FACULTAD DE AGRONOMÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA UNIDAD DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN PERMANENTE
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- Monica Benítez Ortiz de Zárate
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1 FACULTAD DE AGRONOMÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA UNIDAD DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN PERMANENTE 1 FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS (curso, seminario, taller, otros) Revisado: Noviembre 2013_ ResCjo1748/13 1. Datos generales de la asignatura Nombre de la asignatura (41 caracteres como máximo incluyendo espacios) Nombre abreviado Nombre de la asignatura en Inglés Actualización de técnicas de inventario forestal Inventario Forestal New techniques applied to forest inventory POR FAVOR NO COMPLETE ESTE CUADRO. La información será colocada por las Unidades Técnicas (UE / UPEP / Bedelía) Créditos de Grado Código de la asignatura de Grado Nº Resolución del Consejo para cursos de Grado Año que entra en vigencia: 2014 Departamento o Unidad Comisión de carrera Ingeniería Forestal responsable: Créditos de Posgrados Código de la asignatura de Posgrado Resolución del CAP para cursos de Posgrados Nivel Carreras Cupos (*) (Marque las que corresponda) Mínimo Máximo Pregrado Tec. Agroenergético Tec. Cárnico Tec. de la Madera Lic. en Diseño de Paisaje Lic. en Gestión Ambiental Grado Ingeniero Agrónomo Ingeniero de Alimentos Otras (especificar): _Ingeniería Forestal Educación Marque si este curso es ofrecido exclusivamente como EP X Permanente Diploma y Maestría en Agronomía X Posgrados Profesionales Diploma y Maestría en Desarrollo Rural Sustentable Académicos Maestría en Ciencias Agrarias CUPO TOTAL15 40 Modalidad de desarrollo de la asignatura: Presencial X A distancia X (Marque con X lo que corresponda) 2. Equipo docente Docente responsable Dr. Rafael Navarro Cerrillo Cargo (especificar grado docente, Vicerrector de internacionales. Otros Docentes participantes M.Sc.Guillermo Morás
2 Docente. G2 40 hs DPFyTM, Fagro, Uruguay In. Agr. Carlos Mantero Docente. G3 40 hs DPFyTM, Fagro, Uruguay Dr. Roberto Scoz Director Programa forestal INIA, Uruguay. Dr. Francisco Javier Mesas Carrascosa Profesor asociado. Universidad de Córdoba (España) Miguel Ángel Lara Gómez. Ingeniero de Montes. IDAF- Área de Selvicultura de Precisión Mª Ángeles Varo Martínez. Ingeniera de Montes Investigadora contratada Inmaculada Clavero Rumbao. Ingeniera de Montes. Investigadora contratada Luis Guada González. Ingeniero de Montes IDAF Área de Consultoría Pablo Fernández Corbis. Ingeniero de Montes Experto en GIS Universidad de Córdoba (España) 2 Generales Específicos 3. Programa de la asignatura Objetivos Dar a conocer a los profesionales forestales las nuevas tecnologías existentes aplicables en la gestión forestal, especialmente en la fase de inventario, así como las ventajas que supone la utilización de las mismas. Actualizar a los estudiantes en técnicas de inventario forestal y en técnicas de adquisición de datos Unidades Temáticas Módulo I: Actualización de técnicas de inventario forestal (del 3 al 7 noviembre) I.1. Inventario forestal (online y presencial) Profesores: Miguel Ángel Lara Gómez, Guillermo Moras Loyarte y Roberto Scoz I.2. Diseño y ejecución de un inventario forestal (online)
3 3 Profesores: Miguel Ángel Lara Gómez, Guillermo Moras Loyarte y Roberto Scoz I.3. Limitaciones del inventario forestal clásico (online) I.4. Integración de nuevas tecnologías al inventario forestal (online) Práctica I. Inventario forestal (online) Módulo II: Técnicas de adquisición de datos de campo (del 10 al 14 de noviembre) II.1. Evolución de la instrumentalización (online) II.2. Estaciones totales forestales I (online) Profesor: Miguel Ángel Lara Gómez II.3. Estaciones totales forestales II (online) Profesor: Miguel Ángel Lara Gómez II.4. Otros sistemas de adquisición de datos: Aplicaciones forestales (online) Profesor: Pablo Fernández Corbis Práctica II. FieldMap. Training específico (Jornada de campo. Presencial) Conocimientos previos requeridos o sugeridos (necesarios para el buen aprovechamiento y comprensión de la asignatura) - Conocimientos en Inventario Forestal. Metodología Se utilizarán varias formas de trabajo, la clase expositiva presentada por uno o más docentes como disparadora de la discusión grupal, lectura domiciliaria y preparación de temas previamente asignados, visitas a unidades de producción o de investigación con explicaciones del docente en campo y recolección de datos de la realidad por parte de los alumnos. Trabajo en pequeños grupos, en los cuales los alumnos mediante la metodología de taller discuten y analizan problemáticas sectoriales y elaboran un informe escrito u oral individual o por grupo. Pregrado/ Grado Posgrado y Evaluación Describa aquí las características y estructura del sistema de evaluación: Pruebas del Sistema de evaluación (marque la/las que se propone utilizar y describa brevemente cada tipo de evaluación, indicando si son individuales o grupales y número de pruebas. En los recuadros a la derecha indique el peso relativo de cada una de las pruebas en base 100) Evaluación continua: Pruebas parciales: Pruebas parciales y trabajo: Seminario Monografía Revisión bibliográfica Trabajos prácticos Exoneración (*) Otros (especificar): La evaluación se hará a partir de la acumulación individual de cada estudiante de los puntajes
4 4 Educación Permanente obtenidos a lo largo del curso en informes escritos individuales o grupales, presentaciones grupales y resolución de problemas que deberá sumar en forma individual (hasta el 50% del puntaje). Al terminar el curso se realizará una prueba final con cuestionario sobre todos los temas tratados que tendrá un peso igual al 50% del total del puntaje. El curso quedará evaluado de esta manera, sin necesidad de examen final. Al comienzo del curso los estudiantes conocerán todas las tareas que les tocarán en cada instancia evaluatoria y se asignarán fechas alternativas para casos de faltas justificadas. Hasta la aprobación del reglamento de la nueva carrera, la obtención del 50 % del puntaje total de la evaluación del curso asegura la posibilidad de rendir examen y la exoneración del examen final se regirá por el reglamento del plan de estudios de Ingeniero Agrónomo. (*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80% del puntaje exigido...y más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación...". Bibliografía 1. Alder, D Forest Volume Estimation and Yield Prediction. Fao Forestry Paper Nº 22/2. Roma. 194 pag. 2. Avery, T.E.; Burkhart, H.E Forest Measurements. 4ta. edición. Mc Graw-Hill. New York. 3. Chagas Campos, J.C Dendrometría I Parte. Universidade Federal de Viçosa. 4. Donoso, Z.C Ecología Forestal- El bosque y su medio ambiente. Editorial Universitaria. Universidad Austral de Chile. 5. Finger, C.A.G Fundamentos de Biometría Florestal. UFSM-CPEF-FATEC. Santa María. 6. HUSCH, Bertram; BEERS, Thomas W.; KERSHAW JR, John A. Forest mensuration. John Wiley & Sons, Prodan, M. ; Peteres, R.; Cox, F. Y Real, P Mensura Forestal. IICA-BMZ-GTZ. San José. 561 pag 8. VAN LAAR, Anthonie; AKÇA, Alparslan (ed.). Forest mensuration. Springer, Frecuencia con que se ofrece la asignatura (semestral, anual, cada dos años, a demanda, otras) Anual (2º semestre ) Cronograma de la asignatura (*) Año 2014 Semestre 2 Bimestre Fecha de inicio 03/11/14 Fecha de finalización 14/11/14 Días y Horarios Localidad/es Salón (*) Los cronogramas aprobados por el Consejo NO se podrán modificar sin su debida autorización. Asignatura presencial - Carga horaria (hs. demandadas al estudiante presenciales y no presenciales) Exposiciones Teóricas Teórico - Prácticos 20 Prácticos (campo o laboratorio) 20 Talleres Seminarios Excursiones Actividades Grupales (presenciales) Actividades grupales o individuales de prepara-ción de informes (no presenciales) Presentaciones orales, defensas de informes o evaluaciones Plataforma Educativa (AGROS u otra) Lectura o trabajo domiciliario, horas de estudio. Otras (indicar cuál/es y su modalidad ) Total de horas requeridas al estudiante presencial 40
5 5 Asignatura a distancia (indique recurso a utilizar y carga horaria demandada) Video-conferencia x Localidad emisora INIA/Fagro y Localidad receptora Universidad de INIA/Fagro Cordoba Plataforma Educativa (AGROS u otra) Materiales escritos Internet Horas en conexión: 50 Total de horas requeridas al estudiante a distancia: 50 Agregar lo que corresponda se trabajará utilizando la plataforma educativa de la Universidad de Cordoba Horas de trabajo y estudio:50 Total de horas requeridas al estudiante presencial y a distancia: 90 Interservicio (indique cuál/es) Otros datos de interés:
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