AUDITORÍA DE EFICIENCIA ENERGÉTICA DE UN COLEGIO

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1 AUDITORÍA DE EFICIENCIA ENERGÉTICA DE UN COLEGIO Autor: Alejandro Quiroga Sucunza Director: Alejandro Morell Fernández Madrid Septiembre 2011

2 RESUMEN RESUMEN La demanda energética crece en paralelo al desarrollo económico. Este desarrollo económico, que ha aumentado de manera exponencial durante el pasado siglo, ha sido posible gracias al aprovechamiento de los combustibles fósiles para la generación de energía. De todos es sabido que, al ritmo actual de consumo, las reservas de estos combustibles fósiles prácticamente se terminarán en las próximas décadas, por ello es imprescindible implantar medidas que optimicen la demanda energética y, a su vez, promover la generación de energía procedente de fuentes renovables. Una auditoría de eficiencia energética es un método mediante el cual se estudia de forma exhaustiva el grado de eficiencia energética de una instalación. Se realiza un análisis de los equipos consumidores de energía, la envolvente térmica y los hábitos de consumo. Una vez comprendido cómo se comporta la instalación energéticamente y que demanda energética requiere, se recomiendan las acciones idóneas para optimizar el consumo en función de su potencial de ahorro, la facilidad de implementación y el coste de ejecución. El objeto de estudio de esta auditoría energética es un colegio situado en la provincia de Madrid. La primera parte del proyecto trata de analizar los consumos energéticos del colegio durante el periodo de un año. Dichos consumos provienen de dos fuentes de energía: la electricidad y el gas natural. Para ello se analizan las facturas mensuales de dichos suministros. En el caso del consumo eléctrico se realizó también la medición de curvas de carga para estudiarlo más detalladamente de forma diaria y semanal. 2

3 RESUMEN Además, el colegio cuenta con una instalación solar térmica, la cual se ha analizado, estimando el suministro de energía térmica que aportó durante el periodo de estudio. El periodo analizado corresponde al curso escolar , que va desde septiembre de 2009 a agosto de En dicho período el consumo energético total de la instalación fue de kwh. La segunda parte del proyecto versa sobre el análisis de la instalación y los equipos consumidores. Los usos energéticos del colegio se clasifican de la siguiente manera: iluminación, equipos, climatización y producción de ACS (Agua Caliente Sanitaria). La climatización del centro se resuelve mediante una instalación centralizada de calefacción y una descentralizada de refrigeración. La producción de calor para la instalación se obtiene gracias a una caldera de gas natural que alimenta a radiadores de agua repartidos por las estancias. La refrigeración se realiza mediante equipos autónomos de aire acondicionado y sólo da servicio a algunas estancias del centro. La producción de ACS se realiza conjuntamente mediante una caldera de gas natural y la instalación solar térmica. La iluminación del centro se resuelve mayoritariamente con lámparas fluorescentes y de bajo consumo en el interior y lámparas de halogenuro metálico para el alumbrado exterior. Por último los equipos instalados en el centro son de diversa naturaleza, definiendo como los mayores consumidores los equipos de cocina y los ofimáticos. En la tercera parte del proyecto se realiza un balance energético global de la instalación, basado en los consumos y los usos anteriormente analizados. El balance energético por fuentes de energía fue el siguiente: un 66% del consumo se debe a gas natural, un 30% a electricidad y un 4% al aporte de la instalación solar térmica. Mientras que el balance por usos aportó la siguiente 3

4 RESUMEN información: la climatización representa un 60% del consumo (55% en calefacción y 5% en refrigeración), los equipos un 21%, la iluminación un 12% y la producción de ACS un 7%. La última parte del proyecto muestra las posibilidades de ahorro energético que ofrece la instalación. Para ello se han estudiado una serie de medidas y la implantación de energías renovables y otras tecnologías. Las medidas de ahorro energético que se han estudiado se basan en la sustitución de los equipos actuales por otros más eficientes y la implantación de sistemas de regulación y control, sobre todo en las instalaciones de climatización e iluminación. Las propuestas de implantación de generación distribuida mediante energías renovables son las siguientes: instalación solar fotovoltaica y calderas de biomasa. Además se ha realizado un pre estudio de otra forma de generación distribuida de energía como es la cogeneración mediante una microturbina de alimentada por gas natural. Una vez estudiadas todas las medidas de ahorro, se ha realizado un balance de las mejoras propuestas obteniendo un ahorro energético, económico y de emisiones total conseguidos mediante la implantación de las mismas, obteniendo un potencial de ahorro final de 14% con un periodo de retorno de la inversión de 6 años aproximadamente. Se ha realizado también una simulación de la demanda energética de la instalación mediante el software Lider comparándola con una demanda de referencia. Este programa permite verificar la Limitación de Demanda Energética según el Documento Básico de la Ahorro de Energía del Código Técnico de la Edificación (CTEHE1). Con el software Calener se proporciona una calificación energética del edificio, que servirá para comparar el comportamiento de la instalación antes y después de implantar las medidas de ahorro propuestas anteriormente. 4

5 SUMMARY SUMMARY Demand for energy is growing in parallel to economic development. This economic development has increased exponentially over the past century has been made possible by the use of fossil fuels for power generation. Everyone knows that, at current rates of consumption, reserves of these fossil fuels almost end up in the coming decades, so it is essential to implement measures to optimize energy demand and, in turn, promote the generation of energy from renewable sources. An audit of energy efficiency is a method by which comprehensively examines the degree of efficiency of a facility. An analysis of energyconsuming equipment, the thermal envelope and habits. Once we understand how the installation behaves energy and energy demand required, recommend appropriate actions to optimize the consumption in terms of their potential savings, ease of implementation and execution cost. The subject matter of this energy audit is a school situated in the province of Madrid. The first part of the project is to analyze the energy consumption of the school during the year. These consumption from two energy sources: electricity and natural gas. We analyze the monthly bills of these supplies. In the case of electricity consumption was also performed to measure load curves for more detailed study of daily and weekly. In addition, the school has a solar thermal installation, which was analyzed by estimating the supply of thermal energy provided during the study period. The period analyzed corresponds to the school year, which runs from September 2009 to August In this period the total energy consumption of the facility was 726,915 kwh. 5

6 SUMMARY The second part of the project concerns the analysis of the equipment installation and consumers. The school's energy uses are classified as follows: lighting equipment, HVAC and DHW (hot water). The central air conditioning is solved by a centralized heating and cooling decentralized. Heat production installation is achieved through a natural gas boiler that supplies water heaters scattered around the rooms. Cooling is done through selfcontained airconditioned and serves only a few rooms in the center. The DHW is performed in conjunction with a natural gas boiler and solar thermal. The lighting of the center is mostly resolved fluorescent lamps and energy efficient indoor and metal halide lamps for outdoor lighting. Finally the equipments installed in the center are of different nature, defined as the largest consumers of cooking equipment and office. In the third part of the project is a global energy balance of the facility, based on consumption and the uses discussed above. The energy balance by energy source was as follows: 66% of consumption is due to natural gas, electricity by 30% and 4% to the contribution of solar thermal system. While the balance of uses provided the following information: air conditioning accounts for 60% of consumption (55% in heating and cooling 5%), equipment 21%, 12% lighting and DHW 7%. The last part of the project shows the potential energy savings offered by the facility. This has been studied a series of measures and implementation of renewable energy and other technologies. The energy saving measures that have been studied are based on replacing existing equipment with more efficient and implementing systems of regulation and control, especially in airconditioning and lighting. Proposals for implementation of distributed generation using renewable energy include: solar photovoltaic and biomass boilers. 6

7 SUMMARY It has also studied other forms of distributed power generation such as cogeneration microturbine fueled by natural gas. After studying all measures of savings, has made an assessment of the proposed improvements obtaining energy savings, economic and total emissions achieved through the deployment process, obtaining a final potential savings of 14% with a payback investment of 6 years approximately. He has also conducted a simulation of the energy demand of the installation by the Lider software application for comparing a reference. This program allows you to verify Limiting Energy Demand according to the Foundations of Energy Saving Technical Building Code (CTEHE1). The software Calener provides the building energy rating, which will serve to compare the performance of the facility before and after implementing the savings measures proposed above. 7

8 SUMMARY MEMORIA 8

9 ÍNDICE DE LA MEMORIA ÍNDICE DE LA MEMORIA 1 INTRODUCCIÓN MOTIVACIÓN AUDITORÍA ENERGÉTICA OBJETIVOS DESARROLLO DEL TRABAJO DATOS BÁSICOS DE LA INSTALACIÓN ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS CONSUMO ENERGÉTICO GLOBAL DEL COLEGIO ANÁLISIS DEL CONSUMO ELÉCTRICO ANÁLISIS DEL CONSUMO DE GAS NATURAL ANÁLISIS DE LAS MEDICIONES ELÉCTRICAS REALIZADAS CUADRO GENERAL CUADRO DE COCINA ANÁLISIS DE LA ENERGÍA SOLAR APORTADA ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES CLIMATIZACIÓN EQUIPOS ILUMINACIÓN PRODUCCIÓN DE AGUA CALIENTE SANITARIA ENVOLVENTE BALANCE ENERGÉTICO GLOBAL BALANCE ENERGÉTICO POR FUENTES DE ENERGÍA BALANCE ENERGÉTICO POR USOS BALANCE ELÉCTRICO POR USOS BALANCE TÉRMICO POR USOS

10 ÍNDICE DE LA MEMORIA 5 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES CLIMATIZACIÓN PUNTOS YA EXISTENTES QUE FAVORECEN EL AHORRO ENERGÉTICO MEDIDAS DE AHORRO PROPUESTAS ILUMINACIÓN PUNTOS YA EXISTENTES QUE FAVORECEN EL AHORRO ENERGÉTICO MEDIDAS DE AHORRO PROPUESTAS EQUIPOS PUNTOS YA EXISTENTES QUE FAVORECEN EL AHORRO ENERGÉTICO MEDIDAS DE AHORRO PROPUESTAS PRODUCCIÓN DE AGUA CALIENTE SANITARIA PUNTOS YA EXISTENTES QUE FAVORECEN EL AHORRO ENERGÉTICO MEDIDAS DE AHORRO PROPUESTAS PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES INSTALACIÓN SOLAR FOTOVOLTAICA CALDERA DE BIOMASA PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE OTRAS TECNOLOGÍAS PLANTA DE COGENERACIÓN CALIFICACIÓN ENERGÉTICA DESCRIPCIÓN DEL CÓDIGO TÉCNICO DE LA EDIFICACIÓN PROGRAMAS LIDER Y CALENER RESULTADOS DE LA SIMULACIÓN CONCLUSIONES RESUMEN DE MEDIDAS DE AHORRO ANÁLISIS DE LA RENTABILIDAD

11 ÍNDICE DE LA MEMORIA 9.3 COMPARACIÓN DE LAS MEDIDAS EN FUNCIÓN DE SU AHORRO POTENCIAL REDUCCIÓN TOTAL DE EMISIONES ANEXOS RESULTADOS PROGRAMA CALENER SITUACIÓN ACTUAL RESULTADOS PROGRAMA CALENER CON LA APLICACIÓN DE MEDIDAS PLANOS EDIFICIO VERSIÓN PDF INVENTARIO EDIFICIO

12 ÍNDICE DE TABLAS ÍNDICE DE TABLAS Tabla 1. Datos básicos de la instalación Tabla 2. Suministros energéticos Tabla 3. Consumo eléctrico del Colegio en el periodo anual considerado Tabla 4. Consumo de gas natural del Colegio en el periodo anual considerado Tabla 5. Demanda de ACS, aporte solar y de caldera estimados Tabla 6. Datos técnicos de la caldera de calefacción Tabla 7. Distribución del consumo en climatización Tabla 8. Distribución del consumo en equipos Tabla 9. Datos técnicos de la caldera de ACS Tabla 10. Distribución del consumo en ACS Tabla 11. Herramientas para el cálculo del balance energético Tabla 12. Distribución global del consumo energético Tabla 13. Distribución global del consumo energético Tabla 14. Distribución global del consumo eléctrico Tabla 15. Distribución global del consumo térmico Tabla 16. Instalación de válvulas termostáticas en radiadores Tabla 17. Sustitución de equipos que trabajan con R Tabla 18. Instalación de válvulas termostáticas en radiadores Tabla 19. Instalación de válvulas termostáticas en radiadores Tabla 20. Sustitución de fluorescentes por otros más eficientes Tabla 21. Sustitución de fluorescentes por otros más eficientes Tabla 22. Sustitución de balastos electromagnéticos por electrónicos Tabla 23. Sustitución de balastos electromagnéticos por electrónicos Tabla 24. Sustitución de halógenos por halógenos eficientes Tabla 25. Sustitución de halógenos por halógenos eficientes Tabla 26. Instalación de detectores de presencia Tabla 27. Instalación de detectores de presencia Tabla 28. Sustitución de fluorescentes por LEDS Tabla 29. Sustitución de fluorescentes por LEDS Tabla 30. Instalación de regletas eliminadoras de standby Tabla 31. Instalación de regletas eliminadoras de standby Tabla 32. Instalación de perlizadores en grifos y duchas Tabla 33. Instalación de perlizadores en grifos y duchas Tabla 34. Producción fotovoltaica de energía eléctrica el primer año Tabla 35. Resumen de resultados Tabla 36. Instalación Solar Fotovoltaica Tabla 37. Flujos energéticos y económicos de la caldera de biomasa Tabla 38. Caldera de biomasa Tabla 39. Caldera de biomasa Tabla 40. Características Microturbina Tabla 41. Flujos energéticos y económicos de la cogeneración Tabla 42. Cálculo del rendimiento equivalente de la cogeneración

13 ÍNDICE DE ILUSTRACIONES Tabla 43. Resumen de los resultados Tabla 44. Tabla resumen de medidas de ahorro Tabla 45. Emisiones contaminantes actuales y tras la implantación de las medidas Tabla 46. Cashflow durante los diez primeros años Tabla 47. Emisiones contaminantes actuales y tras la implantación de las medidas

14 ÍNDICE DE ILUSTRACIONES ÍNDICE DE ILUSTRACIONES Ilustración 1. Caldera de calefacción Ilustración 2. Distintas tipologías de radiadores de calefacción Ilustración 3. Termostato de control Ilustración 4. Equipos partidos de refrigeración Ilustración 5. Equipos partidos multi split Ilustración 6. Equipos ofimáticos de aulas y despachos Ilustración 7. Túnel de lavado en cocina Ilustración 8. Lámparas fluorescentes de 18W y 36W Ilustración 9. Lámparas de bajo consumo de 36W y 26W Ilustración 10. Focos exteriores Ilustración 11. Lámparas tipo LED Ilustración 12. Caldera de ACS Ilustración 13. Placas solares para ACS Ilustración 14. Ventana con cristal doble Ilustración 15. Válvula termostática con sensor remoto Ilustración 16. Perlizadores y reductores de caudal de distintos modelos Ilustración 17. Panel Fotovoltaico Ilustración 18. Resultados de la calificación energética con la situación actual Ilustración 19. Simulación del edificio en Calener Ilustración 20. Resultados de la calificación energética incluyendo medidas Ilustración 21. Simulación del edificio en Lider

15 ÍNDICE DE GRÁFICAS Gráfica 1. Evolución del consumo eléctrico anual Gráfica 2. Evolución del consumo de gas natural anual Gráfica 3. Potencia media absorbida por el colegio Gráfica 4. Potencia absorbida en días laborables y fines de semana Gráfica 5. Potencia absorbida promedio para cada día de la semana Gráfica 6. Potencia absorbida promedio en cocina, comedor y cafetería Gráfica 7. Potencia absorbida por el colegio y por la cocina, comedor y cafetería Gráfica 8. Demanda de ACS, aporte solar y aporte de la caldera Gráfica 9. Distribución de lámparas del Colegio Gráfica 10. Balance energético por fuentes de energía del Colegio Gráfica 11. Balance energético global del Colegio Gráfica 12. Balance eléctrico del Colegio Gráfica 13. Balance térmico del Colegio Gráfica 14. Ahorro energético anual de las medidas de ahorro propuestas

16 INTRODUCCIÓN 1 INTRODUCCIÓN 1.1 MOTIVACIÓN La demanda energética crece en paralelo al desarrollo económico. Este desarrollo económico, que ha aumentado de manera exponencial durante el pasado siglo, ha sido posible gracias al aprovechamiento de los combustibles fósiles para la generación de energía. De todos es sabido que, al ritmo actual de consumo, las reservas de estos combustibles fósiles prácticamente se terminarán en las próximas décadas, por ello es imprescindible implantar medidas que optimicen la demanda energética y, a su vez, promover la generación de energía procedente de fuentes renovables. 1.2 AUDITORÍA ENERGÉTICA Una auditoría energética es un estudio del grado de eficiencia energética de una instalación. Los objetivos de este estudio son en primer lugar entender energéticamente la instalación y, una vez realizado este análisis, recomendar unas medidas de ahorro cuantificándolas energética y económicamente. 1.3 OBJETIVOS Los principales objetivos que se pretenden alcanzar con este diagnóstico energético son los siguientes: Cuantificar, analizar y clasificar los consumos energéticos de la colegio. 16

17 INTRODUCCIÓN Identificar las áreas donde existen los mayores ahorros potenciales de energía. Cuantificar estos ahorros tanto energética como económicamente y proponer una metodología para la implementación de estas medidas. Estudiar la viabilidad de implantación de energías renovables. Simular la demanda energética del edificio respecto a una de referencia según el CTEHE1 y obtener una calificación enérgetica. 1.4 DESARROLLO DEL TRABAJO Fase I: Recopilación inicial de información Datos de facturación de energía eléctrica y gas natural Distribución del consumo mensual Superficie, distribución y número de usuarios en las instalaciones Fase II: Realización de medidas y toma de datos Toma de datos de las instalaciones consumidoras de energía Toma de datos necesarios para la elaboración del informe de auditoría energética, con el alcance especificado Realización de mediciones de parámetros eléctricos en puntos interesantes Fase III: Análisis y evaluación del estado actual de la instalación Análisis de los registros de energía realizados Análisis técnico de la situación energética actual de las instalaciones Elaboración de un balance energético global 17

18 INTRODUCCIÓN Propuestas de mejora y potencialidad de cada mejora Plazo de ejecución de las medidas propuestas Fase IV: Elaboración de informe 1.5 DATOS BÁSICOS DE LA INSTALACIÓN Tabla 1. Datos básicos de la instalación Tipo de edificio Colegio Superficie m 2 Uso principal del edificio Educativo Usuarios 760 Consumo energético anual 727 MWh 18

19 ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS 2 ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS 2.1 CONSUMO ENERGÉTICO GLOBAL DEL COLEGIO Los dos suministros energéticos con los que cuenta el Colegio son la energía eléctrica y el gas natural. La energía eléctrica se consume principalmente en la iluminación, los equipos ofimáticos, la refrigeración y en otros equipos como las bombas de impulsión, los equipos de cocina, etcétera. El gas natural se utiliza en las calderas para la producción de agua caliente sanitaria, la calefacción y también en algunos equipos de cocina. El Colegio también cuenta con una instalación solar térmica que cubre parte de la demanda de agua caliente sanitaria. A pesar de que no se trata de un suministro energético externo por el que se tenga que pagar a una compañía distribuidora, se considerará en los cálculos siguientes como una fuente de energía más. La contabilidad energética, económica y en emisiones de CO 2 para el consumo energético es la siguiente: 19

20 ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS Tabla 2. Suministros energéticos Fuente energética Consumo energético anual (kwh) Coste energético anual ( ) Emisiones de CO 2 anuales (kg) 1 Energía eléctrica Gas natural Solar térmica Total ANÁLISIS DEL CONSUMO ELÉCTRICO El consumo eléctrico del Colegio proviene del suministro de la red eléctrica. Se ha llevado a cabo un análisis a fondo del consumo eléctrico a partir de las facturas eléctricas de todo un año. El periodo analizado corresponde al curso escolar , que va desde septiembre de 2009 a agosto de La empresa suministradora es Iberdrola. El consumo mensual de energía activa y el coste facturado mensualmente se muestra en la siguiente tabla. 1 La equivalencia entre emisiones de CO 2 y consumo eléctrico es de 0,3 kg CO 2 /kwh, criterio recogido de la CNE (Comisión Nacional de la Energía), basado en el mix energético de España en el año En el caso del gas natural este valor es 0,2 kg CO 2 por cada kwh. 2 Producción estimada de la Instalación Solar Térmica 20

21 ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS Tabla 3. Consumo eléctrico del Colegio en el periodo anual considerado Período Consumo eléctrico E. Activa (kwh) Coste ( ) Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Total Anual El consumo eléctrico anual del Colegio asciende a kwh. 21

22 kwh UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS Consumo eléctrico anual Gráfica 1. Evolución del consumo eléctrico anual Se observa que el consumo eléctrico sigue la evolución del curso escolar, ya que disminuye en los meses de verano, en diciembre y en abril debido a las vacaciones escolares de verano, navidad y semana santa. El mes de consumo pico corresponde a mayo, ya que se empiezan a utilizar los equipos de refrigeración. 2.3 ANÁLISIS DEL CONSUMO DE GAS NATURAL El consumo de gas natural del Colegio proviene de dos suministros de la red general de gas natural. Se ha llevado a cabo un análisis a fondo del consumo a partir de las facturas de todo un año. El periodo analizado corresponde al curso escolar , que va desde septiembre de 2009 a agosto de La empresa suministradora es Iberdrola para uno de los suministros y Galp Energía Madrileña Gas para el otro suministro. El consumo mensual de energía y el coste facturado mensualmente se muestra en la siguiente tabla. 22

23 ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS Tabla 4. Consumo de gas natural del Colegio en el periodo anual considerado Período Consumo de gas natural Consumo (kwh) Coste ( ) Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto 0 0 Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Total Anual El consumo de gas natural anual del Colegio asciende a kwh. 23

24 kwh UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS Consumo de gas natural anual Gráfica 2. Evolución del consumo de gas natural anual El consumo de gas natural está relacionado con el funcionamiento de la calefacción, es por esto por lo que el consumo es alto en los meses de invierno y muy bajo en los meses de verano. También está relacionado con el equipamiento de cocina por lo que en verano el consumo desciende debido a las vacaciones escolares. 2.4 ANÁLISIS DE LAS MEDICIONES ELÉCTRICAS REALIZADAS No se dispone de la curva de carga del suministro eléctrico del edificio, que recoge la potencia eléctrica absorbida por el Colegio cada 15 minutos. Aunque se solicitó a la compañía distribuidora, no se ha podido contar con estos datos debido a que el contador instalado actualmente no dispone de telemedida. 24

25 kw UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS Por otro lado se realizaron varias mediciones de parámetros eléctricos en las instalaciones. Se midió la intensidad en cada fase en dos puntos específicos de las instalaciones: Cuadro general que alimenta a todo el edificio Cuadro eléctrico que alimenta a cocina, comedor y cafetería CUADRO GENERAL De las mediciones realizadas en el cuadro general del suministro se obtienen las siguientes gráficas interesantes para el análisis del consumo eléctrico del edificio. La evolución de la potencia promedio absorbida a lo largo del día es la siguiente: Evolución diaria de potencia absorbida Hora Gráfica 3. Potencia media absorbida por el colegio A partir de la forma de la curva obtenida se pueden corroborar los patrones de uso de la instalación. Se observa un primer ascenso de la potencia absorbida que coincide con el inicio de las clases alrededor de las 08:30, después hay un 25

26 ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS pequeño descenso a media mañana que coincide con el recreo y un descenso mayor alrededor de las 16:30 que coincide con el fin de las clases. Continúa existiendo demanda de potencia hasta las 20:00 debido a las actividades extraescolares y deportivas. Cabe destacar que existe una potencia base de unos 7 kw durante la noche, que puede ser debida al funcionamiento de ciertos equipos como son los servidores, el sistema de seguridad, las cámaras frigoríficas, el alumbrado exterior, etc. Respecto a este gráfico es interesante hacer los siguientes comentarios: La medición se hizo en los meses de noviembre y diciembre, por lo que esta evolución de potencia no incluye los equipos de refrigeración Se debe destacar que la potencia absorbida durante las noches es muy baja, lo que indica que la mayoría de los equipos permanecen completamente apagados o desconectados de la red eléctrica. En la mayoría de edificios puede observarse un consumo considerable del standby de los equipos. Esto indica que en el colegio se está realizando una buena gestión energética El consumo promedio diario se puede diferenciar entre los días laborables (de lunes a viernes) y los días de fin de semana (sábado y domingo): 26

27 kw UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS 100 Evolución diaria de potencia absorbida en días laborables y festivos Laborable Hora Fin de semana Gráfica 4. Potencia absorbida en días laborables y fines de semana Como se observa en la gráfica anterior el promedio de potencia absorbida en los días laborables se sitúa por encima de los valores correspondientes a los fines de semana, como es lógico. El fin de semana existe demanda de potencia durante la mañana, correspondiente a los partidos que se juegan los sábados. Además se observa que durante el fin de semana existe una potencia base similar a las noches de los días laborables, correspondiente a equipos que permanecen encendidos como las cámaras frigoríficas, los servidores, etc. La potencia media absorbida a lo largo de la semana es la siguiente: 27

28 kw UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS Promedio semanal de potencia absorbida Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Gráfica 5. Potencia absorbida promedio para cada día de la semana Se observa que la potencia demandada de lunes a viernes es similar, mientras que los sábados es considerablemente menor y los domingos disminuye aún más CUADRO DE COCINA De las mediciones realizadas en el cuadro eléctrico que da servicio a la cocina, el comedor y la cafetería se obtiene la siguiente gráfica: 28

29 kw UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS Potencia absorbida en cocina, comedor y cafetería Gráfica 6. Potencia absorbida promedio en cocina, comedor y cafetería Se observa que la cocina se pone en marcha a las 08:00, alcanza su pico de potencia absorbida a la hora de comer y disminuye a partir de las 17:00, cuando se cierra la misma. La cocina, comedor y cafetería son responsables de una parte importante del consumo eléctrico del colegio (teniendo en cuenta que las mediciones se hicieron en invierno). A continuación se muestra un gráfico en el que se compara la potencia absorbida por esta zona y la potencia total absorbida por el colegio. 29

30 kw UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS Potencia absorbida Cocina, comedor y cafetería Total Gráfica 7. Potencia absorbida por el colegio y por la cocina, comedor y cafetería La zona de cocina, comedor y cafetería es responsable de un 36% del consumo eléctrico del Colegio en invierno. En el gráfico anterior puede comprobarse que la potencia demandada en el colegio sigue una tendencia muy parecida a la potencia demandada por estas zonas, lo que nos da una idea de su importancia sobre el consumo total. 2.5 ANÁLISIS DE LA ENERGÍA SOLAR APORTADA Se ha llevado a cabo un análisis de la instalación solar térmica existente en el edificio. Para ello se han calculado 3 parámetros: Demanda de agua caliente sanitaria, en función del tipo de actividad y el número de usuarios de las instalaciones. 30

31 ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS Aporte de energía proveniente de la instalación solar, en función de la irradiación solar en Madrid y el tipo y tamaño de la instalación. Aporte de la caldera de ACS, aquellos meses en los que el aporte solar no es suficiente para cubrir la demanda de agua caliente sanitaria del edificio. tabla: Los valores estimados de estos parámetros se muestran en la siguiente Tabla 5. Demanda de ACS, aporte solar y de caldera estimados Periodo Demanda ACS (kwh) Aporte solar (kwh) Aporte caldera (kwh) Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Total Anual Con estos datos se obtiene la siguiente gráfica: 31

32 kwh UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS ANÁLISIS DE CONSUMOS ENERGÉTICOS Demanda de ACS, aporte solar y de la caldera Demanda (kwh) Aporte solar (kwh) Aporte caldera (kwh) Gráfica 8. Demanda de ACS, aporte solar y aporte de la caldera Se observa como los meses en los que la demanda está por encima del aporte solar existe aporte de caldera. Sin embargo en los meses de verano, que es cuando más aporte solar existe, hay menos demanda por lo que existe un porcentaje de energía solar desperdiciada. Si se toman valores anuales la tasa de sustitución obtenida con la instalación solar térmica es del 57%, mientras que existe un 29% de energía desperdiciada. 32

33 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES 3 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES 3.1 CLIMATIZACIÓN La climatización del Colegio consiste en un sistema centralizado de calefacción y descentralizado de refrigeración. La generación de calor se realiza de manera centralizada mediante una caldera alimentada con gas natural, que además sirve de apoyo a la producción de agua caliente sanitaria. Esta caldera genera agua caliente a 70ºC que, mediante una bomba de recirculación, circula a través de la instalación hasta los terminales situados en cada estancia. El sistema de producción de calor está formado por una caldera de gas natural con las siguientes características: Tabla 6. Datos técnicos de la caldera de calefacción Marca ADISA Unidades 1 Modelo DUPLEX 430 Potencia calorífica nominal 429 kw Rendimiento nominal 95% Uso Calefacción y apoyo ACS 33

34 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES Ilustración 1. Caldera de calefacción Esta caldera tiene asociada una bomba de recirculación del sistema de calefacción de la marca Grundfos de 290W de potencia. Como elementos terminales del sistema de calefacción se encuentran: Radiadores en las distintas estancias de dos tipologías diferentes, unos más antiguos de fundición y otros más modernos de aluminio. Aerotermos, en la zona del gimnasio, alimentados con el agua caliente proveniente de la caldera. 34

35 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES Ilustración 2. Distintas tipologías de radiadores de calefacción El control de la calefacción se realiza mediante dos termostatos situados en los pasillos de cada una de las galerías del Colegio (las correspondientes a las aulas de ESO y de Bachillerato). Las temperaturas de consigna para cada una de las galerías son 20ºC y 19ºC respectivamente. 35

36 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES Ilustración 3. Termostato de control En cuanto a la producción de frío existen multitud de equipos partidos con las unidades exteriores situadas en la azotea, en su mayoría, y las unidades interiores en cada estancia. Ilustración 4. Equipos partidos de refrigeración Varios de estos equipos son de tipo multisplit, es decir que con una única unidad exterior dan servicio a varias unidades interiores. La mayoría de estos equipos son de la marca Mitsubishi con diferentes potencias, aunque la potencia promedio es de 2,5 kw. 36

37 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES Ilustración 5. Equipos partidos multi split El control de estos equipos se realiza de manera independiente en cada una de las estancias y por parte del usuario. El consumo energético total de la climatización a lo largo del periodo anual considerado ascendió a kwh. Este consumo se desglosa en consumo eléctrico y térmico, y según los centros de consumo: calefacción y refrigeración tal y como se recoge en la tabla siguiente: Uso Tabla 7. Distribución del consumo en climatización Consumo eléctrico (kwh) Consumo térmico (kwh) Total (kwh) Calefacción Refrigeración Total de climatización Todo el consumo de refrigeración es eléctrico mientras que la mayor parte del consumo de calefacción es de gas natural. 37

38 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES 3.2 EQUIPOS En el Colegio se encuentran multitud de equipos consumidores de energía tanto eléctrica como térmica. Estos equipos se encuentran en las aulas y despachos además de en la cocina. En las aulas y despachos se encuentran equipos ofimáticos como ordenadores, impresoras, proyectores, pizarras electrónicas, fotocopiadoras y audiovisuales como televisores, equipos de sonido Ilustración 6. Equipos ofimáticos de aulas y despachos En la cocina se encuentran tanto equipos consumidores de electricidad como cafeteras, batidoras, hornos industriales, extractores de humos, túnel de lavado como equipos consumidores de gas natural como los propios fogones. 38

39 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES Ilustración 7. Túnel de lavado en cocina El consumo energético total de los equipos a lo largo del periodo anual considerado ascendió a kwh, que se reparten según la fuente de energía utilizada de la siguiente manera: Uso Tabla 8. Distribución del consumo en equipos Consumo eléctrico (kwh) Consumo (%) Electricidad % Gas natural % Total de equipos % La mayor parte del consumo en equipos corresponde a consumo eléctrico. 39

40 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES 3.3 ILUMINACIÓN En el Colegio la iluminación está compuesta por los siguientes tipos de lámparas: Lámparas fluorescentes instaladas principalmente en aulas, pasillos de las galerías, laboratorios, capilla, comedor principal y salón de actos. Estas lámparas cuentan con balastos electromagnéticos y tienen 18W, 36W y 58W de potencia. Ilustración 8. Lámparas fluorescentes de 18W y 36W Lámparas de bajo consumo situadas en los aseos, recibidores de las galerías, sala de profesores, escaleras, despachos y comedor de profesores. Estas lámparas son de 26W y 36W. 40

41 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES Ilustración 9. Lámparas de bajo consumo de 36W y 26W Lámparas halógenas instaladas principalmente en el hall de entrada y la recepción, algunos aseos y algunas zonas del salón de actos. Hay otros halógenos más potentes situados en la fachada exterior. Estas lámparas son de 50W, 150W y 500W. Lámparas de halogenuros metálicos. Estas lámparas están instaladas en el exterior iluminando los patios y en el gimnasio. Estas lámparas son de 600W y 400W. 41

42 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES Ilustración 10. Focos exteriores Lámparas de vapor de mercurio. Estas lámparas están situadas en el perímetro exterior. Su potencia es de 250W. Lámparas tipo LED. Están lámparas están instaladas en la entrada al gimnasio y vestuarios con un detector de presencia. Ilustración 11. Lámparas tipo LED En el siguiente grafico se recoge esta distribución de lámparas del Colegio: 42

43 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES Distribución de lámparas 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Halógeno Bajo consumo Fluorescente 1% Otros Gráfica 9. Distribución de lámparas del Colegio El consumo eléctrico total de la iluminación ascendió a lo largo del periodo anual considerado a kwh. 43

44 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES 3.4 PRODUCCIÓN DE AGUA CALIENTE SANITARIA La producción de agua caliente sanitaria (ACS) del Colegio se realiza de manera centralizada a través de una caldera alimentada con gas natural. Esta caldera genera agua caliente a 50ºC que, mediante una bomba de recirculación, la lleva hasta los grifos de los aseos y cocina y las duchas de los vestuarios. Las características de esta caldera son las siguientes: Tabla 9. Datos técnicos de la caldera de ACS Marca ROCA Unidades 1 Modelo NG 100 Potencia calorífica nominal 103 kw Rendimiento nominal 95% Uso Producción de ACS 44

45 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES Ilustración 12. Caldera de ACS Esta caldera tiene asociada una bomba de recirculación del sistema de ACS de la marca Sedical de 135W de potencia. Por otro lado existe una instalación solar térmica como sistema paralelo de producción de ACS. Está compuesta por 21 placas solares situadas en la azotea del edificio orientadas al sur. 45

46 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES Ilustración 13. Placas solares para ACS Además este sistema de colectores solares lleva asociado una serie de bombas de impulsión de la marca Sedical, en su mayoría y con una potencia media de 2 kw. Existen 3 acumuladores de litros del agua caliente generada mediante la instalación solar y otros 2 acumuladores de litros para el agua caliente generada por la caldera. El consumo energético total asociado a la producción de ACS a lo largo del periodo anual considerado ascendió a kwh, que se reparten según la fuente de energía utilizada de la siguiente manera: 46

47 ANÁLISIS DE LAS INSTALACIONES Uso Tabla 10. Distribución del consumo en ACS Consumo (kwh) Consumo (%) Solar térmica % Gas natural % Electricidad % Total de producción de ACS % Más de la mitad (53%) del consumo total asociado a la producción de ACS se obtiene mediante energía solar. 3.5 ENVOLVENTE El edificio del Colegio se construyó en el año 1975 aunque ha sufrido diferentes reformas a lo largo de los años. Los cerramientos son nuevos y se encuentran en buen estado de conservación. Se trata de puertas y ventanas con cristal doble y carpintería de aluminio que permiten un buen aislamiento térmico del edificio.. Ilustración 14. Ventana con cristal doble 47

48 BALANCE ENERGÉTICO GLOBAL 4 BALANCE ENERGÉTICO GLOBAL El balance energético global nos muestra la distribución de los consumos energéticos en función de las diferentes variables. En un edificio, por ejemplo, es interesante diferenciar su consumo en función de los principales usos, distribuyendo así el consumo anual en climatización, iluminación, equipos, producción de agua caliente sanitaria, etcétera. En el caso del Colegio se realizará un balance energético por usos, así como uno eléctrico y otro térmico también diferenciando por usos. El método utilizado para el cálculo del balance energético se basa en la fórmula de cálculo del consumo. El consumo sigue la siguiente fórmula: Consumo energético (kwh) = Potencia (kw) x Tiempo (h) Por lo tanto, para calcular el consumo que se produce en cada área estudiada, es necesario conocer la potencia de los equipos, lámparas, etcétera y el tiempo de utilización, es decir las horas en las que está funcionando cada uno de los equipos consumidores de energía. Para cada uno de los siguientes grupos de consumo es conveniente tener en cuenta: Iluminación: es necesario conocer la potencia de la lámpara, el tipo de equipo auxiliar y las horas de funcionamiento. Climatización: la potencia de los equipos, en este caso las calderas y los equipos de aire acondicionado, así como las bombas de recirculación, los aerotermos, etcétera. También es necesario conocer el factor de uso y el horario de funcionamiento. Equipos: es necesario para calcular el consumo de estos equipos conocer la potencia de cada uno de ellos, así como el factor de uso. Por último, se requiere conocer las horas de funcionamiento. 48

49 BALANCE ENERGÉTICO GLOBAL Producción de agua caliente sanitaria (ACS): la potencia de las calderas, el número de usuarios y el tipo de actividad que se da en el edificio, así como las horas de funcionamiento de las calderas. Cantidad de placas solares y características técnicas de las mismas. Los cálculos de las distribuciones de consumo se realizan utilizando la potencia de los equipos consumidores de energía y el horario de funcionamiento obtenido a través de varias vías, como las entrevistas con los usuarios de la instalación y con el personal de mantenimiento. El consumo obtenido se contrasta con los valores de consumo que reflejan las facturas. Esta toma de datos se resume en la siguiente tabla: Tabla 11. Herramientas para el cálculo del balance energético Áreas de consumo Información de potencia Información de tiempo Calefacción Producción de ACS Iluminación Equipos Inventario de equipos Inventario de equipos Inventario de equipos Inventario de equipos Entrevistas con el personal de mantenimiento Entrevistas con el personal mantenimiento Entrevistas con el personal mantenimiento Entrevistas con el personal mantenimiento 49

50 BALANCE ENERGÉTICO GLOBAL 4.1 BALANCE ENERGÉTICO POR FUENTES DE ENERGÍA La siguiente tabla muestra la distribución del consumo energético anual. Tabla 12. Distribución global del consumo energético Consumo Consumo Uso energético (kwh) (%) Gas natural % Electricidad % Solar térmica % Total % Esta distribución por usos queda reflejada en la siguiente gráfica: 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Balance fuentes de energía Solar térmica Electricidad Gas Natural Gráfica 10. Balance energético por fuentes de energía del Colegio 3 Producción estimada de la Instalación Solar Térmica 4 Incluyendo la generación conseguida con la instalación solar térmica 50

51 BALANCE ENERGÉTICO GLOBAL Como se observa en el gráfico, el gas natural representa la fuente de energía más utilizada en el Colegio, abarcando un 60% del consumo total anual del Colegio. La energía derivada del gas natural sirve para dar servicio a calefacción, una parte de la producción de ACS y algunos equipos de la cocina. La siguiente fuente de energía que alimenta a más equipos consumidores es la electricidad, que supone un 36% del consumo anual total. La energía eléctrica abastece a la iluminación, la mayor parte de los equipos y la refrigeración. Por último, la producción de energía de la instalación solar térmica supone un 4%, que se utiliza íntegramente para la producción de ACS. 51

52 BALANCE ENERGÉTICO GLOBAL 4.2 BALANCE ENERGÉTICO POR USOS La siguiente tabla muestra la distribución del consumo energético anual. Tabla 13. Distribución global del consumo energético Consumo Consumo Uso energético (kwh) (%) Calefacción % Equipos % Iluminación % Producción ACS % Refrigeración % Total % Esta distribución por usos queda reflejada en la siguiente gráfica: Balance energético global 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Producción ACS Iluminación Equipos Calefacción Refrigeración Gráfica 11. Balance energético global del Colegio 5 Incluyendo la generación conseguida con la instalación solar térmica 52

53 BALANCE ENERGÉTICO GLOBAL Como se observa en el gráfico, la calefacción representa la mayor parte del consumo energético, alcanzando un 55% del consumo total anual del Colegio. El siguiente grupo de consumo son los equipos, que suponen un 21% del consumo anual total. La iluminación supone un 12% del consumo total del edificio. Por último, la producción de ACS supone un 7% y la refrigeración un 5% del consumo energético total del edificio. En cuanto a la refrigeración es necesario comentar que la potencia instalada es alta, pero su consumo es comparativamente muy bajo debido al escaso uso que, debido al calendario escolar, tienen estos equipos. 53

54 BALANCE ENERGÉTICO GLOBAL 4.3 BALANCE ELÉCTRICO POR USOS La siguiente tabla muestra la distribución del consumo eléctrico anual. Tabla 14. Distribución global del consumo eléctrico Consumo Consumo Uso energético (kwh) (%) Equipos % Iluminación % Refrigeración % Calefacción % Producción ACS % Total % Esta distribución por usos queda reflejada en la siguiente gráfica: 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Balance electricidad Refrigeración Iluminación Equipos ACS Calefacción Gráfica 12. Balance eléctrico del Colegio 54

55 BALANCE ENERGÉTICO GLOBAL Como se observa en el gráfico, los equipos representan la mayor parte del consumo eléctrico, alcanzando el 41% del consumo eléctrico anual del Colegio. El siguiente grupo de consumo es la iluminación, que supone un 38% del consumo eléctrico anual. A continuación se encuentra el consumo debido a la refrigeración, que supone un 17% del total. El consumo de calefacción (bombas de recirculación, aerotermos ) se corresponde con un 2% del consumo eléctrico total. Y el 2% restante corresponde a la producción de ACS (bombas de recirculación, bombas de impulsión ). 55

56 BALANCE ENERGÉTICO GLOBAL 4.4 BALANCE TÉRMICO POR USOS La siguiente tabla muestra la distribución del consumo térmico anual. Tabla 15. Distribución global del consumo térmico Consumo Consumo Uso energético (kwh) (%) Calefacción % Equipos % Producción ACS % Total % Esta distribución por usos queda reflejada en la siguiente gráfica: 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Balance térmico ACS Equipos Calefacción Gráfica 13. Balance térmico del Colegio Como se observa en el gráfico, la calefacción representa la mayor parte del consumo térmico, alcanzando un 77% del consumo térmico anual del Colegio. Le 6 Incluidos los kwh estimados procedentes de la Instalación Solar Térmica 56

57 BALANCE ENERGÉTICO GLOBAL siguen los equipos de cocina, que suponen un 13% del consumo térmico total y el 10% restante corresponde a la producción de ACS, incluido el aporte solar. 57

58 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES 5 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES El ahorro energético de las medidas propuestas se halla mediante las siguientes ecuaciones dependiendo del tipo de naturaleza de la medida: Reducción de potencia: E. 1 Consumo _ actual [ kwh/ año] Potencia _ instalada [ kw]* Tiempo _ utilizació n[ h/ año] E. 2 Consumo _ nuevo[ kwh/ año] Potencia _ nueva[ kw]* Tiempo _ utilizació n[ h/ año] E. 3 Ahorro _ energético [ kwh/ año] Consumo _ actual [ kwh/ año] Consumo _ nuevo[ kwh/ año] Reducción de tiempo de utilización: E. 4 Consumo _ actual [ kwh/ año] Potencia _ instalada [ kw]* Tiempo _ utilizació n[ h/ año] E. 5 Consumo _ nuevo[ kwh/ año] Potencia _ instalada [ kw]* Tiempo _ utilizació n_ nuevo[ h/ año] E. 6 Ahorro _ energético [ kwh/ año] Consumo _ actual [ kwh/ año] Consumo _ nuevo[ kwh/ año] El ahorro económico se calcula multiplicando el ahorro energético por el precio del combustible al que se está aplicando la medida. El período de retorno simple se halla dividiendo inversión entre ahorro económico anual. 58

59 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES 5.1 CLIMATIZACIÓN PUNTOS YA EXISTENTES QUE FAVORECEN EL AHORRO ENERGÉTICO La climatización se realiza principalmente utilizando una caldera centralizada para calefacción y equipos partidos para refrigeración. La caldera se encuentra en buen estado de conservación y mantenimiento y presenta un rendimiento alto. Además los aislamientos de las tuberías de conducción de agua caliente se encuentran en perfecto estado minimizando las pérdidas de calor a través de su superficie. La bomba de calor es un método eficiente de generación de frío, aunque se trata de un sistema descentralizado formado por multitud de equipos. El rendimiento de estos equipos es elevado. El principal inconveniente en cuanto a la gestión energética de estos equipos es que el sistema es descentralizado lo que dificulta mucho una buena gestión. En el caso de este edificio no es un problema grave dado el escaso consumo de la refrigeración. Por otro lado, la envolvente del edificio se encuentra en buenas condiciones. Las ventanas y puertas con cristal doble permiten que se minimicen las pérdidas de calor y frío en el edificio. 59

60 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES MEDIDAS DE AHORRO PROPUESTAS Instalación de válvulas termostáticas en radiadores El control del sistema de calefacción se realiza en función de los termostatos situados en cada una de las galerías de aulas. Por tanto, el control se realiza de la misma manera para todas las aulas que se encuentran en la misma galería, sin importar la situación, ocupación u orientación del aula. Se propone la instalación de válvulas termostáticas en los radiadores de cada una de las estancias de manera que el control de la calefacción sea independiente para cada estancia a climatizar. Las válvulas termostáticas regulan la emisión de cada uno de los radiadores, cerrando el paso de los que están en estancias con mayor carga térmica y abriendo el paso en los de menor carga térmica. Una ventaja añadida es la posibilidad de definir distintas temperaturas de confort para cada estancia, juntando de esta manera el confort y el ahorro energético. Las válvulas termostáticas propuestas poseen una sonda remota, que se sitúa alejada del radiador para evitar la toma de temperaturas falseada. Se proponen las válvulas bitubo termostáticas de la marca Comap con cabezal Star con sensor remoto. El sistema EuroSAR permite pasar fácilmente, a partir de un mismo cuerpo, de una válvula manual a una termostática sin tener que desmontar el cuerpo ni vaciar la instalación. 60

61 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES Ilustración 15. Válvula termostática con sensor remoto EVALUACIÓN DEL AHORRO ENERGÉTICO A continuación se muestra una tabla con los ahorros conseguidos: Tabla 16. Instalación de válvulas termostáticas en radiadores Medida Instalación de válvulas termostáticas en radiadores Ahorro energético (kwh) Ahorro energético (%)7 Ahorro en emisiones (kg CO2) % Con la implementación de esta medida de ahorro se consigue un ahorro energético de kwh anuales que supone un 15% respecto al consumo de gas natural de calefacción. Esto equivale a una reducción de emisiones anuales de kg CO2. EVALUACIÓN ECONÓMICA El ahorro económico conseguido con la aplicación de la medida es de anuales, con una inversión asociada de El periodo de retorno de 7 Porcentaje de ahorro calculado respecto al consumo de gas natural de la calefacción del edificio 61

62 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES la inversión es inferior a 2 años por lo que se recomienda la implementación de esta medida de ahorro. Tabla 17. Sustitución de equipos que trabajan con R22 Medida Instalación de válvulas termostáticas en radiadores Ahorro Inversión PRS económico ( ) (años) ( ) , Sustitución de los equipos que trabajan con refrigerante R22 En el Colegio hay instalados 3 equipos de aire acondicionado que funcionan con refrigerante R22. Según la normativa UE 2037/2000, la recarga de los sistemas de refrigeración y aire acondicionado con refrigerantes HCFC vírgenes (predominantemente el R22) será prohibida a partir del 1 de enero de Además los refrigerantes nuevos, tales como el R407 por ejemplo, son más eficientes que el R22, por lo que no sólo se recomienda la sustitución de estos equipos por el imperativo legal sino porque también conlleva un ahorro energético. El ahorro energético asociado a la implementación de esta medida de ahorro se debe a la mayor eficiencia de los equipos de aire acondicionado actuales frente a los actualmente instalados. EVALUACIÓN DEL AHORRO ENERGÉTICO A continuación se muestra una tabla con los ahorros conseguidos: 62

63 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES Tabla 18. Instalación de válvulas termostáticas en radiadores Medida Sustitución de equipos de refrigeración con R22 Ahorro energético (kwh) Ahorro energético (%)8 Ahorro en emisiones (kg CO2) % 885 Con la implementación de esta medida de ahorro se consigue un ahorro energético de kwh anuales que supone un 6% respecto al consumo de electricidad de refrigeración. Esto equivale a una reducción de emisiones anuales de 885 kg CO2. EVALUACIÓN ECONÓMICA El ahorro económico conseguido con la aplicación de la medida es de 314 anuales, con una inversión asociada de El periodo de retorno de la inversión es superior a 30 años por lo que se recomienda la implementación de esta medida de ahorro. Tabla 19. Instalación de válvulas termostáticas en radiadores Medida Sustitución de equipos de refrigeración con R22 Ahorro Inversión PRS económico ( ) (años) ( ) ,16 Como se puede observar en la tabla anterior, la medida de sustitución de equipos que trabajan con R22 por otros con refrigerante permitido presenta un periodo de retorno elevado, pero teniendo en cuenta el imperativo legal que acompaña a esta medida se recomienda su implementación. 8 Porcentaje de ahorro calculado respecto al consumo de refrigeración del edificio 63

64 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES 5.2 ILUMINACIÓN PUNTOS YA EXISTENTES QUE FAVORECEN EL AHORRO ENERGÉTICO El sistema de iluminación del Colegio está compuesto, principalmente, por lámparas de tipo fluorescente y de bajo consumo. Aun así, el centro cuenta con balastos electromagnéticos en los fluorescentes convencionales instalados y prácticamente todos los fluorescentes instalados son convencionales MEDIDAS DE AHORRO PROPUESTAS Sustitución de fluorescentes actuales por otros más eficientes En los últimos años se han comenzado a comercializar tubos fluorescentes de menor potencia que los actuales, gracias a la mejor calidad de los sistemas e investigación en los trifósforos. Los tubos fluorescentes de 58 W se pueden sustituir por tubos de 51 W Los tubos fluorescentes de 36 W se pueden sustituir por tubos de 32 W Los tubos fluorescentes de 18 W se pueden sustituir por tubos de 16 W Estas nuevas lámparas conservan el mismo nivel de iluminación (misma cantidad de lúmenes) pero emplean una menor cantidad de energía. Su mayor ventaja es que pueden sustituir a los tubos fluorescentes actuales sin necesidad de cambiar la luminaria, por lo que el único coste asociado es el de la compra de la nueva lámpara. 64

65 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES EVALUACIÓN DEL AHORRO ENERGÉTICO A continuación se muestra una tabla con los ahorros conseguidos: Tabla 20. Sustitución de fluorescentes por otros más eficientes Medida Sustitución de fluorescentes por otros más eficientes Ahorro energético (kwh) Ahorro energético (%)9 Ahorro en emisiones (kg CO2) % Con la implementación de esta medida de ahorro se consigue un ahorro energético de kwh anuales que supone un 6% respecto al consumo de gas natural de calefacción. Esto equivale a una reducción de emisiones anuales de kg CO2. EVALUACIÓN ECONÓMICA El ahorro económico conseguido con la aplicación de la medida es de 759 anuales, con una inversión asociada de El periodo de retorno de la inversión es inferior a 5 años por lo que se recomienda la implementación de esta medida de ahorro. Tabla 21. Sustitución de fluorescentes por otros más eficientes Medida Sustitución de fluorescentes por otros más eficientes Ahorro Inversión PRS económico ( ) (años) ( ) ,47 9 Porcentaje de ahorro calculado respecto al consumo de iluminación 65

66 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES Sustitución de balastos electromagnéticos por electrónicos Se propone sustituir los equipos electromagnéticos de encendido y los estabilizadores de las lámparas fluorescentes por balastos electrónicos. La lámpara fluorescente es una lámpara de descarga en vapor de mercurio de baja presión, en la cual la luz se produce predominantemente mediante polvos fluorescentes activados por la energía ultravioleta de la descarga. La lámpara, generalmente con ampolla de forma tubular larga con un electrodo sellado en cada terminal, contiene vapor de mercurio a baja presión con una pequeña cantidad de gas inerte para el arranque y la regulación del arco. La superficie interna de la ampolla está cubierta por una sustancia luminiscente (polvo fluorescente o fósforo) cuya composición determina la cantidad de luz emitida y la temperatura de color de la lámpara. Hoy día es posible disponer de equipos electrónicos capaces de encender las lámparas fluorescentes y de regular el flujo luminoso que emiten obteniendo ahorros energéticos superiores al 30%. Estos equipos son los denominados balastos electrónicos o reactancias electrónicas y se fundamentan en la propiedad contrastada de que la eficacia luminosa (lumen/w) de las lámparas fluorescentes aumenta a frecuencias superiores a 30kHz. El balasto electrónico es un equipo electrónico auxiliar ligero y manejable que ofrece las siguientes ventajas: Encendido: Con estos balastos, que utilizan un sistema de encendido en el que la lámpara sufre menos, se aumenta la vida útil del tubo en un 50%, pasando de las horas que se dan como vida estándar de los tubos trifosfóricos de nueva generación a horas. Además, existen los balastos con encendido de precaldeo, adecuados para lugares con constantes encendidos y apagados para evitar el deterioro de la lámpara. Parpadeos y efecto estroboscópico: Por un lado se consigue eliminar el parpadeo típico de los tubos fluorescentes y por otro el efecto estroboscopio queda totalmente fuera de la percepción humana. 66

67 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES Regulación: Existen balastos regulables con los que es posible regular el nivel de iluminación entre el 3 y el 100% del flujo nominal. Esto se puede realizar de varias formas: manualmente, automáticamente mediante célula fotoeléctrica y mediante infrarrojos. Vida de los tubos: El balasto electrónico con encendido por precaldeo particularmente aconsejables en lugares donde el alumbrado vaya a ser encendido y apagado con cierta frecuencia, ya que la vida de estos tubos es bastante mayor. Flujo luminoso útil: El flujo luminoso se mantendrá constante a lo largo de toda la vida de los tubos. Desconexión automática: Se incorpora un circuito que desconecta los balastos cuando los tubos no arrancan al cabo de algunos intentos. Con ello se evita el parpadeo existente al final de la vida útil del equipo. Reducción del consumo: Todos los balastos de alta frecuencia reducen en un alto porcentaje el consumo de electricidad. Dicho porcentaje varía entre el 22% en tubos de 18 W sin regulación y el 70% cuando se le añade regulación de flujo. Factor de potencia: Los balastos de alta frecuencia tienen un factor de potencia muy parecido a la unidad, por lo que no habrá consumo de energía reactiva. Encendido automático sin necesidad de cebador ni condensador de compensación. EVALUACIÓN DEL AHORRO ENERGÉTICO A continuación se muestra una tabla con los ahorros conseguidos: 67

68 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES Tabla 22. Sustitución de balastos electromagnéticos por electrónicos Medida Sustitución de balastos electromagnéticos por electrónicos Ahorro energético (kwh) Ahorro energético (%)10 Ahorro en emisiones (kg CO2) % Con la implementación de esta medida de ahorro se consigue un ahorro energético de kwh anuales que supone un 15% respecto al consumo de iluminación. Esto equivale a una reducción de emisiones anuales de kg CO2. EVALUACIÓN ECONÓMICA El ahorro económico conseguido con la aplicación de la medida es de anuales, con una inversión asociada de El periodo de retorno de la inversión es inferior a 5 años por lo que se recomienda la implementación de esta medida de ahorro. Tabla 23. Sustitución de balastos electromagnéticos por electrónicos Medida Sustitución de balastos electromagnéticos por electrónicos Ahorro Inversión PRS económico ( ) (años) ( ) ,74 10 Porcentaje de ahorro calculado respecto al consumo de iluminación 68

69 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES Sustitución de halógenos por halógenos eficientes Las lámparas halógenas dicroicas estándar tienen un consumo de 50 W. Hasta hace poco, este tipo de lámpara no era fácilmente sustituible por ninguna otra, ya que sus peculiares características (tamaño reducido y excelente calidad de luz y reproducción cromática) la hacían insustituible. Sin embargo, han aparecido recientemente en el mercado un tipo de halógenos más eficiente, que en el mismo tipo y tamaño de lámpara ha conseguido reducir ese consumo en un 40%. Además, este nuevo halógeno supone una evolución de la tecnología, y presenta una vida útil de la lámpara mayor, pasando de las horas de los halógenos tradicionales a las horas de los halógenos eficientes. Las equivalencias más comunes son las siguientes: Las lámparas halógenas convencionales de 50 W se pueden sustituir por lámparas halógenas eficientes de 30 W EVALUACIÓN DEL AHORRO ENERGÉTICO A continuación se muestra una tabla con los ahorros conseguidos: Tabla 24. Sustitución de halógenos por halógenos eficientes Medida Sustitución de halógenos por halógenos eficientes Ahorro energético (kwh) Ahorro energético (%)11 Ahorro en emisiones (kg CO2) % Porcentaje de ahorro calculado respecto al consumo de iluminación 69

70 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES Con la implementación de esta medida de ahorro se consigue un ahorro energético de kwh anuales que supone un 2% respecto al consumo de iluminación. Esto equivale a una reducción de emisiones anuales de 550 kg CO2. EVALUACIÓN ECONÓMICA El ahorro económico conseguido con la aplicación de la medida es de 201 anuales, con una inversión asociada de 252. El periodo de retorno de la inversión es inferior a 2 años por lo que se recomienda la implementación de esta medida de ahorro. Tabla 25. Sustitución de halógenos por halógenos eficientes Medida Sustitución de halógenos por halógenos eficientes Ahorro Inversión PRS económico ( ) (años) ( ) ,26 70

71 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES Instalación de detectores de presencia en aseos, vestuarios y zonas de paso La gestión centralizada de la iluminación, a pesar de las ventajas que presenta en cuanto a control, presenta una importante desventaja en cuanto a eficiencia energética, ya que evita la posibilidad de apagar la luz en zonas donde ésta no es necesaria (no hay nadie) durante largos períodos de tiempo. El empleo de dispositivos reguladores puede llegar a suponer un ahorro importante en zonas de paso poco frecuentadas, como aseos, archivos, almacenes (donde la luz suele permanecer encendida aunque no se estén utilizando, ya sea por olvido o porque no existe un interruptor físico). Los detectores de presencia activan la luz al paso de una persona mediante sistemas de detección volumétricos o de movimiento. Son adecuados para pasillos y zonas de paso, así como aseos y vestuarios. Estos sistemas pueden ir combinados con detectores de luz natural, que reducen el nivel de iluminación mientras exista luz diurna aprovechable. Con estos sistemas combinados se puede llegar a ahorrar más de un 50% de energía. EVALUACIÓN DEL AHORRO ENERGÉTICO A continuación se muestra una tabla con los ahorros conseguidos: Tabla 26. Instalación de detectores de presencia Medida Instalación de detectores de presencia Ahorro energético (kwh) Ahorro energético (%)12 Ahorro en emisiones (kg CO2) % Con la implementación de esta medida de ahorro se consigue un ahorro energético de kwh anuales que supone un 8% respecto al consumo de 12 Porcentaje de ahorro calculado respecto al consumo de iluminación 71

72 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES iluminación. Esto equivale a una reducción de emisiones anuales de kg CO2. EVALUACIÓN ECONÓMICA El ahorro económico conseguido con la aplicación de la medida es de 937 anuales, con una inversión asociada de El periodo de retorno de la inversión es inferior a 5 años por lo que se recomienda la implementación de esta medida de ahorro. Tabla 27. Instalación de detectores de presencia Medida Instalación de detectores de presencia Ahorro Inversión PRS económico ( ) (años) ( ) ,42 72

73 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES Sustitución de fluorescentes actuales por tubos de LED Los LED son dispositivos semiconductores de estado sólido lo cual los hace robustos, fiables, de larga duración y a prueba de vibraciones, que pueden convertir la energía eléctrica directamente en luz. Las principales ventajas de estas lámparas son: A diferencia de otros sistemas, los LED no tienen filamentos u otras partes mecánicas sujetas a rotura ni a fallos por "fundido", no existe un punto en que cesen de funcionar, sino que su degradación es gradual a lo largo de su vida útil. Se considera que aproximadamente a las horas es cuando su flujo decae por debajo del 70% de la inicial, eso significa aproximadamente 6 años en una aplicación de 24 horas diarias 365 días al año. Esto permite una reducción enorme de costos de mantenimiento ya que no se necesita reemplazarlas, por lo que el coste de iluminación es mucho menor. Asimismo, por su naturaleza el encendido se produce instantáneamente al 100% de su intensidad sin parpadeos ni periodos de arranque, e independientemente de la temperatura. A diferencia de otros sistemas no se degrada por el número de encendidos. El control de los LED es otro de los factores importantes. Dada su naturaleza son fácilmente controlables, pudiendo producir efectos y permitiendo controles de energía que con otros dispositivos es más difícil y caro de obtener. Por otra parte los dispositivos LED son ecológicos ya que no contienen mercurio, tienen una duración mayor, ahorran gran cantidad de energía, un punto significativo a tener en cuenta en las instalaciones y especialmente en las de tipo público, y no producen casi contaminación lumínica, otro aspecto importante en aplicaciones públicas y especialmente de tráfico. 73

74 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES Los inconvenientes que produce su instalación son: Reducción del nivel de iluminación (por una excesiva rebaja de la potencia). Inversión muy alta. Se evalúa la posibilidad de sustituir los fluorescentes de 36 W y 18 W instalados en el colegio por tubos de LED de 18 W y 9 W respectivamente. EVALUACIÓN DEL AHORRO ENERGÉTICO A continuación se muestra una tabla con los ahorros conseguidos: Tabla 28. Sustitución de fluorescentes por LEDS Medida Ahorro energético (kwh) Ahorro energético (%)13 Ahorro en emisiones (kg CO2) Instalación de LEDS % Con la implementación de esta medida de ahorro se consigue un ahorro energético de kwh anuales que supone un 41% respecto al consumo de iluminación. Esto equivale a una reducción de emisiones anuales de kg CO2. EVALUACIÓN ECONÓMICA El ahorro económico conseguido con la aplicación de la medida es de anuales, con una inversión asociada de El periodo de retorno de la inversión es superior a 25 años. 13 Porcentaje de ahorro calculado respecto al consumo de iluminación 74

75 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES Tabla 29. Sustitución de fluorescentes por LEDS Ahorro Inversión PRS Medida económico ( ) (años) ( ) Instalación de LEDS ,40 75

76 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES 5.3 EQUIPOS PUNTOS YA EXISTENTES QUE FAVORECEN EL AHORRO ENERGÉTICO Los equipos que se encuentran en el Colegio son de tipo ofimático y audiovisual en las aulas y despachos, mientras que en la cocina se encuentran equipos de tipo electrodoméstico, alimentados por electricidad y gas natural. Estos equipos se apagan durante la noche ya que no se trabaja con ellos, excepto algunos como las cámaras de seguridad, los servidores, las cámaras frigoríficas que necesitan estar encendidos las 24 horas del día. En general la eficiencia de estos equipos es aceptable y se encuentran en buen estado de conservación y mantenimiento MEDIDAS DE AHORRO PROPUESTAS Instalación de regletas eliminadoras del modo standby en equipos ofimáticos A pesar de que los equipos ofimáticos se apaguen durante la noche, éstos siguen consumiendo energía al entrar en modo standby. Se propone instalar regletas eliminadoras del modo standby para controlar el apagado de los equipos periféricos (pantalla, impresora, scanner ) conectados al ordenador. En modo standby estos equipos no están encendidos pero se mantienen conectados y consumiendo energía. La regleta mide la corriente que consumen los aparatos cuando están encendidos, de forma que cuando se ponen en standby detecta la disminución de consumo y corta el paso de corriente, apagándolos por completo. Y del mismo modo, al encenderlos la regleta detecta la demanda de potencia y vuelve a conectar el paso de la electricidad. 76

77 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES EVALUACIÓN DEL AHORRO ENERGÉTICO A continuación se muestra una tabla con los ahorros conseguidos: Tabla 30. Instalación de regletas eliminadoras de standby Medida Instalación de regletas eliminadoras de standby Ahorro energético (kwh) Ahorro energético (%)14 Ahorro en emisiones (kg CO2) % Con la implementación de esta medida de ahorro se consigue un ahorro energético de kwh anuales que supone un 4% respecto al consumo total de equipos del centro. Esto equivale a una reducción de emisiones anuales de kg CO2. EVALUACIÓN ECONÓMICA El ahorro económico conseguido con la aplicación de la medida es de 509 anuales, con una inversión asociada de 560. El periodo de retorno de la inversión es inferior a 2 años. Tabla 31. Instalación de regletas eliminadoras de standby Medida Instalación de regletas eliminadoras de standby Ahorro Inversión PRS económico ( ) (años) ( ) ,10 14 Porcentaje de ahorro calculado respecto al consumo total en equipos del edificio 77

78 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES 5.4 PRODUCCIÓN DE AGUA CALIENTE SANITARIA PUNTOS YA EXISTENTES QUE FAVORECEN EL AHORRO ENERGÉTICO La generación de agua caliente sanitaria se realiza mediante una caldera alimentada con gas natural y una instalación solar térmica. La caldera se encuentra en buen estado de conservación y mantenimiento y presenta un rendimiento alto. Además los aislamientos de las tuberías de conducción de agua caliente se encuentran en perfecto estado minimizando las pérdidas de calor a través de su superficie. La instalación solar térmica supone un ahorro energético, ya que supone una tasa de sustitución del 57% MEDIDAS DE AHORRO PROPUESTAS Instalación de perlizadores en grifos y duchas de aseos y vestuarios Se recomienda la instalación de perlizadores o reductores de caudal en duchas y grifos. Estos elementos se colocan en la boca de salida de agua del grifo, en sustitución de los aireadores convencionales. Garantizan ahorros mínimos del 40% sobre el consumo actual de agua. Ilustración 16. Perlizadores y reductores de caudal de distintos modelos 78

79 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES En el Colegio hay un total de 35 grifos y 15 duchas. Aplicando la medida de instalar perlizadores se producen ahorros de hasta el 40% en el consumo de ACS. EVALUACIÓN DEL AHORRO ENERGÉTICO A continuación se muestra una tabla con los ahorros conseguidos: Tabla 32. Instalación de perlizadores en grifos y duchas Medida Instalación de válvulas termostáticas en radiadores Ahorro energético (kwh) Ahorro energético (%)15 Ahorro en emisiones (kg CO2) % Con la implementación de esta medida de ahorro se consigue un ahorro energético de kwh anuales que supone un 40% respecto al consumo de gas natural de ACS. Esto equivale a una reducción de emisiones anuales de kg CO2. EVALUACIÓN ECONÓMICA El ahorro económico conseguido con la aplicación de la medida es de 619 anuales, con una inversión asociada de 557. El periodo de retorno de la inversión es inferior a 1 año. Tabla 33. Instalación de perlizadores en grifos y duchas Medida Instalación de válvulas termostáticas en radiadores Ahorro Inversión PRS económico ( ) (años) ( ) ,92 15 Porcentaje de ahorro calculado respecto al consumo de gas natural de la calefacción del edificio 79

80 PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES Con la implementación de esta medida de ahorro se consigue un ahorro energético del 40% respecto al consumo en producción de ACS del edificio, que se traduce en un ahorro económico de 619 euros al año. El periodo de retorno de la inversión es inferior a 1 año sin embargo, al reducirse la demanda de ACS anual, la energía solar desperdiciada aumenta a un 41% por lo que no se recomienda la implementación de esta medida de ahorro. 80

81 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES 6 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES 6.1 INSTALACIÓN SOLAR FOTOVOLTAICA Actualmente el Colegio cuenta con una instalación solar térmica para cubrir parte de la demanda de ACS. Se va a estudiar la posibilidad de complementar esta instalación con un sistema de aprovechamiento fotovoltaico para la producción de electricidad. Existen fundamentalmente dos tipos de aplicaciones de la energía solar fotovoltaica: instalaciones aisladas de la red eléctrica y centrales de generación conectadas a la red. Sistemas aislados de energía solar fotovoltaica: gracias a esta tecnología podemos disponer de electricidad en lugares alejados de la red de distribución eléctrica. De esta manera, podemos suministrar electricidad a casas de campo, refugios de montaña, bombeos de agua, instalaciones ganaderas, sistemas de iluminación o balizamiento, sistemas de comunicaciones, etc. Los sistemas aislados se componen principalmente de captación de energía solar mediante paneles solares fotovoltaicos y almacenamiento de la energía eléctrica generada por los paneles en baterías. Sistemas fotovoltaicos conectados a red: esta aplicación consiste en generar electricidad mediante paneles solares fotovoltaicos e inyectarla directamente a la red de distribución eléctrica. Actualmente, en países como España, Alemania o Japón, las compañías de distribución eléctrica están obligadas por ley a comprar la energía inyectada a su red por estas centrales fotovoltaicas. 81

82 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES El precio de venta de la energía también está fijado por ley de manera que se incentiva la producción de electricidad solar. Ilustración 17. Panel Fotovoltaico Se propone la instalación de paneles fotovoltaicos en el colegio, como manera de producir energía eléctrica y reducir la contaminación global. Se va a estudiar una instalación pequeña dada la escasa superficie disponible en la cubierta del edificio. Actualmente el consumo anual de energía eléctrica del edificio es de kwh, lo que significa una contaminación de 66,2 toneladas de CO 2 al año. 82

83 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA APLICACIÓN Se propone la instalación de paneles fotovoltaicos en la cubierta del edificio con el objetivo de producir energía eléctrica para la venta a la red y reducir así el nivel de emisiones de CO 2 asociadas al consumo eléctrico. La instalación propuesta es de 5 kwp que equivalen a una superficie aproximada de los paneles de 40 m 2 y un peso en cubierta de 480 kg, con una presión media de 11,5 kg/m 2. Esta instalación tendría una producción media anual de kwh, que equivaldría a la reducción en emisiones del edificio de CO 2 de 2,2 ton/año. La energía generada será vendida a la red, reduciendo así las pérdidas producidas por el transporte de energía desde lugares más alejados. EVALUACIÓN ENERGÉTICA La energía generada por las placas fotovoltaicas está condicionada principalmente por la ubicación de la instalación, eficiencia de las placas, orientación, tipo de placas utilizadas y por las sombras que pudiesen reducir la captación de energía solar de las placas. En la siguiente tabla se indica la producción de energía de la instalación fotovoltaica para el primer año de funcionamiento. 83

84 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES Tabla 34. Producción fotovoltaica de energía eléctrica el primer año Mes Número de días Energía teórica generada mensualmente (kwh) en instalación fija. Energía real con pérdidas, orientación y sombras (kwh) Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Total Tabla 35. Resumen de resultados Inversión instalación fotovoltaica Coste medio energía eléctrica producida 0,25 /kwh Energía generada anual kwh Emisiones evitadas a la atmósfera 2,2 ton CO 2 /año Superficie a instalar 40 m 2 Peso en cubierta 480 kg Presión por superficie 11,50 kg/m 2 16 I.V.A. no incluido 84

85 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES PRESUPUESTO Y EVALUACIÓN ECONÓMICA La adquisición y montaje de la instalación fotovoltaica de 5 kwp en la cubierta tiene un coste de Medida Tabla 36. Instalación Solar Fotovoltaica Producción (kwh) Producción (%)17 Ingresos ( ) Inversión ( ) PRS (años) Ahorro en emisiones (kg CO2) Instalación FV ,4% , Porcentaje de producción sobre el consumo eléctrico del edificio 85

86 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES 6.2 CALDERA DE BIOMASA Actualmente el Colegio cuenta con una instalación solar térmica para cubrir parte de la demanda de ACS. Se va a estudiar la posibilidad de complementar esta instalación con un sistema de aprovechamiento fotovoltaico para la producción de electricidad. La biomasa vegetal es la materia constituida por las plantas. La energía que contiene es energía solar almacenada durante el crecimiento por medio de la fotosíntesis. Por esta razón, la biomasa, si es utilizada dentro de un ciclo continuo de producciónutilización, constituye un recurso energético renovable y respetuoso con el medio ambiente. Las calderas de biomasa que se ofertan hoy en día en el mercado permiten utilizar una gran variedad de combustibles: combustibles sólidos triturados (pellet, cáscara de almendra, hueso de aceituna), troncos y leña, virutas y serrín. El pellet es un combustible de madera virgen seca y prensada en pequeños cilindros, sin aditivos. El peso específico del pellet a granel es de aproximadamente 6700 kg/m 3, mucho más alto que el de otros combustibles no prensados de madera (astillas). El poder calorífico alcanza las kcal/kg, con una densidad energética de kwh/m 3. A causa de la forma cilíndrica y lisa y del tamaño pequeño, el pellet tiende a portarse como un fluido, lo que facilita el movimiento del combustible y la carga automática de las calderas. El transporte puede realizarse con camiones cisterna, desde los cuales se bombea directamente en el depósito de almacenamiento del sistema. La alta densidad energética y la facilidad de movimiento hacen del pellet el combustible vegetal más indicado para sistemas de calefacción automáticos de todos los tamaños. El pellet de madera puede utilizarse en las calderas de astillas o en calderas proyectadas especialmente para pellet. Las calderas de pellets, como las de astillas, requieren un contenedor para el almacenaje del combustible situado cerca de la caldera. Desde el mismo, un 86

87 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES alimentador de tornillo sin fin lo lleva a la caldera, donde se realiza la combustión. Los quemadores de pellet para su uso en calderas de gasóleo se ponen en la parte anterior de la caldera. Se alimentan desde arriba y queman el pellet, desarrollando una llama horizontal que entra en la caldera, como suele suceder en los sistemas de gasóleo. Para aumentar la autonomía de la caldera es oportuno preparar un silo de almacenamiento, en el que el pellet se descarga automáticamente desde un camión cisterna. El encendido de la caldera es automático y muy rápido, gracias a una resistencia eléctrica. En los sistemas más avanzados la regulación del aire comburente y del flujo de combustible se realizan automáticamente gracias a un microprocesador. Estas características de sencillez de empleo y de automatización confieren a los sistemas de calefacción de pellets un elevado nivel de confort. EVALUACIÓN DEL AHORRO ENERGÉTICO En la tabla siguiente se muestran los flujos energéticos y económicos tras la aplicación de la medida: 87

88 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES Mes Tabla 37. Flujos energéticos y económicos de la caldera de biomasa Consumo de energía calefacción (kwh) Consumo de energía ACS caldera (kwh) Consumo de energía calderas (kwh) Coste de producción ( ) Consumo energía biomasa (kwh) Coste de producción biomasa ( ) Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Total año

89 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES A continuación se muestra una tabla con los ahorros conseguidos: Tabla 38. Caldera de biomasa Medida Sustitución de la caldera actual de calefacción por otra de biomasa Ahorro energético (kwh) Ahorro energético (%)18 Ahorro en emisiones (kg CO2) Con la implementación de esta medida de ahorro se consigue un ahorro energético negativo de kwh anuales. Esto equivale a una reducción de emisiones anuales de kg CO2. EVALUACIÓN ECONÓMICA El ahorro económico conseguido con la aplicación de la medida es de anuales, con una inversión asociada de El periodo de retorno de la inversión es inferior a 1 año. Tabla 39. Caldera de biomasa Medida Sustitución de la caldera actual de calefacción por otra de biomasa Ahorro Inversión PRS económico ( ) (años) ( ) ,77 No se recomienda la implantación de esta medida debido a que al tener la caldera de biomasa un rendimiento menor que la actual (91% frente a 95%) y ser el PCI del pellet menor que el del gas natural, el ahorro energético sería negativo. 18 Porcentaje de ahorro calculado respecto al consumo de gas natural de la calefacción del edificio 89

90 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE OTRAS TECNOLOGÍAS 7 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE OTRAS TECNOLOGÍAS 7.1 PLANTA DE COGENERACIÓN La cogeneración consiste en la generación simultánea de calor y electricidad. En general, y para este tipo de edificio el sistema de cogeneración considerado es una microturbina. Para evaluar los flujos energéticos generados por la instalación de Cogeneración se ha simulado su funcionamiento considerando las demandas de energía térmica del edificio de manera que siempre se utilice la totalidad de la energía térmica producida por las microturbina. A partir de los datos resultantes del balance de energía, medidas eléctricas y los datos de funcionamiento de las calderas se ha realizado una simulación energética del consumo de estos equipos, para lo cual se han establecido las siguientes hipótesis de cálculo: Se ha establecido un horario de funcionamiento de la central de Cogeneración acorde con el horario de calefacción del centro. Por lo tanto la generación de electricidad será continua todos los días del año desde las 9 hasta las 23 h, contabilizando un total de 14 horas diarias. La producción de calor por parte de la central será utilizada directamente para dar servicio al sistema de calefacción del Edificio. 90

91 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE OTRAS TECNOLOGÍAS El sistema de cogeneración consiste en una microturbina que es capaz de generar 100 kw de potencia eléctrica y 165 kw de potencia térmica, siendo el consumo de combustible (gas natural) de 330 kw. Las características de los equipos propuestos se indican a continuación: Tabla 40. Características Microturbina Tipo de equipo Microturbina Combustible Gas natural Marca Salicru Modelo MTB 100 Potencia eléctrica generada 100 kw Potencia térmica generada 165 kw Eficiencia total 80% Consumo combustible 333 kw Vida media > h Peso kg EVALUACIÓN ENERGÉTICA Para evaluar los flujos energéticos generados por la instalación de Trigeneración se ha simulado su funcionamiento considerando las demandas de energía térmica del edificio de manera de siempre utilizar la totalidad de la energía térmica producida por las microturbinas. A partir de los datos resultantes del balance de energía, medidas eléctricas y los datos de funcionamiento de las enfriadoras se ha realizado una simulación energética del consumo de estos equipos, para lo cual se han establecido las siguientes hipótesis de cálculo: Se ha establecido un horario de funcionamiento de la central de Cogeneración acorde con el horario de calefacción del centro. Por lo tanto la generación de electricidad será continua durante los meses de Noviembre a Mayo, los días que haya colegio, desde las 5 hasta las 18 h, contabilizando un total de 13 horas diarias. 91

92 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE OTRAS TECNOLOGÍAS La producción de calor por parte de la central será utilizada directamente para dar servicio al sistema de calefacción y ACS del edificio. La siguiente tabla indica los flujos energéticos de la instalación propuesta, donde la segunda columna indica el consumo térmico en calefacción del edificio, la tercera columna el consumo térmico en ACS por parte de las calderas y la cuarta columna el coste económico que dichos consumos térmicos suponen. En las siguientes columnas (de la quinta a la octava) se muestran la producción de electricidad que será vendida a la red, la energía térmica producida, la energía térmica destinada a ACS y la energía térmica destinada a calefacción. La novena columna se refiere al gasto de energía de gas natural por parte de la microturbina. Se indican, a su vez, los flujos económicos derivados del funcionamiento de la Cogeneración, donde la décima columna indica el coste del gas natural utilizado en la alimentación de las microturbinas, la undécima columna indica el importe de la energía vendida a la red (a un precio de la energía según la Orden ITC de 14,3548 cent /kwh). La última columna indica el importe de la energía térmica utilizada para calefacción y ACS equivalente a la producida por las actuales calderas. 92

93 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE OTRAS TECNOLOGÍAS Mes Consumo de energía calefacción (kwh) Consumo de energía ACS caldera (kwh) Consumo de energía calderas (kwh) Tabla 41. Flujos energéticos y económicos de la cogeneración Coste de producción ( ) Producción electricida d (kwh) Producción térmica (kwh) Producción ACS (kwh) Producción calefacción (kwh) Gasto gas natural (kwh) Coste gas natural ( ) Importe producción electricida d ( ) Ahorro producción térmica ( ) Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Total año

94 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE OTRAS TECNOLOGÍAS Con los datos de la tabla anterior se evalúa el REE rendimiento eléctrico equivalente de la cogeneración, según lo indicado en el RD 661/2007, dando como resultado un 64%, cumpliendo con el valor mínimo exigido para instalaciones de cogeneración utilizando microturbinas a gas natural que establece como mínimo un 59% y un 10% adicional para instalaciones menores a 1 MW que corresponde a un 53,1%. RRE ( E / Q ( V / Re fh ) Tabla 42. Cálculo del rendimiento equivalente de la cogeneración Valor Descripción E Energía eléctrica generada (kwh) Q Consumo de energía (kwh) V Producción de calor útil (kwh) Ref H 95% Valor de referencia de la eficiencia armonizados para la producción por separado de calor REE 64% Rendimiento eléctrico equivalente cogeneración La siguiente tabla indica el resumen de los resultados de esta aplicación. Tabla 43. Resumen de los resultados Energía de entrada kwh/año Energía eléctrica producida kwh/año Energía térmica producida kwh/año Energía total producida kwh/año Rendimiento de la instalación 80% % Coste energía eléctrica 0,16 /kwh Ahorro de económico total /año Inversión Recuperación de la inversión 18,5 años Con la aplicación de esta medida se produce una generación de energía de kwh. 94

95 PROPUESTAS DE IMPLANTACIÓN DE OTRAS TECNOLOGÍAS PRESUPUESTO Y EVALUACIÓN ECONÓMICA La inversión asociada a una instalación de Cogeneración para la producción simultanea de electricidad y agua caliente para calefacción y ACS tiene un importe incluyendo la mano de obra y los materiales de , mientras que el beneficio económico debido a la venta de energía eléctrica a la red y el aprovechamiento de la energía térmica es de /año. PERIODO DE AMORTIZACIÓN DE LA MEJORA El periodo de retorno simple de la implantación de esta mejora es de 18,5 años. 95

96 CALIFICACIÓN ENERGÉTICA 8 CALIFICACIÓN ENERGÉTICA 8.1 DESCRIPCIÓN DEL CÓDIGO TÉCNICO DE LA EDIFICACIÓN El sector de la edificación es uno de los principales sectores económicos con importantes repercusiones en el conjunto de la sociedad y en lo valores culturales que entraña el patrimonio arquitectónico. Sin embargo, hasta la promulgación de la LOE (Ley de Ordenación de la Edificación) el sector había carecido de una regulación acorde con esta importancia. La sociedad española demanda cada vez más calidad en los edificios, lo que significa la satisfacción de los requisitos básicos que se refieren tanto a la seguridad como a aspectos vinculados al bienestar de las personas. El CTE se configura como un nuevo marco normativo estructurado que identifica, ordena y completa la regulación técnica existente y que pretende facilitar su aplicación y cumplimiento, todo ello en armonía con la normativa europea. Además, mediante un enfoque basado en prestaciones, trata de fomentar la innovación y el desarrollo tecnológico en la edificación. Mediante el Real Decreto 314/2006, se aprobó en España el nuevo Código Técnico de la Edificación. Este nuevo código consta de diversos documentos básicos, a saber: Documento básico HE. Ahorro de energía Documento básico HS. Salubridad Documento básico SE A. Seguridad estructural Acero Documento básico SE AE. Seguridad estructural Acciones en la edificación 96

97 CALIFICACIÓN ENERGÉTICA Documento básico SE C. Seguridad estructural Cimientos Documento básico SE F. Seguridad estructural Fábrica Documento básico SE M. Seguridad estructural Estructuras de madera Documento básico SI. Seguridad en caso de incendio Documento básico SU. Seguridad de utilización Documento básico DB HR. Protección frente al ruido En este informe siempre que se haga referencia al Código Técnico de la Edificación (CTE) será referido al documento básico HE. Ahorro de energía. Este Documento Básico (DB) tiene por objeto establecer reglas y procedimientos que permiten cumplir las exigencias básicas de ahorro de energía. Las secciones de este DB se corresponden con las exigencias básicas HE 1 a HE 5. La correcta aplicación de cada sección supone el cumplimiento de la exigencia básica correspondiente. La correcta aplicación del conjunto del DB supone que satisface el requisito básico de "Ahorro de energía". Las exigencias básicas para cumplir el objetivo de "Ahorro de energía", se establecen en el artículo 15 de la Parte I de este CTE, y son las siguientes: Artículo 15. Exigencias básicas de ahorro de energía (HE) 1. El objetivo del requisito básico Ahorro de energía consiste en conseguir un uso racional de la energía necesaria para la utilización de los edificios, reduciendo a límites sostenibles su consumo y conseguir asimismo que una parte de este consumo proceda de fuentes de energía renovable, como consecuencia de las características de su proyecto, construcción, uso y mantenimiento. 2. Para satisfacer este objetivo, los edificios se proyectarán, construirán, utilizarán y mantendrán de forma que se cumplan las exigencias básicas que se establecen en los apartados siguientes. 3. El Documento Básico DB HE Ahorro de energía especifica parámetros objetivos y procedimientos cuyo cumplimiento asegura la satisfacción 97

98 CALIFICACIÓN ENERGÉTICA de las exigencias básicas y la superación de los niveles mínimos de calidad propios del requisito básico de ahorro de energía. El documento básico HE se divide en cinco secciones o exigencias básicas. HE 1. Limitación de demanda energética. HE 2. Rendimiento de instalaciones térmicas (RITE). HE 3. Eficiencia energética de las instalaciones de iluminación. HE 4. Contribución solar mínima de agua caliente sanitaria. HE 5. Contribución fotovoltaica mínima de energía eléctrica. Exigencia básica HE 1: Limitación de demanda energética Los edificios dispondrán de una envolvente de características tales que limite adecuadamente la demanda energética necesaria para alcanzar el bienestar térmico en función del clima de la localidad, del uso del edificio y del régimen de verano y de invierno, así como por sus características de aislamiento e inercia, permeabilidad al aire y exposición a la radiación solar, reduciendo el riesgo de aparición de humedades de condensación superficiales e intersticiales que puedan perjudicar sus características y tratando adecuadamente los puentes térmicos para limitar las pérdidas o ganancias de calor y evitar problemas higrotérmicos en los mismos. Exigencia básica HE 2: Rendimiento de las instalaciones térmicas Los edificios dispondrán de instalaciones térmicas apropiadas destinadas a proporcionar el bienestar térmico de sus ocupantes. Esta exigencia se desarrolla actualmente en el vigente Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios, RITE, y su aplicación quedará definida en el proyecto del edificio. 98

99 CALIFICACIÓN ENERGÉTICA Exigencia básica HE 3: Eficiencia energética de las instalaciones de iluminación Los edificios dispondrán de instalaciones de iluminación adecuadas a las necesidades de sus usuarios y a la vez eficaces energéticamente disponiendo de un sistema de control que permita ajustar el encendido a la ocupación real de la zona, así como de un sistema de regulación que optimice el aprovechamiento de la luz natural, en las zonas que reúnan unas determinadas condiciones. Exigencia básica HE 4: Contribución solar mínima de agua caliente sanitaria En los edificios con previsión de demanda de agua caliente sanitaria o de climatización de piscina cubierta, en los que así se establezca en este CTE, una parte de las necesidades energéticas térmicas derivadas de esa demanda se cubrirá mediante la incorporación de sistemas de captación, almacenamiento y utilización de energía solar de baja temperatura, adecuada a la radiación solar global de su emplazamiento y a la demanda de agua caliente del edificio o de la piscina. Los valores derivados de esta exigencia básica tendrán la consideración de mínimos, sin perjuicio de los valores que puedan ser establecidos por las administraciones competentes y que contribuyan a la sostenibilidad, atendiendo a las características propias de su localización y ámbito territorial. Exigencia básica HE 5: Contribución fotovoltaica mínima de energía eléctrica En los edificios que así se establezca en este CTE se incorporarán sistemas de captación y transformación de energía solar en energía eléctrica por procedimientos fotovoltaicos para uso propio o suministro a la red. Los valores derivados de esta exigencia básica tendrán la consideración de mínimos, sin perjuicio de valores más estrictos que puedan ser establecidos por las 99

100 CALIFICACIÓN ENERGÉTICA Administraciones competentes y que contribuyan a la sostenibilidad, atendiendo a las características propias de su localización y ámbito territorial. Ámbito de aplicación El ámbito de aplicación en este DB se especifica, para cada sección de las que se compone el mismo, en sus respectivos apartados. El contenido de este DB se refiere únicamente a las exigencias básicas relacionadas con el requisito básico " Ahorro de energía". También deben cumplirse las exigencias básicas de los demás requisitos básicos, lo que se posibilita mediante la aplicación del DB correspondiente a cada uno de ellos. 100

101 CALIFICACIÓN ENERGÉTICA 8.2 PROGRAMAS LIDER Y CALENER Para realizar el análisis energético de la envolvente se ha utilizado el programa informático LIDER, programa de referencia para el cumplimiento del documento básico HE1 Limitación de la Demanda Energética del Código Técnico de la Edificación. La justificación del cumplimiento de la Limitación de la Demanda Energética aplica tanto a edificios de nueva construcción como a aquellas modificaciones, reformas o rehabilitaciones de edificios existentes con una superficie útil superior a m2 donde se renueve más del 25% del total de sus cerramientos. Para realizar esta justificación de Limitación de la Demanda Energética se cuenta con dos alternativas: La opción simplificada, basada en el control indirecto de la demanda energética mediante la limitación de los parámetros característicos de los cerramientos y particiones interiores. La opción general, basada en la evaluación de la demanda energética mediante la comparación de ésta con la correspondiente a un edificio de referencia. La aplicabilidad de la opción simplificada tiene entre sus limitaciones que el porcentaje de huecos en cada fachada sea inferior al 60% de su superficie. Por tanto, en el caso del Bloque Técnico del Aeropuerto de Zaragoza, habría que utilizar la opción general para verificar la limitación de la demanda en este Edificio. Para la justificación del cumplimiento de la HE1 del CTE mediante la opción general, se debe usar el programa informático de referencia LIDER (Limitación de la Demanda Energética), al no existir en la actualidad ningún programa informático alternativo. 101

102 CALIFICACIÓN ENERGÉTICA Utilizando el LIDER para analizar este edificio, se obtendrán los siguientes resultados: Una primera valoración de la influencia de los distintos elementos de la envolvente del edificio en la demanda energética del mismo. La verificación del cumplimiento de la citada norma con las soluciones propuestas. Una entrada de datos para el programa informático de simulación energética (CALENER), con el que se obtendrá la estimación de consumos y ahorros energéticos del edificio. Posteriormente, una vez alcanzado el cumplimiento de la Limitación de la Demanda Energética, se cuantificarán los ahorros energéticos obtenidos por la modificación de la envolvente. El Real Decreto 47/2007 aprueba el procedimiento para la certificación de la eficiencia energética de edificios de nueva construcción. Su ámbito de aplicación incluye las reformas o rehabilitaciones de edificios existentes con una superficie útil superior a m2 donde se renueve más del 25% del total de sus cerramientos. En este Real Decreto se hace referencia a una aplicación informática reconocida para la obtención de la calificación energética: el CALENER. Existen en la actualidad dos versiones de esta aplicación: CALENER VYP y CALENER GT: CALENER VYP: orientado a edificios de viviendas y terciarios pequeño y mediano. CALENER GT: para edificios denominados gran terciario. El límite entre mediano y gran terciario no está suficientemente acotado en la actualidad, siendo su distinción real los sistemas de climatización que se usen. Para el caso concreto del edificio objeto de estudio, se ha utilizado el CALENER GT por el tipo de instalación de climatización del Edificio. 102

103 CALIFICACIÓN ENERGÉTICA Este software no sólo calificará energéticamente el Edificio y emitirá un informe oficial, sino que además facilitará los indicadores de ahorro energético por instalación. Alimentando el CALENER con las versiones del LIDER del edificio en la actualidad y con el LIDER del edificio con las mejoras propuestas, se obtendrá el ahorro energético debido a la envolvente del edificio. De la misma forma, se podrán cuantificar las diferencias que se obtengan en la demanda energética del Edificio, debidas a las distintas propuestas. 103

104 CALIFICACIÓN ENERGÉTICA 8.3 RESULTADOS DE LA SIMULACIÓN Los resultados de la simulación del programa Calener respecto a la situación actual de consumo se muestran a continuación: Ilustración 18. Resultados de la calificación energética con la situación actual Ilustración 19. Simulación del edificio en Calener 104

105 CALIFICACIÓN ENERGÉTICA Los resultados de la simulación del programa Calener incluyendo las medidas propuestas en este estudio se muestran a continuación: Ilustración 20. Resultados de la calificación energética incluyendo medidas Ilustración 21. Simulación del edificio en Lider 105