de Sevilla y nuestra Educadora Social para realizar formación de padres. XII. FORMACIÓN. Por mi parte como coordinadora y el equipo de colaboradores estamos interesados en realizar formación que amplíe nuestros conocimientos acerca del trabajo en la biblioteca para extenderlo a todos los compañeros que en un futuro estén interesaos en ser colaboradores nuestros. XIII. RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS. De momento se está realizando el balance económico del centro, pero en cuanto nos faciliten la cantidad que tenemos, debemos usarlo en material para el desarrollo del presente plan de trabajo: A) MALETA PARA RECRETECA. B) PROYECTOR. C) LIBROS INFANTILES Y JUVENILES ACTUALIZADOS. D) CARNET BIBLIOTECA. 7

8 XIV. EVALUACIÓN. Para evaluar las actividades realizadas desde la biblioteca, se pasará a los participantes un cuestionario en el que ellos evaluarán la actividad y harán propuestas de mejora. Al final de curso se expondrá la memoria con un cuestionario que evalúe la actividad general de la biblioteca, que se tomará como referente para el curso próximo. También se ha colocado en la Biblioteca un Buzón de Sugerencias que será revisado cada semana. 8

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO (CURSO 2015-2016)

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO (CURSO 2015-2016) PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO (CURSO 2015-2016) Para el presente curso escolar, las actividades que se proponen para realizar desde la biblioteca son las que a continuación

Más detalles

ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DE CENTRO CURSO 2015-2016

ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DE CENTRO CURSO 2015-2016 ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DE CENTRO CURSO 2015-2016 C.E.I.P Santo Domingo de Silos Bormujos CURSO 2015-2016 Para el presente curso escolar, las actividades que se proponen para realizar desde

Más detalles

ACTIVIDADES PARA CELEBRAR DÍAS RELACIONADOS CON LA LECTURA EN LOS CENTROS DE PRIMARIA

ACTIVIDADES PARA CELEBRAR DÍAS RELACIONADOS CON LA LECTURA EN LOS CENTROS DE PRIMARIA ACTIVIDADES PARA CELEBRAR DÍAS RELACIONADOS CON LA LECTURA EN LOS CENTROS DE PRIMARIA AUTORÍA Mª ENCARNACIÓN MEDINA GUERRERO TEMÁTICA LA LECTURA ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen La lectura es un elemento

Más detalles

EVALUACIÓN DE LA VISITA A COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN DE LA VISITA A COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LA VISITA A COMUNIDADES DE APRENDIZAJE (CEIP Adriano del Valle - CEIP Andalucía - IES Diamantino García Acosta) Sevilla: 18 y 19 de noviembre de 2008 Organización de los centros (horarios,

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA FABIOLA GAVILÁN IES ALTA AXARQUÍA (PERIANA-MÁLAGA) CURSO 2015-2016

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA FABIOLA GAVILÁN IES ALTA AXARQUÍA (PERIANA-MÁLAGA) CURSO 2015-2016 PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA FABIOLA GAVILÁN IES ALTA AXARQUÍA (PERIANA-MÁLAGA) CURSO 2015-2016 ÍNDICE 1.- INTRODUCCIÓN: SITUACIÓN ACTUAL DE LA BIBLIOTECA II.- OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA III. ASIGNACIÓN

Más detalles

Evaluación Bibliotecas Escolares CREA Provincia de Málaga

Evaluación Bibliotecas Escolares CREA Provincia de Málaga Evaluación Bibliotecas Escolares CREA Provincia de Málaga Curso 2012/2013 La evaluación de servicios, programas y actuaciones que desde la Coordinación Provincial se está llevando a cabo supone un instrumento

Más detalles

PROYECTO DE JORNADA CONTINUA

PROYECTO DE JORNADA CONTINUA PROYECTO DE JORNADA CONTINUA 1. IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO Nombre: Colegio Círculo Católico Dirección: c/ Ramón y Cajal nº 8 Teléfono: 947-274512 E-Mail: primaria@colegiocirculo.com Código: 09002 - BURGOS

Más detalles

En este sentido, la Consejería de Salud aprobó el Decreto 246/2005 de 16 de Diciembre donde en su apartado 11.1, expone:

En este sentido, la Consejería de Salud aprobó el Decreto 246/2005 de 16 de Diciembre donde en su apartado 11.1, expone: INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN Y SOLIDARIDAD EN LA EDUCACIÓN SOBRE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS AULAS HOSPITALARIAS EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA La Ley 1/1999

Más detalles

GUÍA de RECURSOS EDUCATIVOS

GUÍA de RECURSOS EDUCATIVOS GUÍA de RECURSOS EDUCATIVOS 2014/2015 el mejor cole, el público de tu barrio www.rivasciudad.es GUÍA de RECURSOS EDUCATIVOS CASA DE NIÑOS / ESCUELAS INFANTILES Casa de niños EL DRAGÓN 4 Escuela Infantil

Más detalles

Fiesta de la Comunidad Educativa Información final de curso 2013-2014 Información inicio de curso 2014-2015

Fiesta de la Comunidad Educativa Información final de curso 2013-2014 Información inicio de curso 2014-2015 HUESCA Fiesta de la Comunidad Educativa Información final de curso 2013-2014 Información inicio de curso 2014-2015 Mayo 2014 1 Índice 1. Fiesta comunidad educativa...3 Organización velada Educación Infantil...5

Más detalles

PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO. Nombre del centro: C.R.A. La Ribera Dirección: Ctra. Valdanzo s/n Código del centro: 42004005

Más detalles

PLAN DE CONVIVENCIA. Curso 2007-2008. Colegio Público Cabueñes Gijón

PLAN DE CONVIVENCIA. Curso 2007-2008. Colegio Público Cabueñes Gijón PLAN DE CONVIVENCIA Colegio Público Cabueñes Gijón Curso 2007-2008 1 PLAN DE CONVIVENCIA Curso 2007-2008 1. DIAGNÓSTICO DEL ESTADO DE CONVIVENCIA DEL CENTRO CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO El colegio Cabueñes

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: ESTAMOS DE INAUGURACIÓN 6º NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: ESTAMOS DE INAUGURACIÓN 6º NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: ESTAMOS DE INAUGURACIÓN 6º NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA CREACIÓN Y ELABORACIÓN DE UN CUENTO PARA SER CONTADO EN LOS TALLERES DE INAUGURACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO: Conocer

Más detalles

PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA - 1 - 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO... 3 2.- JUSTIFICACIÓN... 4 3.- OBJETIVOS GENERALES... 4 4.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS...

Más detalles

LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA DE AULA: ALUMNOS Y ALUMNAS QUE RESUELVEN CONFLICTOS

LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA DE AULA: ALUMNOS Y ALUMNAS QUE RESUELVEN CONFLICTOS LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA DE AULA: ALUMNOS Y ALUMNAS QUE RESUELVEN CONFLICTOS Autora.- Inmaculada del Pino Fernández Correo electrónico: inmapdf@hotmail.com 1 RESUMEN DE LA COMUNICACIÓN.- Tras varios

Más detalles

El PROA es un programa de refuerzo y acompañamiento escolar que se ha establecido desde hace algunos cursos tanto en Primaria como en Secundaria.

El PROA es un programa de refuerzo y acompañamiento escolar que se ha establecido desde hace algunos cursos tanto en Primaria como en Secundaria. Introducción El PROA es un programa de refuerzo y acompañamiento escolar que se ha establecido desde hace algunos cursos tanto en Primaria como en Secundaria. En nuestro centro recibe el nombre de Programa

Más detalles

MEMORIA PROYECTO APRENDER LEYENDO

MEMORIA PROYECTO APRENDER LEYENDO MEMORIA PROYECTO APRENDER LEYENDO 1.- Relación de actuaciones desarrolladas Las actuaciones llevadas a cabo han sido muchas y variadas Aprendizaje de poesías, adivinanzas y refranes: los cursos de 3º y

Más detalles

PLAN DE LECTURA DE CENTRO

PLAN DE LECTURA DE CENTRO PLAN DE LECTURA DE CENTRO COLEGIO PUBLICO ALFONSO CAMIN GIJON 1.- Análisis y conocimiento de la situación de partida Para el desarrollo de este plan lector, vamos a partir del trabajo realizado en el centro,

Más detalles

CURSO COMPETENCIAS BÁSICAS 10-11 COLEGIO E.E. EL MOLINO SOCIAL Y CUIDADANA

CURSO COMPETENCIAS BÁSICAS 10-11 COLEGIO E.E. EL MOLINO SOCIAL Y CUIDADANA SOCIAL Y CUIDADANA CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO-NATURAL - Los espacios y dependencias del colegio. - El personal del colegio. - El entorno del colegio. - El cuidado del medio: reciclaje

Más detalles

Presentación. El Plan de Fomento de la Lectura de Coín (2008-2011) nace de la convicción de que el verbo leer, como amar, no puede ser un imperativo.

Presentación. El Plan de Fomento de la Lectura de Coín (2008-2011) nace de la convicción de que el verbo leer, como amar, no puede ser un imperativo. Presentación El Plan de Fomento de la Lectura de Coín (2008-2011) nace de la convicción de que el verbo leer, como amar, no puede ser un imperativo. La Concejalía de Cultura apuesta por incentivar el hábito

Más detalles

INSTITUTO ESTATAL DE LA CULTURA BIBLIOTECA CENTRAL ESTATAL DE GUANAJUATO WIGBERTO JIMÉNEZ MORENO INVITA Abril 2015

INSTITUTO ESTATAL DE LA CULTURA BIBLIOTECA CENTRAL ESTATAL DE GUANAJUATO WIGBERTO JIMÉNEZ MORENO INVITA Abril 2015 INSTITUTO ESTATAL DE LA CULTURA BIBLIOTECA CENTRAL ESTATAL DE GUANAJUATO WIGBERTO JIMÉNEZ MORENO INVITA Abril 2015 Hora del Cuento Cuentos de libros y niños Horario: de lunes a viernes, a las 17:30hrs.

Más detalles

PLAN LECTOR. Segundo ciclo de E. Infantil

PLAN LECTOR. Segundo ciclo de E. Infantil PLAN LECTOR. Segundo ciclo de E. Infantil INDICE: 0. Introducción: 1. Objetivos. 2. Condiciones 3. Objetivos en E. Infantil. 4. Animación a la lectura en 3 años. 5. Animación a la lectura en 4 años. Lectura

Más detalles

El número de monitores necesario para el desarrollo del servicio dependerá del número de alumnos/as que vayan a hacer uso de éste,

El número de monitores necesario para el desarrollo del servicio dependerá del número de alumnos/as que vayan a hacer uso de éste, PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS QUE HAN DE REGIR LA CONTRATACIÓN, POR SISTEMA DE CONCURSO, MEDIANTE PROCEDIMIENTO NEGOCIADO SIM PUBLICIDAD, PARA LLEVAR A CABO EL DESARROLLO DEL PROGRAMA EL BOLICHE (2009-2010).

Más detalles

DOCUMENTO SOBRE LA ACOGIDA DE ALUMNOS Y FAMILIAS EN EL LICEO

DOCUMENTO SOBRE LA ACOGIDA DE ALUMNOS Y FAMILIAS EN EL LICEO DOCUMENTO SOBRE LA ACOGIDA DE ALUMNOS Y FAMILIAS EN EL LICEO INDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS 3. PROCESOS A TENER EN CUENTA 3.1 ACOGIDA DE ALUMNOS 3.1.A. ACOGIDA EN EL CENTRO - ACOGIDA DE ALUMNOS PROCEDENTES

Más detalles

PROPUESTAS DE MEJORAS ORGANIZATIVAS

PROPUESTAS DE MEJORAS ORGANIZATIVAS PROPUESTAS DE MEJORAS ORGANIZATIVAS Continuar con el envío de los mensajes sms para comunicar las faltas de asistencia. Con este fin, el profesorado solicita recibir desde principio de curso las indicaciones

Más detalles

Colegio El Valle PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2013/2014

Colegio El Valle PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2013/2014 CURSO 2013/2014 INTRODUCCIÓN La Programación General Anual (PGA) es el documento donde consta el conjunto de actividades que el Claustro de Profesores y el Consejo Escolar aprueban para el curso 2012/2013.

Más detalles

REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO Normativa aplicada: REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DECRETO 327/2010, de 13 de julio (BOJA 139 de 13 de julio), por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria.

Más detalles

VAMOS - Conoce la Educación Secundaria

VAMOS - Conoce la Educación Secundaria Explotación Didáctica de VAMOS - Conoce la Educación Secundaria VAMOS - Conoce la Educación Secundaria En este documento se presentan propuestas de tareas para realizar en el aula de español, en las tutorías

Más detalles

En el curso 2014-2015 siguen en plena vigencia la siguiente normativa básica:

En el curso 2014-2015 siguen en plena vigencia la siguiente normativa básica: A/A De la persona Coordinadora de Coeducación Estimada compañera Estimado compañero Desde el Servicio de Convivencia e Igualdad de la queremos desearte un buen comienzo de curso y facilitarte información

Más detalles

MANUAL DE BIENVENIDA. LOS CURSOS DE BACHILLERATO

MANUAL DE BIENVENIDA. LOS CURSOS DE BACHILLERATO MANUAL DE BIENVENIDA. LOS CURSOS DE BACHILLERATO 1. ORGANIZACIÓN GENERAL. 2. MODALIDADES DE BACHILLERATO 3. EL CURRÍCULO DE BACHILLERATO. MATERIAS 4. MODELO LINGÜÍSTICO. 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN

Más detalles

PROYECTO MUSICAL. Talleres de interpretación artística en grupo.

PROYECTO MUSICAL. Talleres de interpretación artística en grupo. PROYECTO MUSICAL Talleres de interpretación artística en grupo. DOCENTE: Víctor Josué Sosa Martín ESPECIALIDAD: Música CENTRO: CEIP Juan del Río Ayala CURSOS ACADÉMICOS: 2015/16-2016/17. TALLERES DE INTERPRETACIÓN

Más detalles

Proyecto y programación de actividades de animación a la lectura

Proyecto y programación de actividades de animación a la lectura Proyecto y programación de actividades de animación a la lectura Centro: Biblioteca: Biblioteca Municipal Central Localidad (Provincia): San Sebastián de los Reyes (Madrid) PROYECTO Y PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Más detalles

Recomendaciones básicas para las familias que se incorporan a nuestro sistema educativo

Recomendaciones básicas para las familias que se incorporan a nuestro sistema educativo Recomendaciones básicas para las familias que se incorporan a nuestro sistema educativo Familia y escuela trabajamos juntos en la educación de nuestros hijos/as. Es importante conocer algunas de las costumbres

Más detalles

PLAN DE CENTRO. Anexo 041 PROGRAMA DE ACOGIDA Y TRÁNSITO-

PLAN DE CENTRO. Anexo 041 PROGRAMA DE ACOGIDA Y TRÁNSITO- PLAN DE CENTRO Anexo 041 PROGRAMA DE ACOGIDA Y TRÁNSITO- Aprobado por los órganos colegiados competentes el 27/06/2011 Modificado el 25/11/2013 Revisado el 17/11/2014 C/ Profesora Hortensia Martínez, 7-

Más detalles

PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN SIMPOSIO SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO.

PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN SIMPOSIO SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN SIMPOSIO SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO. CENTRO SUPERIOR DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS LA SALLE 14 DE ABRIL 2015 Buenas prácticas de mejora de las programaciones a partir de las evaluaciones

Más detalles

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA BUENAS PRÁCTICAS Creado gracias a las aportaciones de los centros participantes: sus proyectos, documentos de seguimiento, memorias PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO

Más detalles

Ficha P61.2 Etapas de Ahorro para todos en la escuela

Ficha P61.2 Etapas de Ahorro para todos en la escuela Ficha P61.2 Etapas de Ahorro para todos en la escuela La siguiente es una propuesta con una metodología común que puede ser aplicada y adaptada a otra cronología, ritmos y modos de hacer. Lo fundamental

Más detalles

PROYECTO DE MEJORA ORGANIZATIVA Y PEDAGÓGICA

PROYECTO DE MEJORA ORGANIZATIVA Y PEDAGÓGICA PROYECTO DE MEJORA ORGANIZATIVA Y PEDAGÓGICA ÍNDICE I. DATOS IDENTIFICATIVOS DEL CENTRO. II. PROYECTO DE MEJORA: 1. Justificación de la necesidad de modificación de la jornada escolar del Centro. 2. Descripción

Más detalles

INSTRUCCIONES FIN DE CURSO 2013-2014

INSTRUCCIONES FIN DE CURSO 2013-2014 GOBIERNO de CANTABRIA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA INSTRUCCIONES FIN DE CURSO 2013-2014 INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE CANTABRIA

Más detalles

TALLER: UNA ESCUELA SIN BARRERAS

TALLER: UNA ESCUELA SIN BARRERAS TALLER: UNA ESCUELA SIN BARRERAS AUTORÍA CELIA Mª RUIZ AHUMADA TEMÁTICA DISCAPACIDAD, INTEGRACIÓN, EDUCACIÓN EN VALORES ETAPA PRIMARIA Resumen El presente artículo contiene el desarrollo de un taller sobre

Más detalles

CENTRO SOCIOCULTURAL MAESTRO ALONSO CURSO 2014-2015 TALLER GRUPOS DÍAS HORARIO 1 AERÓBIC I Lunes Miércoles 9:30 a 10:30 2 AERÓBIC II Martes Jueves

CENTRO SOCIOCULTURAL MAESTRO ALONSO CURSO 2014-2015 TALLER GRUPOS DÍAS HORARIO 1 AERÓBIC I Lunes Miércoles 9:30 a 10:30 2 AERÓBIC II Martes Jueves CENTRO SOCIOCULTURAL MAESTRO ALONSO CURSO 2014-2015 TALLER GRUPOS DÍAS HORARIO 1 AERÓBIC I Lunes Miércoles 9:30 a 10:30 2 AERÓBIC II Martes Jueves 8:30 a 9:30 3 AERÓBIC III Lunes Miércoles 20:00 a 21:00

Más detalles

PROGRAMACIÓN ANUAL. Profesor/a: ENCARNACIÓN YEDRA MORENO

PROGRAMACIÓN ANUAL. Profesor/a: ENCARNACIÓN YEDRA MORENO FAMILIA PROFESIONAL: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD CICLO FORMATIVO: GRADO SUPERIOR DE EDUCACIÓN INFANTIL MÓDULO: Intervención con familias y atención a menores en riesgo social DURACIÓN :

Más detalles

El fomento de la lectura desde Educación Infantil. Diana Marín Suelves y Laura Lizcano Porca

El fomento de la lectura desde Educación Infantil. Diana Marín Suelves y Laura Lizcano Porca El fomento de la lectura desde Educación Infantil Diana Marín Suelves y Laura Lizcano Porca Resumen La lectura es una herramienta fundamental para alcanzar el éxito académico y social. Por ello, es clave

Más detalles

PROGRAMACIÓN APOYO ESCOLAR PROYECTO PROA

PROGRAMACIÓN APOYO ESCOLAR PROYECTO PROA PROGRAMACIÓN DE APOYO ESCOLAR PROYECTO PROA I.E.S. TORRES VILLARROEL Salamanca Curso 2009-2010 ÍNDICE. 1. Justificación.. 2 2. Análisis del contexto: características del alumnado 3 3. Objetivos específicos.

Más detalles

Las Comunidades de Aprendizaje. Mª Carmen Vega Lorente Marta Sánchez-Beaskoechea Gómez Coordinadoras del proyecto en el Centro.

Las Comunidades de Aprendizaje. Mª Carmen Vega Lorente Marta Sánchez-Beaskoechea Gómez Coordinadoras del proyecto en el Centro. Santa Marina, 21 48450 ETXEBARRI - FAX: 944 49 02 97 e-mail: 014255aa@hezkuntza.net Las Comunidades de Aprendizaje. Mª Carmen Vega Lorente Marta Sánchez-Beaskoechea Gómez Coordinadoras del proyecto en

Más detalles

LEER PARA CONSTRUIR UNA NUEVA SOCIEDAD

LEER PARA CONSTRUIR UNA NUEVA SOCIEDAD LEER PARA CONSTRUIR UNA NUEVA SOCIEDAD AUTORÍA SOLEDAD VILLÉN ALARCÓN TEMÁTICA HÁBITO LECTOR ETAPA EI y EP Resumen La nueva Ley de Educación Andaluza, Decreto 230 y el Real Decreto 1513/2006 de 7 de diciembre,

Más detalles

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado. C/patHW1ZE3JCsscphVUiQ==

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado. C/patHW1ZE3JCsscphVUiQ== INSTRUCCIONES DE 24 DE JULIO DE 2013, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, SOBRE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DE LOS CENTROS DOCENTES

Más detalles

PROYECTO DE MODIFICACIÓN DE JORNADA ESCOLAR COLEGIO ENSANCHE. TERUEL

PROYECTO DE MODIFICACIÓN DE JORNADA ESCOLAR COLEGIO ENSANCHE. TERUEL PROYECTO DE MODIFICACIÓN DE JORNADA ESCOLAR COLEGIO ENSANCHE. TERUEL La Comunidad Educativa del Colegio Público Ensanche de Teruel, ha elaborado el presente proyecto de modificación de jornada escolar

Más detalles

FERIA DE LA CIENCIA COMUNITARIA: CIENCIA POR Y PARA TODAS LAS EDADES EN ATARFE - Granada -

FERIA DE LA CIENCIA COMUNITARIA: CIENCIA POR Y PARA TODAS LAS EDADES EN ATARFE - Granada - FERIA DE LA CIENCIA COMUNITARIA: CIENCIA POR Y PARA TODAS LAS EDADES EN ATARFE - Granada - FICHA TÉCNICA DEL PROYECTO CATEGORÍA: Categoría Especial (Proyectos en red) TEMÁTICAS: Emprendimiento social /

Más detalles

MINISTERIO EDUCACIÓN Y CIENCIA.

MINISTERIO EDUCACIÓN Y CIENCIA. MINISTERIO EDUCACIÓN Y CIENCIA. BOE 8 mayo 1992, núm. 111/1992 [pág. 15648] EDUCACIÓN PRIMARIA. Implantación. El Real Decreto 986/1991, de 14 de junio (RCL 1991\1591), por el que se aprueba el calendario

Más detalles

Interdisciplinar Título: Área: Nivel: Autora: 1. Introducción 2. Objetivos

Interdisciplinar Título: Área: Nivel: Autora: 1. Introducción 2. Objetivos Interdisciplinar Título: Elaboración de un diario de huerto Área: Interdisciplinar Nivel: 6.º de Educación Primaria Autora: María Candelaria Martín Lorenzo 1. Introducción La tarea propuesta, «Elaboración

Más detalles

UNIFORME, PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA

UNIFORME, PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA Málaga, 16 de julio de 2012 Estimados padres y madres: Nos ponemos en contacto con vosotros para informaros de algunos aspectos generales de la organización del próximo curso. COMIENZO DE CURSO Según los

Más detalles

CORREO ELECTRONICO: eei.laplazuela.madrid@educa.madrid.org. PAG WEB: http://www.educa.madrid.org/web/eei.laplazuela.madrid/

CORREO ELECTRONICO: eei.laplazuela.madrid@educa.madrid.org. PAG WEB: http://www.educa.madrid.org/web/eei.laplazuela.madrid/ CORREO ELECTRONICO: eei.laplazuela.madrid@educa.madrid.org PAG WEB: http://www.educa.madrid.org/web/eei.laplazuela.madrid/ INTRODUCCIÓN La Educación Infantil, se configura como primera etapa del sistema

Más detalles

PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA

PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA Y DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CENTRO. Este plan surge de la necesidad de conseguir que los niños mejoren sus habilidades lectoras,

Más detalles

LOS CRITERIOS PARA ORGANIZAR Y DISTRIBUIR EL TIEMPO ESCOLAR

LOS CRITERIOS PARA ORGANIZAR Y DISTRIBUIR EL TIEMPO ESCOLAR LOS CRITERIOS PARA ORGANIZAR Y DISTRIBUIR EL TIEMPO ESCOLAR 1. CRITERIOS PARA ORGANIZAR Y DISTRIBUIR EL TIEMPO ESCOLAR Horario de jornada El centro está acogido al Programa de Apertura a las familias andaluzas

Más detalles

Asociación Cultural del Colegio Alemán

Asociación Cultural del Colegio Alemán Asociación Cultural del Colegio Alemán Colegio San Alberto Magno curso 2013-2014 actividades extraescolares «La mirada de los más pequeños repara en detalles que suelen pasar desapercibidos para los adultos»

Más detalles

LUDOTECA INFANTIL COLEGIO NTRA SRA DEL PRADO (MARIANISTAS) + info: www.marianistas-cr.org

LUDOTECA INFANTIL COLEGIO NTRA SRA DEL PRADO (MARIANISTAS) + info: www.marianistas-cr.org LUDOTECA INFANTIL COLEGIO NTRA SRA DEL PRADO (MARIANISTAS) + info: www.marianistas-cr.org Abierta durante la última semana de junio, todo el mes de julio, septiembre hasta el inicio de curso y periodos/días

Más detalles

PLANIFICACIÓN OBJETIVOS PLANTEADOS

PLANIFICACIÓN OBJETIVOS PLANTEADOS PLANIFICACIÓN A pesar de que este curso sólo soy especialista de Educación Física, he querido ampliar mi formación en el conocimiento de las TIC porque me encuentro en un centro TIC que dispone de pizarra

Más detalles

2 MEMORIA DE EDUCACIÓN INFANTIL Coordinadora de Etapa: Nuria Santos Zaballos

2 MEMORIA DE EDUCACIÓN INFANTIL Coordinadora de Etapa: Nuria Santos Zaballos EDUCACIÓN INFANTIL. 2 MEMORIA DE EDUCACIÓN INFANTIL Coordinadora de Etapa: Nuria Santos Zaballos TUTORES: 1º A: Elena González Ramiro 1º B: Laura García Moreno 2º A: Beatriz Gómez Sánchez 2º B: Antonio

Más detalles

Programa de formación de usuarios de la biblioteca

Programa de formación de usuarios de la biblioteca Programa de formación de usuarios de la biblioteca Conoce la biblioteca, utiliza la biblioteca Al llevar a cabo en nuestro centro el Plan de Mejora, teníamos como objetivo principal potenciar la utilización

Más detalles

INICIATIVA DE REGLAMENTO DE LA ASIGNATURA DE ESTADÍAS PROFESIONALES

INICIATIVA DE REGLAMENTO DE LA ASIGNATURA DE ESTADÍAS PROFESIONALES INICIATIVA DE REGLAMENTO DE LA ASIGNATURA DE ESTADÍAS PROFESIONALES CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO II DE LAS ESTADÍAS PROFESIONALES CAPÍTULO III DE LOS RESPONSABLES SECCIÓN I DE LOS RESPONSABLES

Más detalles

ANEXO VI: 12.- PLAN ESCUELA: ESPACIO DE PAZ

ANEXO VI: 12.- PLAN ESCUELA: ESPACIO DE PAZ ANEXO VI: 12.- PLAN ESCUELA: ESPACIO DE PAZ C.E.I.P. NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN CÓDIGO: 29006684 C/ ESCUELA, Nº 6 29.600 MARBELLA MÁLAGA INDICE: 1) Finalidad 2) Normativa Reguladora 3) Ámbito de actuación

Más detalles

ESTRATEGIAS PARA LA ANIMACIÓN Y EL FOMENTO DE LA LECTURA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA

ESTRATEGIAS PARA LA ANIMACIÓN Y EL FOMENTO DE LA LECTURA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA ESTRATEGIAS PARA LA ANIMACIÓN Y EL FOMENTO DE LA LECTURA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA AUTORÍA DOLORES MARÍA RAMÍREZ SÁNCHEZ TEMÁTICA LECTURA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA ETAPA EDUCACIÓN

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO 2014 2015 PROPUESTAS DE LOS RESPONSABLES DE BBEE DE LA PROVINCIA DE SEVILLA

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO 2014 2015 PROPUESTAS DE LOS RESPONSABLES DE BBEE DE LA PROVINCIA DE SEVILLA PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO 2014 2015 PROPUESTAS DE LOS RESPONSABLES DE BBEE DE LA PROVINCIA DE SEVILLA Noviembre de 2014 De acuerdo con las instrucciones sobre Organización y funcionamiento

Más detalles

Por último es preciso coordinar todas las clases, las de línea en valenciano y en castellano.

Por último es preciso coordinar todas las clases, las de línea en valenciano y en castellano. Horarios: Los profesores de educación especial deben trabajar con cada niño una media de 5 horas a la semana, pero si en el centro hay integrados muchos niños que necesitan apoyo y solo existe un profesor

Más detalles

CONTACTO CON LAS FAMILIAS: DAR Y RECIBIR INFORMACIÓN

CONTACTO CON LAS FAMILIAS: DAR Y RECIBIR INFORMACIÓN CONTACTO CON LAS FAMILIAS: DAR Y RECIBIR INFORMACIÓN Quién o quienes? - Serán la directora o la profesora de refuerzo lingüístico quienes se encarguen de dar y recoger la información en el primer momento,

Más detalles

PLAN LECTOR COLEGIO SANTA ANA OBJETIVOS GENERALES

PLAN LECTOR COLEGIO SANTA ANA OBJETIVOS GENERALES PLAN LECTOR COLEGIO SANTA ANA OBJETIVOS GENERALES 1. Garantizar el desarrollo de la Competencia Lectora. 2. Implicar a las familias en el desarrollo del hábito lector. 3. Colaborar con otras instituciones

Más detalles

ANEXO I. D./D.ª,secretario/a del centro dirección C.P _ Municipio Tlfon. Fax Correo electrónico del centro

ANEXO I. D./D.ª,secretario/a del centro dirección C.P _ Municipio Tlfon. Fax Correo electrónico del centro ANEXO I D./D.ª,secretario/a del centro dirección C.P _ Municipio Tlfon. Fax Correo electrónico del centro CERTIFICA: o Que el equipo directivo acordó su participación en las siguientes acciones del curso

Más detalles

PROYECTO DE MEJORA DE LA JORNADA ESCOLAR

PROYECTO DE MEJORA DE LA JORNADA ESCOLAR PROYECTO DE MEJORA DE LA JORNADA ESCOLAR I. DATOS IDENTIFICATIVOS DEL CENTRO: Dª María de los Ángeles Magaña Martín con D.N.I. 50.690.638-H y con N.R.P. A45EC203516, como Directora del CEIP El Raso de

Más detalles

Entre nuestros proyectos de más prestigio están los campamentos urbanos, los campamentos en la naturaleza y las escuelas de verano.

Entre nuestros proyectos de más prestigio están los campamentos urbanos, los campamentos en la naturaleza y las escuelas de verano. 1. PRESENTACIÓN Más Animación Servicios Socioeducativos (antes MÁS ANIMACIÓN) se dedica al diseño y ejecución de proyectos de intervención socioeducativa para organismos públicos y privados. Poseemos más

Más detalles

2. ANÁLISIS DEL CONTEXTO EN EL QUE SE ENMARCA

2. ANÁLISIS DEL CONTEXTO EN EL QUE SE ENMARCA 2. ANÁLISIS DEL CONTEXTO EN EL QUE SE ENMARCA 2.1. Situación geográfica del barrio Nuestro Centro Educativo: Círculo Católico, está ubicado entre la calle Ramón y Cajal, y la calle Molinillo de nuestra

Más detalles

Los criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar, así como los objetivos y programas de intervención en el tiempo extraescolar.

Los criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar, así como los objetivos y programas de intervención en el tiempo extraescolar. Los criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar, así como los objetivos y programas de intervención en el tiempo extraescolar. MARCO LEGAL: Orden De 10-8-07 (Art. 7 y Anexo II) LEA (Art. 50

Más detalles

d) La finalización del régimen ordinario de clase será el 23 de junio de 2016.

d) La finalización del régimen ordinario de clase será el 23 de junio de 2016. RESOLUCIÓN DE 29 DE MAYO DE 2015 DE LA DELEGACIÓN TERRITORIAL DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA EN MÁLAGA POR LA QUE SE DICTAN LAS NORMAS QUE HAN DE REGIR EL CALENDARIO ESCOLAR PARA

Más detalles

Premio: Set de 10 libros, diploma y visita guiada al Museo Nacional de Historia Natural

Premio: Set de 10 libros, diploma y visita guiada al Museo Nacional de Historia Natural ESCRITORES.ORG - CONVOCATORIAS CONCURSOS LITERARIOS Deseas recibir en tu correo nuestro boletín de noticias? (gratuito) Incluye información sobre premios literarios, cursos, empleo sector editorial, actualidad...

Más detalles

Anexo. Himno escolar. Orientaciones didácticas

Anexo. Himno escolar. Orientaciones didácticas Anexo Himno escolar Orientaciones didácticas Modalidad 2.3 HIMNO ESCOLAR 1. Objetivo Invitar a los alumnos, docentes y directivos de todas las escuelas primarias y secundarias del país a componer e interpretar

Más detalles

CURSO 2011 2012. EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE (nombre EOE) PLAN ANUAL DE TRABAJO

CURSO 2011 2012. EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE (nombre EOE) PLAN ANUAL DE TRABAJO CURSO 2011 2012 EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE (nombre EOE) PLAN ANUAL DE TRABAJO 1 PLAN ANUAL DE TRABAJO DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL EQUIPO DE ZONA: NOMBRE DE LA ZONA QUE ATIENDE: CÓDIGO DEL EQUIPO:

Más detalles

PLAN DE ACOGIDA INDICE 0. INTRODUCCIÓN. 0 Introducción. 1 Acogida de la familia en el centro. 1.1 Acogida por parte del E. Directivo.

PLAN DE ACOGIDA INDICE 0. INTRODUCCIÓN. 0 Introducción. 1 Acogida de la familia en el centro. 1.1 Acogida por parte del E. Directivo. PLAN DE ACOGIDA INDICE 0 Introducción 1 Acogida de la familia en el centro. 1.1 Acogida por parte del E. Directivo. 2 Acogida del alumno en el centro. 2.1 Recibimiento por parte del profesor de Compensatoria

Más detalles

UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA LINEAMIENTOS PARA LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS

UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA LINEAMIENTOS PARA LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA LINEAMIENTOS PARA LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS CONTENIDO DISPOSICIONES GENERALES..3 DE LOS USUARIOS.3 DE LAS COLECCIONES.3 DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS.4 DE LAS REGLAS

Más detalles

Programa de acompañamiento escolar en centros de educación primaria

Programa de acompañamiento escolar en centros de educación primaria Programa de acompañamiento escolar en centros de educación primaria 1. Justificación En el Proyecto de Ley Orgánica de la Educación se destaca como primer principio pedagógico la necesidad de actuar sobre

Más detalles

Plan de Orientación Académica y Profesional

Plan de Orientación Académica y Profesional Plan de Orientación Académica y Profesional O. Concepto a través del Currículo y de la Tutoría Proceso sistemático y planificado de orientación académica y profesional individualizada que favorece la madurez

Más detalles

Evaluación individualizada de 3º EP 2014/15

Evaluación individualizada de 3º EP 2014/15 Evaluación individualizada de 3º EP 2014/15 PROTOCOLO DE APLICACIÓN Este protocolo solamente tiene carácter informativo. Ver la Resolución de 9 de marzo de 2015, por la que se dictan instrucciones para

Más detalles

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: UN MAR DE LIBROS

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: UN MAR DE LIBROS TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: UN MAR DE LIBROS COORDINADORA Susana Castañón Castañón DATOS DEL CENTRO C.P Lugo de Llanera. NIVEL EDUCATIVO AL QUE SE DIRIGE Educación Infantil y Educación Primaria CONTEXTO Nuestro

Más detalles

www.lasalle.es/proydecant

www.lasalle.es/proydecant MEMORIA 2005 PROYDE CANTABRIA www.lasalle.es/proydecant Índice ÁREA SENSIBILIZACIÓN ÁMBITO EDUCATIVO ÁMBITO SOCIAL ACTIVIDADES DE RECAUDACIÓN DE FONDOS COMERCIO JUSTO OTRAS ACTIVIDADES ESCRITOS, PRENSA,

Más detalles

Uva La Esperanza. Para crear Talleres de Creatividad. Un espacio para crear, comunicar, compartir y cuidar. Programacion abril -julio 2014

Uva La Esperanza. Para crear Talleres de Creatividad. Un espacio para crear, comunicar, compartir y cuidar. Programacion abril -julio 2014 Uva La Esperanza Un espacio para crear, comunicar, compartir y cuidar. Programacion abril -julio 2014 Para crear Talleres de Creatividad Público Infantil Taller Pintura para niños Día: domingo. Hora: 12:00

Más detalles

La lectura: base del aprendizaje

La lectura: base del aprendizaje 1. Importancia de la lectura La lectura: base del aprendizaje Podemos comenzar diciendo que la lectura es el mecanismo más importante y más básico para transmitir conocimientos a otras personas. Dominar

Más detalles

desarrollo de su personalidad y de todas sus capacidades, en un marco de bienestar y seguridad.

desarrollo de su personalidad y de todas sus capacidades, en un marco de bienestar y seguridad. Decreto XXX, de, por el que se establecen los requisitos de los centros que impartan el primer ciclo de Educación Infantil y se regula la organización y funcionamiento de las Escuelas de Educación Infantil

Más detalles

DÍA DE EUROPA. Colegio San Juan Bautista. Equipo Célula Europa

DÍA DE EUROPA. Colegio San Juan Bautista. Equipo Célula Europa DÍA DE EUROPA Colegio San Juan Bautista Equipo Célula Europa DÍA DE EUROPA 2010 El Colegio San Juan Bautista celebró el DÍA DE EUROPA, el pasado 7 de Mayo, con el fin de: Abrir y proyectar a estos niños

Más detalles

Conozco mis derechos para cumplir con mis deberes

Conozco mis derechos para cumplir con mis deberes Bases de la sexta versión del Concurso Literario DERECHOS Y DEBERES CIUDADANOS EN LA DIBAM: Todo derecho que no lleva consigo un deber, no merece que se luche por defenderlo Mahatma Gandhi. La Dirección

Más detalles

CEIP ADRIANO DEL VALLE. SEVILLA

CEIP ADRIANO DEL VALLE. SEVILLA 1. RESUMEN DE LA VIDA DEL CENTRO El CEIP Adriano del Valle está situado en la barriada de La Plata, en la zona sureste de la ciudad de Sevilla. La población de nuestro barrio pertenece a un sector socioeconómicamente

Más detalles

Titulación: Diplomatura de Maestro de Educación Primaria. i. Denominación: Didáctica de la Enseñanza de la Lectoescritura ii. Código: 19993201 iii.

Titulación: Diplomatura de Maestro de Educación Primaria. i. Denominación: Didáctica de la Enseñanza de la Lectoescritura ii. Código: 19993201 iii. Titulación: Diplomatura de Maestro de Educación Primaria. i. Denominación: Didáctica de la Enseñanza de la Lectoescritura ii. Código: 19993201 iii. Código ECTS: iv. Plan de Estudios: 1999 v. Centro: Facultad

Más detalles

Programa de coeducación para segundo ciclo de Educación Primaria

Programa de coeducación para segundo ciclo de Educación Primaria Programa de coeducación para segundo ciclo de Educación Primaria Cruz Pérez Pérez Universitat de Valencia cruz.perez@uv.es OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA DE COEDUCACIÓN 1.- Que las alumnas y los alumnos

Más detalles

PROGRAMACIÓN COMEDOR ESCOLAR CURSO 2015-2016. Programación de Comedor Escolar Página 1

PROGRAMACIÓN COMEDOR ESCOLAR CURSO 2015-2016. Programación de Comedor Escolar Página 1 PROGRAMACIÓN COMEDOR ESCOLAR CURSO 2015-2016 Página 1 INTRODUCCIÓN Uno de los objetivos fundamentales de la enseñanza es el de educar para la salud, entendiendo por salud la adquisición de un estado de

Más detalles

Programa de Estudios, 7 Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar

Programa de Estudios, 7 Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar Índice Programa de Estudios, 7 Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante Séptimo y Octavo Semestres? Presentación? Introducción? I.

Más detalles

MATERIALS DE SUPORT A L ACOLLIDA EN L ÀMBIT DE L EDUCACIÓ

MATERIALS DE SUPORT A L ACOLLIDA EN L ÀMBIT DE L EDUCACIÓ MATERIALS DE SUPORT A L ACOLLIDA EN L ÀMBIT DE L EDUCACIÓ Vamos a la escuela Todos los niños y niñas que viven en Cataluña, independientemente de su país de origen, tienen la obligación de estar escolarizados.

Más detalles

Viceministerio de Servicios Técnicos Pedagógicos Dirección de Educación Especial. Los Espacios de Apoyo a los Aprendizajes

Viceministerio de Servicios Técnicos Pedagógicos Dirección de Educación Especial. Los Espacios de Apoyo a los Aprendizajes 1 Viceministerio de Servicios Técnicos Pedagógicos Dirección de Educación Especial Los Espacios de Apoyo a los Aprendizajes Dónde funcionan? Los espacios de apoyo funcionan en centros educativos del Nivel

Más detalles

BASE DE DATOS FINANCIADA POR:

BASE DE DATOS FINANCIADA POR: DECIMOTERCERO CONCURSO DE EXPERIENCIAS CUARTO PREMIO Jornada de Educación vial y primeros auxilios AMPA del CEIP Odón de Buen, Zuera, Zaragoza, FAPA Aragón (FAPAR) Con la colaboración del centro y de un

Más detalles

Ajustándonos la ORDEN de 5/08/2008, que desarrolla el Currículo de la Educación Infantil en Andalucía, elaboramos nuestro Programa de Tránsito.

Ajustándonos la ORDEN de 5/08/2008, que desarrolla el Currículo de la Educación Infantil en Andalucía, elaboramos nuestro Programa de Tránsito. PROGRAMA DE TRÁNSITO DE ALUMNOS/AS DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL A LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA. Ajustándonos la ORDEN de 5/08/2008, que desarrolla el Currículo de la

Más detalles

CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE POR EL VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO. (VAVU-CdA)

CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE POR EL VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO. (VAVU-CdA) CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE POR EL VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO (VAVU-CdA) Antonio Aguilera, Mª Teresa Gómez-del-Castillo y Mª Mar Prados. El objetivo de este cuestionario es

Más detalles

Actividades A.M.P.A. Mario Vargas Llosa. ALVENTUS Actividades Escolares

Actividades A.M.P.A. Mario Vargas Llosa. ALVENTUS Actividades Escolares 2015 2016 Actividades A.M.P.A. Mario Vargas Llosa NORMAS Este año para evitar problemas de gestión de última hora y hacer una buena planificación hay un número de plazas determinado por cada actividad

Más detalles

RENOVACIÓN DE PLAZA Y GASTOS POR SERVICIOS GENERALES

RENOVACIÓN DE PLAZA Y GASTOS POR SERVICIOS GENERALES Circular nº116 Las Palmas de.c. a 7 de mayo de 2014 RENOVACIÓN DE PLAZA Y ASTOS POR SERVICIOS ENERALES Estimada familia: Ante la proximidad de la renovación de plaza para el curso 2014/2015 le comunico

Más detalles