PREMIO JUNIOR DEL AGUA ESTOCOLMO 2009

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1 FORMULARIO ETAPA 2 CÓDIGO SELECCIONADO ETAPA 1: Convocan: Auspician: Patrocinan: Formulario de Presentación de Trabajos de Investigación 8º Concurso Nacional de Investigación y Desarrollo del Recurso Agua para Jóvenes Estudiantes PREMIO JUNIOR DEL AGUA ESTOCOLMO 2009 Este formulario debe ser presentado en un máximo de 8 carillas (incluyendo la actual), tamaño carta, espaciado simple, tipografía tamaño 12 y en idioma español. La segunda carilla debe contener los datos personales de los miembros del equipo de investigación, y la tercera carilla debe ser un resumen de la investigación completa. Las cinco carillas restantes deberán seguir el índice de contenidos descrito en los encabezados de cada sección. Puede adicionarse opcionalmente un máximo de 5 carillas con anexos de la investigación. A. Título de la Investigación GOTA A GOTA EL AGUA SE AGOTA A.2 Establecimiento, Comuna, Región Colegio Adventista Buenaventura Lo Espejo Metropolitana 1

2 B. Datos Generales de las y/o los Autores (El número máximo de participantes es de 2 alumnos/as de no más de 20 años de edad a agosto del 2009 y 1 profesora o profesor) Participante N 1: Gabriela Paz Jiménez Guajardo Fecha Nacimiento: 18 noviembre 1993 RUT: Edad: 15 Curso: 2º medio B Establecimiento Educacional: Colegio Adventista Buenaventura Baldomero Lillo #7037 Cerrillos Teléfono: Fax: Gabrielajimenez15@g mail.com Participante N 2: Daniel Alejandro Espinoza Monjes Fecha Nacimiento: 20 noviembre 1992 RUT: Edad: 16 Curso: 3º Medio Establecimiento Educacional: Colegio Adventista Buenaventura 25 sur #3954 Lo Espejo Teléfono: Fax: Danyel-e.mvii@hotmail.com Profesor Nombre: Elizabeth Ester Brieva Álvarez RUT: Especialidad: Pedagogía en biología Establecimiento Educacional: Colegio Adventista Buenaventura Dirección Establecimiento: Buenaventura #03928 Lo Espejo Rodolfo Phillippi #73 depto. 511 santiago centro Ciudad/Región: Metropolitana de Santiago Teléfono: Fax: elizabethbrieva@gmail.com Asesor Científico externo al Establecimiento Educacional Nombre: RUT: Especialidad: Institución: Cargo o Curso: Dirección Institución: Ciudad/Región: Teléfono: Fax: 2

3 C. Resumen Trabajo de Investigación GOTA A GOTA EL AGUA SE AGOTA Todos sabemos que el agua es un recurso vital para la vida sobre la tierra. El 97% del agua del planeta es salada, el 3% es dulce y solamente el 0,003% es potable (consumo humano). Este porcentaje de agua potable va disminuyendo a medida que aumenta la contaminación del agua y, aun, en Chile que es un país muy rico en agua gracias a su cordillera, los hielos eternos están dejando de serlo. La sociedad usa y ensucia desmedidamente el recurso agua, sin siquiera tomar conciencia de lo que sucederá con las futuras generaciones. Por eso es fundamental solucionar este problema que hemos venido acarreando y agravando durante años. El grupo estudiantil del Colegio Adventista ha diseñado un proyecto. Este reutiliza el agua perdida del lavamanos, lavaplatos o ducha, y se recupera para utilizarla en el estanque del inodoro y riego del jardín (áreas verdes). Si ocupamos 6 litros de agua para lavar un par de manzanas, pudiendo ocupar solo 1 litro, estamos desperdiciando 5 litros de agua, que a futuro faltarán. Nuestro proyecto tiene como único objetivo reutilizar esos 5 litros de agua perdida. Ver Figura 1. Figura 1. Al lavar un par de manzanas, abrimos una llave de agua (1 y 2) del lavaplatos (4). El agua se desperdicia estando casi limpia. Baja por la cañería hacia el sifón. El sifón actual se cambia por uno de 2 salidas, una salida queda horizontal (a.1) y la otra vertical (a.2), esto hace que el agua del lavaplatos pase por el filtro (A) permitiendo que se limpie y llegue al estanque (B) que va instalado debajo del lavaplatos. En caso de que el estanque alcance a su límite existe la salida (a.1), evitando el rebalse. El agua 3

4 contenida en el estanque (B) es succionada (C) por una bomba manual o eléctrica (c.1). Esta agua bombeada se dirige al estanque (D), donde se almacena y se envía al estanque del inodoro (E), dejando como opción utilizar el agua restante para riego (E), recordando que los detergentes no dañan a las plantas, cuando está en mínima cantidad. Los estanques de agua llevan un indicador (3) para saber la cantidad de agua que tienen respectivamente (B y D). Este proyecto es de fácil integración a la vida diaria de las personas, y no se opone a los hábitos ya adquirido por muchos chilenos, como el de gastar agua innecesariamente. Y permite el doble uso del recurso agua. D. Introducción Presentación del Problema El pequeño porcentaje de agua dulce que contiene el planeta va disminuyendo considerablemente a medida que pasa el tiempo, gracias a la contaminación y mal manejo del recurso agua. Hace algunos años atrás considerábamos el agua como un recurso inagotable. Hoy en día se considera agotable, ya que en muchos de los casos no se puede limpiar completamente. Esto nos hace recapacitar y buscar soluciones, antes de que no se pueda utilizar tranquilamente el recurso agua. Con todos estos problemas declaramos la siguiente problemática: La implementación del proyecto gota a gota el agua se agota genera un ahorro de 30% - 42% de agua utilizada en un día, en la vivienda ubicada en 25 sur comuna de Lo espejo, en el año 2009? Antecedentes Bibliográficos o Investigaciones Previas Texto para el estudiante de 1º Año de educación media Química, Pagina Texto para el estudiante de 5º Año de educación básica Naturaleza, Pagina

5 E. Hipótesis y Objetivos H1: Del 100% del agua que se gasta en una vivienda el 14,3% aprox. Se utiliza en el lavaplatos, si se recicla este 14,3% y lo usamos en otros implementos que gastan mucha agua, como el riego y el tanque del inodoro, se ahorraría aprox. Un 42,9% del agua potable utilizada en la casa, así mismo se ahorraría el 14,2% en el uso de alcantarillado que no utilizaría el lavaplatos. H2: El detergente o lavalozas utilizada en bajas cantidades no dañaría a las plantas ya que contiene minerales que se utilizan en la fabricación de fertilizantes reduciendo al mínimo el daño en las plantes, considerando que si el detergente o lavalozas esta disuelto en agua el daño seria nulo. Objetivo general: Determinar si el proyecto gota a gota el agua se agota, genera un ahorro significativo de agua en una vivienda y a su vez en una comunidad. Objetivo específico: Reutilizar el agua potable y disminuir los gastos económicos de consumo de agua. F. Plan de Trabajo Método de Investigación y/o Experimentación La técnica de investigación utilizó un diseño experimental sobre un grupo control y uno experimental, siendo el grupo control y el grupo experimental el mismo, el primero sin la implementación del proyecto gota a gota el agua se agota y el grupo experimental la misma vivienda pero con la implementación del proyecto. La población que se estudió estuvo compuesta por todas las viviendas del pasaje 25 sur. La muestra fue intencionada, pues corresponde a la vivienda de uno de los alumnos participantes del proyecto, Daniel Espinoza. Ubicada en 25 sur #3954 comuna de Lo espejo, Santiago. Materiales - Encuestas - Implementación del proyecto en la casa de Daniel ubicada en 25 Sur #3954 de Lo Espejo, Santiago, Chile 5

6 G. Presentación de Resultados Según la encuesta realizada en el pasaje 25 Sur de Lo Espejo. Consistía en tres preguntas: 1. Gasta, usted, más agua de lo que debería gastar en su vivienda? 2. Está consiente de que el agua potable puede agotarse en el sector donde vive? 3. Estaría dispuesto a implementar en su casa un sistema de reciclaje y ahorro de agua? Donde la primera pregunta fue contestada positivamente por un 85% de la población a estudiar. La segunda pregunta fue contestada positivamente por un 100% de la población a estudiar y la tercera pregunta fue contestada positivamente por un 70% de la población a estudiar. Esto nos indica que la implementación del proyecto gota a gota el agua se agota puede ser implementado en el 70% de la población sin mayores problemas. H. Discusión o Análisis de los Resultados Los resultados presentados anteriormente nos muestran que este proyecto puede ser implementado sin mayores problemas. La vivienda ubicada en 25 Sur #3954 de Lo Espejo, fue utilizada para implementar el proyecto donde los resultados de ahorro y reciclaje de agua fue de un 20%-30% del total de agua consumida anteriormente. 6

7 I. Conclusiones El proyecto es capaz de ayudar a la población para el ahorro de dinero en gasto de agua y también ayuda a la población para reciclar agua y disminuir el consumo de este recurso. J. Bibliografía Consultada Texto para el estudiante de 1º Año de educación media Química, Pagina Texto para el estudiante de 5º Año de educación básica Naturaleza, Pagina K. Declaración de tipo de asesoría científica recibida NOTA1: Este formulario debe ser completado sólo por aquellos grupos que resultaron seleccionados en la ETAPA 1. Su plazo de envío vence el 4 de mayo de NOTA2: A estas 8 carillas pueden agregarse opcionalmente como máximo 5 carillas con anexos. NOTA2: El formulario completado debe enviarse a depdga@mop.gov.cl 7