&HQWUR GH (VWXGLRV GH $VLD 2ULHQWDO Boletín Hispano-Japonés Spanish-Japanese Newsletter Número 2. Invierno 2000 Issue N.

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1 &HQWUR GH (VWXGLRV GH $VLD 2ULHQWDO Boletín Hispano-Japonés Spanish-Japanese Newsletter Número 2. Invierno 2000 Issue N. 2 Winter 2000 (',725,$/ In the second issue of CIPANGO, we are looking into the experience of study abroad which marks a big leap in many ways for one's development. If we think how much the exposure to a different culture opens our eyes to discover not only the diversities but also the similarities lying at the depths of our being, we would soon realise the extreme importance of leaving our country to get acquainted with another culture, other people and other thoughts. Japan is a country that has always been regarded as far away from Europe, especially from Spain. We tend to look to the history of many centuries in order to find our relationship and it seems that nothing has been renewed until now. But, is Japan really so distant and unknown for us? There have been many efforts to bring us closer for many years and definitely, we know each other better than before. CIPANGO is one proof of this that we can proudly offer. We have tried to present different views of Spanish students who have had or are enjoying the opportunity of living and studying in Japan. Naturally, the opinions vary depending on the length of stay and also on the purpose or a sort of luck each one has. However, it will enrich everyone to know what this extraordinary experience in Japan gave to them. We expect to present in the next issue the opinions of Japanese students in Spain and comment on them from a comparative point of view. Ë1',&( Made in Japan: Automóviles KenkyÖ: El Japón de los estudiantes españoles De Viaje: Barco de la Juventud 1999 En el segundo número de CIPANGO nos interesamos en las experiencias de estudios en el extranjero que marcan un salto cualitativo en muchos sentidos para el desarrollo personal. Si pensamos cuánto nos abre los ojos la exposición a diferentes culturas para descubrir no solamente las diversidades sino también las similitudes que subyacen en el fondo de nuestro ser, nos daremos cuenta rápidamente de la importancia de salir del país y conocer otra cultura, otra gente y otras mentalidades. Japón es un país que siempre se consideraba lejano desde Europa, sobre todo, desde España. Solemos evocar la historia de siglos atrás para encontrar nuestras relaciones y parece que nada se ha renovado hasta ahora. Pero es Japón tan distante y desconocido para nosotros? Hubo muchos esfuerzos para acercarnos durante muchos años y sin duda, nos conocemos mejor que antes. CIPANGO es una de las pruebas que podemos presentar con orgullo. Hemos intentado exponer diferentes visiones de estudiantes españoles que han tenido o están disfrutando de la oportunidad de estudiar en Japón. Naturalmente las opiniones varían según la duración de estancia y también dependiendo del objetivo o suerte que cada uno tiene. Sin embargo, sería un enriquecimiento para todos saber qué dio a ellos esta extraordinaria experiencia en Japón. Esperamos para el próximo número presentar las opiniones de estudiantes japoneses en España y comentar sobre ellas desde el punto de vista comparativo. Kayoko Takagi La publicación de CIPANGO es posible gracias al apoyo del CEAO y la profesora de Lengua y Cultura Japonesa Kayoko Takagi, así como por la ayuda del Vicerrectorado de Cultura de la UAM. CIPANGO está compuesto por Kayoko Takagi como directora de la publicación y como redactores Miguel Angel Carrera Varela, Javier Echeveste Carranza, Ana María Goy Yamamoto, Raquel Rubio Martín y Daniel Sastre de la Vega. Para más información dirigirse a o bien a: CEAO, Universidad Autónoma de Madrid, Campus de Cantoblanco, MADRID; ESPAÑA CIPANGO is possible thanks to the support given by the CEAO and the guidance offered by Prof. Kayoko Takagi (Japanese Language and Culture), as well as the Vicerectorate of Cultural Affairs from the Autonomous University of Madrid. CIPANGO is formed by Prof. Kayoko Takagi (director of the newsletter), Miguel Angel Carrera Varela, Javier Echeveste Carranza, Ana María Goy Yamamoto, Raquel Rubio Martín and Daniel Sastre de la Vega. For more information please contact us at or mail to: Depósito Legal: M CEAO, Universidad Autónoma de Madrid, Campus de Cantoblanco, MADRID; SPAIN

2 CIPANGO 0$'(,1-$3$1 _BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB$XWRPyYLOHV In this issue, we continue with the subject of the automobile industry. In the Tokyo Saloon held during last September, we could see the latest technologies in engines and safety systems integrated on prototypes with futuristic shapes. Engines Apart from the development of the electric engines, the main technological advances made until this moment have been devoted to increase the efficiency of traditional engines at the same time as to decrease their CO 2, HC and NO polluting emissions. Mitsubishi s GDI (Gasoline Direct Injection) not only reduces 35% the fuel consumption and another similar portion of CO 2 emissions, but also increases 10% the power. This technique was used before in diesel engines, but could not be developed until now in gasoline vehicles due to instability in the engine performance. Honda s LEV (Low Emission Vehicle) engines have a computer controlled injection of fuel that together with the CCRO (Catalytic Converter of Rhodium) reduce the gas emissions to a 10% of the current Japanese legislation. In California, where the environmental protection law is the toughest of all developed nations, we can see Japanese electric cars with hydrogen batteries running a maximum of 240 km autonomy. Still the production costs of these vehicles are high and there are some power disadvantages too. Therefore Toyota released the first hybrid car. It was the 10 th November, 1997 when Prius was presented. The engine combines the use of batteries and gasoline depending if the car is still or running. The price of 2,300,000 is very competitive and below cost, in order to increase the demand and consumers environmental awareness. Other research has been done in alternative resources such as natural gas, ethanol or methanol. The main problem for commercialising these engines is the need to create a network of service stations which requires an Seguimos en este número hablando de temas de transporte y no sería de extrañar pues, la dedicación al mundo de la Automoción. El Salón de Tokio del Automóvil, celebrado en septiembre de 1999, llamó la atención sobre la aplicación de nuevas tecnologías en materias de medio ambiente y seguridad, las dos tendencias que apuntan por un despegue comercial. Coches de ensueño y líneas perfiladas, futuristas, agresivas es lo que uno contempla al pasear entre los prototipos presentados. Pero ahora, acerquémonos a ver lo que esconden estas maravillas de la tecnología. Motores Aparte del actual desarrollo de los motores eléctricos, las principales mejoras tecnológicas se centran todavía en disminuir la contaminación producida por los motores a gasolina. En un principio las mejoras estaban en reducir el consumo y ahora tienden más a la eficiencia del uso del combustible para llegar a un nivel del 0% de emisiones de gases CO 2 (Dióxido de Carbono), HC (Hidrocarburo) y NO (Gas Nitroso). El líder en este campo es Mitsubishi con su motor GDI de Inyección Directa de Gasolina. Realmente no es una técnica nueva, ya que ésta se aplicaba desde hace tiempo en los motores diesel, pero era difícil conseguir la estabilidad del rendimiento del motor en el caso de los motores de gasolina. Los motores desarrollados con esta tecnología llegan a reducir un 35% el consumo, otro tanto de emisiones de CO 2 e incrementar la potencia en un 10%. En los albores del Siglo XXI, el próximo motor GDI reducirá las emisiones de otros gases como el NO y HC en más de un 80% de la normativa japonesa actual. Otras marcas también centran esfuerzos en desarrollar este tipo de motores, pero quizás es Honda la que más resultados consigue en emisiones bajas con su tecnología LEV (Low Emission Vehicle). Este motor y el ULEV (Ultra Low Emission Vehicle) dotan de un ordenador que controla electrónicamente la inyección de combustible y reducen junto con el CCRO (Convertidor Catalítico de Rodio) las emisiones tóxicas a un décima parte de la legislación vigente. El próximo paso será el ZLEV donde las emisiones tóxicas llegaran al nivel cero. Ahora quizás nos debamos trasladar a California, donde la legislación en materia de medio ambiente es la más estricta de todo el mundo. Podremos observar que ya circulan coches eléctricos japoneses con baterías de hidrógeno, níquel o de iones de litio, proporcionando una autonomía aproximada de 240 Km. con una sola carga. Aunque este tipo de energía es la que resulta ideal, el coste de producción de estos coches sigue siendo elevado, aparte de las desventajas habidas en falta de autonomía y potencia. Así llegamos a la marca Toyota, que apuesta fuerte por los motores inteligentes de tipo híbrido. El 10 de Noviembre de 1997 presentó al público el modelo Prius, primer coche híbrido del mundo. El motor combina las ventajas de los motores eléctricos y los convencionales de gasolina. Consigue que cuando el vehículo necesita potencia, ésta se le administra con la gasolina, mientras que cuando está en reposo, por ejemplo un atasco, se mantiene con la energía eléctrica evitando la emisión y concentración de gases tóxicos. Su precio de venta al mercado, muy por debajo del coste no resulta caro, rondando los 2,5 millones de pesetas También se aplican otras energías alternativas en la creación de motores, como son los de gas natural, etanol, o metanol. En el campo de los motores a gas natural, Honda ha creado una versión de su motor VTEC aplicado al modelo Civic GX donde se conseguía una emisión 0 de gases tóxicos, proporcionando una autonomía de 330 km. El problema radica en la gran inversión necesaria para crear estaciones de servicio especiales. Los motores de etanol y metanol desarrollados sólo en fase experimental podrán ver la luz dentro de poco ya que los ajustes necesarios en el vehículo son escasos comparado con los otros tipos de motores.

3 important investment. But probably the most awaited technology is the one known as FCEV (Fossile Combustible Electric Vehicle). It consists in a set of batteries with layers of a catalyst made of platinum and a polymer between which hydrogen goes through provoking a chemical reaction with the oxygen of the air, that finally produces electricity. There are two different systems for storing the hydrogen, one by occlusion and the other one with methanol. We will have to wait 5 years in order to see which system will prevail and which company or consortium gets it first. Safety In this area advances have been mainly made in the area of passive safety systems. For example the ASV (Advanced Safety Vehicle) proposed by Toyota, has a computer that controls every movement of the driver and takes the wheel if there is a risky situation. It is equipped with 2 videocameras which control the distances between the vehicle and any obstacle. Computerised systems are not only for the drivers assistance, they also soften the lights to avoid blinding to an opposite driver, finds out the best way to reach a place and offers entertainment on board for the rest of the passengers. and in Spain We will have to wait some time until we can see all these hi-tech marvels running in our country. Despite the fact of having a good presence of Japanese vehicles production facilities, these technologies will not be seen in the European market unless they have had a good acceptance by the Japanese consumer. We cannot mention here such advances in the R&D done by a Spanish firm like SEAT, within the Volskwagen group, but we would like to bring your attention to an important data in the trading relations between Japan and Spain. It is actually the transportation equipment the most important item of the Spanish exports to Japan, with a 15,4% of the total during the first semester of 1999, and a total value of 11,620 millions which is expected to reach well over the 22,000 mill. of 1998 s registry. It is mainly in gas vehicles between the 1,000 and 1,500 cc., where Spain has the 48% market-share, the ones appealing to the Japanese consumer. N.2 Invierno / Winter 2000 Quizás un paso adelante también sean las pilas de combustible FCEV (Fossile Combustible Electric Vehicle) donde las compañías están centrando más sus recursos de cara al siglo que viene. Estas pilas tienen unas capas de un catalizador de platino y polímero electroconductor por las que pasa hidrógeno produciendo una reacción química con el oxígeno del aire y generando electricidad. No emiten gases exceptuando una ínfima cantidad de CO 2 con lo que se considera la alternativa futura más viable. La duda actual se presenta realmente en cuál de los dos posibles sistemas de almacenamiento será el adecuado: un sistema de almacenamiento de hidrógeno por oclusión, o un sistema con metanol líquido que se descompondría y daría hidrógeno, generando eso sí, más CO 2 pero ahorrando espacio. Tendremos que esperar unos 5 años para ver el resultado entre la competencia de Toyota con la de un consorcio liderado por Daimler-Chrysler junto con Ford, Nissan y Mazda, por hacerse con el sistema más eficaz. Seguridad El tema de la seguridad integral del vehículo avanza de forma sorprendente, no sólo en los sistemas propios de seguridad pasiva, sino que la ayuda de ordenadores hacen que se revolucione el estilo de conducción de los vehículos. Así nos encontramos con el sistema ASV (Advanced Safety Vehicle) de Toyota, que controla la conducción y que, en caso de verificar la incapacidad del conductor o en una situación arriesgada, no duda en hacerse con los mandos y detener el vehículo. El ASV analiza la situación del vehículo en la carretera y su situación con los objetos y bordes en ella. Va equipado con dos videocámaras en los extremos de los parachoques, controlando las distancias. Estas transmiten imágenes a los monitores situados en el salpicadero del coche y si el conductor no actúa de forma adecuada, el ordenador lo hará por él. No es solamente un sistema de seguridad para el conductor del vehículo, sino también para el de los demás, como por ejemplo es capaz de ajustar la intensidad de las luces si viene un coche en dirección opuesta para evitar el deslumbramiento, reconoce las condiciones atmosféricas, incluye alertas en caso de anomalías en la condición física del conductor etc. Y la seguridad no está reñida con el entretenimiento, porque aprovechando la presencia de monitores y de ordenadores, tanto el conductor como sus acompañantes pueden disfrutar de los consejos de la navegación guiada por satélite, de entretenimientos a bordo, o de por que no, navegar por internet. y en España Nosotros tendremos que esperar mucho tiempo para que veamos estas realidades marchar sobre ruedas. La presencia de fábricas japonesas en suelo europeo permite un mayor acceso a éstos modelos, pero sólo si las ventas han tenido una conducta satisfactoria en el mercado doméstico seguido del americano. No podemos destacar tanta I+D existente en España en materia de automoción, porque aunque nuestra marca abanderada SEAT avanza, lo hace dentro del grupo Volkswagen y adaptando las tecnologías de esta última. De todos modos nos gustaría mencionar aquí un dato relevante de cara a las relaciones comerciales entre España y Japón. Muchos desconocerán que es precisamente la partida de Equipos de Transporte la que mayor importancia tiene en nuestras exportaciones a Japón, representando un 15,4% en los 6 primeros meses del año 1999, llegando a una cifra de millones, cifra que espera superar los casi millones alcanzados en el año 1998 según datos proporcionados por JETRO. De este apartado comercial merece destacar la exportación de unidades de vehículos con motor de gasolina de cilindrada entre los y los cc., superando en estos 6 primeros meses la cifra de unidades vendidas en el año Pero es en los vehículos de menor cilindrada, entre los y los cc. donde España es el primer proveedor de Japón, copando un 48% de las ventas de coches importados por los japoneses. Sobresalen aquí modelos como el Ford Ka, o el Opel Corsa salidos de nuestras fábricas, modelos que llaman la atención del consumidor japonés principalmente joven, grupo que en estos momentos es el único que ha elevado las ventas de vehículos en un 0,2%, el pasado mes de noviembre después de 2 años y 8 meses de resultados negativos. De todos modos los gustos de los consumidores cambian llegando a perder interés por ciertos modelos, y cuando hace 3 años, en 1996 se conseguían los casi millones de ventas en vehículos con motor diesel superiores a los cc., con unas unidades vendidas, este año no se ha llegado a vender ni una sola unidad. CIPANGO

4 CIPANGO KENKY El Japón de los estudiantes españoles This time we bring you the experience of Spanish students who had done studies in Japan. We have divided the section in two parts: shortterm stays of less than a month and long-term stays. First Sight Japan Three students of Japanese Language and Culture at the Autonomous University of Madrid will comment on their experiences, mainly the one held within the agreement with Hokuriku University. From a Postcard Last year I had the opportunity of visiting Japan twice, having the chance of visiting some of the most amazing cities in Japan: Osaka, Nara, Tokyo, Kyoto, Hiroshima and so on. The first thing that called my attention on my arriving to Osaka was that you can t avoid the feeling of being lost. After a while, you get used with the situation of following the rules. However that image of a high technological and stressing Japan, changes when you have the opportunity of getting inside the heart of the country. Walking through Kanazawa streets, full of tradition, admiring the harmonic beauty of the Kenrokuen, you suddenly feel that you are part of that postcard that you sent once to a friend. Also, when you contemplate the sunset at Itsukushima Jinja temple or find yourself watching RyÐanji garden in Kyoto, you get close to the illusion that maybe you are starting to understand something about Japan. This mixture between tradition and modernity is something that you find in every city, and also something that I think is inside any Japanese as well; and maybe that is the reason which makes Japan such an amazing world. R.R. Living Japan on 4x4 During last 1998 and 1999 I enjoyed two scholarships in which I have stayed as a 4WD car along the whole scale of possibilities within the Japanese society. Nuevamente traemos a esta sección la visión del intercambio cultural entre Japón y España a través del mundo académico. Esta vez centrándonos más en la experiencia vivida por universitarios españoles en sus estancias japonesas. Pretendemos completar este enfoque en nuestro próximo número con las experiencias de estudiantes japoneses en España. Hemos decidido hacer una distinción entre las estancias cortas, inferiores a un mes y las estancias de larga duración con planteamiento de años, ya que como es natural se enfoca de muy diferente manera la estancia en el extranjero. Japón a primera vista Bajo este epígrafe, tres estudiantes de Lengua y Cultura japonesa en la Universidad Autónoma de Madrid, nos relatan sus experiencias de estancia corta en Japón, principalmente la realizada bajo el marco del convenio de intercambio con la Universidad de Hokuriku en Kanazawa. Desde una postal Este pasado año he tenido la oportunidad de ir a Japón dos veces. La primera de ellas fue gracias a una beca de la Universidad Autónoma de Madrid, la cual me permitió estar en Kanazawa tres semanas. La segunda me fue concedida por la Japan Foundation, pudiendo visitar las ciudades más fascinantes y representativas del país: Osaka, Nara, Tokio, Kioto, Hiroshima... Lo que me gustaría intentar expresar en estas líneas es tanto mi impresión de Japón así como qué supuso para mi este viaje. Cuando al bajar del avión pisé el aeropuerto de Osaka, lo primero que vi fue una serie de paneles, carteles y anuncios que, como era de esperar estaban escritos en kanji y grafía japonesa. En ese momento, una mezcla de pavor, asombro y satisfacción se apoderó de mí, manteniéndome paralizada unos minutos. Uno imagina previamente que encontrará algo así, pero es inevitable la sensación de estar perdido, de estar en otro mundo. Después, poco a poco te vas familiarizando con la situación: ponerse en el lado izquierdo de las escaleras mecánicas, mantener el orden mientras esperas un autobús, entrar en un tren donde prácticamente todo el mundo está dormido, etcétera. Sin embargo, esa imagen del Japón moderno, tecnológico, estresado, se va transformando cuando tienes la oportunidad de adentrarte en el corazón del país. De manera que cuando uno pasea por las calles de Kanazawa, cargadas de tradición, admirando la belleza armónica del Kenrokuen, mientras uno conversa con un amable anciano que se pasea con su geta (chanclas de madera) y el yukata (kimono de verano), uno siente de repente que forma parte de esas postales que una vez le mandó un amigo. O cuando uno contempla la puesta de sol en el templo de Itsukushima Jinja, en Miyajima, mientras el mar va entrando poco a poco en el templo. O cuando te descubres ensimismada observando el jardín de RyÐanji en Kioto, te vienen a la cabeza aquellas ideas acerca del teatro No, la ceremonia del té, y, como si formase parte de un sueño, intentas acariciar la ilusión de que puedes empezar a entender algo sobre Japón. Este híbrido de tradición y modernidad extrema se respira en cada ciudad, y es algo que yo creo que de alguna manera está latente en cada japonés; y quizás sea eso lo que hace que me parezca un mundo fascinante. R.R. Vivir Japón 4x4 Durante el año 1998 y el pasado 1999 disfruté de dos becas en Japón (la primera concedida por la Embajada de Japón en España como resultado de un concurso de ensayo, y la segunda como estudiante dentro de los cursos de verano

5 On my first trip to Japan I stay in Tokyo, in the New Otani Inn. The bathroom and the bed are westernstyle. Then, the first adaptation test: a homestay weekend in a Japanese family (at Hiroshima!) Grandparents couple with a Mercedes and a chalet with a tiny pond for the carps. There s no bed (no mattress at all); futon. How does it works? They don t ask you, they prepare it for you. The variety begins on my second trip to Japan. Now I travel to Kanazawa, the rural Japan of Kawabata. Stay at the University Residence. Sliding doors, futon, and a Japanese communal bath! The second test: stay with a family of the city. Standard couple (mum, daddy, Meguchi and the baby). The father, springboard champion, silent, and the mother, gym teacher, cheerful. You sleep in a mul-ti-use room, basically among Meguchi s toys. The house seems to be taken out of a Volvo ad, just embedded. You have to do everything sideway. The Challenge: now I m in Tokyo (again), in Kenji s house, a young student that lives in a tiny apartment of the suburbs. Spanish art books and bullfight posters everywhere. That night you sleep as you can, in a hippy futon. The last nights I sleep in a single apartment of an American Japanese aware: you have to take off your shoes when you come in, use slippers to go to the bathroom, and he puts three alarm clocks to avoid oversleep. The last night I don t sleep in any specific place, I take a sleeping bus to Osaka, and just when they turn the lights off, passengers take off their shoes and prepare their sits as if they were placing a futon. Customs, in Japan, are the last thing to be lost. M.C. My other family To get deeply into a culture it is a experience that not everybody has the opportunity to live. From my stay in Japan I would like to remark and rescue the importance of the respect and the hospitality, still alive in the modern Japan. In my personal case, these values offered to me by my host family were extended outside the program itself. At one moment of my stay I was having such a fun that it was as if we were old friends and not strangers with different cultures. Experiences as this one makes smaller the geographical distances in favor of that respect and hospitality to which I m still so much in debt. O.J. N.2 Invierno / Winter 2000 de la Universidad de Hokuriku) en las cuales me he alojado como un todoterreno a lo largo de todo el escalafón de posibilidades dentro de la sociedad japonesa. En mi primer viaje a Japón me hospedo en Tokio, en el hotel New Otani Inn. Puede uno olvidarse de toda la atención que haya recibido en otros hoteles de Europa y América. Las camas son occidentales -colchón y todo-, y el baño (y aquí los veinticinco miembros del viaje suspiramos de alivio) también. Es una beca para europeos, y en muchos hoteles de Japón se puede vivir siguiendo modelos completamente occidentales. Luego llega la primera prueba de adaptación al terreno: estancia con una familia un fin de semana ( en Hiroshima!). Matrimonio de abuelos (64 él y 67 ella), con un Mercedes y un chalet con un estanquecito para las carpas. Ya no hay cama -ni colchón ni nada-; futón. Cómo funciona? No te preguntan, te lo preparan. Sin embargo me llama la atención que esta pareja vive como cualquier pareja mayor de España. Él aún trabaja, ella se dedica a la casa. Todo muy tranquilo y los nietos cenando los sábados por la noche. En mi segundo viaje a Japón comienza la variedad. Ahora viajo a Kanazawa, al norte, el Japón rural de Kawabata. Estancia en la residencia de la Universidad (una especie de residencia de lujo). Puertas correderas, futón y baño japonés comunal! (los servicios al gusto del usuario, tanto orientales como occidentales). No hay sillas en los cuartos, y sólo una mesa comunal. Se estudia, lee y charla en el suelo. Segunda prueba de fuego: estancia en una familia de la ciudad. Matrimonio standard (mama, papa, Meguchi y el bebe). El padre campeón de saltos de trampolín, silencioso, y la madre monitora de deporte, risueña. Duermes en el cuarto de-to-do-un-po-co, básicamente entre los juguetes de Meguchi. La casa parece salida de un anuncio de accidentes de Volvo, completamente empotrada. Tienes que hacerlo todo de lado. Los padres de él viven en la casa de enfrente; esto si que es más tradicional. Estamos en provincias. Llega la hora del Desafío : Ahora estoy en Tokio, en casa de Kenji, un joven estudiante que vive con su novia (que estudia flamenco) en un semiminúsculo apartamento de los alrededores. Todo libros de arte en español y posters de corridas de toros. Kenji dice que sus padres se lo tomaron peor que los de ella. Pero ahora ya están acostumbrados, dice en un castellano impecable. Esa noche se duerme como se puede, en un futón hippy. Gente de la capital. Las últimas noches las duermo en un apartamento de soltero de un americano concienciado japonés: hay que quitarse los zapatos al entrar, hay zapatillas para ir al baño y pone tres despertadores para no quedarse dormido. Apartamento amplio y céntrico (el precio es una barbaridad). La última noche no duermo en lugar concreto alguno, tomo un sleeping bus hacia Osaka, y justo cuando se apagan las luces, los pasajeros comienzan a descalzarse y preparan los asientos como si acomodaran un futón. Las costumbres, en Japón, son lo último que se pierde. M.C. Mi otra familia Profundizar en una cultura dentro de su propio emplazamiento es siempre una experiencia distinta que no todo el mundo tiene la oportunidad de experimentar. En mi encuentro con Japón pude descubrir otra forma de vivir costumbres a las que los occidentales no estamos habituados. Dentro de estas costumbres, me gustaría destacar y rescatar la del respeto y la hospitalidad, todavía latentes en el Japón moderno, que yo pude apreciar perfectamente durante mi estancia de un fin de semana con una familia japonesa. No hace falta que diga que mi trato con la familia durante el programa de home-stay fue la prueba viviente de ese respeto y hospitalidad que he mencionado, sino que incluso esta hospitalidad se extendió a reuniones fuera del programa propio. En especial, no quisiera olvidar una cena en un restaurante tradicional japonés entre mi familia japonesa y unos amigos suyos, y a la que también asistieron compañeros españoles del programa de Hokuriku. Llegó un momento en que nos estábamos divirtiendo todos juntos como si fuéramos un grupo de amigos que se conocieran desde hacía tiempo y no como extraños de culturas distintas. Experiencias como la mía en Japón empequeñecen las distancias geográficas, en favor de ese respeto y hospitalidad al que aún hoy tanto debo. O.J.

6 CIPANGO...Japan immersion In this section we bring you the experiences of two graduate students who have been granted with the Mombusho (Japanese Ministry of Education) scholarship. These scholarships have a minimum stay of 18 months but generally are taken for 2 years, with the possibility of extend it up to 5 years. A privilege and an effort To make the decision of living at least 2 years in Japan, when it is such a distant country from your own, needs a great number of motivations. The experience of studying and living Japan is a unique chance for all of us, willing to deepen into the knowledge of this country. It could seem a challenge to improve the Japanese language ability at the same time as continuing postgraduate studies in one of the most prestigious universities, but it is a real privilege. The moment you land, a wistful of images makes you dizzy, all happens so quickly that it is still difficult to realise you are really there. Red tape goes smooth and in a month you have your Alien card. After a 6-month-Japaneselanguage-course sharing experiences only with other ryögakusei (foreign students), one faces the real challenge: the university bureaucracy. It is time to choose the subjects apart from the Zemi (seminar) of your research supervisor and to get into the real student life. It is also time to do jikoshðkai, the ritual of introducing yourself. From now on you will have your new family: your Japanese fellows with whom you will study, work together and enjoy compa (going for a drink). Everything seems strictly ruled until it is karaoke time and you let your inner start bright. Probably the most difficult thing for a foreign student is the access to the information you need for your research. You can find almost any information, however the problem is to understand it, since it is at this moment when you realise the differences between the written and spoken languages. It is also important to bring a clear goal but an open mind with your research proposal. As you live Japan you will understand and change the hypothesis you came with. The generosity of the local community where you live is the most precious thing of this experience. There are groups of host mothers or Inmersión en Japón En este apartado presentamos las experiencias de dos estudiantes becados por el Mombusho (Ministerio de Educación Japonés). Estas becas son para posgraduados y tienen un periodo mínimo de 18 meses, aunque se suelen otorgar por 2 años y renovables hasta un periodo máximo de 5 años en el caso de los españoles. Un privilegio y un esfuerzo Las motivaciones que una persona tiene para disponerse a pasar al menos 2 años de su vida estudiando en tierras tan lejanas para nosotros como es Japón, pueden llegar a ser de lo más diversas. La experiencia de realizar estudios superiores, investigación y vivir Japón es una oportunidad única para muchos de nosotros que añoramos profundizar en el conocimiento de este país. Pertenecer a una de las más prestigiosas universidades para continuar con los estudios a la par que mejorar el dominio de la intrincada lengua japonesa parecen misión imposible. De todos modos las sensaciones extrañas de alegría y de incomprensión te invaden la mente. En un país en que lo icónico predomina sobre la palabra, los ritos y el protocolo sobre nuestra extroversión española, resulta un tanto caótica la primera fase de adaptación donde todo es nuevo y no tienes ni tiempo de percibir que has aterrizado allí. La planificación siempre organizada de todo lo referente a burocracia se hace en apenas unas horas, aunque se tarda casi un mes en recibir la tarjeta que te señala como Alien. Pasado el periodo del curso de la lengua japonesa y varias actividades para conocer más a fondo la cultura japonesa, llega el gran reto verdadero de enfrentarse a la burocracia universitaria. Elegir a qué cursos asistir aparte del Zemi, (seminario), de tu tutor y, cómo no, empezar a conocer a tus compañeros japoneses. Porque aunque uno no lo crea, durante los primeros 6 meses se sigue viviendo más con un grupo de ryögakusei (estudiantes extranjeros) que con la sociedad donde tendríamos que desarrollar más nuestra vida. Ahora sí llega el uso innegable del jikoshðkai, rito tan extendido donde te presentas haciendo un breve resumen de tu carrera, objetivos etc. La cara de asombro suele ser general...cómo alguien venido de tan lejos quiere enfrentarse a la vida japonesa. Enseguida entras llevado casi en volandas a los compa o reuniones de copas con los compañeros de clase junto con el profesor. Se ha formado tu nueva pequeña familia. Con ellos trabajarás semanalmente y te divertirás semanalmente. Todo absolutamente reglado...hasta que llega la hora del karaoke y uno deja salir su estrella interior. Quizás lo más complicado para el estudiante extranjero sea la accesibilidad a toda la información existente para realizar una investigación. La información existe, de prácticamente todo lo que uno se pueda imaginar, el caso es poder entenderla y saber buscarla. Se hace más patente la gran diferencia entre el lenguaje hablado y el escrito y eso puede causar un poco de desesperación. En el caso concreto de mi proyecto tuve que rehacer el enfoque del mismo una vez estuve allí, porque dicha cantidad de información me hizo perder los horizontes y las ambiciones con las que cargué las maletas antes de llegar a Japón. También el vivir en la sociedad te ayuda a entender y desentender mucho más las estructuras que sustentan las hipótesis del proyecto que se está llevando a cabo y eso obliga a modificaciones. Por tanto es muy importante y clave para el aprovechamiento de la beca, tener un punto claro final y una mente amplia, aunque esto suene paradójico. En el aspecto de la vida diaria, la generosidad y ayuda de la comunidad local donde vives resulta quizás de lo más grato. Existen grupos de ok¾sans o host mothers que ayudan a los ryögakusei a buscar apartamento y a llenarlo, por muy minúsculo que sea, de forma que a uno le sale bastante económico usando cosas que son jama (estorbo) en otros sitios. Toda una cultura del reciclaje. También es la mejor manera de vivir Japón, como comenté antes. Quién no añora tener familia en algunos momentos... y si además dedican su tiempo a enseñar artes más tradicionales como son la caligrafía, el ikebana o participar en una ceremonia del té...uno nunca podría japonizarse más y enamorarse de ello. Es cierto que ante un ritmo de vida más estresante que el nuestro, sobre todo si te toca

7 ok¾sans that help the ryögakusei to find apartment and to fill it in by recycling stuff that they will not use any longer. They also show traditional cultural aspects such as tea ceremony, ikebana... Though stressing as it might be to live in Japan, there are many factors that will keep you to love more and more this country. H.G.Y. (Mombusho ) A personal challenge: to adapt oneself to Japan I arrived to Japan April 4, 1999 in a flight with a great majority of European Mombusho students. We were received by members of the AIEJ (Association for International Exchange students in Japan). It was only then when I finally knew the residence where I was going to live. During the first six months we have to attend a Japanese Language course. At the University of Tokyo where I was going to do my research on International Law, there are 4 levels. Many questions start arising at this moment: how could I reach a proper level of Japanese in order to understand the classes, with only a 6- month intensive training? Actually 60% of the foreign students do their research projects in English, therefore a main objective which is to learn Japanese is difficult to achieve. When one applies for the scholarship, it is required to present a project proposal and the invitation letter from a professor at a Japanese university who accepts to supervise your research. We are considered as visiting research students, yet many of us try to pass the September or March Master/Ph.D. entrance examinations. Most of these exams at the universities can be done in English. However, in my case it is only possible to do it in Japanese and at this moment I do not feel confident enough to pass it, so I will prepare myself with specific vocabulary and hard work in order to do it next year. Meanwhile I will try to deepen my knowledge in this surprising country. I believe many of the daily needs of a foreign student are well covered with the scholarship, however life at the university needs a plus of adaptation and motivation. This is a generic view that reflects more or less the feeling of the foreign students in Japan. J.E. (Mombusho 1999-nowadays) The Spanish Mombusho Alumni Association (AEM) was created in December 16, 1997, with N.2 Invierno / Winter 2000 la suerte de quedarte en Tokio, puedes llegar a sentir el agobio de tener que escapar de esta sociedad por una temporada...un viaje al extranjero o la vuelta a casa (claro que a cargo del propio bolsillo) ayudan, pero siempre se vuelve al Este. Hay algo que engancha y que cada vez se entiende más, es sencillamente Japón. H.G.Y. (Mombusho ) Un reto personal: adaptarse a Japón Mi llegada a Japón fue el 4 de abril de En el aeropuerto pude ver que prácticamente una mayoría del pasaje del avión eran nuevos becarios de Mombusho venidos de países europeos. Los miembros de la AIEJ (Asociación de Estudiantes Extranjeros en Japón) reunieron a todos los nuevos becarios de Mombusho en una sala del aeropuerto. No fue hasta entonces cuando supe cuál iba a ser la residencia en la que iba a vivir. En este caso aun siendo futuro estudiante de la U. de Tokio, fui a una de las residencias de la AIEJ que alberga a unos 300 estudiantes de postgrado de una variedad increíble de países. Los primeros seis meses en Japón se ha de asistir a un curso de japonés intensivo. En mi curso había cuatro niveles. La gran mayoría de los becarios estaban entre el primero y segundo. Yo estaba en el nivel tres en el que sólo había 7 personas y muy pocos estudiaron en el nivel cuatro. A partir de aquí surgen las preguntas, cómo es posible asistir a clases en japonés de una universidad tras un curso de 6 meses de japonés por muy intensivo que sea? Un 60% realiza parte de sus investigaciones y estudios en inglés por lo que uno de los fines principales de esta beca, que es aprender japonés, resulta bastante difícil. Pero qué tipos de estudios se realizan con esta beca? Lo que se estudia en Japón depende del proyecto que se haya presentado en la Embajada de Japón en España. Realmente tras ser aceptado por un departamento de una universidad en concreto, uno puede cambiar su proyecto sin ningún problema (siempre que pertenezca al mismo departamento y con el mismo tutor). Son estudios de postgrado, de forma que, en un principio se nos considera kenkyösei es decir, estudiantes de investigación. De todos modos, muchos becarios tienen en septiembre o marzo, dependiendo de la universidad, la posibilidad de hacer un examen de entrada a un master e incluso doctorado (este último implicaría una prórroga de cinco años en Japón). La gran mayoría de los extranjeros que acceden al examen de master en septiembre de este año lo hicieron en inglés. Sin embargo los cursos serán en japonés. En mi caso no es posible hacer el examen en inglés a diferencia de muchas otras carreras. En la mayoría de las universidades de Japón los exámenes de la carrera de Derecho se hacen sólo en japonés, no siendo además posible el uso de diccionario durante el examen. De modo que decidí no intentarlo este año, pues aprobarlo sería misión imposible, al menos por ahora, ya que esta lengua para mí continua siendo enigmática. Así pues tendré que esperar hasta septiembre del año 2000 para poder realizar el próximo examen y sólo entonces, dependiendo del nivel de japonés que haya adquirido, sobre todo del vocabulario específico de mi especialización, decidiré presentarme o no. Hasta entonces intentaré empaparme de este peculiar y cifrado país que no deja de sorprenderme y que espero poder llegar a comprender poco a poco. Considero que aunque las necesidades de la vida diaria del becario de Mombusho en Japón (económicas, de alojamiento, bienestar general, información por parte de la AIEJ, etc.) están completamente cubiertas, la vida de un estudiante extranjero en la universidad requiere un plus de adaptación y motivación. Esta es quizás una visión más o menos general que refleja lo que muchos de los estudiantes extranjeros piensan. J.E. (Mombusho 1999-actualidad) Desde el 16 de diciembre de 1997 existe en España, la llamada Asociación Española de Exbecarios de Mombusho (AEM) en Japón creada con los auspicios del anterior Embajador del Japón en España, Excmo. Sr. D. Jutaro Sakamoto. La asociación cuenta en estos momentos con una treintena de socios de las más de 150 personas que han sido becadas desde el año 1964 cuando se inició

8 CIPANGO the help of former Japanese Ambassador in Spain, Exc. Mr. Jutaro Sakamoto. At present there are around 30 members out of 150 people who have been granted scholarship since The aim of the association is to increase the contact among former, actual and future students, to assist and to promote activities in order to get a better knowledge of both countries. CIPANGO shares this aim and congratulates AEM. el programa. Es un primer objetivo de la asociación el favorecer el contacto entre exbecarios, becarios actuales y candidatos, facilitando información, experiencia y ayuda para promover un mejor conocimiento de la realidad japonesa en España así como de la española entre la comunidad japonesa residente en España. Aunque todavía esté dando sus primeros pasos, esperamos que asociaciones como esta ayuden al intercambio cultural entre ambos países tal y como CIPANGO pretende realizar desde su modesto papel. '(9,$-( _BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB%DUFRGHOD-XYHQWXG What a wonderful trip: youngsters from the five continents together in such a special adventure! The Japanese Government has offered us this program to nine Spanish people just to visit their country and enjoy and work in a multicultural context to check if we could manage. We did. Young people from United Arab Emirates, Bahrain, Qatar, Turkey, Egypt, Seychelles Islands, Tanzania, South Africa, India, Australia, Peru, Mexico, Canada, Norway, Belgium and Spain joined 120 Japanese people to live 50 days together. Several days in Japan (Tokyo and some other prefecture) and a cruise through the Indian Ocean, on board the Nippon Maru touching Singapore, Seychelles Islands, South Africa, Tanzania and UAE. The main goals of this adventure were, officially, to edit a summary of the debates and conclusions reached along the trip (Singapore, October 1999); how to foster mutual understanding, the contact among different cultures and a deeper knowledge on social and cultural skills (such as leadership and cooperation); and a last long-term aim was to promote and strengthen Japan s commercial and tourist image. Different cultures offering the best of themselves, discussions of a wide variety of topics compiling the broadened world views from the participants, plenty of activities showing our differences and our similar points: all this resulted in a common mixed culture and experience shared today by the whole ex-participant youth. Qué viaje! Nos ha convertido en viajeros insaciables. Ya antes conocía un poco esta vocación de viajera, pero la oportunidad que el Gobierno Japonés ha tenido por bien ofrecernos a los 9 participantes españoles, nos ha cambiado la vida. No es el hecho de viajar, es la experiencia de aprender, de integrarse con toda la disponibilidad y voluntad del mundo, en un universo creado para unos privilegiados. Y del mundo digo, porque participábamos, por primera vez en el programa Barco de la Juventud, jóvenes de los 5 continentes: Emiratos Árabes Unidos, Bahrein, Qatar, Turquía, Egipto, Seychelles, Tanzania, Sudáfrica, India, Australia, Perú, México, Canadá, Noruega, Bélgica y España acompañaban a 120 japoneses de todas las prefecturas y de múltiples ámbitos laborales y de formación. Primero ellos nos acompañaron y guiaron por su país en las visitas institucionales -el Parlamento y la Universidad de las Naciones Unidas- o turísticas como el templo de Asakusa, Ginza, Shinjuku, etc-, en las estancias en familias los españoles en Kanazawa, (Ishikawa)- y en la noche de Tokio Roppongi. Más tarde, Singapur, Seychelles, Sudáfrica, Tanzania y Emiratos Árabes Unidos nos acogieron enseñándonos sus realidades. Podríamos habernos quedado en simples turistas, sin embargo, algunas de aquellas experiencias nos llegaron muy hondo. En Singapur, solo unas horas para repostar, no tuvimos contacto directo con sus gentes y nos dedicamos a tocar tierra tras nuestra primera semana en el mar (incluso atravesamos un tifón). En cada puerto se invitaba a algunos habitantes de estos países a pasar una velada en el barco, así los japoneses desplegaban una representación en la que mostraban la riqueza de sus tradiciones culturales y los jóvenes nos enseñaban bailes o cantos característicos de sus zonas. El día a día estaba ocupadísimo con reuniones, grupos, comidas, mas siempre se agradecía el ofuro (baño japonés) al final de la jornada. Las escapadas a la cubierta eran especiales: durante el día llegamos a descubrir todas las tonalidades del azul del mar; durante la noche las estrellas iluminaban todas nuestras sonrisas y emociones. Y con todo, no paramos de trabajar: participábamos todos en seminarios como Comprensión Mutua entre Diferentes Culturas, Crisis Financiera Asiática, Cooperación Internacional, Conflictos en Oriente Próximo, Voluntariado de Naciones Unidas ; en debates con temas como la globalización, estilos de vida, género, el voluntariado en nuestros países; y además, la escuela política, actividades deportivas y culturales, clases de japonés, español o árabe, de caligrafía, de bailes de todo el mundo... Los objetivos de esta aventura eran, oficialmente, redactar unas actas contemplando las conclusiones y un resumen de nuestra experiencia (Singapur, 28 de octubre); durante el programa, promover y fomentar el entendimiento mutuo, el contacto entre culturas muy distintas y el conocimiento más profundo de distintos rasgos socioculturales (como el liderazgo o la cooperación); y, a largo plazo, reforzar y promocionar la imagen comercial y turística de Japón, como país de espléndida acogida. Todos aportábamos desde nuestra cultura y desde la propia experiencia y formación personal. El resultado de tal experiencia dio una cultura mixta común compartida hoy por todos los ex-participantes. Colaboración Especial: Esther Alcalá Recuerda

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