Curso Cultura científica: Divulgación y Comunicación de la Ciencia

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1 BREVES APUNTES SOBRE LOS PROYECTOS DE CULTURA CIENTÍFICA El diseñ de un pryect de divulgación científica parte de una primera necesidad: generar y ptenciar la cultura científica de una sciedad cn el fin de dtarla de ls criteris necesaris para que pueda tmar parte de las decisines demcráticas en temas que le afectan directa indirectamente en su vida ctidiana y a su futur. Este bjetiv debe ser asumid pr un rganism públic de investigación. Aunque su primer fin y razón de ser es la investigación y la generación de nuev cncimient, ests rganisms deben prmver el fment de la cultura científica, permitiend el acces de la ciudadanía a ls resultads de la investigación que financia a través de sus impuests. La manera en que definams este bjetiv y el cncept de cultura científica determinará el tip de pryects que realizarems. N es l mism desarrllar prgramas partiend del cncept de alfabetización científica, que describirls cn el bjetiv de fmentar la participación ciudadana Ls pryects de divulgación científica sn un prcedimient de plíticas culturales mediante ls cuales un rganism puede desarrllar actividades de fment de la cultura científica. Su estructura y dimensines se ajustan a cada cas y necesidad, cntand siempre cn uns elements indispensables: cntext, bjetivs, destinataris, agentes implicads, actividades, cmunicación, financiación y evaluación. De su redacción y crdinación de elements depende el éxit del pryect. En un sentid más instrumental, un pryect es, tmand la definición que hace Rselló, una secuencia rdenada de decisines sbre tareas y recurss encaminadas a lgrar uns bjetivs en unas determinadas cndicines. Elements N hay una fórmula única para redactar un pryect y pnerl en marcha. Sin embarg, hay una serie de elements y pass que pueden resultar útiles. Un esquema básic del que partir es el que se basa en el mdel de las preguntas: Vicepresidencia Adjunta de Organización y Cultura Científica 1

2 Qué? Pr qué? Para qué? Quién? Para quién? Cóm? Cuánd? Dónde? Cn qué? Cuánt? Tema, títul y cntenid de l que se quiera hacer. La justificación que fundamenta la finalidad el prpi pryect. La finalidad y ls bjetivs. La rganización gestra. El públic destinatari. Las estrategias y las actividades. El tiemp de realización de las actividades. El lugar de realización de las actividades. La gestión de ls recurss en el prces de prducción. El presupuest. Las cnvcatrias públicas de ayuda, la vía más habitual de financiación junt a ls cnvenis de clabración cn tras institucines, también ns muestran uns elements básics cmunes a td pryect: 1) Objetivs y justificación del pryect. Justificar pr qué hacems este pryect y pr qué es necesari, y señalar el bjetiv general y ls específics. Pr ejempl, cn una expsición sbre cambi climátic y el mar, el bjetiv general puede ser el fment de la cultura científica y ls específics el fment del cncimient de la investigación en ciencias marinas y la sensibilización hacia el cambi climátic. Td pryect requiere el cncimient y análisis del cntext en el que se quiere trabajar, además, se pueden estudiar sus rígenes y antecedentes, y señalar las líneas estratégicas (pr ejempl, pdems cnsiderar estratégic trabajar en clabración cn clegis e instituts de secundaria, visibilizar el papel de la mujer investigadra, ptenciar una imagen psitiva de un área de cncimient, visibilizar la actividad investigadra de nuestra institución ). 2) Destinataris. Cada grup de edad y segment scial requiere la realización de un tip de actividad. Adecuarems nuestrs materiales y actividades al tip de destinatari. Vicepresidencia Adjunta de Organización y Cultura Científica 2

3 3) Descripción de las actividades que se van a realizar y características. Se puede especificar qué resultads se espera cnseguir cn ellas. Pdems tener una actividad principal (pr ejempl, una expsición) y tras cmplementarias (pr ejempl, una guía didáctica sbre la expsición una pryección en víde). Una tendencia muy fructífera es diseñar actividades que puedan ser cmpartidas pr una red (pr ejempl, en el CSIC se puede trabajar en red entre las Unidades de Cultura Científica, la VAOCC, delegacines, crdinadres institucinales, departaments relacinads, instituts y centrs de investigación, cmunidad investigadra, etc.) 4) Presupuest y gasts. Deben ser realistas y acrdes a las necesidades de las actividades. En un frmulari de una cnvcatria pública se especifican tant ls gasts estimads de la actividad en general, cm la cantidad aprtada pr la institución de la unidad de cultura científica cm la cantidad slicitada. 5) Financiación de la actividad. La vías de financiación de las actividades de cultura científica pueden ser internas (de nuestra institución) externas: a través de una cnvcatria pública de ayudas, a través de un cnveni/acuerd cn una institución pública privada, patrcini 6) Plan de Cmunicación y Difusión. Incluye las actividades de cmunicación del pryect, desde la relación cn ls medis de cmunicación hasta el diseñ de materiales de difusión. Hay que tener en cuenta la diversidad de frmats existentes en la divulgación de la ciencia (visitas guiadas, páginas web, librs, CD, juegs, talleres, expsicines, ferias de la ciencia, cnmemracines ). Td pryect parte de uns bjetivs y de uns destinataris. La naturaleza del cntenid, la cmplejidad del cncimient que querams transmitir, determinará el públic y el diseñ del pryect. A mayr cmplejidad, más participación activa será necesaria pr parte del públic (talleres, mesas de trabaj, cafés científics ), mientras que un cncimient sencill pdrá requerir una cmunicación unidireccinal (ejempl, infrmación en ls medis de cmunicación, una página web, etc.). Vicepresidencia Adjunta de Organización y Cultura Científica 3

4 Pass Al igual que curre cn ls pryects de investigación, ls de cultura científica siguen una serie de pass. Pdems tmar cm referencia el cicl de la vida prpuest pr Elena Castr, del Institut de Gestión de la Innvación y del Cncimient (CSIC-UPV), que sigue las siguientes fases: 1) Inici: definición de la finalidad, justificación y bjetivs del pryect, definición de ls destinataris, cntext y antecedentes, análisis de ls recurss dispnibles, presupuest, búsqueda de financiación, participación de tras entidades, etc. 2) Diseñ y planificación del pryect: descripción de ls cntenids, previsión de evaluación de ls bjetivs (indicadres), descripción de las accines, reajuste de presupuest, crngrama y repart de tareas, previsión de necesidades técnicas, infraestructuras y de recurss humans, etc. 3) Ejecución del pryect (desde el mntaje al desmntaje, pr ejempl, en cas de una expsición). Incluye la gestión ecnómica. 4) Plan de cmunicación y difusión (en paralel a las demás accines): ntas de prensa, relación cn ls medis de cmunicación, materiales de difusión, red de cntacts, mailing, página web, imagen institucinal, etc. 5) Evaluación e infrme final: si se ha recibid ayuda pública se ha firmad un cnveni es psible que estems bligads a elabrar un infrme y realizar una evaluación. DIFICULTADES HABITUALES DE UN PROYECTO DE CULTURA CIENTÍFICA Ls pryects de cultura científica suelen enfrentarse a una serie de dificultades: L urgente siempre tapa l imprtante, y en muchas casines la prisa lleva a ir directamente a la gestión, eliminand las anterires etapas. Se tiende a cpiar exactamente aquell que ya funcina en trs lugares, sin cnsiderar el cntext en el que han sid desarrlladas. De ahí que a veces actividades exitsas en un siti csechen fracass en trs lugares. Otr defect que se debe evitar es que ls pryects se diseñen dirigids a la sciedad en general pr igual. Es necesari adaptar ls pryects a las necesidades particulares. Vicepresidencia Adjunta de Organización y Cultura Científica 4

5 Aunque nuestr bjetiv sea alcanzar a tda la sciedad, hay que definir las actividades de acuerd a nuestr públic bjetiv (target), cn sus peculiaridades, y en función de la naturaleza del cncimient que querems cmunicar. Su impact es pc valrable. N siempre se dispne de instruments de evaluación que hagan mesurable la acción desarrllada. Vicepresidencia Adjunta de Organización y Cultura Científica 5

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