POR QUÉ ES NECESARIO EL TRATAMIENTO DEL NIÑO CON TDAH?

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "POR QUÉ ES NECESARIO EL TRATAMIENTO DEL NIÑO CON TDAH?"

Transcripción

1 TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DEL TDAH ISABEL FLÓREZ PSIQUIATRA USMIJ POR QUÉ ES NECESARIO EL TRATAMIENTO DEL NIÑO CON TDAH? 1

2 ARGUMENTOS A FAVOR ARGUMENTOS CLÍNICOS ARGUMENTOS TERAPÉUTICOS ARGUMENTOS PRONÓSTICOS ARGUMENTOS CLÍNICOS TRASTORNOS ASOCIADOS AL TDAH CLINICA NUCLEAR DEL TDAH: HIPERACTIVIDAD DEFICIT ATENCIÓN IMPULSIVIDAD NIÑO FUNCIONAMIENO ESCOLAR RELAC.FAMILIARES RELAC. PERSONALES REPERCUSIÓN PERSONAL 2

3 COMORBILIDAD TDAH AISLADO 31% T.OPOSICIONISTA-DESAFIANTE 40% T.ANIMO 4% TICS 11% TRAST. CONDUCTA 34% TRASTORNO ANSIEDAD 34% ARGUMENTOS TERAPÉUTICOS. ESTUDIO MTA NIÑOS 14 MESES 4 GRUPOS METILFENIDATO CONDUCTUAL COMBINADO COMUNITARIO 10 0 COMBINADO FARMAC. CONDUCT. COMUNITARIO 3

4 ARGUMENTOS TERAPÉUTICOS NO EFICAZ 30% EFICAZ 70% ARGUMENTOS PRONÓSTICOS PERSISTENCIA DE LOS SÍNTOMAS EN LA EDAD ADULTA % 4

5 ARGUMENTOS PRONÓSTICOS TRASTORNOS ASOCIADOS AL TDAH CLINICA NUCLEAR DEL TDAH: HIPERACTIVIDAD DEFICIT ATENCIÓN IMPULSIVIDAD NIÑO REPERCUSIÓN ESCOLAR REPERCUSIÓN FAMILIAR REPERCUSIÓN PERSONAL DESADAPTACIÓN/DESARRAIGO/ MARGINALIDAD ANTECEDENTES HISTÓRICOS BENZEDRINA (combinado levo y dextroanfetamina)1937 BRADLEY 45 niños entre 5 y 14 años ingresados) 30 niños tienen mejoría espectacular 8 mejoría temporal 5 sólo mejoría emocional 2 no tienen ninguna modificación 5

6 CUÁL ES EL TRATAMIENTO DE ELECCIÓN? ESTUDIO MTA (1999) ES EL PRIMER ESTUDIO DEL NIMH (NATIONAL INSTITUTE OF MENTAL HEALTH) REALIZADO EN NIÑOS ES UN ESTUDIO MULTICÉNTRICO (6 EQUIPOS) DE 14 MESES DE SEGUIMIENTO. MUESTRA DE 579 NIÑOS QUE PRESENTAN TDAH SUBTIPO COMBINADO, DE EDADES ENTRE 7 Y 9 AÑOS. LA POBLACIÓN PROCEDE DE ESCUELA, CONSULTAS PEDIÁTRICAS Y CENTROS DE SALUD MENTAL. 6

7 MTA: ESTRATEGIAS DE TRATAMIENTO TOTAL DE PACIENTES VALORADOS 4541 GRUPO DE PACIENTES INCLUIDOS: 579 TRATAMIENTO CONDUCTUAL 1 45 TT. FARMACOL OPTIMIZADO 145 TRATAMIENTO COMBINADO 145 TRATAMIENTO HABITUAL 144 TASA DE ÉXITO COMO % DE PACIENTES QUE ALCANZAN UNA RESPUESTA EXCELENTE AL FINAL DEL PERIODO DE TTO MPH+TC MPH T.C. COMUNIT. 7

8 EFECTO DE LOS PSICOESTIMULANTES BENEFICIO CLARO EN EL 70% DE LOS PACIENTES TRATADOS. SE HA DEMOSTRADO EN MÁS DE 150 ESTUDIOS CONTROLADOS EN NIÑOS DE EDAD ESCOLAR. EFECTO SOBRE LOS SÍNTOMAS NUCLEARES DEL TDAH. NO EJERCE MEJORA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR NI EN LAS RELACIONES SOCIALES POR SI SOLO MECANISMO DE ACCIÓN INCREMENTO DE LAS CATECOLAMINAS, EN ESPECIAL LA DOPAMINA EN EL ESPACIO SINÁPTICO ACTUA INHIBIENDO LA RECAPTACIÓN PRESINÁPTICA DE LAS CATECOLAMINAS AL BLOQUEAR LA ACCION DE SUS TRANSPORTADORES, ESPECIALMENTE EN LAS ZONAS PREFRONTAL, ESTRIATAL, VERMIS, CEREBELOSO Y TRONCO DEL ENCÉFALO 8

9 SEGÚN LA ABSORCIÓN SON: ACCIÓN INMEDIATA.METILFENIDATO Y DEXTROANFETAMINA. INICIO DE ACCIÓN A LOS MIN. PUNTO MÁXIMO A LA 1-2 HORAS. DURACIÓN 3-5 HORAS. PEMOLINA. INICIO DE ACCIÓN A LAS 2 HORAS. DURA 6 HORAS. POBRE UNIÓN A PROTEÍNAS PLASMÁTICAS ELIMINACIÓN RENAL 80% NO HAY DIFERENCIAS ENTRE LOS DISTINTOS ESTIMULANTES, AUNQUE EL METILFENIDATO ES EL MÁS ESTUDIADO METILFENIDATO DEXTROANFETAMINA PEMOLINA LA DOSIS ÒPTIMA ES AQUELLA CON LA QUE EL PACIENTE PRESENTA LOS MÁXIMOS EFECTOS CON MÍNIMOS EFECTOS SECUNDARIOS. 9

10 LA DOSIS EFECTIVA DEL ESTIMULANTE NO PUEDE PREDECIRSE POR LA EDAD, EL PESO NI LA SEVERIDAD DEL PACIENTE. INCREMENTAR CADA 3-5 DÍAS HASTA OBTENER EL BENEFICIO DESEADO. LA CONCENTRACIÓN PLASMÁTICA NO GUARDA RELACIÓN CON LA DOSIS ORAL. FÁRMACO PICO DE MAXIMA CONCENTRACIÓN DURACIÓN EFECTO METILFENIDATO H 2-4 H METILFENIDATO ORUS 12 10

11 FARMACO DOSIS INICIAL DOSIS MÁXIMA DOSIS DIARIA MÁXIMA Nº DOSIS AL DÍA METILFE NIDATO 5mg 20 mg 60 mg 2-3 METILF. ORUS 18 mg 54mg 54 mg 1 SISTEMA DE LIBERACIÓN POR TECNOLOGÍA OSMÓTICA UNA DOSIS AL DÍA NO INTERFERENCIA CON ALIMENTOS NO ABRIR LA CÁPSULA PUEDE APARECER EN LAS HECES 11

12 PSICOESTIMULANTES UNICAMENTE DAR TRAS VALORAR: NATURALEZA Y DURACIÓN DEL TRASTORNO INTENSIDAD DE LA CLÍNICA BENEFICIO A CORTO PLAZO BENEFICIO EVIDENTE EN EL SEGUIMIENTO CONTRAINDICACIONES ABSOLUTAS ESQUIZOFRENIA HIPERTIROIDISMO ARRITMIAS CARDIACAS ANGINAS DE PECHO GLAUCOMA 12

13 CONTRAINDICACIONES RELATIVAS DEPRESIÓN HIPERTENSIÓN EPILEPSIA TRASTORNO GENERALIZADO DESARROLLO RETRASO MENTAL SEVERO TICS INDIVIDUAL O FAMILIAR ABUSO ALCOHOL O DROGAS RETRASO DEL CRECIMIENTO CONTROLES DEL TRATAMIENTO FRECUENCIA: QUINCENAL...PRIMER MES MENSUAL...PRIMER TRIMESTRE BIMENSUAL...HASTA EL AÑO TRIMESTRAL...A PARTIR DEL AÑO CUANTIFICACIÓN PERIÓDICA DEL CAMBIO CON CUESTIONARIOS A PADRES Y PROFESORES CONTROL DEL PESO Y ESTATURA+ CONTROL DE LAS CONSTANTES CUANTIFICACIÓN EFECTO SECUNDARIO 13

14 EFECTOS SECUNDARIOS PÉRDIDA DE PESO PROBLEMAS DE SUEÑO TICS TRANSITORIOS EFECTO SOBRE CRECIMIENTO Y PESO, EN RELACIÓN A DOSIS ELEVACIÓN TA, PULSO Y FRECUENCIA RESPIRATORIA MITOS SOBRE LA MEDICACIÓN SSON FÁRMACOS QUE PIERDEN SU EFICACIA CUANDO EL NIÑO ES ADOLESCENTE LA MEDICACIÓN ACTÚA POR IGUAL EN TODAS LAS MANIFESTACIONES DEL MISMO LA MEDICACIÓN SOLO SE DA EN HORARIO ESCOLAR LA ADMINISTRACIÓN DE PSICOESTIMULANTES ES UNA FORMA DE CONFIRMAR EL DIAGNÓSTICO DE TDAH 14

15 QUE PUEDE HACER LA MEDICACIÓN DISMINUIR EL NIVEL DE ACTIVIDAD PERMANECE MÁS SENTADO MOVERSE MENOS INCREMENTAR LA CAPACIDAD ATENCIONAL SON MÁS CUIDADOS EN LOS TRABAJOS MEJORA LA ATENCIÓN ESCUCHA MÁS RATO REDUCE LA IMPULSIVIDAD PUEDEN PENSAR ANTES DE ACTUAR. REDUCE LA REACTIVIDAD EMOCIONAL QUE PUEDE NO HACER LA MEDICACIÓN ENSEÑAR BUEN COMPORTAMIENTO ELIMINAR HÁBITOS APRENDER A PENSAR REFLEXIVAMENTE ENSEÑAR HABILIDADES COMO: ESTRATEGIAS DE ESTUDIO HABILIDADES SOCIALES ENSEÑAR A MANEJAR LOS SENTIMIENTOS: CONTROL DE LA RABIA CONVIVIR CON LA FRUSTRACIÓN MOTIVAR AL NIÑO 15

16 CUÁNTAS HORAS AL DÍA DEBERÍAMOS MANTENER AL PACIENTE SIN SÍNTOMAS Y CUÁNTOS DÍAS AL AÑO? CUANTAS HORAS EL IMPEDIMENTO CAUSADO POR LOS SÍNTOMAS DEL TDAH O PROBLEMAS ASOCIADOS ESTÉN PRESENTES TODOS LOS DÍAS QUE LO NECESITE. TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DE SEGUNDA ELECCIÓN ANTIDEPRESIVOS TRICÍCLICOS: CLICOS: *IMIPRAMINA (TOFRANIL) DE PRIMERA ELECCIÓN SI: TDAH CON ANSIEDAD O DEPRESIÓN CONTRAINDICACIÓN PARA ESTIMULANTES 16

17 TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DE TERCERA ELECCIÓN CLONIDINA SE PUEDE UTILIZAR EN 1ª O 2ª ELECCIÓN SI HAY TICS GRAVES O AGRESIVIDAD. VALORAR EL EFECTO TRAS 4-6 SEMANAS DE DOSIS TOTAL. NO SUSPENDER BRUSCAMENTE POR RIESGO DE HTA O TICS. ATOMOXETINA INHIBIDOR RECAPTACIÓN NORADRENALINA MEJORÍA EN 60% EFECTOS SECUNDARIOS: ADELGAZAMIENTO CONVULSIONES PROLONGACIÓN QT TICS 17

Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad

Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad C. Iglesias. 2012 Características clínicas El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno de origen neurobiológico que

Más detalles

DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD DRA LACHÉN DEFICIT ATENCION HIPERACTIVIDAD

DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD DRA LACHÉN DEFICIT ATENCION HIPERACTIVIDAD DEFICIT DE ATENCION CON DRA LACHÉN DAHA -TRANSTORNO DEL COMPORTAMIENTO MAS COMUN EN LA INFANCIA -3 a 10 %DE LOS NIÑOS -Relacion 3:1 (chicos/chicas) -40-80% persistencia edad adulta Funciones ejecutivas

Más detalles

Diagnóstico y tratamiento del TDAH. Dra. V. González Neuropediatría 26 de febrero, 2011

Diagnóstico y tratamiento del TDAH. Dra. V. González Neuropediatría 26 de febrero, 2011 Diagnóstico y tratamiento del TDAH Dra. V. González Neuropediatría 26 de febrero, 2011 Introducción Trastorno del desarrollo cognitivo/ conductual Síntomas nucleares: inatención, hiperactividad, impulsividad

Más detalles

Metilfenidato. 1.- Grupo Farmacoterapéutico: Psicoestimulante. 2.- Formas farmacéuticas registradas:

Metilfenidato. 1.- Grupo Farmacoterapéutico: Psicoestimulante. 2.- Formas farmacéuticas registradas: Metilfenidato 1.- Grupo Farmacoterapéutico: Psicoestimulante. 2.- Formas farmacéuticas registradas: Comprimidos 10 mg Comprimidos de liberación prolongada 27 mg 3.- Indicaciones terapéuticas: Trastorno

Más detalles

Entre los factores ambientales más típicos están: Sufrimiento perinatal. Exposición al tabaco (incluso en etapa pre-natal) Entornos hiperestimulados

Entre los factores ambientales más típicos están: Sufrimiento perinatal. Exposición al tabaco (incluso en etapa pre-natal) Entornos hiperestimulados El TDAH es de los trastornos del comportamiento más frecuentes de la infancia (prevalencia en torno al 5-7% en niños y en torno al 3% en adultos). Ocurre más frecuentemente en niños que en niñas (3:1).

Más detalles

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH): DIAGNÓSTICO

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH): DIAGNÓSTICO TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH): DIAGNÓSTICO Dr. César Soutullo Esperón Especialista en Psiquiatría Consultor Clínico. Departamento de Psiquiatría y Psicología Médica CLINICA

Más detalles

Trastornos generalizados del desarrollo: Trastornos del espectro autista. Dr. Victor Hugo Manzano Encinas 2015

Trastornos generalizados del desarrollo: Trastornos del espectro autista. Dr. Victor Hugo Manzano Encinas 2015 Trastornos generalizados del desarrollo: Trastornos del espectro autista Dr. Victor Hugo Manzano Encinas 2015 Grupo de patologías caracterizada por alteraciones significativas en: Relaciones sociales Comunicación

Más detalles

TRASTORNO DE ATENCIÓN CON/SIN HIPERACTIVIDAD

TRASTORNO DE ATENCIÓN CON/SIN HIPERACTIVIDAD TRASTORNO DE ATENCIÓN CON/SIN HIPERACTIVIDAD Correspondencia: Mónica Martín Muñoz. Neuropsicóloga Clínica. Área Sanitaria Llerena-Zafra. Blog: neuropsicoymas.wordpress.com Twitter: @neuropsicoymas E-Mail:

Más detalles

TRATAMIENTOS BIOLOGICOS-3. Otros tratamientos

TRATAMIENTOS BIOLOGICOS-3. Otros tratamientos TRATAMIENTOS BIOLOGICOS-3 Otros tratamientos Simpaticomiméticos Uso limitado, pero relevante en PQ Dextro-anfetamina, metilfenidato, pemolina Pequeñas modificaciones de la anfetamina fármacos : tranilcipromina,

Más detalles

Tabla de los Antidepresivos más habituales en AP

Tabla de los Antidepresivos más habituales en AP Tabla de los Antidepresivos más habituales en AP Dosis habituales (mgr/día) Efectos secundarios Precauciones Tricíclicos: Amitriptilina 75-150 Nortriptilina 25-100 - Sequedad de boca - Sedación - Visión

Más detalles

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) 1 Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) Mª Inés Hidalgo Vicario 1, César Soutullo Esperón 2 1 Pediatra. Acreditada en Medicina de la Adolescencia. Centro de Salud Barrio del Pilar.

Más detalles

Dr. Luis Schlack P. Escuela de Medicina PUC Hospital Sótero del Río

Dr. Luis Schlack P. Escuela de Medicina PUC Hospital Sótero del Río Dr. Luis Schlack P. Escuela de Medicina PUC Hospital Sótero del Río El niño con problemas de conducta y aprendizaje Una mirada neurológica y neuropsicológica Interacción entre educador y médico Manejo

Más detalles

TDAH TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) 23/04/2015. Déficit de atención. Impulsividad. Hiperactividad

TDAH TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) 23/04/2015. Déficit de atención. Impulsividad. Hiperactividad TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) Julia Rodriguez Revuelta TDAH Patrón de conducta persistente Impulsividad Hiperactividad Déficit de atención 1 Epidemiología El trastorno psiquiátrico

Más detalles

Lección 20. Fármacos utilizados en los trastornos afectivos UNIDAD V: PSICOFARMACOLOGÍA. Ricardo Brage e Isabel Trapero - Farmacología Lección 20

Lección 20. Fármacos utilizados en los trastornos afectivos UNIDAD V: PSICOFARMACOLOGÍA. Ricardo Brage e Isabel Trapero - Farmacología Lección 20 Ricardo Brage e Isabel Trapero - Lección 20 UNIDAD V: PSICOFARMACOLOGÍA Lección 20 Fármacos utilizados en los trastornos afectivos Guión Ricardo Brage e Isabel Trapero - Lección 20 1. NATURALEZA DE LA

Más detalles

Enuresis. Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH o ADHD). Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH o ADHD)

Enuresis. Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH o ADHD). Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH o ADHD) Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH o ADHD). Enuresis Dr. C. Iglesias. 2013 Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH o ADHD) 1 Epidemiología Es el trastorno psiquiátrico

Más detalles

Servicio Madrileño de Salud julio/2009 - Nº 4

Servicio Madrileño de Salud julio/2009 - Nº 4 julio/2009 - Nº 4 Recomendaciones Farmacoterapéuticas en Salud Mental 1. Introducción Descripción Epidemiología Diagnóstico 2. Tratamiento. Recomendaciones basadas en la evidencia 2.I. Metilfenidato Mecanismo

Más detalles

REGIÓN DE MURCIA - Hombres - 2010

REGIÓN DE MURCIA - Hombres - 2010 F01. Demencia vascular 33 F03. Demencia, no especificada 50 F04. Síndrome amnésico orgánico, no inducido por alcohol o por otras sustancias psicoactivas F05. Delirio, no inducido por alcohol o por otras

Más detalles

REGIÓN DE MURCIA - Mujeres - 2006

REGIÓN DE MURCIA - Mujeres - 2006 F01. Demencia vascular 25 F03. Demencia, no especificada 115 F04. Síndrome amnésico orgánico, no inducido por alcohol o por otras sustancias psicoactivas F05. Delirio, no inducido por alcohol o por otras

Más detalles

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: Una causa frecuente de fracaso escolar

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: Una causa frecuente de fracaso escolar Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: Una causa frecuente de fracaso escolar Dra. Silvia N. Tenembaum Médico Principal Servicio de Neurología Hospital de Pediatría Prof. Dr. J. P. Garrahan

Más detalles

Consideraciones para iniciar o mantener un tratamiento con fármacos y sin ellos

Consideraciones para iniciar o mantener un tratamiento con fármacos y sin ellos TRASTORNO POR DÉFICIT ATENCIONAL CON O SIN HIPERACTIVIDAD (TDA/H) Consideraciones para iniciar o mantener un tratamiento con fármacos y sin ellos Información para un consentimiento informado en menores

Más detalles

CONCERTA 18 mg comprimidos de liberación prolongada, 30 comprimidos

CONCERTA 18 mg comprimidos de liberación prolongada, 30 comprimidos CONCERTA 18 mg comprimidos de liberación prolongada, 30 comprimidos Información completa del medicamento: Datos generales del medicamento Nombre de presentación: CONCERTA 18 mg comprimidos de liberación

Más detalles

1. Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad o TDAH?

1. Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad o TDAH? 1. Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad o TDAH? El TDAH es un trastorno psiquiátrico de origen biológico, a nivel cerebral, y con transmisión genética, que afecta a la capacidad

Más detalles

Trastorno de déficit d de atención n e hiperactividad. Alex Carrasco SánchezS

Trastorno de déficit d de atención n e hiperactividad. Alex Carrasco SánchezS Trastorno de déficit d de atención n e hiperactividad Concha Sánchez S Pina Alex Carrasco SánchezS ESQUEMA DE LA PRESENTACIÓN 1-INTRODUCCIÓN 2-DIAGNÓSTICO 3-TRATAMIENTO 4-CASO CLÍNICO 5-BIBLIOGRAFÍA ENLACES

Más detalles

El TDAH y las terapias alternativas

El TDAH y las terapias alternativas El TDAH y las terapias alternativas María del Carmen del Moral Rueda Teresa Rubira Galceran Teresa Riera Berengueras Mohamed Kallah Bendad Cristina Muñoz González Introducción El TDAH es un trastorno que

Más detalles

PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNOS EXTERNALIZADOS. Lourdes Anllo Vento, Ph.D.

PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNOS EXTERNALIZADOS. Lourdes Anllo Vento, Ph.D. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNOS EXTERNALIZADOS Lourdes Anllo Vento, Ph.D.!"#$%&'(#) Facultad de Psicología, Universidad de Granada Esquema Programas de

Más detalles

DECLARACIÓN GLOBAL SOBRE LOS TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDAs) 1. Introducción

DECLARACIÓN GLOBAL SOBRE LOS TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDAs) 1. Introducción DECLARACIÓN GLOBAL SOBRE LOS TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDAs) 1. Introducción Las personas, desde su nacimiento y a lo largo de toda su vida, presentan diferencias observables mediante indicadores

Más detalles

FARMACOTERAPÍA DEL RETRASO MENTAL

FARMACOTERAPÍA DEL RETRASO MENTAL 1 FARMACOTERAPÍA DEL RETRASO MENTAL Durante muchos años, los psicotrópicos, en especial los antipsicóticos, se han utilizado de forma innecesaria en pacientes internados en instituciones, con el fin de

Más detalles

Tratamiento farmacológico del Trastorno por Déficit Atencional/Hiperactividad (TDAH) en adultos en una Clínica de Memoria: estudio descriptivo

Tratamiento farmacológico del Trastorno por Déficit Atencional/Hiperactividad (TDAH) en adultos en una Clínica de Memoria: estudio descriptivo Tratamiento farmacológico del Trastorno por Déficit Atencional/Hiperactividad (TDAH) en adultos en una Clínica de Memoria: estudio descriptivo Treatment for Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD)

Más detalles

1. Definición y evolución histórica

1. Definición y evolución histórica A modo de introducción a este Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, hemos realizado una documentación básica orientativa para padres. Nuestro objetivo fundamental con ello es dar una imagen

Más detalles

Título: Investigador: Dra. Alexia Páez Soto Residente de Psiquiatría. Tutor: Dr. Vernor Barboza Ortiz

Título: Investigador: Dra. Alexia Páez Soto Residente de Psiquiatría. Tutor: Dr. Vernor Barboza Ortiz Universidad de Costa Rica Centro de Desarrollo Estratégico e Información en Salud y Seguridad Social Sistema de Estudios de Postgrado Hospital Nacional Psiquiátrico Postgrado en Psiquiatría Trabajo de

Más detalles

TRASTORNOS DE ANSIEDAD SERVICIO DE SALUD MENTAL HOSPITAL GENERAL DE MÉXICO 10 JUNIO 2009

TRASTORNOS DE ANSIEDAD SERVICIO DE SALUD MENTAL HOSPITAL GENERAL DE MÉXICO 10 JUNIO 2009 SERVICIO DE SALUD MENTAL HOSPITAL GENERAL DE MÉXICO 10 JUNIO 2009 ANSIEDAD, DEFINICIÓN: ES UNA EMOCIÓN COMUNMENTE EXPERIMENTADA POR EL HOMBRE A LOS LARGO DE SU EXISTENCIA Y QUE RESPONDE A UNA AMENAZA DE

Más detalles

El TDAH y su tratamiento

El TDAH y su tratamiento El TDAH y su tratamiento Dr. José Angel Alda, Sr. Eduardo Serrano, Dr. Juan J. Ortiz, Dr. Luis San Servicio de Psiquiatría y Psicología infanto-juvenil Hospital Sant Joan de Déu Qué es el trastorno por

Más detalles

MANEJO ACTUAL DEL INSOMNIO. Prof Dra. Rosemarie Fritsch

MANEJO ACTUAL DEL INSOMNIO. Prof Dra. Rosemarie Fritsch MANEJO ACTUAL DEL INSOMNIO Prof Dra. Rosemarie Fritsch CLASIFICACIÓN Según Duración: Agudo ó transitorio: Crónico: 1 mes Según Co-morbilidad: Psiquiátrica Médica Según Severidad: Moderado Severo Según

Más detalles

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y drogodependencias

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y drogodependencias Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y drogodependencias Ramos-Quiroga JA,2, Trasovares MV 2, Bosch R, Nogueira M, Roncero C,2, Castells X, Martínez Y, Gómez N, Casas M,2 Servicio

Más detalles

Recomendaciones para padres de niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad

Recomendaciones para padres de niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad Recomendaciones para padres de niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad Incidencia del TDAH En España se calcula que uno de cada veinte niños/as padece un Trastorno por Déficit de Atención

Más detalles

TDHA y trastornos por consumo de drogas

TDHA y trastornos por consumo de drogas Los estudios familiares de TDHA también documentan una asociación entre TDHA y TCD en los miembros de familias de niños con TDHA. Morrison y Stewart 14 Y Cantwell 15 reportaron tasas elevadas de consumo

Más detalles

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN HIPERACTIVIDAD INFANTIL

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN HIPERACTIVIDAD INFANTIL PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN HIPERACTIVIDAD INFANTIL INTRODUCCIÓN n este capítulo se exponen los canales de derivación al Servicio Especializado de Salud Mental Infantil desde Atención Primaria. Tanto la

Más detalles

ESCUELA DE PADRES DUMP - TANV - ASPERGER

ESCUELA DE PADRES DUMP - TANV - ASPERGER ESCUELA DE PADRES JS LOS MILLARES JOAQUÍN DÍAZ ATIENZA DUMP - TANV - ASPERGER DUMP: Deficit of attention, control motor and perception TANV: Trastorno aprendizaje no verbal. ASPERGER: Trastorno del desarrollo

Más detalles

Preparación examen PIR Infantil Estrella Munilla Suárez

Preparación examen PIR Infantil Estrella Munilla Suárez INDICE INFANTIL TEMA 1: PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTO-JUVENIL... 14 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA INTERVENCIÓN CON NIÑOS Y ADOLESCENTES... 14 1.1. Fase preclínica... 14 1.2. Inicio de la psicología clínica...

Más detalles

Evaluar síntomas en el contexto de la fase de desarrollo. Síntoma es una queja de terceros, que se manifiesta como conducta anormal

Evaluar síntomas en el contexto de la fase de desarrollo. Síntoma es una queja de terceros, que se manifiesta como conducta anormal Evaluar síntomas en el contexto de la fase de desarrollo rabietas Síntoma es una queja de terceros, que se manifiesta como conducta anormal Rechazo en la escuela Clasificación. Desarrollo psicológico anormal

Más detalles

DESORDEN POR DEFICIT ATENCIONAL E HIPERQUINESIA (ADHD)

DESORDEN POR DEFICIT ATENCIONAL E HIPERQUINESIA (ADHD) DESORDEN POR DEFICIT ATENCIONAL E HIPERQUINESIA (ADHD) DESORDEN POR DEFICIT ATENCIONAL E HIPERQUINESIA (ADHD) La atención n es la actividad psíquica de base que mantiene la atención n cognitivo comportamental

Más detalles

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Qué es el trastorno por déficit de atención con hiperactividad? El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (ADHD, siglas en inglés) se

Más detalles

1. el impacto sobre la terapéutica; 2. pronóstico de la enfermedad a mediano y largo plazo y; 3. la persistencia del DAH en el tiempo.

1. el impacto sobre la terapéutica; 2. pronóstico de la enfermedad a mediano y largo plazo y; 3. la persistencia del DAH en el tiempo. COMORBILIDAD Y DIAGNOSTICO DIFERENCIAL La distinción entre diagnóstico diferencial y comorbilidad no siempre es clara o fácil de establecer. Por una parte, la hiperactividad, impulsividad e inatención

Más detalles

EL TDAH EN ADULTOS. Yolanda Soriano García. Psicóloga Especialista en Psicología Clínica

EL TDAH EN ADULTOS. Yolanda Soriano García. Psicóloga Especialista en Psicología Clínica EL TDAH EN ADULTOS Yolanda Soriano García Psicóloga Especialista en Psicología Clínica El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos neuropsicológicos más comunes

Más detalles

TRASTORNOS AFECTIVOS Y SIDA

TRASTORNOS AFECTIVOS Y SIDA TRASTORNOS AFECTIVOS Y SIDA César González, M.D. Psiquiatra, profesor Facultad de Salud Universidad del Valle, Cali - Colombia Desde los primeros reportes de esta entidad hasta el presente se han descrito

Más detalles

Sección 4 Otras enfermedades que se parecen a los Trastornos de Ansiedad pero no lo son (Diagnóstico Diferencial de los Trastornos de Ansiedad).

Sección 4 Otras enfermedades que se parecen a los Trastornos de Ansiedad pero no lo son (Diagnóstico Diferencial de los Trastornos de Ansiedad). Sección 4 Otras enfermedades que se parecen a los Trastornos de Ansiedad pero no lo son (Diagnóstico Diferencial de los Trastornos de Ansiedad). 47. Existen enfermedades o situaciones que tengan síntomas

Más detalles

Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)?

Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)? Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)? Es un trastorno de origen neurobiológico, de carácter crónico, sintomáticamenteevolutivo y de probable transmisión genética. La característica

Más detalles

TRATAMIENTO FARMACOLOGICO DEL AUTISMO DR. JOSEP ARTIGAS UNITAT DE NEUROPEDIATRIA HOSPITAL DE SABADELL CONSORCI SANITARI PARC TAULI

TRATAMIENTO FARMACOLOGICO DEL AUTISMO DR. JOSEP ARTIGAS UNITAT DE NEUROPEDIATRIA HOSPITAL DE SABADELL CONSORCI SANITARI PARC TAULI TRATAMIENTO FARMACOLOGICO DEL AUTISMO DR. JOSEP ARTIGAS UNITAT DE NEUROPEDIATRIA HOSPITAL DE SABADELL CONSORCI SANITARI PARC TAULI PRINCIPIOS GENERALES (1) Vamos a tratar síntomas. Se debe empezar siempre

Más detalles

TRASTONO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDA-H)

TRASTONO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDA-H) TRASTONO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDA-H) Belén Segovia-belen.segovia@ikertuz.com Mónica Taibo-monica.taibo@ikertuz.com DEFINICIÓN ACTUAL DEL TDA-H Definición y sintomatología Tipos y

Más detalles

RET. Diagnóstico y tratamiento del trastorno de déficit de atención con hiperactividad. Recomendación de Consenso de la Conferencia de Desarrollo

RET. Diagnóstico y tratamiento del trastorno de déficit de atención con hiperactividad. Recomendación de Consenso de la Conferencia de Desarrollo Diagnóstico y tratamiento del trastorno de déficit de atención con hiperactividad Institutos Nacionales de Salud (INS) Recomendación de Consenso de la Conferencia de Desarrollo Objetivo Resumen Las Recomendaciones

Más detalles

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) Proyecto Delta - Educación Especial Dreyfous & Associates Inc.

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) Proyecto Delta - Educación Especial Dreyfous & Associates Inc. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) Proyecto Delta - Educación Especial Dreyfous & Associates Inc. Definición TDA + TDAH TDA- Menos común, se caracteriza por lentitud, pasividad,

Más detalles

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en niños y adolescentes.

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en niños y adolescentes. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en niños y adolescentes. Qué es el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)? Es un trastorno que se caracteriza por la presencia

Más detalles

Tractament Cognitiu Conductual en els. 5 Febrer 2014

Tractament Cognitiu Conductual en els. 5 Febrer 2014 Tractament Cognitiu Conductual en els Trastorns de l Espectre Autista 5 Febrer 2014 Noemí Balmaña Hospital Universitari Mútua de Terrassa Institut de Diagnóstic i Atenció Psiquiàtrica i Psicològica (IDAPP)

Más detalles

TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DEL AUTISMO

TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DEL AUTISMO 1 Los trastornos del espectro autista (TEA) no se consideran en el momento actual pertenecientes al espectro psicótico, aunque en la infancia el diagnóstico diferencial con la esquizofrenia resulta con

Más detalles

Jornadas de Actualización del TDA/TDAH. Organizadas por ADAHI Cartagena Noviembre 2006

Jornadas de Actualización del TDA/TDAH. Organizadas por ADAHI Cartagena Noviembre 2006 Jornadas de Actualización del TDA/TDAH. Organizadas por ADAHI Cartagena Noviembre 2006 Concepto - Historia C. Gómez-Ferrer Górriz Jefe de Servicio de Psiquiatría Infanto-Juvenil. Servicio Murciano de Salud

Más detalles

Educación Inclusiva F.LedesmaII

Educación Inclusiva F.LedesmaII Educación Trastorno por déficit de atención +/ - hiperactividad Educación Soutullo C. Med Clin (Barc) 2003; 120 Epidemiología del TDAH Definición del TDA El TDA es una alteración de las funciones ejecutivas

Más detalles

COMORBILIDAD Y DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EN EL SÍNDROME DE ASPERGER

COMORBILIDAD Y DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EN EL SÍNDROME DE ASPERGER VOLVER AL ÍNDICE COMORBILIDAD Y DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EN EL SÍNDROME DE ASPERGER Dra. R. Caballero. Prof. Titular de Psiquiatría. Universidad de Sevilla En la infancia, los cambios evolutivos son múltiples

Más detalles

Conductas presentes en el aula

Conductas presentes en el aula Conductas presentes en el aula DISTRACCIÓN INQUIETUD IMPULSIVIDAD ( acción y palabras) OPOSICIONISTAS MIEDOS Y PREOCUPACIONES Evaluación sintomática Determinar carácter desadaptativo en relación a la etapa

Más detalles

Tratamientos frente a la dependencia en HC Marbella

Tratamientos frente a la dependencia en HC Marbella Unidad de Detox Tratamientos frente a la dependencia en HC Marbella La enfermedad Las enfermedades adictivas se están convirtiendo en un problema común en nuestra sociedad moderna. En la actualidad, se

Más detalles

Tratamientos para problemas asociados a la Epilepsia. Gonzalo Vázquez-Casals, Ph.D.

Tratamientos para problemas asociados a la Epilepsia. Gonzalo Vázquez-Casals, Ph.D. Tratamientos para problemas asociados a la Epilepsia Gonzalo Vázquez-Casals, Ph.D. Introducción Las personas con epilepsia son propensas a problemas emocionales incluyendo depresión, ansiedad, irritabilidad,

Más detalles

ansiedad, depresión, somatizaciones P R O C E S O S Definición funcional Atención a las personas que demanden asistencia por síntomas de ansiedad y/o depresión (estén o no diagnosticadas de enfermedad

Más detalles

MEDICAMENTOS: PSICOFARMACOS

MEDICAMENTOS: PSICOFARMACOS 1 INFORMACIÓN GENERAL PARA EL USUARIO Qué es un medicamento: psicofármaco? Para qué se utiliza? Qué característica relevante tiene? Los medicamentos llamados psicofármacos son aquellos que modifican la

Más detalles

PROSPECTO: INFORMACIÓN PARA EL USUARIO. Clorazepato NORMON 5 mg cápsulas duras EFG. Clorazepato dipotásico

PROSPECTO: INFORMACIÓN PARA EL USUARIO. Clorazepato NORMON 5 mg cápsulas duras EFG. Clorazepato dipotásico PROSPECTO: INFORMACIÓN PARA EL USUARIO Clorazepato NORMON 5 mg cápsulas duras EFG Clorazepato dipotásico Lea todo el prospecto detenidamente antes de empezar a tomar el medicamento. Conserve este prospecto,

Más detalles

El TDAH y la responsabilidad penal de los menores y adultos

El TDAH y la responsabilidad penal de los menores y adultos El TDAH y la responsabilidad penal de los menores y adultos ADAHIgi Fulgencio Madrid Conesa Presidente FEAADAH fmadridconesa@gmail.com www.feaadah.org La evidencia científica del TDAH Es un trastorno de

Más detalles

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Qué es el trastorno por déficit de atención con hiperactividad? El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (ADHD, siglas en inglés) se

Más detalles

Puntos clave de la atención al niño-adolescente con TDAH:

Puntos clave de la atención al niño-adolescente con TDAH: La atención al niño y adolescente con Trastorno por déficit de atención/hiperactividad desde el pediatra de atención primaria. Dra. Alfonsa Lora Espinosa. C. Salud Puerta Blanca. Málaga El objeto de este

Más detalles

1. Trastornos de la ansiedad

1. Trastornos de la ansiedad 1. Trastornos de la ansiedad 1.1 Módulo a. Miedo, ansiedad y activación b. Activación de los sistemas biológicos de respuesta c. Evaluación de la ansiedad d. Fobias: modelos explicativos e. Fobias: análisis

Más detalles

FUTURO DEL NIÑO CON DEFICIT DE ATENCION. Margareth Oxford Lucena

FUTURO DEL NIÑO CON DEFICIT DE ATENCION. Margareth Oxford Lucena FUTURO DEL NIÑO CON DEFICIT DE ATENCION Margareth Oxford Lucena RESUMEN HISTORICO Futuro del niño con Déficit de Atención Reacción Hiperquinética en la Infancia (DSM II) Déficit de Atención con Hiperquinesia

Más detalles

Jornadas de Actualización del TDA/TDAH. Organizadas por ADAHI Cartagena. Noviembre 2006

Jornadas de Actualización del TDA/TDAH. Organizadas por ADAHI Cartagena. Noviembre 2006 Jornadas de Actualización del TDA/TDAH. Organizadas por ADAHI Cartagena. Noviembre 2006 Mitos y Realidades M.J. Ruiz Lozano Psiquiatra Infanto-Juvenil. Servicio Murciano de Salud MITOS Y REALIDADES MITO:

Más detalles

MANUAL DE GUÍA CLÍNICA DE TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES, EN ATENCIÓN PRIMARIA Y ESPECIALIZADA

MANUAL DE GUÍA CLÍNICA DE TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES, EN ATENCIÓN PRIMARIA Y ESPECIALIZADA MANUAL D GUÍAS CLÍNICAS DICCIÓN MÉDICA Fecha: JUN 15 DICCIÓN MÉDICA ev. 01 Hoja: 1 de 41 MANUAL D GUÍA CLÍNICA D TASTONO PO DÉFICIT D ATNCIÓN HIPACTIVIDAD N NIÑOS Y ADOLSCNTS, N ATNCIÓN PIMAIA Y SPCIALIZADA

Más detalles

Asignatura: CLÍNICA PSIQUIÁTRICA. Código: MG 5238 Elaborado por: Horas semanales: 5 horas teórico-practicas. Dr. Navis J. Máquez H.

Asignatura: CLÍNICA PSIQUIÁTRICA. Código: MG 5238 Elaborado por: Horas semanales: 5 horas teórico-practicas. Dr. Navis J. Máquez H. República bolivariana de Venezuela Universidad Rómulo gallegos Área ciencias de la salud PROGRAMA DE medicina Asignatura: CLÍNICA PSIQUIÁTRICA Código: MG 5238 Elaborado por: Horas semanales: 5 horas teórico-practicas.

Más detalles

Guías para el tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: una revisión crítica

Guías para el tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: una revisión crítica Revisión María F. Rabito-Alcón 1 Javier Correas-Lauffer 1 Guías para el tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: una revisión crítica 1 Servicio de psiquiatría y salud mental

Más detalles

Aspectos diferenciales

Aspectos diferenciales Psiquiatría infantil Aspectos diferenciales Múltiples informadores Niño Padres Profesores Amigos Evaluación/exploración Niños: observación del juego y del comportamiento en diferentes ámbitos Pruebas proyectivas:

Más detalles

Guía para la vida diaria. Índice general

Guía para la vida diaria. Índice general Guía para la vida diaria Índice general Prólogo: TDAH no es un Don. Russell A. Barkley...3 A quién va dirigido el libro?...5 Convenciones generales...5 Listado de colaboradores...7 Índice general...15

Más detalles

Fármacos para el trastorno por déficit de atención/hiperactividad

Fármacos para el trastorno por déficit de atención/hiperactividad NEUROFARMACOLOGÍA Fármacos para el trastorno por déficit de atención/hiperactividad F. Montañés-Rada a, A.B. Gangoso-Fermoso c, M.A. Martínez-Granero b FÁRMACOS PARA EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN/HIPERACTIVIDAD

Más detalles

Dra. Glorianna Montas de Castillo

Dra. Glorianna Montas de Castillo VI Seminario Internacional de Orientación Escolar: Diversidad y construcción del conocimiento en un contexto de virtualidad Dra. Glorianna Montas de Castillo Qué es la Generación Net? Si su hijo/a vive

Más detalles

MARCO TEÓRICO. Uno de los desafíos que se le presentan a los profesionales que desempeñan sus

MARCO TEÓRICO. Uno de los desafíos que se le presentan a los profesionales que desempeñan sus MARCO TEÓRICO Uno de los desafíos que se le presentan a los profesionales que desempeñan sus actividades con niños, tanto médicos como psicólogos y maestros resulta ser el TDAH, que a pesar de ser un motivo

Más detalles

Universitat Autónoma de Barcelona&Col.legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya

Universitat Autónoma de Barcelona&Col.legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya Universitat Autónoma de Barcelona&Col.legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya MASTER DE PSIQUIATRIA Y PSICOLOGIA INFANTOJUVENIL Principios de farmacoterapia y tratamientos específicos con fármacos Curso

Más detalles

Test. TDAH y uso/abuso de sustancias INTRODUCCIÓN. 1. Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

Test. TDAH y uso/abuso de sustancias INTRODUCCIÓN. 1. Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? INTRODUCCIÓN 1. Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? a. En sujetos diagnosticados de, casi la mitad presentan un uso problemático de sustancias. b. Pacientes que presentan trastorno por atracones

Más detalles

TRASTORNO POR DÉFICIT ATENCIONAL CON HIPERACTIVIDAD Y MAL RENDIMIENTO ESCOLAR

TRASTORNO POR DÉFICIT ATENCIONAL CON HIPERACTIVIDAD Y MAL RENDIMIENTO ESCOLAR PROTOCOLOS DE DERIVACIÓN EN NEUROLOGÍA INFANTIL TRASTORNO POR DÉFICIT ATENCIONAL CON HIPERACTIVIDAD Y MAL RENDIMIENTO ESCOLAR SERVICIO DE SALUD ARAUCANÍA SUR Elaborado por: Revisado por: Revisado por:

Más detalles

Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado PROYECTO EDITORIAL: TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado PROYECTO EDITORIAL: TECNOLOGÍA EDUCATIVA. TRASTORNO BIPOLAR Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado PROYECTO EDITORIAL: TECNOLOGÍA EDUCATIVA Director Julio Cabero TRASTORNO BIPOLAR María

Más detalles

Capítulo 13 Enfermedades psiquiátricas. 13.01 Depresión 13.02 Psicosis aguda

Capítulo 13 Enfermedades psiquiátricas. 13.01 Depresión 13.02 Psicosis aguda Capítulo Enfermedades psiquiátricas.01 Depresión.02 Psicosis aguda 157 Enfermedades psiquiátricas.01 Depresión F32.9 Descripción Trastorno emocional con humor o estado de ánimo muy bajo como hecho diferencial.

Más detalles

PROBLEMAS MENTALES DESDE LA ATENCIÓN N PRIMARIA

PROBLEMAS MENTALES DESDE LA ATENCIÓN N PRIMARIA PROMOCIÓN N Y PREVENCIÓN N DE LOS PROBLEMAS MENTALES DESDE LA ATENCIÓN N PRIMARIA José Angel Arbesú Prieto Médico de Atención n Primaria Centro de Salud de La Eria Oviedo COORDINADOR GRUPO SALUD MENTAL

Más detalles

TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DE LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA

TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DE LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DE LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA. TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DE LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA JOAQUÍN DÍAZ ATIENZA Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil Almería FICHA 1: ÍNDICE INTRODUCCIÓN

Más detalles

Prospecto: información para el paciente Normostop 50 mg comprimidos Dimenhidrinato

Prospecto: información para el paciente Normostop 50 mg comprimidos Dimenhidrinato Prospecto: información para el paciente Normostop 50 mg comprimidos Dimenhidrinato Lea todo el prospecto detenidamente antes de empezar a tomar este medicamento, porque contiene información importante

Más detalles

Psicofarmacología Psicodinámica IV Actualizaciones 1999

Psicofarmacología Psicodinámica IV Actualizaciones 1999 Psicofarmacología Psicodinámica IV Actualizaciones 1999 Psicofarmacología basada en la evidencia Consultas al auditorio por el sistema interactivo Tratamiento de los diferentes subtipos de depresión (psicótica,

Más detalles

Resumen de la Historia Médica

Resumen de la Historia Médica Resumen de la Historia Médica (Al hacer la transición de cuidado médico pediátrico a adulto), asumirás más responsabilidades con respecto a tu cuidado médico. Cuando visitas a un nuevo doctor para adultos

Más detalles

TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DEL TRASTORNO POR DÉFIC IT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DEL TRASTORNO POR DÉFIC IT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DEL TDAH TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DEL TRASTORNO POR DÉFIC IT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD PHARMACOLOGIC TREATMENT OF ATTENTION DEFICIT AND HYPERACTIVITY DISORDER Joaquín Díaz

Más detalles

Síndromes específicos. Fomentando prevención y promoción de la salud a diario.

Síndromes específicos. Fomentando prevención y promoción de la salud a diario. Síndromes específicos Fomentando prevención y promoción de la salud a diario. Trastorno del desarrollo que aparece en los tres primeros años de vida y afecta al desarrollo cerebral normal de las habilidades

Más detalles

Programa Superior de Especialización en Psicología Clínica Aplicada (Online)

Programa Superior de Especialización en Psicología Clínica Aplicada (Online) Programa Superior de Especialización en Psicología Clínica Aplicada (Online) Titulación acredidatada por la Comisión Internacional de Formación de la UNESCO Programa Superior de Especialización en Psicología

Más detalles

TDAH. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Guía de tratamiento para padres

TDAH. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Guía de tratamiento para padres TDAH Guía de tratamiento para padres El trastorno por déficit de atención e hiperactividad Elaborada por: American Academy of Child and Adolescent Psychiatry and American Psychiatric Association Guía de

Más detalles

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL Contenido TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL... 1 Introducción... 1 1. La contribución de la neurociencia... 2 2. Cuestiones

Más detalles

TDAH. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Guía de tratamiento para padres

TDAH. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Guía de tratamiento para padres TDAH Guía de tratamiento para padres El trastorno por déficit de atención e hiperactividad Elaborada por: American Academy of Child and Adolescent Psychiatry and American Psychiatric Association Guía de

Más detalles

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE PSICOLOGÍA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE PSICOLOGÍA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE PSICOLOGÍA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Psicofarmacología CARRERA EN LA QUE SE IMPARTE ESTA ASIGNATURA Psicología Clínica AREA DE FORMACION

Más detalles

Curso Experto. Experto en Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

Curso Experto. Experto en Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Curso Experto Experto en Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Índice Experto en Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad 1. Sobre Inesem 2. Experto en Trastorno por Déficit de Atención

Más detalles

EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO HOSPITAL MENTAL UNIVERSITARIO DE RISARALDA NIT: 891.412.134-1

EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO HOSPITAL MENTAL UNIVERSITARIO DE RISARALDA NIT: 891.412.134-1 PÁGINA 1 de 5 1. DEFINICION Desorden caracterizado por la aparición súbita y paroxística de dos o más ataques de pánico seguido por un período de al menos un mes de miedo o preocupación intensa a padecer

Más detalles

Anexo 3. Información para pacientes, familiares y educadores

Anexo 3. Información para pacientes, familiares y educadores Anexo 3. Información para pacientes, familiares y educadores Aprender a conocer y manejar el TDAH en niños y adolescentes Esta guía, dirigida a pacientes, familiares y educadores de niños y adolescentes

Más detalles

TRASTORNOS DEL CONTROL DE LOS IMPULSOS. Bartolomé Pérez Gálvez Unidad de Alcohología Hospital Universitario de San Juan

TRASTORNOS DEL CONTROL DE LOS IMPULSOS. Bartolomé Pérez Gálvez Unidad de Alcohología Hospital Universitario de San Juan TRASTORNOS DEL CONTROL DE LOS IMPULSOS Bartolomé Pérez Gálvez Unidad de Alcohología Hospital Universitario de San Juan Impulsividad Definiciones: Tendencia a responder rápidamente y sin reflexión previa,

Más detalles

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD A cuántos niños afecta este trastorno? JOSÉ ÁNGEL MARTÍN GIL Col.: M-26.789 El TDAH es el trastorno con mayor incidencia infantil, SONIA MARTÍN MUÑOZ-TORRERO

Más detalles

Anexo 6 Guión para la valoración de las situaciones de maltrato/abandono

Anexo 6 Guión para la valoración de las situaciones de maltrato/abandono Anexo 6 Guión para la valoración de las situaciones de maltrato/abandono Anexo 6. Guión para la valoración de las situaciones de maltrato /abandono 1. INFORMACIÓN A RECOGER EN LA VALORACIÓN DE LOS CASOS

Más detalles