RedECOS. I.E.S. Saulo Torón Gáldar

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Alfonso Agüero López
hace 8 años
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1 RedECOS I.E.S. Saulo Torón Gáldar Coordinador María Dolores López Ramos a: Curso:

2 Presentación del proyecto al EQUIPO DIRECTIVO Presentación del proyecto al CLAUSTRO Presentación del proyecto al CONSEJO ESCOLAR

3 Constitució n del Comité Ambiental o Delegados Culturales y de Medio Ambiente

4 Información a la Comunidad Educativa sobre RedECOS y sus objetivos a trabajar para el curso 2010/2011 (Artículo en la Revista Digital del Centro La ventana del Saulo). RedECOS en el Sáulo Torón Escrito por Dolores López Nuestro centro se ha incorporado en este curso escolar a la Red de Centros de Escuelas Sostenibles (RedECOS), y quiere informa a la comunidad educativa de la importancia de esta red. Qué es RedECOS y cuál es su finalidad? Es un grupo organizado de centros escolares que pretende desarrollar iniciativas de educación ambiental basadas en la sostenibilidad y la participación en el ámbito escolar. Cómo conseguir estos objetivos? Primero se trata de determinar la calidad ambiental del centro y los comportamientos ambientales de sus usurarios; esto se realiza mediante una ECOAUDITORÍA ESCOLAR. Por ejemplo se puede analizar si el gasto de energía, de agua o de materiales es abusivo, o si el centro reúne condiciones ambientales idóneas (iluminación, ruidos, ventilación, espacios verdes, accesibilidad). A partir de este diagnóstico se promueve y decide una serie de actuaciones para mejorar las condiciones ambientales del centro. Quiénes intervienen en este proceso? Es fundamental que participe toda la comunidad educativa: el alumnado y sus familias, el profesorado, el personal no docente, la dirección, el personal de limpieza En qué nos centraremos? Los aspectos ambientales que pueden trabajarse son numerosos, pero con objeto de hacer más eficaz nuestra labor nos centraremos en los siguiente - Qué consumimos en el Centro? - A dónde van los residuos que generamos? -También haremos actividades centradas en los temas CAMBIO CLIMÁTICO Y CONSUMO RESPONSABLE. Cómo se pone en marcha todo este proyecto y se coordina el trabajo? Se ha constituido un COMITÉ AMBIENTAL para coordinar las opiniones de todos los sectores participantes así como, las actividades propuestas. Está formado por:alumnos/as, profesores/as, padres y madres, personal no docente y la coordinadora de la RedECOS. Quieres participar? Aunque ya estamos en marcha nos gustaría contar con tu colaboración. Si quieres participar con tus ideas y opiniones, no lo dudes; tenemos un buzón de sugerencias donde podrás exponerlas (está al lado del tablón de la RedECOS) o coméntaselas al delegado cultural y medio-ambiental de tu clase y SE TOMARÁN EN CUENTA en las reuniones del Comité Medioambiental del Centro. Además, puedes ayudar en temas y actividades programadas para las que se te requieran. Así como en las labores del huerto escolar y granja, si te gusta esta faceta medioambiental

educativa de la importancia de esta red. Qué es RedECOS y cuál es su finalidad?

7 lillo S

8 la s

9 Belén

10 finalizado

11 les

12 s

14 Decorando el centro

16 Decorando el centro

17 Carteles con consejos para una navidad sostenible

20 Artículo publicado en el Blog del Centro. Estimada Comunidad Educativa: El instituto Saulo Torón les desea unas FELICES FIESTA NAVIDEÑAS Y UN PRÓSPERO AÑO NUEVO. Comunicarles que nuestro centro pertenece a la Red Canaria de Centros Educativos para la Sostenibilidad (redecos) que tiene el compromiso de contribuir al desarrollo sostenible y al ahorro energético, orientando al alumnado hacia un consumo responsable de los recursos. Para alcanzar estos objetivos es necesario que se produzca un cambio de hábitos en el alumnado, y para esto necesitamos la colaboración de las familias, ámbito en el que se produce el mayor consumo. El proyecto está destinado a conocer que consumimos en el centro y a donde van a parar todos los residuos que generamos, (ej. hemos elaborado con material de reciclar el adorno navideño del centro y en el segundo trimestre elaboraremos contenedores para separar correctamente los residuos, así como un estudio detallado del mismo). Recuerde que el cuidado del medio ambiente es muy importante para nuestro planeta y para el futuro de nuestros hijos. POR UNA NAVIDAD MÁS SOSTENIBLE Durante la navidad el consumo en las familias se dispara: se compra más y se compra peor. Siguiendo algunos consejos básicos se puede disfrutar de las fiestas ahorrando dinero y siendo más respetuosos con el medio ambiente. 1. Compra sostenible: Lo primero que hay que hacer antes de comprar algo es reflexionar sobre si realmente se necesita. Procure ser comedido en la cantidad de sus compras, pues cuanto más se consume, más recursos naturales se están agotando. Compre preferentemente productos locales. 2. Reutilice el papel: se puede reutilizar el papel de regalo o incluso elaborarlo nosotros mismos. Recicle el papel después de usarlo. 3. Pague por el regalo, no por el envoltorio: evite los productos con un embalaje exagerado o fabricado a base de PVC. 4. Utilice bombillas de bajo consumo: con este acto, ayudará a su familia a ahorrar dinero, y a la atmósfera a ahorrar. CO2. Las bombillas convencionales desperdician un 85% de su energía en calor y duran poco tiempo. 5. La navidad es igualmente bonita sin tantas luces: recuerde que el gasto de electricidad conlleva un aumento de la producción de CO2. Apague las luces de navidad cuando no sean necesarias, así como los pilotos de los aparatos eléctricos del hogar (TV, ordenador, DVD ) 6. Regale servicios: una buena opción para los regalos en estas fiestas es regalar entradas para el cine o una actuación musical, comprometerse para realizar alguna tarea 7. Utilice las pilas recargables para los juguetes y los aparatos electrónicos. GRACIAS POR TU COLABORACIÓN

energético, orientando al alumnado hacia un consumo responsable de los recursos.

21 Tablón redecos

22 Campaña de educación ambiental Ayuntamiento de Gáldar: Desarrollo sostenible: Charlas y video de educación ambiental de 2 horas de duración, al alumnado de secundaria y primero de bachillerato sobre el desarrollo sostenible; con una metodología activa constructivista. Por un transporte sostenible: Actividades didácticas y proyección de video sobre la comprensión de la problemática ambiental derivada del transporte individual de las personas de 2 horas de duración.

25 Concurso de dibujo y poesía Se realizó un concurso de dibujo y poesía de contenidos medio-ambientales para todos los alumnos del instituto, siendo ganadores dos alumnos del centro con premio (ordenador portátil).

26 Realización de una ECOAUDITORÍA.

28 Talleres de papeleras de plástico.

30 Senderismo Barranco de Gáldar

32 Depuradora de Gáldar

33 AGRADECIMIENTOS Cada miembro de la comunidad educativa puede participar en la mejora de la realidad ambiental La redecos agradece a la comunidad educativa del I.E.S. Saulo Torón la participación en este proyecto; en especial al alumnado y a los departamentos de Inglés, Comercio, Educación Física, Religión, Vicedirección, Ciencias Naturales, Ayuntamiento y todas aquellas personas que de una u otra manera han participado en el proyecto. María López Ramos.

34 FIN

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