CURSO VIRTUAL DE CAPACITACION: Seguimiento, luego del alta neonatal, del recién nacido prematuro de alto riesgo.

Transcripción

1 CURSO VIRTUAL DE CAPACITACION: Seguimiento, luego del alta neonatal, del recién nacido prematuro de alto riesgo. ESTRUCTURA DEL CURSO El curso se organiza a través de una estructura curricular modular, con temáticas diferenciadas en cada módulo, pero enlazadas a través de un eje común: el seguimiento de niños y niñas prematuros de alto riesgo. Modalidad: Curso virtual de autoaprendizaje enteramente a distancia (sin instancias presenciales). Formato: Siete módulos temáticos con un requisito de disponibilidad horaria aproximada de 24 horas por módulo. Duración: El curso estará habilitado desde 16 de Noviembre y cerrará el 27 de julio de 2013 y estimamos que deberían poder completar la totalidad del mismo en un lapso de 7 (siete) meses. Sin embargo, al ser un curso auto-administrado, cada alumno/a determinará cuánto tiempo podrá dedicarle semanalmente y la duración total en completar el mismo. Cursada: En modalidad enteramente virtual. La inscripción estará disponible a partir del 15 de Octubre de El día 16 de Noviembre de 2012 se habilitará el ingreso al primer Módulo para quienes hayan cumplido la inscripción. Ésta se renovará cada mes, a la vez que se habilita un nuevo módulo, hasta que estén disponibles los siete módulos del curso en el Campus. Para quienes se inscriban con posterioridad a la fecha de inicio del curso existirá la posibilidad de anotarse en la totalidad de los módulos disponibles. 1

2 Herramientas pedagógicas: Los participantes contarán con clases audiovisuales, guías de acompañamiento pedagógico, material teórico de lectura, enlaces a sitios y documentos de interés, video conferencia mensual para intercambio con integrantes del equipo de Semana de Prematuro y otros participantes. Evaluación: Auto-evaluación con propuesta de reflexión integradora de contenidos y preguntas de opción múltiple al finalizar cada módulo. Las mismas estarán disponibles para que el participante las realice a medida que va completando cada módulo, disponiendo de una oportunidad para cumplimentarla. Se aprueba con un mínimo de 70/100 de las respuestas. El resultado de cada una quedará registrado para ir computando los módulos aprobados o desaprobados. Certificación: Al cumplimentar la evaluación de cada módulo se otorgará una constancia. Una vez aprobados los siete módulos se entregará una certificación de curso aprobado. Requisitos técnicos: PC con parlantes, dirección de correo electrónico individual, conexión a internet, preferentemente banda ancha. Este curso se desarrolla en su totalidad de forma on-line utilizando la plataforma Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning Environment), al que accederá mediante el link Todos los recursos funcionan permanentemente y están a disposición en todo momento cuando se ingresa al Campus. INSCRIPCIÓN La inscripción es libre y gratuita. Los interesados pueden inscribirse enviando un mail a cursoprematuros@gmail.com a partir del día 15 de octubre de Recibirán una planilla de inscripción que deberán completar y enviar. La inscripción permanecerá abierta hasta julio de Al completar la planilla correspondiente y enviarla, recibirán un nombre de usuario y una clave de ingreso personal al Campus Virtual de UNICEF. 2

3 PROGRAMA ANALITICO Y ESTRUCTURA DEL CURSO Dirección: - Zulma Ortiz. - Gabriela Bauer. Equipo de orientación pedagógica - Coordinadora: Claudia Lomagno. - Cecilia Andiazabal. - Vanesa Schwarz. Asistencia técnica - Julia Anciola. - Vanessa Brizuela. MÓDULO 1: En qué consiste un programa de seguimiento de niños y niñas prematuros? Coordinadora: Adriana Cattaíno. Docentes: Vilma Oreiro, Luis Novali, Carla Perrota, Lidia Giudice y Gabriela Bauer. Contenidos: Seguimiento de niños y niñas prematuros: conceptualización, historización y contextualización mundial y regional. Desarrollos actuales en investigación. Singularidades de la atención y seguimiento según edad y características del niño o niña. Indicadores de cuidado y alarma. 3

4 MÓDULO 2: Cuáles son los componentes de un programa de seguimiento de prematuros de alto riesgo? Coordinadora: Patricia Fernández. Docentes: Liliana Bouzas, María Teresa Sepúlveda, Norma Aspres, Silvia Castro, Clara Gilli, Mariel Tobalo Garay y Adriana Tortarolo Contenidos: Caracterización de los recursos necesarios: humanos, físicos, insumos, etc. La especificidad del desarrollo de los recursos humanos dedicados a la atención de niños y niñas prematuros. MÓDULO 3: Cuáles son los aspectos del neurodesarrollo a tener en cuenta en los niños y niñas prematuros? Coordinadora: María J. Martínez Cáceres. Docentes: María Magdalena Contreras, Silvana Nápoli, Iris Shapira, Diana Rodriguez, Estela Rodríguez, Lila Aráoz, Graciela Filomena y Nora Panigo. Contenidos: Caracterización del desarrollo del SNC del prematuro: concepto de vulnerabilidad. Evaluaciones del desarrollo: examen neurológico- estudios complementarios. Diagnóstico: de trastornos del neurodesarrollo y del aprendizaje. Seguimiento neurológico: alteraciones y complicaciones más frecuentes. Intervenciones clínicas adecuadas. MÓDULO 4: Cuáles son los aspectos del desarrollo del aparato respiratorio a tener en cuenta en los niños y niñas prematuros? Coordinadora: Tatyana Plachco. Docentes: Verónica Aguerre, Belén Lucero, Gabriela Bauer y Marina Fernández. Contenidos: Caracterización de la función pulmonar. Dificultades vinculadas con la prematurez: displasia broncopulmonar, infecciones respiratorias, etc. Diagnóstico, evaluación y seguimiento. Intervenciones clínicas adecuadas. Pautas de cuidado y alarma para los adultos cuidadores. 4

5 MÓDULO 5: Cuáles son los aspectos de las funciones sensoriales -audición y visión- a tener en cuenta en los niños y niñas prematuros? Coordinadora: Silvia Andrés. Docentes: Gladys Fernández de Soto, Lidia Galina y Celeste Mansilla. Contenidos: Caracterización del desarrollo de las funciones sensoriales. Dificultades vinculadas con la prematurez: retinopatía, riesgo de pérdida auditiva, etc. Diagnóstico, evaluación y seguimiento oftalmológico y auditivo. Intervenciones clínicas adecuadas. Marco normativo. Pautas de cuidado y alarma para los adultos cuidadores. MÓDULO 6: Cómo es el abordaje en las inmunizaciones para los prematuros de alto riesgo? Coordinadora: Lucrecia Bossi. Docentes: Carla Vizzoti, Alejandra Gaiano, Silvina Neyro, Ana Quiroga, Sergio Pacchioni, Fernanda Retes. Contenidos: Medidas especiales de prevención. Esquema de vacunación adecuado. MÓDULO 7: Cuáles son los aspectos nutricionales a tener en cuenta en niños y niñas prematuros? Coordinadora: Laura Kasten. Docentes: Carola Saure, Teresa Sepúlveda, María Zaira Pérez, Mónica Brundi y Ana Galindo. Contenidos: La alimentación en niños y niñas prematuros. Dificultades nutricionales vinculadas con la prematurez. Diagnóstico, evaluación y seguimiento: antropometría del prematuro. Intervenciones clínicas adecuadas. Pautas de cuidado y alarma para los adultos cuidadores. 5