INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2014-II SÍLABO

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1 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2014-II 1. DATOS GENERALES SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO : DESARROLLO DE SOFTWARE TIPO DE MÓDULO : PROFESIONAL CARRERA : TELEMÁTICA DURACIÓN : 54 Horas CRÉDITOS : DESCRIPCIÓN La unidad didáctica de Planificación y Gestión del desarrollo de Software tiene como finalidad que el estudiante comprenda y aplique la metodología ágil para la gestión de proyectos y desarrollo de productos. Para ello, en la primera actividad, se hace una introducción a la metodología y se presenta la guía SBOK ( Body of Knowledge) que sirve al estudiante como base teórica. En la segunda actividad, se presentan los principios sobre los que se basa la metodología para la gestión de proyectos, programas y portafolios. En la tercera actividad, se muestra la forma en que se deben organizar los equipos de trabajo para gestionar proyectos, programas y portafolios usando. En la cuarta actividad, se define la justificación de negocio y se presentan las técnicas que ayudan a su definición. En la quinta actividad, se proporcionan los aspectos relevantes para la gestión de la calidad, del cambio y del riesgo de proyectos, programas y portafolios usando. Planificación y Gestión del Desarrollo de Software Pág. 1

2 Finalmente, en la sexta actividad se presentan las principales consideraciones y técnicas a tener en cuenta para la gestión de proyectos usando. Planificación y Gestión del Desarrollo de Software Pág. 2

3 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE No. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (AA) 1 Introducción a 2 Aplicación de los principios 3 Organización de proyectos CONTENIDO (C) Historia de la metodología. Propósito de la guía SBOK ( Body Of Knowledge). Framework de la guía SBOK. Metodología versus la gestión proyectos tradicional. Principio de Control de Procesos Empírico: transparencia, inspección y adaptación. Principio de auto-organización del equipo. Principio de colaboración entre Stakeholders: conciencia, articulación y apropiación. Principio de priorización basada en el valor. Principio de la restricción del tiempo. Principio del desarrollo iterativo. Diferencias claves entre los principios y los principios de la gestión de proyectos tradicional. Definición de roles en Aplicación de en la organización de equipos para proyectos, programas y portafolios. DURACIÓN EN HORAS C AA 4 Definición de la Justificación de Negocio 5 Aseguramiento de la Calidad, Gestión del Cambio y Gestión de Riesgos de Proyectos 6 Gestión de Proyectos Importancia de la justificación de negocio. Aplicación de técnicas para la justificación de negocio. Gestión de la calidad en Gestión del cambio en proyectos, programas y portafolios. Procedimiento para la gestión del riesgo en proyectos, programas y portafolios. Inicio de Realiza tareas de planificación y estimación de Implementación de Revisión y retrospectiva de Lanzamiento de DURACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 54 Planificación y Gestión del Desarrollo de Software Pág. 3

4 4. EVALUACIÓN No. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 1 Introducción a Conoce la metodología y la guía SBOK. 2 Aplicación de los principios 3 Organización de proyectos 4 Definición de la Justificación de Negocio 5 Aseguramiento de la Calidad, Gestión del Cambio y Gestión de Riesgos de Proyectos 6 Gestión de Proyectos Conoce los principios de la metodología. Identifica las diferencias de los principios de la metodología y los principios de la gestión de proyectos tradicional. Conoce los roles que intervienen en un proyecto gestionado con. Aplica en la organización de equipos para proyectos, programas y portafolios. Conoce la importancia de definir claramente la justificación de negocio. Aplica técnicas para la justificación de negocio. Aplica la gestión de la calidad en Aplica la gestión de cambios en Aplica la gestión de riesgos en Gestiona el inicio de Realiza tareas de planificación y estimación de Implementa Aplica la revisión y retrospectiva de Realiza el lanzamiento de proyectos. Planificación y Gestión del Desarrollo de Software Pág. 4

5 Instrumentos de Evaluación: : considera los trabajos solicitados por el docente para reforzar, complementar y consolidar el aprendizaje. Puede ser elaborado en la institución o en otro ámbito, de forma individual o grupal. Práctica de laboratorio o calificada (PL): evalúa, de forma parcial y progresiva, el componente práctico de cada actividad de aprendizaje. Debe ser desarrollada en la institución de forma individual. Presentación o exposición (PRE): evalúa las habilidades, destrezas y/o conocimientos adquiridos por el alumno durante el desarrollo o término de la actividad de aprendizaje, a través de la demostración (aprender haciendo), presentación o exposición. Puede ser individual o grupal. : evalúa la capacidad adquirida por el alumno al finalizar la actividad de aprendizaje. Debe ser desarrollado en la institución de forma individual. 5. CALIFICACIÓN La calificación final de la unidad didáctica se calculará como un promedio de las notas obtenidas en cada unidad de aprendizaje: Calificación Final UD = (AA1 + AA2 + AA3 + AA4 + AA5 + AA6) / 6 Dónde: UD: Unidad Didáctica AAN: Nota de la Actividad de Aprendizaje número N. 6. BIBLIOGRAFÍA SCRUMStudy. Body of Knowledge (SBOK Guide). Edición SCRUMstudy, a brand of VMEdu, Inc, p. ISBN: COHN, Mike. Succeeding with Agile: Software Development Using. Addison- Wesley Professional RASMUSSON, Jonathan. Agile Samurai: How Agile Masters Deliver Great Software. O'Reilly Vlg. Gmbh & Co PICHLER, Roman. Agile Product Management with : Creating Products that Customers Love. Addison-Wesley Professional COHN, Mike. Agile Estimating and Planning. Prentice Hall DERBY, Esther. Agile Retrospectives: Making Good Teams Great. Pragmatic Bookshelf RUBIN, Kenneth. Essential : A Practical Guide to the Most Popular Agile Process. Addison Wesley Planificación y Gestión del Desarrollo de Software Pág. 5

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