COLEGIO MONTREAL SECCIÓN PREESCOLAR 2º SEMESTRE ESTE CUADERNILLO CONTIENE LOS TEMAS CON LOS QUE SE TRABAJARÁ ESTE

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1 COLEGIO MONTREAL SECCIÓN PREESCOLAR CUADERNILLO º SEMESTRE KINDER I QUE APRENDERÁ SU HIJO ESTE SEMESTRE? ESTE CUADERNILLO CONTIENE LOS TEMAS CON LOS QUE SE TRABAJARÁ ESTE SEMESTRE Y QUE HACEMOS DE SU CONOCIMIENTO PARA REALIZAR UN TRABAJO DE EQUIPO Y LOGRAR LA META DESEADA. FEBRERO, MARZO. PENSAMIENTO MATEMÁTICO COMPETENCIA: REÚNE INFORMACIÓN SOBRE CRITERIOS ACORDADOS, REPRESENTA GRÁFICAMENTE DICHA INFORMACIÓN Y LA INTERPRETA NÚMERO.- IDENTIFICACIÓN DE CANTIDADES POR CONTEO, CLASIFICACIÓN, NOCIÓN DE CANTIDAD MÁS QUE-MENOS QUE, SECUENCIAS, SERIACIÓN EN ORDEN CRECIENTE INICIACIÓN A LA SUMA COMPETENCIA: UTILIZA UNIDADES NO CONVENCIONALES PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLICAN MEDIR MAGNITUDES DE LONGITUD, CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO. ESPACIO A UN LADO- AL OTRO ABIERTO-CERRADO CAMINOS FORMA CONSTRUCCIÓN DE OBJETOS CON FIGURAS GEOMÉTRICAS, IDENTIFICACIÓN DE FIGURAS. CÍRCULO, CUADRADO Y TRIÁNGULO MEDIDA DÍA Y NOCHE LARGO-CORTO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL COMPETENCIA: ADQUIERE CONCIENCIA DE SUS PROPIAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS, DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS DE OTROS

2 CUANDO ME ENOJO COMPETENCIA: COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS EN QUE PARTICIPA. APRENDO A JUGAR CON LOS DEMÁS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA: CONOCE DIVERSOS PORTADORES DE TEXTO E IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN QUÉ DIRÁN? ESCRIBO UNA NOTICIA EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO COMPETENCIA: FORMULA PREGUNTAS QUE EXPRESAN SU CURIOSIDAD E INTERÉS POR SABER MÁS ACERCA DE LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO NATURAL PREGÚNTALE A SU DUEÑO VUELA O NO VUELA EL ZOOLÓGICO DÍA DE LA PRIMAVERA COMPETENCIA: RECONOCE Y COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LA ACCIÓN HUMANA EN EL MEJORAMIENTO DE LA VIDA FAMILIAR EN LA ESCUELA Y EN LA COMUNIDAD. INVESTIGO PARA QUE SIRVEN EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS COMPETENCIA: COMUNICA SENTIMIENTOS E IDEAS QUE SURGEN EN ÉL AL CONTEMPLAR OBRAS PICTÓRICAS, ESCULTÓRICAS, ARQUITECTÓNICAS Y FOTOGRÁFICAS. PUEDO LEER UNA PINTURA HAGO ARTE CON HOJAS ARTE Y MÁS ARTE CONSTRUYO UN FRISO DÍA DEL ABUELO COMUNICA Y EXPRESA CREATIVAMENTE SUS IDEAS, SENTIMIENTOS, Y FANTASÍAS MEDIANTE REPRESENTACIONES PLÁSTICAS, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOS. ESCUCHO UNA ORQUESTA

3 DESARROLLO FÍSICO Y SALUD COMPETENCIA: RECONOCE SITUACIONES QUE EN LA FAMILIA O EN OTRO CONTEXTO LE PROVOCAN, AGRADO, BIENESTAR, TEMOR, DESCONFIANZA O INTRANQUILIDAD Y EXPRESA LO QUE SIENTE. QUIÉN PUEDE AYUDARME? COMPETENCIA: UTILIZA OBJETOS E INSTRUMENTOS QUE LE PERMITAN RESOLVER PROBLEMAS Y REALIZAR ACTIVIDADES DIVERSAS MINIOLIMPIADA COMIDA SALUDABLE VALORES MI FAMILIA UN REGALO DE DIOS JESÚS AYUDA A SU PAPÁ JESÚS ES UN BUEN AMIGO JESÚS CURA A LOS ENFERMOS LA IGLESIA LA FIESTA DEL ESPÍRITU SANTO LA CASA DE DIOS ES NUESTRA CASA LA MISA ME RECUERDA A JESÚS COMO PARTICIPO EN LA MISA LA SEÑAL DE LA CRUZ SEMANA SANTA MIÉRCOLES DE CENIZA INGLÉS * OBJECTIVES: * *IDENTIFYING TOYS * *REVIEWING SHAPES * *IDENTIFYING BIG AND SMALL * * COUNTING 1 5 * VOCABULARY 1. TOY 2. BALL 3. CAR 4. DOLL 5. TEDDY BEAR 6. APPLE 7. BANANA 8. BIG 9. SMALL 10. PINK 11. PURPLE 12. TRIANGLE

4 13. CIRCLE 14. SQUARE.. FRANCÉS EL NIÑO (A) SERÁ CAPAZ DE RECONOCER A LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA PAPÁ, MAMÁ, NIÑO, NIÑA, HERMANO, HERMANA EL ALUMNO DISTINGUIRÁ ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS, CUADRADO, TRIÁNGULO, CÍRCULO, ESTRELLA ABRIL, MAYO JUNIO. PENSAMIENTO MATEMÁTICO COMPETENCIA: REÚNE INFORMACIÓN SOBRE CRITERIOS ACORDADOS, REPRESENTA GRÁFICAMENTE DICHA INFORMACIÓN Y LA INTERPRETA VISUALIZACIÓN Y TRAZO DEL NÚMERO 6,7,8 COMPETENCIA: IDENTIFICA REGULARIDADES EN UNA SECUENCIA A PARTIR DE CRITERIOS DE REPETICIÓN Y CRECIMIENTO NÚMEROS 6,7 Y 8 MÁS-MENOS MÁS QUE-MENOS QUE MUCHOS-POCOS CERCA-LEJOS DENTRO-FUERA FIGURAS GEOMÉTRICAS: TRIÁNGULO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN A TRAVÉS DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL. DISOCIACIÓN MUSCULAR ENTRENAMIENTO A LA MEMORIZACIÓN COORDINACIÓN DINÁMICA MANUAL UBICACIÓN ESPACIAL DESARROLLO DE HABILIDADES DE LATERALIDAD DESARROLLO DE HABILIDADES VISO-MOTORES ASOCIACIÓN DE IDEAS VIAJO CON LOS LIBROS

5 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL COMPETENCIA: ADQUIERE GRADUALMENTE MAYOR AUTONOMÍA TU MEJOR AMIGO Y AMIGA IMPORTANCIA DE LA ACCIÓN HUMANA ACEPTACIÓN DE SUS COMPAÑEROS COMO SON ESTOS SON MIS AMIGOS EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO COMPETENCIA: FORMULA EXPLICACIONES ACERCA DE LOS FENÓMENOS NATURALES QUE PUEDE OBSERVAR, DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Y DE LOS ELEMENTOS DEL MEDIO. LOS SERES VIVOS. ÉSTA ES MI ESCUELA COMPETENCIA: ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO DE SU FAMILIA Y COMUNIDAD A TRAVÉS DE OBJETOS, SITUACIONES COTIDIANAS Y PRÁCTICAS CULTURALES. CARACTERÍSTICAS DE LAS CULTURAS DIFERENCIAS ENTRE LOS SERES HUMANOS EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS COMPETENCIA: COMUNICA Y EXPRESA CREATIVAMENTE SUS IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE REPRESENTACIONES PLÁSTICAS, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOS. COMPETENCIA: INTERPRETA CANCIONES, LAS CREA Y LAS ACOMPAÑA CON INSTRUMENTOS MUSICALES CONVENCIONALES O HECHOS POR ÉL. COMPETENCIA: SE EXPRESA POR MEDIO DEL CUERPO EN DIFERENTES SITUACIONES CON ACOMPAÑAMIENTO DEL CANTO Y DE LA MÚSICA. DIA DE LAS MADRES DESARROLLO FÍSICO Y SALUD COMPETENCIA: MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, RESISTENCIA, FLEXIBILIDAD E IMPULSO EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FÍSICO. COORDINACIÓN DINÁMICA MANUAL RITMO Y RIMA EXPLORACIÓN CORPORAL.

6 CONTROL SEGMENTARIO DEL CUERPO. ACTIVIDADES EN EL ARENERO. COMPETENCIA: PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASÍ COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA. MEDIDAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD ACCIONES DE SALUD SOCIAL VALORES Grandes amigos de Dios Me preparo en cuaresma Jesús muere en la cruz Jesús está vivo Jesús sube con su padre Mes de la Virgen María El amor de la Virgen María La Virgen María Cuida a Jesús INGLÉS * OBJECTIVES: * *Identifying pets * *Counting 1-5 * *Associating animals with their names * * Identifying animal movements * VOCABULARY Cat Fish Dog Rabbit Pet Store Bird Turtle Hamster Pets Same Different FRANCÉS * EL NIÑO (A) SERÁ CAPAZ DE RECONOCER A LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA * PAPÁ, MAMÁ, NIÑO, NIÑA, HERMANO, HERMANA * EL ALUMNO DISTINGUIRÁ ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS,

7 * CUADRADO, TRIÁNGULO, CÍRCULO, ESTRELLA * LA FAMILLE (PÈRE, MÈRE, FILLE, FILS, BÉBÉ, GRAND-PÈRE, GRAND-MÈRE)