Planeta Web Estudiantes: Qué es la obsolescencia terminológica planificada?

Transcripción

1 Planeta Web 2.0 Protocolo N 6 del Texto Planeta web 2.0, Prólogo: La inflación lingüística llamada Web 2.0. Autor: Alejandro Piscitelli. Gerente general de educar. Participantes: Sandra M. Guerra y Laura.M Esguerra (expositoras) Giovanni MONTOYA G. y Luisa M. PARDO V. (Colofones) Julián Andrés Gaviria y Ana Milena Montoya (Relatores) Andrea Rodríguez Mancera (Profesora) Preámbulo Este protocolo recoge la discusión de la sesión del 22 de septiembre de 2009, acerca de la web 2.0 y como esta afecta en la manera en que los individuos vemos, sentimos e interactuamos con la realidad, esta información se baso en el prologo de Alejandro Piscitelli de la lectura Planeta Web 2.0 de Cristóbal Cobo y Hugo Pardo. Después de llevarse a cabo la lectura de la relatoría de la exposición anterior, se dio paso a la exposición de Planeta Web 2.0 por parte de los estudiantes Sandra Guerra y Luisa Pardo, su exposición se enfoco en el prologo escrito por Piscitelli. Las preguntas que surgieron al inicio, en el transcurso de la exposición y al final de esta, y que propiciaron la discusión en clase fueron las siguientes: Preguntas planteadas de la exposición 1. Expositores: Cómo pueden las personas mantener sus mentes en un mundo real, si constantemente están interactuando en el mundo real? 2. Expositores: Hoy en día las personas pasan todo su tiempo en la web, Serán las ventajas de la web 2.0 superiores a sus desventajas en cuanto a la parte humana y cognitiva de las personas? 3. Estudiantes: Qué es la obsolescencia terminológica planificada? Desarrollo de la sesión de clase Se da comienzo a la exposición, para entrar en calor y demostrar desde el principio con un ejemplo fuerte y claro el tema del que se va a exponer, los expositores muestran directamente desde youtube.com un video denominado qué es la web 2.0?, el cual nos

2 muestra como primera instancia y para tener una posición clara de lo que es la web 2.0, y mediante ejemplos nos enseña que el texto digital es más flexible, movible y eficiente que el texto físico y escrito en papel o documento y sobre todo nos permite ir más allá; y como idea general, nos permite entender que el objetivo de la web 1.0 era la información, y que ahora con la web 2.0 se pretende llegar a la interacción entre ese sujeto y la posibilidad de crear y modificar la información, pero los expositores nos crean inmediatamente la duda de que si la web 2.0 llega hasta el punto de total interacción, la privacidad, la originalidad y otros temas entrarían en conflicto. Además explica que el código HTML fue diseñado para definir la estructura de un documento en la red, incluyendo denominaciones como la i de Itálica y b de negrita que permite al usuario facilitar el uso de esta herramienta y poder ser exportados sin restricción alguna. A partir de este video las expositoras definieron que es la web 2.0, la cual es la evolución de la Web 1.0 en internet. La primera se caracteriza por la participación de los usuarios en la modificación de contenidos entre los cuales se encuentra wikipedia, facebook, myspace etc., asimismo en esta hay mayor participación en la web, hay un enfoque hacia los contenidos y las paginas son mas dinámicas e interactivas, mientras en la segunda la web es una fuente de información, hay un enfoque hacia lo visual y las paginas HTML son estáticas, es decir no permiten modificación alguna. Una de las desventajas que tiene la web 2.0 en cuanto a información, es que lo más popular no es siempre lo más importante pues la información que se publica es subjetiva y susceptible a modificaciones por parte de los mismos usuarios, tal como lo indica el autor en su texto donde expone que el problema es que las noticias más leídas o votadas no son las más importantes. Si leemos agregadores nos enteraremos de lo más absurdo, grotesco, extraño, sórdido, chocante, llamativo; Pero paradójicamente, si nos dedicamos a revisar las noticias más leídas o votadas, no nos enteraremos de lo que está pasando en el mundo ; puesto que la votación de estas noticas depende de los gustos e intereses que tiene el usuario. De lo anterior en clase se llego a la conclusión de que los usuarios afectan la herramienta, pues el problema no es la web sino del usuario que se sumerge en ella. Con respecto a esa conclusión el colofón Giovanni Montoya dice que resultaría absurdo pensar que nuestras vidas giren alrededor de lo bello o lo mas fashionista y que las personas se inclinen a escoger como de mayor importancia este tipo de noticias, Daniel Isaac expone que eso depende de una visión moralista que tiene el ser humano. Nuestra compañera Sara Conde no está de acuerdo con que las noticas más votadas o las de primer plano sean las más importantes, ya que aquellas y la opinión pública se puede manipular para disuadir una realidad que se está viviendo, por ejemplo la noticia más importante hace un año era el asesinato del niño de Soacha, con el boom que se dio por este acontecimiento se dejo a un lado lo que estaba sucediendo con los falsos positivos, pero Adriana argumenta que así la noticia tenga un impacto fuerte o este en la primera página del periódico, los lectores siempre van a buscar noticias vánales que para ellos sean de interés (farándula, cocina, deportes, etc.). Acerca de lo anterior la profesora Andrea Martínez expone que el punto no es entrar a juzgar sobre la importancia o el interés de tipo subjetivo que tiene el usuario, es decir no juzgar la información que se consume en la web 2.0, pues esta genera y ofrece información que constantemente puede ser modificada, ya que todo es ilusión; estamos en un mundo de ideas y conceptos.

3 Siguiendo con este orden de ideas, una de las ventajas de la web 2.0 es que permite el tráfico de la información, avances en la educación y tecnologías móviles; además trae consigo nuevas oportunidades para generar y distribuir el conocimiento., las cuales se hicieron bajo la comunidad hacker que se mueve siguiendo los lineamientos de creatividad, libertad en la red, aprendizaje compartido y solidario, poniendo de forma pública los descubrimientos realizados. Surge entonces de parte de los estudiantes un debate en cuanto al uso e importancia de la información que se crea, modifica y con la que se interactúa en la web 2.0, y es basada en la pregunta: Hasta qué punto pueden los usuarios modificar la información, sin afectar la libertad de escoger lo que se quiere saber?, ya que ciertos medios le dan más importancia o exhiben mas cierta información que otra, por lo que el usuario puede terminar viendo o leyendo esta porque está a su mano, y en el transcurso olvidarse que iba a ver otra información, de repente se da cuenta que esta información que le pusieron a la mano es más interesante que la que tenía como objetivo, y de alguna manera han controlado su pensamiento sin que el usuario se haya dado cuenta. No es difícil, ni hay que ir muy lejos para identificar esto en la sociedad consumista en la que vivimos, tomando como ejemplo el ir a comprar algo a un centro comercial, pero en el camino ver diferentes productos y servicios que le llamaron la atención y comprarlos, pero al momento de llegar y comprar lo que necesitaba, se ha dado cuenta que gasto su dinero en otras cosas, esto siendo una opinión bastante relativa que al final terminaría generando más discusión, simplemente la web 2.0 tiene demasiada información, y es el usuario quien al fin y al cabo escoge lo que desea ver, sabiendo o no las consecuencias que tenga. Con referencia a lo propuesto anteriormente por los expositores, en cuanto a los efectos que tiene la web 2.0 en los individuos, uno de los colofones aporta diciendo que a las tecnologías se le hacen una crítica de sobrevaloración; cuando sale algo nuevo toda la gente cree que es el boom, pero también hay una sensación de sobre menosprecio, pues se crea un escenario de obsolescencia epistemológica, en donde la llegada de nuevas tecnologías y medios de información que se crean día a día, muestran como obsoletas las tecnologías que usemos en la actualidad. En base en esta aclaración, el compañero David Muñoz interviene en la exposición preguntando Qué es un escenario de obsolescencia epistemológica?, el colofón responde diciendo que hoy en día la web 2,0 es una novedad o el boom más propiamente dicho en el continente americano, donde apenas se está teniendo esa conexión. En realidad todo el conocimiento intelectual ya existía desde antes de que apareciera la web 2.0, pues la web es un subconjunto de la internet, y todo el conocimiento que en la actualidad se refleja ahí es algo que ya se había pensado en los primeros países donde se invento esa tecnología. En la actualidad se ha ido masificando dicha web, que provenía de los años 60, 70 y 80 pero que a lo largo del tiempo se ha ido simplificando, comenzado con la web 1.0 hasta llegar a la que tenemos hoy. Con el uso de esta herramienta se pueden hacer cosas sorprendentes, por ejemplo como lo expone Juan Sebastián Wong el mejor hacker del mundo puede ingresar a la caja de

4 un banco y robar desde su PC, solo para demostrar que la seguridad de las empresas puede ser deficiente, por esta razón este personaje comparte su experiencia y da tutorías a los empresarios sobre la seguridad de sus pequeñas, medianas y grandes empresas, con lo que nos demuestra que el alcance de interacción que está teniendo y puede llegar a tener la web 2.0 o la 3.0 La profesora expone diciendo que son diferentes usos que se pueden hacer con la web 2,0 los cuales no se pueden entrar a discutir si son malos o bueno; el uso no es inadecuado, todo depende de lo que se quiera buscar como usuario donde La web somos nosotros y nosotros mismos la creamos y completamos. Y es este punto, el punto fuerte y débil de la web 2.0, Los Limites, ya que como lo propuso el creador del lenguaje HTML, su objetivo era darle a la humanidad una herramienta con la cual se expresen y se den a conocer ideas sin ningún tipo de limite, a pesar de que grandes compañías traten de controlar mediante leyes y reglas lo que sucede en la web, es tan grande y complejo este mundo que es muy difícil controlarlo al 100%, por lo tanto la web 2.0 se convierte en una hoja de doble filo, en el que la libertad de expresión puede ser la esclavitud de la propiedad. Pero cada día se va evolucionado mucho más; pronto tendremos la web 3.0 la cual busca una Interacción más directa entre la Web y el usuario, además de hacer una aproximación a la web semántica, donde con palabras se puede conocer el restaurante más cercano, el centro comercial etc. y ese buscador sin necesidad de escribir ningún tipo de palabra te lo mostrara, pero mientras van resultando tanta cantidad de problemas y violaciones por el uso de la web 2.o, será la 3.0 una solución a estos problemas? Conclusiones Como conclusión directa del texto, se puede decir que la web 2.0 es más ágil y eficaz, pero no es lo suficientemente crítica respecto del contenido. La Web 2.0 permite igualmente mayor interacción entre grupos de personas y admite la participación de masas. Con respecto a las preguntas que formularon las expositoras se respondió lo siguiente, en relación a la primera Cómo pueden las personas mantener sus mentes en un mundo real, si constantemente están interactuando en el mundo virtual? Se concluye de manera general que siempre hay algo que nos conecta al mundo real, es muy difícil, y con la tecnología actual, a pesar de sus avances, no lo ha podido hacer, despegar totalmente al individuo de la realidad, casos se han visto en el que las personan sufren algún tipo de trastorno o adicción, y pueden volverse mas susceptible a tomar diferentes realidades sean virtuales o imaginarias como su propia realidad, pero al individuo común se le ha hecho imposible este proceso. Es cierto que con el transcurrir de los tiempos las actividades y la forma de ver el mundo se están viendo afectadas por otros mundos como el virtual, y que muchos individuos usan el mundo virtual como un puente para comunicarse y expresarse ya que en el mundo real les resulta difícil o casi imposible, hay que aclarar que en el momento no están a la mano del consumidor

5 dispositivos que ocupen totalmente los sentidos al punto de confundir al cerebro, nuestros medios de ingresar e interactuar con los mundos virtuales, todavía no nos despegan del mundo real, este es el caso de los ordenadores, cines, consolas de videojuegos u otros dispositivos. En cuanto a la segunda pregunta: Hoy en día las personas pasan todo su tiempo en la web, Serán las ventajas de la web 2.0 superiores a sus desventajas en cuanto a la parte humana y cognitiva de las personas? Mas que responderla, es llevar a la reflexión la idea de que hasta el momento, es muy difícil decir si el uso de dispositivos que nos conecten a la web 2.0 afecten negativa o positivamente al individuo en el mundo real, se han creado ciertos estereotipos en cuanto a las personas que abusan de estos medios, que tienen problemas de salud, que son asociales, pero no se puede generalizar a un medio que día a día usan cada vez más personas, como decía la profesora Andrea, aquí no se está hablando de que es bueno y que es malo, la web 2.0 es una herramienta que te facilita el uso de otras herramientas, por lo que su uso y la forma en que este lo afecte depende de cada uno.