Memoria Curso Académico RELACIONES INTERNACIONALES Y COOPERACIÓN

Transcripción

1 RELACIONES INTERNACIONALES Y COOPERACIÓN Durante el curso el Área de Relaciones Internacionales y Cooperación (ARIC) ha mantenido sus vías de difusión y comunicación con los usuarios implementando el número de interesados registrados en las diferentes herramientas: El apartado Novedades del espacio web del Área de Relaciones Internacionales y Cooperación sigue siendo el principal instrumento de comunicación e información de los usuarios interesados en programas internacionales y becas para estudiar en el extranjero. La lista de distribución de las novedades mantiene informado de los cambios publicados a suscriptores, lo que representa un incremento del 5,3% con respecto al año anterior. Paralelamente, todas las novedades del Área se publican en el apartado Noticias de nuestra web, sito en la portada de la misma. Mantenimiento del Foro de Movilidad Estudiantil Internacional a través de Internet. Se trata de un espacio en el que los estudiantes pueden expresar sus opiniones e intercambiar información práctica relacionada con los programas de movilidad que se desarrollan desde este Área de manera directa y fluida. Mantenimiento del perfil Incoming UPO en la red social Facebook, que permite la interacción con los estudiantes internacionales que vienen a estudiar a la Universidad Pablo de Olavide. Actualmente dicho perfil cuenta con suscriptores. En cuanto al Sistema de Gestión del Área de Relaciones Internacionales (SIGARIC), que permite, además de la gestión interna del Área, la interacción de usuarios a través de la web, hay que destacar que todas las solicitudes de programas de movilidad de estudiantes se han gestionado on-line, tramitándose solicitudes para el curso Publicación en nuestra página web de las guías para el curso para estudiantes internacionales en español, inglés, alemán y francés. Muestra de la dimensión internacional de la Universidad a través del ARIC es la participación en los principales Programas de Cooperación e Intercambio Universitario, de los que los datos más destacables serían: - 1 -

2 Programa Erasmus Renovación y/o suscripción de acuerdos bilaterales con 219 instituciones de Educación Superior de 26 países europeos para una oferta de 941 plazas para el curso , lo que representa un aumento del 10,37% de plazas ofertadas con respecto al curso anterior. Dentro de la modalidad de estancias Académicas del Programa Erasmus, 590 estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide han realizado estancias en universidades de la Unión Europea, y se han recibido 423 alumnos extranjeros de estas universidades. Actualmente están seleccionados 470 estudiantes para el curso lo que supone una reducción del 20,3% con respecto al curso Dentro de la modalidad Erasmus Prácticas se han movilizado 34 estudiantes durante el curso lo que representa un aumento del 25,9% con respecto al año anterior. Por otro lado, se han publicado 40 nuevas plazas para estancias de prácticas dentro de este programa durante el curso Un total de 62 miembros del PDI y 7 miembros del PAS han realizado estancias dentro del programa Erasmus con fines docentes o con fines de formación. Programa Becas MAEC (Becas del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación) Se han recibido 2 becarios para la realización de programas de postgrado y se han evaluado solicitudes de otros 2 becarios para el curso Programa de Cooperación Interuniversitaria Programa de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) que financia movilidades académicas en cuatro modalidades distintas para el caso de Iberoamérica (proyectos conjuntos de investigación, proyectos conjuntos de docencia, acciones complementarias y acciones integradas de fortalecimiento institucional) y tres modalidades para el PCI Mediterráneo (proyectos conjuntos de investigación, acciones complementarias y acciones integradas para el fortalecimiento institucional). En el curso no se ha convocado este programa por parte de la - 2 -

3 AECID pero se han aprobado dos prórrogas del periodo de ejecución para finalizar la actividad de estos proyectos durante el curso : PCI Iberoamérica Creación, Desarrollo y Puesta en Marcha de un Centro de Estudios Amazónicos (Investigación y Docencia) Brasil-Ecuador-Perú-España en la Universidade Federal de Rondonia (UNIR). Porto Velho. Rondonia. Brasil. Red de Arquitectura Vernácula Iberoamericana. Red-Avi. Movilidad de Profesores en EE.UU. y Canadá Se ha convocado el programa de estancias de docencia e investigación en universidades de Estados Unidos y Canadá con un presupuesto de , con el que se financian estancias de 5 investigadores que se desarrollan a lo largo del curso Programa Atlanticus Programa Atlanticus de estancias con reconocimiento académico en universidades de Estados Unidos y Canadá: 28 estudiantes han desarrollado estancias dentro de este programa durante el curso , y han sido seleccionados otros 29 estudiantes para el curso Programas Santander Universidades Becas Iberoamérica, estudiantes de grado, Santander Universidades: 3 estudiantes han realizado estancias en Brasil durante el curso y se ha publicado una nueva convocatoria para el curso con una oferta de 10 plazas en Brasil, Chile y Uruguay. Dentro de este mismo programa se ha recibido a un estudiante de Brasil que ha cursado un semestre en la Universidad Pablo de Olavide. Programa Fórmula Santander: se ha seleccionado un estudiante de postgrado para una estancia de investigación de 6 meses durante el curso en el Reino Unido

4 Programa ANUIES/CRUE Se han recibido 38 estudiantes de varias universidades mexicanas. Consolidación del programa Mexicalia para que estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide puedan realizar una estancia con reconocimiento académico en universidades mexicanas: durante el curso han realizado estancias 20 estudiantes, y se han seleccionado a otros 20 para el curso Programa de Intercambio y Movilidad Académica de la Organización de Estados Iberoamericanos. PIMA-OEI Programa de estancias con reconocimiento académico en universidades de América Latina. La Universidad Pablo de Olavide coordina cuatro redes con la cofinanciación de la Junta de Andalucía: RIEDE (Derecho), Humboldt-Historia (Humanidades), PROMADES (Protección del Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible para estudiantes de Ciencias Ambientales), y la Red Iberoamericana de Trabajo Social. Las cuatro redes han sido renovadas durante el curso para la ejecución del programa en el curso Durante el curso , 12 estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide han realizado estancias en universidades de América Latina, y se han seleccionado a otros 13 estudiantes para el curso Dentro de este programa la Universidad Pablo de Olavide ha recibido durante el curso a 13 estudiantes de las diferentes redes. Plan Propio de Cooperación Internacional al Desarrollo Durante el curso se han terminado de ejecutar los proyectos seleccionados en la edición de 2011 del Plan Propio de Cooperación Internacional para el Desarrollo: o La Maestra Rural en Colombia y Guatemala. Siglos XX y XXI. Historias de Vida e Intervención Educativa de la Universidad. o Fortalecimiento Institucional del Aula de Promoción de la Salud del - 4 -

5 Observatorio de Calidad de Vida, Desarrollo y EPS de la Unan- Managua de Nicaragua: Plan de Formación de Formadores y Agentes Sociales. o Estrategias Globales de Cooperación III. o Programa de Intervención Socioeducativa para el Empoderamiento de Mujeres Migrantes Indígenas en México y Bolivia. o Resistencia, Mujeres y Derechos Humanos en los Campamentos de Refugiados y Refugiadas Saharauis en Tindouf (Argelia). o I Festival Cultural Universitario SaharUpo. Está prevista una nueva edición del Plan Propio de Cooperación Internacional que se publicará antes de finalizar el curso Colaboración con la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo Durante el curso se están ejecutando los proyectos aprobados en 2010 y 2012: o Gestión y mitigación de sequías en Andalucía y Marruecos: participación social y fortalecimiento institucional o Nodo andaluz del Centro de Conservación de Medio Ambiente y Conservación de la Biodiversidad en Panamá o Diseño y validación de indicadores de pobreza, desigualdad y desarrollo en Cuba o Reforzamiento de las capacidades docentes e investigadoras en las Áreas de Educación y Promoción de la Salud del Profesorado en la UNAN Managua o Regionalización, desarrollo económico e integración de la mujer en la vida política, social, económica y laboral

6 Igualmente se han justificado los proyectos aprobados en 2010: o Capacidad de secuestro de carbono de los ecosistemas de manglares. Hacia una nueva gestión. o Fortalecimiento del Aula de Formación y Promoción de la Salud del Observatorio de Calidad de Vida, Desarrollo y Educación para la Salud de la UNAM-Managua-CUR-Chontales de Nicaragua. Por último, está prevista una nueva convocatoria de proyectos financiados por la AACID a partir de octubre de Otras Actividades La Universidad ha mantenido su presencia en foros de carácter internacional con la participación en diversos eventos (reuniones del programa Erasmus, participación en la Comisión de Internacionalización y Cooperación de las Universidades Españolas (CICUE) de la CRUE, etc.). Asistencia a varias reuniones de la Red Andaluza de Cooperación Universitaria al Desarrollo (RACUD). Asesoramiento a la comunidad universitaria en materia de extranjería (tramitación de visados, renovaciones de permisos, etc.). Atención y coordinación de las diferentes visitas institucionales de autoridades académicas extranjeras. Puesta en marcha de la plataforma para el procedimiento electrónico del Reconocimiento Académico en Programas de Movilidad (RAPMI), en coordinación con el Área de Gestión de Grado y los decanatos de todas las Facultades. Trabajo en el Reglamento de Movilidad Académica Internacional de Estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide en coordinación con los decanatos de todas las Facultades. Coordinación con el Área de Gestión de Grado para establecer los procedimientos de matriculación de los estudiantes de intercambio (tanto de entrada como de salida). Realización de las Semanas de Bienvenida para los estudiantes extranjeros de intercambio, - 6 -

7 con una duración de dos semanas al inicio de cada cuatrimestre. Durante dichas semanas se han desarrollado las siguientes actividades: o Reuniones informativas sobre temas académicos, trámites a realizar a la llegada a la Universidad Pablo de Olavide, cuestiones prácticas (transporte, alojamiento, etc.). o Entrega de documentación. o Visitas culturales. Realización de cursos de español de nivel inicial para los estudiantes extranjeros, en los que se han atendido a 41 alumnos. Desarrollo del programa Tutor-Tandem para la integración de estudiantes de intercambio, con una participación de 180 estudiantes tanto españoles como extranjeros