Competencias para escribir. TEPAE - Taller de estrategias para aprender a estudiar 3MÓDULO. Programa Provincial de Finalización de Estudios

Transcripción

1 Subsecretaría para a MODERNIZACIÓN DEL ESTADO IPAP Instituto Provincia de a Administración Púbica Programa Provincia de Finaización de Estudios 3 Competencias para escribir TEPAE - Taer de estrategias para aprender a estudiar

2 3 Indice 3. Competencias para escribir Propósitos A - Cómo tomar notas? B - Cómo hacer un resumen? C - Cómo eaborar un informe? D - Infografías E - Recomendaciones para escribir mejor Evauación...126

3 3 Propósitos Aprender a tomar notas. Conocer y apicar as macrorregas para a eaboración de un resumen. Eaborar un informe y una infografía. 99

4 3A Cómo tomar notas Entrevista a Luis Cappozzo, especiaista en bioogía marina. Q' nos dan os océanos? = O Los O * reguan e cima en a Tierra * Fijan gases en a atmósfera necesarios para vida * Sostiene n a diversidad. * Dan respuestas para a curación de enfermedades. La e/ O y todos os seres vivos es muy importante. E 70% de a Tierra está cubierta x O y mares. E paneta debería amarse paneta océano. En a actuaidad existen zonas protegidas q' conservan grandes extensiones de mar y a todos os seres vivos que habitan en a zona. Los peces que se extraen, antes eran más grandes, ahora son pequeños. Esto se produce x a presión continua de a pesca q' se reaiza en cantidad y rapidez 100

5 3A Agunas abreviaturas que te pueden servir: X : por p : para +: más > : menor q : que - : menos < : mayor : - mente sp: siempre cdo: cuando : -ción tb: también dde: donde c/u: cada uno tp: tiempo def: definición go: uego. Inventa aguna: Tienes que entender bien tus propias abreviaturas. Para eso, úsaas siempre en tus apuntes y resúmenes. 101

6 3A EJERCITACIÓN 102

7 3A Ya has reaizado un apunte. A continuación, competa e cuadro para a autoevauación de proceso. ACIERTOS Pude... Me resutó fáci.. No pude... Se me compicó

8 3B Cómo hacer un resumen? Ahora te proponemos que eas e siguiente texto que te ayudará a tener en cuenta os procesos que ponemos en juego a momento de eaborar un resumen. 104

9 3B GENERALIZACIÓN A continuación, te presentamos un texto periodístico sobre e cua intentaremos mostrarte a apicación de as cuatro macrorregas que hay que tener en cuenta a momento de reaizar un resumen. Ya rige a ey de fertiización asistida en a provincia de Buenos Aires La ey permite que as parejas se sometan a tratamientos de fertiidad de manera gratuita. Opiniones a favor y en contra. Poémica con as prepagas. Por Ana Laura Caruso (*) En os tiempos que corren, a infertiidad es un probema que afecta a cada vez más personas. Se estima que a nive goba una de cada siete parejas en edad férti tiene dificutades para concebir. La infertiidad tiene una tendencia creciente en os útimos años porque a mujer va postergando a maternidad por motivos profesionaes, expica e Doctor Marcos Horton, director de Pregna y Presidente de a Sociedad Argentina de Medicina Reproductiva (Samer). OMISIÓN E período férti idea es entre os 20 y os 30 años, pero a esa edad son muy pocas as mujeres que buscan un hijo. Según e especiaista, a edad promedio de consuta por infertiidad entre as mujeres es de 37 años. 105

10 3B Pero además, e sueño de tener un hijo no será reaizado sin e bosio eno. Los tratamientos, dependiendo de si son de baja o ata compejidad, oscian entre os 5000 y os pesos. Si bien a infertiidad es un ma que aqueja a 15 por ciento de as parejas que buscan concebir, e Estado parecía no hacerse cargo de tema. Pero en estos útimos meses hubo un avance importantísimo que abrió e camino para una egisación a nive naciona. Se trata de a Ley de Fertiización Asistida de a Provincia de Buenos Aires (Nº 14208), que comenzó a regir e 1 de enero de este año, tras ser aprobada en diciembre de La nueva ey obiga a IOMA (prestadora de saud estata) y a as prepagas privadas a incorporar os tratamientos de fertiización asistida en sus programas reguares anuaes. Además, autoriza a cuatro centros asistenciaes a atender a quienes no tienen obra socia: e Hospita Güemes (Haedo), e Poicínico Genera San Martín (La Pata), e Hospita Penna (Bahía Banca), y e Aende (Mar de Pata). E punto principa de a ey es que se decara a infertiidad como una enfermedad y se contempan tratamientos para parejas en as que a mujer tenga entre 30 y 40 años. Esto es siempre y cuando os cónyuges puedan probar dos años de residencia efectiva en territorio bonaerense. Así, e Estado concederá a posibiidad de reaizar hasta dos tratamientos a cada mujer (uno por año), aunque un Consejo Consutivo evauará a posibiidad de un tercer intento si hace fata. Según e diputado provincia Juan de Jesús (FpV), uno de os propusores de proyecto junto con Marceo Feiú, e 46% de as mujeres que se someten a un tratamiento quedan embarazadas en e primer intento. En e segundo intento, e 30% da positivo. E Doctor Horton, asimismo, expica que sóo un 20% de as parejas que consutan por infertiidad necesitan un tratamiento de ata compejidad, como a fertiización in vitro (que ronda os pesos) o a inyección de esperma. La mayor parte de os casos se resueven con medicación o una intervención sencia, decara Horton. La ey considera como pareja estéri a aquea que tiene un año de reaciones habituaes sin protección y que no haya ogrado un embarazo. E pan de asistencia gratuito priorizará a as parejas que nunca pudieron concebir hijos, dejando afuera a aqueas que tengan que hacer tratamientos con donación de óvuos o de semen. CONSTRUCCIÓN O INTEGRACIÓN SELECCIÓN OMISIÓN 106

11 S U B S E C R E TA R Í A PA R A L A M O D E R N I Z A C I Ó N D E L E S TA D O INSTITUTO PROVINCIAL DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 3B EJERCITACIÓN 107

12 3B 108

13 3B ACIERTOS Pude... Me resutó fáci.. No pude... Se me compicó

14 3C Cómo eaborar un informe? Probabemente, te encuentres en varias oportunidades mientras curses e secundario en situaciones en as que os docentes tutores te orienten a reaizar trabajos en os que tendrás que investigar sobre distintas temáticas y presentar un texto escrito que acredite o que has aprendido. A estos trabajos a os que hacemos referencia podemos denominaros: INFORMES. Los informes son un tipo de texto que ta como su nombre o indica brindan información. Por o tanto, son textos expositivos que, según e destino que tengan, tomarán un determinado formato: una memoria, trabajo práctico, artícuo periodístico y otros. Los informes se pueden reaizar como resutado de una investigación, de una entrevista, una visita a un museo, una conferencia, en definitiva, de mútipes situaciones. De mismo modo o hemos mencionado en e títuo 1 de presente Móduo en a experiencia de tomar notas o apuntes. Precisamente, os borradores personaes de proceso de tomar notas o apuntes serán a base fundamenta para a eaboración de informe de esa determinada situación que pretendes informar. Por ta motivo, retomaremos a entrevista a Bióogo Marino Dr. Luis Cappozzo con e fin de mostrarte un ejempo de eaboración de un informe a partir de a entrevista que, en este caso, presenta e Porta Educar con e tema: La importancia de os Océanos. Con a ayuda de os apuntes, Adriana ha eaborado e siguiente informe: 110

15 3C La preservación de os Océanos. Para preservar os océanos existen áreas protegidas con e objetivo de conservar os víncuos que se estabecen en esas regiones dentro de su biodiversidad. Un ejempo caro de a infuencia negativa de hombre es a depredación pesquera. Peces que hace tiempo eran de gran tamaño hoy son más pequeños producto de aceeramiento de su expotación pesquera. En a Argentina en os útimos 20 años se han reaizado acciones tendientes a a preservación de Mar Argentino. Los organismos internacionaes como a FAO brindan recomendaciones a nive mundia para proteger as áreas oceánicas entendiendo que son tan importantes os microrganismo como os organismos de gran porte. Y es necesario preservar tanto a superficie marina como e echo más profundo. Cómo podemos coaborar os ciudadanos en a protección de nuestro Mar Argentino? Según Cappozzo, tenemos que mirar hacia e mar no importa en qué región habitemos de a Argentina y tener conocimiento de todo o que proviene de océano. Qué consumimos de océano y cómo se consigue? Tener una actitud a favor de cuidado de ambiente. E impacto ambienta con os accidentes de derrame de petróeo. Es importante saber que en e accidente de Gofo de México en e que e derrame de petróeo fue considerabe, por más que se reaicen grandes esfuerzos por su impieza, se destinen miones de dóares y se sancionen a as empresas responsabes, jamás e ambiente afectado voverá a ser e mismo. Una manera de cuidar e océano es consumir menos hidrocarburos que se extraen con e fin de hacer más combustibe para e consumo de os vehícuos. Entonces habría menos barcos transportando petróeo. Curiosidad de nuestro Mar Argentino La baena franca ega a medir más de 14 metros. No se han encontrado restos fósies de dinosaurios que superen su voumen. Concusión: Los océanos son esenciaes para nuestra vida en e paneta Tierra, su preservación nos exige mayores esfuerzos para su cuidado y creatividad para crear nuevos productos de consumo y estios de vida más sustentabes. 111

16 3C ÍTEMS SI, PRESENTA NO, PRESENTA TÍTULO SUBTÍTULOS RESALTADOS EN COLOR ENCUADRES NÚMEROS O VIÑETAS PÁRRAFOS ESQUEMAS INFOGRAFÍAS FOTOS Y / O DIBUJOS 112

17 3C Según JosetteJoibert (1995), a momento de reaizar un informe, éste tiene que contener en su estructura goba (superestructura) os siguientes puntos: EJERCITACIÓN Para ejercitarte en a eaboración de informes, te proponemos retomes e resumen reaizado sobre Los puebos originarios de nuestro país y a partir de aí, eabores un informe. Podrás observar que e resumen que tienes eaborado es a base para e desarroo de un informe. Podemos suponer que tienes que entregare a tu profesor de Ciencias Sociaes un informe sobre e tema mencionado. Por o tanto, te proponemos recorras e siguiente trayecto: Ya has eaborado un informe. A continuación, competa e cuadro para reaizar una autoevauación de proceso. 113

18 3C ACIERTOS Pude... No pude... Me resutó fáci... Se me compicó... Para e próximo informe tendré en cuenta os siguientes aspectos 114

19 S U B S E C R E TA R Í A PA R A L A M O D E R N I Z A C I Ó N D E L E S TA D O INSTITUTO PROVINCIAL DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 3D Infografías 115

20 S U B S E C R E TA R Í A PA R A L A M O D E R N I Z A C I Ó N D E L E S TA D O INSTITUTO PROVINCIAL DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 3D 116

21 3D Puedes seguir observando infografías con animación en:

22 3D EJERCITACIÓN Foto sateita de MAR ARGENTINO Ubicación de Mar Argentino dentro de Océano Atántico 118

23 S U B S E C R E TA R Í A PA R A L A M O D E R N I Z A C I Ó N D E L E S TA D O INSTITUTO PROVINCIAL DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 3D 119

24 S U B S E C R E TA R Í A PA R A L A M O D E R N I Z A C I Ó N D E L E S TA D O INSTITUTO PROVINCIAL DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 3D 120

25 3D Baena Franca Austra Fora de Mar Argentino

26 3D A igua que a momento de reaizar e resumen y e informe, te proponemos tomes hojas en banco para diagramar e borrador de a infografía. Recuerda que eaborar texto impica un proceso de decisiones en as cuaes puedes equivocarte, cambiar, redefinir y corregir. Para desarroar a infografía, te recomendamos tener en cuenta os siguientes pasos: ACIERTOS Pude... No pude... Me resutó fáci... Se me compicó... Para a próxima infografía, tendré en cuenta os siguientes aspectos 122

27 3E Recomendaciones para escribir mejor En esta oportunidad, te presentaremos fuentes concretas en donde puedes encontrar ayuda para os procesos de escritura que tengas que evar adeante. Existe muchísimo materia pubicado y dedicado a recomendaciones para a escritura de todo tipo de textos. Pero en este Móduo 3, centraremos a atención en os aportes de as siguientes tres fuentes: A. Decreto N 300/6. Gestión de a comunicación escrita en a provincia de Buenos Aires, Subsecretaría de a Gestión Púbica. B. D. Cassany, (1995) La cocina de a escritura, Barceona, ANAGRAMA. B. Aportes de D. Cassany 1. Equipo para a escritura. 2. Importancia de a egibiidad. 3. Proceso de eaboración y composición 123

28 3E POR QUÉ CÓMO QUIÉN DÓNDE QUÉ CUÁNDO 124

29 EVALUACIÓN 3: COMPETENCIAS PARA LA ESCRITURA 3 Lee as siguientes consignas y marca tu opinión con una X. 2 Cómo hacer un resumen? 2.1) Conocías as cuatro macrorregas para a eaboración de un resumen? SI 2.2) Conocer os procesos de apicación de as macrorregas sobre un texto te pareció: Compejo Dinámico Sencio Poco caro Apropiado Úti NO 125

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31 3 Gracias por participar, tu evauación nos ayuda a mejorar! 127