ARTICULACION DE LA EDUCACION MEDIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DEPARTAMENTO

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1 ARTICULACION DE LA EDUCACION MEDIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DEPARTAMENTO ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN Elaborado por: Revisado por: Aprobado por: Nelson Arbeláez Bustamante María Cristina Jaramillo Patiño Luis Janil Avendaño Hernández Cargo: Cargo: Director Cargo: Secretario de Despacho

2 Media de las del Departamento Página 2 de 12 TABLA DE CONTENIDO 1. OBJETO ALCANCE DEFINICIONES NORMATIVIDAD CONDICIONES GENERALES CONTENIDO REGISTROS DE CALIDAD DOCUMENTOS DE REFERENCIA ANEXOS... 9

3 Media de las del Departamento Página 3 de OBJETO Establecer la metodología para desarrollar las acciones propias del Programa de Integración con la Educación Media el cual consiste en desarrollar un proceso de inmersión al mundo productivo de los jóvenes desde grado 9º, de tal forma que adquieran competencias para continuar su proceso de aprendizaje o vincularse al mundo del trabajo y así se conviertan en agentes que le generan valor, utilidad y riqueza a la sociedad y al país. 2. ALCANCE El procedimiento inicia con la divulgación de la información del programa en la cual se da a conocer en qué consiste, cuáles son sus beneficios y cuales las responsabilidades de los actores, siendo su esencia la orientación de programas de formación a los jóvenes de los grados 9º, 10º y 11º de las vinculadas al Programa de Integración. El procedimiento finaliza con la entrega del Certificado correspondiente al programa de formación integrado a los jóvenes de las. 3. DEFINICIONES 3.1 ARTICULACION: Conjunto de acciones orientadas al fortalecimiento de la Educación media en Colombia, mediante la articulación de programas de formación y/o articulación para el trabajo con las de Educación Superior, de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano y el, para que los estudiantes de los grados 10 y 11 adquieran y desarrollen competencias laborales específicas que faciliten su continuidad en la cadena de formación o su inserción laboral. 3.2 EDUCACION MEDIA: La Educación media constituye la culminación y avance en el logro de los niveles anteriores y comprende dos grados, el décimo (10) y el undécimo (11). Tiene como fin la comprensión de las ideas y los valores universales y la preparación para el ingreso del educando a la Educación Superior y al trabajo. 3.3 DESARROLLO HUMANO: El Estado reconoce la Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano como factor esencial del proceso educativo de la persona y componente dinamizador en la formación de técnicos laborales y expertos en las artes y oficios. En consecuencia las instituciones y programas debidamente

4 Media de las del Departamento Página 4 de 12 acreditados, recibirán apoyo y estímulo del Estado, para lo cual gozarán de la protección que esta ley les otorga. 4. NORMATIVIDAD - Ley 30 de 1992, por medio de la cual se regula la Educación Superior - Ley 115 de 1994 (Ley General de la Educación) - Ley 715 de 2001 (por medio de la cual se regula el manejo de los recursos para el sector educativo SGP). - Ley 749 de 2002, por medio e la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior en las Modalidades de formación técnica profesional y tecnológica. - Ley 1064 de 2006, por la cual se dictan normas para el apoyo y fortalecimiento de la Educación para el trabajo y el desarrollo humano establecida como educación no formal en la Ley General de Educación - Decreto 1860 de 1996 (Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales - Decreto 3020 de 2002 por medio del cual se establecen los criterios de la organización y distribución de las plantas docentes y directivos docentes en las 5. CONDICIONES GENERALES 5.1 CLASIFICACIÓN PROCESO: Educación. SUBPROCESO: Calidad Educativa. 5.2 INTERRELACIONES PROVEEDOR: Ministerio de Educación Nacional, SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, Universidades, Entidades de Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano, del Departamento del Quindío, Secretaría de Educación Departamental. CLIENTE: del Departamento que ofrecen educación Media. 5.3 RIESGOS Y CONTROLES

5 Media de las del Departamento Página 5 de Riesgos - Ofrecimiento de programas que no se encuentran dentro de la oferta de formación a las. - Capacidad de respuesta baja, en los Centros de Formación, por falta de recursos humanos y presupuestales. - Programas de formación integrados que no respondan a las necesidades locales o regionales de formación. - Seguimiento deficiente y falta de formulación de acciones correctivas, por parte de los Comités Ejecutivo, Directivo y Operativo para evitar la deserción de los aprendices de las Integradas. - Planes Operativos mal diligenciados Puntos de Control - Convenios marco suscritos entre la Gobernación del Quindío y el. - Convenios suscritos entre las y el - Convenios marco suscrito entre la Gobernación del Quindío y las Universidades - Convenios suscritos entre las y las Universidades - Seguimiento permanente y conjunto entre el y la Secretaría Departamental de Educación a los convenios suscritos - Plan Operativo realizado y ejecutado conjuntamente entre la Secretaría de Educación y el - Actas derivadas de las diferentes actividades que se realizan

6 Media de las del Departamento Página 6 de CONTENIDO No. DESCRIPCIÓN PRODUCTO RESPONSABLE TIEMPO 1 Recopilar, consolidar y analizar información del Programa de Articulación de la Media 2 Definición de las potenciales para Articulación de la media. 3 Socialización, concertación y comunicación sobre el programa de Articulación de la Media 4 Elaboración y suscripción de convenios de las sobre articulación de la Media derivado del Convenio macro suscrito entre el y la Secretaría de Educación 5 Suscripción de convenios 6 Clasificar las que suscribieron Convenios de acuerdo con la modalidad de integración 7 Definir el programa de aprendizaje a integrar por cada Institución Educativa 8 Adecuar los Proyectos Educativos Institucionales Normatividad y parámetros analizados definitivas Programa de Articulación socializado con las Convenios elaborados Convenios suscritos clasificadas Programas de aprendizajes a integrar definidos Proyectos Educativos Institucionales adecuados y Rector 10 días 30 días

7 Media de las del Departamento Página 7 de 12 9 Definir el Proyecto de Formación a Desarrollar 10 Realizar ajustes al PEI según recomendaciones del Consejo Directivo, Secretaria de Educación, Entidad de Educación Superior y/o 11 Elaborar el Plan Operativo Anual de Integración 12 Actualizar técnica y pedagógicamente a los docentes de las 13 Realizar transferencia de los programas de aprendizaje integrado 14 Realizar la matrícula de aprendices para grado noveno 15 Orientar la formación del programa para la articulación 16 Asesorar la ejecución del programa 17 Realizar evaluación al Aprendiz 18 Registrar los resultados de la evaluación de aprendices Proyectos de formación definidos PEI ajustado Plan Operativo Anual elaborado s actualizados Programas de aprendizaje transferidos Aprendices matriculados s capacitados asesoradas Estudiantes evaluados Evaluaciones registradas 19 Elaborar plan de mejoramiento Plan de Mejoramiento y/o Universidade s,,, s y s 30 días 4 4

8 Media de las del Departamento Página 8 de Realizar seguimiento a los Planes de mejoramiento 21 Entregar certificados a aprendices 22 Realizar matrícula programa grado 10 y Orientar el programa para grados 10 y 11 Formación Titulada o complementaria 24 Asesorar la ejecución del programa 25 Realizar evaluación a los estudiantes 26 Elaborar Plan de Mejoramiento de los estudiantes que no alcanzaron la competencia 27 Realizar seguimiento a los Planes de Mejoramiento 28 Entregar certificados a Estudiantes 29 Archivo de gestión Planes de mejoramiento con seguimiento Aprendices con certificados Estudiantes en el sistema Portafolio evidencia, evaluaciones, informe acompañamient o Informe de acompañamient o y asesoría Estudiantes evaluados Planes de mejoramiento Planes de mejoramiento con seguimiento Sena, s s s de las y 2 días Certificados 2 días Archivo 2 días

9 Media de las del Departamento Página 9 de REGISTROS DE CALIDAD IDENTIFICACIÓN ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN ACCESO CONSERVACIÓN DISPOSICIÓN FINAL Código Nombre Recolección Indización Clasificación Personal Autorizado Tiempo de Retención Método No aplica Convenios de articulación Carpeta Cronológico Supervisión 18 años Conservación total No aplica Planes de Mejoramiento Carpeta Cronológico Supervisión 5 años Selección eliminación No aplica Certificaciones Carpeta NA NA NA NA 8. DOCUMENTOS DE REFERENCIA 8.1 Proyectos Educativos Institucionales 8.2 Guías, documentos y cartillas 9. ANEXOS 9.1 Requerimientos -Secretaría de Educación

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