FORMULARIO DE POSTULACIÓN A SEGUNDO LLAMADO A FFCC JUNIO 2015

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1 FORMULARIO DE POSTULACIÓN A SEGUNDO LLAMADO A FFCC JUNIO 2015 ID PROYECTO: > DATOS GENERALES DEL PROYECTO. 1.1 IDENTIFICACION DEL RESPONSABLE (TITULAR Y SUPLENTE) DEL PROYECTO POSTULADO. El responsable titular corresponde a la persona que está a cargo del proyecto y del cumplimiento de los objetivos propuestos. Por su parte, el responsable suplente es aquella persona que reemplazará al responsable titular ante cualquier tipo de ausencia de éste último. Nombre titular: Nombre suplente: Cargo: Cargo: Teléfono fijo: Formato fono Teléfono fijo: Formato fono Teléfono celular: Formato celular Teléfono celular: Formato celular Correo electrónico Correo electrónico institucional: institucional: Sede: Pestaña con sedes Sede: Pestaña con sedes Facultad: Pestaña con facultades según sede Facultad: Pestaña con facultades según sede Carrera: Pestaña con carreras según facultades Carrera: Pestaña con carreras según facultades Fecha postulación Mostrar calendario Región de impacto: Pestaña con regiones de Chile 1.2 NOMBRE DEL PROYECTO. Complete el siguiente campo con el nombre que tendrá el proyecto. 1.3 LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO SE VINCULA A LA SIGUIENTE ACTIVIDAD ECONÓMICA: Elija una sola alternativa. Lista de actividades ya existente (formulario anterior). 1.4 LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO SE ASOCIA CON: Elija una sola alternativa. Incorporar pestaña con estas tres alternativas: Docencia de pregrado. Docencia de postgrado. Investigación.

2 2.- RESUMEN DEL PROYECTO. 2.1 SITUACIÓN ACTUAL DEL ENTORNO Y NECESIDAD EXISTENTE QUE MOTIVA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO. Describa la situación actual (sin proyecto) del entorno en el que se realizará el proyecto, y la necesidad a cubrir que motiva la ejecución de éste último. 2.2 SOLUCIÓN PROPUESTA. Considerando la necesidad a cubrir ya descrita en el punto 2.1, indique brevemente la solución que se propone para subsanar esta necesidad.

3 3.- OBJETIVOS E INDICADORES DE RESULTADO/IMPACTO DEL PROYECTO. 3.1 OBJETIVO GENERAL. Señale brevemente cuál es el objetivo general del proyecto (un solo objetivo general). 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS E INDICADORES DE RESULTADOS ASOCIADOS. Describa cuáles son los objetivos específicos del proyecto (máx. 3), e indique un indicador de resultado para medir el cumplimiento de cada uno de ellos, así como también el impacto potencial de este resultado y el número de meses requerido para cumplir cada objetivo a partir de la ejecución del proyecto. OBJETIVO ESPECÍFICO INDICADOR DE NR. DE MESES PARA IMPACTO POTENCIAL * RESULTADO CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS 1 Primer objetivo con un máximo de caracteres para completar. 2 Segundo objetivo con un máximo de caracteres para completar. 3 Tercer objetivo con un máximo de caracteres para completar. * Cuando esté disponible o cuando corresponda. Nota: Indicador de resultado: Manifiestan los logros obtenidos en el grupo de beneficiarios con relación a los objetivos y metas planteados. Ejemplos de indicadores de resultados de un determinado proyecto son: número de pacientes atendidos; número de alumnos alfabetizados; número de certificaciones otorgadas a trabajadores de una determinada institución; entre otros. Se asume que el valor de estos indicadores es diferente en la situación sin proyecto respecto a la situación con proyecto, esto es, el indicador de resultado sin proyecto debe ser inferior al indicador de resultado con proyecto, ya que el proyecto debe tener un impacto positivo en el grupo de beneficiarios. Impacto potencial: El impacto de un proyecto es potencial, porque antes de ejecutar el proyecto solo se tiene una estimación y proyección del impacto que éste tendrá en el grupo de beneficiarios. El impacto de un proyecto alude al beneficio que hay para la comunidad en la que se desarrolla el proyecto, dados determinados indicadores de resultados. Siguiendo con los ejemplos ya señalados, se muestra una tabla con las preguntas que deben responderse para saber cuál sería el impacto potencial de un determinado proyecto, dado su indicador de resultado. Indicador de resultado Número de pacientes atendidos. Número de alumnos alfabetizados. Número de certificaciones otorgadas a trabajadores de una determinada institución. Impacto potencial Cómo mejora la calidad de vida y/o experiencia de los pacientes que fueron atendidos, respecto a otros pacientes que no fueron atendidos? Cómo mejora la calidad de vida y/o experiencia de los alumnos que fueron alfabetizados, respecto a otros alumnos que no fueron alfabetizados? Cómo mejora la calidad de vida y/o experiencia de los trabajadores de una determinada institución, respecto a otros trabajadores de la misma institución que no recibieron certificación?

4 4.- PARTICIPANTES Y CO-CONSTRUCCIÓN 4.1 GRUPOS DE PERSONAS (TRABAJADORES, ALUMNOS, FUNCIONARIOS PÚBLICOS Y/O PRIVADOS, ETC.). Indique el nombre del equipo ejecutor (grupo de alumnos de un determinado nivel educacional; grupo de trabajadores de una empresa; grupo de docentes USS; grupo de alumnos de cierta carrera USS, grupo de administrativos de una municipalidad, entre otros) que participará en la construcción (diseño o ejecución) del proyecto, así como también el rol que cumplirá cada uno de estos grupos en el proyecto, la organización a la que pertenece cada grupo, el número de personas que compone cada uno de los grupos (en caso que sea más de uno), y el total de horas de trabajo que el grupo destinará al proyecto. Identificación del equipo ejecutor Rol en el proyecto Organización a la que pertenece el grupo (USS o externa) Número de personas que componen el grupo Total de horas de trabajo del grupo destinadas al proyecto Máx de palabras Máx de palabras Máx de palabras Máx de palabras Máx de palabras Máx de palabras Máx de palabras 4.2 CO-CONSTRUCCIÓN. Considerando la información señalada en el punto 4.1, indique brevemente cómo estos grupos participantes llevarán a cabo la co-construcción del proyecto. Nota: Co-construcción: Participación en el diseño y/o ejecución de un proyecto colaborativo, en este caso.

5 5.- BIDIRECCIONALIDAD. 5.1 BENEFICIO INTERNO (USS). Indique el nombre del grupo de beneficiarios INTERNOS (por ej., grupo de alumnos de una determinada carrera y facultad, grupo de docentes de cierta carrera y facultad, entre otros); la carrera y la facultad a la que pertenece el grupo; el número de personas que compone cada grupo; y el beneficio neto que recibirá cada uno de ellos fruto de la realización del proyecto. Identificación del grupo de beneficiarios Carrera Facultad Número de personas que componen el grupo Beneficio neto recibido a raíz de la ejecución del proyecto 5.2 BENEFICIO EXTERNO (COMUNIDAD A LA QUE SE PRETENDE IMPACTAR CON EL PROYECTO). Indique el nombre del grupo de beneficiarios EXTERNOS (por ej., grupo de alumnos de un determinado nivel educacional; grupo de trabajadores de una empresa; grupo de administrativos de una municipalidad, entre otros); la comunidad, empresa, u organización a la que pertenece cada grupo de beneficiarios; y el beneficio neto que recibirá cada uno de ellos fruto de la realización del proyecto. Identificación del grupo de beneficiarios Comunidad, empresa, u organización a la que pertenece el (los) beneficiario(s) Beneficio neto recibido a raíz de la ejecución del proyecto Nota: Bidireccionalidad: El beneficio que conlleva la ejecución del proyecto, es tanto interna como externa a la USS. Esto es, la realización del proyecto implica un beneficio tanto para la USS (a través de un beneficio para sus alumnos, docentes, administrativos, o bien una mejora en la malla curricular), como para la comunidad en la que la universidad se encuentra inserta (instituciones de la comuna, tales como colegios, municipalidades, centros de arte, entre otros).

6 6.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE. 6.1 Impacto de proyecto colaborativo en resultados de aprendizaje. Indique a cuál(es) de los resultados de aprendizaje expresados en su programa de curso, impacta o contribuye el proyecto colaborativo de VcM que está proponiendo en su postulación. Fundamente la contribución indicada. Máx de caracteres 6.2 Acciones para evaluar el impacto del proyecto colaborativo en resultados de aprendizaje. Cómo va a evaluar el impacto y/o contribución a los resultados de aprendizaje indicados en el punto 6.1? Señale acciones a ejecutar. Máx de caracteres 6.3 Instrumentos para constatar cumplimiento de impacto y/o contribución de proyecto colaborativo en resultados de aprendizaje. Qué instrumentos va a aplicar para constatar el impacto y/o contribución a los resultados de aprendizaje indicados en el punto 6.1? Máx de caracteres

7 7.- HITOS RELEVANTES DEL PROYECTO, CON SUS PRINCIPALES ACTIVIDADES. 7.1 Hitos relevantes y principales actividades. Señale 3 hitos relevantes que existan durante la ejecución del proyecto, indicando a lo más 3 actividades principales asociadas a estos hitos y el número de meses, a partir del comienzo de ejecución del proyecto, en que se concretará cada uno de ellos. Nr. de meses Hito relevante Principales actividades para ejecución Primer hito relevante (con máx de caracteres) Segundo hito relevante (con máx de caracteres) Tercer hito relevante (con máx de caracteres) Primera actividad principal asociada al primer hito relevante (con máx de caracteres). Segunda actividad principal asociada al primer hito relevante (con máx de caracteres). Tercera actividad principal asociada al primer hito relevante (con máx de caracteres). Primera actividad principal asociada al segundo hito relevante (con máx de caracteres). Segunda actividad principal asociada al segundo hito relevante (con máx de caracteres). Tercera actividad principal asociada al segundo hito relevante (con máx de caracteres). Primera actividad principal asociada al tercer hito relevante (con máx de caracteres). Segunda actividad principal asociada al tercer hito relevante (con máx de caracteres). Tercera actividad principal asociada al tercer hito relevante (con máx de caracteres). 7.2 Fechas de entrega de informes de avance. Indique el número de meses, a partir del comienzo de ejecución del proyecto, para entregar cada informe de avance del proyecto, y señale a lo más 3 hitos relevantes cumplidos y las principales actividades asociadas a cada uno de ellos que se reportarán en cada informe entregado. Nombre de informes Informe de avance (de medio término) Informe final Nr. de meses para entregar informes Sólo números Sólo números Hitos relevantes Primer y segundo hito relevante (con máx de caracteres) Tercer hito relevante (con máx de caracteres) Principales actividades cumplidas que se reportan en el informe. Primera actividad principal asociada al primer hito relevante (con máx de caracteres). Segunda actividad principal asociada al primer hito relevante (con máx de caracteres). Tercera actividad principal asociada al primer hito relevante (con máx de caracteres). Primera actividad principal asociada al segundo hito relevante (con máx de caracteres). Segunda actividad principal asociada al segundo hito relevante (con máx de caracteres). Tercera actividad principal asociada al segundo hito relevante (con máx de caracteres). Primera actividad principal asociada al tercer hito relevante (con máx de caracteres). Segunda actividad principal asociada al tercer hito relevante (con máx de caracteres). Tercera actividad principal asociada al tercer hito relevante (con máx de caracteres). 7.3 Carta Gantt. Adjunte la carta Gantt del proyecto, señalando cada uno de los hitos y actividades relevantes del mismo. Pestaña para adjuntar un archivo Excel.

8 8.- PLAN DE MEJORAS. 8.1 Plan de mejoras a futuro. Entendiendo la permanencia y pertinencia del proyecto en el tiempo, indique el plan de mejoras de éste, a partir de su segunda o siguiente versión y/o etapa de ejecución.

9 9.- PRESUPUESTO DEL PROYECTO. 9.1 Fuente de financiamiento interno. Indique con una X la fuente de financiamiento (interna a la USS) de su proyecto. Fuente de financiamiento Total financiamiento ($) X Financiamiento VcM Financiamiento USS central / sede Recursos adicionales de la facultad o carrera 9.2 Financiamiento interno. Indique el presupuesto solicitado (IVA incluido), asociado a cada cuenta descrita (en caso que aplique), así como también la finalidad con que se hará uso del mismo. Cuenta Presupuesto solicitado, IVA incluido Justificación de cada cuenta solicitada Honorarios Académicos Traslados Alumnos Alimentación Alumnos Otros Honorarios Arriendo De Equipos Teléfonos Móviles Elementos Promocionales y RRPP Fotocopias y Anillados Insumos Computacionales Útiles De Oficina Mat. e Insumos Varios Atención a Visitas y Consumos Hoteles y Hospedajes Pasajes Aéreos Rutas Internacionales Pasajes Aéreos Rutas Nacionales Movilización y Traslados Suma 9.3 Financiamiento externo en dinero ($). Indique la fuente del financiamiento externo en dinero ($), así como también el presupuesto recibido (IVA incluido) y justifique el uso que se le dará a cada financiamiento recibido externamente. Fuente/Institución u origen del financiamiento externo Presupuesto recibido, IVA incluido ($) Suma Justificación de uso de cada financiamiento recibido externamente 9.4 Ayuda externa en materiales o cualquier otro tipo de ayuda que no sea en dinero. Indique el origen de los materiales o ayuda externa proporcionados a la ejecución del proyecto, así como también el detalle de esta ayuda, y y el uso que se le dará. Fuente/Institución u origen de Justificación de uso de cada material o ayuda recibida Material o ayuda recibida los materiales o ayuda externa externamente Sólo palabras Sólo palabras Sólo palabras