EIR de Salud Mental Proyecto Investigación

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Pedro Álvarez Aguilera
hace 8 años
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1 EVALUACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, OPINIONES Y CREENCIAS QUE TIENEN LOS ADOLESCENTES SOBRE LA ENFERMEDAD MENTAL Esther Ruiz Sobrino Esther Ruiz Sobrino EIR de Salud Mental Proyecto Investigación

ENFERMEDAD MENTAL Esther Ruiz Sobrino Esther Ruiz

2 INTRODUCCIÓN EVOLUCIÓN HISTÓRICA MANICOMIOS UNIDADES DE PSIQUIATRÍA A principios del siglo XX se propone una reforma cuyos objetivos eran el tratamiento médico de las personas con enfermedad mental y su reinserción social. Ley General de Sanidad (1986) equiparación en derechos del enfermo mental.

tratamiento médico de las personas con enfermedad mental y su reinserción

3 INTRODUCCIÓN PREVALENCIA DE LA ENFERMEDAD MENTAL Una de cada 4 personas padece alguna enfermedad mental a lo largo de su vida. En España, los trastornos mentales afectan a un millón de niños y adolescentes, y 1,6 millones está en situación de riesgo. Las enfermedades d mentales tl suponen el 40% de las enfermedades crónicas. Se prevé que en 2020 la depresión sea la causa de enfermedad número uno en el mundo desarrollado.

En España, los trastornos mentales afectan a un millón de niños y adolescentes, y 1,6 millones está en

4 INTRODUCCIÓN ESTADO ACTUAL DEL TEMA Los problemas personales, sociales il y sobre todo económicos que actualmente atraviesan muchas familias pueden ser el dt detonantet de un trastornot de estas características. Actitudes estigmatizantes i comunes en la actualidad: d DÉFICIT DEBILIDAD DESVIACIÓN POCA INTELIGENCIA FALTA DE FIABILIDAD O INCOMPETENCIA VIOLENTAS E IMPREDECIBLES

5 INTRODUCCIÓN MEDIOS DE COMUNICACIÓN Principal fuente de información sobre salud mental para el 90% de la población. El número de reportajes que asocian enfermedad mental a violencia es cuatro veces mayor que los que ofrecen una actitud positiva. Un esquizofrénico desata el terror en una escuela al asesinar a puñaladas a ocho niños. Un guardia civil reduce a tiros a un enfermo de esquizofrenia. Manifestaciones de los vecinos contra la casa de los esquizofrénicos. i

actitud positiva. Un esquizofrénico desata el terror en una escuela al asesinar a puñaladas a ocho niños.

6 JUSTIFICACIÓN ESTIGMA Mitos y estereotipos. Barrera para el tratamiento y recuperación. Las conductas estigmatizantes conducen a: DESEMPLEO AISLAMIENTO RETRASO EN LA BÚSQUEDA DE TRATAMIENTO

7 JUSTIFICACIÓN Educación en Salud Mental: Acabar con el estigma. Propiciar el reconocimiento temprano de los síntomas. Búsqueda más oportuna de atención. CUÁNDO? ADOLESCENCIA LA UTILIZACIÓN DE LOS SERVICIOS PSIQUIÁTRICOS DISPONIBLES NO DEPENDE SÓLO DE SU EXISTENCIA, SINO DE LA APROPIADA EDUCACIÓN MASIVA PARA LA SALUD MENTAL

Búsqueda más oportuna de atención. CUÁNDO?

8 JUSTIFICACIÓN Consecuencia del estigma problemas de salud: Patrón 1: Percepción/manejo de la salud o (00078) Manejo inefectivo del régimen terapéutico Patrón 7: Autopercepción/autoconcepto o (00120) Baja autoestima situacional i o (00124) Desesperanza o (00146) Ansiedad

régimen terapéutico Patrón 7: Autopercepción/autoconcepto o (00120)

9 OBJETIVO GENERAL Evaluar los conocimientos, actitudes, opiniones y creencias que tienen los adolescentes de 16 a 20 años sobre la enfermedad mental.

10 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer las actitudes de los adolescentes dl hacia las personas con enfermedad mental. Evaluar los conocimientos sobre las causas de las enfermedades mentales. Identificar las conductas que los adolescentes asocian con la enfermedad mental en relación a: Autoritarismo Restrictividad Prejuicios Evaluar si conocer a alguien que padezca una enfermedad mental modifica las actitudes hacia estas personas. Evaluar los conocimientos, actitudes, opiniones y creencias estratificando por género y edad.

Identificar las conductas que los adolescentes asocian con la enfermedad mental en relación a: Autoritarismo Restrictividad

11 METODOLOGÍA TIPO DE DISEÑO Descriptivo i y transversal ÁMBITO DE ESTUDIO IES Gabriel García Márquez (Leganés) POBLACIÓN DE ESTUDIO Adolescentes Criterios de inclusión Tener edades comprendidas entre 16 y Con dominio del idioma 20 años, independientemente del sexo. castellano, oral y escrito. Criterios de exclusión No aceptar participar en el estudio. No recibir permiso parental. No cumplimentar el 60% del cuestionario. TAMAÑO MUESTRAL No se predeterminó ya que toda la población era accesible en el ámbito y periodo de estudio.

castellano, oral y escrito. Criterios de exclusión No aceptar participar en el estudio. No recibir permiso parental.

12 METODOLOGÍA RECOGIDA DE DATOS 2 meses CUESTIONARIO Opiniones sobre la enfermedad mental de Cohen y Struening, modificado. 63 preguntas y 5 factores. 1.NEGATIVISMO 2.ETIOLOGIA SOCIAL/INTERPERSONAL 3.AUTORITARISMO 4.RESTRICTIVIDAD 5.PREJUICIO

modificado. 63 preguntas y 5 factores. 1.NEGATIVISMO 2.

13 METODOLOGÍA CUESTIONARIO DE OPINIONES SOBRE LA ENFERMEDAD MENTAL Todas d las preguntas constan de 6 opciones de respuesta. Totalmente de acuerdo 1 De acuerdo 2 No tengo seguridad pero probablemente de acuerdo 3 No tengo seguridad pero probablemente en desacuerdo 4 En desacuerdo 5 Totalmente en desacuerdo 6 Media: 3,5

Totalmente de acuerdo 1 De acuerdo 2 No tengo seguridad pero probablemente de

14 RESULTADOS GÉNERO N=113 EDAD CODIFICADA 47,3%(53) 52,7%(59) Mujeres Hombres 69,9%(79) 30,1%(34) Gráfico 1: Género > 18 años < 18 años Gráfico 2: Edad codificada Edad d media 17,21 (1,10) años CONTACTO CON LA ENF. MENTAL 28,2%(31) Ningún contacto 40%(44) Han leído algo 31,8%(35) Conocido con enf. Mental Gráfico 3: Contacto con la enf. mental

media 17,21 (1,10) años CONTACTO CON LA ENF.

15 RESULTADOS VARIABLE (DS) Una de las principales causas de la enfermedad mental es la 3,23 (1,24) falta de fuerza moral o voluntad. La enfermedad mental es generalmente causada por alguna 2,2828 (0,86) perturbación del Sistema Nervioso. No debería darse de alta a los pacientes de los servicios psiquiátricos de los hospitales generales o en los hospitales 3,19 (1,25) mentales hasta que actuaran como la gente normal. Las organizaciones religiosas deberían comprometerse más en la ayuda a las personas enfermas mentalmente para que se 2,27 (1,06) ajusten a la vida comunitaria. x Tabla 1: Puntuaciones medias obtenidas en el cuestionario de opiniones sobre la enfermedad mental.

No debería darse de alta a los pacientes de los servicios psiquiátricos de los hospitales generales o en los hospitales 3,19 (1,25) mentales hasta que actuaran como la

16 RESULTADOS FACTORES Negativismo Etiología social/ interpersonal CONTACTO CON ENF. MENTAL x (DS) p Ningún contacto 4,33 (0,57) Han leído algo 4,62 (0,47) Ningún contacto 3,55 (0,53) Han leído algo 3,88 (0,67) 0,042 0,045 Tabla 2. Puntuaciones obtenidas entre los factores y el y contacto con la enfermedad mental.

Ningún contacto 3,55 (0,53) Han leído algo 3,88 (0,67) 0,042 0,045 Tabla 2.

17 RESULTADOS Tabla 3. Puntuaciones obtenidas entre las preguntas y el contacto con la enfermedad mental. VARIABLE Los residentes de una comunidad deberían tener el derecho a negarse a la instalación de un hogar para niños enfermos mentales en su propia comunidad. CONTACTO CON ENF. MENTAL x (DS) Ningún contacto 4,40 (1,23) Han leído algo 5,11 (0,93) p 0,022 Han leído algo 1,71 (0,71) Cree usted que es bueno y deseable 0,004 que en las últimas décadas se hayan Ningún contacto 2,39 (0,97) ido abriendo servicios de psiquiatría en los hospitales generales? Conocido con 0,002 1,65 (0,95) enf. mental Han leído algo 4,51 (1,09) 0,001 A pesar de todos los adelantos que Ningún contacto 3,59 (1,14) haya, los enfermos mentales siguen siendo unpeligro público. Conocido con 4,32 (1,04) 0, enf. mental

MENTAL x (DS) Ningún contacto 4,40 (1,23) Han leído algo 5,11 (0,93) p 0,022 Han leído algo 1,71 (0,71) Cree usted que es bueno y deseable 0,004 que en las últimas décadas se hayan Ningún contacto

18 RESULTADOS VARIABLE GÉNERO (DS) p Losenfermosmentalessedejanllevarpor sus emociones. La gente normal piensa las cosas. Aunque normalmente no se dan cuenta de ello, mucha gente se vuelve enferma mental para evitar los difíciles problemas de la vida diaria. Los pacientes mentales están tan preocupados con sus propios problemas que no prestan atención a lo que otros sienten acerca de ellos. x Mujer 3,03 (1,41) Hombre 3,62 (1,37) Mujer 3,3232 (1,39) Hombre 3,91 (1,40) Mujer 3,22 (1,22) Hombre 3,68 (1,14) La mayoría de nosotros nos sentimos un poco incómodos o intranquilos en presencia Mujer 2,72 (1,02) de personas enfermas mentalmente. Hombre 3,26 (1,24) Tabla 4. Puntuaciones obtenidas entre las preguntas y el género. 0, ,030 0,046 0,014

Los pacientes mentales están tan preocupados con sus propios problemas que no prestan atención a lo que otros sienten acerca de ellos.

19 RESULTADOS FACTOR EDAD CODIFICADA x (DS) Etiología social/ < 18 años 3,87 (0,57) interpersonal > 18 años 3,51 (0,63) p 0,004 Tabla 5. Puntuaciones obtenidas entre los factores y la edad codificada.

20 RESULTADOS Tabla 6. Puntuaciones obtenidas entre las preguntas y la edad codificada. VARIABLE EDAD COD. (DS) p Los enfermos mentales se dejan llevar por sus emociones. La gente normal piensa las cosas. x < 18 años 3,63 (1,35) g p > 18 años 2,56 (1,28) Aunque normalmente no se dan cuenta de ello, mucha gente se vuelve enferma mental para i l difí il bl d l id di i < 18 años 3,81 (1,41) evitar los difíciles problemas de la vida diaria. > 18 años 3,03 (1,35) Hay algo en los enfermos mentales que hace fácil distinguirlos de las personas normales < 18 años 3,65 (1,23) fácil distinguirlos de las personas normales. > 18 años 3,12 (1,29) La mejor manera de manejar a los pacientes en un servicio de psiquiatría de un hospital general o en un hospital mental es tenerles encerrados. < 18 años 4,76 (1,01) > 18 años 5,15 (0,65) A la mayoría de los pacientes de un hospital < 18 años 3,68 (1,08) mental no les importa su aspecto exterior. > 18 años 2,94 (1,01) Una de las principales causas de la enfermedad < 18 años 3,41(1,21), mental es la falta de fuerza moral o voluntad. > 18 años 2,82 (1,24) 0,000 0,008 0,042 0, , ,021

x < 18 años 3,63 (1,35) g p > 18 años 2,56 (1,28) Aunque normalmente no se dan cuenta de ello, mucha gente se vuelve enferma mental para i l difí il bl d l id di i < 18 años 3,81 (1,41) evitar los

21 CONCLUSIONES No hay un conocimiento claro sobre el origen de la enfermedad mental. Se sobrevalora la peligrosidad de las personas con enfermedad mental. La cercanía y el conocimiento reducen las opiniones negativas hacia estas personas.

22 CONCLUSIONES LIMITACIONES DEL ESTUDIO El estudio se ha realizado en un solo Instituto de Educación Secundaria. Se objetivó falta de conocimiento de los estudiantes en la discriminación entre enfermedades mentales y neurológicas. NUEVAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Sería de gran importancia que en un futuro se realicen estudios que midan si una intervención ió educativa en salud mental modifica las opiniones y creencias que tienen los adolescentes sobre la enfermedad mental.

23 CONCLUSIONES FORMACIÓN ESCOLAR ELIMINAR MITOS Y ESTEREOTIPOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUMENTO DEL CONOCIMIENTO PROMOVER CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN ESTIGMA ACEPTACIÓN SOCIAL INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO ADECUADO ES UN PASO IMPORTANTÍSIMO PARA LOGRAR VENCER EL RECHAZO SOCIAL TODAVÍA IMPERANTE.

24 AGRADECIMIENTOS

25 NO NOS CONFORMAMOS CON SER NORMALES NORMALES. QUEREMOS SER

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