Guía Docente 2015/16

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1 Guía Docente 2015/16 Trabajo Fin de Grado (TFG) Final Year Project Grado en Periodismo Modalidad presencial Rev. 10

2 20/04/ :51 Índice TRABAJO FIN DE GRADO... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos de la asignatura... 3 Competencias y resultados de aprendizaje... 4 Metodología... 5 Temario... 5 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 6 Sistema de evaluación... 6 Bibliografía y fuentes de referencia... 7 Web relacionadas... 8 Recomendaciones para el estudio... 8 Material didáctico... 8 Tutorías

3 TRABAJO FIN DE GRADO Módulo: Trabajo Fin de Grado. Materia: Trabajo Fin de Grado. Carácter: Trabajo fin de carrera. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: Cuarto curso Anual Comisión de la asignatura: Enrique Arroyas / Celia Bernà earroyas@ucam.edu y cberna@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: miércoles de a horas. Profesor responsable de Curso: José Manuel Noguera Profesor responsable de Curso y materias: Beatriz Correyero Breve descripción de la asignatura El TFG es un trabajo de investigación personal y autónomo del estudiante cuya elaboración será individual, debiendo presentarse y defenderse de forma pública. De esta forma el alumno trabaja de de forma individual sobre un tema buscando un doble beneficio personal: la calificación y la obtención de unos conocimientos metodológicos y prácticos que les servirán durante su posterior desempeño profesional. QUÉ ES UN TFG? Es un trabajo de investigación único. Sin precedentes. Por lo tanto, no es un plagio, ni una revisión. Es un documento original. Es, además, un trabajo científico Qué quiere decir? Que cualquier persona, en cualquier lugar, con tus mismas premisas, tu objeto de estudio y tu metodología (por supuesto, si es válida) obtendría tus mismos resultados. En eso consiste el método científico, además de la realización de una propuesta de una hipótesis y una demostración o refutación de la misma en base a la investigación. Si no tiene todos estos ingredientes, no será un TFG. Será otra cosa, y siempre de menor envergadura. Brief Description The Final Degree Project is a research staff to be drawn individually and must present and defend publicly. In this way the student works individually on a topic looking for a double personal benefit: qualifying and obtaining a methodological and practical knowledge that will serve them for further professional development. Requisitos Previos El estudiante deberá haber superado al menos 150 ECTS del Grado. Objetivos de la asignatura En esta asignatura se propone que el alumno se enfrente de nuevo a la investigación, después de la experiencia de la asignatura de Gestión de trabajos académicos. En esta ocasión, el alumno 3

4 debe aplicar sus conocimientos en el desarrollo de un proyecto de investigación que se llevará a cabo a lo largo de los dos cuatrimestres del curso. El principal objetivo planteado es que el alumno emplee con originalidad los conocimientos y herramientas aprendidas durante la carrera. De igual forma se pretende que el estudiante sea capaz de relacionar las diversas áreas de conocimientos aprehendidas en el marco de un proyecto concreto, haciendo riguroso uso de las fuentes y un buen tratamiento de ellas. En este sentido, el alumno debe acreditar su capacitación en tareas como: 1. Seleccionar un objeto de estudio. 2. Formular una hipótesis y objetivos de investigación. 3. Desarrollar una metodología de trabajo. 4. Aplicar la metodología de trabajo. 5. Buscar fuentes documentales y bibliografía. 6. Confeccionar de la memoria de investigación. 7. Exponer y defender el trabajo de investigación ante un tribunal. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales Todas las desarrolladas hasta el momento y de forma particular: T3. Capacidad de organización y planificación T4. Capacidad de análisis y síntesis T5. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa T12. Capacidad de razonamiento crítico T17. Capacidad para el aprendizaje autónomo Competencias específicas Todas las desarrolladas hasta el momento y de forma particular: D30. Conocimiento del uso correcto oral y escrito de la lengua P20. Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas A1. Mantener una actitud continua de aprendizaje y mejora A12. Trabajar con responsabilidad y mantener una actitud crítica y científica. 4

5 Metodología Metodología Taller de trabajo en grupos Horas 36 Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición de trabajo en grupo 1 75 horas (50 %) Tutorías 38 Preparación de trabajos 50 Búsqueda de documentación horas (50 %) TOTAL Temario El Trabajo de Fin de Grado, que permitirá verificar que el estudiante ha alcanzado las competencias generales y específicas del Grado en Periodismo, consiste en la planificación, desarrollo y defensa de un proyecto de investigación en el ámbito periodístico. Con la finalidad de que el alumno oriente de forma adecuada su trabajo de investigación, la asignatura se inicia con un seminario en el que se le ofrecerá no sólo los conocimientos previos de los que debe estar dotado para afrontar un trabajo de investigación. Se trabajarán aspectos como la definición del objeto de investigación, la formulación de una hipótesis, la identificación de objetivos de un estudio, las técnicas de búsqueda de fuentes, el modo de proceder a la revisión de teorías y planteamiento del marco de referencia; los diferentes métodos de investigación y elección del más apropiado; el diseño de la estructura y desarrollo de la investigación, y técnicas de presentación y defensa del Trabajo fin de Grado. Superado el seminario, el alumno se enfrentará a la ejecución del trabajo de investigación con la ayuda y asesoramiento del director de TFG. Con una periodicidad semanal o quincenal, en función de las necesidades, el alumno se reunirá con su tutor quien marcará las pautas del trabajo y realizará su seguimiento. Finalizado el trabajo, éste deberá ser presentado y defendido ante un tribunal constituido por docentes e investigadores del área del periodismo. PROTOCOLO DE TRABAJO Seminario de investigación 1. Definición del objeto de investigación: palabras claves 5

6 2. Formulación de hipótesis 3. Identificación de objetivos de la investigación 4. Búsqueda de fuentes 5. Revisión de teorías y planteamiento del marco de referencia 6. Elección de métodos de investigación 7. Diseño de la estructura y desarrollo de la investigación (cronograma) 8. Presentación y defensa del trabajo fin de grado. Seguimiento de la investigación Una vez finalizado el seminario, el alumno deberá diseñar el trabajo de investigación, a partir de los conocimientos adquiridos. Para esta tarea el alumno contará con la colaboración del director de su TFG, quien a través de sesiones de tutoría realizará el seguimiento del trabajo del estudiante. Elaboración de la memoria del Trabajo Fin de Grado Un Trabajo Fin de Grado debe incluir: 1. Primera parte: título, datos autor y director, titulación, universidad, agradecimientos, índice de contenidos, etc. 2. Segunda parte: introducción, objetivos, metodología, contribución del trabajo, conclusiones, líneas abiertas, etc. 3. Tercera parte: bibliografía. 4. Cuarta parte: anexos, apéndices. Presentación y defensa Concluida la investigación, ésta deberá ser defendida ante un tribunal constituido por docentes e investigadores del área. Relación con otras asignaturas del plan de estudios El Trabajo fin de Grado se nutre de los conocimientos adquiridos por el alumno en materias de diferentes ámbitos de conocimiento a lo largo de los tres cursos anteriores. Por su naturaleza, se trata de una materia especialmente relacionada con la asignatura de segundo curso denominada Gestión de trabajos académicos, mediante la cual se inicia a los alumnos en el ámbito de la investigación. Con el Trabajo fin de Grado el alumno no sólo profundiza en las técnicas de investigación sino que está en condiciones de conjugar todo el bagaje alcanzado a través de las materias de los semestres anteriores. Sistema de evaluación Convocatoria de Junio y Septiembre: La nota final del alumno estará repartida en dos apartados: - Desarrollo del trabajo: 50%. - Exposición y defensa ante tribunal: 50%. 6

7 El plagio total o parcial de cualquier obra será considerado una falta muy grave. El tutor del TFG deberá comunicarlo a la Comisión de TFG en un plazo no superior a cuarenta y ocho horas para que ésta actúe según se estipula en el Reglamento de Régimen Interno. En ningún caso dicho trabajo podrá ser defendido. El tutor deberá asistir y orientar al estudiante en la elaboración y desarrollo del TFG, observar que se cumplen los requisitos propuestos y emitir un informe de evaluación del TFG que haya tutelado. Será necesario el visto bueno del tutor para la defensa del trabajo Cada tribunal estará compuesto por tres profesores que impartan docencia en la titulación correspondiente y, excepcionalmente, por profesorado de otros títulos o colaboradores externos, siempre y cuando la temática del mismo esté vinculada al área de conocimiento de los mismos. El tutor de un TFG no podrá ser miembro del Tribunal que lo califique. PRESENTACIÓN Y DEFENSA El Tribunal Evaluador hará público, con 15 días de antelación la fecha, el lugar y hora en que se realizarán las defensas de los TFG. El estudiante deberá entregar a su tutor, con la antelación que se indique en cada titulación, una copia del TFG en soporte digital (CD, DVD, pendrive). Y tres ejemplares en papel. La defensa del TFG será realizada por los estudiantes, y será pública y presencial. De manera excepcional la Comisión del TFG, y siempre que existan condiciones técnicas, administrativas y económicas que lo permitan, la defensa podrá ser a distancia de forma virtual. La defensa del TFG consistirá en la presentación del proyecto ante el tribunal durante 15 minutos. La defensa se llevará preparada, con o sin apoyo de material audiovisual. Transcurridos los 15 minutos de la exposición, el tribunal procederá a un turno abierto de preguntas. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Berganza, M. R y Ruiz San Román, J. A. (2005). Investigar en comunicación. Guía práctica de métodos y técnicas de investigación social en comunicación. Madrid: McGrawHill. Corominas, E. (2002). El trabajo de investigación: el proceso de elaboración, la memoria escrita, la exposición oral y los recursos: guía del estudiante. Barcelona: Eumo-Octaedro. Ferrer, V. (2012). El trabajo de Fin de Grado. Guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores. Madrid: McGraw-Hill. Hernández Sampieri, R. (2007). Fundamentos de metodología de la investigación. Madrid: McGraw Hill. Igartúa Perosanz, J. J. (2006). Métodos cuantitativos de investigación en comunicación. Barcelona: Bosh. Jensen, S. B y Jankowsk i, N. W. (1993). Metodologías cualitativas de investigación en comunicación de masas. Barcelona: Bosch, Barcelona. Marta Lazo, C. (coord.). (2010). El EEES y el proyecto final en los grados de comunicación. Madrid: Fragua. 7

8 Martínez Nicolás, M. (Coord.). (2008). Para investigar la comunicación. Propuestas teóricometodológicas. Madrid: Tecnos. Merayo, A. (2001). Curso práctico de técnicas de comunicación oral. Madrid: Tecnos. Bibliografía complementaria La bibliografía complementaria está vinculada al objeto de estudio planteado por el alumno, de modo que ésta dependerá en cada caso de la investigación propuesta. Web relacionadas Revista Latina de Comunicación social: Revista de Estudios de comunicación ZER: Revista de Comunicación y Sociedad: Telos, cuadernos de comunicación, tecnología y sociedad. Fundación Telefónica. Comunicar. Revista de Medios de Comunicación y Educación. Revista Anàlisi:quaderns de comunicaciò i cultura: Sphera Pública: revista de ciencias sociales y de la comunicación: Ámbitos. Revista internacional de comunicación: CIC. Cuadernos de Información y Comunicación Recomendaciones para el estudio Dada la naturaleza de la materia de la asignatura, si bien no hay recomendaciones de estudio sí que se aconseja que el alumno planifique en un cronograma todas las actividades que deberá ejecutar a lo largo de los dos semestres con el fin de alcanzar resultados satisfactorios al concluir el proceso de investigación. Material didáctico Todas aquellas fuentes bibliográficas académicas que el alumno considere pertinentes para el desarrollo del trabajo final. Se consideran fuentes bibliográficas académicas aquellas fuentes primarias entre las que se encuentra monográficos, artículos científicos de revistas, informes y estudios. En la relación a la información extraída de Internet, siempre deberá incluirse la autoría con el fin de demostrar la idoneidad del documento. Tutorías La tutoría académica tiene como objetivo principal en esta asignatura la de apoyar, asesorar al alumno en la ejecución de su tarea investigadora. Debido a su carácter personalizado, responderá 8

9 a las necesidades de cada alumno con la intención de potenciar aquellos aspectos de su aprendizaje (conocimiento, habilidades, destrezas y actitudes) que se encuentren menos desarrollados, así como al nivel de desarrollo que lleve en su trabajo. 9