ESPAÑA EN IMÁGENES: LA SOCIEDAD ESPAÑOLA A TRAVÉS DEL CINE.

Transcripción

1 Instituto Universitario de Investigación en Estudios Norteamericanos Benjamin Franklin ESPAÑA EN IMÁGENES: LA SOCIEDAD ESPAÑOLA A TRAVÉS DEL CINE. Este programa es solo orientativo sobre los contenidos del curso y su impartición en el aula. Las actividades pueden cambiar y sus fechas también por lo que es recomendable visitar el apartado de actividades en la página web para tener una información más detallada. El programa definitivo lo entregará el profesor el primer día de clase. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El cine constituye una de las manifestaciones artísticas más populares por su fuerza expresiva y su capacidad narrativa. La producción cinematográfica nos permite acercarnos al conocimiento de la realidad de nuestro país desde dos vertientes: como un documento histórico y como expresión estética. El curso pretende efectuar un recorrido por la historia de España, incidiendo en los aspectos políticos, económicos y sociales que se desarrollaron desde la Guerra Civil hasta la democracia sin olvidar los controvertidos años de la dictadura franquista Finalmente, se analiza la importancia y trascendencia de la muerte del dictador y el cambio que supuso el periodo de transición a la democracia en la historia reciente de España y el cambio cultural que se produjo a través de la Movida Madrileña. OBJETIVOS. Este curso pretende cumplir dos funciones. Por una parte, los alumnos conocerán el discurso cinematográfico español tomando como referencia directores y películas fundamentales en la historia del cine en España. Se trata de directores sobradamente reconocidos y de películas premiadas en festivales de cine tanto nacionales como internacionales. El objetivo fundamental de este curso es que los alumnos se familiaricen con la historia, usos, modos y costumbres de la sociedad española mediante obras cinematográficas de manera que se compatibilice el valor artístico y la transmisión de contenido histórico-sociológico. Se pretende potenciar, de esta manera, el análisis crítico de los alumnos y fomentar su participación e interés con el fin de que adquieran una visión de conjunto de la historia y sociedad española contemporánea. Se hará, por tanto, referencia tanto a temas sociales, políticos como culturales, además de presentar algunos de los retos y desafíos a los que se enfrenta la sociedad española actual. Página 1

2 Este curso tiene como objetivo el desarrollo de las siguientes competencias: Competencia 1. Competencia 2. Competencia 3. Competencia 4. Competencia 5. Competencia 6. Mostrar y analizar la cultura española a partir de las imágenes que ésta ofrece de sí misma a través del cine. Identificar y analizar críticamente los acontecimientos más importantes en el ámbito político, económico social y cultural del siglo XX en España. Estudiar desde una perspectiva sociocultural la reciente historia de España en base a cuatro periodos históricos: Guerra Civil y antecedentes, Franquismo, Transición y Democracia. Reflexionar sobre las principales corrientes, directores, temáticas, géneros, influencias y evolución del cine español a lo largo del siglo XX. La manera de analizar las diferentes películas será a través de la crítica y análisis de los temas representados. Conocer los fundamentos básicos de la sociedad española contemporánea al igual que realizar una descripción e interpretación de las problemáticas sociales y políticas más significativas. Desarrollar la capacidad de análisis para identificar las causas y consecuencias de la evolución de la sociedad española a través de las imágenes. METODOLOGÍA Una parte esencial de la asignatura la constituyen las exposiciones de los temas por parte del profesor con la activa participación de los estudiantes en los debates suscitados. Se impartirán lecciones teórico-prácticas basadas en la información del manual de clase, siendo complementadas, además, con dos actividades: visita al Pardo y Escorial y visita al Museo Reina Sofía. El profesor proporcionará o indicará los materiales didácticos fundamentales para el seguimiento y preparación de cada una de las clases y los alumnos dispondrán de los guiones de las películas visionadas así como los artículos y lecturas relacionadas con los temas tratados en clase. Antes del visionado de las películas, los alumnos deberán conocer tanto el argumento como las distintas secuencias. Durante la proyección de la película se podrá utilizar el guión proporcionado para facilitar así la compresión y seguimiento de la misma. Después del visionado se hará un análisis en profundidad de la película en cuestión. Como requisito del curso el estudiante tendrá que hacer un trabajo de investigación sobre una película española a elegir. Este trabajo será expuesto en una presentación oral en la que el estudiante tendrá la oportunidad de demostrar la capacidad de análisis aprendida a lo largo del curso. El curso tendrá dos exámenes, uno trimestral y otro final, cuyo objetivo es evaluar si se han adquirido todas las competencias. PREPARACIÓN Para el mejor funcionamiento de la asignatura, el alumno debe llegar cada día preparado a clase, habiendo realizado las tareas asignadas en el programa. El trabajo en casa es importantísimo ya que permitirá al alumno anticipar el contenido de la clase. Se tratará, básicamente, de leer la información del manual y hacer los ejercicios de comprensión que en él aparecen. Esta tarea es clave para poder seguir el ritmo de la clase, puesto que facilitará la compresión del visionado. Página 2

3 EVALUACIÓN La asignatura se evaluará teniendo en cuenta distintos sistemas de evaluación, a fin de que todos los estudiantes puedan desarrollar todas sus capacidades. En consecuencia, la evaluación global se basará en la participación de los estudiantes en las sesiones teóricas y prácticas; realización de ejercicios, trabajos y pruebas escritas; preparación de presentaciones y exposiciones orales y participación en las actividades del curso. El porcentaje de la calificación que se asigna a cada uno de los apartados del curso es el siguiente: Examen parcial 30% Examen final 30% Presentación 20% Actividades 10% Participación 10% Primer Examen (parcial): Se realizará a mediados de curso (ver fecha en el apartado del programa de las clases). El examen consistirá en una prueba escrita en la que los estudiantes tendrán que responder a una serie de preguntas basadas en las películas visionadas y en los temas tratados en clase. Las preguntas son de desarrollo, es decir, el alumno tendrá que desarrollar la pregunta proporcionando ejemplos relevantes sobre los contenidos tratados y demostrar capacidad de comprensión y resumen. El porcentaje total de este apartado es de un 30%. Segundo Examen (final): Se realizará al final de curso (ver fecha en el programa del apartado de las clases) y será de carácter acumulativo. Este examen tendrá el mismo formato que el examen parcial. El porcentaje total de este apartado es de un 30%. Presentación: los alumnos tendrán que realizar una presentación sobre una película con el objetivo de analizar los temas más relevantes de la misma desde el punto de vista histórico y sociológico. La presentación se evaluará en base a los conocimientos demostrados y al lenguaje empleado en la misma. El porcentaje total de este apartado es un 20%. Actividades complementarias. Se realizarán DOS actividades académicas OBLIGATORIAS fuera del aula como complemento a la exposición teórica del profesor, que serán las siguientes: Visita al Escorial y Valle de los Caídos Visita al Museo Reina Sofía: miércoles Todas las visitas a los museos, monumentos o diferentes instituciones culturales se realizarán salvo puntuales excepciones- en horarios no lectivos, pero que igualmente constan como clase lectiva para la baremación de notas en relación a las ausencias. Se trabajarán todas las competencias. El porcentaje total de este apartado es de un 10%. Participación: debe ser activa, es de decir, el alumno no solo debe preguntar sus dudas sino que también deberá hacer comentarios y aportar opiniones y puntos de vista relativos a la materia impartida. Además el estudiante deberá leer los textos asignados por el profesor y hacer los ejercicios relacionados con el texto. En este apartado se trabajarán todas las competencias. El porcentaje total de este apartado es de un 10%. Si el profesor detecta copia o plagio en el examen, el estudiante recibirá una nota de cero y no tendrá opción a ningún tipo de recuperación. Página 3

4 ASISTENCIA La asistencia es OBLIGATORIA tanto a las CLASES LECTIVAS en el aula, como a las VISITAS a MUSEOS y VIAJES CULTURALES. Si el alumno se ausenta más del límite permitido (2 ausencias), su nota final reflejará un descenso de 10 puntos por cada falta de asistencia que no haya sido excusada mediante justificante médico o por su Director de Programa. Será responsabilidad del alumno preparar individualmente la materia impartida en clase los días en que se ausente. PROGRAMA DE LAS CLASES Actividad en Clase Actividad en Casa Introducción al curso. Presentación del programa. Reflexiones en torno a su contenido. La lengua de las mariposas. Contexto histórico. Leer guión La lengua de las mariposas y lecturas relacionadas Raza Leer guión Raza y artículos relacionados Tierra y Libertad Leer guión Tierra y Libertad y artículos relacionados La Colmena Leer guión La Colmena y artículos relacionados. La mala educación Leer guión La mala educación y artículos relacionados El disputado voto del señor Cayo Leer guión El disputado voto del señor Cayo y artículos relacionados Examen trimestral Página 4

5 Primera actividad Lobo Leer guión Lobo y artículos relacionados El Calentito Leer guión El Calentito y lecturas relacionadas Los lunes al sol Leer guión Los lunes al sol y lecturas relacionadas Segunda actividad Preparación de las presentaciones orales Presentaciones orales Preparación para el repaso y el examen final Repaso para el examen Preparación para el examen final Examen final IMPORTANTE: * Las actividades programadas podrán ser cambiadas y/o incrementadas con visitas a posibles exposiciones monográficas o eventos culturales coincidentes en tiempo con el curso y de interés educativo para el contenido del mismo. Los hipotéticos cambios serán sometidos al parecer del claustro y comunicadas con suficiente antelación al estudiante. * Las fechas de las actividades culturales pueden sufrir alteraciones. Las Instituciones a las que está programada la visita se reservan el derecho al cambio de las mismas en función de sus Página 5

6 necesidades de agenda o posibles eventualidades administrativas. *La ausencia no justificada en una actividad académica o a una clase de visionado contabiliza como ausencia en la clase y no podrá ser sustituida por un trabajo escrito u otra modalidad para recuperar la misma clase. Es deber del alumno procurarse los materiales y el contenido impartido tanto en la clase como en las actividades si es debido a una ausencia no justificada. *No podrá presentarse ningún tipo de trabajo de crédito extra en el último mes del curso. Si el alumno desease realizar algún trabajo accesorio al curso deberá consultarlo con el profesor y acordar con este la extensión y la temática del mismo así como su fecha de entrega. *La puntualidad en la clase es importante. El estudiante que, de forma reiterada, acuda a clase con retraso podrá sufrir una falta de asistencia no justificada a lo largo del curso. Nota: En caso de necesidad de cancelación de alguna clase por motivos de distinta índole, se procederá a la recuperación de la misma en días posteriores. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Manual del curso España en imágenes: la sociedad española a través del cine. El estudiante deberá comprar este manual en reprografía. Edificio Colegio de Málaga. Junto al Instituto. AMPLIADA (esta bibliografía se puede encontrar en la biblioteca del Colegio de Málaga). Alonso Barahona, F. Biografía del cine español. CILEH. Barcelona AA.VV. Cine español ( ) Madrid. Ministerio de Cultura AA.VV. Historia del cine español. Madrid. Cátedra Caparrós, J. M. El cine español de la democracia ( ). De la muerte de Franco al cambio socialista. Anthropos. Barcelona Fernández Sebastián, J. Cine e Historia en el aula. Akal., Madrid, Ferro, M. Historia contemporánea y cine. Ariel. Barcelona, 2000 (2ª ed.) García Fernández, E. C. Cine e Historia. Las imágenes de la historia reciente. Arco Libros. Madrid, Gubern, R : la guerra de España en la pantalla. De la propaganda a la historia. Filmoteca Española. Madrid Gubern, R., y otros Historia del cine español. Cátedra. Madrid Hueso, A. L. El cine y el siglo XX. Ariel. Barcelona, Platas Tasende, Ana Mª. Literatura, cine y sociedad. Textos literarios y fílmicos. Tambre. La Coruña Kinder, Marsha. Blood Cinema. The Reconstruction of National Identity in Spain. California and London. University of California Press, Página 6

7 Kinder, Marsha, ed. Refiguring Spain. Cinema/ Media/ Representation. Durham and London. Duke University Press, Romaguera, J.; Riambau, E. (eds.) La historia y el Cine. Fontamara. Barcelona, Seguin, Jean Claude. Historia del cine español. Acento Editorial. Madrid Quesada, Luís. La novela española y el cine. J.C. Madrid Villegas López, M. Arte, cine y sociedad. J.C. Madrid HABLAMOS SÓLO EN ESPAÑOL En la clase sólo vamos a hablar en español. El uso del inglés en la clase impediría tu inmersión total dentro del proceso de aprendizaje del español. Además es importante destacar que para poder comprender y disfrutar de la clase te pedimos un esfuerzo adicional de adaptación terminológica con el único fin de familiarizarte con los lenguajes característicos de la materia. Para una mayor comprensión de la clase recomendamos un nivel medio-alto en español. Página 7