ESCUELA DE IGUALDAD PARA MADRES Y PADRES. Sara Perera Rodríguez

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2 ESCUELA DE IGUALDAD PARA MADRES Y PADRES Sara Perera Rodríguez

3 Programa: h h. Qué son las Redes Sociales. Descripción de las principales Redes Sociales. Conceptos cibernéticos claves. Formas de acoso.

4 Programa: h. Decálogo de consejos para jóvenes. Consecuencia del comportamiento violento o acoso virtual. Estrategias para madres y padres. Situación de violencia virtual: recursos. Organizaciones sin ánimo de lucro. Brecha Digital de Género y Tercera Brecha.

5 Redes sociales: Espacio común de interacción, comunicación e intercambio a nivel global. Ha integrado a la población en la sociedad de la información y el conocimiento.

6 Redes sociales: La mayoría de usuarios son jóvenes (83%: años). La realidad virtual ha generado sus propias reglas y supone la existencia de un mundo paralelo.

7 Redes sociales: han surgido nuevos conceptos. PHONBIE

8 Redes sociales: - La comunicación ha cambiado desde la irrupción de las Redes Sociales. - Perfiles públicos: 26 % de la población joven. - Riesgo real en redes sociales: 41% de los jóvenes.

9 Redes sociales: Las redes sociales posibilitan una socialización sin fronteras?

10 Identidades a la carta.

11 Redes sociales: las chicas reciben un 68% más de invitaciones a conectar y mensajes, imágenes o vídeos obscenos.

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13 Descripción de las principales redes sociales: - Red social española. - Creación: Usuarios: 14 millones. - Hasta 2011: solo privada. - Requisito: 14 años mínimo.

14 Tuenti Amigos: a través de solicitud de amistad (añadir o agregar). Tablón: se actualiza el estado de la persona. Recibes comentarios de las amistades. Qué estás haciendo?

15 Tuenti Fotografías: subir imágenes, etiquetarla. Estado sentimental: busco amistad, chico, chica, chica para rollo, chico para rollo.

16 Descripción de las principales redes sociales: Usuarios: 900 millones en todo el mundo. Creación: Universidad de Harvard. Uso: para estudiantes de Harvard hasta Requisitos: disponer de cuenta de correo electrónico. Amigos: se puede buscar y agregar amigos. La otra persona debe aceptar la invitación.

17 Descripción de las principales redes sociales: Muro: para publicar mensajes, pensamientos, imágenes, vídeos

18 Descripción de las principales redes sociales: Me gusta: aparece en la parte inferior de cada publicación y sirve para valorar si el contenido agrada al otro usuario.

19 Descripción de las principales redes sociales: Privacidad: Políticas de privacidad: muy extensas y complejas. Cambiantes. Cesión de todos los datos.

20 Descripción de las principales redes sociales: Microblogging o mensajes cortos. 140 caracteres Tweets: textos, imágenes, vídeos. Followers: son los seguidores. Requisitos: disponer de un correo electrónico. Usuarios: 200 millones.

21 Descripción de las principales redes sociales: Privacidad: por defecto, los tweets son públicos (se pueden proteger: candado).

22 Descripción de las principales redes sociales: 2003, Beverly Hills (California). 2011, 33 millones de seguidores (EE.UU.) Red social de artistas: promocionar y comercializar.

23 Descripción de las principales redes sociales: Aplicación de mensajería instantánea. Teléfonos móviles inteligentes o smartphones. Ambas personas deben tener la aplicación instalada.

24 Perfil: imagen. Estado: mensaje de texto con icono. Chats: individuales o grupales. Conexión: en línea, muestra la hora de última conexión.

25 El autorretrato, así como el número de amistades virtuales, supone un elemento de popularidad y reconocimiento.

26 La auto-foto (selfie) y su exposición e intercambio buscan la presentación (del cuerpo y del yo), y la representación (para uno/a mismo/a y las otras personas).

27 Foto dedicada: se destina a otra persona en particular con un mensaje directo o indirecto.

28 Foto sentimental: incluye un mensaje romántico con el que transmitir un sentimiento.

29 Foto conjunta: se componen de dos o más personas. Muestras integración, cohesión, unidad, liderazgo

30 Foto sexy: tratan de seducir, incluye pose sensual, desnudos, semidesnudos en la cama, cuarto de baño

31 El perfil virtual, supone la existencia de un historial de vida on line: à Necesidad de actualización. à Necesidad de exposición (imágenes, pensamientos, vivencias, sentimientos, relaciones).

32 Palo de selfie o selfie stick

33 Palo de selfie o selfie stick

34 Formas de acoso on-line

35 Formas de acoso on-line Sexting: difusión de imágenes o vídeos de contenido erótico o pornográfico a través de internet para provocar a otros.

36 Formas de acoso on-line Cyberbulling- ciberacosoacoso cibernético: es el uso de información electrónica y medios de comunicación digitales para acosar a un individuo o grupos de individuos mediante ataques personales, divulgación de información confidencial o falsa.

37 Formas de acoso on-line

38 Formas de acoso on-line Grooming: es una serie de conductas y acciones deliberadamente emprendidas por un adulto con el objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, creando una conexión emocional con el mismo, con el fin de disminuir las inhibiciones del niño y poder abusar sexualmente de él. En algunos casos, se puede buscar la introducción del menor al mundo de la prostitución infantil o la producción de material pornográfico.

39 Grooming

40 Formas de acoso on-line Cyberdating: concierto de citas a través de medios on-line.

41 Formas de acoso on-line "Una de cada cuatro chicas no ve peligroso quedar con alguien que sólo conoce a través de Internet, mientras que el 5% no ve peligroso colgar en la red una foto suya en actitud sexual".

42 Formas de acoso on-line Ciberviolencia de género: violencia ejercida hacia la mujer a través de Internet. à Facilidad para hacer daño: alto grado de impunidad. à Dificultades para mantener la privacidad.

43 Formas de acoso on-line Ciberdelitos o delito informático: es toda aquella acción antijurídica y culpable, que se da por vías informáticas o que tiene como objetivo destruir y dañar medios electrónicos, redes de Internet y dispositivos físicos.

44 Decálogo de consejos para jóvenes 1. Rechaza mensajes de tipo sexual o pornográfico. Exige respeto.

45 Decálogo de consejos para jóvenes 2. No publiques fotos tuyas o de tus amigos/as en sitios públicos. 3. Utiliza perfiles privados en las redes sociales. 4. No subas fotos en tu red social de contenido sexual. 5. No aceptes personas desconocidas.

46 Decálogo de consejos para jóvenes 6. Respeta tus derechos y los de otras personas. Tenemos derecho a la privacidad de datos personales y de imagen. No publiques los de otras personas. 7. Mantén tu equipo seguro. Programas de seguridad contra software malintencionados. 8. Utiliza contraseñas seguras y privadas.

47 Decálogo de consejos para jóvenes 9. Si has sufrido acoso, guarda todas las pruebas que puedas: conversaciones, mensajes, capturas de pantallas, audios

48 Decálogo de consejos para jóvenes 10. NO CEDAS AL CHANTAJE. Ponlo en conocimiento de tu padre y madre, pide ayuda a tus profesores/ as o denúncialo a la Policía Nacional o Guardia Civil.

49 DENÚNCIALO! NO ESTÁS SOLO/A

50 Consecuencias del comportamiento violento o acoso virtual: Varía la percepción entre chicas y chicos. Fundamenta las identidades virtuales de género, expresando desigualdad, sexismo y violencia en las redes sociales.

51 Qué estrategias tenemos como madres y padres para prevenir situaciones de acoso en las redes sociales? Tomar conciencia como adultos de que se trata de un problema real, que afecta a millones de jóvenes en todo el mundo y del que nuestro/as hijos e hijas no están exentos de sufrirlo. Hablar con frecuencia del tema con ellos/as. Asesorarse con profesionales: agentes de igualdad, maestros/as, profesores/as, psicólogos/as, orientadores/as

52 Qué estrategias tenemos como madres y padres para prevenir situaciones de acoso en las redes sociales? Gestión de las redes sociales: Conocer contraseñas y usuario. Limitar el horario del acceso a Internet y uso del móvil.

53 Qué estrategias tenemos como madres y padres para prevenir situaciones de acoso en las redes sociales? Gestión de las redes sociales: Los ordenadores deben estar en áreas comunes de la casa (salón, cocina, despacho ) El 40 % de los y las menores de 11 a 14 años, busca información sobre privacidad. Estudiar las políticas de privacidad de las redes sociales y Apps que se descargan los/as menores.

54 Controles parentales:

55 Controles parentales: 1. Supervisión social. 2. Búsqueda segura. 3. Control del tiempo. 4. Control de aplicaciones. 5. Seguimiento de localización. 6. Botón de pánico. 7. Monitorización y bloqueo de llamadas y SMS.

56 Qué hacer cuando ya se ha producido una situación de violencia a través de las redes sociales? Dirección General de la Policía Grupo de Protección al Menor en el Uso de las Nuevas Tecnologías Unidad de Investigación de la Delincuencia en Tecnologías de la Información Tlf:

57 Qué hacer cuando ya se ha producido una situación de violencia a través de las redes sociales? Guardia Civil Española Policía Judicial Dpto. de Delitos contra las Personas Tlf: Ext.:8376/

58 Qué hacer cuando ya se ha producido una situación de violencia a través de las redes sociales? Facebook Para eliminar el perfil de tu hijo si es menor de 13 años puedes ir a este enlace. show_form=underage Si alguien está falseando su identidad o suplantándola para ridiculizarle o molestarle contact.php?show_form=report_fake_profile

59 Qué hacer cuando ya se ha producido una situación de violencia a través de las redes sociales? Tuenti Correo para abusos y dudas Windows Live Formulario para informar de abusos https://support.live.com/?scrx=1 Yahoo

60 Organizaciones sin ánimo de lucro que combaten el ciberacoso: Oficina de Seguridad del Internauta : APP CYBERSCOUTS: diferentes retos en forma de juegos, vídeos y preguntas serán los ingredientes que llevarán a lo más alto a uno de los participantes. GYMKANA CYBERSCOUTS: une a tu hijo a un equipo y quizás entre todos los peques puedan llevarse la gloria de los ganadores. Los participantes han de demostrar sus conocimientos en ciberseguridad a través de las diferentes pruebas en las distintas rondas que se celebrarán durante el evento. TABLERO CYBERSCOUTS: Quién sabe más sobre ciberseguridad?, los hijos/as o los padres y madres? Un tablero gigante, la rapidez y el conocimiento de los equipos pondrán a los ganadores en lo más alto del podio.

61 Organizaciones sin ánimo de lucro que combaten el ciberacoso: Protégeles PROTÉGELES pone a disposición de los menores, de sus familias y de los centros escolares, la Línea de Ayuda contra el Ciber-bullying o acoso a través de las nuevas tecnologías:

62 La Igualdad en las Redes Sociales

63 Role play Un/a menor. Una madre y un padre o cualquier otra forma de familia (dos mamás, dos papás, abuela, abuelo). Otras figuras: profesor/a, maestro/a, psicólogo/a, policía Un móvil.

64 Brecha digital de género: se refiere a la diferencia entre el acceso y utilización de Internet entre hombres y mujeres. à Acceso desigual a la tecnología. à Utilización que se hace de las TICs

65 Tercera brecha digital de género: en las aplicaciones y búsquedas se observa una reproducción de roles de género diferenciados.

66 Masculino: técnicos, económicos y de ocio (descarga de software, e-banking y e-comercio, juegos, radio, televisión, prensa y lectura. Femeninos: búsqueda de temas de salud y educativos.

67 Desde el año 2010, España ha experimentado una importante difusión de las tecnologías de la información y la comunicación. No obstante, la brecha digital de género sigue presente. El uso del teléfono móvil es más equitativo, pero no el del ordenador, tablets

68 La alfabetización de la mujer y la capacitación digital es una prioridad de la iniciativa Nuevas cualificaciones para nuevos empleos.

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70 GRACIAS Sara Perera Rodríguez

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