TRADUCCIÓN AL CASTELLANO DE LAS PALABRAS

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "TRADUCCIÓN AL CASTELLANO DE LAS PALABRAS"

Transcripción

1 TRADUCCIÓN AL CASTELLANO DE LAS PALABRAS 1

2 1. Agujero: Cuando con la mano sacamos tierra del suelo, arena de la playa o una piedra enterrada en el suelo, hacemos un agujero. 2. Araña: Insecto con cuerpo en forma de bola del que salen ocho patas largas. Cuatro por cada lado. Las hay de muchos tamaños. Las más largas pueden ser como tu dedo pulgar. 3. Árbol: Planta con tronco duro de madera. Tiene ramas y hojas. Los hay de muchos tamaños. Algunos son tan grandes como casas. 4. Ardilla: Animal de cuatro patas, muy peludo, rabo largo y orejas afiladas que vive en los árboles de los bosques. Su tamaño es un poco más grande que la mano de una persona. 5. Avestruz: Pájaro que no vuela, con plumas grandes y dos alas. Tiene patas largas y fuertes. Su cuello también es muy largo y finaliza en una cabeza pequeña con un fuerte pico. 6. Avión: Vehículo que puede volar. Tiene alas y cola. Para aterrizar y despegar del suelo usa unas ruedas. Son tan grandes como varios autobuses juntos. 2

3 7. Azada: Tiene un palo largo, como el de la escoba, y en un extremo una pala de metal de forma cuadrada. Se usa para hacer agujeros o surcos en la tierra. 8. Barco: Vehículo que viaja por la superficie del mar. Tiene un casco, una cubierta y un puente. Cuando se mueve por el viento lleva velas. 9. Barril: Caldero redondo, grande y alto como una persona, que se hace de tablas de madera o metal. Se utiliza para guardar vino u otros líquidos: también se llama pipa o pipote. 10. Bolos: Juego en el que lanzamos una bola rodando por el suelo que tiene que derribar unas figuras que están de pie y que llamamos bolos. 11. Bosque: Muchos árboles juntos forman un bosque. 12. Broche: Joya o adorno de metal u otros materiales que llevan algunas veces las mujeres prendidos en su ropa. 13. Búho: Pájaro con plumas y alas grandes que vive en los árboles de los bosques. Su tamaño es como el de un gato. Caza por las noches animales pequeños. Su sonido es fu, fu, fu, fu. 3

4 14. Burro: Animal de cuatro patas con un rabo largo, orejas grandes y mucho pelo por el cuerpo. Parecido al caballo pero un poco más pequeño. Vive en granjas. Su sonido es: io, io, io, io. Se puede montar encima para viajar. 15. Caballo: Animal peludo, de cuatro patas y cola larga. Orejas en pico y cabeza afilada. Tan alto como una persona y un poco más largo que una bicicleta. También se puede montar encima para viajar. Su sonido es: iiiiii. Aparece en muchos cuentos y películas. 16. Cabra: Animal de cuatro patas, muy peludo y con un pequeño rabo. Tiene dos cuernos en la cabeza. Su tamaño en como el de un perro grande. Vive en las granjas y da leche. A los hijos les llamamos cabritos. Su sonido es: beee, beee, beee. 17. Caldero: Caja redonda de metal o plástico, sin tapa y con un asa en el que llevamos los líquidos u otros objetos. 18. Camello: Animal peludo con cola que vive en los desiertos. Su tamaño es parecido al del caballo. Lo podemos montar para viajar. Tiene bultos en el lomo. 4

5 19. Camión: Vehículo de cuatro o más ruedas que se utiliza para llevar cargas pesadas. Delante tiene una cabina en la que va la persona que conduce y detrás lleva la caja portacargas. Es más grande que un coche y que una furgoneta. La bocina hace: puuu, puuu, puuu. 20. Canguro: Animal peludo de cuatro patas y rabo. Camina a saltos sobre las patas traseras que son muy fuertes. Las patas delanteras son pequeñitas y delgadas. Lleva a sus hijos en una bolsa que tiene en la barriga. Su tamaño es como el de una persona. 21. Carro: Vehículo para llevar personas o cosas, de dos o cuatro ruedas que se mueve al tirar de él animales como vacas, caballos o burros. 22. Casa: Tiene paredes, ventanas, puertas y tejado. En las casas viven las personas. A veces, está rodeada de una finca o un jardín. 23. Castillo: Construcción de murallas y torres muy altas hechas de piedra donde vivían antiguamente los reyes. Aparece en muchos cuentos. 5

6 24. Cazo: Lo utilizamos para cocinar. De forma redonda. Tiene un asa para cogerlo. 25. Cebra: Animal peludo y con cola, muy parecido al burro y al caballo. Cubriéndola, la piel tiene manchas negras y blancas. Vive en la selva. 26. Cesto: Se hace con palos y ramas de árboles y arbustos. Lleva asas para agarrarlo. Los hay de muchas formas y tamaños. Los más abundantes son de forma circular. 27. Ciervo: Animal peludo de cuatro patas con rabo, de hocico afilado que tiene cuernos en la frente. Vive en grupos en los bosques. Su tamaño es semejante al del caballo. 28. Cisne: Pájaro cubierto de plumas, de pescuezo largo y alas grandes que vive en algunos ríos y lagos. 29. Cocodrilo: Animal de cuatro patas cortas, cabeza con forma de punta afilada, boca grande con muchos dientes y larga cola. Para moverse se arrastra por el suelo. Vive en las riberas de los ríos de Asia, África y América del Sur. Su cuerpo está cubierto de escamas muy duras. Es largo como un coche y tan alto como tú. 6

7 30. Coche: Vehículo de cuatro ruedas en el que viaja la gente. Tiene cuatro o dos puertas para entrar. Dentro lleva un volante para conducir y asientos. Los hay de muchas formas. La bocina hace: pa, pa, pa, pa. 31. Columpio: Juego de los parques infantiles, que se balancea cuando nos sentamos en uno de los asientos que tiene en los extremos. 32. Corona: Adorno circular que se pone en la cabeza. Se hace de metal con oro, plata y joyas. Aparece mucho en los cuentos de reyes y reinas. 33. Cubiertos: Son tenedores, cuchillos y cucharas. Los utilizamos para comer en la mesa. 34. Cucaracha: Insecto de cuerpo duro y seis patas que vive escondido en los agujeros de las cocinas y baños de algunas casas. Su tamaño es como tu dedo meñique. 35. Cuchara: Cubierto que utilizamos para comer sopas, caldos y otros alimentos con líquidos o salsas. 7

8 36. Cucharón: Cuchara de mango grande con un recipiente en un extremo con el que servimos en los platos alimentos líquidos o con mucha salsa. 37. Dinosaurio: Animal de cuatro patas y piel de escamas duras que vivió hace muchos años en la Tierra. Los había de muchas formas y tamaños: desde pequeños, como lagartos, hasta enormes, como edificios de muchos pisos. 38. Dominó: Juego de fichas de plástico o madera que tienen unos agujeros en uno de los lados. Se juega encima de una mesa. 39. Elefante: Animal de cuatro patas, piel dura con poco pelo, rabo corto, cabeza grande con orejas enormes, trompa en vez de nariz y dos colmillos afilados que le salen de la boca. Es un animal muy grande, como una habitación de tu casa. Vive en la selva y aparece en muchos cuentos y películas. Su sonido es un grito fuerte. 40. Escorpión: Animal de cuerpo duro, seis patas y dos pinzas. Tiene una cola larga detrás, que termina en un pincho venenoso. Se mueve casi arrastrándose por el suelo. Su tamaño es como tu dedo índice. 8

9 41. Espátula: Pala de metal que utilizamos para cocinar. Tiene un mango largo y una parte plana y ancha en un extremo, con ranuras para escurrir los líquidos y salsas en los que preparamos las comidas. 42. Espumadera: Se utiliza para cocinar. Es de metal y tiene un mango que finaliza en un círculo con agujeros. 43. Estrellas: A lo que está muy arriba, en el espacio, le llamamos cielo. En el cielo hay estrellas que brillan solo por la noche. De día no las vemos. Están muy, muy, muy lejos de nosotros. 44. Excavadora: Vehículo de cuatro ruedas y del tamaño de un camión, que lleva una pala muy grande delante para mover tierra o piedras. 45. Farola: Columna fina de metal que se pone en las aceras de las ciudades y villas. En la parte más alta lleva una lámpara para iluminar las calles por la noche. Es tan alta como una casa. Cuando caminamos por las aceras debemos tener cuidado de no tropezarnos con ellas. 46. Flor: Parte de la planta. Suele tener pétalos de colores y oler bien. Las hay de muchas formas y tamaños. 9

10 47. Foca: Animal con tres aletas. Las dos delanteras las usa para desplazarse en tierra. Es peludo y de cara afilada y vive en los mares fríos y helados. De tamaño es como un perro grande. Su sonido es: going, going, going. 48. Furgoneta: Vehículo de cuatro ruedas, un poco más grande que un coche y que empleamos para llevar gente o materiales. La bocina hace po-po-po-po-po. Las ambulancias son un tipo de furgoneta. 49. Gallo: Pájaro con el cuerpo cubierto de plumas, dos alas, pico fuerte y patas con escamas que rematan en uñas afiladas. En la cabeza tiene un trozo de piel blanda que llamamos cresta. Vive en los corrales de las casas. Su tamaño es como el de un perro pequeño y su sonido es kikirikí. 50. Gato: Animal peludo de cuatro patas y cola larga. Con un tamaño como tu brazo y alto como una pelota. En el hocico tiene unos pelos largos a los que llamamos bigotes. Vive en las casas con la gente. Su sonido es miau, miau, miau. 51. Hada: Personaje femenino de algunos cuentos, que puede hacer magia. 10

11 52. Hamaca: Tela que colgamos con cuerdas entre dos árboles o palos clavados en la tierra. La utilizamos para descansar o dormir. Aparece en muchos cuentos. 53. Helicóptero: Vehículo que vuela. Como un coche que tuviese encima unas largas alas que giran, llamadas aspas, y en la parte de atrás una cola que remata en unas alas pequeñitas que giran muy rápido. Debajo, para tomar tierra o despegar, lleva ruedas o barras de metal rígido. 54. Hormiga: Insecto de seis patas y con antenas en la cabeza. De tamaño pequeño, menor que una uña de tu dedo meñique. Vive en familia con miles de otras hormigas en agujeros hechos en el suelo, en los árboles o en las casas. 55. Huella: Cuando pisamos en tierra blanda, barro o arena dejamos el dibujo o marca del pie o del zapato en el suelo. A ese dibujo le llamamos huella. 56. Jirafa: Animal de cuatro patas finas y largas, cuerpo cubierto de pelo corto y duro y cuello muy largo que finaliza en una cabeza pequeña. Orejas en punta. De tamaño es un poco más grande que el caballo pero mucho más alto. 11

12 57. Laberinto: Conjunto de corredores que se cruzan unos con otros y en los que es fácil perderse. Aparece en muchos cuentos. 58. Lagarto: Animal de cuatro patas con piel de escamas, cola larga y cabeza afilada. Vive en agujeros en las piedras y muros. De largo puede ser como la distancia que va de tu pulgar a tu meñique, cuando tienes los dedos abiertos. 59. Lámpara: Objeto que utilizamos para iluminar. Lleva una luz arriba, un brazo en medio y un pie abajo para mantenerla sobre las mesas. El cable hay que conectarlo en un enchufe. Las hay de muchas formas y tamaños. 60. León: Animal peludo, de cuatro patas y con rabo largo. Puede ser tan grande como un coche. El macho tiene la cabeza rodeada de pelo, que llamamos melena. Es muy fuerte y caza con unos dientes largos y afilados. Su sonido es agrrr, agrrr, agrrr. Aparece en muchos cuentos como el rey de la selva. 61. Llaves: Herramientas para abrir las puertas de las casas. Antiguamente eran grandes como una mano y pesadas como una piedra. 12

13 62. Lobo: Animal peludo de cuatro patas, rabo largo, orejas en punta, cabeza afilada con cara adelantada y dientes fuertes. Su tamaño es como un perro grande. Vive en los bosques. El sonido que emite es auuu, auuu, auuu. Aparece en muchos cuentos. 63. Luna: Es una gran bola de piedra cubierta de polvo que está en el espacio. Da vueltas alrededor de la Tierra. Aparece en muchos cuentos. La vemos desde la Tierra, muy lejos en el cielo. 64. Manopla: Guante grueso que ponemos en la mano para no quemarnos, cuando tenemos que agarrar cosas calientes en la cocina. 65. Mariposa: Insecto volador que tiene las alas mucho más grandes que el cuerpo. Las hay de muchos tamaños. Las más grandes pueden ser como tu mano. Aparece en muchos cuentos. 66. Monopatín: Vehículo de cuatro ruedas con una tabla encima que emplean los niños para jugar. 13

14 67. Moto: Vehículo con motor de dos ruedas, manillar y asiento. Su tamaño es como el de una bicicleta, pero más gorda. 68. Muebles: Lo que hay dentro de las casas y que nos sirve para sentarnos, dormir, comer o guardar cosas. Armarios, camas, mesas, sillas, librerías todos son muebles. 69. Murciélago: Animal que vive en cuevas o lugares oscuros. Tiene cuatro patas y alas con las que puede volar. Su tamaño con las alas cerradas es como el puño de una mano. 70. Nave espacial: Vehículo que vuela muy lejos y nos sirve para viajar por el espacio. Alta como una casa de varios pisos y de punta afilada. Los que viajan en ella se llaman astronautas. 71. Nube: Es como una bola de algodón llena de gotas de agua que está por encima de nosotros, en el cielo. Cuando la nube deja caer esas gotas de agua, es que llueve. 72. Olla: Como una caja redonda de metal que empleamos para cocinar. Lleva tapa y tiene asas para agarrarla. 73. Oso: Animal de cuatro patas, sin rabo, cabeza grande y cuerpo cubierto de pelo, que vive en bosques montañosos. Un poco más grande que una persona. Su sonido es agrrr, agrrr, agrrr. 14

15 74. Oveja: Animal de cuatro patas, rabo corto con el cuerpo cubierto de lana y cabeza afilada, que vive en rebaños en las granjas. Su tamaño es como el de un perro grande. El sonido que emite es beee, beee, beee. 75. Pájaro: Animal de dos patas, dos alas, cuerpo cubierto de plumas y pico en lugar de boca, que vuela. Para volar tiene que abrir, estirar las alas y moverlas arriba y abajo. 76. Palmera: Árbol de zonas calurosas. Tiene un tronco alto sin ramas, que finaliza en unas hojas grandes y duras, llamadas palmas. Su fruto se llama coco. Aparece en muchos cuentos. 77. Perro: Animal de cuatro patas, peludo, con rabo. Los hay de muchos tamaños y formas. Vive en las casas con la gente. Su sonido es guau, guau, guau. 78. Pincel: Tiene un mango de madera para agarrarlo y en un extremo unos pelitos con los que pintamos. 79. Pirámide: Figura con una base cuadrada y cuatro lados que son triángulos. Finaliza en punta. En los cuentos aparece como construcción enorme en la que se enterraban unos reyes, llamados faraones. 15

16 80. Plato: Lo que utilizamos en la mesa para poner la comida. Es redondo y puede ser hondo para comidas con líquidos, como la sopa, y llano para el resto de las comidas. 81. Pota: Esta palabra no existe en castellano, por lo que no se define. 82. Prismáticos: Son unas lentes que van dentro de unos tubos y con las que podemos ver lo que está muy lejos de nosotros. 83. Puente: Es una construcción que se hace para atravesar ríos. Los hay de muchas formas y tamaños. 84. Pulpo: Animal marino de cuerpo blando. Tiene una cabeza en forma de bola de la que salen ocho piernas largas y afiladas a las que llamamos tentáculos. Aparece en muchos cuentos. 85. Rana: Animal de cuatro patas, cuerpo fofo y piel mojada que vive en lugares húmedos y con agua. Su tamaño es como tu dedo pulgar. Su sonido es cro, cro, cro, cro. 86. Raqueta: Es de madera o plástico y tiene un mango que finaliza en un círculo. La utilizamos para jugar, golpeando una pelota. 16

17 87. Rastrillo: Palo largo, como el de la escoba, y en uno de los extremos lleva como un peine de hierro que sirve para peinar la tierra. 88. Rinoceronte: Animal de cuatro patas, piel dura casi sin pelo y un rabito pequeño. Tiene un cuerno que le crece en la parte delantera de la cabeza. Su tamaño es como el de un coche. Es muy fuerte y vive en la selva. Aparece en muchos cuentos y películas. 89. Sartén: La usamos para cocinar. Es redonda y tiene un mango para agarrarla. Las hay de varios tamaños. 90. Semáforo: Tubo de metal situado en los cruces de calles en las ciudades. Más alto que una persona, tiene en el extremo superior tres luces. Cuando la luz está en verde, podemos cruzar; en rojo, no podemos cruzar; si está en anaranjado, es que va a cambiar de verde a rojo. Algunos semáforos tienen sonido para que las personas ciegas sepan cuándo cruzar. 91. Serpiente: Animal con forma de tubo sin patas y piel de escamas, que se mueve arrastrándose por el suelo. Existen de muchos tamaños. Algunas son venenosas. Aparece en muchos cuentos. 17

18 92. Servilleta: Trozo de tela con el que nos limpiamos la boca mientras comemos. 93. Tartera: Se usa para guardar comida cocinada. Es redonda y más baja que una olla. Tiene tapa y asas para agarrarla. 94. Teléfono: Cuando queremos hablar con alguien que está en otro sitio usamos el teléfono. Para llamar hay que marcar unos números. El teléfono móvil es pequeño como tu mano. El que tenemos en las casas se llama fijo y es más grande. 95. Tenedor: Lo usamos para comer. Tiene un mango rematado en tres o cuatro puntas con las que pinchamos o recogemos la comida del plato. 96. Tigre: Animal de cuatro patas con cuerpo cubierto de pelo y rabo. La forma es muy parecida a la del gato, pero su tamaño es casi como un coche. Vive en algunas selvas. Su sonido es grrr, grrr, grrr, grrr. 97. Toro: Animal de cuatro patas, cabeza grande con cuernos, rabo y pelo corto y duro sobre el cuerpo. Su tamaño es como un coche. Es muy fuerte y, antiguamente, tiraba de los carros. Su sonido es muuu, muuu, muuu, muuu. 18

19 98. Tortuga: Animal de cuatro patas que vive dentro de una concha muy dura. Para caminar saca las patas y la cabeza fuera de la concha. Las hay de muchos tamaños. Aparece en muchos cuentos. 99. Varita mágica: Vara fina y larga con la que las hadas y brujas hacen magia en los cuentos. A veces lleva una estrella en uno de sus extremos Ventana: Hueco que se hace en las paredes de las casas para que entre la luz del día. Es de forma cuadrada y se cierra con un cristal que va dentro de un marco de madera o metal. Suele tener persiana, que se sube y baja Zancos: Dos palos largos y finos que llevan un saliente en un extremo en el que podemos apoyar los pies para caminar como si fuéramos más altos, casi gigantes. 19

Vocabulario básico en imágenes 2 3 años. Elaborada por Jesús Jarque García Este material se distribuye gratuitamente

Vocabulario básico en imágenes 2 3 años. Elaborada por Jesús Jarque García Este material se distribuye gratuitamente en imágenes 2 3 años Elaborada por Jesús Jarque García Este material se distribuye gratuitamente www.jesusjarque.com Instrucciones de uso Este material sirve para trabajar con niños pequeños un vocabulario

Más detalles

"Los animales domésticos" LA VACA

Los animales domésticos LA VACA LA VACA "Los animales domésticos" La VACA es un animal mamífero, nace vivo del vientre de la madre. Es también vertebrado porque tiene huesos y herbívoro porque se alimenta de hierba y pastos. Es un animal

Más detalles

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO CONOCIMIENTO DEL MEDIO LOS ANIMALES NOMBRE: CURSO: CÓMO SE RELACIONAN LOS ANIMALES CON EL SER HUMANO? LOS ANIMALES: SALVAJES Y DOMÉSTICOS DOMÉSTICOS Son aquellos animales que viven con los seres humanos

Más detalles

Durante nuestros viajes por el mundo encontramos muchos animales

Durante nuestros viajes por el mundo encontramos muchos animales Durante nuestros viajes por el mundo encontramos muchos animales flamenco Ave de pico, cuello y patas muy largos. Plumaje blanco en cuello, pecho y abdomen. Rojo intenso en cabeza, cola, dorso de las alas,

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA 6 : LOS ANIMALES

UNIDAD DIDÁCTICA 6 : LOS ANIMALES UNIDAD DIDÁCTICA 6 : LOS ANIMALES UNA FAMILIA DE GORILAS Los gorilas viven en la selva. Encontrar a los gorilas es muy difícil, y observarlos es peligroso. Por eso, para hacerlo, debemos escondernos entre

Más detalles

1. Calentamiento general

1. Calentamiento general EL CALENTAMIENTO Por qué es importante? Nos prepara para el ejercicio que vamos a hacer Nos permite concentrarnos Evita que nos hagamos daño con el ejercicio Nos ayuda a rendir mejor en el ejercicio Cómo

Más detalles

http://www.educa.jcyl.es

http://www.educa.jcyl.es Adivina el animal Os proponemos un divertido juego para hacer con toda la clase. 1) A cada uno los alumnos se le asigna un animal de la lista. Cada animal tiene una ficha con unas frases que lo identifican,

Más detalles

EL LOBO EL LINCE. Las principales causas de su desaparición son: la destrucción de su hábitat, la caza y los atropellos. EL TIGRE DE SUMATRA

EL LOBO EL LINCE. Las principales causas de su desaparición son: la destrucción de su hábitat, la caza y los atropellos. EL TIGRE DE SUMATRA EL LOBO El lobo es un animal mamífero y carnívoro. Los lobos son muy inteligentes. Son animales depredadores. Viven en Europa, Asia y América del Norte. En algunos países, como Estados Unidos, su población

Más detalles

Los animales herbívoros comen distintas partes de las plantas. Las ovejas o las cebras son animales herbívoros.

Los animales herbívoros comen distintas partes de las plantas. Las ovejas o las cebras son animales herbívoros. LOS ANIMALES SE ALIMENTAN Según su alimentación los animales pueden ser herbívoros, carnívoros y omnívoros. Los animales herbívoros comen distintas partes de las plantas. Las ovejas o las cebras son animales

Más detalles

Lección 11 LAS COSAS Y LAS IDEAS SE RELACIONAN: ADIVINANZAS

Lección 11 LAS COSAS Y LAS IDEAS SE RELACIONAN: ADIVINANZAS Lección 11 LAS COSAS Y LAS IDEAS SE RELACIONAN: ADIVINANZAS 1. FÓSFOROS encender patinar quemar 2. ZAPATO caminar sonarse correr 3. VASO beber encender derramar 4. CLAVEL telefonear oler marchitar 5. ROPA

Más detalles

El caballo. Roselyn. 1st.grade. Ms.C.Da Silva

El caballo. Roselyn. 1st.grade. Ms.C.Da Silva El caballo El caballo tiene 4 patas tambien tiene pelo. El caballo come sacate y tiene una cola. El caballo vive en la granja. Los caballos corren en el sacate tiene, la cola larga. Las personas peinan

Más detalles

QUÉ QUEREMOS SABER? QUÉ SABEMOS?

QUÉ QUEREMOS SABER? QUÉ SABEMOS? QUÉ SABEMOS? África es muy grande Hace mucho calor y por eso las personas van en calzoncillos. Las personas viven en casas construidas por palitos. Dentro de ellas hay cojines, cama y comida Se cocina

Más detalles

Abdomen: Parte del cuerpo de un insecto entre el tórax y la parte inferior. (TG) Acoplamiento: Unión que generalmente lleva al acto sexual.

Abdomen: Parte del cuerpo de un insecto entre el tórax y la parte inferior. (TG) Acoplamiento: Unión que generalmente lleva al acto sexual. Insectos Definitions Spanish 2005 Edition Abdomen: Parte del cuerpo de un insecto entre el tórax y la parte inferior. Acoplamiento: Unión que generalmente lleva al acto sexual. Adulto: Un insecto completamente

Más detalles

Qué es? Qué es? G.T.LEA II

Qué es? Qué es? G.T.LEA II Es un ave grande. Su pico es grueso y curvado, es muy fuerte. Las garras son muy fuertes y le sirven para atrapar a las presas. Se alimenta de pájaros, conejos y ratones. Construye su nido en árboles altos

Más detalles

Juegos. del. Sheriff. Hacienda. del. Escuela Bíblica de Vacaciones Hacienda del Sheriff Folleto para el líder de los Juegos del Viejo Oeste

Juegos. del. Sheriff. Hacienda. del. Escuela Bíblica de Vacaciones Hacienda del Sheriff Folleto para el líder de los Juegos del Viejo Oeste Juegos del Viejo este Hacienda del Sheriff Una EBV evangelística de LNC Escuela Bíblica de Vacaciones Hacienda del Sheriff Folleto para el líder de los Juegos del Viejo Oeste Juegos del Viejo este Equipos

Más detalles

Qué es? Prenda de vestir.

Qué es? Prenda de vestir. Prenda de vestir. La usa tanto el hombre como la mujer. Tiene cuello, mangas y botones en el frente. Es largo Se usa para salir a la calle Sirve para quitar el frío Prenda de vestir. Está hecha con tela

Más detalles

Infantil Orientaciones Aula de Astronomía de Fuenlabrada. Educación Infantil.

Infantil Orientaciones Aula de Astronomía de Fuenlabrada. Educación Infantil. Educación Infantil. Bloques de trabajo en Educación Infantil. 1.- El Horizonte. 2.- El Sol. 3.- La Luna. - El horizonte es la línea del cielo. - El Sol, la Luna y las estrellas se ven siempre por encima

Más detalles

Mi gallina. Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo

Mi gallina. Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo Mi gallina Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo Qué estaba poniendo la gallina? Quién la buscaba? Cómo es mi gallina?

Más detalles

Aceptar las diferencias corporales. Reconocer y aceptar su identidad corporal Respetar a todos los compañeros.

Aceptar las diferencias corporales. Reconocer y aceptar su identidad corporal Respetar a todos los compañeros. MI LATERALIDAD 1.- OBJETIVOS: - Afirmar la lateralidad. - Mejorar las aptitudes perceptivo motrices de lateralidad y direccionalidad. - Desarrollar las aptitudes de lateralidad e imagen corporal ( reconocer

Más detalles

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA JUGADORES MENORES DE 10 AÑOS

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA JUGADORES MENORES DE 10 AÑOS APÉNDICE ACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA JUGADORES MENORES DE 10 AÑOS Entrada en calor El calentamiento debe ayudar a los niños a desarrollar las habilidades físicas apropiadas para la edad, pero sobre todo

Más detalles

Nombre: Escribe si lo haces solo o acompañado. Jugar al fútbol. Salir de paseo. Ir de excursión. Leer cuentos. Pintar. Ir al cine.

Nombre: Escribe si lo haces solo o acompañado. Jugar al fútbol. Salir de paseo. Ir de excursión. Leer cuentos. Pintar. Ir al cine. Escribe si lo haces solo o acompañado Jugar al fútbol Salir de paseo Ir de excursión Leer cuentos Pintar Ir al cine Nadar Escribe los nombres de estos mamíferos Completa El hijo de la gallina es el El

Más detalles

Los animales. Los animales. Parque-Colegio Santa Ana. MªCarmen Pérez. Aula P.T.

Los animales. Los animales. Parque-Colegio Santa Ana. MªCarmen Pérez. Aula P.T. Los animales MªCarmen Pérez 1 Los animales Relaciona con flechas Canguro Cebra Cerdo Cabra Caballo MªCarmen Pérez Zorro Gorila Jirafa Elefante Gato MªCarmen Pérez 50 MªCarmen Pérez 3 Los animales Pinta

Más detalles

Encuentra El Juguete. Hagamos Ruido. Aprendamos a Contar. Hagámonos de Cuenta. Títeres de Medias

Encuentra El Juguete. Hagamos Ruido. Aprendamos a Contar. Hagámonos de Cuenta. Títeres de Medias Fecha Completada 1 Encuentra El Juguete 2 Hagamos Ruido 3 Aprendamos a Contar 4 Hagámonos de Cuenta 5 Títeres de Medias Nombre Actividades para que el niño desarrolle la imaginación, las ideas y destrezas

Más detalles

Derechos reservados Aptus Chile. Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 9. Introducción al tema

Derechos reservados Aptus Chile. Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 9. Introducción al tema Introducción al tema Objetivos de Aprendizaje: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.

Más detalles

Completa las frases escribiendo el nombre del dibujo

Completa las frases escribiendo el nombre del dibujo / Mi primo se puso la... para ir a la montaña / El niño pequeño toma el... todas las tardes / El... está lleno de aceitunas para hacer aceite / Mi abuelo lleva un... cuando anda por la calle / En el cielo

Más detalles

Un Nuevo Hogar. Escrita e ilustrada por Gema Hernandez

Un Nuevo Hogar. Escrita e ilustrada por Gema Hernandez Un Nuevo Hogar Escrita e ilustrada por Gema Hernandez Hola mis amigos! Soy Jorish. Soy de Júpiter. He venido al planeta Tierra en busca de un nuevo hogar. Únete en mi aventura! 1 El planeta Tierra tiene

Más detalles

URL DEL VIDEO: http://www.educarchile.cl/portal.base/web/vercontenido.aspx?id=186845

URL DEL VIDEO: http://www.educarchile.cl/portal.base/web/vercontenido.aspx?id=186845 TÍTULO DEL VIDEO: Mazapán. Capítulo VI, I Parte AUTOR/PRODUCCIÓN: producción: TVN DURACIÓN: 00:22:54 GÉNERO: No Ficción DURACIÓN: 00:22:54 DESCRIPCIÓN: Trabaja junto al conocido y querido grupo Mazapán.

Más detalles

Tema 5: El universo y el sistema solar

Tema 5: El universo y el sistema solar Tema 5: El universo y el sistema solar Introducción Qué es una estrella? Una estrella es una esfera de gas muy caliente y brillante. Las estrellas producen su propia luz. Hay estrellas de muchos tamaños,

Más detalles

Y yo, qué puedo hacer? En la cuarta planta de un edificio sin ascensor, de un barrio con

Y yo, qué puedo hacer? En la cuarta planta de un edificio sin ascensor, de un barrio con Y yo, qué puedo hacer? En la cuarta planta de un edificio sin ascensor, de un barrio con calles arboladas, de una de esas ciudades atiborradas de gente, vive el señor Equis. Todas las mañanas, mientras

Más detalles

JUEGOS APLICADOS A JUDO

JUEGOS APLICADOS A JUDO JUEGOS APLICADOS A JUDO Indicados para niños/as de 5 a 13 años. Son muy útiles en el calentamiento o para complementarlo. Estos son algunos ejemplos. TRABAJAR DESPLAZAMIENTOS Estimulación del niño en función

Más detalles

Ages & Stages Questionnaires

Ages & Stages Questionnaires Ages & Stages Questionnaires 9 meses 0 días a 9 meses 30 días Cuestionario de 9 meses Favor de proveer los siguientes datos. Al completar este formulario, use solamente una pluma de tinta negra o azul

Más detalles

Los niños y niñas de 5 años hemos viajado en el tiempo, para conocer el antiguo Egipto, tierra de faraones y pirámides. Todos juntos hemos

Los niños y niñas de 5 años hemos viajado en el tiempo, para conocer el antiguo Egipto, tierra de faraones y pirámides. Todos juntos hemos EGIPTO Los niños y niñas de 5 años hemos viajado en el tiempo, para conocer el antiguo Egipto, tierra de faraones y pirámides. Todos juntos hemos descubierto grandes tesoros. Nuestro objetivo ha sido aprender

Más detalles

EL APARATO LOCOMOTOR

EL APARATO LOCOMOTOR EL APARATO LOCOMOTOR Contenido EL APARATO LOCOMOTOR... 1 EL ESQUELETO... 3 LAS ARTICULACIONES... 5 LOS MÚSCULOS... 6 Tema 1: APARATO LOCOMOTOR Página 1 EL APARATO LOCOMOTOR El aparato locomotor es el conjunto

Más detalles

A. ELECCIÓN DEL TEMA DEL PROYECTO.

A. ELECCIÓN DEL TEMA DEL PROYECTO. TEMPORALIZACIÓN: FEBRERO-ABRIL 2011 CICLO 3 6 AÑOS A. ELECCIÓN DEL TEMA DEL PROYECTO. Con motivo de que el 2011 es el Año Internacional de los Bosques en la escuela hemos decidido centrar el Carnaval sobre

Más detalles

CLASIFICACIÓN LOS SERES VIVOS

CLASIFICACIÓN LOS SERES VIVOS INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO T. TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION

Más detalles

Estimados padres y docentes, se le sugiere: Imprimir las diapositivas, colocarlas en una cartulina o cartón. Cubrirlas con papel engomado

Estimados padres y docentes, se le sugiere: Imprimir las diapositivas, colocarlas en una cartulina o cartón. Cubrirlas con papel engomado Estimados padres y docentes, se le sugiere: Imprimir las diapositivas, colocarlas en una cartulina o cartón. Cubrirlas con papel engomado transparente, (tipo contac). Las diapositivas que corresponden

Más detalles

TALLER DE PINZAS. Una forma fácil y divertida de hacer diferentes manualidades con pinzas:

TALLER DE PINZAS. Una forma fácil y divertida de hacer diferentes manualidades con pinzas: TALLER DE PINZAS Una forma fácil y divertida de hacer diferentes manualidades con pinzas: 1. PORTALÁPICES Pinzas. Un rollo de cartón (de papel de baño). Cola o pegamento. Témperas o barniz. Pinceles. Cartón

Más detalles

1º y 2º PRIMARIA MATEMÁTICAS

1º y 2º PRIMARIA MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS ACTIVIDAD 1: Dibujando números Instrucciones: El profesor dice un número y los alumnos lo dibujan en el aire con la mano. Dependiendo del nivel y del momento en que nos encontremos: del 1 al

Más detalles

actividades escolares P3

actividades escolares P3 Instrucciones actividades escolares P3 colores cara con silueta cara con imagen 5 tableros de loto 30 fichas letras 27 puzzles-vagón 27 letras números cara con números cara con puntos 5 puzzles de 2 piezas

Más detalles

Disfraces para Halloween - Infantil

Disfraces para Halloween - Infantil Disfraces para Halloween - Infantil Disfraz de fantasma Necesitas un vestido blanco y una sábana blanca u otro tejido blanco. Este disfraz se puede hacer con sábanas, cortinas viejas de tela fina o algún

Más detalles

JUEGOS DE EXPRESIÓN CARA A CARA CAZAR EL VENADO CONEJOS EN EL BOSQUE CORTARLE LA COLA AL ZORRO" CRUZAR EL CHARCO EL CAZA MARIPOSAS

JUEGOS DE EXPRESIÓN CARA A CARA CAZAR EL VENADO CONEJOS EN EL BOSQUE CORTARLE LA COLA AL ZORRO CRUZAR EL CHARCO EL CAZA MARIPOSAS 1 CARA A CARA JUEGOS DE EXPRESIÓN Desarrollo:Por parejas. Uno frente al otro con los brazos extendidos y las manos abiertas. Se dejan caer hacia delante frenándose entre sí con las manos. CAZAR EL VENADO

Más detalles

Para las mentes creativas

Para las mentes creativas Para las mentes creativas La sección educativa Para las mentes creativas puede ser fotocopiada o impresa de nuestra página del Web por el propietario de este libro para usos educacionales o no comerciales.

Más detalles

TEMA 5.- LA TIERRA Y EL PAISAJE

TEMA 5.- LA TIERRA Y EL PAISAJE TEMA 5.- LA TIERRA Y EL PAISAJE Contenido: TEMA 5.- LA TIERRA Y EL PAISAJE... 1 TEMA 5.- LA TIERRA Y EL PAISAJE... 2 INTRODUCCIÓN:... 2 EL UNIVERSO... 2 Las Estrellas... 2 Planetas y Satélites... 3 EL

Más detalles

La Tortuga Caretta Caretta

La Tortuga Caretta Caretta La Tortuga Caretta Caretta La excursión para conocer a la Tortuga Boba. El lunes 7 de noviembre, los niños y niñas de 3º A y de 3º B fuimos a la playa a hacer juegos que trataban de nuestra querida tortuga

Más detalles

EGIPTO INDIA CHINA GRECIA. 1993 The Regents of the University of California LHS GEMS: Earth, Moon, and Stars

EGIPTO INDIA CHINA GRECIA. 1993 The Regents of the University of California LHS GEMS: Earth, Moon, and Stars Modelos Antiguos del Mundo En cada uno de los países nombrados en esta página, hubo muchos cuentos diferentes acerca de como creían que era el mundo. Aquí están solamente algunas de esos cuentos. EGIPTO

Más detalles

ACONDICIONAMIENTO FÍSICO

ACONDICIONAMIENTO FÍSICO ACONDICIONAMIENTO FÍSICO Durante 40 metros avanzar moviendo los dos brazos al tiempo hacia delante Lo mismo, moviendo los dos brazos al tiempo hacia detrás Caminar durante 40 metros moviendo el brazo derecho

Más detalles

COMO SE HICIERON LAS ESTRELLAS Había una en vez que siempre era de día. Todos los animales disfrutaban de la

COMO SE HICIERON LAS ESTRELLAS Había una en vez que siempre era de día. Todos los animales disfrutaban de la COMO SE HICIERON LAS ESTRELLAS Había una en vez que siempre era de día. Todos los animales disfrutaban de la constante luz del día y del calor porque no existía la noche. Pero los animales no se llevaban

Más detalles

No hay ciencia si no hay comunicación

No hay ciencia si no hay comunicación TALLER DE MAGNETISMO No hay ciencia si no hay comunicación Uno de los objetivos como educadores es estimular a los niños en el descubrimiento del mundo que les rodea, desarrollar la curiosidad, fomentar

Más detalles

INSTRUMENTO DE LECTURA LABIOFACIAL. (Las palabras representan imágenes) NIVEL DE FONEMAS CAMBIOS EN ONSET. relacionado en onset.

INSTRUMENTO DE LECTURA LABIOFACIAL. (Las palabras representan imágenes) NIVEL DE FONEMAS CAMBIOS EN ONSET. relacionado en onset. 1 INSTRUMENTO DE LECTURA LABIOFACIAL (Las palabras representan imágenes) NIVEL DE FONEMAS CAMBIOS EN ONSET Ala Ola Hilo Pino Eva IVA Uva Ala Hijo Eje Ajo Casa Ojo Ajo Hijo Pasa Hucha Olla Hacha Lata Vino

Más detalles

Goya, un pintor muy importante

Goya, un pintor muy importante Capítulo 2 Goya, un pintor muy importante Goya trabajaba en su estudio. Era un hombre alto y gordo, de cara redonda y brazos ágiles. Su estudio era una habitación enorme, de techos altos. Estaba llena

Más detalles

2- Expresión oral. Ritmo.

2- Expresión oral. Ritmo. ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 De colores 1- Vocabulario. Los colores a- Une con una flecha el nombre del color con el color correspondiente. Amarillo Azul Rojo Negro Castaño Blanco b- Coloca al

Más detalles

Actividad 4. Cuidamos de las plantas y los animales. DURACIÓN AGRUPAMIENTOS RECURSOS ESPACIOS Dependiendo de la actividad seleccionada

Actividad 4. Cuidamos de las plantas y los animales. DURACIÓN AGRUPAMIENTOS RECURSOS ESPACIOS Dependiendo de la actividad seleccionada ANEXO 17 Actividad 4. Cuidamos de las plantas y los animales. DURACIÓN AGRUPAMIENTOS RECURSOS ESPACIOS Dependiendo de la actividad seleccionada Varios Varios Patio/Aula Rincón del derecho a crecer en un

Más detalles

PREGUNTAS TEMA 5. Los animales y plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se reproducen y mueren. Además realizan las funciones vitales.

PREGUNTAS TEMA 5. Los animales y plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se reproducen y mueren. Además realizan las funciones vitales. 1 PREGUNTAS TEMA 5 1.- Por qué los animales y plantas son seres vivos? Los animales y plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se reproducen y mueren. Además realizan las funciones vitales. 2.- En

Más detalles

Para jugar en grupo. Llenar el arca

Para jugar en grupo. Llenar el arca Para jugar en grupo Llenar el arca Nivel de dificultad: Media. Necesitamos: Tarjetas con dibujos o nombres de animales, un aula o espacio exterior Número de jugadores: Más de 15 Cómo se juega: Se trata

Más detalles

OBJETIVOS GENERALES CARACTERÍSTICAS DEL PARACAÍDAS

OBJETIVOS GENERALES CARACTERÍSTICAS DEL PARACAÍDAS OBJETIVOS GENERALES Dar a conocer a los alumnos y alumnas otros juegos y actividades, ampliando sus posibilidades de elección y utilización en su tiempo de ocio y de desarrollo personal. Mejorar su coordinación

Más detalles

Actividades de Expresión Plástica

Actividades de Expresión Plástica Actividades de Expresión Plástica MÓVIL DE PÁJAROS. UN PÁJARO CON HOJAS O FLORES SECAS. MÓVIL DE PÁJAROS. Con esta sencilla actividad tendrás un bonito adorno para decorar tu habitación o hacer un regalo

Más detalles

PROGRAMA PARA PADRES/MADRES DE NIÑOS /AS DE 2-3 AÑOS

PROGRAMA PARA PADRES/MADRES DE NIÑOS /AS DE 2-3 AÑOS PROGRAMA PARA PADRES/MADRES DE NIÑOS /AS DE Elaborado por el grupo www.etxadi.org bajo el patrocinio de la Fundación Jesús de Gangoiti Barrera CAPACIDADES MOTORAS Capacidades motoras I No tiene dificultad

Más detalles

VARIACIONES COOPERATIVAS para PATINES, ESQUÍES, BICICLETA.

VARIACIONES COOPERATIVAS para PATINES, ESQUÍES, BICICLETA. VARIACIONES COOPERATIVAS para, ESQUÍES, BICICLETA. Como podréis comprobar, no se trata de deportes en sentido estricto Más bien son variaciones en torno a algunos deportes, de manera que sean menos competitivos,

Más detalles

Un animalito de cuatro patas y de cola larga que muerde y transmite enfermedades.

Un animalito de cuatro patas y de cola larga que muerde y transmite enfermedades. Un animalito de cuatro patas y de cola larga que muerde y transmite enfermedades. Estos insectos rastreros de seis patas transmiten enfermedades. Un insecto de seis patas que come madera. Una mata que

Más detalles

McGraw-Hill Ciencias 2000, Edición para Texas Prueba de práctica para TAKS. Grado 3, Capítulo 12 Mantener el equilibrio. Nombre.

McGraw-Hill Ciencias 2000, Edición para Texas Prueba de práctica para TAKS. Grado 3, Capítulo 12 Mantener el equilibrio. Nombre. McGraw-Hill Ciencias 2000, Edición para Texas Prueba de práctica para TAKS Grado 3, Capítulo 12 Mantener el equilibrio Nombre Fecha Usa la información siguiente y tus conocimientos de ciencias para contestar

Más detalles

Basiliscus Basiliscus

Basiliscus Basiliscus Basiliscus Basiliscus El basilisco es un lagarto del genero basiliscus y de la familia Corytophanidae. Estos lagartos son similares a las iguanas pero son mas agiles y de proporciones mas reducidas, la

Más detalles

UN VIAJE A EGIPTO (A.1.4.7)

UN VIAJE A EGIPTO (A.1.4.7) UN VIAJE A EGIPTO (A.1.4.7) REFERENCIA BÍBLICA: Mateo 2:13-18 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "El Señor lo protegerá, le dará vida y felicidad" (Salmo 41:2, Dios Habla Hoy). Dios

Más detalles

FORMACIÓN ACADÉMICA TALLER AREA DE CIENCIAS NATURALES GRADO SEGUNDO PERIODO 03 NOMBRE:.CLASIFICAR. Comparar.Relacionar

FORMACIÓN ACADÉMICA TALLER AREA DE CIENCIAS NATURALES GRADO SEGUNDO PERIODO 03 NOMBRE:.CLASIFICAR. Comparar.Relacionar FORMACIÓN ACADÉMICA TALLER PFA-01-R04 Versión 02 AREA DE CIENCIAS NATURALES GRADO SEGUNDO PERIODO 03 NOMBRE: CAPACIDADES.Observar.Caracterizar.Comprobar EJE Ecosistémico Organísmico TEMA DESTREZAS.CLASIFICAR.

Más detalles

TRABAJO EXPERIMENTAL

TRABAJO EXPERIMENTAL TRABAJO EXPERIMENTAL Temas 1: PRESIÓN HIDRÁULICA DE LA MAREA Diariamente, la gravedad lunar provoca la subida y bajada de la marea. Estos cambios de altura del agua del mar pueden ser útiles para obtener

Más detalles

Cómo descubrir lo que su niña puede ver

Cómo descubrir lo que su niña puede ver 23 Capítulo 4 Cómo descubrir lo que su niña puede ver Muchos de los niños que tienen dificultades para ver no están totalmente ciegos, sino que pueden ver un poquito. Algunos niños pueden distinguir entre

Más detalles

Lee con atención: Los planetas por orden de proximidad al Sol son:

Lee con atención: Los planetas por orden de proximidad al Sol son: ACTIVIDADES PREVIAS Lee con atención: El Sistema Solar tiene ocho planetas que giran alrededor del Sol. El Sol es una estrella como las que vemos en la noche. Al estar muy cerca de nuestro planeta parece

Más detalles

MECANISMOS. Veamos los distintos tipos de mecanismos que vamos a estudiar uno a uno.

MECANISMOS. Veamos los distintos tipos de mecanismos que vamos a estudiar uno a uno. MECANISMOS En tecnología, cuando se diseña una máquina, lo más normal es que esté movida por un motor, que tiene un movimiento circular, pero a veces no es ese el tipo de movimiento que necesitamos. En

Más detalles

ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD GRUESA DE 7 A 8 AÑOS

ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD GRUESA DE 7 A 8 AÑOS ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD GRUESA DE 7 A 8 AÑOS SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD Nº 1 GRUPO: Soles ACTIVIDAD: Que no caiga la pelota EDAD 7-8 años Nº NIÑOS 10 niños OBJETIVOS Seguir las instrucciones de la educadora.

Más detalles

Ciencias Naturales. estudio. Saber Hacer. Viaje de

Ciencias Naturales. estudio. Saber Hacer. Viaje de Ciencias Naturales Saber Hacer 5 Viaje de estudio Los seres vivos que viven en el agua 2 1 Lean el siguiente mapa conceptual, y escriban un texto a partir de él. Para completar el texto, agreguen las definiciones

Más detalles

El Sol como fuente de calor

El Sol como fuente de calor Introducción La percepción mas común entre la gente de la energía solar es el calor. El aprovechamiento de esa energía para fines prácticos del ser humano comienza con la historia de la quema de la flota

Más detalles

UNIDAD 8: LA RESPIRACIÓN DE LOS SERES VIVOS

UNIDAD 8: LA RESPIRACIÓN DE LOS SERES VIVOS UNIDAD 8: LA RESPIRACIÓN DE LOS SERES VIVOS Lee con atención. 1. LA RESPIRACIÓN DE LOS ANIMALES Los animales necesitan toma el gas oxígeno (O 2 ) presente en el medio que les rodea y expulsar el gas dióxido

Más detalles

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2015 PRUEBA DE COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2015 PRUEBA DE COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA 1 ª SESIÓN EALUACIÓN INDIIDUALIZADA 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2015 PRUEBA DE COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Centro Localidad Código Programa de educación bilingüe PE/PIL Grupo 3º Núm. de lista

Más detalles

TEMA 3. ANATOMÍA DEL SISTEMA LOCOMOTOR

TEMA 3. ANATOMÍA DEL SISTEMA LOCOMOTOR TEMA 3. ANATOMÍA DEL SISTEMA LOCOMOTOR El cuerpo-humano es un conjunto de aparatos, sistemas y órganos que funcionan de una manera coordinada y eficiente, y que cumplen funciones muy importantes, como

Más detalles

CIRCUITO DE JUEGOS DIA DE SAN JOSE. CURSO 08/09

CIRCUITO DE JUEGOS DIA DE SAN JOSE. CURSO 08/09 CIRCUITO DE JUEGOS DIA DE SAN JOSE. CURSO 08/09 JUEGO: 1 : Chutar a portería. Una portería, un balón de fútbol- sala, dos mesas. Consiste en realizar tres chutes de tal forma que uno pase por debajo de

Más detalles

El mundo de Pepa. Unidad didáctica de sensibilización hacia la discapacidad para alumnos/as de Educación Infantil. Editado por CADIS Huesca

El mundo de Pepa. Unidad didáctica de sensibilización hacia la discapacidad para alumnos/as de Educación Infantil. Editado por CADIS Huesca El mundo de Pepa Unidad didáctica de sensibilización hacia la discapacidad para alumnos/as de Educación Infantil Editado por CADIS Huesca 5. ACTIVIDADES EDUCACIÓN INFANTIL Objetivos generales: Aprender

Más detalles

ADIVINANZAS DE LA BRUJA. 2

ADIVINANZAS DE LA BRUJA. 2 ADIVINANZAS DE LA BRUJA. 2 ACTIVIDADES: Adivinanzas en español. Adivinanzas y juegos en inglés. Manualidades. Cuento con actividades de comprensión. Canción: El brujito de Gulubú. ADIVINAZAS... DE BRUJAS

Más detalles

Museo Mar timo de Asturias

Museo Mar timo de Asturias Museo Mar timo de Asturias LUANCO Guía para la visita de escolares de Primaria, nivel 2 Luanco, 2015 HISTORIA DEL MUSEO El Museo Marítimo de Asturias se encuentra en Luanco, un pueblo marinero que está

Más detalles

- Dinámica presentación (a elegir por vosotros). - Navegación por la Red. www.infanciahospitalizada.com

- Dinámica presentación (a elegir por vosotros). - Navegación por la Red. www.infanciahospitalizada.com PROGRAMACIÓN DICIEMBRE 2013 Lunes 02/12/2013 -dinámica de presentación - taller de caretas Martes 03/12/2013 - Dinámica confianza (a elegir por vosotros). - Taller de puzzles. EL PUZZLE Una tapa de una

Más detalles

Unidad Didáctica 5.4.1: EL VOLEIBOL (nivel 1)

Unidad Didáctica 5.4.1: EL VOLEIBOL (nivel 1) Unidad Didáctica 5.- Habilidades específicas. Deportes colectivos. Unidad Didáctica 5.4.1: EL VOLEIBOL (nivel 1) 1.- La historia del Voleibol. El voleibol nació el año 1895 en los Estados Unidos, en la

Más detalles

Colocación y retiro del Equipo de. para la asistencia de pacientes con enfermedad por virus Ebola.

Colocación y retiro del Equipo de. para la asistencia de pacientes con enfermedad por virus Ebola. Colocación y retiro del Equipo de protección personal para la asistencia de pacientes con enfermedad por virus Ebola. Colocación de Equipamiento Protectivo para EVE (I) Verificar disponer de todo lo necesario.

Más detalles

VIVIMOS EN UN PLANETA MARAVILLOSO

VIVIMOS EN UN PLANETA MARAVILLOSO VIVIMOS EN UN PLANETA MARAVILLOSO Nuestro planeta se formó a partir de materia que explotó hace 15.000 millones de años, en el Big Bang. Después de esta gran explosión, la materia se expandió y luego se

Más detalles

UNA LÁMPARA DE COLGAR

UNA LÁMPARA DE COLGAR 2 nivel dificultad INSTALAR DE-IN04 CÓMO INSTALAR? UNA LÁMPARA DE COLGAR Así como los muebles se pueden cambiar de posición, las luces también se pueden correr, sacar o agregar una, pero si queremos que

Más detalles

PROGRAMACIÓN 18-24 MESES

PROGRAMACIÓN 18-24 MESES PROGRAMACIÓN 18-24 MESES AREA MOTORA OBJETIVOS 1. SENTARSE ANTE UNA MESA. 2. PERFECCIONAMIENTO DE LA MARCHA. 3. SALTOS. 4. SUBIR Y BAJAR ESCALERAS. 5. CONTROL DE CABEZA Y TRONCO BAJO OBSTÁCULOS. 6. CARRERA

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ EJERCICIO 1 1 Ramón fue de paseo con su mamá y su hermano al río Bío- Bío. Pasaron el puente del río en bus. Todos tomaron un rico mote con bebida. 1.-Ramón fue de paseo: a) Al río Bío-Bío b) Donde su

Más detalles

Me gustan los animales y los cuido. 3años. Kids. edebé

Me gustan los animales y los cuido. 3años. Kids. edebé 5 Me gustan los animales y los cuido 3años Kids edebé 5 Me gustan los animales y los cuido F 1 Lengua Comprensión del cuento F 2 Entorno Animales en movimiento F 3 Grafomotricidad F 4 Propiedades, relaciones

Más detalles

ANIMALES INVERTEBRADOS II

ANIMALES INVERTEBRADOS II ANIMALES INVERTEBRADOS II Curso: 1 Básico Asignatura: Naturaleza. Contenido Mínimo Obligatorio: Estructura y función de los seres vivos. Aprendizaje Esperado: Identificación de diferencias y similitudes

Más detalles

Nina Ottosson Juguetes Interactivos y Juegos de entreno mental

Nina Ottosson Juguetes Interactivos y Juegos de entreno mental Nina Ottosson Juguetes Interactivos y Juegos de entreno mental Los productos de Nina Ottosson tienen el propósito de ocupar al perro mentalmente para equilibrar la necesidad de estímulo mental con la disponibilidad

Más detalles

Siguiendo la clasificación de Castañer y Camerino (1991), podemos establecer tres categorías en función de los ámbitos donde se desarrollan:

Siguiendo la clasificación de Castañer y Camerino (1991), podemos establecer tres categorías en función de los ámbitos donde se desarrollan: Sesión práctica nº 4.- Bloque de contenidos nº 2. HABILIDADES MOTRICES. El bloque de contenidos Habilidades Motrices, reúne aquellos contenidos que permiten al alumnado moverse con eficacia. Se verán implicadas

Más detalles

Quieres ser Mi Espejo?

Quieres ser Mi Espejo? Fecha Completada 1 Quieres ser Mi Espejo? 2 Marcha con Carrera de Obstáculos 3 Salta, Salta, Salta! 4 Encimar Bloques 5 Ensartar Fideos Nombre Actividades para ayudar a que su hijo crezca fuerte y sano.

Más detalles

Los animales Invertebrados

Los animales Invertebrados Área Conocimiento del Medio. Adaptación de Textos. Libro de la Editorial Santillana, Proyecto La Casa del Saber. Los animales Invertebrados Los animales Invertebrados no tienen huesos en el interior de

Más detalles

HORNO SOLAR DE CAJA DE MADERA

HORNO SOLAR DE CAJA DE MADERA HORNO SOLAR DE CAJA DE MADERA Luego de testar varios modelos para utilizar en nuestros talleres uno de los que más resultados nos dio es el tipo ULOG. Es un poco más complicados que los que vimos hasta

Más detalles

EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA MEMORIA

EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA MEMORIA EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA MEMORIA EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA MEMORIA Un modo sencillo de trabajar la memoria en casa es enumerando objetos cotidianos. Por ejemplo: Se le pude pedir que nombre los objetos

Más detalles

Calentador de agua solar de bajo costo Hazlo tu mismo! es sencillo y muy efectivo

Calentador de agua solar de bajo costo Hazlo tu mismo! es sencillo y muy efectivo Calentador de agua solar de bajo costo Hazlo tu mismo! es sencillo y muy efectivo Para el tanque necesitarás: -Contenedor de plástico con tapa de 40 litros -Conexiones para manguera y/o tubo (dependiendo

Más detalles

DESCRIPCIÓN DE LOS EJERCICIOS PARA EL SÍNDROME DEL TIBIAL POSTERIOR

DESCRIPCIÓN DE LOS EJERCICIOS PARA EL SÍNDROME DEL TIBIAL POSTERIOR DESCRIPCIÓN DE LOS EJERCICIOS PARA EL SÍNDROME DEL TIBIAL POSTERIOR AUTORES Cristina Isabel Andújar Osorno (Fisioterapeuta del Servicio de Rehabilitación del Hospital Infanta Cristina de Parla. Madrid)

Más detalles

Habilidades de Auto Ayuda y Habilidades Funcionales Lista de Chequeo

Habilidades de Auto Ayuda y Habilidades Funcionales Lista de Chequeo Habilidades de Auto Ayuda y Habilidades Funcionales Lista de Chequeo Por favor cheque en el cuadro que más apropiadamente describa la habilidad de su hijo para hacer las siguientes habilidades funcionales.

Más detalles

Arañas. Arañas LECTURA M. www.readinga-z.com. Visite www.readinga-z.com para obtener miles de libros y materiales.

Arañas. Arañas LECTURA M. www.readinga-z.com. Visite www.readinga-z.com para obtener miles de libros y materiales. Arañas Un libro de lectura de Reading A Z Nivel M Número de palabras: 658 LECTURA M Arañas Escrito por Brian Roberts y Elizabeth Austin Visite www.readinga-z.com para obtener miles de libros y materiales.

Más detalles

PLAN DE APOYO BÁSICA PRIMARIA (Art. 9 RES. 092 DE NOV. 2012)

PLAN DE APOYO BÁSICA PRIMARIA (Art. 9 RES. 092 DE NOV. 2012) NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE GRADO AÑO 3 2013 NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE ÁREA Y/O ASIGNATURA FECHA DE ENTREGA DEL PLAN DE APOYO POR PARTE DE LA INSTITUCIÓN A ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA JUEVES 20

Más detalles

REFERENCIAS: GÉNESIS 6-9; PATRIARCAS Y PROFETAS, PP. 78-101. Versículo para memorizar: Oh Señor,...Cantaré la grandeza de tu amor (Salmo 89:1, NVI).

REFERENCIAS: GÉNESIS 6-9; PATRIARCAS Y PROFETAS, PP. 78-101. Versículo para memorizar: Oh Señor,...Cantaré la grandeza de tu amor (Salmo 89:1, NVI). REFERENCIAS: GÉNESIS 6-9; PATRIARCAS Y PROFETAS, PP. 78-101. El gran barco de Noé Versículo para memorizar: Oh Señor,...Cantaré la grandeza de tu amor (Salmo 89:1, NVI). Mensaje: Demos gracias a Dios porque

Más detalles

SU COCINA CÓMO DISEÑAR?

SU COCINA CÓMO DISEÑAR? 1 nivel dificultad IDEAS Y SUGERENCIAS CO-IS02 CÓMO DISEÑAR? SU COCINA Protagónica en todo hogar moderno, la cocina debe ser bonita y acogedora, pero especialmente cómoda, práctica y funcional. A la hora

Más detalles

Guía de Rompehielos. a. Ice Breaker: El Nudo Humano. Material: Ninguno. Cantidad de gente: 7-16. Tiempo: 15 20 minutos

Guía de Rompehielos. a. Ice Breaker: El Nudo Humano. Material: Ninguno. Cantidad de gente: 7-16. Tiempo: 15 20 minutos Guía de Rompehielos a. Ice Breaker: El Nudo Humano Material: Ninguno Cantidad de gente: 7-16 Tiempo: 15 20 minutos Descripción: Pedir a los participantes que formen un círculo hombro a hombro. Después

Más detalles