QUE HACE UN NIÑO FELIZ?

Transcripción

1 QUE HACE UN NIÑO FELIZ? Eduardo da Silva Vaz Presidente de la Sociedad Brasileña de Pediatría (SBP)

2 ESTADOS EMOCIONALES DE LOS NIÑOS BRASILEÑOS Coordinación: Dra. Sandra Grisi Directora de Enseñanza e Investigación de SBP

3 METODOLOGÍA Instrumento de evaluación de calidad de vida AUQEI. Investigación cuantitativa, abordaje domiciliar. Niños brasileños, entre 4 y 10 años, pertenecientes a todas las clases económicas. Por el Censo 2010 (IBGE) son en el grupo de edad. Muestra: entrevistas em 131 municipios. El margem de error máximo: 2 puntos porcentuales, para más o para menos, dentro del nivel de confianza del 95%. Cuestiones respondidas por el adulto responsable: Número de niños em el domicilio, grado de parentesco, estructura familiar, si el niño estudia, naturaleza de la escuela, donde suele divertirse, donde queda y quien cuida el niño cuando no está estudiando. Dos preguntas eran de observación (tipo de domicilio y material utilizado em la construcción), llenadas por el investigador.

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5 PRINCIPALES CONCLUSIONES Mayoría de los entrevistados: estudia (94%), principalmente en escuelas públicas (73%) reside en la región Sudeste (38%) y Nordeste (31%), en municipios del interior (63%) y en ciudades de pequeño y medio portes (36% y 37%, respectivamente) vive con la madre (90%), y en menor grado con el padre (66%) y hermanos (67%) pertenece a la clase económica C (50%) vive en casa (93%), 4% en apartamento, 2% en colmena y 1% en chabola reside en domicilios de mampostería (88%), 6% son de madera y 5% mixtos (madera y mampostería).

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8 PRINCIPALES CONCLUSIONES Actividades individuales son las más realizadas por los niños. Espontáneamente, las actividades individuales (85%) son un poco más comunes, que las sociales (74%). 3% apuntan para aislamiento social (casos centinela). Es importante percibir que los 68% quedan más en ambiente cerrado, dentro de casa, de que fuera, cuando no están en la escuela. A pesar de la fuerte presencia de TV (26%), videojuego (14%) y computadora (9%), el día a día de los niños, los juegos tradicionales, como muñeca (28%), jugar a la pelota (33%), bicicleta (19%), jugar a la lleva (17%), escondite (14%) y coche (14%), todavía tienen gran destaque.

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10 Escala Escala de 5 pontos de 5 puntos 5 Muy Muitoalegre Muy Muitotriste Fueron propuestas a los niños 26 situaciones del cotidiano, para que, utilizando una escala visual de cinco puntos (cuadro de caritas), manifestasen su estado de alegría o tristeza frente cada una de ellas. El niño respondió a la entrevista, en la presencia de un responsable, después de su autorización.

11 Las 26 actividades fueron clasificadas en seis grandes temas. Ocio, recreación Familia Escuela Salud Imagen Descanso 5 items 6 items 6 items 3 items 4 items 2 items No hay diferencias significativas estadísticamente entre los niños de las diversas regiones brasileñas y entre el tamaño de los municipios.

12 QUÉ SIENTEN? QUÉ A LOS NIÑOS LES GUSTAN? Qué deja el niño muy alegre y alegre : día de su cumpleaños (96%), practicar deporte (94%), divertirse con los amigos (92%), vacaciones escolares (91%), asistir TV (90%). Muy triste y triste (71%): quedar lejos de la familia.

13 FAMILIA De modo general, el núcleo familiar proporciona sensaciones alegres y agradables. Cuando el niño queda lejos de la familia, se siente triste (85% tristeza).

14 ESCUELA / 6 y 10 AÑOS Mayoría de los niños tiene sensaciones buenas. Las vacaciones escolares traen mucha alegría (91%). Sensación agradable para la mayoría: recreo (89%), cuando reciben las notas o conceptos (81%) y estar dentro del aula (76%). Cuando hacen las lecciones de casa (65%). Cuando la profesora pide para que hable para la clase (58%).

15 SALUD Los cuidados con la salud no son tareas agradables. Tres situaciones propuestas, ligadas a la salud quedar en el hospital, tomar medicamentos e ir al médico causan tristeza principalmente entre los pequeños. Para 35% tomar medicamentos, para 29% ir al médico y para 17% quedar en hospital, no es tan desagradable.

16 AUTOIMAGEN Imagen actual y futura de sí muy buena y con confianza. La mayoría queda alegre cuando ve una fotografía suya (86% alegría) y cuando se imagina adulta (87%). Parece que el futuro no las asusta. Esos sentimientos son fuertes entre los niños menores y los más favorecidos económicamente.

17 DESCANSO Para mitad de los niños, dormir es agradable. Cerca de mitad (entre 4 y 10 años) siente alegría al dormir en su casa o en la casa de amigos y parientes (53%), 34%: tristes, principalmente cuando duermen fuera de casa.

18 CONCLUSIÓN Los niños no son consumistas. Lo que hace un niño feliz no es el juguete, es jugar y el afecto, convivir con la familia y amigos. Se necesita valorizar la convivencia familiar y proporcionar espacios colectivos para juegos infantiles, equipos deportivos, parques, oportunidades. Es importante invertir en educación física escolar y en la formación de profesores. Es importante que tengamos políticas para la creación de hábitos saludables dirigidos a los niños pequeños.